方案的制定能最大程度的減少活動過程中的盲目性，保證各項事宜的有序開展，那么方案改如何進行書寫呢？以下是小編收集整理的《四新技術推廣應用方案》，供大家參考，更多范文可通過本站頂部搜索您需要的內容。
第一篇：四新技術推廣應用方案
四新推廣與應用實施細則
科技創新暨“四新”推廣與應用實施細則
為打造寧安精品工程，充分發揮我項目部的人才優勢、技術優勢、管理優勢，及時解決工程施工過程中的技術問題，全面總結工程施工過程中的經驗成果，確保各項目標順利完成，積極參加寧安公司在寧安鐵路施工過程中開展的“四新”(新材料、新設備、新技術、新工藝)技術推廣和技術攻關活動。
第一條 成立“四新”技術推廣和技術攻關領導小組 組 長：李忠旺 副組長：周逸瑜、杜方華
組 員：李曉榮、王先付、劉仕明、李東華。 第二條 成立“四新”技術推廣和技術攻關小組 組 長：各工區負責人;
副組長：施工技術科、安質科、物資科、設備科負責人; 組 員：各部門相關人員。
第三條 “四新”技術推廣和技術攻關領導小組職責 1. 提出合理化建議和主要項目，做好策劃工作。 2.領導和組織“四新”技術推廣和質量技術攻關工作。 3.召開專題會議，聽取專業組匯報。 4.研討重點課題，形成會議紀要。
第四條 “四新”技術推廣和技術攻關小組職責
1.調研。小組成員結合日常工作，注重調查研究，善于發現普遍性、
傾向性的問題，分析原因，形成調研材料。
2.會議。每季組織一次專題會議，匯總調研材料，集思廣益，研究對策，確定研究課題，重點課題向領導小組匯報。根據研究成果提出實施建議供領導小組決策。
3.攻關。對所立課題，進行分工協作，制定對策措施。
4.總結。每季度進行一次全面總結，分析活動開展情況，思考下季度攻關方向。撰寫技術總結和學術論文。
第五條 活動計劃
1.對工程項目圍繞創優目標組織專題調查，立項攻關，特別是連續剛構施工和巖溶注漿施工。
2.對已完工程組織驗收，撰寫技術總結和學術論文。 3.每年十二月份組織編寫技術總結。 第六條 有關要求
1.各工區及部門要積極配合“四新”技術推廣和技術攻關工作，及時提供攻關課題，并為攻關活動提供方便。
2.及時組織落實“四新”技術推廣和技術攻關組提出的整改措施，嚴格按照工藝、工法、要點組織實施，如實記錄有關數據和施工情況。嚴格執行有關會議紀要精神。
3.及時反饋“四新”技術推廣和技術攻關效果，為進一步優化和改進技術措施創造條件。
第七條 科技創新獎勵辦法
1.技術干部要不斷提高自身素質，努力學習，鉆研業務，注重理論實踐，不斷總結提高。
2.凡撰寫的論文、工法①被輯錄入寧安公司《寧安鐵路客運專線施工技術總結》中，每篇獎勵1000元;②在集團公司以上刊物發表的，每篇獎勵2000元;③被評為集團公司三級工法的獎勵3000元;④被評為省部級工法的獎勵5000元。
3.對各部門要求必須完成的專項科技論文和科技攻關項目，各部門要按時上報(對少報漏報的，每篇罰相關科室負責人1000元)，并按以上標準參評。
第二篇：“四新”論壇活動方案
鄭州經開區區域教育品牌建設
“四新”論壇暨學習成果匯報會活動方案
論壇主題：新課堂新教師新學生新學校
論壇時間：2014年8月16日下午
主辦單位：中國教師報教師成長學院鄭州經開區教文體局 參加對象：課改實驗校全體人員
非實驗校校級領導和骨干教師
局領導班子成員和相關業務處室負責人
全體教研員
論壇評委：
由中國教師報課改專家團隊、編輯記者、經開區教文體局領導班子成員和相關業務處室負責人組成。
論壇流程：
第一時段“四新”論壇暨學習成果匯報展示
1.主持人介紹出席論壇的領導、嘉賓和論壇流程。參展單位提前抽簽決定展示順序。
2.每一組代表所在學校進行“四新”解讀展示后，專家進行即時點評，評委同時打分。專家在對下一個組進行點評前公布上一個組的得分。
3.各代表隊展示完畢后，中場休息。匯總各代表隊最終得分。
第二時段頒獎
4.宣讀分班體驗式學習優勝小組及學員名單(每個班產生1個優勝小組)，并頒發獎狀。
5.宣布“四新”論壇最后得分，并進行頒獎。
6.中國教師報課改研究周刊主編褚清源總結發言。
7.鄭州經開區教文體局局長唐保華作總結講話。
論壇要求：
1、每所課改實驗校選派一個團隊(不少于6人);
2、使用PPT課件;
3、力求形式多樣;
4、限時15分鐘;
5、展示順序現場抽簽。
評選辦法：
1、專家現場點評，每所學校展示完畢進行一次點評;
2、由經開區教文體局領導班子成員和相關科室負責人和中國教師報編輯記者擔任評委現場打分，滿分為20分，去掉一個最高分和一個最低分，得出每個團隊的平均分。
3、參加展示的團隊一共8個，設特等獎一名，一等獎三名，二等獎四名，并現場頒獎。
評分標準：
參與度 4分;精彩度5分;表現形式 5分;內涵呈現 6分; 時間：不超過15分鐘、不少于10分鐘。
第三篇：繼續教育“一德四新”業務培訓實施方案
馬官鎮水壩小學“十二五”教師繼續教育
業 務 培 訓 實 施 方 案
馬官鎮水壩小學繼續教育 工程業務培訓小組 2012年3月30日 馬官鎮水壩小學“十二五”中小學教師繼續教育
業務培訓實施方案
為使我校教師繼續教育工程穩步推進，確保學校各部門通力合作，提高校本培訓的效果，達到培訓的目的，構建開放、自主的培訓模式，根據《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2015)中小學教師繼續教育工程實施意見》及普教科字【2011】206號《關于成立普定縣“十二五”中小學教師繼續教育工程協調領導小組的通知》的文件精神，結合學校實際，特制訂馬官鎮水壩小學繼續教育業務培訓實施方案，成立馬官鎮水壩小學繼續教育業務培訓小組。
組
長：劉倫富(馬官鎮水壩小學校長)
副組長：熊開賢(馬官鎮水壩小學教科室主任)
成
員：侯貽文(馬官鎮水壩小學語文教研組組長)
陳慧(馬官鎮水壩小學數學教研組組長)
劉薇(馬官鎮水壩小學綜合教研組組長)
業務培訓小組下設辦公室在學校教科室，由熊開賢負責日常工作。 根據2013年3月28日的繼續教育工作會議安排，決定由劉倫富老師負責培訓新師德《教師道德智慧》，新方法《有效上課》，新知識《上好課應知應會》，新技能《教師教學智慧》，新理念《我們怎樣上課》?！队行W業評價》由教師結合自身實際自行學習，但要做好學習記錄，諶業峰老師就培訓的細節作了具體的要求。
附：馬官鎮水壩小學繼續教育工程業務培訓安排表(在后面)
馬官鎮水壩小學繼續教育 工程業務培訓小組 2012年3月30日
第四篇：推廣應用實施方案
為貫徹落實總書記在中央政治局集體學習時的“構建公共安全人防、物防、技防網絡”重要講話精神，充分運用現代科技手段，建設科學的火災防范和預警機制，促進社會預防和抗御火災綜合能力的提高。結合我市實際，制定工作方案如下：
一、工作目標
堅持政府引導、科學規劃、公籌民助、明晰權責，穩步推進相關單位和場所獨立式感煙火災探測報警器及簡易噴淋安裝;堅持統一標準，因地制宜，確保簡易消防設施功能完善;堅持深化應用，注重實效，促進社會防控火災水平整體提高。
二、重點應用范圍
根據公安部、民政部、住建部、中國保監會、全國老齡辦、中國殘聯聯合印發的《關于積極推動發揮獨立式感煙火災探測報警器火災防控作用的指導意見》(公消?2015?289號)、《簡易自動噴水滅火系統應用技術規程》(中國工程技術標準化協會標準CECS219:2007)以及湖南省消防安全委員會《全省今冬明春火災防控工作方案》等相關文件和技術規范要求，重點在以下場所推廣使用簡易消防設施。
(一)獨立式感煙火災探測報警器推廣應用建筑(場所;(1)除已明確要求設置火災自動報警設施外的包括養;(2)居家養老、“空巢老人”、分散養老特困人員等;(3)位于棚戶區、城鄉結合部、傳統文化村落和三級;(4)鼓勵在其他居民住宅內安裝使用獨立感煙報警器;
(二)簡易噴淋推廣應用建筑(場所);(1)老、弱、幼、殘、病等弱勢群體居住場所、符合;(2)建筑面積小于500
(三)獨立式感煙火災探測報警器推廣應用建筑(場所) (1)除已明確要求設置火災自動報警設施外的包括養老院、福利院、殘疾人服務機構、特困人員供養服務機構、幼兒園等老年人、殘疾人和兒童建筑;
(2)居家養老、“空巢老人”、分散養老特困人員等人群住宅，社區綜合服務設施等社區居民活動場所; (3)位于棚戶區、城鄉結合部、傳統文化村落和三級及以下耐火等級的老舊居民住宅，宿舍、出租屋、農家樂、小旅館、地下居住空間等亡人火災多發的場所;
(4)鼓勵在其他居民住宅內安裝使用獨立感煙報警器。
(四)簡易噴淋推廣應用建筑(場所)
(1)老、弱、幼、殘、病等弱勢群體居住場所、符合一定條件的“三合一”場所;
(2)建筑面積小于500㎡的小型歌舞娛樂放映場所(歌舞廳、茶樓、保健中心、網吧、酒吧等); (3)建筑面積小于1000㎡的商業設施; (4)建筑面積小于500㎡的生產作坊; (5)層數不大于三層的旅館、招待所; (6)飲食建筑的主、副食熱加工間; (7)居住場所。
三、實施步驟 2015年，各地要迅速組織相關單位對轄區內重點應用范圍內單位和場所開展全面摸底調查，并在社會福利機構、小型公眾聚集場所、生產作坊和符合一定條件的“三合一”場所各選定1-2家推動開展簡易消防設施安裝試點;年底前，符合一定條件的住宅和“三合一”場所安裝獨立感煙報警器。 2016年，結合社會福利機構消防安全專項治理，優先推動社會福利機構和老、弱、幼、殘、病等弱勢群體居住場所全部安裝到位。
2017年，全面在重點應用場所推廣安裝完畢。
四、任務分工
公安部門：市縣兩級公安機關科學制定簡易消防設施推廣應用實施方案，建立完善工作機制，定期分析研判工作形勢，積極推動各級政府、有關部門落實消防工作職責;定期對民政、老齡委、殘聯、保險行業以及社會福利機構消防專兼職管理人員、公安派出所民警、社區(村)“兩委”成員 進行培訓，提高消防管理能力;各級公安機關消防機構、公安派出所要依法對轄區單位開展全面摸底檢查和消防宣傳引導，積極推動各類小型生產、經營單位自主安裝。 民政部門：各級民政部門依據《關于組織開展社會福利機構消防安全專項治理工作的通知》(民函?2015?281號)和《社會福利機構消防安全管理十項規定》(民函?2015?280號)鼓勵福利彩票公益金和公益組織投入資金支持社會福利機構采購安裝簡易消防設施，引導各類社會福利機構、經營單位自主安裝。要將簡易消防設施改造納入城鄉社區建設規劃和考核評價體系?；鶎用裾獙⒕?村)民委員會建設、社區建設和減災、救災等工作與簡易消防設施改造有機結合，督促基層政府加大投入力度。
住建、房產部門：要結合老舊城區改造契機，有計劃地實施消防安全改造，將位于棚戶區、城鄉結合部等的老舊居民住宅簡易噴淋的安裝與其他市政基礎設施改造進行統一規劃和建設;按照相關規定，依法積極推動使用物業維修基金、老舊小區應急維修基金等采購安裝。
金融辦：指導保險行業發揮保險機制作用，鼓勵保險公司科學定價，促進風險與費率相匹配，對在其場所已安裝獨立感煙報警器的投保人可適當下浮保費。
老齡委、殘聯：提請政府將推廣應用簡易噴淋和獨立感煙報警器納入為民辦實事項目，納入棚戶區改造和養老、助殘等項目，加大財政投入，落實專項資金，通過政府購買服務免費安裝、維護。要積極動員社會力量，引導公益組織投入資金，免費為重點應用場所安裝、維護獨立感煙報警器。
五、工作要求
(一)高度重視、迅速推進。各地要在總結研判本地區消防安全形勢基礎上，迅速向當地黨委政府匯報，將其納入政府民生工程和采購公共服務范疇，制定針對性和操作性強的實施方案;要深入轄區走訪動員，全面摸清此類場所底數，明確告知其火災危險性，引導單位和場所主動參與設施改造;要結合實際情況制定可行規劃，按計劃逐年逐批次推進直至全部安裝完畢。
(二)強化引導、形成合力。各地和各有關部門要按照法定職責和業務管轄，主動作為，迅速行動。要充分發揮街道、居委會及派出所的三級消防監督管理職能，對涉及老年人、少年兒童、殘疾人的場所、小型公眾聚集場所以及“三合一”場所集中密集區域場所進行徹底排查，督促安裝簡易噴淋和獨立式感煙報警探測器，切實提高場所抵御火災能力。
(三)加強宣傳、提高認知。各地和各有關部門要積極借助媒體平臺，加強針對性宣傳引導，通過典型案例和統計數據宣傳獨立感煙報警器在減少火災傷亡方面的重要作用，將其納入消防宣傳“進社區、進學校、進企業、進農村、進家庭、進機關、進網站”，宣傳普及獨立感煙報警器安裝、使用、維護、保養方面的常識，提高社會認知度。要運用公益短片、宣傳海報、微博微信等直觀形象的手段，強化有關獨立感煙報警器安裝位置、產品選型、電池更換等方面的知識。
第五篇：學風建設方案——應用技術系
應用技術系
強化學風建設方案
為了貫徹關于加強學風建設的有關決定，不斷改善我系學風，進一步提高學生自主學習能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及推進班級發展，提升我系人才培養水平，結合應用技術系學生學業與學風的實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持育人為本、德育為先，深入學生，解決學生管理中的突出問題，以‚養優?為目標，以‚三創?為引導，形成以學生為主體，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和品德、胸懷、習慣、學業并重的人才格局。
二、工作目標
使學生樂學、勤學、思學、會學，養成自主學習、終身學習的習慣，形成我系‚刻苦勤奮、踏實肯練、求真務實?的良好學風;掌握與社會需求、企業要求接軌的專業知識結構和扎實的技術技能;培養具有創新實踐能力、良好的道德品質，出色的人格修養的學習型、應用型、技術型、創新型的人才。
三、目標要求
(一)總體要求：明確學習目標，熱愛所學專業，樹立牢固的專業思想。培養優秀的品德、優容的胸懷、優良的習慣、優異的學業。遵守校紀校規，嚴肅考風考紀，踏實求學，開拓思路，創新學習方法，熟練掌握知識技能，參與社會實踐，提高綜合素質。
(二)著力解決突出問題：明確學習目標，端正學習態度，強化紀律觀念，改良學習方法，提升學習效果。
(三)要牢牢把握的基本原則：學生以學習為本，以學業為重，堅持勤奮學習，掌握專業知識技能。
四、方法步驟
(一)全員動員，廣泛宣傳
1.開展主題班會
各班級組織開展以‚優良學風建設月?活動為主題的班會，旨在通過班會讓全系學生了解學風建設的內涵、重點及實施方向和最終目標。
2.組織學生參加全院動員大會
組織20
12、2013級全體學生參加全院動員大會，統一思想，使全體學生和教職工充分認識活動的重要性和緊迫性，加強學風建設的重大意義
3.召開全系教職工大會
召開全系教職工大會(包括行政人員與專職教師)，通過討論，集思廣益，針對我系的實際情況明確工作部署和具體要求，對活動方案進行進一步的細化。
(二)深度自查、剖析整改
1.紀律檢查、學風自查
首先，成立以系部主任、書記、干事、輔導員及相關專業教師為主要成員的糾察小組，對學生的儀容儀表、出勤情況、課堂紀律等學
風建設情況進行檢查，采用學生會干部定期檢查與系糾察小組抽查相結合的方法進行自查，并統一登記;其次，對任課教師進行訪談，深入了解學生的學習態度是否端正，學習目標是否明確，學習效率是否達到預期效果。最后，依據各方面情況，找出原因，深度剖析。
2.制定整改方案
針對存在的各項問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標明晰、時限清楚、具備可操作性，便以檢查考核。
(三)開展各項活動，認真實踐落實
1.繼續發揚我系傳統，落實出勤獎懲制度
(1)我系很重視學風建設，真正做到有計劃、有記錄、有反饋、有整改、有總結。我系通過討論決定：每周五下午必須把下一周的工作計劃擬定;每周日晚上必須把學生的返校情況和上周的出勤情況做匯總;部署一周的工作，包括教學工作、學生工作以及黨建工作，做到教管結合，雙管齊下。根據工作實際情況，第一，系領導要不定期抽查各班的上課情況及出勤率。第二，要求輔導員必須每天早上8點前下學生宿舍，督促有課的學生起床并上課，還必須定期抽查所管班級的上課情況，對表現不好的學生出現一次談話一次，做好教育工作。第三，要求干事要監督和反饋各班的出勤率及上課情況，做到及時發現問題，及時解決問題。第四，要求每節課老師要實行點名，并每天將點名的結果報送學生工作辦公室，由輔導員監督并執行獎罰制度。
(2)懲罰制度：遲到全系通報批評，并按《大學導航》的相關規定，送交學生處進行紀律處分。無故曠課者，由班級紀檢委員嚴格記錄，
輔導員進行批評、教育、監督整改;進行全系通報批評，并按《大學導航》的相關規定，送交學生處進行紀律處分。懲罰制度的所有記錄將記入學生的綜合素質測評，按規定扣思想素質分。
(3)獎勵制度：若一直以來都未出現遲到、早退、曠課情況，并在活動期間課堂表現突出，學習成績優異，為班級做出特殊貢獻的學生(稱為‚優上優?)，優先列入評優的范圍;若在學風建設過程中發現，有學習態度、課堂紀律、養成教育等方面由‚差?變‚好?的學生(稱為‚差變優?)，也優先列入評優的范圍。在活動過程中表現良好的所有學生都有資格參加評選，同時要根據其平時表現，由輔導員與專業課老師共同推薦，評選為系部‚‘優良學風建設月活動’優秀個人?，擬定為每個班級2個名額。獎勵制度的所有記錄將記入學生的綜合素質測評，按規定加思想素質分。
2.結合學校‚養優?、學生養成教育，進一步推進學風建設活動
根據我院對‚養優?文化的倡導和實施，對大學生養成教育的活動方案，結合《大學導航》的相關規定，及我系養成教育動員大會的相關要求，進一步關心大學生的學習和生活，關注大學生的思想動態，從而推進學風建設。第一，要加強教育引導，提高認識，加大宣傳力度，注重實效，常抓不懈，形成常態。第二，要找準重點，突破難點，有針對性地開展工作。第三要加大力度做到教管結合，增強教育教學工作自身的吸引力，用高尚的師德師風感染學生，幫助學生養成良好的學習風氣和文明禮儀習慣。一句話，我們要齊抓共管，形成合力，不斷推進我系學風及基礎文明建設工作，促進我系學風建設再上新臺
階。
五、匯報和總結工作
我系將始終貫徹‚全員動員，責任到人?的指導方針，確保每次檢查有內容、有記錄、有反饋;每項活動有計劃，有落實，有總結，有圖片。整個過程由專人收集各項材料，并于第一時間向上級領導匯報。
我系將發揚‚積極探索，不斷完善?的精神，在活動中積累經驗，全面總結。