第一篇：讓正能量傳遞下去
讓正能量在校園傳遞
內容摘要:
要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。為此，我以為，作為教育工作者的我們，面對敵對勢力的挑戰，不但要負起責任，著力抵御和防范宗教向校園滲透，更要讓每一個學生都成為維護社會穩定，保護家園的一份子。從而我重拾“正能量”——這個具有傳遞性和抵消負面能量特性，兼具積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望等各項美好寓意的標簽，作為校園德育教育的一個推手。
“正能量”,當下中國很流行的一個詞。“正能量”本是物理學名詞，出自英國物理學家狄拉克的量子電動力學理論：伴隨著與一個變量有關的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現出來。“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。——[1] 由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等主辦的“漢語盤點2013”揭曉。“正能量”當選2013國內字詞。
藉此釋意，“正能量”一個本是一個物理學名詞，當大家賦予她積極、向上的承載之時，她變得如此豐滿，不再枯燥，因此我不憚借用該詞，由此展開我對當前我區德育教育的一點思索，不足之處，盡請批評指正。
我們的家園——新疆，這個多民族聚居的地區，在當前一段時期，維穩形勢相當嚴峻，境內外敵對勢力特別是“三股勢力”把學校作為滲透的重點，千方百計地利用宗教向青少年學生進行有計劃、有目的的滲透，推銷其政治和價值觀念，拉攏學生信教，滲透活動增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。為此，我以為，作為教育工作者的我們，面對敵對勢力的挑戰，不但要負起責任，著力抵御和防范宗教向校園滲透，更要讓每一個學生都成為維護社會穩定，保護家園的一份子。 從而我拾“正能量”——這個具有傳遞性和抵消負面能量特性，兼具積極、健康、催人奮進、給人力量、充滿希望等各項美好寓意的標簽，作為校園德育教育的一個推手。
校園德育——“正能量”的集聚者和良導體——教師。
教師，作為學校教育的一個極其重要的角色，是否充滿“正能量”，決定著德育的效果。他所富含的“正能量”的多少，決定著能傳遞給孩子們多少正能量，抵消多少孩子心中的不良因素。說到這，不能回避的一個重要因素——教師首先是一個社會的人，他首先要生活，要接受來自社會方方面面的影響，這些影響首先決定了他身上集聚的正能量的多少。但我想，作為一名教師，這個特殊的職業，教師必須成為一個集聚正能量的良導體。當前，我區的嚴峻維穩形勢之下，教師們，你們自身準備好了嗎?在暴恐事件的不良影響下，你是否恐懼，是否心存退縮?民族團結，你是否從心底呵護?家園，新疆，你是否衷心熱愛?孩子，學生，在你心中是否等同?社會不良現象，你是否敢于說不?摒棄消極、悲觀、恐懼、歧視„„,盡可能做一個有著正確價值觀，積極、向上、樂觀、自信„„，時刻集聚正能量，傳播正能量的教師，孩子們會因你成長更健康，更快樂。
校園德育——“正能量”傳播，每一個學生都能是正能量的傳播者。
我想，我們眾多的校園，或是漢語系學校，或是民語系學校，或是民漢合校。不論我們在哪個學校工作、學習，不論我們身邊有或多或少的少數民族兄弟姐妹，我們只需自覺的集聚正能量，傳播正能量，不論是對人、對事，對生活、對社會，對自己、對他人，不斷的傳播正能量，將正能量的價值觀發散出去，就會對家園——新疆的穩定貢獻一份力量。校園中，每一名學生都能成為暴恐勢力惡行的聲討者，將這份聲討帶給家人、朋友，讓他們傳遞這份正能量;每一名學生都能成為民族團結事跡的講述者，將這份講述帶給家人，朋友，讓他們傳遞這份正能量;每一名學生都能成為國家美好發展的呵護者，將這份呵護帶給家人、朋友，讓他們傳遞這份正能量;每一跟學生都能成為青春、命運的主宰，將這份堅持帶給家人、朋友，讓他們將這份正能量傳遞出去„„。當正能量在校園漫天飛揚，在教師、學生、家長、朋友間不斷傳遞，在正能量的陽光下，丑陋黑暗的思想從何侵蝕。
執此，我所要表達的，除了“正能量”這個關鍵詞外，還有一個關鍵詞就是“傳遞”。消極易傳染、散播的同時，別忘了快樂更能在人與人之間感染和傳遞;不良思想竭力誘惑和散播時，別忘了正能量更能引導和影響他人，讓我們不斷制造和傳播正能量吧，讓正能量充滿校園，讓正能量富集，產生強大的凝聚力，我們的家園會更美好。
第二篇：把幸福傳遞下去
把幸福傳遞下去——讀《幸福就這么簡單》有感
身高1.70米，身材瘦削，和鐵礦石顏色一樣的膚色，永遠是一身舊舊的工作服和一雙大頭鞋，這就是郭明義。他不是政界要人，也不是商界巨甲，他只是一個普普通通的退伍軍人，只是鞍山鋼鐵集團礦業公司齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。他沒有做什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么驚天動地的偉業，可是他卻用自己的行動十幾年如一日地踐行著雷鋒精神，為了自己心中“幸福”的信念而執著。
《幸福就這么簡單》這本書不是一本恢弘巨作，它僅僅用最簡單最樸實的文字，像日記一樣，記錄郭明義在這十幾年中愛崗敬業、艱苦樸素、無私奉獻的點點滴滴，讓我們看到一個普通的小人物，是如何詮釋雷鋒的那句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 有人曾經說過：做好事并不難，難的是做一輩子好事。郭明義在他幾十年的人生中，堅持把“雷鋒精神”作為自己的信仰，他的信念也感染了許許多多的人。2006年，郭明義的一個工友的女兒患上了白血病，在捐過款之后，郭明義覺得還不夠，于是他去了一家廣播電臺，呼吁大家獻愛心，尋找匹配的骨髓。節目播出后，許多人加入了捐獻骨髓的行列中。最后，工友的女兒配型成功。手術成功后，郭明義抱住工友，什么話也說不出，但巨大的激動與幸福在他心中洋溢。在郭明義的感召下，2008年3月“郭 明義愛心聯隊”正式成立，這個“聯隊”繼續盡心盡力地幫助沒一個需要幫助的人，用平凡創造著偉大，用愛心呼喚愛心，把幸福一直傳遞下去。
也許，1000個人會有1000種對幸福的定義。當今社會一些人被太多欲望吞噬了幸福，郭明義卻以最少的欲望獲得了最大的幸福。也許我們做不到郭明義的那種程度，但至少我們可以學習他的精神。對于每件事情都認認真真的完成;熱愛我們的事業;盡心盡責地工作;遇到需要幫助的人，就伸手拉他們一把。也許對我們來說只是一件很小的事，但對于被幫助的人卻非常重要。只有當更多的人抱著幫助他人，奉獻社會的想法時，這個世界才能真正充滿幸福。
第三篇：小學作文：將愛心傳遞下去
將愛心傳遞下去
“媽!我幫您洗腳!”一位衣著樸素、面容憔悴的婦女從屋里端出一盆裝滿熱水的洗腳盆。這位婦女為了支撐起照顧腿腳不太方便的婆婆和一個年幼孩子的重擔，從早忙到晚，日漸消瘦，臉也日漸憔悴。她把洗腳盆放在風燭殘年、兩鬢斑白的婆婆腳下，幫婆婆挽起褲腳，有卷起自己的袖子，用毛巾輕輕地擦洗著婆婆的腳，揉按著腳底下的穴位。婆婆幫媳婦擦去頭上的汗說：“忙了一天，歇一會吧!”“不累。媽燙燙腳對您身體有好處。”兒媳笑著說。頓時，一股愛意從婆婆的腳跟涌上心頭。她愜意地閉上雙眼，享受這這份甜，這份美，這份人世間最感人的情??孝心。她那飽經風霜的臉上露出了幸福的笑容……媽媽給奶奶洗腳的這一幕碰巧感動了躲在門后的小雨，他好像知道了什么，便跑進了屋里……
當媽媽給奶奶洗完腳，正要回屋里看小雨時，竟發現房間里空無一人。“媽媽，洗腳!”一聲充滿稚氣的聲音從媽媽背后傳出來。媽媽轉過身一看，小雨正小心翼翼地端著熱水，而衣服已被濺出來的水花弄濕了，他的臉上溢滿了天真的笑容：“媽媽，坐下我給您洗腳。”都市，一種莫名的感動涌上他*的心坎，她的臉上露出欣慰的笑容。小雨學著他*的樣子，用毛巾幫媽媽擦腳，揉按學位：“媽媽，舒服吧!我以后天天給您洗腳。”媽媽微笑著點點頭，那甜蜜的笑容，活像一朵盛開的玫瑰……
夜深了，微弱的燈光照著小雨燦爛的笑容，也照著一份不滅的愛心……
其實，愛心就是我們每個人手中的火炬，只要我們燃燒起手中的火炬，把熱情傳遞給每一個 ，把愛心傳遞給未來，我相信，明天的世界定會充滿愛。
第四篇：暖冬行動,讓我們把“孝心”傳遞下去
2013年11月21日下午，記者來到漢中市勉縣第三中學。見到了龍秉程同學以及學校領導。人群中一位再普通不過的初三學生映入記者眼簾，舍身的校服，稚嫩的臉頰上架著一副眼鏡，瘦瘦弱弱的身體顯得很疲憊。在記者與龍秉程攀談期間，他說的最多的是“謝謝”、“媽媽對我很重要”、“我還好，一切都會好起來”在這個非常有禮貌的學生身上到底發生了什么樣的故事，讓本應該全力以赴備戰中考的他更顯勞累了呢?
中國論文網 /9/view-12768701.htm
愛媽媽，愛學習，孝心感動世界
龍秉程的家在勉縣青羊驛鎮青羊驛村八組，龍秉程的父親龍恒文命運多
舛，第一次婚姻僅僅81天，妻子撒手人寰;買車搞運輸，三次車禍弄得兩次賣車還債，仍需老父親接濟;在車禍中墜落懸崖，救治后保全了性命，卻腰脊受損，誘發高血壓，加之嚴重的腰椎間盤突出，不能干體力活;龍秉程的母親常年多病，頭痛不止，多方求醫仍不能治愈，醫藥費成了家庭最大的開支。
2012年年初，龍秉程的父母為維持生計去新疆摘葡萄，邊打工，邊看病。同年8月。母親突感頭痛劇烈，在哈密地區醫院住院治療?；ㄙM1萬多元仍沒有好轉。隨后回西安在第四軍醫大被確診為因腦血管瘤引發腦出血。因無錢住院，只得返回漢中籌錢治療。在三二。一醫院.被診斷為前交通動脈瘤和左側大腦中動脈M3段動脈瘤。同年9月25日，在等待西安專家前來手術的前夜，母親突發動脈瘤破裂再次出血。經過8小時的開顱手術搶救。母親恢復了生命體征，卻從此深度昏迷不醒，直到今天……
2012年國慶長假。在勉縣三中就
讀的13歲龍秉程得以見到母親。在醫院，他很快就從護士那學會了怎么給母親吸出氣管中的痰。如何給媽媽換尿袋。他一會兒為媽媽做胃管流食注入，一會兒為她擦拭身體，動作嫻熟程度與專業的護理人員不相上下。術后一個月，因購買人血蛋白等藥物，每天要花費6000元以上的藥費。10月中旬，母親因腦壓太高再次做開顱手術.期間父親一邊照顧昏迷的妻子。一邊向所有的親朋好友借錢用于病人的治療。費用再次告罄，無奈之下，父親記錄下治療方案，為仍在昏迷中的母親辦了出院手續，回家繼續治療。
2013年9月20日晚8點。龍秉程的家再臨險境，術后昏迷一年的母親突然口腔大張，呼吸急促，臉色發紫，全身抽搐。十四歲的龍秉程一邊疾呼家人，一邊不停吮吸從母親喉部切口處導出的插管，將媽媽氣管和食道內深紅色的粘稠呼吸物一口口吸出。父子倆一人做人工呼吸.一人吸痰，累了就相互輪換。在
鄉村醫生的配合治療下，凌晨一，最。汗水交織著淚水，父子倆終于從死神手里再次拽回龍秉程的母親。在學校的龍秉程：堅強，有責任感
張燕校長向記者介紹：在學校。龍秉程每學期都會受到學校的表彰，現在學校得知情況。給龍秉程申請了寒梅計劃(每學期750元，全年1500元)，臺灣紅十字組織一直對學校有資助，并分出一部分給龍秉程。
由于農村學校的特殊性，幾乎都是留守兒童，父母外出打工，家里剩下的都是爺爺奶奶。學校對每一位學生都是細心呵護。在學校住宿的學生眾多，一位老師一般情況是帶兩個班的課加帶一個班的學生，經常晚上下了晚自習后，還要查宿舍，遇見學生半夜生病了，經常往醫院跑，現在縣醫院的護士都認識三中的老師了。只要是遇見生病去醫院，老師全部都是24小時陪護。曾經有這么一次，一個學生做手術，急需監護人簽字，但是都回不來，最后只能是班主任
簽字了，并且一起吃住了三天。
勉縣第三中學是一所省級示范初中.從學校走出了多少莘莘學子――考上清華的任玉香同學?？忌媳贝蟮能噷幫瑢W，還有現在在國防科技大學在讀的余千里同學。成就了無數的輝煌。我相信龍秉程同學堅守三中八字真言――“立言、立行、向善、向美”。從泥潭中走出來，他的未來一定是健康的、完整的。
班主任宋洪剛老師介紹：龍秉程是個有禮貌的好孩子，經常會說謝謝。最近的一次考試，化學考了96分，全班第一。他平時愛好打籃球，位置打中鋒。在同學眼中，他樂于助人，無論誰遇到困難他都會出手幫助。勞動總是沖在最前面.家中雖然遭遇變故，但是他還是盡力克服困難。不讓自己的成績滑坡!他珍惜班級和宿舍榮譽，經常提醒同學們文明守紀，卻從未提及自己的坎坷遭遇。每次向老師請教和請假時，從不忘給老師們深深地鞠躬。雖然家境困窘，他周末到校前帶干糧時總惦記著全宿舍的同
學;家住外縣的一位同學忘帶生活費，他把自己的借給了一半;頂替請假的同學打掃宿舍和教室不求任何回報，照顧生病的舍友直到深夜。
龍秉程的事跡在該縣各中小學校和社會上掀起了自強不息、孝老愛親的熱潮。“我們班召開了學習龍秉程同學的主題班會，看到他的視頻，全班同學都流淚了。班上主動服務的人多了，自覺學習的人多了，鬧騰的人少了。我們寫日記、聊天全都是他的事跡，周末幫父母洗衣、做飯，陪著爺爺奶奶鍛煉，很充實，可開心了!”勉縣三中一位同學說。
在家的龍秉程：勤勞，小大人。熟悉各種護理方法
龍秉程的姑姑，是三中的一名初三英語老師。據她介紹，孩子家里經濟壓力大，欠債30余萬，她和自己的丈夫平均兩周去一次。爺爺奶奶年歲很大了。龍秉程家里的主要經濟來源是低保。而且還是近期才開始領取的。事發前父母去新疆打工。家里只有舊電視機和煮飯
的電飯煲兩樣家用電器。龍秉程閑暇之余喜歡自己動手小發明，釣魚。姑姑記得家門口有條河，2009年暑期，龍秉程和同齡的小伙伴經常下水摸魚。姑姑就給包括龍秉程在內的家里三個孩子，每人買了魚竿，龍秉程愛不釋手，就這樣逐漸喜歡上了釣魚并一直堅持到現在。
在家中，龍秉程是父親照顧母親最好的幫手，母親雖然長期處于昏迷狀態。無法用語言與人交流，但母親一個細小的動作。他就能猜出母親想要做什么，什么時候該給母親翻身，什么時候該喂食，他知道得一清二楚。每到周末。他都提前給爸爸打電話問清楚，還需要什么藥物，買好后就匆忙地趕回家中?？纯茨赣H有沒有醒來。替換多日沒有好好休息的父親，給母親揉搓僵硬的腿腳，給母親講些學校的事。他知道母親根本就聽不見，但他覺得母親能夠聽得見，并且堅信母親一定會蘇醒，畢竟，母親已經挺過了一年!
他會在奶奶的幫助下給母親做營
養豐盛的飯菜。再給母親一口一口地喂。給母親洗尿布，還要幫家中干農活，這些他從來不覺得累。他知道家里已借了近20萬元的債，他還安慰父親說：“爸，你別擔心，還有我呢，我一定會努力學習，將來好好工作，掙足夠多的錢，把給媽媽治病欠的錢還上。”同村的人都說，這哪像一個上初中的學生呀，這完全是一個大人，甚至比一些大人都懂事。
小編寄語：龍秉程的母親從住院到現在已昏迷了近一年時間。經濟與精神上的巨大壓力讓這個本就貧困的家庭雪上加霜。但每天的治療、護理卻從來沒停過。一個本該享受幸福的少年，過早地承擔了家庭的責任。面對困難，他沒有退縮，用孝心撐起了一片天，用行動來詮釋最美孝心少年。因為他堅信，通過自己的努力，總有一天，媽媽一定會醒過來，一定會傾聽他講述他們學校的故事。
我們在感動的同時，更希望這種精神能被弘揚，能被認可。希望我們廣大
的青少年都能學習他的這種孝敬親人的中華民族傳統美德。
編輯 聶蕾
第五篇：“學習雷鋒精神，把愛傳遞下去” 愛心義賣活動演講稿
“學習雷鋒精神，把愛傳遞下去” 愛心義賣活動演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
3月是讓人感到溫暖的日子，3月是我們學習雷鋒的傳統文明月。
雷鋒，這個人人皆知的名字，他在逝去時年僅22歲，度過了一個短暫的人生，他在我們心中逝去的是生命，但他樂于助人，積極面對人生的精神卻永遠留在我們心中，讓我們一起行動起來，學習雷鋒精神，把愛傳遞下去吧!我們作為中小學生，我們在家可以去幫工作了一整天的父母做家務，比如洗洗碗，拖拖地。我們在學?？梢匀椭鷮W習上有困難的同學，幫助不見了東西的同學找找東西。在馬路上遇到行走不便的老人，我們還可以過去攙扶一下他們。在公共汽車上，給有需要的人讓讓座。只要我們愿意，隨時隨地都可以實踐雷鋒的精神。
今天，我們全校師生齊聚校園開展“學習雷鋒精神，把愛傳遞下去” 愛心義賣活動，這項活動是一項傳遞愛心，幫助他人的公益活動。同學們把自己心愛的物品、閑置的物品拿來，進行交易，培養了學生們理財和經商的頭腦，更是提高與他人交流能力，展示和推銷自己的一次鍛煉，而最最重要的意義還在于，同學們還會將自己的所得奉獻出來，捐給那些真正需要幫助的有困難的學生，這就是你的愛心之所在，通過此項活動，讓大家培養更多的愛心，更加明白和懂感恩，學習回報社會。
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幫助別人，快樂自己，善款有限，愛心無邊!我們捐出的是閑置不用的物品和區區零用錢，表達的卻是片片愛心，受幫助的不僅僅是貧困的同學，更是讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心!讓我們積極行動起來學習雷鋒精神，加入到愛的行列中，把愛傳遞下去，讓我們的校園里愛心流動;讓我們的校園里洋溢著雷鋒的精神，讓我們的校園里到處傳遞著感恩的氣息。
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學習雷鋒精神演講稿：做新時代的小雷鋒
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