第一篇：ekjob40zm說明書
醫療器械宣傳資料(zm,43問答)
醫療器械安全知識問答
1、什么是醫療器械?
醫療器械是指單獨或者組合使用于人體的儀器、設備、器具、材料或者其他物品，包括所需要的軟件;其用于人體體表及體內的作用不是用藥理學、免疫學或者代謝的手段獲得，但是可能有這些手段參與并起一定的輔助作用;其使用旨在達到下列預期目的：
(一)對疾病的預防、診斷、治療、監護、緩解;
(二)對損傷或者殘疾的診斷、治療、監護、緩解、補償;
(三)對解剖或者生理過程的研究、替代、調節;
(四)妊娠控制。
2、醫療器械產品分為哪幾類?
醫療器械產品分為3類。 第一類醫療器械是指，通過常規管理足以保證其安全性、有效性的醫療器械。 第二類醫療器械是指，對其安全性、有效性應當加以控制的醫療器械。 第三類醫療器械是指，植入人體;用于支持、維持生命;對人體具有潛在危險，對其安全性、有效性必須嚴格控制的醫療器械。
3、如何區分藥品與含有藥物成份的醫療器械?
(1)對于產品中由藥品起主要作用、醫療器械起輔助藥品作用的(如預裝了藥品的注射器等)，按藥品管理。 (2)對于產品中由醫療器械起主要作用、藥品起輔助作用的(如含藥支架、帶抗菌涂層的導管、含藥避孕套、含藥節育環等)，按醫療器械管理。 (3)含抗菌、消炎藥品的創口貼按藥品管理。
(4)中藥外用貼敷類產品作為傳統的中藥外用貼敷劑，按藥品管理
4、醫療器械產品的標準有哪幾類?
醫療器械產品標準分為國家標準、行業標準和注冊產品標準。
5、醫療器械說明書、標簽和包裝標識的涵義是什么?
醫療器械說明書是指由生產企業制作并隨產品提供給用戶的，能夠涵蓋該產品安全有效基本信息并用以指導正確安裝、調試、操作、使用、維護、保養的技術文件。 醫療器械標簽是指在醫療器械或者包裝上附有的，用于識別產品特征的文字說明及圖形、符號。 醫療器械包裝標識是指在包裝上標有的反映醫療器械主要技術特征的文字說明及圖形、符號。
6、市場上銷售的醫療器械產品必須附有標簽、說明書等標識和指導使用的材料嗎?
凡在我國境內銷售、使用的醫療器械，均應附有說明書、標簽和包裝標識。個別簡單易用的醫療器械產品，只有經食品藥品監督管理局同意，方可省略說明書、標簽和包裝標識三項中的某一項或者某兩項，但不得全部省略。
7、什么是醫療器械不良事件? 醫療器械不良事件是指獲準上市的、合格的醫療器械在正常使用情況下，發生或可能發生的任何與醫療器械預期使用效果無關的有害事件。
8、哪些屬于醫療器械不良事件嚴重傷害? 有4種醫療器械不良事件屬于嚴重傷害：導致威脅生命的疾病或傷害;對肌體功能的永久性損傷;對肌體結構的永久性破壞;需要藥物或手術介入避免上述永久性操損傷和永久性破壞等。
9、醫療器械不良事件的發生原因有哪些?
發生醫療器械不良事件的原因非常復雜，有產品固有風險中的設計缺陷，有器械性能、功能故障或損壞，有產品使用說明書上的錯誤，有上市前研發的局限性等。其中，設計缺陷導致的不良事件約占器械不良事件發生率的14%。因為，受各種因素影響限制，醫療器械一些設計上的缺陷只有在用于臨床并經歷長時間驗證后才能被發現。
10、消費者如何合理、安全使用醫療器械，預防不良事件的發生?
要行使好自己的知情權，盡量多地了解和認識各種醫療器械的作用、使用方法及注意事項。要選擇規范的醫療機構，同時嚴格按適用的方法使用醫療器械，注意定期復查等。不要聽信廣告或其他不實宣傳中所謂100%的治療效果，要特別注意了解醫療器械的副作用。
11、發生醫療器械不良事件應怎么辦?
醫生在對患者治療過程中發生醫療器械不良事件和患者個人發現可疑的醫療器械不良事件均應及時向當地藥監部門報告。
12、所有的器械都適合家用嗎? 國家對醫療器械實行分類管理：第一類是指常規管理，即不接觸人體或只接觸皮膚黏膜的器械，如血壓計、體溫計等。第二類是指對其安全性、有效性應當加以控制的醫療器械，如x光機等。第三類是指植入人體，用于支持、維持生命，并對人體具有潛在危險，對其安全性有效性必須嚴格控制的醫療器械，如各種輸液器、注射器、起搏器、呼吸機等。
由上可以看出，第
二、三類醫療器械不宜自行購買作為家用，因為這類醫療器械畢竟存在較大的潛在危險性，使用要求嚴格，需要高度謹慎的態度。除此之外，目前還有一些需要試用的醫療器械新產品，或是在研制階段的產品或在實驗室使用的醫療器械，會被暫時允許在指定醫院“無證”狀態下使用，這類醫療器械顯然也不適宜一般消費者盲目購買使用。
13、所有聲稱家用醫療器械均可自行購買使用嗎?
目前，不少醫療器械產品都在向著“家用”的方向推銷，也有越來越多人認可其家用的方便性。但實際上，一些使用條件比較嚴格的醫療器械還是應該在專業醫生的指導下購買使用，不能貪圖方便。
如使用血糖儀測血糖就需要扎破手指取血液測試，同時對血糖檢測器的技術要求也比較高，在購買和使用時要充分考慮。還有一些醫療器械是一部分植入體內，一部分在體外使用，如一些人工耳蝸、某些助聽器、人工喉及直接接觸角膜的隱形眼鏡等，這些器械都需要患者在專業醫生的指導培訓下使用，切勿自行配置使用。
14、到哪里購買醫療器械比較安全放心?
醫療器械還是到正規的大藥店或醫療器械公司購買比較安全，同時，還要看器械的產地，一般來說，進口醫療器械質量有一定保證，但其價格也要比國產醫療器械高出許多。其實有很多國產的醫療器械質量并不低于進口醫療器械，在質量及性能滿足使用的條件下，當然應該支持民族工業，而且還可節省許多資金。
15、老年消費者購買醫療器械應注意辨識那些不法經營者的伎倆? (1)甜言蜜語，對老人提供“貼身攻心”服務。具體做法是派出大批業務員，通過打電話或在公園、市場等各種公共場合派發邀請函，先與老人套近乎，繼而熱情邀請老人免費參觀公司，還為老人準備免費接送巴士、免費午餐等，途中不斷向老人展開游說，讓人覺得盛情難卻，然后再故作“今日有、明日無”的優惠報價，如游說成功，業務員必趁熱打鐵，緊跟老人回家取錢，只收現金且多方推托不開發票。
(2)門面“貼金”，甚至公然宣稱“經合法批準”、“國家重點扶持項目”等。為了騙取老人的信任，不法經營者不惜在市內繁華地帶租用較高級的寫字樓，向老人吹噓經營者的實力如何雄厚、如何得到國家有關部門批準和扶持，某某領導人曾親臨指導等等，冠冕堂皇地打著“合法”的旗號，使人深信不疑。
(3)賣點新奇，打所謂“綠色、環保、健康、高科技”的旗號。抓住老人對健康的特殊心理要求，派發精美的宣傳廣告資料，將不具備應有功能的產品虛假夸大成“包治百病”的“靈丹妙藥”。
16、選購醫療器械要考慮哪幾點問題?
選購醫療器械要注意以下幾點：一是因人而異，因時制宜。應根據自己的現狀，想一想自己的身體狀況(或病情)是否需要一臺醫療器械?選用藥品還是器械更恰當?眼前的這款產品是否適合自己的身體情況(或病情)?產品的性能價格比是否合理?結合自己的實際情況將上述問題排一排隊，這樣就會比較清醒地認識自己所要選購的產品是不是自己所需要的。二是購買醫療器械時，應到有醫療器械生產許可證或醫療器械經營許可證的單位(其生產或經營的產品應在許可證核定范圍內)選購。三是不要隨意聽信廣告宣傳，要對“義診”的檢查結果和“當場推薦”給您的醫療器械的療效，以及各種“免費健康講座”加以甄別。當您不能確定自己是否需要某種產品時，應當向醫生咨詢，千萬不要盲目購買。
17、醫療器械說明書的內容有哪些項目? 醫療器械說明書一般應當包括以下內容：產品名稱、型號、規格;生產企業名稱、注冊地址、生產地址、聯系方式及售后服務單位;《醫療器械生產企業許可證》編號(第一類醫療器械除外)、醫療器械注冊證書編號;產品標準編號;產品的性能、主要結構、適用范圍;禁忌癥、注意事項以及其他需要警示或者提示的內容;醫療器械標簽所用的圖形、符號、縮寫等內容的解釋;安裝和使用說明或者圖示;產品維護和保養方法，特殊儲存條件、方法;限期使用的產品，應當標明有效期限;產品標準中規定的應當在說明書中標明的其他內容。
18、醫療器械說明書不得含有哪些內容?
醫療器械說明書不得含有下列內容：含有“療效最佳”、“保證治愈”、“包治”、“根治”、“即刻見效”、“完全無毒副作用”等表示功效的斷言或者保證的;含有“最高技術”、“最科學”、“最先進”、“最佳”等絕對化語言和表示的;說明治愈率或者有效率的;與其他企業產品的功效和安全性相比較的;含有“保險公司保險”、“無效退款”等承諾性語言的;利用任何單位或者個人的名義、形象作證明或者推薦的;含有使人感到已經患某種疾病，或者使人誤解不使用該醫療器械會患某種疾病或加重病情的表述的;法律、法規規定禁止的其他內容。
19、一次性使用無菌醫療器械是指什么樣的醫療器械?
一次性使用無菌醫療器械是指無菌、無熱原、經檢驗合格，在有效期內一次性直接使用的醫療器械。 20、一次性使用無菌醫療器械產品有哪些?
一次性使用無菌注射器、一次性使用輸液器、 一次性使用輸血器、一次性使用滴定管式輸液器、一次性使用無菌注射針、一次性使用靜脈輸液針、一次性使用塑料血袋、一次性使用采血器。
21、配戴隱形眼鏡應注意哪些問題?
(1)在配隱形眼鏡前，必須先由專業醫師進行檢查，以確定你的眼睛是否適合戴隱形眼鏡 (2)配戴后，還要定期復查，及時換鏡。由于軟性隱形眼鏡有吸附的作用，容易吸附灰塵及淚液中的蛋白質，需要定期更換。
(3)戴隱形眼鏡眼要特別注意眼部衛生，經常對鏡片進行清洗、護理。 (4)不要戴著眼鏡過夜，以免眼睛缺氧引起其他眼疾。
22、隱形眼鏡有哪幾種類型?
從制造材料上分有：水凝膠軟鏡，硅膠軟鏡，RGP鏡。
按使用時間長短分有：日拋型，周拋型，月拋型，季拋型，半年拋型，年拋型。 從鏡片含水量上分有：高含水型，中含水量型，低含水量型。 按鏡片厚度分有：超薄型，薄型，標準型。
23、常見的血壓計有哪幾種類型?
常用的血壓計有水銀柱式血壓計、氣壓表式血壓計和電子血壓計三種。
24、不同的血壓計各有什么優缺點?
(1)水銀柱血壓計，準確性和可靠性較高。缺點是較重，攜帶不方便，且要用聽診器來聽，聽力不好者則無法使用。 (2)氣壓表式血壓計，攜帶方便，操作簡單。缺點是準確度不如水銀柱式血壓計，且維修也較困難，刻度數字較小，對聽力視力不好的老人使用較困難。 (3)電子血壓計，輕巧，攜帶方便，操作簡單，若能正確使用，應該與傳統的水銀柱血壓計一樣準確。缺點是受條件影響較大，如周圍噪聲、袖帶移動及摩擦等因素影響，所測得血壓與實際血壓有誤差，因此，必須經常與水銀柱式血壓計校準，同時應規范操作，免除干擾。
25、老年人應及時選配助聽器嗎?
對于有聽力損失的老年人來說，應及時選配助聽器。否則隨著年齡的逐年增長，老年人的反應會越來越差，影響生活質量，而到了那時再選配助聽器的話，就是選配再好的助聽器也不會有很好的效果。
26、老年人應選配什么樣的助聽器?
年齡在 60-90歲的老人，身體健康，有戶外活動，應選擇耳背式和定制式助聽器。
27、假牙有哪幾種類型?
(1)固定假牙。在缺牙數目少，缺牙區前后都有穩固的余留牙，同時全身健康狀況及經濟條件也較好的情況下，可以考慮裝固定假牙或種植假牙。
(2)種植牙。在缺牙數目多，或缺牙區后端無全留牙的情況下，可選擇種植牙和活動假牙。 (3)活動假牙。在缺牙數目多的情況下，可選擇裝活動假牙。
28、鑲牙后對假牙的保健事項有哪些? 鑲牙后的保健關系到修復的成功與否及義齒使用的年限長短，因此應引起鑲牙患者的重視。 (1)不管那種假牙，應每年定期到醫院復查一次。全口義齒3~5年后要做全面檢查修理，如重襯或重鑲。
(2)由于老年人口腔內環境的改變，應特別注意牙根部的清潔。預防繼發齲及根齲，對殘留的牙根也應注意清潔，防止因進一步齲壞及牙周破壞損傷余留的牙齒和牙根。 (3)接受了固定假牙和種植牙，術后更要特別保持局部清潔。
29、體溫計的種類有哪些? (1)玻璃體溫計
最常見的體溫計是玻璃體溫計，它可使隨體溫升高的水銀柱保持原有位置，便于使用者隨時觀測。由于玻璃的結構比較致密，水銀的性能非常穩定，所以玻璃體溫計具有示值準確、穩定性高的特點，還有價格低廉、不用外接電源的優點。 (2)電子式體溫計
電子式體溫計利用某些物質的物理參數(如電阻、電壓、電流等)與環境溫度之間存在的確定關系，將體溫以數字的形式顯示出來，讀數清晰，攜帶方便。其不足之處在于示值準確度受電子元件及電池供電狀況等因素影響，不如玻璃體溫計。 (3)耳式體溫計
耳式體溫計是通過測量耳朵鼓膜的輻射亮度，非接觸地實現對人體溫度的測量。只需將探頭對準內耳道，按下測量鈕，僅有幾秒鐘就可得到測量數據，非常適合急重病患者、老人、嬰幼兒等使用。 (4)片式體溫計
片式體溫計又叫點陣式體溫計。這種體溫計只有名片大小，長6-7厘米、寬0.5厘米左右，上面布滿了一些附有數字的排列整齊的圓點。在進行體溫測試后，某一數值以下的圓點會全都變暗，而其余圓點顏色不變，使用者即可根據上述變化確定體溫。這種溫度計價格不高，體積較小，便于攜帶和儲存，且可以一次性使用，避免交叉感染。
30、家庭購買哪種類型的體溫計比較好?
專家建議，一般家用的體溫計還是可以考慮購買玻璃體溫計。
(1)玻璃體溫計是目前最常見的一種體溫計。具有示值準確、穩定性高的特點。但玻璃體溫計易破碎，存在水銀污染的可能，且測量時間比較長，對急重病患者、老人、嬰幼兒等使用不方便，讀數比較費事等。
(2)電子體溫計采用電子感溫探頭來測量溫度，測得的溫度直接由數字顯示，讀數直觀，測溫準確，靈敏度高，測量時間短。由于其操作簡單，特別適用于家庭成員體溫監測。
(3)化學點狀體溫計 此體溫計內有若干化學單位，在45秒內能按特定的刻來改變體溫表上點狀的顏色。當顏色點從白色變成綠色或藍色時，即為所測的體溫。該體溫表用即丟棄，不能重復測量。
31、頸椎牽引器人人適用嗎?
有些頸椎病患者，由于上班時間太忙，不能定期到醫院進行相關治療，看到有專門治療頸椎病的牽引器廣告后，就購買了儀器在家里自行進行頸椎牽引。殊不知這樣做，有很大的安全隱患。因為，頸椎病有許多類型，有的適合做牽引，有的不適合做;有的適宜臥式牽引，有的適宜立式牽引;而支架式牽引則必須根據個人的生理曲度來決定，但牽引器廣告中幾乎都沒有談到這些問題。所以，頸椎牽引器并非人人適用，更不可隨意使用或盲目濫用。特別是一些老年人往往還有其他疾病，在這種情況下更要謹慎使用。如果確實需要使用此類儀器，應該首先到正規醫院去咨詢醫生，根據自己病情的特點，選擇適合的產品。
32、宮內節育器有哪幾種?
宮內節育器(簡稱IUD，俗稱避孕環)是一種放置在子宮腔內的避孕器具，是我國使用最廣泛的長效避孕方法?？煞譃槎栊詫m內節育器和活性宮內節育器兩類。目前惰性宮內節育器已被淘汰，經專家論證推薦使用的活性宮內節育器有：Tcu380A、母體樂、Tcu200、Tcu220及帶銅宮型環(帶銅宮內節育器名稱中的數字一般代表其所帶銅的表面積，單位為平方毫米)。其他還有釋放孕激素(左旋18甲基炔諾酮)和消炎痛的宮內節育器、含藥含銅宮型宮內節育器等。避孕環有園形、宮腔形、T字形等多種形態，醫生可根據每個人子宮的情況選擇適當的避孕環。
33、使用宮內節育器有什么優點? 使用宮內節育器是一種長效避孕方法，有效期為一年到數年不等。由醫生把避孕環取出后便可再懷孕。在戴環后，不必在性交前作任何準備。戴環的婦女不會感到避孕環的存在，因此適合于需要定期避孕的婦女。
34、什么人不宜采用宮內節育器?
生殖器畸形或腫瘤、痛經或經量過多、盆腔炎、淋病和有多個性伴侶的婦女及嚴重貧血、心臟病、曾有宮外孕史者都不宜戴宮內節育器。一般應由醫生決定是否適宜。
35、什么時間測量血壓為宜? 基礎血壓在早晨醒來沒有尿意時測量最為理想，但難以做到時，可在血壓沒有出現大的變化時(避免運動、抽煙、喝酒、進食、洗澡等情況)定時在同樣條件下進行測量。另外，測量前請保持安靜10分鐘。
36、孕婦兒童為什么要慎做X光檢查?
專家建議孕婦應該盡量避免腹部未受保護的X光檢查，尤其是懷孕頭三個月的孕婦。因為此時是胎兒重要器官形成的關鍵時期，X光可能使這些尚未發育定型的細胞組織產生突變，胎兒先天畸形的發生率也會增高。還有研究表明，新生兒如果因頭部受損傷做CT檢查，對以后的學習能力、邏輯推理能力有一定影響，而對空間識別能力則沒什么影響。
除了孕婦之外，兒童也是輻射損傷的高危人群之一。從放射生物學理論分析，一種組織的放射敏感性與細胞的分裂活動成正比，兒童正處于生長發育高峰期，細胞分裂活躍，較之成年人敏感得多，且年齡越小越敏感。如果短時間內接受較多次數的X光照射，危害就會慢慢累積，造成身體細胞不可彌補的損害，將來誘發癌癥等病的幾率將大大增加。因此國家規定，未滿18周歲的人嚴禁從事與放射工作有關的職業。
37、心電圖檢查的準備及注意事項有哪些?
(1)檢查前不能飽飲、飽食、吃冷飲和抽煙，需要平靜休息20分鐘。
(2)檢查時要睡平，全身肌肉放松，平穩呼吸，保持安靜，切勿講話或移動體位。
(3)過去做過心電圖的，應把以往報告或記錄交給醫生。如正在服用洋地黃、鉀鹽、鈣類及抗心律失常藥物，應告訴醫生。
(4)檢查時，如涂有電極膏，檢查畢可用衛生紙擦掉。 根據病情若需作心電圖運動試驗，還應注意以下幾點：
(5)進餐前后1小時，不宜作運動試驗; (6)進行性或新近發作心絞痛、急性心肌梗塞后1年內、充血性心力衰竭、嚴重高血壓、左心室肥大、左束支傳導阻滯、預激綜合征、休息時也有明顯心肌缺血、年老體弱、行動不便等均禁忌作運動試驗;
(7)如在運動試驗中，病人發生心絞痛或冷汗不止，應立即停止，并請醫生及時處理。
38、血壓計在使用中可能會發生哪些可疑不良事件?
主要表現為測量結果不準確、間斷性黑屏、不顯示血壓值等。
39、血糖儀在使用中可能會發生哪些可疑不良事件?
主要表現為血糖測量值不準確、血糖值顯示不清晰、屏幕不顯示等。
40、胰島素注射筆在使用中可能會發生哪些可疑不良事件?
主要表現為注射部位疼痛、注射針頭漏液、推動困難、筆芯密封不嚴、筆芯變色等。
41、隱形眼鏡在使用中可能會發生哪些可疑不良事件?
主要表現為眼睛干澀、紅腫、疼痛、流淚、畏光、視物不清、充血、刺激感等。
42、血管內支架在使用中可能會發生哪些可疑不良事件? 主要表現為支架脫載、無再流、支架內血栓形成、再狹窄等。
43、骨科植入物在使用中可能會發生哪些可疑不良事件? 主要表現為植入物變形、折彎、斷裂、松動、脫落、磨損等。
第二篇：第40卷第×期 當 代 化 工 Vol40,No×
高分子化學實驗教學內容的選取與整合優化
張欣茜 遆曉南 王英 楊再磊
(新疆農業大學化學工程學院、新疆農業大學食品科學與藥學學院)
[摘 要] 針對應用化學專業，在同期專業課程門類較多、學生學科基礎相對薄弱、學時數有限的條件下，從單體和引發劑的精制、聚合實施方法、聚合物的化學反應三個方面對高分子化學實驗內容進行選取與整合優化;以驗證性實驗為基礎，引入設計性實驗并緊密聯系實際開設應用性實驗，各類型實驗互相滲透、相互關聯，形成有機整體;增強了實驗的趣味性和實用性，有助于相關理論知識的深化，提高了實驗課教學質量。 [關鍵詞] 化學實驗 內容選取 整合優化
高分子化學是高分子材料與工程專業、應用化學專業理論教學課程的重要組成部分，是一門實踐性很強的自然科學，與之相配套的高分子化學實驗則是其實踐基礎。
實驗教學的主要目標是對理論知識的形象化、具體化應用，以及培養學生動手能力和創新能力。因此，高分子化學的實驗教學環節不僅對建立與鞏固高分子化學基本概念和理論、強化高分子化學相關知識具有重要作用，而且有利于培養學生的觀察分析能力、研究動手能力和綜合設計創新能力，同時也為我校應用化學專業學生畢業設計提供了新的選題方向和實驗手段。
基于以上教學目的，對應于理論教材——《高分子化學簡明教程》[1]，我們從單體和引發劑的精制、聚合實施方法、聚合物的化學反應三個方面來進行實驗內容的選取，并結合我校應化專業學生實際情況與具體學時數，對所選內容進行整合優化;以驗證性實驗為基礎，引入設計性實驗并緊密聯系實際開設應用性實驗。
一、以驗證性實驗為基礎構建綜合實驗體系
高分子化學是新疆農業大學化學工程學院為適應社會需求，針對應用化學專業學生，在大學三年級下學期開設的新增專業課程，同期專業課程門類較多、學生學科基礎相對薄弱、學時數有限，相應的實驗教學部分則需內容緊湊、整體連貫、具有代表性。
驗證性實驗能夠幫助學生進一步掌握相關實驗規程和內容，熟悉有關儀器設備的使用，并對實驗結果有所認知;對建立高分子化學的基本概念、鞏固基礎理論、強化高分子化學相關知識具有非常重要的作用。驗證性實驗能夠保證課程的整體性，有利于學生知識體系的過渡。并且，驗證性實驗所需儀器設備與有機化學實驗相近，可在其基礎上改裝、增補，以確保實驗的順利進行，節約實驗場地與教學成本。
因此，我校應化專業高分子化學實驗以驗證性實驗為基礎單元，針對相應知識體系，開設：1.單體和引發劑的精制;2.聚合實施方法：2.1本體聚合——甲基丙烯酸甲酯的本體聚合(有機玻璃工藝品的制備)/聚氨酯的本體聚合(彩色泡沫塑料的制備)， 2.2懸浮聚合——苯乙烯的懸浮聚合(陽離子交換樹脂的制備)， 2.3乙酸乙烯酯的乳液聚合(白乳膠/乳膠漆的制備)， 2.4乙酸乙烯酯的溶液聚合(膠水的制備I);3.聚合物的化學反應： 3.1聚乙酸乙烯酯的醇解(膠水的制備II)， 3.2聚乙烯醇縮甲醛的制備(膠水的制備III);共三個模塊七個實驗[2-4]。
其中，實驗
1、 2.4、3.
1、3.2分別涉及高分子化學反應體系、聚合反應實施方法和聚合物的化學反應三個方面，系統地呼應了高分子化學的知識理論體系，包含了從乙酸乙烯酯單體、偶氮二異丁氰引發劑的精制到聚乙酸乙烯酯的制備、醇解，進而縮甲醛化制得膠水的全部過程，構成了一個綜合性有機整體，較為完整地體現了工業生產的實際情況。
二、增加實驗趣味性，引入設計性實驗
由于聚合反應時間較長，在高分子化學實驗過程中一般需長時間等待，容易使其在等待反應過程中覺得無意義、實驗積極性不高。針對這一現象，我們對傳統的驗證性實驗進行了改進，把實驗與藝術、生活相結合，讓高分子化學實驗具有美的感覺和生活樂趣，極大地提高了學生的實驗興趣，充分調動了實驗積極性。 實驗“2.1本體聚合”包括兩組實驗，學生可自行選擇其中一組進行。在“甲基丙烯酸甲酯的本體聚合”中，提前通知學生準備一些小紀念品以及掛扣，在預聚合完成之后將這些物品放入模具中，注入預聚合產物并在端面安裝掛扣，低溫45 ℃聚合24小時后高溫后處理，制得有機玻璃小掛件，既精美又具有紀念意義。在“聚氨酯的本體聚合”中，實驗室提供各色染料，并讓學生自行設計各式紙質模具，以制備其喜愛的彩色泡沫塑料。在增加實驗趣味性的同時，引入了材料設計理念，有助于開拓學生視野，培養綜合型技術人才。
此外，為了更有效地理解聚合反應機理和聚合反應影響因素、進一步提高實驗教學效果，我們在已有的驗證性實驗基礎上進行深入，引入探索性、設計性實驗。
在實驗“2.1本體聚合——甲基丙烯酸甲酯的本體聚合(有機玻璃工藝品的制備)”中，采用試管為模具，并分別編號，將預聚物注入試管中后，直接進行高溫后處理，觀察不同后處理反應時間和溫度對產品外觀、硬度等的影響。在實驗“2.2懸浮聚合——苯乙烯的懸浮聚合(陽離子交換樹脂的制備)”中，選用不同的分散劑，改變引發劑用量、攪拌速度等，讓各組學生在不同的聚合條件下進行反應，實驗結束后對比討論實驗結果并進行總結。在交流總結的過程中，學生對懸浮聚合的基本概念和理論有了更加透徹的理解，實驗操作技能也得到了很大的提高。此外，通過討論總結增強了學生思維的邏輯性與嚴密性，其語言組織和表達能力也得到一定程度的提高，對學生的全面發展具有積極的促進作用。 在上述實驗項目教學過程中，引導一些學有余力的優秀學生進一步深入學習，
尤其是指導其自主設計實驗內容：如“陽離子交換樹脂的制備”實驗中，讓部分學生進行初步的正交實驗設計，以了解反應工藝優化方法。
三、緊密聯系實際，開設應用性實驗
高分子材料在工業、農業、軍事、航天、醫藥及人們的日常生活等方面發揮著越來越重要的作用，學生在專業實習和日后的工作中將會越來越多的接觸和應用到高分子化學的相關知識。因此，為了緊密聯系生產生活實際，倡導知識學以致用，提高學生的實驗積極性和應用創新能力，在高分子化學實驗的教學中，我們結合驗證性實驗設置了一定比例的應用性實驗，并拓展了部分驗證性實驗的產品應用價值，使學生能夠親身感受到高分子化學的實用意義。
在驗證性實驗“2.4乙酸乙烯酯的溶液聚合”的基礎上，我們設置了實驗“3.1聚乙酸乙烯酯的醇解”、實驗“3.2聚乙烯醇縮甲醛的制備”，三個實驗組合形成綜合性應用實驗——107膠水的制備;有效地整合了自由基聚合、聚合實施方法和聚合物化學反應相關理論知識，實驗操作相對簡單，目標產品直觀明確，具有很強的教學意義和應用性。
實驗“2.2苯乙烯的懸浮聚合”的產品為陽離子交換樹脂，可將其填充于空心玻璃管中制成分離柱，應用于重金屬陽離子污水處理和純水制備中，通過簡單的電導率測定，觀察所得樹脂的離子交換吸附能力。此外，按照常見工業配方，調節實驗“2.3乙酸乙烯酯的乳液聚合”產品的酸度并添加一定量鄰苯二甲酸丁酯，攪拌冷卻后可制得粘合劑白乳膠;在白乳膠中加入適量水稀釋并混入顏料，可進一步制得各色乳膠漆。
這些與生活實際和工業生產緊密相聯的應用性實驗的開設，不但提高了學生的實驗積極性，而且使其能夠理論聯系實際，在一定程度上對工業生產有所了解，深化理論知識的同時堅定學習信念，有利于教學活動的順利有效進行。
四、發展和努力方向
由于高分子化學在我校為新開課程，教學和實驗條件相對不成熟，所以，目前應化專業高分子化學實驗暫時停留在以驗證性實驗為主的初級階段;主要方式為學生在教材和實驗教師的指導下，按照確定的實驗配方、工藝參數，在有限的時間內使用規定的儀器設備完成實驗任務。這種實驗教學方法不利于學生創造思維能力的發揮和分析問題、解決問題能力的培養。在今后的實踐教學中，我們將致力于開發適用于大農科特色的實驗項目，將教學實驗與科研課題有機地結合起來，增大設計性實驗的比例，增加網絡化仿真實驗[5-8];使學生主動參與到教學活動的各個環節，充分調動和發揮其主觀能動性，培養學生的科學思維習慣和動手能力，啟發其創造性思維和創新意識;為學生以后的畢業設計和就業創造條件，為社會培養優秀人才做出自己不懈的努力。
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[作者簡介]
張欣茜，女，講師，主要從事高分子材料化學的教學與研究工作。 遆曉楠，男，教授，主要從事生物化學的教學與研究工作。 王英，女，助教，主要從事食品包裝學的教學與研究工作。 楊再磊，男，助理實驗師，主要從事實驗室管理工作。
第三篇：古箏40課
第四十課 《燈月交輝》
教學內容：
樂曲《燈月交輝》。 教學目的：
1、 掌握四點技法;
2、 并能夠初步掌握搖指的彈奏;
3、 熟悉 G調弦序;
4、 熟練彈奏樂曲《燈月交輝》。 教學過程：
一、樂曲簡介：
《燈月交輝》這首樂曲是浙江傳統民間樂曲，又名《刺繡鞋》，是由一首江南絲竹的合奏曲移植而成的，江南絲竹是中國傳統器樂絲竹樂的一種，流行于江蘇南部、上海和浙江一帶。這首樂曲主要采用浙派箏曲中常用的快四點手法來表現人間燈火和天上星月交相輝映的吉祥畫面，具有濃郁的江南音樂風格，旋律短小而精致，曲風輕快而活潑。
二、樂曲講解
對樂曲的具體講解詳見視頻。
課后作業：
1、琶音練習二每天彈奏5遍;
2、搖指練習三每天彈奏5遍;
3、樂曲《燈月交輝》每天練習10遍。 下期預告：
講解樂曲《春苗》。
第四十一課 《春苗》
(一)
教學內容：
樂曲《春苗》快板段落。
教學目的：
1、 進一步掌握裝飾倚音的彈奏;
2、 加強雙手彈奏的規范性和協調性。 教學過程：
一、樂曲簡介：
《春苗》這首樂曲是由著名箏家林堅創作的具有廣西地方音樂色彩的箏曲。旋律優美、活潑，以“春苗”來比喻少年兒童蓬勃的生命力，和美好的未來。樂曲運用苗族音樂的音調，表達了對春天的贊美，對生活的熱愛之情。
二、樂曲講解：
對樂曲的具體講解詳見視頻。 課后作業：
1、琶音練習二每天彈奏5遍;
2、搖指練習
二、練習三每天彈奏5遍;
3、《春苗》快板段落每天分手練習10遍，在熟練的基礎上雙手配合練習10遍。 下期預告：
講解樂曲《春苗》。
第四十二課 《春苗》
(二)
教學內容：
樂曲《春苗》的引子、中板、尾聲部分。 教學目的：
1、基本掌握短搖技法;
2、加強雙手彈奏的規范性和協調性。 教學過程： 樂曲講解：
對樂曲的具體講解詳見視頻。 課后作業：
1、琶音練習二每天彈奏3遍;
2、搖指練習
二、練習三每天彈奏5遍;
3、樂曲《春苗》的引子、慢板、尾聲部分每天練習10遍。
4、《春苗》全曲每天練習5遍。 下期預告：
講解浙江箏曲《高山流水》。
第四篇：(總第40期)
教師節慶祝專題
訊
九
(總第40期)
2010年10月10日
區人民政府副區長杜才友深入安居職中、東禪幼兒園檢查開校工作…………………………………1 安居育才中學開學準備突出“四個早”…………1 區教育局三措施做好教學視導工作………………3 西眉中學兩措施抓好開校安全第一課……………4 區教育系統積極向甘肅舟曲和我省部分地區特大
山洪泥石流以及我市特大暴雨災區捐款………5 射洪縣黨政代表蒞臨我區考察職業教育…………7 區教育局“三個強化”深化創先爭優活動………10 區教育局切實開展“手拉手”助教活動…………11 安岳縣教育局代表團蒞臨安居區教育局考察門戶網站建設工作………………………………………………11 區委副書記、區長曹斌蒞臨安居育才中學、安居特校慰問一線教師…………………………………………15 ……………………………………………………18
●領導活動 ●學校管理●教學科研 ●安全衛生 ●民生工程 ●職教體藝●黨工團隊●教師隊伍●綜合其他●●簡
編委主任：盧 軍
編委副主任：盧 琦 陳永志 主任編輯：盧道龍
編委成員：魏洪波 席 彬 黃益德 席孝武 余定福
鄒遠富 劉壽明 楊 健 段學軍 鄒用高
稿件采集：馮迎輝 審 稿：羅賢慧 校
對：盧道龍 制 作：機關打印室 郵 箱：ajjyj@126.com 聯系電話：0825-8663213 編發要求：每期進行投稿和用稿登記，要求基層學校每月至少上報信息2條,機關各股室1條。年終通過業績評估對局機關各股室和基層學校進行綜合考核。每月上旬出刊，基層學校直接通過遂寧教育網安居教育頁面下載，局班子成員、機關各股室和市、區機關部門紙質送行。
●領導活動
區人民政府副區長杜才友深入安居職中、東禪幼兒園檢查開校工作 9月1日，區人民政府副區長杜才友一行深入安居職中、東禪幼兒園檢查開校工作。在安居職中，杜區長仔細聽取了開校工作和“創國重”準備工作等相關情況匯報，并檢查了教學、實訓場地，學生公寓和食堂;在東禪幼兒園，杜區長一行重點檢查了學校的辦學行為，察看了校園環境，聽取了學校領導對校園文化、生源情況、學校近三年的發展情況等方面的介紹。最后，杜區長要求各學校要切實做好開校各項工作，確保校舍安全、食品安全、師生生命財產安全。
(安居職中 東禪幼兒園)
●學校管理
安居育才中學開學準備突出“四個早” 一是教育教學早準備。全體教職員工于8月中旬就已經到校，并集中進行了師德師風學習和開學動員工作，擬定了開學計劃。二是安全工作早強化。及早的對校園內的安全隱患進行排查整改，對教師及其安保人員等作了相關安全工作培訓。三是學習環境早部臵。開學前，學校老師們積極對教室和學生寢室作了精心的布臵，營造了一個濃烈的育人氛圍，讓每一位學生都有回家的感覺。四是開校工作早部署。8月29日晚，學校召開了本期第一次全校教職工大會，及早安排部署了本期工作。
(育才中學)
橫山中學舉行2010年素質教育軍事訓練會操表演 9月10日，橫山中學舉行2010年素質教育軍事訓練會操表演。在表演中，全體參訓學生精神飽滿，斗志高昂，隊列整齊，軍姿挺拔，步伐矯健。本次表演，是對全體參訓學生一周來參與素質教育軍事訓練的成果展示，更是全體學生思想和身體素質的一次較大提高。
(橫山中學)
區教育局聯合區安監局、區衛監大隊、區藥監局深入分水中學檢查開校工作 9月1日，區教育局聯合區安監局、區衛監大隊、區藥監局深入分水中學檢查開校工作。檢查組一行在檢查了學校校園環境、師生上課情況、食堂和小賣部食品衛生情況后特別強調：學校開校之初一要指導、督促、檢查教師們做好“教學六認真”工作，狠抓教育教學質量的提高;二要狠抓學校安全、衛生相關工作，特別要嚴把食堂、小賣部的進貨關、銷售關，保證食品質量。
(分水中學 蔣藍波) ●教學科研
區教育局三措施做好教學視導工作 一是深入課堂，全面了解學校教育教學情況。通過深入課堂聽課，找班主任、任課教師、學生座談，檢查教師備課、作業批改等情況，全面了解學校的教育教學情況。二是查找問題，積極做好教學視導反饋工作。及時聽取學校領導關于怎樣抓教育教學等相關工作匯報，并在充分了解學校教育教學情況的基礎上，及時就教育教學中存在的問題與師生反映的情況等與學校領導作了交流與溝通。三是落實目標，督促各校做好教育教學工作。及時總結各校在教學視導中存在的問題，并結合各校實際，視導組相關領導還給相關學校提出了嚴格的要求。
(辦公室)
區教育局召開高中新課程改革教師培訓會 9月17日，高中語文、數學、英語新課程改革培訓會在安居育才中學舉行。局黨組成員、副局長盧琦一行深入課堂聽課，并與一線教師共同探討了高中新課程改革之路。本次培訓會采用觀摩+研討的方式進行。育才中學、西眉中學、攔江中學先各展示了一堂語文、數學、英語觀摩課，全區參與高中新課改的任課教師到會觀摩學習;觀摩活動后立即舉行研討會，會上教師們暢所欲言，對課改心得、教學中遇到的困惑展開了廣泛的相互交流與研討。
(教科所) ●安全衛生
西眉中學兩措施抓好開校安全第一課 一是由校長牽頭，政教處和總務處配合;全體行政領導于開校前分五組對學校安全隱患進行了全方位的排查，整個排查過程認真扎實，做到不留死角、不埋隱患、不留漏洞。對排查中發現的問題和安全隱患，積極研究處理和整改措施，并要求總務處在規定時限內徹底整改，切實做好學校的安全工作。二是召開安全教育主題班會。開學第一天，各班班主任通過宣講安全知識、實地演練等方式，重點對學生進行了校舍安全、交通安全、飲食安全、防水防火防觸電等方面的教育，把安全工作做到了實處。
(西眉中學 晏遠雙)
橫山中學舉行食堂后坡危巖地質災害排除工程竣工驗收會 9月10日，橫山中學食堂后坡危巖地質災害排除工程竣工驗收會在學校行政會議室舉行。區國土局、區財政局、區教育局、常理鄉人民政府等相關部門人員參加了會議。與會人員聽取了學校負責人及工程承包方關于排危整治有關情況的匯報，現場檢查了已竣工的排危工程，并對工程質量和安全工作發表了意見。最后，大家對排危工程質量給予了充分肯定，一致同意橫山中學食堂后坡危巖地質災害排除工程通過驗收。自此，嚴重威脅著橫山中學師生生命財產安全的危巖地質災害徹底消除。
(橫山中學 余耀武) 西眉小學四項措施強化校園安全衛生工作 一是加強學校食品衛生安全管理。認真落實教育部、衛生部關于《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，加大對校內小賣部進貨渠道的管理力度，杜絕“三無食品”入校園。二是集中對師生宿舍、食堂餐廳、教學樓等重點場所的安全通道進行清理和整治，安裝足夠的應急照明設施，確保安全通道的暢通。三是集中力量對學校安全用電進行一次全面檢查，重點解決線路老化、紊亂和違章用電等問題。四是加強對學生宿舍的管理，做到門窗整潔無缺損，室內安全衛生，無異味，安全通道暢通無阻礙。
(西眉小學 張重金)
保石小學認真上好開學第一課
9月1日，保石小學各班班主任利用學校統一安排的兩個課時，圍繞如何與陌生人打交道，課間安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、校園周邊環境安全、校外活動安全等方面內容，就安全注意事項給全體同學進行了詳細的講解并提出了具體的要求。
(保石小學)
●民生工程
區教育系統積極向甘肅舟曲和我省部分地區特大山洪泥石流以及我市特大暴雨災區捐款 近日，由于受持續暴雨天氣的影響，造成了甘肅舟曲和我省部分地區爆發了特大山洪泥石流及其我市特大暴雨的災害，損失慘重。災難發生后，在區教育局的倡導下，全區教育工作者積極發揚“一方有難、八方支援”的精神，積極向受災群眾伸出援助之手，奉獻愛心，踴躍捐款。截至日前，全區教育系統共為災區募集捐款近5.1萬元。
(辦公室)
區教育局三措施讓進城務工人員子女上好學
今年，區教育局采取三項有力措施，確保進城務工人員子女“上好學”，享受到優質的城市教育資源。一是堅持做到兩個“百分之百”，即百分之百有學上、百分之百享受同等待遇，確保務工人員子女順利入學。二是要求學校要有針對性地對進城務工人員子女安排適當的心理輔導，幫助他們與城區學生融合，防止被“邊緣化”。三是要求班主任和任課教師主動走進進城務工人員子女家庭，進行家訪，主動與務工人員子女談心，了解學生家庭和學習狀況，增進師生情感距離。目前我區隨遷子女在城區就讀人數達770人，占城區義務教育階段在校生總數的16%，分布在4所城區學校，較好地解決了全區進城務工人員隨遷子女義務教育就學矛盾。
(辦公室)
區教育局人性化服務做好生源地助學貸款工作
今年，區教育局在生源地貸款辦理工作中，突出人性化服務，讓更多的學生、家長受益。一是開通了熱線電話，提高了學生及家長對生源地貸款的條件、政策及辦理程序的知曉率;二是在安居教育網開辟了“學生資助中心”專欄，通過網上辦事大大縮減了生源地貸款辦理流程。截止10月20日，前來辦理生源地助學貸款的貧困大學生達232人，其中已成功簽訂貸款合同117人，比去年貸款總人數增加了56%;貸款金額達56.16萬元，已超出去年貸款總額35.5%。目前，生源地貸款工作仍在受理中。
(辦公室)
●職教體藝
射洪縣黨政代表團蒞臨我區考察職業教育工作 10月11日，射洪縣黨政代表團在射洪縣委常委、縣人民政府副縣長王統良的率領下蒞臨我區考察職業教育工作。代表團一行現場實地參觀考察了安居職業中學，詳細了解了學校的辦學情況，仔細詢問了中職招生等相關工作，并與參會相關人員專門就職業教育的發展思路、管理模式、育人模式及其在“職教攻堅”戰略中所遇到的各種困難等方面進行了廣泛深入的交流。最后，他們一致認為：安居區職業教育發展迅速，辦學成效顯著，是射洪職業教育借鑒與學習的典范。區委常委、區人民政府副區長、區委宣傳部長、區總工會主席張先國，區人民政府副區長、區教育局黨組成員、局長盧軍等陪同。
(辦公室)
市區政協委員為安居職業教育廣泛獻言獻策 10月12日，市區政協委員一行蒞臨安居專門視察了職業教育工作。在詳細了解了全區職教工作后，委員們紛紛建言獻策：一是要繼續強化學校的管理。主要包括加強學校行政班子隊伍與教師隊伍的管理，加強對學生行為習慣的規范管理，加強對學校校園安全體系網絡構建的管理。二是要加強校園周邊環境綜合治理，建好平安和諧校園。進一步加強校園周邊環境綜合整治工作，規范校園周邊環境，堅決保證師生們擁有一個健康積極向上的學習生活環境。三是要廣泛結合國家相關政策，辦企業需要的人才。要狠抓國家深入推進“職教攻堅”之契機，用好、用足、用活國家的相關政策，深入推進全區的職業教育工作;同時，學校要緊跟市場步伐，放眼企業與市場的需要，努力打造企業與市場需要的適用型人才。四是爭創品牌，做大做強職業教育。在統籌兼顧的基礎上，學校要著重抓好2—3個重點專業的建設工作，并以此為突破口，打造好專業品牌;依據學校品牌效益，發展學校辦學規模，使安居職業教育真正走上品牌化、規?；霓k學之路。
(辦公室) 安居職中成功通過國重驗收 10月22日下午，安居職中創建國家級重點中等職業學校評估意見交流會在遂寧電大會議室舉行。會上，與會專家一致同意安居職中通過國家級重點中等職業學校評估驗收。專家組組長李代慧評價此次安居職中創重工作一是各級領導高度重視、大力支持;二是學校領導班子有凝聚力和戰斗力，全體師生員工無私奉獻，成績突出;三是學校辦學特色明顯，培養目標定位準確，對周邊縣市職業教育起到了較好的示范作用。李組長還建議學校要繼續擴大辦學規模，加大專業建設和資金投入的力度，加大教師轉型工作的力度，結合企業要求強化安全意識。區委常委、區人民政府常務副區長、區委宣傳部部長、區總工會主席張先國和市教育局副局長蔣禮均表示：一定在資金、政策上繼續支持安居職中的發展，并要求學校繼續努力，做大做強，辦真正一流的職教名校。區人大常委會主任馬勝康，區人民政府副區長、區教育局黨組書記、局長盧軍等出席了會議。
(辦公室)
安居育才中學初中部舉行素質才藝展示晚會 為了讓初一新生充分了解學校才藝培養模式，安居育才中學初中部舉行了一次多姿多彩的素質才藝展示晚會。晚會上，師生們各展所長，表演了獨舞、鋼琴、武術、國畫等節目，讓初一新生親身感受了學校初中部23門選修課教學特色，為他們進行特長選修做好了鋪墊。
(育才中學)
●黨工團隊
區教育局“三個強化”深化創先爭優活動 一是強化學習，永葆黨員的先進性。采取集中學習與自學相結合的方式，積極加強政治理論學習，牢記黨的“為人民服務”宗旨，與時俱進，不斷提高自身的思想意識和政治素養。二是強化服務意識。在全區教育系統中弘揚“以人為本”的教育理念，轉變教職員工的育人思維，深化服務意識;同時，開展志愿者服務活動，著力為師生解決好實際問題。三是強化基層黨組織與黨員的先鋒模范作用。加強基層黨組織建設，積極發揮基層黨員的先進模范作用和示范引領作用，在全區教育系統中倡導奉獻精神與社會主義核心價值觀，形成昂揚向上的精神風貌。
(辦公室)
磨溪小學黨支部開展“創優爭先”評議活動 10月18日下午，磨溪小學學校黨支部開展了黨員“爭先創優”評議活動，學校全體黨員教師參加了評議。會議總結了學校“爭先創優”活動開展情況，并本著實事求是、民主公開的原則組織了黨員自我評價和相互評議。各位黨員結合群眾評議結果深刻反思，自我剖析，深刻認識到自己工作中的不足，明確了努力的方向，促進黨性覺悟進一步提高。
(磨溪小學)
●教師隊伍
區教育局切實開展“手拉手”助教活動 為促進全區教育事業的均衡發展，8月19日，區教育局召開了“手拉手”助教幫扶活動工作會。大會總結了2009年的助教工作，對2010年的助教工作作了部署。此舉既促進了全區教育事業的均衡發展，又壯大了缺編的偏遠學校的師資隊伍。
(龍塘小學 向 勇)
大安小學舉行教師宣誓儀式 9月3日，大安小學舉行教師宣誓儀式。本次宣誓活動，促進了全體教師加強師德修養，切實履職盡責，教書育人，為人師表，尊重學生，愛護學生，為向社會培養出“四有”新人而積極貢獻。全校44名教師參與了宣誓。
(大安小學 舒勇全)
●綜合其他
安岳縣教育局代表團蒞臨安居教育局考察門戶網站建設工作 10月21日，安岳縣教育局代表團一行蒞臨安居區教育局考察教育門戶網站建設工作?？疾靾F一行詳細了解了安居教育門戶網站的建設與管理等相關工作情況，仔細查看了局機關的機房設施設備等配套設施。并專門就怎樣建設與提高安岳教育門戶網站等一系列問題廣泛征求了意見。最后，考察團一致認為：安居教育門戶網站實用性強，地方特色濃烈，版面美觀大方，是安岳教育門戶網站借鑒與學習的典范。
(辦公室)
我區地方特色教育見成效 在日前舉行的安居區第二屆鄉村文化旅游節上，安居教育局組織的一臺“傳經典 誦黃峨”古典詩詞文藝表演得到了游客們的一致好評。彩袖飄飄的歌舞、古樸雅韻的旋律、聲情并茂的朗誦，恰到好處地詮釋了黃峨詩詞、古典文化的獨特魅力。近年來，安居區立足本土特色工藝，著眼地域傳統文化，著力探索“觀音繡藝術人才培養” “黃峨文化教育”“國學經典教育”等地方特色教育，力求做到學校有特色、學生有特長。今年，全區又掀起創建“優質學校、特色學校”活動熱潮，目前全區已有5所學校成功跨入全市第一批特色學校行列。
(辦公室)
保石中學、安居二小“三措施”做好禁毒宣傳活動 一是召開禁毒宣傳大會，讓全體師生全面了解毒品所帶來的危害。二是舉行以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的宣誓簽名活動，并組織學生觀看了禁毒教育視頻資料;增加學生對毒品危害的清醒認識，增強學生的“拒毒”意識。三是印發“致家長的一封信”，向家長與社會廣泛宣傳毒品對青少年的危害，最終形成教育合力。
(保石中學 安居二小)
安居一中、太平小學舉行紀念“9.18”暨“勿忘國恥”主題教育活動 9月17日，安居一中、太平小學全體師生隆重集會，組織召開以紀念“9.18”暨“勿忘國恥”為主題的大課堂教育活動。通過回顧歷史、升國旗、唱國歌等活動，讓師生們了解了“9.18”歷史真相，增強了歷史責任感和使命感，激發了愛國熱情、工作熱情、學習熱情。
(安居一中 太平小學)
三家小學開展“小手拉大手 文明伴我行”宣傳活動 近日，三家小學開展了以“小手拉大手、文明伴我行”為主題的宣傳活動。各班級通過開學第一課、辦墻報、寫一封家信等形式讓“文明禮儀、文明交通、誠信做人、綠色環保、健康衛生”理念深入每位同學的心中;并借此次活動，倡議孩子們用自己的小手拉起家長、親朋的大手，為共創文明新生活作出積極的貢獻。
(三家小學 劉繼國)
中興小學聯合中興鎮政府、中興派出所做好禁毒宣傳活動 9月14日，中興小學聯合中興鎮政府禁毒宣傳隊、中興派出所為學校全體師生開展了一次以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒宣傳教育活動。禁毒宣傳隊一行從毒品的特征和種類、毒品對人類尤其是青少年的危害以及抵御毒品侵害的措施等方面作了詳細介紹，并通過一個個真實生動的例子、一張張逼真的圖片告誡廣大師生要拒絕和遠離毒品，號召同學們做一個小小禁毒宣傳員，一起來“珍愛生命，遠離毒品”;構筑好“遠離毒品”警戒線。
(中興小學 黃 春)
解放小學妥善做好原為民小學學生家長思想工作 8月26日，解放小學積極配合區教育局、當地黨委政府、村兩委會等，走村入戶，專門就為民小學撤除一事向學生家長及其社員群眾進行耐心細致的解釋宣傳，并逐戶做好學生的入學安排工作。
(解放小學 蔡本貴)
同盟小學切實做好中華傳統美德教育 9月14日，同盟小學開展了中華傳統美德教育，引導學生弘揚中華民族的傳統美德。下午課外活動時間，各班主任指導學生閱讀了《公民道德建設簡明讀本》《中華傳統美德故事》等相關書籍，培養了學生們懂禮、好學、勇敢、正直等品德，促進了學生們向著擁有真善美的品質前進。
(同盟小學 李 強)
●教師節慶祝專題
區委副書記、區長曹斌蒞臨安居育才中學、安居特校慰問一線教師 教師節來臨之際，區委副書記、區長曹斌和區人民政府副區長杜才友一行，冒雨來到安居育才中學、區特殊教育學校慰問了辛勤耕耘在一線的教師代表。在安居育才中學，曹區長鼓勵學校全體教師要積極探索新的教學方法，創新育人思路，努力打造高中教育品牌;在區特殊教育學校，曹區長和老師們親切座談并詳細了解了學?，F狀，鼓勵老師們要認清特殊教育的重要性，要繼續發揚無私奉獻的精神，用耐心、愛心、責任心關懷教育身體有缺陷的兒童，讓他們健康成長、成才。
(育才中學 區特殊教育學校)
區人民政府副區長杜才友、區政協副主席田維森一行蒞臨東禪小學、白馬小學看望慰問教師代表 9月8日，區人民政府副區長杜才友、區政協副主席田維森一行蒞臨東禪小學、白馬小學分別看望了學校的教師代表周桂芳、漆松柏老師。在東禪小學，杜區長、田主席詳細詢問了周老師的病情，并鼓勵她要用堅強的意志戰勝病魔，愉快生活;在白馬小學，杜區長一行感謝漆老師一家長期以來為教育事業作出的突出貢獻，并希望他要繼續爭當先進，為推進安居教育事業的持續健康發展盡一份應有之力。最后，杜區長和田主席還分別為他們送去了1000元的慰問金及慰問品。
(東禪小學 白馬小學)
區人大常委會副主任吳小林一行蒞臨西眉中學、三家小學看望一線教師 在第26個教師節來臨之際，區人大常委會副主任吳小林一行蒞臨西眉中學、三家小學看望一線教師。吳主任一行詳細詢問了教師們的工作和生活情況，分別聽取了學校的相關情況介紹，并對兩所學校的教育教學工作取得的成績表示贊賞。同時，希望教師們繼續發揚無私奉獻、愛崗敬業的園丁精神，認真鉆研業務知識，創新教學方法，不斷提高教育教學質量，力爭培養出更多的優秀人才，為我區教育事業作出更大的貢獻。
(西眉中學、三家小學)
聚賢鄉舉行2010年教師節座談會 9月10日，聚賢鄉黨委政府組織全鄉60余名優秀教師在聚賢小學會議室舉行教師節座談會。黨委領導們細心聽取了各位老師的心聲，充分肯定了三所學校所取得的成績，同時對聚賢鄉的教育工作提出了殷切期望;并為優秀的教師代表進行了頒獎。
(聚賢中學 聚賢小學)
三家中學歡慶教師佳節獨具特色 9月10日， 三家中學黨支部書記、校長尹貴春率領全體班子成員在學校校門口列隊，用微笑笑迎每一位教師。通過親自向老師道一聲節日的問候、送一張校長簽名的賀卡等獨特的方式，祝福每一位教師節日快樂，感謝他們用愛心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，使三家中學的孩子們都能在這片豐厚的沃土里閃動智慧的火花，快樂而健康的成長。
(三家中學)
三家小學在職、退休教師老少同堂共慶教師佳節 9月10日，三家小學110余名在職、退休教師老少同堂共同慶祝第26個教師節?；顒又?，學校黨支部書記、校長朱赟梅向在座的每一位老師致以了節日的慰問和最美好的祝愿。教師們紛紛表示：要志存高遠，做愛崗敬業的模范;要關愛學生，做教書育人的模范;要嚴謹篤學，做終身學習的模范;要自尊自律，做廉潔從教的模范;要求真務實，在教育教學工作中努力創先爭優。
(三家小學 劉繼國)
●簡訊
在安居區第二屆鄉村文化旅游節舉辦之際，區教育局精心挑選出20個形式多樣、內容豐富、極具地方特色的參賽節目參加慶典，受到了相關領導和與會人員的如潮好評。
(辦公室)
9月14日，安居育才中學初中部舉行了以國防教育、隊列訓練、內務整理為主要內容的為期4天的軍訓。
(育才中學 李紹峰)
近日，西眉中學全體師生為該校身患腎衰竭的高2011級學生孔迪募集捐款14722.9元。
(西眉中學 晏遠雙)
大安小學以主題突出、內容豐富、設計新穎的手抄報等形式，在三至六年級學生中宣傳開展了法制教育。
(大安小學) 9月29日，大安小學派出三到六年級學生到場鎮向居民發放了千余份“除陋習、樹新風”宣傳資料，并參與清理場鎮上的垃圾。
(大安小學 趙 勇)
9月3日,聚賢幼兒園召集全園幼兒家長在聚賢中學會議室召開了學生家長會。宣傳了辦園理念,加深了家長對幼兒教育的理解、信賴與支持。
(聚賢幼兒園 許曉鳳)
第五篇：40期簡報
簡報
第40期
千溪黨政辦2012年12月14日
千溪鄉“整臟治亂”專題會議
12月11日，在鄉政府二樓會議室，由黨委委員胡鴻主持召開了“整臟治亂”專題會議，鄉各包片保潔員參加了會議。
這次會議的主要內容有：拆除污損、陳舊戶外廣告、門頭廣告、標語條幅;規范門頭廣告的設置，禁止經營門面高音擾民;做好鄉鎮沿街道清掃保潔、生活垃圾清運，清除道路兩旁暴露垃圾，清洗設施，綠化苗木，為謝損壞設施。