第一篇：開學第一課2014觀后感
孝親尊長——2014年《開學第一課》觀后感
孝 親 尊 長
――觀2014年《開學第一課》有感
六(4)班 劉明泰
俗話說：“百善孝為先”，是啊，我昨天看了中央電視臺2014的《開學第一課》，讓我更加深刻理解了“孝”的含義。
今年《開學第一課》的主題是“父母教會我”，節目共分為四節課：第一節課――孝、第二節課――愛、第三節課――禮、第四節課――強，讓我深有感觸的是“孝”這節課。
鄭淵潔叔叔說：“身教比言傳更重要”。為了讓爹高興，有一位河南的農民騎著自己改裝的摩托車，帶著老父親去旅行，用六年時間踏遍祖國十幾個省市的故事，讓我深深被打動。
這真是孝感動天。父母愛著我們，陪著我們成長，在這之中付出了多少血汗，當我們感慨“時間都去哪兒”時，不知不覺，父母漸漸老去，我們也要陪著父母度過每一分每一秒，用孝順來回報父母的養育之恩。
“孝以彰德，大道行敦”，孝是中華民族的傳統美德，體現在生活中的點點滴滴之中。我想我們管理好自己，不讓父母操心，就是孝;“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”，就是孝;長大成人后，多陪伴老人，讓老人度過幸福安康的晚年，就是孝。
孝，我們從當下做起。
第二篇：2014《開學第一課》活動總結
崗上學區故獻小學
組織收看2014《開學第一課》活動總結
2014-2015學年度第一學期如期拉開序幕，新的學期在小朋友們翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，是中小學教育的重要環節，是加強學生思想道德教育的重要契機。依據《教育部辦公廳關于組織中小學生上好2014〈開學第一課〉的通知》和《藁城市教育局關于組織中小學生上好2014〈開學第一課〉的通知》文件精神和要求，我校積極組織學生和家長一起觀看了9月1日晚上20：00在中央電視臺第一套節目(CCTV—1)首播的《開學第一課》節目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現將活動總結如下：
一、《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，接到通知后，我校領導高度重視此項活動。學校領導班子根據學校實際，研究有效的活動開展辦法，并依據文件精神印刷了《至學生家長一封信》將通知下發到各班，以確保將本項工作落到實處。
二、今年的《開學第一課》以 “父母教會我” 為主題，旨在引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助廣大青少年養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德。
節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環節選取了來自各行各業的普通人和明星嘉賓一起展示“家風”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領廣大中小學生去發現并傳承父母身上的良好習慣和美好品質。
三、抓住契機開展多樣的教育活動。各班通過不同的形式召開了《開學第
一課》收看后討論活動及征文活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課” 后的感想。有的班以班會形式道出自己的心聲；有的班展開了充分的討論，讓學生內省。另外我們組織四—六年級學生撰寫觀后感，每班遴選5篇上交學校留存，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。
總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給小學生，引導他們養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
新學期，新學年，新的希望，新的挑戰。以后的日子里，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪故獻小學的美好藍圖。
崗上學區故獻小學
2014.9
第三篇：2014《開學第一課》班會活動總結
三（2）班
2014-2015學年度第一學期如期拉開序幕，新的學期在小朋友們翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，是中小學教育的重要環節，是加強學生思想道德教育的重要契機。依據《教育部辦公廳關于組織中小學生上好2014〈開學第一課〉的通知》要求，我校學生和家長一起觀看了9月1日晚上20：00在中央電視臺第一套節目(CCTV—1)首播的《開學第一課》節目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現將活動總結如下：
一、《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，接到通知后，我校領導高度重視此項活動。將通知下發到各班，以確保將本項工作落到實處。
二、今年的《開學第一課》以 “父母教會我” 為主題，旨在引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助廣大青少年養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德。
節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環節選取了來自各行各業的普通人和明星嘉賓一起展示“家風”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領廣大中小學生去發現并傳承父母身
上的良好習慣和美好品質。
三、抓住契機開展多樣的教育活動。各班通過不同的形式召開了《開學第一課》收看后討論活動及征文活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課” 后的感想。有的班以班會形式道出自己的心聲；有的班展開了充分的討論，讓學生內省。另外我們組織四—六年級學生撰寫觀后感，每班遴選5篇上交學校留存，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。
總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給小學生，引導他們養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
新學期，新學年，新的希望，新的挑戰。以后的日子里，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪第二實驗小學的美好藍圖。
第二實驗小學
2014.9
第四篇：觀看開學第一課觀后感-觀看開學第一課觀后感 18開學第一課觀后感寫法大全
觀看開學第一課觀后感-觀看開學第一課觀后感 2018開學第一課觀后感
寫法大全
新學年開始的第一天，總有一節很特別的課，它不是數理化，也不是史地政，但卻有2億的學生和家長在看，它就是《開學第一課》!今年的開學第一課中，吳磊作為課代表，一起和同學們聆聽了前輩們在傳承傳統文化中發生的故事，走進中國優秀傳統文化，感受屬于中華兒女的民族驕傲和自信。
《開學第一課》觀后感如何寫?
觀后感就是看了一部電影、電視連續劇，或一個電視節目如《開學第一課》
后，把具體感受和得到的啟示寫成文章。
觀后感基本上屬于議論范疇，但寫法上又不同于一般的議論文，它必須在觀看后的基礎上發感想。觀后感的表達方式可以靈活多樣，可以是從影視作品中領悟出來的道理，可以是受啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。一篇好的觀后感要有體驗、有見解、有感情、有新意。
從格式上來說，觀后感一般可以分為以下幾段：
第一段把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什么，想表達什么。
第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開學第一課中的其中一個內容——方塊字之美。
第三段聯系實際生活，把影視里的
內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎么樣，我覺得應該怎么樣，我學到了什么。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。
做到以上3點，那么這篇觀后感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯系社會實際，努力把自己的感寫深寫透。
其次一定要知道。觀是寫的基礎，只有看得認真仔細，才能深入理解開學第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點，把握思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真觀看才能找到觀和感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
所以如果錯過了昨晚央視一套的開學第一課，我們在下面提供了節目的視頻，供您再次觀看!
最后，一篇好的觀后感，一定要寫
出獨特的新鮮的感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
當然，如果這些還不能讓您的孩子有信心寫好觀后感，我們還為孩子們準備了更多的參考資料!有很多篇《開學第一課觀后感》優秀范文供孩子學習參考，快來深入了解學習吧!
向著目標前進
——2017開學第一課觀后感
一年一度的《開學第一課》于9月1日21時播出啦，今年的《開學第一課》以“中華驕傲”為主題。
今年的舞臺被布置成一個打開的“書卷”的造型，兩側是卷起的書邊，在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡直就是教室的模樣。
讓我印象最深的是96歲的北京大學教授許淵沖爺爺。他長期從事文學翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學翻譯獎。
很多我們熟悉的中外名著都是通過許淵沖爺爺的翻譯才能為我們所熟知。他說自己每天都至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點，有時也會半夜坐起，打著手電筒寫下想到的內容，生怕第二天忘記。
許淵沖爺爺說：“我給自己定了一個小目標，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統文化經典傳播到海外。”
我們做為年輕的學生，應該向許淵沖爺爺學習，為自己定個小目標，然后向著目標前進。
漢字，我們的驕傲
——2017開學第一課觀后感
一年一度的《開學第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋
豐厚的歷史底蘊，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。
漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時又是一種文化，它在中國傳承了數千年，蘊藏著古代勞動人民的智慧，保留了古人的思想。
第五篇：看央視2014年《開學第一課》有感
四知堂
收到老師的作業——看央視2014年《開學第一課》并且寫一份觀后感，而且是布置給家長和孩子一起完成的，一定得重視，不是別的原因，而是因為身教大于言教，一定要認真完成老師布置的作業。與其將來對孩子耳提面命，嘮嘮叨叨不如平時做好榜樣，效果肯定要好得多。一方面養成孩子認真對待自己本職分內職責任務的好習慣，另一方面也增加了父母和孩子的互動，用現在時髦的話講就是增加了親子的機會，更加走進孩子的心靈，讓我們和女兒之間擁有更多的共同的思想情感和心靈空間。一方面對孩子的內心需求更加了解，另一方面教育引導孩子也就更加知道如何用力，力求達到“如坐春風”、“潤物細無聲”的教育效果。
據我粗淺的認識，家庭教育和學校教育在如今的教育環境之下是有所區分的。在孩子的道德品質、做人和行為習慣的教育上，家庭教育占有重要的份量?？偠灾?，就是價值觀的教育，當在家庭教育中奠定基礎。當然，在教育的方方面面家庭教育是有責任積極配合學校教育的。譬如，孩子行為習慣的養成教育，對于學校的要求，我們作家長的是應該認識到積極配合的重要性。如果在某些方面和學校“唱反調”，過分地保護嬌慣自己的孩子，會弄得孩子無所適從，最終會“害”了自己的孩子。
家庭教育應該堅持和堅守優秀傳統文化中的基本價值，并且把它作為家風固定傳承下去，這也是《開學第一課》努力傳達意思。
孝字為先。古人說，百善孝為先?？鬃右舱f，弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。意思就是孩子們在父母跟前，就孝順父母，出門在外才可能尊重師長，言行謹慎，誠實可信，要對眾人有仁愛之心，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習文化(接受學校教育，知識文化的教育)。我們為人父母者，在這方面要給孩子做榜樣，我們充分認識到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的道理，尊重長輩，奉養父母(“養志”重于“養身”)，孩子才能耳濡目染，成為一個有孝心的人，也就具有最為重要的品德。
愛，陪伴、呵護與成長。愛孩子很難，其實也是很簡單。陪伴、呵護與共同成長，就是愛孩子的過程。黑豹樂隊的主唱秦勇在這方面成為我這個做父親的好榜樣。其實，我有切身的感受，在陪伴孩子的過程中，我恐怕收獲大于我給與孩子的。在小寶6歲生日的這一天，我在學校加班，比較忙，但還是在自己的日記里寫下了這樣的句子“今日是寶姐姐6歲生日，六年前的今天十二時許，我做爸爸了。真的要感謝這個小家伙，給我帶來了太大的改變”。我以為只有有這樣的感受和認識，我們在陪伴、呵護孩子的過程中就更加有耐心，更加專心，孩子和我們也就更加和睦與親密無間。
對于這些基本價值，我們會結合自己的生活經歷和認識，逐漸形成自己的家風，讓孩子繼承下來，傳承下去。
零零碎碎，拉拉雜雜，不成體系，但是，確實是觀后的一些感觸和認識。
2014/9/2