第一篇：oracledba的成長日記
學生的成長日記
我的成長日記
8月28日
星期四
晴
今天是我來到這個學校的第二天。從老家來到這個陌生的城市，我感覺一切都很好。
我們的班主任徐老師是個很親切的人，她對我們每個人都很熱情，都很溫和。她讓我們每個人寫一篇自我介紹。這個對我來說太難了。我不想讓別人知道我的家庭，更不想讓人知道我以前的情況。那些經歷我不想寫出來，我要讓這里所有的人都認為我是一個幸福的好孩子，是一個守紀律的好學生。于是，我寫了媽媽為我做的點點滴滴，雖然對她做的事我并不買賬，對爸爸卻只字未提;我寫了我熱愛勞動，講究衛生，寫了我要好好表現，爭取在各方面都要比以前做得更好。
9月3日
星期三
陰
開學好幾天了，我還是感覺好陌生。這幾天我每天都努力把自己的事情做好，課間沒事就坐在位子上面看看書或者寫寫作業，不瘋也不吵;上課也在認真聽講，雖然有的地方聽不懂。徐老師還是那樣的親切，她課間經常到教室來看看我們，看看有沒有誰需要幫助。
我們寫的自我介紹發下來了，而且徐老師還在每位同學的本子上寫了一段話。徐老師說我有個好媽媽，還說我是一個遵守紀律的好學生，做事認真負責，學習也很用功。我可是很久沒聽過誰這樣表揚我啊!幸虧她不知道我的過去，不然她肯定不會這樣表揚我了。這可能是我最近都比較老實聽話的原因吧?？磥砦疫€是要好好表現，讓老師繼續對我有好的印象。
9月11日
星期四
小雨
最近我一直很努力，包括在學習上。昨天晚上背單詞一直到十點多。本以為今天可以全部默寫出來，沒想到中途一個忘記了。我竟然打起了翻書的主意?？上姨沉?，剛剛看到單詞還沒來得及寫上去就被別的同學舉報了!面對英語老師的詢問，我矢口否認。因為我不想讓作弊毀了我的形象。但是老師一直在追問，沒辦法，我只有在那里裝作委屈的哭。
徐老師知道了，她把我叫到了一邊。這讓我很緊張。我很怕這件事她會調查得水落石出。但是她沒有和我談作弊的事。她只是說我最近表現不錯，學習很用功，做事很踏實，是個值得信任的好孩子。這話我聽了覺得好刺耳，但是我相信她是很認真說的。
今天的事情讓我很內疚。我竟然欺騙了徐老師，她太相信我了，我要在下面的日子里用行動去彌補。
11月14日
星期五
晴
今天我們學校今天開運動會。大家很興奮，都在為比賽忙碌著。 徐老師最近一直對我很好，她一直很溫和地對待我，自從我上次作弊事件之后，她對我更關心了。她經常說我是一個好學上進的孩子，雖然現在的成績不夠理想，但我一定有很大的上升空間。她的表揚讓我很不好意思。
上午的比賽很激烈，我們也付出了慘重的代價。一位女生在比賽受傷，參加不了下午的800米比賽。我主動找到徐老師要求頂替。但是她沒有同意，因為她知道我有低血糖。情急之下，我哭了：“我不希望我們班白白浪費一個名額，我能跑，大不了跑完往地上一倒!”班上的很多女生都跟著哭起來。在得到體育老師說我可以跑800米的答復后，老師終于同意讓我來跑。上場前，徐老師讓大家給我加油鼓勁，并特別安排同學準備到終點扶我，還請同學拿水和糖，隨時準備給我補充營養。比賽開始了，讓我意想不到的是，徐老師一直跟著我跑，耳邊不時傳來她鼓勵的話語。那天，我最后一個沖向終點，陪著我一起沖刺的還有我最親愛的徐老師!雖然有些失落，但想到老師陪著我跑完整個賽程，又讓我感覺自己是最幸福的人!這是我上學以來從未有過的感受!
11月17日
星期一
睛
今天對我來說是個重要的日子。早上我拿到了生平的第一張獎狀——勇于拼搏獎。這都是因為徐老師向學校匯報了我代替同學參賽的事情。站在領獎臺上，手里拿著鮮紅的獎狀，站在校領導身邊合影。這是多么光榮的一件事啊?？墒?，在以前，對我來說，這簡直是奢望!這都要感謝徐老師，是她，給了我信心與勇氣，是她，給了我榮譽與激勵!
滿懷著激動的心情，我第一次向徐老師敞開心扉，在周記本上重新寫了一次真實的自我介紹，并且把我參賽的號碼碼貼在上面：
徐老師，不瞞您說，從幼兒園到小學二年級我是一個快樂的女孩。三年級到六年級時，我變了。三年級我成了單親家庭的孩子。一年里，我真不知道該做什么。我是恨的，我恨那個曾愛我寵我的爸爸有了另一個家，有了一個屬于他的孩子„„一年后，我似乎長大，我不恨了，我和媽媽一起，沒有絕望但也沒有希望。我變了，我不想學習，自由懶散。因為某些原因，我又轉學了，我成了一個壞孩子。周圍很多輕視的眼神，媽媽也多次趕我出家門，我也離家出走過。那段時間，我是絕望的，我厭世，我恨所有人的目光，我恨周圍所有的人„„初一，來到這個陌生的城市，來到這個學校，來到這個班級。我想改變我的一切，我想重新開始，做一個好孩子，可是我怕，我怕我做不好。那晚回到家，我做了一個夢：“夢見我在大海中央的一塊石頭上，我怕水，我吶喊可以有人來救我，我求遍了所有人，沒有人回答我。當我絕望時，一個人向我走來，我不知道她是誰。但我清楚的知道，她不認識我，不了解我的過往，我努力裝成一個所有人眼中的好孩子。她拉住了我，她不認識我，我怕她認識我，會像認識我的那些人一樣丟下我，她帶我找到了一直在尋找我的媽媽„„”夢醒了，我也真的醒了。我知道，那個向我走來的就是你。我會珍惜一切擁有的：新的集體，新的老師，新的生活。
我的英語真的很差，我想努力做到像好學生那樣。但我的考試很差，作業很差，甚至在默寫的時候作弊還不承認，可英語老師卻在耐心的幫助我„„我從你們那里感到了許多溫暖。尤其是您，您的做事方式正是我所希望的„„老師，您的腳還好嗎?您沒有穿運動鞋就陪我跑步，一定比我還累吧?小心照顧自己!
11月24日
星期一
晴
今天徐老師發下來了周記本。當我打開本子，看到徐老師的評語的時候，我驚呆了：原來我的一切，徐老師前面竟然都是知道的!她了解過我的家庭，了解過我的過去，更知道我希望掩蓋過去，奔向新生的想法。于是，她在一邊默默地注視著我，處處以一種不留痕跡的方式給予我信心與鼓勵，給予我溫暖與包容!
尊敬的徐老師，感謝您三個月來對我的關心與幫助。您的信任，您的敬業，您的友善，讓我從一個問題孩子走向了正軌;讓我從一個孤獨的孩子回到了集體的懷抱，讓我在迷惘的時候找到了努力的方向。春風化雨，潤物無聲，教育無痕，靜待花開，講的就是您的教育藝術啊!
第二篇：關于豆芽的成長日記
【評語】：作者把黃豆芽的生長過程描寫的非常清楚，將幾個小黃豆放進一個小容器中，在用一塊小布頭弄濕后附在上面然后放在陽光充足的地方，當小布頭干了后了滴上點水就觀察小黃豆的生成過程了?！菊摹浚?/p>
有一天，我家分別生了黃豆芽和綠豆芽，我對兩種豆芽的生長過程進行了觀察，并進行了對比。
第一，黃豆芽生長過程：
第一天，把黃豆放入水壺中，加上水，放在陰涼處。過了一會，豆粒皺起了一層薄皮。
第二天，豆粒開始變大，好像喝了很多水，比昨天大了很多。下午回到家才發現豆粒有一個地方破裂，鼓出一點小芽。
第三天黃豆芽慢慢變粗，變長。
第四天，黃豆芽變壯了，芽彎曲了，開始有些軟了。
第五天，黃豆芽根部的地方長出了細小的絨毛。芽長得有3厘米多長了。
第二，綠豆芽生長過程：
第一天，將綠豆粒放入水中，并沒有發現什么變化。
第二天綠豆粒變大，開始長出一點小芽。
第三天綠豆粒脫下綠外衣，變成了白色豆芽，長得更長了。
第四天綠豆芽已長到5~6厘米長。
第三，對比：發現綠豆芽生長速度要比黃豆芽快。綠豆芽細長，要比黃豆芽長1~2厘米。
第三篇：綠豆成長記的日記
9月21日星期五天氣陰今天早上，我把綠豆泡在了裝水的碗里。綠豆“戰士”的臉上有一條白線，好像是在戰斗時留下的一條傷痕。
晚上，綠豆的身體內漲滿了水。用手摸上去，感覺綠豆鼓鼓的。
9月22日星期六天氣晴
一天過去了，綠豆“戰士”的“戰袍”沖掉了?？墒蔷G豆“戰士”還在“戰袍”旁邊，好像是在保護著“戰袍”呢!
9月23日星期日天氣多云
綠豆的白白胖胖的肚子中爆出了一條小尾巴。小尾巴翹起來了，好像是比誰翹得高，誰就最漂亮呢!
9月25日星期二天氣多云
這一天，綠豆的尾巴開始變身了。一條條尾巴長成了小幼苗了，有一株長得最高的幼苗，我猜它就是幼苗中的“姚明”吧!
9月27日星期四天氣晴
每一株幼苗都長得有一寸那么高了。綠豆的根短短的，細細的，就像小昆蟲的小觸角。這時，我突然想到：綠豆沒有好的生活環境，也能吸收養分長得這么好，而我們有好的環境，更要吸收知識茁壯成長。
第四篇：班級日記記錄學生成長的足跡
唐村中校 唐紅正
【內容提要】班主任與學生溝通的途徑很多，但能更好地解決問題的具體方法卻不多。而通過班級日記來管理學生是解決學生與教師、學生與學生和學生自己的種種問題的一種好的途徑。班級日記能更好地讓班主任快速地了解學生各種的情況,并及時處理學生在學習與生活遇到的各種問題和困難。班級日記是學生成長和發展的忠實見證，是弘揚正氣的主要陣地，是良好的輿論導向?？梢灾幐栉覀兩磉吰椒驳耐?，或刻苦鉆研，或自強不息，或關心集體，或友愛同學;可以鞭撻我們身邊的點滴丑陋，或無視紀律，或抄襲作業……班級日記成為師生互訴衷腸的談心亭，成為班集體逐步成長和完善的文字相冊，成為大家互相勉勵與督促的道德長跑，成為聯系師生情感的紐帶和橋梁” 【關鍵詞】：班級 日記 學生
“日記是心靈的獨白，是與自己的對話。這種對話與獨白是一種自我審視。與自己對話，是一個人表現最誠實的時候。而《班級日記》則是全班眾多心靈的對話，這種對話，是寫作者對全班每一成員的審視，表達了寫作者對班上全體成員的殷切希望與要求。當我們不小心被記錄在案后，理所當然要成為老師和同學關注的焦點，受批評是在所難免的。如果我們換一個角度看問題，把記錄我們違反紀律的言論，看作是對我們真心誠意的幫助。我們不會對幫助我們的人有意見。我們的心胸應該寬廣一些，眼界應放遠一些。希望大家以《班級日記》為鏡子，多改變自己，以良好的心態去學習、生活，讓每一天都過得充實而有意義。”開學的時候，我一接任六(3)班的班主任工作時，我就對全班同學說了這一番話。
在當班主任的十幾年的經歷中，對學生的思想評價我確實是越來越覺得沒有底氣。有的學生學習成績優秀，在班級管理中也有能力，對老師尊重?？傊?，在他的身上可以用上十幾個好詞。但他們有時也會做出另人大跌眼鏡的事，在商店拿食品，趁老師不在時拿老師的鋼筆。雖然，這些對于小學生來說，發生在他們的身上，是很正常的，但老師對他的印象卻有了明顯的打折。在別人都說好的時候，作為最了解他的班主任老師，對他有一個正確的而全面的評價是十分必要的。對于這種小摸的事，老師、學生、家長都是十分敏感的，作為班主任更要謹慎處理。老師對學生的這種常見錯誤，就有一個度的問題，如果是不聞不問，就會助長歪風邪氣，讓有不良習慣的學生不可收拾。若是過于嚴厲揭短，對于學生的形象有一定的影響。
一般情況下，班級里違反紀律的學生總是那么幾個人，經常受老師的批評。有的科任老師不告訴班主任，對違紀者隨便批評幾句就算了，以致學生把被老師批評看作“小菜一碟”，仍然我行我素。許多學生雖也對違紀者不滿，但礙于情面也不講什么，可有責任感的人還是會將其表現或違紀現象記錄在《班級日記》里。我通過閱讀《班級日記》，可以了解班上違反紀律的情況以及違紀程度，可以了解部分有正義感的學生的心聲。之后再找違反紀律的學生談話，一是他們賴不了賬，二是有針對性，容易進行，作通學生的思想工作。
【案例1】
在開學的時候，我就在班級中宣布要求：每一位同學都要管好自己的錢，別人的錢不可貪。萬一班級中發生錢失竊，要及時報給老師。在老師協助下，還是找不到錢，只好在班級日記中寫下這件事，并在你的成績報告單中有所體現。反之，要是有拾金不昧等好人好事，一個人的榮譽，集體分享。
上周周前會結束后，我回到教室，還沒有等我開口問一句話同學們就七嘴八舌的說著同一句話“老師方甜的錢包不見了。”“什么?”我的頭腦一下子蒙了，最不愿意發生的事又發了按照約定，我可以不聞不問。但這樣一來，對受損失的方甜同學又實在是不公平。我在與方甜交談中，了解了事情的來龍去脈：原來方甜把41元錢放在錢包中，錢包就隨手放在褲兜里。下課時，她就在教室門口的走廊上和教室走動。而現在，她的錢包卻不翼而飛了。一雙鞋子和一星期的生活費就再也沒有著落了。方甜坐在位子上眼淚汪汪，一句話也講不出來。“老師，你一個一個搜查吧!”“錢肯定在教室里”同學們又是議論紛紛。我說：“方甜的錢包有可能是掉在地上，被同學揀起來，但不知是誰的，所以還沒有及時歸還?，F在大家都知道是誰丟的了，請揀到的同學還給她。”教室里頓時安靜，十幾分鐘過去了，什么反映也沒有。
我想了一會兒，說：“對于錢失竊和丟失，我們還是按原規矩辦。如果明天早晨錢還沒有回來的話，就在班級日記中寫上„六(3)班同學拿別人的錢41元?。學期結束時在你們的成績報告單上會有所體現。接下來的時間，你們把自己的抽屜整理整理。”同學們不在有一句話，都顧自己趕自己的事。下課零響后，同學們陸續走出了教室。
早飯后，剛進教室，同學們就向我匯報，說方甜的錢回來了，放在文具盒中，只不過是錢包沒有了。方甜的臉上笑瞇瞇的，每個同學的臉上也都是燦爛的微笑。我拿出所有的美詞佳句，把全班同學夸了一頓，還是難以表達我心中的激動和喜悅。我說：“能把錢拿回來的同學值得表揚，我們六(3)班的全部同學也值得表揚。說明我們六(3)班的同學有正確的道德觀，不為他人的錢財所迷惑。我想，這是今天班級日記中最值得記下來的一件事。” 我想學生的良好品德和行為，就在老師和同學的互相監督中逐漸培養成的。
【案例2】
今年我班有三個男生特別調皮。俗話說“三個女人一臺戲”可這三個男生在一起，就有拆房子的可能。電腦課上因為吵鬧，無法管教，被老師趕回教室，讓他們在教室里自學。在這種情況下，他們的心理也許是一百分的不高興，一千分的不滿意。三個同學會善罷甘休嗎? 他們三個人在教室里，先是亂跑，接著是在別的同學抽屜里亂翻一陣之后，他們覺得不過癮，因為這些小事實在是太平常了，老師知道，大不了是批評，連狠狠的批評也許都是不上，不知能有什么好“主意”?這時，有一個同學說要去上廁所，問他們三人中是否有人要去。也許是說者無意，聽者有意。為首的一個同學說：“他已經去上廁所了，我們把尿撒在教室里怎樣?”其中一個同學說：“不太好，老師知道不知會發什么火!”另一個同學說：“你怕老師，真沒種。”為首的同學說：“我們還就是怕老師不知道。讓班主任老師也見識一下電腦老師不讓我上課帶來的后果。”說干就干，為首的同學把尿灑在臉盆里，另外兩個把尿撒在灑水壺中。在互相攀比之后，然后開始猜測各種可能，也許他們的尿值日生會拿來當水灑地;也許值日生會拿來擦黑板。到時候，整個教室將充滿他們的尿味。就在星期五放假前的一陣，我知道事情的經過后，頭腦一陣發熱，要是手上有槍，我真想崩了他們，天下竟有這樣不道德的事。我強忍內心的怒氣，但畢竟景天要放假回家了，我不能有過激的行為。否則，不但教育不好學生，還會給家長留下不好的影響。冷靜之后，我給三個同學每人留了一份特殊的作業，就是讓他們把這件事情的過程，用文字記錄下來，中間當然不能少了你們當時的想法和做法。
星期天返校時，每人交上了一篇長作，他們基本上把當時的起因、經過和自己的想法，都寫得明確，值得高興的是還對自己所犯的不足有了一定的認識。在與他們談話之后，我明確地告訴他們說：“你們這次事情，老師會把它們寫進班級日記。我把你們的作文存進了班級日記中，作為你們的不良記錄保存下來。我想你們總會不然把這個記錄一直保留到畢業吧。”他們三個同學一齊問我：“老師我們應該怎樣做呢?”我又給他們講了一個小故事：有一個小男孩脾氣非常不好，他總愛無緣無故的發火，他的父親對他說：“孩子，你每次發火，就去院子里的籬笆上釘上一顆鐵釘。”一段時間后，籬笆上留下了長長的一排釘子，非常的刺眼。孩子覺得非常不好意思。又問父親：“我不想釘子留在那里，該怎么辦?”父親說：“接下來，你每克制住自己的脾氣一次，就拔下一顆釘子。”孩子照父親的話去做。又過了 一段時間后，籬笆上的釘子全被拔下了，孩子的性情也得到了很大的改善。三個同學聽了之后，他們也表示會用自己的實際行動來彌補自己曾經的過錯。
【案例3】
星期天返校時，住校生的米菜統一擺放在教室后面的桌子上，左邊的兩張桌子上放米，右邊的兩張桌子上放菜。米一般裝在比較大的塑料瓶中，以便于裝取，又整齊又美觀。菜一般裝在三層的菜碟中，平時有時間時，我會隨手打開學生的菜看一 看，督促學生把吃光的空碟洗干凈;教育學生有饈味的要倒掉。一日三餐，住校生都在教室里用餐。這星期你帶了什么菜，他有多少菜都非常明了。星期二早飯后，方媛同學來我這借錢，我問她干什么用，他說買菜。我又說，前天才來，你的菜又吃光了?還是這星期沒有帶來，旁邊的另一位同學告訴我：“原來這星期拿來了兩碟菜，一碟青菜，一碟炒雞腿。青菜昨天吃光了，雞腿也吃光了。”在我的追問下，方媛講了，原來昨天上體育課時，不知是誰留在教室里，把他們雞腿全部吃光了，來到教室后，我進行了詢查，最后鎖定在唐一澤同學身上。其實這樣同學家庭條件并不差，可他就是這樣調皮，這樣沒分寸。
對于這件事情，除了批評唐一澤同學之外，最重要的是做好補救工作，唐一澤就在村里，每天回家吃飯，我要求他每天給方媛同學拿一 些菜。他很不情愿，因為這樣他父母會詢問原因的，每天叫他拿菜，他面子上也不好過。我跟他說：“你把別人十多元錢的菜吃掉，你爸爸媽媽想不知道也困難了。你總不能去偷去搶去騙吧。”在電話中，我向唐一澤的父母講清了事情的來龍去脈，他的父母通情達理，主動燒了一碗菜給方媛同學送來，對兒子也進行了教育。之后，唐一澤同學在日記中寫上這樣一段話：“吃別人的菜是不文明的;不給別人的菜補上更不文明，多虧我們的爸爸媽媽幫我彌補了我的錯誤。同學們要以我為戒，不能貪別人的吃，防礙別人的生活。”
【案例4】
有一個女學生，在日記中寫道：父親重男輕女，再過一個月我就不能讀書了，是因為家里沒有錢供得起我再繼續讀書下去了，而在我父母親的心眼中,弟弟比我更重要,我與我的同學就要再見了。作為班主任的我看了這些“話”，心理感到惋惜,但是如何幫助她，讓她繼續留在學校里讀書呢?而她父親又支持不了。她還在日記中訴說：自己的命運不好，再過三個月就要初中畢業。對她這種情況，我當時經過三番五次的思考，并且把情況向學校匯報，最后這樣決定：在班會課上，把她的情況向全班同學說了，并且要求全班同學伸出援助之手，讓這位同學能完成初中學業。結果，大家都慷慨解囊，一下子捐幾百元錢，剛好足夠讓這位學生的三個月的生活費。除此之外，還有同學把自己的家庭里的種種事情寫在日記中，而我也根據他們的具體情況，都幫助那些困難學生解決了問題。
多年來，學生最愛聽的是班級日記，最怕聽的也是班級日記，在班級日記的朗誦聲中，不少學生克服了身上的缺點，逐漸養成了良好的行為習慣，在自我教育中提高了自我修養。
利用《班級日記》，促使學生自省 ?！栋嗉壢沼洝窂慕⒌哪翘炱鹁统蔀榘嗉壋砷L的忠實記錄者、學生道德長跑的里程碑。常在班上朗讀《班級日記》，可使學生重溫自己的立志和奮斗歷程，關注發生在自己身邊的事，重視與自己有關系的事，修正自己的行為。這對他們的明天不僅是珍貴的回憶，更能鼓起他們繼續戰斗下去的信心和勇氣，起到對學生進行正面教育的作用。在班上朗讀《班級日記》，許多學生都非常認真地傾聽。受到表揚時，他們表面還有些不好意思，可心里卻樂滋滋的;受到批評時，他們面露羞色，忐忑不安。
第五篇：與媽媽的肚子一起成長的懷孕日記
為推廣自家的產科業務及分娩設施，日本Kishokai Medical Corp與廣告公司Dentsu合作，創建了這款非常生動可愛的懷孕日記。所謂十月懷胎 ，也就是寶寶通常會在母親的子宮內培育40周左右方才出生，因此這本名為「Mother Book」懷孕日記也相應的按40個頁面來設計。左側用于記錄日常筆記、情感的空間;右側隨著時間發展和頁面翻轉，會隨之用浮雕的形式展現媽媽身體的變化、以及用插圖的方式描繪此時寶寶的成長狀態 ，非常立體和貼心的展現整個懷孕進程。1周
新生命的開始
2周
這個階段會決定寶寶將來是一個男孩、還是女孩
6周
寶寶的大小變的可以測量
7周
開始可以監測到寶寶的心跳
9周
寶寶可以感受到外部刺激，比如光、聲音
10周
此時，寶寶有腎、肺、生殖器和胃腸系統
13周
小家伙會利用子宮壁實現走動、就像蹦床一樣
15周
指紋開始形成
18周
寶寶這時已經聽得見媽媽的聲音、以及外部噪音
20周
對于比較吵的噪音，小家伙開始作出反應
25周
寶寶在羊水中四處游動
27周
正在形成視網膜，感受光與黑暗
28周
形、聲、聞、味、觸，五種感官變得更敏銳
37周
睡眠周期變得更加一致、穩定
38周
寶寶已大致做好準備，隨時可能來到這個世界