第一篇：人要擁有一顆感恩的心
擁有一顆感恩的心
老師辛勤，善良，是我們人生道路中的一位重要的人物。
老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。
想起我們剛走進校園，因為想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時，是您照顧我們。
一次，我在給教室里的魚換水時，一不小心割破了手。鮮血直流，當時我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話沒說，帶著我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著的心著了地。做手術時，老師用手蓋住我的眼，但我覺得老師比我緊張一百倍。手術完成了?，F在傷口好了，但您給我的愛讓我難以忘懷!
每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們為有這樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動、有趣，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學到了無窮的知識。
魯迅先生曾這樣評價過他的老師：“我總還時時記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著。將作為永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書桌對面，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”看來老師在學生心中有很高的地位，我覺得老師在我們碰壁時，像燈光，把我們引向正確的出口。
如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。您實在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會腐朽，刻在石上，也不能流芳百年;而您被我們刻在了心里，永遠留存在我們的心中!
但愿我的祝福能給老師帶來一絲安慰：老師，您辛苦了，我們感謝你!
人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
第二篇：擁有一顆感恩的心
—合肥供電公司 慶“三八”講演比賽
尊敬的各位評委、來賓：
大家好!
我是來自公司辦公室的孫鈴，今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》。
讓我先來給大家講一個故事——
有個年輕人，大學畢業后到一家條件非常好的合資企業應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答：“沒有”?？脊俦阏f：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學學業不就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有?”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這么要求你，還愿意來嗎?”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經不是最重要的了，最重要的是我學到了大學里沒有學到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個故事，是我在查閱學習型組織相關書籍時看到的?？梢哉f，當時深深震撼了我!直到現在每每想起，都會觸動我埋藏在心底里的那根弦。其實，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化——感恩文化。而我們的公司若要取得蓬勃發展，則離不開這種感恩文化，離不開一大批懂得感恩的員工。
我想，一個懂得感恩的人，就會發現世界是多么美好;一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態;一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學習和生活。其實，在現實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多……
也許，你來自一個偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定格在你的心中，無論你走到天涯海角。因為這一切曾經是你振翅高飛的源泉;
也許，你很難忘記那位頭發花白和藹可親的老教師，因為他曾在你學業的道路上遇到困惑迷惘之時，為你指明了方向;
也許，你時常會想起一雙陌生但溫暖的雙手，因為這雙手曾在你吃力蹬車時推過你一把，幫你越過那道坎，走上平坦的大道。
……
如果你是一個懂得感恩的人，象這樣的點滴就如同大海里的浪花，多得數也數不清。朋友，就在此刻，請你們打開記憶的閘門想一想類似的細節吧!你會愈發地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會和企業的關愛!你會愈發地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學習和工作的機會!那么快樂就會充盈你的每一天!
說真的，我作為一名中專生，畢業后能分配到合肥供電公司，我很幸運;在公司內部我從基層做起，現在機關從事管理工作，我很知足;剛上班時，第1個月領到了80多元的工資，我很興奮;而如今我的工資獎金芝麻開花節節高，口袋日益鼓起來，我很感激，我感激有這么好的企業不僅解決了我們生活的溫飽，而且還提供了展示自我的舞臺!
如今，當我每天穿著漂亮的工作服，走向白宮一樣的辦公樓時，我感恩!因為我知道，還有多少人下崗后生活沒有著落;當我每天使用著現代化的辦公設施快樂地工作時，我感恩!因為我知道還有多少人是風里來雨里去，一身泥一身汗地在辛苦勞作;當我每天坐在飯桌前，品嘗著可口的美味佳肴時，我感恩!因為我知道還有多少人在菜市只能買那些便宜的蔬菜，甚至舍不得買一丁點的肉來改善生活……
第三篇：擁有一顆感恩的心
讀《感恩，我們要行動》有感
一個不會感恩的人，注定不會在學業中名列前茅;一個不會感恩的人，注定在事業上四處碰壁„„一個不會感恩的人，注定是一個失敗者。所以，擁有一顆感恩的心，是我們做人的基本準則。感恩父母，感謝他們養育了我;感恩老師，感謝他們將知識傳授給我們;感恩身邊的每一個人，感謝他們的關愛。
書中所講的故事給了我很大的感觸：田世國捐腎救母;老實講生的希望留給了孩子„„
感恩不需要“驚天地，泣鬼神”，感恩可以是給在外忙碌了一天的父母打一盆洗腳水;感恩也可以是看到老師在辛苦的批改作業時的一句“辛苦了”。每個人對感恩的理解不一樣，自然表達方式也不一樣。
父母辛辛苦苦的把我們拉扯大，卻換不來我們的一聲“謝謝”。有的同學只會無止休地從父母手中索取零花錢，無止休的抱怨父母，抱怨他們為什么不是什么大款，為什么沒有別的同學的父母的職位高。有些父母已經習慣了孩子的抱怨，他們不動聲色地聽完孩子的抱怨，然后繼續做他們的事。他們雖然很傷心，可傷心又有什么用呢?我很佩服書中所寫的田世國，他為了就自己的母親，不惜將自己的腎臟移植給自己的母親，以報答母親的養育之恩。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。我們應該感恩我們的父母。
老師無私的將自己的知識傳授給我們，而有些同學還是一如既
往的頂撞老師。老師將自己的一生都奉獻給了教學事業，可到頭來連一句“老師，您辛苦了”都換不來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讓我們對老師抱有一顆感恩的心吧!
從今天起，讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心。
第四篇：擁有一顆感恩的心
一、教育理念
感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的最基本的修養。而現在的學生，普遍患有“感情冷漠癥”，對父母的養育之恩，老師的教育之恩，熟視無睹，置若罔聞。面對這種現狀，我們有必要設計這節以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進每一位學生的心靈，讓感恩之花在心中常開。
二、教學目標
1.使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德。
2.使學生知道，現在每一個人享受的快樂生活都是通過很多人的付出而得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3.教育學生在實際生活中，學會感恩，為幫助過自己的人做一些力所能及的事情。
三、教學重點：培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。
四、教學難點：教育學生在實際生活中學會感恩。
五、教學過程：
(一)感恩父母
1.聽音樂《感恩的心》 2.親情游戲
你們從一個牙牙學語的孩子成長為一名小學生，誰給你的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。 3.感受父母的愛
4.感悟，烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做些什么，才能表達你的感激之情。 (使同學們帶著輕松愉快的心情進入主題)
請同學們按照老師的要求說一說父母給你哪些愛。 學生談感受。根據現在的自我情況進行暢談。
(二)感恩老師
1.師恩回放
生活中除了父母無微不至的關心愛護我們，再就是我們的老師了，老師是除了父母以外的那個最為你的進步而開心，最為你的成長而喜悅的人。老師的愛如春風，似細雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點點滴滴中說出老師對我們的愛。 請學生講老師關愛我們的三個故事。老師結合故事進行點評： 老師如媽媽，時刻關心愛護我們;
老師像一把雨傘，遮護著我們不受風吹日曬雨淋;
老師教會我們知識，我們的成長離不開老師。
2.用行動報答老師
總結過渡：學校中老師如父母，無時無刻不在關心愛護著我們，我們應該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢? 學生談在學校中如何做?(多個學生回答)
(三)感恩幫助過我們的人
除了親愛的父母，尊敬的老師，社會上還有許許多多人值得 我們太感激，請聽《感恩之旅》
黃舸七歲的，被查出患了一種令醫學界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。
黃舸的生命也許要走到了盡頭，但是為了能夠對幫助過他的人說聲謝謝，2003年，15歲的黃舸和他的父親用一輛三輪車開始了他的“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。父子倆走過82個城市，行程1.3萬公里，向30多們曾經幫助過他們的人道謝。父子倆一路感受著感動，也傳播著感動。
黃舸說：“到好心的的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達我們的謝意”
(四)感恩社會
霍英東先生是一位愛國的慈善家，從小吃過不少苦的他聚財有道，散財也有道。多年來他對社會的捐助金額接近200億元，對社會做出了許多貢獻。
(五)感恩所有人
過渡:我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我的人。請看大屏幕，感激所有人，學生齊讀：
感激所有人
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志; 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿; 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧; 感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊; 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。我們人人都要有一顆感恩的心!
齊唱《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜!
峨眉山市龍池鎮小
2018.5.2
第五篇：擁有一顆感恩的心
幸福，是一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫值得信賴的朋友。也可以說，幸福，就是感恩。
感恩，似乎是一個很飄渺的話題。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩，不一定非是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩，是一種生活態度，是得到幸福的一種方法。
每當你打開窗戶迎接燦爛的陽光，聆聽小鳥歡樂地歌唱時，你是否感謝過大自然無私地將美好的景色展現在你的眼前?每當你背著書包走向學校時，你是否感謝過父母用他們的勤勞與汗水將你送進了知識的殿堂?每當你依偎在老師身邊，感受老師那深深的教誨時，你是否想過報答老師將知識傳授給你，帶給你親情般的關愛?每當你在同學的幫助下戰勝困難與挫折，感受成功的喜悅時，你是否感激過你的同學為你鼓起信念的風帆，激勵你走向勝利的彼岸?每當你在生活中茫然無助，忽然得到陌生人無私的援助時，你是否感謝過這些看似與你無關的人，讓你體會到世上的溫暖與關懷?
一個人如果有了一顆感恩的心，那么，他就是一個幸福的人?？吹矫髅牡年柟?，你會感恩;品嘗到一頓豐盛的午餐，你會感恩;收到朋友的祝福，你會感恩;受到父母的鼓勵，你會感恩。感恩的心隨處都在，幸福也自然無所不在。
讓我們擁有一顆感恩的心去尋找幸福的真諦，感謝大自然將美好的景色送給我們;感謝父母讓我們在知識的殿堂里學習;感謝老師讓我們嘗到了在知識的海洋里遨游的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助;感謝社會上關心、愛護我們的人向我們伸出援助之手……
學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。讓我們學會感恩，學會說一聲“謝謝”，感謝身邊的一切!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久…… 追問不是這樣的，是寫事例的。提示：一開始會感恩，后來因為事情改變了，最后又變回來了。