第一篇：劣勢變優勢范文
變劣勢為優勢
變劣勢為優勢，走出薄弱學校的困境
08至09學，我校各項工作都取得了優異的成績：在全縣中小學教學質量綜合評估中名列同類學校第一名。在全市地生會考中獲得全縣第一名，在全縣七八年級學生‚廣博杯?競賽中名列同類學校第一名(全縣第七名)，在全縣藝術節比賽中榮獲一等獎，在全國數理化奧賽、計算機奧賽和英語能力競賽中也都取得優異的成績。初三年級中考成績更是喜人，考生總數182人，近60人上重點高中錄取線，上線率近30%，居同類學校第一名;總平均分402分，位居全縣第5名。
取得這么好的成績，是全校師生共同努力的結果，也是縣教育局領導正確指引的結果。下面，談談我校變劣勢為優勢，走出薄弱學校困境的措施、經驗。
一、 變劣勢為優勢的措施
劣勢一：學校原有制度操作性不強，容易流于形式，執行力度不夠;造成教師按規章辦事意識不強，教學常規略顯松散。
整改措施：學校在原有制度的基礎上，成立制度修訂小組，由一名副校長專門負責，利用晚上的時間，分批組織教師就每項制度進行討論分析，充分聽取每位教師的意見，再集中審核，并反復聽取教師的意見，最終才出臺新的制度。大約花了一個學期的時間，修訂好了學校原有的制度。學校之所以花這么長時間來修訂，是因為教育教學的制度不同于其他領域的制度，它的執行程度與教師的認同程度是分不開的，教育教學制度的執行更多依賴于教師的自覺性。學校在制定制度的時候充分尊重教師，教師在教學過程中也會充分尊重制度。所以制度制定出來，教師能比較自覺地遵守。當然，我們還注重學校班子成員的以身作則。班子成員每天堅持坐班，不管公事、私事，都認真履行請假制度。班子成員違反常規，也同樣處理，校長絕不包庇任何人。還有，我們也做到了教師違反常規及時按制度處罰。人的活力是要在一個積極的氛圍中更能激發出來，學?；谝匀藶楸镜脑瓌t加強管理，得到了教師的認同，也激發了教師的工作熱情，增強了教師對學校的認同感。
劣勢二：學校原來學生常規管理不夠到位，學生遵守紀律意識不強。每個行政人員輪流值周，一周下來，往往很疲倦，管理實效又不高。
整改措施：改行政人員值周制為行政人員值日制，這樣，行政人員不再喊：‚值周很累了?，值周的效率得到了提高，也可以一周內很快的對行政人員及老師的值周效果進行橫向比較，通過競爭激發值日人員的積極性。這樣做的目的是減輕工作的疲勞程度，預防對工作的厭倦，做到恰當的勞逸結合，符合作息的科學輪回。
劣勢三:學校原來校園文化缺乏，更缺少一些符合青少年心理特征的文化活動，致使學校缺少凝聚力、缺少活力。
整改措施：單調易于使人倦乏，多彩能煥發人的活力。在原有的生活上增添一些有益的活動和精神的指引，沒有人會拒絕的，只會更歡迎。為此，學校注重典禮儀式文化，舉行開學典禮、休學典禮、頒獎典禮、藝術節開幕式等;學校注重文化活動，舉辦了學生籃球聯賽、藝術節、各類興趣小組;學校注重文化建設，復興了校園文學社，建起了校園網站，美化了文化櫥窗。此外，校長還堅持了在每周一上午的課間校長講話和每周校長最少回四封學生的來信?？傊?，學校很注重對學生的精神鼓舞，注重豐富學生的精神世界。
劣勢四:學校地處偏遠山區，留不住優秀的教師，多數教師是剛分配的年輕教師，缺乏教學經驗。 整改措施:學校以開放發展的眼光看待這些年輕教師，看到他們有充沛的工作精力,看到他們的的思維方式和教學方法更接近學生的興趣愛好，更受學生的歡迎，看到他們的可塑性更強，看到他們的創新能力，發展潛力更大。學校大膽的重用他們，結果收到了很大的效果。有這樣年輕的教師隊伍，決定了學校教育教學質量必將走向快速持續發展狀態。
劣勢五：學校原來缺少較好的教研氛圍，學習、交流的意識比較淡薄。 整改措施：學校把每個教研組都安排了一個固定的教研時間，在教研時間上給予保證。學校出資為每位教師訂購教研報刊，開闊教師的教育教學視野，引領教師發展專業水平。學校每學期組織老師進行一次校際教育教學交流，并邀請本土教育教學專家到學校舉辦專題講座及現場指導。
劣勢六：學校留守學生多，住宿生多，教育管理的難度很大，多數學生缺乏家庭教育。學校生源差，優秀生外流較多。
整改措施：學校通過設立代理家長、宿管員加強加強管理，通過家訪、通電話、致家長書加強與家長的聯系。在學生自愿、家長同意的前提下，組織學生上晚自習，安排老師下班，給學生提供了一個有作息規律、有學習氛圍、有老師輔導的自習場所，這很有利于學生成績的提高。生源差，就鼓勵教師，這樣教學成績的進步更快。
二、 走出困境所取得的經驗
1、 這世界上不變的道理是‚變?。辦學要走出困境，就要思變。不能懶于現狀，安于現狀過過就算。在辦學的過程中，要不斷的發現學校中的‚不?，因地制宜，進行改革。但也不能忘記‚留?，學校的優秀傳統一定要保留，決不能憑個人喜好治校，治校要講民主、講科學。
2、 要以辯證的思想看問題。眼中不能只看到‚困境?，要從困境中看到發展的契機，要把目光看得遠一些。困境大發展的機會就大，施展自身才華的機會也就更多。思想認識到位了，行動就會目標明確 ，干勁十足。
3、 干教育事業要有高度的教育使命感。教育事業不同于生意場，太功利了就辦不好真正的教育。教育是農業，關注的是一個個充滿活力的生命;若沒有摒棄功利的愛，就很難教育好人。教育是很難一下子作出評價的，它的價值顯現往往是延期的。身為一方的校長，就應肩負振興一方教育的使命，以辦好人民滿意的教育事業為自己的追求目標。做教育事業從某種角度說，是要講良心的，要有舍我其誰的勇氣來辦教育事業，才會迎來教育的絢麗春天。
堅持以人為本 走出薄弱困境
胡錦濤總書記在《樹立科學發展觀》這篇講話中指出：‚堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局提出的重大戰略思想?。通過這篇重要講話的學習，我深刻地體會到科學發展觀不僅對全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化具有重大的現實指導意義和深遠的歷史意義，而且對我們的基層工作也有具體的指導意義。
七中是我市城北的普通完中，也是一所比較薄弱的學校，如何適應社會對優質教育需求的不斷提高，如何使學校的工作產生良好的績效，擺脫薄弱的困境，走上良性發展的軌道，是學校領導班子深入研究、認真解決的一個課題。通過學習思考，結合七中的實際，使我再一次得到啟迪，認識到堅持以人為本是我們研究、解決這個課題的指導思想和重要途徑。
做好我們的事業最重要的是人的問題，在生產力三要素中，勞動者——人是最重要、最活躍的因素。因此，要把學校的工作做好，做得卓有成效，就要堅定不移旗幟鮮明地堅持以人為本，在日常的工作中在多層面各方面都要體現出濃厚的人文氣息，真心實意地依靠教職工辦好學，全心全意地為教職工謀利益。如果形成了這樣的工作意識和思路，那么就要下大力氣建設好兩支隊伍，一支是班子隊伍，另一支是教師隊伍。
領導班子是學校工作的核心。加強班子建設，努力建設成一個有事業心、責任心、有能力、有水平、廉政勤政、團結和諧的領導班子，成為一個既有民主又有集中、既有威信又有親和力的領導班子，真正成為集凝聚力、戰斗力、創造力為一體的領導核心。有了這樣的一個班子就會在強化管理、練好內功上很下功夫，就會制定出一套科學合理、符合學校實際的管理制度;優質的管理，必將產生優質的教育。
教師是學校教育教學工作的主體。一所學校要擁有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。要建設好這樣的一支隊伍，那么我們必須要做到：一要加強師德建設，鑄造高尚的職業道德，樹立優良的行風;二要扎實有效地做好校本培訓和繼續教育工作，不斷提高教師的教學水平和教科研能力，制定切實可行的考核、評價、獎懲條例;三要營造濃厚的民主氛圍，增強教職工的民主意識，充分發揮教代會和工會的作用，參政議政，維護教職工的權益，調動他們的積極性;四要關心教職工生活、福利待遇和工作條件;關心教職工的身心健康，積極開展各種豐富多彩的工余活動，打造團隊精神，增強集體主義。
擁有了一個團結務實、勤奮向上、有事業和能力的領導班子，擁有了一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，學校的教育教學質量就會不斷提高，辦學水平就會逐年創新高，薄弱學校的觀念在人們的印象中逐漸淡化乃至完全消失，取而代之的是一所群眾滿意、社會認可、充滿活力和希望的學校。
第二篇：求職：變劣勢為優勢
自2006年11月開始歷時3年，萬學教育ACT職業能力研究院在全國抽樣調查80000多應屆畢業生和往屆畢業生，對大學生的就業現狀進行了徹底的調查，總結出主要有八個方面的原因限制了很大一部分的求職者無法就業或者是無法找到比較滿意的工作。其中部分原因是短時間內無法解決的，也是大學生無能無力改變的，但是在某些方面比如大學生自身職業能力方面卻是可以來大幅度提高，從而彌補某些原因所造成的困擾。
曾服務企業客戶包括中國電信、中國移動、聯想集團、奇瑞汽車、中石化、物美集團等眾多國內知名企業，萬學教育ACT職業能力授課老師崔方老師，對這個八個原因進行了細致的分析，并就大學生職業能力提出了實質性的提高策略。
當前大學生求職受限原因分析：
原因一：人的樣本高校擴招影響
雖然國家已經停止了擴招，但是這幾年擴招的影響依然存在。據調查就廣東省來說，最近十年左右的時間，廣東省內普通高校應屆畢業生將首次突破45萬人，加上來廣東“淘金”的外省院校畢業生，僅2010年廣東省省內求職謀業的普通高校應屆畢業生就超過60萬人。
再來看全國大學生待業的人數：2001年34萬大學生待業，2002年37萬，2003年52萬，2004年69萬，2005年達到79萬，09年200萬，2010年400多萬，而2011年更是一個未知數。
原因二：學生就業渠道不暢
目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員，服務西部等。但是，萬學教育職業能力專家經過調查發現學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會;報考公務員受專業、志趣、
是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數人來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，還不能滿足畢業生的需求。
原因三：企業用工制度不合理
調查發現，一些私營企業用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動合同，而且社會保險、養老金、公積金等一系列社會福利也沒有。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，讓大學生確實受不了。同時，用人單位還設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓費用、穩定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本，存在眼光短視和心態浮躁的情況。
原因四：高校專業設置錯位
一些大學的專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式，培養出來的一些學生高分低能。不少學校專業劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。
據北京現代管理大學就業處和招生處反映，一些高職、高專教育專業缺乏特色，培養出來的學生理論功底不系統，應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出了越來越高的要求。原因五：學生缺乏就業培訓機會
不少企業拒絕承擔大學生就業后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數年工作經驗”。事實上，一個理工科畢業的大學生，需要在畢業后的工作崗位經過一定時間的繼續學習，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學生個人和家庭承擔，而如果把“在崗培訓”轉移到學校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經濟的。
原因六：學生仍然期望過高
大學生就業理念也存在一些誤區，如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”“創業不如就業”，“就業難不如再考研”等。此外，據2006年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。原因七：學生缺乏求職技巧
萬學教育職業能力培訓老師們發現很多學生在校期間不會投入時間去培養自己的職業能力，有，也是很少，并且學校在職業能力培養方面意識不足，最終導致普遍大學生職業能力不足，在學校和企業之間產生了各層現象，這也是中國存在的很嚴重的問題。用人單位表示，部分學生在求職時往往表現得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
原因八：市場對白領需求不足
由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，新增加的勞動就業崗位，主要是勞動密集型的就業崗位，使得中國就業上呈現“白領需求不足”的狀況，這是中國大學生就業難的主要原因。這一問題的存在，使得中國的大學生就業崗位與擴招之后的龐大畢業生數量之間，形成巨大的落差，而且還將因此降低大學生的談判地位，引發其他嚴重問題。
提高職業能力是最便捷解困辦法
對于上面幾方面的原因，萬學教育ACT崔方老師也指出，因為政策、社會、市場這些限制學生是無法改變的，但是要想脫穎而出實現終身職業夢想，還是要從以下幾個方面著手來提高自己的職業能力。
一、 培養一技之長
我們曾分析過用人單位對人才的需求呈現出如下幾個特點：
1、對畢業生的職業能力要求越來越高。如除要求畢業生具有扎實的專業功底外，還要求有良好的語言表達能力，較強的團隊合作意識，愛崗敬業、樂于奉獻的精神，博學多才等。
2、復合型人才越來越受用人單位的親睞。如學文秘專業的，又有較強的計算機操作能力和較高的外語水平，肯定大受歡迎。
3、有特長的畢業生比較受用人單位的關注和歡迎。如優秀的語言表達能力，計劃、組織、領導、控制能力等特長將為您在求職時增加一定的籌碼。
5、有一定工作經驗和較強實際工作能力的畢業生受用人單位垂青。為什么?
用人單位投入大量的成本招聘新員工，目的就在于讓他們為企業創造財富，如果大學生在校期間就能形成直接為企業創造財富的能力，也是我們通常所說的職業能力，那么一旦進入企業，這些畢業生就能較快進入角色，適應能力較強，因此，深受當地知名企業歡迎。
二、先就業后擇業
眾多大學畢業生在求職時往往存在這樣一種心態：希望一步到位，一次定終身。在當今嚴峻的就業形勢下，這種想法是極不現實的，也是不可取的，很多寶貴的就業機會會因此與你擦肩而過，會在激烈的求職競爭中將自己置于非常被動的境地。麥當勞有個不成文的規矩，凡準備提拔當地區總裁的人員都要先掃一個月廁所，要先在基層干一段時間。到保險公司工作要先從業務員干起，才能一步一步走到相關管理崗位。到酒店工作，不管你是什么學歷，也不管你是哪所名牌大學的高才生，都要從服務員干起。但很多大學畢業生，特別是一些重點大學的本科生、碩士生拿不下面子，放不下架子，總認為服務員這一工作委屈了自己，實在太屈才，不愿干這一工作，因而失去了寶貴的工作機會。
在求職過程中，我們奉勸大學生朋友們，要從實際出發，勇于面對現實：先求生存，再求發展，先就業、后擇業、再創業。要從長計議，不要鼠目寸光;要腳踏實地，不要好高騖遠;要步步為營，不要幻想一步登天。
二、 面試要技巧 隨機應變
我們只用一個例子來說明。我國有位駐法國大使，曾應邀出席該國上流社會的一次交誼活動。在交誼活動中與一位巴黎漂亮女郎跳舞時，該女士突然問道：“請問先生，法國女士與中國女士，您更喜歡哪個國家的?”該大使機智地回答
道：“凡是喜歡我的女士，我都喜歡她。” 將問題拋給對方就是技巧。
以上就是萬學教育ACT職業能力研究院崔方老師的對于大學生求職現狀的分析和解困良策的建議，，希望這些問題能夠引起廣大同學們的注意，以便自己的選擇就業的過程中能夠有效地采取適合自己的就業方案，讓自己的職業生涯有一個明確的方向和保障。
第三篇：“一怒為怒江”——怒江旅游劣勢變優勢的逆向思考
2012-12-28 15:36:15中國旅游報
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【2012“峰景無限”系列策劃之三十四】
“一怒為怒江”
——怒江旅游劣勢變優勢的逆向思考
前言
作為中國最具影響力的旅游策劃機構，中國創新傳播一體化解決方案提供商德安杰2012年推出旅游策劃新品牌“峰景無限”。
“峰景無限”做的不是創意，是理論與實踐結合的品牌系統工程，是以策劃為核心的旅游目的地發展戰略。實現“定位、產品、營銷、模式”四大創新，拓展產業鏈，延伸空間鏈，鍛造價值鏈，倡導“策劃先行”的規劃理念，強調前期的定位高度和營銷推廣，與“好客山東”、“老家河南”、“經典上海”等著名旅游品牌形成緊密合作關系。
“為山川立境界，為鄉土傳精神”，本報每周刊載一篇“峰景無限”的創新案例，讓你在奇思妙想的新銳思考中，感受旅游營銷的創意快感。
【策劃人語】
“大江一怒從天降，驚濤裂岸震八荒;大江一怒從天降，經天緯地變滄桑。”
怒江傈僳族自治州位于云南西北部，聚居著22個少數民族，形成了多彩濃郁的少數民族文化和民族風情。怒江大峽谷山雄川秀、如同天籟的多聲部合唱、獨龍族文面女等，都是獨具特色的旅游資源。
如何使怒江成為云南旅游的熱點、全國旅游市場的亮點，成為成熟的省級黃金旅游線路?2012年12月8日至12日，應怒江傈僳族自治州旅游局邀請，我們對怒江沿線地區進行為期5天的實地考察尋訪，為怒江州旅游發展做出策劃，提出建造“大怒江國際精品旅游帶”，以“生態文明”建設為核心理念，推動怒江傈僳族自治州“十二五”旅游規劃的戰略目標。
【創新思考】
我們調研發現，怒江傈僳族自治州目前的旅游態勢是：
1、旅游關注度整體上相對平緩，遠低于麗江旅游、大理旅游的關注度，整體形象和影響力不突出;
2、與省內旅游發達城市相距甚遠，旅游基礎設施不完善，交通通達度不便捷;
3、怒江旅游資源獨特，集自然地貌博物館、人類文明處女地、民族文化大觀園、生物物種基因庫、愛國主義教育基地、三江并流等自然奇觀和人文資源為一體，構成發展旅游業天然條件。
我們從怒江州旅游的劣勢轉變成優勢的逆向思考角度，提出：
1、交通不便正好適合長線慢游;
2、路途遙遠恰恰適合自駕車;
3、開發滯后說明生態文化保護好;
4、時間漫長可吸引修養身心，感受自然的高端人群。強調怒江傈僳族自治州與梅里雪山、大香格里拉旅游圈實現合作聯動發展，構建怒江、麗江、迪慶滇西北精品旅游合作區，同時與西藏、緬甸構建新跨境合作區，組團營銷，使怒江州融入大理、騰沖的滇西旅游圈發展。
【策劃亮點】
一、旅游形象定位。
1、怒江產品特點：“看一看山、溜一溜索、泡一泡澡、漂一漂流、聽一聽歌、喝一喝酒”;
2、怒江的“第一”和“唯一”：獨龍族的文面文化、怒江大峽谷云南第
一、22個少數民族、
“三江并流”、聽命湖呼風喚雨、石海“死亡谷”等;
3、怒江的文化性格：是處處微笑的文化、是滿城熱情的文化、是人神共享的文化。
怒江傈僳族自治州是幸福指數很高的地方，擁有奇特的自然、人文風貌景觀，怒江人民的生活習俗和奇特的多民族聚居文化，都孕育著諸多的傳奇元素，因此，我們提出“傳奇怒江”定位。
二、確定新發展路徑。
沿著怒江大峽谷帶狀的尋訪之旅，我們提出布局目標：大怒江國際精品旅游帶;發展路徑：
1、與大產業結合：大電產業;
2、與游客需求結合：開發六要素;
3、與民族文化結合：開發探秘的新產品;
4、與創新大營銷結合：擴大影響，不再等待。
三、發展特色旅游。
1、靜心之旅。“記憶之城”——知子羅，位于怒江東岸碧落雪山山腰，從清末開始就是怒江地區的行政中心，是溝通瀾滄江和怒江的交通要道，現為怒江傈僳族自治州首府駐地。在這里可以大口呼吸，大快朵頤，看到的是山水相融的美景，聽到的是自然和諧的歌聲，感受的是幸福溫暖的情懷。
2、探險之旅。怒江州擁有舉世聞名的怒江大峽谷、怒江第一灣、石月亮等自然綺麗景觀，從六庫到丙中洛一路奇山異水，可發展自然之旅和探險之旅，滿足人們的獵奇心理、對未知世界的憧憬心理。
四、特殊的營銷思路。
整體營銷思路：
1、國際化轟動效應帶動國內尋訪;
2、生態保護創優爭取國家扶持;
3、特色節慶活動提升大眾的認知;
4、旅游人氣氛圍吸引投資者參與。
首先，要全面提升現有節慶活：
1、改“怒族仙女節”為“中國仙女節”——全國各地的美女在仙女節當天來到怒江，和怒族人民一起狂歡。
2、改“普米情人節”為“中國網絡情人節”——“百對情人情定普米”活動，讓有緣人相聚普米，讓普米見證有緣人的愛情，活動將全程進行網絡現場直播。
3、改“傈僳族闊時節”為“中國追櫻節”——傈僳族闊時節之際，櫻花隨風飄，人兒隨風追。
4、改“澡堂會”為“中國天浴節”——萬千游客齊聚澡堂會，感受最純粹、最原始、最自然的洗浴，場面盛大，開創中國第一個天浴節。
另外還看舉辦如“三江并流”普利策攝影大師攝影展、邀請“環球徒步大師”馬中欣親自帶隊登山舉辦“中國徒步節”、“多聲部的維也納新年音樂會”、“怒江國際漂流挑戰賽”、《探索頻道》聯手《國家地理》制作“中國新南行記”專題等。
通過一系列發展規劃的重新定位和全國首創性節慶活動，以生態文明和永續發展為目標，以怒江獨有資源為基礎，讓旅游熱點轉到3S：在大“自然(Nature)”中，去緬懷人類曾經與自然和諧相處的“懷舊(Nostalgia)”情結，最后達到讓人回歸本真，融入自然，進入“天堂(Nirvana)”的最高精神。
第四篇：優勢與劣勢作文：倚仗優勢
或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程------題記。
生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著良禽擇木而棲、識時務者為俊杰的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了好風憑借力，送我上青天的夢想;但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。 面對優勢，誰人不想借東風以輕揚? 面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權; 面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路; 面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法;
可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑： 倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場; 倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了攘外必先安內的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵; 倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U-2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的馬奇諾。
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。 是的，朋友-- 利用攀登的優勢，我們可以欲窮千里目，更上一層樓;過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇不識廬山真面目，只緣身在此山中的尷尬。 利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。
第五篇：優勢劣勢分析
能夠讓自己迅速變強方法
前言
小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個目標——大學三年即將結束，學習怎樣與人溝通交流、建立人際關系，怎樣利用各種機會培養和鍛煉自己等等。職業生涯規劃重在有一個方向，具體的實施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
一.自身SWOT分析
1.優勢因素
我最大的優勢在于能學習別人之長，改正自己之短。這使得我在人生路上少走了許多彎路，也使得我在各方面都得到很大提高。同時對待學習積極主動，樂于思考，做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念。對待工作認真負責，負有責任心，并會盡所能做好。樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。其次我性格開朗并沉穩，擁有冷靜的思考能力。動手能力較強。專業知識過關。
2.弱勢因素
面對長輩或領導時會感到緊張，不善于交流。所以我希望在僅剩的最后一年大學生活這樣一個相對輕松的環境里提高自己的溝通能力，多與有經驗的長輩和領導溝通、學習。誠懇的接受長輩的指點和幫助。
3.機會因素
當今社會，坐等機會的到來是不可能的，在人才不再匱乏的當今社會里，果敢的爭取才能把握住機會。不斷地尋求機會，多參加面試，不斷提升自己。不能害怕失敗。另外，機會是給有準備的人的，要隨時充電，不落于他人之后。我們必須不斷地去努力地適應這個社會，并融入其中。
挑戰因素
任何一項工作都存在挑戰，敢于迎接挑戰才能讓自己在工作中不斷成長。在已過去的兩年大學生活中，我兩次參加了校各種比賽，使自己在比賽中成長，在比賽中進步。其實每一次考試也是一個挑戰，所以，適應充滿挑戰的職場我已經做好了心理準備。
二.市場立足
爭取參加社會實踐，將所學知識與實踐相結合，多爭取鍛煉機會，能站在一個物流管理人員的角度思考問題。關注就業形勢，了解就業前景的變化，慎重考
慮，再根據自己的真實情況選擇一份自己適合的工作。
我們年輕人從走出大學校園時，總對自己抱有很高的期望值，認為自己一開始就應該得到重用，或應該得到豐厚的報酬。在工資上喜歡相互攀比，似乎工資成了我們衡量一切的標準，但事實上，剛剛踏入社會的年輕人缺乏工作經驗，是無法委以重任的，于是就有了許多怨言。一聲嘆息“人生不過如此而已”。
曾經編織的美麗夢想也逐漸破滅了，沒有了信心，沒有了熱情，工作時采取一種應付的態度，能少做就少做，可躲避就躲避，敷衍了事。認為只對得起自己掙得工資，從未想過是否對的起自己的前途，是否對得起家人和朋友的期待。當聆聽行領導肺腑之言和諄諄教導時，我們也有心潮澎湃，也有激情蕩漾，但也是“當時激動，沒有行動”。我們怎么度過自己的一生?該有怎樣的精氣神?我們應該要問自己幾個問題：我要去哪里?我在那里?我有什么?我的差距在那里?我要怎么做?
工作的質量決定生活的質量。無論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進取，能使自己得到內心的平安，這往往是事業成功者與失敗者之間的不同之處。工作過分輕松隨意的人，無論從事什么領域的工作都不可能獲得真真的成功。事業成功的人士的經驗向我們揭示了這樣一個真理：只有經歷艱難困苦，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就，只有經歷過奮斗，才能倍加珍惜勞動成果。
我們如果沒有超能力，青年人就要立足當下，更要放眼長遠，培養自己看穿未來的能力。立足當下就是要立足本職工作，在全方位地充實自己，為自己的人生階段做好準備。我覺得一個人最起碼應該知道自己將來想要過什么樣的生活，想要達到一個什么樣的人生高度，沒有一個人是想一輩子碌碌無為的。
尤其是我們青年人是要有點精神的，因為青年人身上是一個時代的精神的縮影，他代表著一個時代，代表著一個民族，代表著一種潛力，他難能可貴。我們青年人絕大數都是普通人，作為普通人，很難做出轟轟烈烈的事情來，很難去感動一個時代。但是青年人的同心同德可以震撼一個時代的，我們應該形成共同的精神的支柱，敬業、奉獻、奮斗、百折不撓、忠誠。農發行是我們的衣食父母，只有靠這個平臺我們才有施展能力的舞臺，“心有多大舞臺就有多大”。走向成功靠的是一種堅忍不拔的精神，一個企業能否成功，靠的是人的努力，靠的是員工的忠誠踏實的工作態度。只要精神不發慌，辦法總比問題多。
“天下風云出我輩，一入紅塵歲月催，龍圖霸業談笑中，不勝人生一場醉”，雁過留聲，人過留名。人的一生，最終將歸于塵土，歸于記憶。我們不可能成為圣人，作為一個普通人，怎樣才能走進別人的記憶中去，或者是說不枉來這世上走一遭?只有在自己的崗位上表現出敬業精神來，執著、時時刻刻以客戶為中心，維護農發行的利益。物質最終走向滅亡，而生生不息的是精神，我們青年人，要在崗位上踏實埋頭苦干的精神，要有不畏艱難迎接挑戰的精神，要勇于創新，要敢于創新。我相信崇高的精神引導積極向上的人生，高貴的內心成就生命的靈魂。
三.人際關系交流
在讀了李強老師《成功人際關系》之后，我自己就做了頭腦風暴。美國著名的人際關系學鼻祖戴爾·卡耐基曾說：專業知識在一個人成功中的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關系。我相信這句話將會對我今后的銷售職業生涯中產生深遠影響。
總結李強老師成功人際關系內容的重點：就是靠得體的著裝 ，露出燦爛的微笑 ，幽默的言談，真誠對待我們身邊的每一個人 。
我們作為銷售者，每天接觸最多的其中有一個就是人際關系，說實話我以前對這方面就沒有注意，只是一直延續著自己的風格，但是聽了這次的課程以后我反思了一下，的確不可能每個人都來適應你，我們每天會遇到各式各樣的客人，我們要學會相互適應“與人方便自己方便”。
良好的人際關系需要學會幽默健談。幽默是人類智慧的最高境界。一個說話幽默風趣的人，當然比木納呆板的人受大家的歡迎。這種能力除了個別天賦之外，更多的可以通過平時多積累充電、廣泛培養興趣愛好來培養。具備了這種能力，在和各種類型的人進行交往時，就很容易尋找到共同感興趣的話題，有利于拉近跟客戶之間的距離。
人際關系也是我們人生財富的一種積累，有關系的人生意才會越做越火，有關系自己的產品才會有更多消費者的認可，企業才會有效益，有關系才會得到社會各個方面的支持。
好的人際關系會幫助我們的一生。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。讓我們從今天開始，梳理我們的行為，養成良好的習慣，用微笑對待身邊人，開始我們的成功之旅，讓自己微笑職場!
四.市場思想觀念
為了更好地適應市場經濟條件下銷售工作發展需要，發揮銷售“免疫系統”功能，要從思想觀念有所轉變。一是牢固樹立大局意識。二是轉變傳統思維方式。三是學習銷售能力。
在知識日新月異的時代背景下，相關規章條例的發展變化較快，銷售人員要適應時代的要求和工作的需要，必須努力提高業務能力。一是樹立創新意識。二是樹立“質量第一”意識。要大力弘揚求真務實的工作作風，加強作風建設。一要必須嚴明紀律。要服從組織、服從大局，要規范自己的言行，從紀律出效率。二要必須樹立良好的工作習慣。要樹立求真務實、真抓實干的工作習慣。切忌空泛，切忌浮躁。三要增強團結協作意識。團結是干好工作的一種保證，是工作作風的具體體現。在大是大非的問題上立場要堅定，旗幟鮮明;在小事上要多謙讓，多顧全他人。工作中要時時處處，注重規范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說、事往一處做，同心同德，形成合力，推進工作。
作為銷售，要牢記自己職責。一是增強遵紀守法。要做到知曉法紀，明確規范，確保依法行政，保持職業謹慎，不以監督者自居。二是注意防微杜漸。近年來我們身邊查處的一些案件表明，一些銷售走上違法犯罪的道路不是偶然發生的，他們都有一個由表及里、由淺入深、由放松到滑坡再到崩潰的這樣一個由量變到質變的過程。所以要防微杜漸、時刻警惕，不要使千里長堤，潰于一蟻之穴。三是加強自身修養。無論遇到什么樣的誘惑和考驗，都要加強自身修養，做到自重、自省、自警、自勵，始終保持政治上的堅定性和思想上的清醒。
5.結語
最后，我想說的是，我們的職業理想規劃，其實就代表著我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，“未出土時先有節，到凌云處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實?，F我們規劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實現，
不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現理想
1.林?！队行贤ㄎ宀椒ā?第1版)，北京大學出版社，2006.7,43
2.李謙《現代溝通學》，(第2版)，經濟科學出版社2009.6,35
3.侯玉波，《社會心理學》(第2版)北京大學出版社2008.1，63
4.卡耐基，《成功之路從書》，(第1版)，中國文聯出版公司1987.12，11
5.邁克爾.波特，《競爭優勢》，(第1版)華夏出版社，2001.11，23
6.盧態宏，《營銷在中國》，(第2版)廣州出版社，2001.2,21