第一篇：樂于助人無私奉獻課件
熱心奉獻 樂于助人
龍旺莊中心初級中學—閆少剛
我是扎根山村教育三十余年的一名教師。不但在本職工作得到師生的好評，而且樂于助人、拾金不昧也令人津津樂道。
在1985年初春的傍晚，天氣乍暖還寒，我看到一位衣著單薄、滿身塵土的年輕女子在走走停停、神色恍惚，我走近前問她，才知道她是淋浴店村很少外出，身上沒帶錢，我便叫了一輛出租車將她送回家，她的父母已找她好幾天了，見他們的女兒安全回家，對我萬分感激。
1989的冬天，在放學回家的路上，我遇到一起交通事故：一輛貨車將東廟后村的一個學生撞傷逃逸，這個學生的腿被撞斷滿身是血，看此情景，我把摩托車往路邊一放，抱起傷者攔下一輛過路車，將其送到醫院，直到其家人聞訊趕來，我才離開，為此受到郭建華校長表揚。
1992年冬天的一個早晨，在上學的路上，一輛急速行駛的伊威克車將一騎自行車的男學生碰倒，見此情景，我便追上伊威克將其攔下，和司機一起將該男生送到醫院急救，并為他墊上了醫藥費，直到其家人來到我才離開。這樣的事情我做過十余次，我認為遇到這樣的事情，從都會這樣做的。
2003年的冬天，我在龍大路上拾到了一個女式挎包，里面裝有三千元現金，金手飾、化妝品、一部手機和厚厚的一打出入貨單據，四方打聽，沒有找到失主，我便將其送到了龍大保衛科，在失主萬分著急的時候，保衛科將挎包交給了她。為此，龍大宣傳部給我們送來了感謝信。
愛心奉獻，樂于助人是我終生所倡導的，我相信只要人人都能真心地幫助別人，樂于扶危濟困，我們的社會將會更加和諧。
龍旺莊中心初級中學
2011.1.7
第二篇：助人為樂 無私奉獻[推薦]
第 1 頁 共 2 頁助人為樂 無私奉獻
昌邑市卜莊鎮卜莊初中
七年級一班李亞欣
有一位叔叔用道德感化人民。人們常說：“道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路，道德是路，引人們走向燦爛輝煌。”
有一位叔叔，他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激成我們內心深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在億萬人心中，23歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁，他的故事，人們越聽越動情。
老師，他們夜以繼日的工作，不知少休息了多少個夜晚。在他們的引導下，我們懂得了怎樣功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁的工作不正是雷鋒精神的體現嗎?
有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開嗎?不，沒有!他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們......
人人都可以學雷鋒，人人都可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的："對待同志，像春天般的溫暖;對待工作，像夏天一樣火熱，對待個人主義，像秋風掃落葉一樣，對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。”“雷鋒的精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在哪里閃耀著光芒。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀，平凡，但并非瑣碎;神圣， 20 × 20 = 400
第 2 頁 共 2 頁 但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出;當人民群眾遭到困難時，“雷鋒們”傾力相助;當個人利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫的犧牲自己的一切，甚至生命。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!
評語：雷鋒精神激勵了一代又一代人，我的身邊不乏雷鋒式的人，只要努力，人人可以成為活雷鋒。雷鋒叔叔永遠年輕，將銘記人民心中。本文自始至終延續了這一主題!
指導教師：閆寧寧
20 × 20 = 400
第三篇：樂于奉獻
立足本職 , 樂于奉獻
在勝東社區辛興轄區內，只要您稍稍留意，就會看見一群頭戴鋼盔、隊列整齊、一身戎裝的特勤隊員。他們不怕凜冽的寒風，不怕夏日的驕陽，始終以嚴整而威武的軍姿，不分晝夜地出現在居民住宅樓群、重要交通路口和商貿繁華地段，為打擊各類違法犯罪活動，確保了轄區內一方平安，做出了特殊的貢獻。他們是維護勝東社區辛興轄區內社會治安的守護神，是您身邊默默的助手，是這一片蔚藍的天空下的一道亮麗風景。而率領這支精兵強將的是一個40出頭、個子不高、黑紅臉堂的漢子，認識他的人都知道，他，為人爽快，辦事直來直去，工作起來風風火火;他，不僅業務技術過硬，而且責任心特別強。自擔任辛興巡邏隊副隊長(分管理特勤隊)工作以來，無論是訓練、考核、執勤，每一樣都走在最前面。
他，就是夏書賢，1964年7月出生，1980年11月參加工作，中共黨員，大專學歷，1997年11月調入勝東社區辛興物業管理公司，現任辛興巡邏隊副隊長分管特勤隊工作。工作20多年里，他榮獲的各種稱號數也數不清。說起他的事跡，并無驚天地、泣鬼神的壯舉，也沒有所謂流芳百世的業績。但他的一點一滴、一舉一動、一言一行，都沒有忘記自己是一名共產黨員，時時事事處處都在體現著有別于一般群眾的先進性。用群眾的話說，他是一個：“干事、公道，值得信賴的人。
2006年初，夏書賢被調任組建勝東特勤隊，在交接工作的幾天里，他怎么也睡不好覺，反復琢磨：作為兵頭將尾的基層干部，擔子重了，責任大了，工作最具體，形象最直觀，自己的一言一行，一舉一動都在隊員的視野之中，都將對今后的工作產生一定影響。為了用自己的言行贏得隊員們的信任，他給自己“約法三章”衣食住行和隊員平等;訓練執勤和隊員保持一致;福利待遇和隊員一個標準。為了管好這只隊伍，在是非面前他始終堅持釘是釘，鉚是鉚，決不含糊。三年來，他靠只覺行動，影響和帶領全體隊員，樹立了良好形象。
一個管理工作者，首先要具備良好的理論修養和思想素質，要有良好的職業道德和業務水平，才能把握好正確的航向。為此，他始終把政治理論學習放在第一位。多年來，他認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的思想素養和政治理論水平。通過學習樹立堅定正確的政治立場和理想信念，用先進的理論指導自己的行為，保證在政治立場，方向、紀律、鑒別力、政治敏銳性等方面表現出較強的政治意識，時刻保持清醒的頭腦，使各項工作不偏離正確的軌道，始終同上級領導保持高度一致。與此同時，他把提高自己的業務水平看做是新的歷史時期賦予自己的政治責任，能認真學習政治理論，不斷提高業務水平。配合公司工作，狠抓特勤隊伍建設，教育隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力締造素質過硬的特勤隊伍，他在政治上要求嚴格，作風上為人正派，工作中兢兢業業，勤奮踏實，并且能以科學的管理方法，實事求是的工作態度創造性地開展工作，以黨的組織原則規范自己的
行為，出色地完成了組織上交給的各項工作任務。
特勤隊工作的最大特點就是親臨一線，靠前指揮。幾年來，他始終堅持和隊員一樣進行跟班訓練，為了搞好訓練任務，他制定軍事訓練計劃認真做好《軍事訓練成績評定標準》等各項建章立制工作，在訓練場地他始終影響著隊員，帶領個班互相開展“挑應戰”活動，一二班叫響了“誰英雄誰好漢，訓練場上比比看”的口號，三四班積極響應，“當兵不習武，不算盡義務;武藝練不精，不算合格兵”的決心，有效地增強了全隊習武練兵的責任感和緊迫感，極大地鼓舞了全隊隊員的士氣。為了確保訓練的系統性和連貫性，他經?，F場召開訓練形勢分析會，開展評教評學活動，及時總結教學經驗，并研究各階段新老隊員的生理和心理特點，查找訓練中的薄弱環節和不安全隱患，制定切實可行的對策。在訓練中，他采用“理論授課，教學片觀摩，集體示教，示范班引路，評比競賽”等形式靈活貫徹教學。
他象一個上滿發條的鐘表，干起活來，就不顧勞累，沒有節假日，沒有雙休日，他的工作準則是：行多于說，讓行動體現，讓成績說話。在歷屆的考核比武中都取得優異的好成績，多次受到上級領導的表彰。
夏書賢在這個平凡的崗位上，無私地奉獻著，用辛勤的汗水，高尚的人格，為社區的建設和發展做出了應有的貢獻。
第四篇：作文--樂于奉獻
樂于奉獻
生活中，奉獻是必不可少的，是人人都要做到的，它不僅僅是一種美德，更是個人價值的體現，在我們的周圍也有很多這樣的人，我們的老師不辭辛勞，為我們講課，教育我們，這就是他們的奉獻，我們的家長，早出晚歸，時時牽掛著我們，為我們們的一切，這些你都看到了嗎?你又曾看到過他們對此的不滿與抱怨?不，他們沒有，他們時時刻刻都保持著笑容，在他們的內心深處，常常烙印著“樂于奉獻”，讓我們視他們為航標，為榜樣，樂于奉獻吧!
樂于奉獻，樂于奉獻愛心，在廣州有一個團體叫“微塵”，他們向有困難的人送去幫助，送出愛心?？墒撬麄儚牟涣裘?，對于他們來說，奉獻不是一種榮譽，
而是一種責任，這種責任使他們感到欣慰與快樂。他們樂于奉獻，并且無怨無悔，這種來自奉獻的快樂讓他們一直保持著這種無私的精神，學會樂于奉獻、無私，不求回報的奉獻我們的愛心吧，為傷心的人端去一杯熱茶，向摔倒的人伸出援助之手，給失落的人一句鼓勵人心的話，這些微不足道的小事，就是奉獻，當佻年到別人受幫助，你將會甚感欣慰與開心，這保嘗不是一件快樂 的一呢?學會樂于奉獻吧。
樂于奉獻，樂于奉獻自身的價值，還記得肯德基的“老爺爺”嗎，肯德基的創始人哈倫德·山德士曾研制出一種制作美味炸雞的辦法，可是他并沒有私藏，而是把它奉獻了出來，這種方法得到了他人的賞識，因此他也走向了成功。我們現在能吃到美味的炸雞可是他奉獻的功勞，樂于奉獻自身的價值，為他人帶去快樂，為社會做出貢獻，還可使自己走向成功，這何嘗不是一舉三得的好事，學會樂于奉獻吧。
作為班級的一員，家庭的一員，社會的一員，我們要學會樂于奉獻，我們要向蘋果一樣生來就是為了完整的把自己所奉獻，學會在奉獻中體驗快樂，收獲成長，你是一個樂于奉獻的人嗎?如果還不是，那就趕快加入我們的隊伍，從現在開始樂于奉獻吧!
第五篇：心系學生 樂于奉獻
——記壽祠橋小學“訪萬家”活動先進個人王遠翠同志
“以事業為重，用愛心育人。”是斑竹垱鎮壽祠橋小學教師王遠翠從事教育教學工作的真實寫照。
王老師從教27年，擔任班主任27年，從踏上講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。特別是在今年開展的“課外訪萬家”活動中，身先士卒，樂此不疲，不僅成效斐然，還推動了活動的全面開展。 當“課外訪萬家”活動，就像拂面的春風，吹進了校園。王老師便著手開展準備工作。上網查閱了有關的報道，認真學習學校制定的活動方案，結合班級實際情況，建立了學生的成長檔案，確定了家訪對象和形式。
一、關懷式家訪，送去愛心
她相信:用愛的和弦，會奏出美的樂章。
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。王老師認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
XX是王老師班里的學生，父母離異后，跟爺爺一同生活。因為缺少雙親的關愛，XX雖然成績很優秀，但性格孤僻，沉默寡言。開學的第一天，王老師在清點學生數時發現XX同學未到校，于是，王老師騎上自行車，頂著烈日，匆匆趕到XX同學家。進門一看，XX渾身是泥，臟兮兮的，王老師不是批評他，而是以母親般的愛心關愛他。打來一
1 盆水，把XX身上洗的干干凈凈，給他穿上衣服，經過了解才知道，他不想上學了，因為爺爺病了，沒人照顧他的生活，快到中午還沒吃早飯。王老師立刻買來方便面，燒水泡面給他吃。父母的漠視、老師的關愛，使得這個孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。主動背上書包，跟王老師來到了學校。從此后，XX同學的學習、生活，王老師像對待自己的孩子一樣，格外留意，無微不至的關懷。
二、培訓式家訪，送來良方
她恪守：用愛的公正，會萌生心的感動。
蘇霍姆林斯基曾經說過，好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，更要愛那些不聽話、成績差的學生，王老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長, 王老師用一顆樸實的愛心公正對待每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是王老師常常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，王老師采用培訓式家訪，給差生送去學習良方，讓這些差生感受到老師的愛。XX同學語文成績較差，王老師家訪時，通過和家長交流，與學生溝通，才知道，XX害怕寫作文，對學習語文沒興趣。王老師本期對這個學生進行了三次家訪，給他帶去了《小學生優秀作文》等書籍，培養他寫作文的興趣，結合課本內容耐心輔導他作文。經過王老師的上門輔導，XX同學無不感動，開始喜歡上了課外閱讀，也開始對寫作文有了興趣，再也不害怕寫作文了。
一年來，王老師回眸展望“家訪”歷程，發現自己身后有一串串積滿“五味”汗水的腳印。“家訪”有幾分辛勞，有些許苦澀，細細回
2 味，王老師頗感欣慰，因為她的足跡踏遍了六個行政村的鄉間小路、田邊地角，遍布學生門前，以家訪的形式，在自己的學生及其家長的心目中維護了教師應有的形象!