第一篇：感動其實很簡單范文
生存其實很簡單
生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢。為了尋找這種被稱為“鐵樹”的樹枝，一只雌雕一天中有時要飛行200英里。“鐵樹”的樹枝上還生著許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上。巢建好后，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。
隨著幼雕漸漸長大，它們開始在窩內爭奪生存空間。它們對食物的需求量迅猛增加，以至于雌雕再也滿足不了它們的需求。雌雕本能地感到，為了讓這窩幼雕生存下來，就必須讓它們離巢。
為了激發幼雕的獨立生存能力，雌雕開始撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒有從前那么舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣上。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落時，它們就拼命地撲打著翅膀阻止墜落，接下來的事情對于雕來說再自然不過了——它們開始飛行。
生存其實很簡單,拒絕墜落就行了。
不知捕捉黃鱔的人將他手中的那個小小的竹籠子申報了國家專利沒有，我覺得那東西完全可以得到一個專利號,因為它十分巧妙,做起來也不費事,卻實用得很。一束細篾編織成拳頭粗細的籠子，籠子尾部是進口處，一圈輕而簿的篾瓣朝里形成一個漩渦狀茬口。黃鱔被籠里的誘餌吸引了，就從那篾縫里鉆進去，但是它在籠子里面沒法轉身，于是被收籠子的人提起來，沒有一條能夠逃脫的。其實這籠子什么機關也沒有，只有進口處那一圈篾瓣。它是利用了黃鱔的尾部特別敏感，只要一觸到硬物整個身體就向前游動這一特性，斷了黃鱔的后路。假使黃鱔敢于朝后退一步，那么就沒有哪一條黃鱔能被關進籠子而束手待斃的。
當初黃鱔是怎么進來的呢?當然是頂著篾瓣鉆進來的，因為那時誘餌在前，就什么也顧不上了，硬著頭皮往前鉆。等到后退的時候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那堅硬的是什么東西，退下去會有什么結果，所以一觸即縮，怎么也鼓不起勇氣朝后退，就只好在籠里一直呆下去。置身險境而不敢后退一步，這類現象在動物界并不鮮見。然而作為高等動物的人也常犯這類錯誤，甚至于將自己推上了絕路，這就不能不令人感到遺憾了。
生存其實很簡單，有勇氣后退就行了。
在美國西部人煙稀少的沼澤地帶，有一種魚，叫肺魚，它不但可以像其他魚類那樣用鰓呼吸，還有一種特殊的本領，那就是靠肺在空氣中直接進行呼吸，因此被稱為肺魚。
每當旱季到來、水源枯竭的葉候，肺魚就將自己藏匿于淤泥之中，僅在相應的地方開一個呼吸孔。它們這樣使身體始終保持濕潤，在泥屋中養精蓄銳。數月后，雨季來臨，泥屋便會在雨水的浸潤沖刷下土崩瓦解，肺魚又重新回到有水的天地。
土著人居然拿肺魚當美食。他們在旱季出發，來到肺魚生活的沼澤地。這時，沼澤地里到處布滿了泥屋，幾乎每間泥屋都藏著一條肺魚。土著人就這樣輕而易舉地將肺魚捉住了，但他們并不立即將肺魚煮著吃，而是先用一盆清水將肺魚蕎幾天，章肺魚體內的臟東西都吐出末了，再將肺魚放在早就用白水以及各種調料和好的面糊里，肺魚以為旱季到了，便將面糊做成面屋把自己包裹起來。這時，土著人便可以將肺魚連同它的“泥屋”一起烤熟后再吃。據說，肺魚自己構筑的面屋因為充分滲入了肺魚的黏液而味道十分鮮美。
生存其實很簡單，不要被成功模式束縛就行了。
沙丁魚是青年鯨魚愛吃的魚。沙丁魚常常被它成群結隊地吞進腹中，青年鯨魚已嚴重威脅著沙丁魚的生存。沙丁魚中的一位智者決定除掉這條可恨的鯨魚?？墒?，沙丁魚要殺死鯨魚，那不是白日做夢嗎?但這個沙丁魚中的智者自有它的想法。
于是，它組織一群群沙丁魚向這條青年鯨魚沖去。青年鯨魚感到很好笑，這同送食物有什么兩樣?于是，面對紛紛沖上來的沙丁魚，它不緊不慢地張開大嘴，將一群群沙丁魚盡收口中。事情顯而易見，勝利者百分之百是鯨魚。一天又一天過去了，沙丁魚總是以失敗而告終，而青年鯨魚總是以勝利結束戰斗。每次取得勝利，青年鯨魚都十分興奮，它總是興致勃勃地追逐沙丁魚的殘兵敗將，將它們一一收入口中。在一次又一次的勝利中，它體味著勝利者的喜悅和自豪。
有時，青年鯨魚想，沙丁魚這樣同自己決戰，實在是太愚蠢了，如果要從海洋中選世界上最愚蠢的魚，那么非沙丁魚莫屬了。
一天，又一大批沙丁魚向青年鯨魚發起了挑戰，青年鯨魚一張口就將它們消滅了大半，剩下的一小部分狼狽逃竄。青年鯨魚來了興致，心想，你們哪有我跑得快，一個也別想逃命。于是，它尾隨在后，一口一口地吃掉沙丁魚。沙丁魚越來越少，但仍然有一些沙丁魚試圖逃過青年鯨魚的追殺。青年鯨魚決定乘勝追擊到底，將它們徹底消滅干凈。
青年鯨魚忘了追出了有多遠，正當它要張口吞下最后一群沙丁魚時，忽然發覺自己的肚皮已經觸到了淺水灘的沙子。它知道這很危險，可是，由于用力過猛，它此時已經無力控制自己的身體。只見它的巨大身軀一下子沖上了沙灘，再想抽身返回，可是來不及了。它擱淺了，它掙扎著，不久就無奈地死去。
生存其實很簡單，勝利時，保持冷靜就行了。
生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強壯呢?
美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。
為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。
生存其實很簡單，在艱苦的環境中選擇堅強就行了。
上帝造了一群魚，又給了它們一個法寶，就是魚鰾。魚鰾是一個魚可以自己控制的氣囊，魚要以用增大，縮小氣囊的辦法，來調節沉浮。這樣，魚在海里生活就輕松多了，有了氣囊，它們不但可以隨意沉浮，還可以停在某地休息。魚鰾對魚來講，實在是太有用，太需要了。
上帝沒意料到的是，鯊魚沒有前來，就沒有給鯊魚魚鰾。鯊魚是個活潑，調皮的家伙，它入海后，便消失得無影無蹤，上帝找了很長時間，費了好大的勁也沒有找到它們。上帝想，這也許是天意吧。既然找不到鯊魚，那么只好由它去吧。這對鯊魚來講實在是太不公平了，它會由于沒有魚鰾而很快會被海洋吞沒，淘汰。上帝為此感到很不安，很傷感。
億萬年后，上帝想起他放到海中的魚來了，他忽然想看看魚們現在到底生活的怎么樣了?他特別想知道，當初沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了，還活著嗎?是不是已經被別的魚淘汰，吃掉了。
上帝將海里的魚家族都找來的時候，面對千姿百態、大大小小的各種魚，上帝問：“誰是當初的鯊魚?”這時，一群威猛、強壯神氣飛揚的魚游上前來，它們就是海中的霸王——鯊魚。上帝十分驚訝，心想，這怎么可能呢?當初，只有鯊魚沒有魚鰾，它要比別的魚多負擔多少壓力和風險啊，可現在看來，鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢?
鯊魚說：“上帝，我們沒有魚鰾，就無時無刻面對壓力，因為沒有魚鰾，我們就一刻也不能停止游動，否則的話，我們就會沉入海底，海底的壓力會叫我們死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動，沒有停止過抗爭，游動與抗爭成了我們的生存方式。”
生存其實很簡單，把缺陷轉化成動力就行了。
我們都知道，蜜蜂對不請自來的入侵者是毫不留情的。它們屁股上的針刺令任何垂涎蜂蜜的家伙都忌憚三分。不過當蜜蜂預見它們的死敵——黃蜂的時候，卻往往在劫難逃。
我國有一種兇猛可怕的大黃蜂。這種大黃蜂體形巨大，工蜂翼展可達5厘米，是世界上所有黃蜂中最龐大的一種。它們專門侵入其他種類的蜂巢，掠奪別人的幼蟲供自己的幼蟲食用。有些種類的蜜蜂對這種強盜束手無策，只能任人宰割。
生物學家甚至觀察到一只大黃蜂在6000只普通蜜蜂面前為所欲為的慘狀。當時，大黃蜂就站在蜂巢邊上。無辜的蜜蜂一只又一只的站出來保衛他們的家園，但是卻被那個強盜一只又一只的撕碎。當所有的衛士都犧牲了之后，大黃蜂就輕輕松松的進入蜂巢，把幼蟲都挖出來。
但是我國有一種蜜蜂在與大黃蜂的長期戰斗中，卻發展出了一種特殊的防衛方法，讓入侵者有來無回。另外一種50年前才從歐洲引入到我國的蜜蜂，也在短時間內學會了這種自衛方法。但某一只打算不勞而獲的大黃蜂飛揚跋扈的闖進蜂巢時，幾十只蜜蜂立即集結，把大黃蜂包圍起來。它們并不打算用蜂針進攻，而是抱成一團把大黃蜂卷了進去。過了一會兒再散開的時候，那個入侵者已經很難看得死了，被工蜂拖走，像扔垃圾一樣拋出蜂巢。
這是怎么回事呢?生物學家沒有在大黃蜂身上找到搏斗留下的痕跡，但是熱成像照相機卻記錄下了一種溫度的變化：當大黃蜂被蜜蜂包圍起來以后，5分鐘之內，包圍圈的中心溫度就達到了45攝氏度。莫非這就是蜜蜂戰勝惡魔的關鍵?
為了證明這一點，科學家們把蜜蜂和黃蜂分別放進恒溫箱里，有步驟地提高溫度。結果大黃蜂在45.7攝氏度的時候死亡，而中國蜜蜂堅持到了50.7攝氏度，歐洲蜜蜂則堅持到了51.8攝氏度。
原來，蜜蜂們正是靠著對溫度忍耐力，戰勝了入侵者，將大黃蜂活活烤死。蜂群是通過震動他們那強有力的飛行肌肉而產生熱量的。
生存其實很簡單，團結就行了。
第二篇：生活其實很簡單
生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢。為了尋找這種被稱為“鐵樹”的樹枝，一只雌雕一天中有時要飛行200公里。“鐵樹”的樹枝上還生著許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上。巢建好后，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。
隨著幼雕的漸漸長大，它們開始在窩內爭奪生存空間。它們對食物的需求量迅猛增加，以至于雌雕再也滿足不了它們的需求。雌雕本能地感到，為了讓這窩幼雕生存下來，就必須讓它們離巢。
為了激發幼雕的獨立生存能力，雌雕開始撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那么舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落時，它們就拼命地撲打著翅膀阻止墜落，接下來的事情對于雕來說再自然不過了——它們開始飛行。
生存其實很簡單，拒絕墜落就行了。
不知捕捉黃鱔的人為他手中的那個小小的竹籠子申報了國家專利沒有，因為它十分巧妙，做起來也不費事，卻實用的很。一束細篾編織成拳頭粗細的籠子，籠子尾部是進口
- 1料和好的面糊里。肺魚以為旱季到了。便將面糊做成面屋將自己包裹起來。這時，土著人便可以將肺魚連同它的“泥屋”一起烤熟后再吃。據說肺魚自己構筑的面屋因為充分滲入了肺魚的黏液，故而味道十分鮮美。
生存其實很簡單，不要被成功模式束縛就行了。
沙丁魚是幼鯨最愛吃的魚。沙丁魚常常被它成群成隊地吞進腹中，幼鯨已嚴重威脅著沙丁魚的存在。沙丁魚中的一位智者決定除掉這只可恨的鯨，它組織一群群沙丁魚向著只幼鯨發起進攻。
幼鯨感到很好笑，這同送食物有什么兩樣，于是，面對紛紛沖上來的沙丁魚，它不緊不慢地張開大嘴，將一群群沙丁魚盡收口中。一天又一天過去了，沙丁魚總是以失敗而告終，而幼鯨總是以勝利結束戰斗。每次取得勝利，幼鯨都十分興奮，它總是興致勃勃地追逐沙丁魚的殘兵敗將，將它們一一收入口中。
一天，一大批沙丁魚又向幼鯨發起了挑戰，幼鯨一張口就將它們消滅了大半，剩下的一小部分狼狽逃跑。幼鯨來了興致，心想，你們哪有我跑得快，一個也別想逃。于是，它尾隨在后一口一口地吃掉沙丁魚。沙丁魚越來越少，但仍然有一些沙丁魚試圖逃過幼鯨的追殺。幼鯨決定乘勝追擊，將它們徹底消滅干凈。于是，一路追過去。
幼鯨忘了追出了有多遠，正當它要張口吞下最后一群沙
- 3魚鰾是一個可以自己控制的氣囊，魚可以用增大或縮小氣囊的辦法，來調節沉浮。這樣，魚在海里就輕松多了，有了氣囊，它不但可以隨意沉浮，還可以停在某地休息。魚鰾對魚來講，實在是太有用了。
出乎上帝意料的是，鯊魚沒有前來安裝魚鰾。上帝費了好大的勁兒也沒有找到它。上帝想，這也許是天意吧。既然找不到鯊魚，那么只好由它去吧。這對鯊魚來講實在太不公平了，它會由于缺少鰾而很快淪為海洋中的弱者，最后被淘汰。為此，上帝感到很悲傷。
億萬年之后，上帝想起他放到海中的那群魚來，他忽然想看看它們現在到底如何，他尤其想知道，沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了，是否已經被別的魚吃光了。
上帝將海里的魚家族都找來，面對千姿百態、大大小小的魚，上帝問：“誰是當初的鯊魚?”這時，一群威猛強壯、神采飛揚的魚游上前來，它們就是海中的霸王——鯊魚。上帝十分驚訝，心想，這怎么可能呢?當初，只有鯊魚沒有魚鰾，它要比別的魚多承擔多少壓力和風險啊，可現在看來，鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢?
鯊魚說：“我們沒有魚鰾，就無時無刻不面對壓力，因為沒有魚鰾，我們就一刻也不能停止游動，否則我們就會沉入海底，死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動，沒有停止過抗爭，這就是我們的生存方式。”
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第三篇：微笑，其實很簡單
11級八年級八班
王秀銘
都說生活很艱難，其實，只要我們用微笑面對生活，生活也將為我們綻放美麗的笑臉。
——題記
陽光明媚，天上的太陽像一個大大的笑臉，散發出耀眼的光芒，透過云層，樹木的枝枝丫丫緩緩的傾瀉下來，有些地方被樹葉遮住，在地面上留下交錯的陰影，像一只巨人的手，把我緊緊的抓住。
連日來的煩心事壓得我喘不過氣，像一層堅冰籠罩在心房，散發著幽幽的寒氣，心里有說不出的苦悶。我站在陽光下，看著地面的影子傻傻的發呆。
“哈哈......”一陣笑聲由遠到近，打斷了我的沉思。我抬起頭，看到那個笑聲的主人----一個小女孩，穿著紅外套，黑色的運動褲，正在和另一個小女孩興高采烈地說著什么，笑容比陽光還燦爛。我苦笑了一下，這個年紀的時候，我也是這樣無憂無慮，好像沒有什么能破壞我的好心情?？墒请S著年齡一天天的增長，像這樣的笑容好像少了好多，像是迷失在一個紛亂的十字路口，再也回不去小時候，再也變不回那個快樂的瘋丫頭。
我的思緒紛亂，想著這幾天的一幕一幕，眼淚在眼眶里打轉，卻始終倔強的不肯落下...... 許久，那個稚嫩的童音打斷了我“姐姐，你在這里干什么?”她揚起臉，一雙清澈的大眼睛，天真的神情像一個無意降落人間的天使，微笑驅走了我連日籠罩在心口的陰霾。我尷尬的笑了笑，“我......等人......”。她對我笑了笑，轉身跑開，看著那蹦蹦跳跳的身影，我忍不住笑了，煩惱也丟到了腦后。
其實，有什么不開心的呢?煩惱再多也不過是一瞬間，就像陽光不可能永遠被云層籠罩，它總要穿過云層灑向大地，因為總有更多有意義的事情等著它去做。煩惱再多，微笑也是化解的靈丹妙藥;隔閡再深，微笑也是溝通的那座橋梁。 微笑，其實很簡單...... 【點評】本文以景物開頭，為后文做了鋪墊，渲染了氣氛，正文寫了小女孩燦爛的笑容感染了“我”，也從中感悟到微笑的力量，要面帶微笑勇敢地對待生活中的挫折。
指導教師：曾凡紅
第四篇：幸福其實很簡單
單位名稱：石嘴山市第二十四小學 聯系電話：15121926628 郵箱：369128850@qq.com
幸福其實很簡單
曾經有一首歌中唱到：“幸福在哪里?朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。”幸福，是每個人畢生所追求、向往的。教師也例不外，可是一些教師整日身心疲憊、心力交瘁，整天忙忙碌碌、無所思索，為追求高分、不顧學生死活，他們談何幸福!我認為，教師培育著祖國的下一代，是一種幸福;受學生與家長的信任和愛戴，是一種幸福;受同行的敬重，也是一種幸福……教師的幸福寫在學生作業本上，盛在學生滿意的答卷上，堆在家長充滿謝意的臉上。
做為一名教師，首先要知道，教育的真諦到底是什么?我認為是：讓學生獲得知識的同時得到快樂、得到幸福。用積極、樂觀的人生態度，矢志追求人生成功的幸福。教師的幸福從理解與尊重中來，從仁愛與豁達中來，從溝通與合作中來，從反思與研究中來。學生是很單純的，我們要熟悉他們，就要進入他們的小小世界。所以我在和學生接觸的過程中，十分注意了解學生的語言，并在適當的時候，適當的運用學生的語言。學生喜歡聽的歌，我也試著去聽;學生喜歡的電視節目，我也爭取去看;學生喜歡收集的東西，我也收集一點，在課余時間可以和他們討論一下。這樣我和學生之間就有了一定的共同語言，師生間的距離一下子拉近了，學生對老師多了一份親切，少了一份陌生，這時我是最幸福的。
教師要善待自己，要有一個平和的心態，隨著時代的需要調整好自己教師的角色。教師還要學會從自己的職業中尋找人生的樂趣，你
既然選擇了這一職業，就應該努力把它變成事業，進入角色，在教育教學中獲得樂趣。要在教育活動和日常生活中真實地感受情緒并恰好地控制情緒，保持樂觀積極的心態，不將不愉快的情緒帶入課堂，遷怒學生;不以“獨立枝頭為傲”，應以“桃李繽紛滿天下”為樂。當我們把教書育人變成一種事業的時候，即使疲憊寫在臉上，我們也會感覺到幸福如雨后的陽光清新而舒服。
轉眼間，我參加工作已經十四年了。在這十幾年里，我與學生朝夕相處，這種幸福感在我的心里扎根并且不斷地滋長著。
就在今年5月的一個早上，我剛踏入校門，“老師，生日快樂!”黃一凡離我很遠就喊道。我一楞，哦，今天是我的生日。我怎么就給忘了呢?沒有辦法，最近事情太多，讓我有些疲憊。那么學生怎么知道我的生日呢?我有些納悶：“你是怎么知道老師的生日的啊?”黃一凡大聲的對我說：“老師咱們全班同學都知道，你的生日就寫在門口的粘貼欄里，你的照片下面啊。”哦，我恍然大悟，近期學校把每位教師的照片和個人簡介都公布在了學校粘貼欄里。沒想到學生記得我的生日。隨后，我回敬了她一句：“謝謝你，老師真開心!”心情頓感舒暢。原來，學生對我這個老師還是挺掛念的。“丁零零……”上課鈴響了，我快步走進教室。哇，班里的黑板上赫然寫著“祝曲老師生日快樂，永遠開心”。我站在黑板前無法邁步，滿眼的淚花，我真的被這些孩子感動了。“老師，給你。”轉過身看到趙陽同學正拿著賀卡。“我不是說過，不許花錢給老師買東西嗎?”“老師這是我親手做的”他自豪的說。“真漂亮，老師很喜歡，謝謝你!”他的小臉頓時紅
了。趙陽同學，是我班里的一名很普通的學生，學習成績很不理想。但我從未歧視過他，總是在鼓勵他，以致于他的學習有那么一丁點的上升，我都當成“大事”在班里表揚。上次考試竟然考了70分。出于對后進生的獎勵，我送給了他一套三角尺，很小的獎勵，竟然讓他懷著感激的心情送我一份禮物。真沒想到，在我三十二歲生日的早晨，我收到的第一個禮物，竟是趙陽同學親手制作的，心理不免有些竊喜，臉色露出了開心的笑容。“老師，給您……”“老師，這是我的……”“還有我的……”幾乎全班同學把賀卡塞到我的懷中。打開看后，一句句祝福的心里話都表露了出來。“老師，生日快樂!我會好好學習，再不惹你生氣了。”“老師，希望你永遠年輕、漂亮!”“老師您辛苦了，生日快樂啊!”……這一句句真誠的祝福，我看在眼里，暖在心里，我感覺我是全世界最最幸福的人，因為我有著學生的祝福!
回想起2010年，我由于懷孕生產，與學生分離近一年之久，然而休假的那段時間里，學生以及家長的短信電話頻繁涌入，令我感動許久，我產后第一天上班，學生蜂擁而至，抱著我說：“老師我們真想你。”我心里感動著、幸福著;回想起學生為我過教師節，他們頑皮地爭著坐在我的腿上，為我捶背按摩，“沒大沒小”給我訴說著心事;孩子用稚嫩的語言寫給我的信，家長飽含深情的感謝信等等，太多美好的回憶，太多溫馨的短信，太多關懷的電話，這就是幸福。細細回味，在我執教的過程中，微笑過，哭泣過，感動過，彷徨過。在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的幸福，我的幸福就是學生的牽掛和祝福。
然而幸福不會從天降，更不會自己找上門來。我們應該在平常的工作中找尋幸福和快樂……當學生在路上看見你時那一句稚嫩的“老師好”難道不讓我們覺得幸福嗎?當班上的學生圍繞在你身邊對你說“老師，你真漂亮”難道不讓我們覺得幸福嗎?當家長因為孩子的進步對你說“老師，謝謝您，為了孩子您費心了!”難道不讓我們覺得幸福嗎?當畢業班的學生畢業后專程來?？赐銜r，難道不讓我們覺得幸福嗎?工作中的點點滴滴都會讓我們有很多的驚喜，幸福無處不在，只要能帶著一顆愛心去觀察，幸福其實一直就在我們身邊。
做一名幸福的教師，一定是有所追求、熱愛生活的。他們需要懂得享受教育帶來的幸福。滿懷理想憧憬，帶著對生活的熱愛和激情，才能感受教育的快樂。當自己在一種幸福的狀態下工作、生活，就會發現我們的工作是快樂的，我們面對的學生是可愛的，我們是幸福的。
幸福其實很簡單，它就在我們身邊，我們每天都和孩子們朝夕相處著，這其中的酸甜苦辣都會充滿著幸福。我就是一名幸福的人民教師，每天經營著陽光下最燦爛的事業，我會在自己的三尺講臺上耕耘每一天，收獲每一天，成長每一天，快樂每一天，幸福每一天!讓我們收獲成果，享受幸福，做幸?？鞓返暮美蠋煱?
第五篇：幸福，其實很簡單
“人無完人，金無足赤。”世界上沒有十全十美的人，但世上也沒有同樣葉脈的樹葉。沒有兩個一模一樣的人，人生的經歷也都不是一帆風順的。為什么有人喜歡有人憂呢?
人生如戲，每時每刻都有意想不到的事情發生。你認為幸福是什么?是金錢?是好成績?也許你正在埋怨自己的長相，家庭的貧困和成績的平凡，可是，你有沒有曾想過換個角度試試，也許正是這些讓你討厭的地方，會成為你幸福的來源。
河馬在動物中不算漂亮，甚至有些丑陋。當一位河馬小姐在看到河中自己的影子時，便開始抱怨自己的丑陋。一天，當小鳥停在她身上玩耍時，知道了她的憂愁，于是，他對河馬說：“小姐，你真漂亮!”“別笑話我了，那些羚羊才漂亮呢!你看它們，蹦跳的多么優雅啊!”小鳥說：“你知道它們為什么奔跑嗎?”“哈哈，是為了好玩兒吧。”“不，不，它們是在逃跑，一些食肉動物正在追捕它們，小姐，你這兒天天生活的安安靜靜，這難道不是你的幸福嗎!”“可，那長頸鹿呢?”“看看它們喝水時擔驚受怕、難受的樣子，你經歷過嗎?”河馬小姐思考了一會兒，“沒有什么讓我害怕過!”“這就對了，河馬小姐，這就是你的幸福呀!”河馬小姐馬上釋然了，她不再抱怨自己的長相，她在水里安閑自在地生活著。
幸福，是快樂的源泉。幸福，是簡單的。一種微不足道的小事就可以使別人幸福。小孩子可以為得到一塊而感到幸福。幸福，也就是愛的傳遞，多給予他人一些關心和愛護，也就收獲了一份幸福。
有一種好的心態，就有了幸福;調整好自己的心態，保持樂觀豁達，也是一種幸福。
幸福如大樹，攔下驕人的陽光;幸福如甘露，滋潤干涸的心田;幸福如海洋，使人可以盡情地暢游其中;幸福如書籍，讓人久久地沉寂其中。
幸福，其實很簡單!