第一篇：班子成員個人問題清單
胡家營村班子成員個人四風問題清單
三、班子成員個人“四風”問題
郝世成(黨支部書記、村主任)： 形式主義：
1、在堅定不移地遵守黨性觀念上做得不夠;
2、部分工作疲于應付，在處理和解決問題等方面存在流于形式的現象;
3、有些工作存在松懈現象，疏于形式求過關，在創新求突破方面待加強。
官僚主義：
1、在堅定不移地狠抓工作落實上做得不夠;
2、自己雖然有多干事、干實事的主觀愿望，但在時間較長、遇到暫時困難的時候，就有些堅守不住本意和主觀，隨波逐流;
3、工作統籌兼顧不夠，下基層聯系群眾、幫助老百姓解決困難和問題沒有做到面面俱到。
享樂主義：
1、認為社會風氣也不是一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群，沒有對自己高標準嚴要求，卻沒有想到自己的責任不只是管好自己，還需要帶頭示范，管好同志們;
2、動力沖勁不足，有時工作做不到細致入微，盡善盡美。
奢靡之風：在工作中仍然存在吃請、請吃，鋪張浪費等現象。 朱道榮 (黨支部副書記、婦女委員)： 形式主義：
1、工作上安排布置得多，檢查督辦落實的少;
2、對有些分管工作習慣流于形式，導致工作成效不大; 官僚主義：
1、下基層時間少，接觸基層群眾少。
2、對一些群眾反映的問題不了解不關注，久拖不決。
3、在接待信訪群眾上缺乏耐心熱情的態度，不愿做深入細致的思想工作，怕同信訪群眾打交道。 享樂主義：
1、精神懈怠，意志有些消沉，存在“船到碼頭車到站”的思想;
2、工作上安于現狀，不求創新，存在“怕吃苦、怕得罪人”的思想;
3、在節假日期間，有時與同事、親戚朋友打點小牌現象。
奢靡之風：
1、在業務接待上講闊氣、比大方，出現了一些不必要的浪費;
2、在迎接上級檢查上，存在攀比心態。
浦長明(支部委員、村副主任)： 形式主義：
1、對工作認識不到位，務虛多務實少，應付多、實干少。
2、接受新事物較慢，知識更新不夠。 官僚主義：
進村入戶少，工作中啃硬骨頭時存在經驗主義理念。 享樂主義：
缺乏應有的工作熱情，有消極應付的傾向，感覺年齡偏大，努力無索無用的現象。
奢靡之風：
遇事接待講排場，偶爾也講個人感情，工作中存在喜好大于原則的情形。
李有軍 (支部委員、財經委員)： 形式主義：
為應付各種檢查評比，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。
官僚主義：
有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少。
享樂主義：
陶醉于已經取得的成績，缺乏較強的憂患意識和創新精神。 奢靡之風：
下村組遇到超標準接待，“客隨主便”，嘴上批評幾句，抹不開情面嚴肅拒絕和制止。
景春軍(支部委員、治調委員)： 形式主義：
1、學習不夠，流于以會代學，缺乏自覺性;
2、工作重“典型”個案，不注重全村平衡;
3、把“公事”當成“私事”來辦，把同事視作親情兄弟姐妹，存在遇事不講原則的現象。
官僚主義：
1、以電話解決問題，缺乏“沉下去”親為;
2、只看工作結果，缺乏“過程”參與;
享樂主義：
1、盲目樂觀，滿足現狀，工作上缺乏沖勁激情;
2、壓力大時，缺乏統籌安排，不愿創造性開展工作;
3、安于享受，工作之余打小牌; 奢靡之風：
1、有時在公開場合吸煙;
2、不恤財力要面子。
第二篇：黨委班子成員2019年主題教育個人問題檢視清單及整改措施對照檢查
黨委班子成員2019年主題教育個人問題檢視清單及整改措施對照檢查三篇
【篇一】
我于xx年畢業至今在我校任教，xx年光榮的加入了中國共產黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結：
一、存在的問題如下：
(一)形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
(二)官僚主義方面
1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所
以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
2、作為一名科室人員，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下功夫。
(三)享樂主義方面
1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風方面由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節制。
二、產生問題的原因分析
1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。
5、道德品行方面懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。
三、今后的努力方向和改進措施
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進
三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。
雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
【篇二】
肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。
一、整改問題通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
(一)理想信念方面存在的問題
1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。
2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。
3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。
(二)“四風”方面存在的問題
1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。
2、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。
3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，最全最熱最專業的文檔類資源，文庫一網打盡但是準確性和系統性的把握還不足。
4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。
5、對我院發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領導分憂。
6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
7、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。
8、有時犯自由主義?？吹缴鐣系纳贁挡涣棘F象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。
二、整改目標通過認真學習習講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深刻認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：
1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫穿始終。
2、增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。
3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。
4、模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。
5、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。
6、思想進一步解放，能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感，開拓創新、大膽工作，適應形勢的發展變化。
7、增強節約意識，杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電，珍惜紙張等。
三、整改措施針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學習各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的報告、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。
3、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。
4、切實解放思想，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略，不等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創新性、創造性、主動性地開展工作。
5、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今后的工作生活中，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領導和同事。
6、多學多練多思，不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識，豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程，反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料，學習新穎多樣的教學方法。多措并舉，大力提高自己教學上臺講課的能力。
7、提高科研能力，增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿，追蹤學科前沿的最新突破，研究學科前沿的最新命題，積極開展科學理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。
【篇三】
自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，通過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收獲，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的內容，對照科學發展觀的精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
二、整改措施本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
第三篇：領導班子成員問題清單
姓名:
張三
職務：總支部書記
序號
問
題
方式來源
原因剖析
1
學習深度廣度的擴展不夠
自查
學習僅滿足于抓重點，抓精髓
2
實用主義，功利主義嚴重
自查
對工作功利心強，不穩重
3
安于現狀，不思進取
自查
碌碌無為的思想侵蝕
4
沒有正確認識‘四個意識’
自查
對“四個意識”了解不夠深入，浮于表面
5
敢于擔當負責的精神下降
存在畏難心理，怕出事心態
6
缺乏憂患意識和創新精神
創新思維缺乏，不能從新角度看問題
7
缺少犧牲奉獻的意識
對自身看的太重，沒有樂于奉獻精神
8
缺乏主動挑戰的精神
畏難心態嚴重
9
存在本位主義思想
查找自身問題不徹底
10
服務宗旨意識不強
服務群眾意識缺乏
11
工作不務實
沒有擺正心態
12
對群眾了解不全面不深入
沒有堅持走群眾路線，與群眾缺乏交流
13
紀律意識深入不夠
自律意識不強，沒有做到嚴以律己
14
學用脫節
沒有結合實際，浮于表面
15
勤儉節約意識淡化
對中央八項規定認識不足
16
存在特權思想和現象
對工作沒有做到克己奉公
17
自我要求不嚴
自律，自警，自醒意識不夠
18
防微杜漸的意識不強
對工作中小細節問題認識不夠細致
19
政治鑒別力不強
缺乏對中央相關文件的解讀和深入理解
20
政治責任感不強
自己政治站位不高
第四篇：學校領導班子及班子成員四風問題清單
巴彥高勒中心學校
領導班子及班子成員四風問題清單
領導班子四風問題清單
一：形式主義方面：
1、學風不濃，學習意識不強;政治學習和業務學習深入不夠;不夠系統和透徹
2、班子成員進取精神不夠強，缺乏創新精神，有工作懈怠現象。
3、班子成員深入教學一線不夠，督促檢查少。 二：官僚主義方面：
1、和群眾聯系的少，傾聽群眾心聲少，為群眾解決實際問題不夠。
2、責任心不強;創新發展意識不夠。
3、班子紀律松懈，不能起到表率作用。 三：享樂主義方面：
1、工作缺乏熱情和動力，計較待遇，缺乏奉獻精神。
2、個別領導有工作多干一些就有吃虧的想法。 四：奢靡之風方面：
1、節約意識不強，學校食堂有浪費現象。
2、學校水、電、紙浪費現象比較嚴重。
3、個別同志生活不夠樸素。
班子成員四風問題清單
巴彥高勒中心學校校長：盧景海 形式主義方面：
1、存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話情況，
2、工作主動性，工作激情和敬業精神不夠。主要表現在沒有沉下心來發現問題，研究問題，解決問題
官僚主義方面：
沒有與群眾打成一片，對教職工的生活關注較少。主要表現在和教師座談少，還沒有做到角色轉換。
享樂主義方面：
吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多時、累時感覺很辛苦。
奢靡之風方面： 以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想有動搖，有波動，節約思想淡化。
巴彥高勒中心學校副校長：曹德文 形式主義方面：
工作積極性不高，緊迫感不強 官僚主義方面：
1、主動發現問題少，存在等、靠、要、混的思想。
2、不堅持原則，不敢承擔責任。 享樂主義方面：
1、有懶惰思想。安于現狀，沒入時加強自身的文化業務學習
2、創新意識不強。 奢靡之風方面：
1、衣著服飾不規范。
2、勤儉節約意識不夠強。 巴彥高勒中心學校副校長：李子文 形式主義方面：
1、管理上重形式，輕效果。
2、辦事效率不高，學校深入課堂不夠。
3、工作督促檢查不及時，抓落實不夠。 官僚主義方面：
1、對教師關心不夠。執行力有待加強。
2、深入基層村校不夠。 享樂主義方面：
改革創新不夠，做事墨守陳規 奢靡之風方面： 勤儉節約意識不夠強。
巴彥高勒中心學校副校長：閆麗杰 形式主義方面：
學習流于形式，為學習而學習，沒能做到理論聯系實際。
官僚主義方面：
工作作風不扎實，深入課堂不十分夠。 享樂主義方面：
艱苦樸素、勤儉節約的傳統繼承發揚的不夠好。 奢靡之風方面：
在婚、喪、嫁、娶遷居上學等事情上存在隨禮現象 巴彥高勒中心學校副書記、工會主席：崔樹國 形式主義方面：
1、政治理論學習流于形式，方法單一
2、工作督促檢查不力，抓落實不夠。 官僚主義方面：
1、深入基層深入課堂不夠。
2、對教師關心不夠。 享樂主義方面：
1、工作有墨守陳規。
2、不思進取，創新精神不足。 奢靡之風方面： 勤儉節約思想淡化。
第五篇：班子成員2019年主題教育問題清單及整改措施
按照主題教育統一部署要求，我認真學習了總書記重要講話精神、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《黨章》，對照“十二字”主題教育總要求，主動把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去、把作風擺進去，深刻檢視了自身在五個方面存在的突出問題，深入剖析了問題產生的根源，進一步明確了整改措施和努力方向，現將檢視對照檢查情況報告如下：
一、存在問題及具體表現
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。黨的十八大大以來，我深入、細致、全面學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步強化了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“四個服從”，但在系統把握、拓展延伸，以之武裝頭腦、指導實踐上，與上級要求相比還有一定差距。一是黨的理論知識學習深度有所欠缺。把理論學習當作“硬任務”，理論學習過程也比較粗糙，沒有系統地去“讀原著、學原文、悟原理”，對新理論、新知識僅僅停留在基本掌握一些條例、規定的部分章節、條款上。沒有較好地結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，理解運用不夠充分。二是政治洞察力有所欠缺。始終堅持把黨的政治紀律和政治規矩挺在前面，在大是大非面前能夠站對立場，但政治敏銳性還需加強，有時不能從政治角度觀察思考問題、不能透過現象看本質，與社會上的一些圈子文化、不正當言論、錯誤認識等不良思潮的斗爭力度還不夠，認為自己不傳不信就好，沒有上升到講政治的高度來對待，沒有理直氣壯地批評和糾正。
(二)對黨忠誠思想意識方面。作為一名接受黨組織教育培養多年的領導干部，自己始終能夠做到對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不弄虛作假、欺瞞黨組織。但同時還有一些不足之處。一是對財務工作投入精力多、綜合理論學習不足。過去認為體育博物館工作就應該以抓體育文化事業為主，對黨建建和思想政治領域等方面的工作，即使有主張、有建議，也很少表態。比如，作為博物館副館長，在常務會上就工作發言較少、做深入思考不夠，認為抓財務工作看得見、摸得著，而黨的思想政治工作講到就行，兼顧博物館工作和思想政治工作的“鋼琴”沒有彈好。二是業務知識學習不夠深入。通過集中學習和個人自學，對體育博物館推動體育文化事業發展上有了一個較為清晰的把握，但在深入博物館陳展與宣傳上還缺乏深入、系統的研究，在全面提升工作人員文化素養，挖掘山西厚重的歷史文化底蘊方面缺乏過硬的、行之有效的知識儲備及措施，還需要進一步解放思想。
(三)履職盡責方面。能夠認真履行崗位職責，把方向、謀大事，
不回避矛盾、不躲避責任，認真履行全面從嚴治黨主體責任，正確對待個人進退留轉。但是通過查擺，仍存有一定差距。一是推動工作力度不足。作為一名兢兢業業工作的博物館老職工，工作上銳氣、勁頭有所減弱，面臨復雜問題和矛盾時，攻堅克難的激情和“釘釘子”的精神有所缺乏。有時推動分管財務工作存在滿足完成工作任務，工作上存在“不犯錯誤，得過且過”的思想，沒有認識到這種思想是政治意識不強的具體表現。二是工作創新力度不足。分管工作嚴格堅持各項制度標準執行，只求單位狠抓重點工作，確保財政工作穩健發展，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，在推動習近平新時代中國特色社會主義思想在工作中落地生根方面做得不夠深、效果不夠好，工作銳氣、勁頭有所減弱。平時在抓工作規范上做得多，抓創新上做得不夠，創特色不夠。三是與離退休職工溝通較少，“接地氣”不夠。平時忙于事務性工作，聽取博物館綜合部門工作匯報多，與離退休干部談心少、溝通交流少。到基層單項工作看的多，綜合性工作調研指導少，出主意、教方法少，與基層群眾聯系還不夠深、不夠實。
二、產生問題的原因分析
深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：
一是理論武裝不夠實。雖然能夠始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在重要位置，作為首要學習內容，但學習得還是不夠系統、不夠深入，一定程度上忽視了對其理論體系的系統研究和深刻理解，忽視了理論聯系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，沒能完全實現用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是政治修養不夠高。政治修養是領導干部的根本性修養。真正好的政治修養，主要體現在以下兩方面：一方面，是要堅定向正確的說“是”，就是牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護總書記在全黨和全國的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在這點上，自己始終是嚴格踐行的。另一方面，是要堅決向錯誤的說“不”，敢于向任何與其相悖的言行亮劍。在這點上，自己還不夠高度自覺主動。
三是宗旨意識不夠牢。參加工作之后，對“我是誰”“依靠誰”“為了誰”的認識一直是清醒的，無論在哪里工作，都是把保障和推動體育文化事業放在極端重要的位置來抓，但近些年隨著職務的變化，距離群眾越來越遠，在“從群眾中來、到群眾中去”上有所松懈了。一方面，工作角度變了，坐在辦公室思考“我要為群眾干什么”的時候多了，走進基層傾聽“群眾需要我干什么”的時候少了;另一方面，工作標準變了，“領導滿不滿意”考慮的多了，“群眾滿不滿意”考慮的少了。歸根結底，是宗旨意識樹立得不牢。
四是責任意識不夠強。作為山西體育博物館的領導班子，一直深知責任之重大，也一直把“發展體育運動，增強人民體質”作為開展工作的根本思想，但是從存在的問題來看，思想意識層面還是有原因的，特別是作為一名領導干部，在排除萬難為人民干事創業的奉獻精神、擔當精神上還有所欠缺，面對發展撲下身子不夠，面對機遇放開手腳不夠，面對困難咬牙堅持不夠，沒有始終做到以釘釘子精神抓落實。
三、整改措施及今后努力的方向
針對查擺出的問題，結合剖析出的癥結根源，我將采取有力措施，逐條逐項整改，思想和行動同步整改，確保取得扎實成效。
(一)加強理論武裝，堅定理想信念。持之以恒深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，提高政治站位，樹立歷史眼光，強化理論思維，堅持問題導向，進一步深入學習《中國共產黨章程》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》將其作為深刻理解這一思想各個組成部分及其相互關系的基礎文本和專題教材，同時認真研習《博物館展陳設計》，做到“深入學、系統學、反復學、實踐學”，真正做到
學懂、弄通、做實，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
(二)站穩政治立場，把牢政治方向。帶頭牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護總書記在全黨和全國的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;帶頭貫徹執行黨中央決策部署和上級黨組決議決定，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。
(三)牢記身份使命，強化責任擔當。一是牢記山西博物館領導班子的身份，積極向組織靠攏，作為一名無黨派人士，時刻嚴格高標準對照黨章，把為黨工作作為第一職責，增強責任意識，樹立擔當精神，始終做到為組織分憂、為單位盡責、為人民奉獻。二是牢記領導干部的身份，樹立正確的政績觀，保持“功成不必在我”的境界，堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的決心，真正把打基礎、利長遠的工作做好。三是牢記從群眾中來的身份，把群眾滿意作為檢驗一切工作的標準，干工作前問一問是不是群眾所盼、群眾所愿，做決策前看一看是不是站在人民立場、從群眾利益出發，始終做到堅持群眾利益至上，用自己的辛苦推動人民的體育文化事業發展。