第一篇：2000年龍和1999年兔
1999～2000學集體榮譽
·學校動態·
1999～2000學集體榮譽
1.學校被教育部確認為第二批“全國中小學現代教育技術實驗學校”
2.學校榮獲全國推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位稱號，受到國家體育總局、中華人民共和國教育部表彰
3.學校被評為全國“實踐行知思想，推進素質教育”先進集體，受到中國陶行知基金會、中國陶行知研究會表彰
4.學校被評為廣東省“創建美麗校園活動”先進單位，受到廣東省教育廳表彰
5.學校被評為汕頭市先進單位，受到汕頭市委、市政府表彰
6.學校被評為汕頭市普教系統“文明學校”，受到市教育局表彰
7.學校被評為汕頭市“綠色學校”，受到市教育局、環保局表彰
8.學校被命名為汕頭市首批市級“環保教育基地”，受到汕頭市教育局表彰
9.學校被評為1999汕頭市青少年教育工作先進基層集體，受到市委青少年教育領導小組表彰
10.學校榮獲汕頭市中小學生“環保三個一”活動優秀組織獎，受到汕頭市環保局、市教育局表彰
11.學校被評為1998～1999學法制教育先進單位，受到市教育局表彰
12.學校教師第二黨支部被評為“先進基層黨組織”，受到局黨委表彰
13.榮獲“汕頭市青少年科技活動成果匯報暨市第十屆青少年發明創造作品展覽”優秀組織獎，受到團市委、市科學技術委員會表彰
14.校學生會被評為“汕頭市先進學生會”，受到團市委、市學聯、市教育局表彰
15.在2000年高考中，省線入圍學生429人。重點本科入圍學生262人，為汕頭大市各校之冠
語文、數學、英語三科綜合分800分以上考生16人，占汕頭大市62%;700分以上考生131人，占汕頭大市40%。，也是全省各校最好成績之一
數學、語文、英語、物理、化學、生物、地理以及外語復試平均分列汕頭大市第一名，歷史和綜合科平均分列第二名，政治科平均分列第三名
1999～2000學教師獲得榮譽
1.黃暉陽被省教育廳確定為廣東省普教系統“百、千、萬”人才工程省級教育專家培養對象(首批)
2.黃暉陽被評為南粵優秀校長，受到省教育廳表彰
3.黃暉陽被評為廣東省陶行知研究先進個人，受到省陶行知基金會、省陶研會表彰
-1-
2001年第1期(總第十三期)《廣東金中》
4.許旭文被評為汕頭市先進教育工作者，受到市委、市政府表彰
5.楊偉南被評為汕頭市第二批名教師，受到市政府表彰
6.吳宏忠被評為汕頭市第二批名教師，受到市政府表彰
7.盧鎮豪被評為南粵教書育人優秀教師，受到省教育廳、省人事廳、省高等學校工作委員會、省教育基金會、省教育工會表彰
8.戴泰頤被評為全國優秀外語教師，受到中國教育學會外語教學專業委員會表彰
9.林少鵬被評為廣東省“歷史、地理、美術、音樂、體育”優秀教師，受到廣東省教育廳、廣東省中華民族促進會表彰
10.胡南被評為南粵教壇新秀，受到廣東省委教育工委、省教育廳、省教育基金會、省教育工會表彰
11.陳偉斌被評為廣東省優秀班主任，受到省教育廳表彰
12.謝樹發被評為汕頭市優秀教師，受到市政府表彰
13.羅梓煥被評為汕頭市優秀班主任，受到市教育局表彰
14.戴泰頤被評為汕頭市優秀教師，受到市委、市政府表彰
15.許于勤被評為汕頭市優秀教師，受到市委、市政府表彰
16.陳少強被評為汕頭市優秀班主任，受到市教育局表彰
17.蔡明進被評為汕頭市優秀德育工作者，受到市教育局表彰
18.林運軾被評為汕頭市陶行知研究先進個人，受到市教育局、市陶研會表彰
19.李紹金被評為汕頭市陶行知研究先進個人，受到市教育局、市陶研會表彰
20.劉振校、楊小玉、吳進南、許維真、李麗麗、吳松濤、李鐵堅被評為優秀黨員，受到局黨委表彰
21.李麗麗被評為優秀黨員，受到市宣教分黨委表彰
22.陳少云被評為優秀黨務工作者，受到局黨委表彰
23.張學昭榮獲全國高中青年數學教師說課評比一等獎。
24.張學昭榮獲廣東省高中青年數學教師說課評比一等獎。
25.張學昭榮獲汕頭市2000年高中青年數學教師說課評比一等獎，受到汕頭市教育局教研室表彰
26.陳少強榮獲’99廣東省中學物理青年教師高中組說課比賽二等獎，受到教育廳教研室表彰
27.陳少強榮獲’99汕頭市高中青年物理教師說課評比一等獎
28.在2000年汕頭市第四屆青年教師教學基本功說課比賽中榮獲：
一等獎：汪春暉 張煥輝 林虹 黃仕映
鄭炳然
二等獎：陳圖明 苗青 丘夏楊
29.在學校99年11月舉行的第三屆青年教師基本功比賽活動中榮獲
一等獎：楊小玉張煥輝汪春暉
二等獎：丘夏楊陳圖明鄭忠榆
三等獎：楊葵張云平艾金枝
-2-
·學校動態·
劉醇薛衛東
30、在1998～1999學學校“十佳工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀職工”評選活動中被評為：
“十佳”工作者：
張世幕胡南陳少云陳少強
林立楚許于勤黃景群劉振校
沈其平陳偉斌
優秀教師：
符策騰李麗麗林少鵬戴泰頤
陳遠貴張志虹蔡振奕黃仕映
蘇秋明陳煥生
優秀職工：
林亮李利嬌肖樹沖畢亮
紀漢琛
優秀班主任：
張學昭張佩賢陳俊才張煥輝
梁暉王文貞
31.在1998～1999學學校青年教師進步獎評比活動中榮獲
德育獎：
一等：張佩賢張煥輝郭榮斌
二等：蔡明進鄭忠榆林虹
三等：張云平陳林芳
教學獎：
一等：陳偉斌林建悅張學昭
二等：吳進南許艷玲陳鋼端
林文虹梁暉
三等：汪春暉邱夏楊劉智剛
科研獎：
二等：詹志華
教輔獎：
二等：孫楚生
三等：周勇生吳紹楚劉桂周
32.在1999～2000學學校“十佳工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀職工”評選活動中被評為：
“十佳”工作者：
-3-
2001年第1期(總第十三期)《廣東金中》
盧鎮豪楊偉南符策騰吳全如
黃仕映陳昌金林卓雄陳俊才
張學昭林亮
優秀教師：
黃宗明張世幕雷威林運軾
謝樹發謝建存陳慶松林建悅
陳成黃禮明王凱安
優秀職工：
李仲華劉偉民饒少卿薛少華
陳健夫吳育清
優秀班主任：
梁暉張佩賢蔡振奕陳圖明
鄭忠榆莊淑君
33.在1999～2000學學校青年教師進步獎評比活動中榮獲 教學一等獎：吳進南林虹陳鋼端
林文虹陳少煥
二等獎：張煥輝王文貞劉智剛
楊小玉
三等獎：郭榮斌汪春暉苗青
袁明星楊葵秦旭
教輔二等獎：孫楚生周勇生
三等獎：吳紹楚劉桂周
科研二等獎：詹志華
三等獎：劉醇
-4-
第二篇：1999～2000學年度集體榮譽
·學校動態·
1999～2000學年度集體榮譽
1.學校被教育部確認為第二批“全國中小學現代教育技術實驗學校”
2.學校榮獲全國推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位稱號，受到國家體育總局、中華人民共和國教育部表彰
3.學校被評為全國“實踐行知思想，推進素質教育”先進集體，受到中國陶行知基金會、中國陶行知研究會表彰
4.學校被評為廣東省“創建美麗校園活動”先進單位，受到廣東省教育廳表彰
5.學校被評為汕頭市先進單位，受到汕頭市委、市政府表彰
6.學校被評為汕頭市普教系統“文明學校”，受到市教育局表彰
7.學校被評為汕頭市“綠色學校”，受到市教育局、環保局表彰
8.學校被命名為汕頭市首批市級“環保教育基地”，受到汕頭市教育局表彰
9.學校被評為1999年度汕頭市青少年教育工作先進基層集體，受到市委青少年教育領導小組表彰
10.學校榮獲汕頭市中小學生“環保三個一”活動優秀組織獎，受到汕頭市環保局、市教育局表彰
11.學校被評為1998～1999學年度法制教育先進單位，受到市教育局表彰
12.學校教師第二黨支部被評為“先進基層黨組織”，受到局黨委表彰
13.榮獲“汕頭市青少年科技活動成果匯報暨市第十屆青少年發明創造作品展覽”優秀組織獎，受到團市委、市科學技術委員會表彰
14.校學生會被評為“汕頭市先進學生會”，受到團市委、市學聯、市教育局表彰
15.在2000年高考中，省線入圍學生429人。重點本科入圍學生262人，為汕頭大市各校之冠
語文、數學、英語三科綜合分800分以上考生16人，占汕頭大市62%;700分以上考生131人，占汕頭大市40%。，也是全省各校最好成績之一
數學、語文、英語、物理、化學、生物、地理以及外語復試平均分列汕頭大市第一名，歷史和綜合科平均分列第二名，政治科平均分列第三名
1999～2000學年度教師獲得榮譽
1.黃暉陽被省教育廳確定為廣東省普教系統“百、千、萬”人才工程省級教育專家培養對象(首批)
2.黃暉陽被評為南粵優秀校長，受到省教育廳表彰
3.黃暉陽被評為廣東省陶行知研究先進個人，受到省陶行知基金會、省陶研會表彰
-1-
2001年第1期(總第十三期)《廣東金中》
4.許旭文被評為汕頭市先進教育工作者，受到市委、市政府表彰
5.楊偉南被評為汕頭市第二批名教師，受到市政府表彰
6.吳宏忠被評為汕頭市第二批名教師，受到市政府表彰
7.盧鎮豪被評為南粵教書育人優秀教師，受到省教育廳、省人事廳、省高等學校工作委員會、省教育基金會、省教育工會表彰
8.戴泰頤被評為全國優秀外語教師，受到中國教育學會外語教學專業委員會表彰
9.林少鵬被評為廣東省“歷史、地理、美術、音樂、體育”優秀教師，受到廣東省教育廳、廣東省中華民族促進會表彰
10.胡南被評為南粵教壇新秀，受到廣東省委教育工委、省教育廳、省教育基金會、省教育工會表彰
11.陳偉斌被評為廣東省優秀班主任，受到省教育廳表彰
12.謝樹發被評為汕頭市優秀教師，受到市政府表彰
13.羅梓煥被評為汕頭市優秀班主任，受到市教育局表彰
14.戴泰頤被評為汕頭市優秀教師，受到市委、市政府表彰
15.許于勤被評為汕頭市優秀教師，受到市委、市政府表彰
16.陳少強被評為汕頭市優秀班主任，受到市教育局表彰
17.蔡明進被評為汕頭市優秀德育工作者，受到市教育局表彰
18.林運軾被評為汕頭市陶行知研究先進個人，受到市教育局、市陶研會表彰
19.李紹金被評為汕頭市陶行知研究先進個人，受到市教育局、市陶研會表彰
20.劉振校、楊小玉、吳進南、許維真、李麗麗、吳松濤、李鐵堅被評為優秀黨員，受到局黨委表彰
21.李麗麗被評為優秀黨員，受到市宣教分黨委表彰
22.陳少云被評為優秀黨務工作者，受到局黨委表彰
23.張學昭榮獲全國高中青年數學教師說課評比一等獎。
24.張學昭榮獲廣東省高中青年數學教師說課評比一等獎。
25.張學昭榮獲汕頭市2000年高中青年數學教師說課評比一等獎，受到汕頭市教育局教研室表彰
26.陳少強榮獲’99廣東省中學物理青年教師高中組說課比賽二等獎，受到教育廳教研室表彰
27.陳少強榮獲’99汕頭市高中青年物理教師說課評比一等獎
28.在2000年汕頭市第四屆青年教師教學基本功說課比賽中榮獲：
一等獎：汪春暉 張煥輝 林虹 黃仕映
鄭炳然
二等獎：陳圖明 苗青 丘夏楊
29.在學校99年11月舉行的第三屆青年教師基本功比賽活動中榮獲
一等獎：楊小玉張煥輝汪春暉
二等獎：丘夏楊陳圖明鄭忠榆
三等獎：楊葵張云平艾金枝
-2-
·學校動態·
劉醇薛衛東
30、在1998～1999學年度學校“十佳工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀職工”評選活動中被評為：
“十佳”工作者：
張世幕胡南陳少云陳少強
林立楚許于勤黃景群劉振校
沈其平陳偉斌
優秀教師：
符策騰李麗麗林少鵬戴泰頤
陳遠貴張志虹蔡振奕黃仕映
蘇秋明陳煥生
優秀職工：
林亮李利嬌肖樹沖畢亮
紀漢琛
優秀班主任：
張學昭張佩賢陳俊才張煥輝
梁暉王文貞
31.在1998～1999學年度學校青年教師進步獎評比活動中榮獲
德育獎：
一等：張佩賢張煥輝郭榮斌
二等：蔡明進鄭忠榆林虹
三等：張云平陳林芳
教學獎：
一等：陳偉斌林建悅張學昭
二等：吳進南許艷玲陳鋼端
林文虹梁暉
三等：汪春暉邱夏楊劉智剛
科研獎：
二等：詹志華
教輔獎：
二等：孫楚生
三等：周勇生吳紹楚劉桂周
32.在1999～2000學年度學校“十佳工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀職工”評選活動中被評為：
“十佳”工作者：
-3-
2001年第1期(總第十三期)《廣東金中》
盧鎮豪楊偉南符策騰吳全如
黃仕映陳昌金林卓雄陳俊才
張學昭林亮
優秀教師：
黃宗明張世幕雷威林運軾
謝樹發謝建存陳慶松林建悅
陳成黃禮明王凱安
優秀職工：
李仲華劉偉民饒少卿薛少華
陳健夫吳育清
優秀班主任：
梁暉張佩賢蔡振奕陳圖明
鄭忠榆莊淑君
33.在1999～2000學年度學校青年教師進步獎評比活動中榮獲 教學一等獎：吳進南林虹陳鋼端
林文虹陳少煥
二等獎：張煥輝王文貞劉智剛
楊小玉
三等獎：郭榮斌汪春暉苗青
袁明星楊葵秦旭
教輔二等獎：孫楚生周勇生
三等獎：吳紹楚劉桂周
科研二等獎：詹志華
三等獎：劉醇
-4-
第三篇：1999─2000學第一學期語文組工作計劃
1999─2000學第一學期語文組工作計劃
一、語文學習的外延和生活的外延相等。語文是學習、工作、勞動、科研的第一位基礎工具。有位名人說過，一個人語文學得好，其它學科學得一般，他的發展是無限的，反之，他的發展是有限的。
當前，隨著整個教育事業的蓬勃發展，隨著加強和注重素質教學這一命題的深入討論和廣泛實施，中學語文教學改革已進入了關鍵性的階段。一個“大語文教學”概念已經在中學語文教學領域占了主導地位，這是語文教學面向世界、面向未來、面向現代化的必然趨勢。
高考語文試卷在近幾年內進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學語文教學改革的深入。文化內涵，人文主義，創新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結合，將滲透到中學語文教學之中。
我校的語文教學在近幾年內取得了明顯的成績，青年教師正在茁狀成長。一大批骨干教師在語文組涌現產生。
二、本學期語文組的工作目標是：
1.以馬克思主義為指導，以全國教育工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學改革，大面積地提高教學質量。
2.加強教科研活動，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學生成為語文學習愛好者，文學愛好者，逐步達到所有教師在高中語文教學崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學生樂學。同時，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。
3.改進課堂教學，變“大容量的地毯式教學”為“少而精的充滿文化內涵的教學”;改進作業布置，變“題海戰術”為“精選習題，注重思維訓練”，力爭讓學生在較輕負擔的前提下獲得較好的學習成績。
三、具體工作措施。
1.活躍備課組活動，抓好常規，使每位成員投身其中，充分發揮主動積極性，在此基礎上相互切磋，共同提高。
2.開拓學生視野。發展學生智力。開展以指導閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標，有步驟，有成效。”
3.高三教師人人承擔一項語文基礎知識專項復習資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎知識進行整理和梳理，并在全校各年級展開基礎知識專項競賽。(具體安排待定)
4.高一年級各班進行書法訓練。
5.積極參加無錫大市作文競賽，并結合《語文與寫作》雜志征稿活動，高
一、高二年級努力選送優秀作文。
6.充分發揮選修教材的作用，高一年級指導閱讀“中國古代文學”前四單元和“現代文閱讀”前六課;高二年級指導閱讀“外國文學欣賞”前二單元和“現代文閱讀”第九──第十二課;高三年級著重指導閱讀“語言訓練”。
7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現代文閱讀分析”這高考三大塊的訓練方法，應試方法和思維能力的提高方法，并能取得一定的成果。
語文教研組
一九九九年九月二十二日
第四篇：1999─2000學年度第一學期語文組工作計劃
1999─2000學年度第一學期語文組工作計劃
一、語文學習的外延和生活的外延相等。語文是學習、工作、勞動、科研的第一位基礎工具。有位名人說過，一個人語文學得好，其它學科學得一般，他的發展是無限的，反之，他的發展是有限的。
當前，隨著整個教育事業的蓬勃發展，隨著加強和注重素質教學這一命題的深入討論和廣泛實施，中學語文教學改革已進入了關鍵性的階段。一個“大語文教學”概念已經在中學語文教學領域占了主導地位，這是語文教學面向世界、面向未來、面向現代化的必然趨勢。
高考語文試卷在近幾年內進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學語文教學改革的深入。文化內涵，人文主義，創新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結合，將滲透到中學語文教學之中。
我校的語文教學在近幾年內取得了明顯的成績，青年教師正在茁狀成長。一大批骨干教師在語文組涌現產生。
二、本學期語文組的工作目標是：
1.以馬克思主義為指導，以全國教育工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學改革，大面積地提高教學質量。
2.加強教科研活動，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學生成為語文學習愛好者，文學愛好者，逐步達到所有教師在高中語文教學崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學生樂學。同時，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。
3.改進課堂教學，變“大容量的地毯式教學”為“少而精的充滿文化內涵的教學”;改進作業布置，變“題海戰術”為“精選習題，注重思維訓練”，力爭讓學生在較輕負擔的前提下獲得較好的學習成績。
三、具體工作措施。
1.活躍備課組活動，抓好常規，使每位成員投身其中，充分發揮主動積極性，在此基礎上相互切磋，共同提高。
2.開拓學生視野。發展學生智力。開展以指導閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標，有步驟，有成效。”
3.高三教師人人承擔一項語文基礎知識專項復習資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎知識進行整理和梳理，并在全校各年級展開基礎知識專項競賽。(具體安排待定)
4.高一年級各班進行書法訓練。
5.積極參加無錫大市作文競賽，并結合《語文與寫作》雜志征稿活動，高
一、高二年級努力選送優秀作文。
6.充分發揮選修教材的作用，高一年級指導閱讀“中國古代文學”前四單元和“現代文閱讀”前六課;高二年級指導閱讀“外國文學欣賞”前二單元和“現代文閱讀”第九──第十二課;高三年級著重指導閱讀“語言訓練”。
7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現代文閱讀分析”這高考三大塊的訓練方法，應試方法和思維能力的提高方法，并能取得一定的成果。
語文教研組
一九九九年九月二十二日
第五篇：1999-2000學年度第二學期德育處工作總結
一、以校園為主陣地，加強思想政治教育，培養健康合格的人材
1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、
刊物、播放錄相、專題講座等德育系列途徑，加強對學生的愛國主
義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、認真貫徹江澤民總書記“思想政治素質是重要的素質”的講話精神和《
中國共產黨中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，做好鄧小
平理論的“三進”工作，通過主題班會，觀看愛國主義影片、講座、
討論、寫觀后感及開展讀書閱報時下政演講比賽等活動，培養學生關
心時事政治、閱讀收聽新聞的好習慣，培養政治敏銳性和正確分析判
斷能力，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。
3、強化班主任教育學、心理學水平。對“減負”提出具體要求、目標，加
強對學生的心理疏導，根據青少年學生的身心特點，開展有益於身心
健康教育。積極開展心理咨詢活動。目前心理咨詢站已有二名專業心
理學教師，與班主任和課任老師配合認真做好有心理問題的學生的心
理疏導工作，培養學生健康的人格和心理。
4、為豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生
體質，培養高尚情操，本學期結合市第十八屆校園音樂周開展“班班
有歌聲”活動及第三屆“班班有美展”活動，校合唱團在市音樂團體
比賽中獲行得一等獎和最佳組織獎。另外學校還組織開展了班級與
班級、年段與年段之間的男、女生混合趣味排球比賽，拉開了校體育
周活動的序幕。這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他
們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養創造性和抗挫折
能力。使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
5、加強法制教育和基礎道德教育，設定班級“目標”和“十有建設”，聘
請有關專家來校做專題報告，觀看禁毒、法制教育的資料片。并組織
學生參觀了《預防未成年人犯罪》和《反對封建迷信》等展覽。開
設“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學
生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高
法制觀念。
6、開展手拉手獻愛心活動。助殘活動在我校已開展了十多年，今年六一節
前夕我處發動全校學生為殘疾兒童捐款獻愛心，我們的口號是“省下
一點零用錢，獻上一片愛心。”此次活動共得捐款5979.2元，在“
六一”節的前一天分別送往市盲校、市聾啞學校、倉山區培智學校和
臺江區孤兒院，給孩子們送去節日的問候和社會主義大家庭的溫暖。
通過活動培養了學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛
別人、如何做人，這對青少年學生人生觀的教育是很有必要的。
二、逐漸完善社區教育網絡，積極開展社區活動探索出德育工作新途徑
1、完善“家長學校”的建設，定期與不定期的開展活動，及時了解家長對
學校教育的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教
育的途徑，交流教育的經驗。充分發揮了家長學校的功能，體現了家
長學校的功能和作用。
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nbsp;
2、積極開展社區教育試點工作，創造條件推進“三結合”的社區化教育，
本學期利用春游的時間組織98級(高二年級)和培訓部98級學生到閩
侯荊溪省國防教育基地進行為期一周的社會實踐、社會調查和軍訓
活動，培養學生們的熱愛勞動、熱愛集體、互相關心、互相幫助的良
好品德，體驗軍營生活，培養堅強意志，剛毅的性格和高度的組織紀
律性，培養他們吃苦耐勞的良好品質和動手實踐能力。同時通過到
工廠、農村的社會調查，親身體會改革開放以來的社會主義建設所取
得的偉大成就。
3、開展社區服務活動，以班級為單位，采取自由結合的形式，組織若干個
社區服務小組，形成社區服務網絡，利用周末進行“假日社區服務”
，制定了社區服務反饋卡和有關社區服務制度，根據社區建設需要引
導學生積極參與，發揮學生的的主體意識和奉獻精神.在社區服務的
實踐中體現雷鋒精神，體驗道德教育的要求。
4、重新審校制定“寄宿生管理條例”，寄宿生的管理在本學期有一新的
進展，定期召開全體寄宿生大會，每天處室領導都到食堂了解學生的
學習、生活情況、處理具體事宜。每周在班主任例會上通報一周以來
寄宿生的學習、生活情況，讓有關班主任及時了解情況并與生管組老
師配合做好管理工作。組織寄管會干部到煙山福利院為孤寡老人做好
事送溫暖，這項活動已開展了數年。
三、優化校園德育環境，努力創建文明學校
1、進一步制訂完善了有關德育制度和學生行為規范要求。為迎接國家級重點
中專學校的評估，還收集了近幾年班主任撰寫的較高水平的德育論文匯
編成冊，重新將德育工作的有關條例匯編成冊。借國家級重點職業中專
學校的評估、健康促進銀牌學校的驗收及文明學校的檢查，體、衛條例
檢查的東風，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，進一
步規范校園“十有”建設強化“五有”、“五無”并收到良好效果。旅
游職專終于通過評估，成為市首批四所國家級重點 職業中專學校之一
，獲得聯合國頒發的健康促進銀牌校，勝利通過文明學校的驗收，
體育、衛生工作也得到市教委領導的肯定與表彰。
2、制定了“文明督導崗”的條例，加強對學生的紀律教育，設立校內文明崗
，由各有關年段長負責監督、檢查、評比，加大督導力度，對違反校園
文明規定和不守紀律，不講衛生的行為提出批評張榜公布，對嚴重違反校
規校紀的學生進行校紀處分。
3、結合國家級重點職業中專的評估和省、市文明校的驗收工作，進一步強化
學生的儀容儀表和統一著裝的管理，處領導經常深入班級進行常規性
檢查，對不符合的學生立即予以糾正，體現了良好的校園風貌。
四、進一步加強德育的常規管理工作。
1、每周定期召開年段長、班主任例會，加強班主任隊伍的建設與管理，引導
他們樹立正確的價值觀、人生觀、質量觀，貫徹上級有關減輕學生過重
課業負擔的精神，并真正落在實處，以身立教，增強教書育人的社會使
命和責任感，學會尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識，加強了
; 他教書育人的使命感。
2、加強對處輕班主任的在崗培訓指導，指定有多年德育工作經驗和教學經驗
的教師擔任年段班主任的指導教師，指導培訓習期班主任的工作。對班
主任的早讀、例會、課間操等進行考勤，加強班主任的考核工作，將工
作態度、工作效率與經濟效益掛釣，使班主任的工作積極性得到提高，
增強了工作的主動性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了
提高。