第一篇：2019唐山高三摸底考試
河北省唐山市2018-2019學高三摸底考試語文試卷
第一卷 閱讀題
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。
遠至傳統山水畫和文人畫的迭變，近至20世紀中國的時代變革，中國畫一直在“守”與“變”中實現著形式更新、審美衍變;無數中國畫大家也在對“守”與“變”的不斷探索中成就獨具個性的繪畫面貌、譜寫時代高峰。新時代的中國畫創作，同樣需要在“守”與“變”中開拓新境、繪就時代新風。
“守”，是要守住文化傳統、精神傳統。“中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡”，中國畫也不例外。繼承傳統，一方面要深刻體悟中國畫的文化特質和內在精神。如“一花一世界”所包含的博大，強調“天人合一”的宇宙觀。宋代郭熙在《山水訓》中有言，“山水，大物也”，一個“大”字，便道出山水畫所營造的精神要義，即中國人的世界觀和作者的精神追求，以大道為終極取向，同時輝映時代氣象。正如北宋國力富強，收復燕云十六州一直是國家方略，所以北宋山水畫也多表現北方雄渾壯闊的自然山水;而南宋偏安一隅，山水畫也從“大山大水”變成氣象蕭疏的“邊角山水”。所以，中國畫創作者應該將中國畫傳承問題提升到文化自信、光大中華文化的高度來看待，用筆墨“為祖國山河立傳”。
另一方面，要深刻理解并遵循中國畫自身發展邏輯。中國畫有自身的發展邏輯，其筆墨法度皆不是獨立的存在，而是特定審美意蘊的彰顯。就像中國畫最高的成就是“寫意”，其中既包含“寫”的審美性，也包含“意”在形式上所體現出的特定審美意境，二者相輔相成。因此，中國畫創新要守住其筆墨法度與核心內涵，不能僅從形式上追求創新?，F在一些畫家為了求變，使用宣紙、毛筆、水墨等中國畫工具，但實際上畫出來的是水彩、素描的樣子。不能展現中國畫真正的魅力。
真正意義上的求“變”，是創作者在繼承傳統的基礎上還要面向時代、面向生活。這又包含兩層含義：一是要讓“筆墨當隨時代”，表現時代審美和時代精神;一是要以高蹈的視野看世界，取各國藝術精髓并將其化為己有。這都要求創作者要有廣博的學識、獨立的藝術觀而不隨波逐流。林風眠的中西融合之道、張大千的“潑彩”山水，都為中國畫的發展探索出一條新徑，既有借鑒外來藝術形式和觀念所呈現出的現代性審美，又有立足中國畫傳統的核心要義進行的創新轉化，最終于筆墨法度中成就新的精神氣象。中國畫創作者應該在“守”與“變”中，堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，以“蓬勃、正大、剛健、醇雅”的精神追求，展現新時代的審美風范。中國畫的“守”與“變”，保持著中國畫特有的軌跡、精神和面貌，也包含著對當代審美的追求，指導著中國畫發展的必由之路。
(摘編自洪潮《中國畫的“守”與“變”》，略有刪改)
1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)
A.“守”主要指守住文化傳統、精神傳統，對提升文化自信，光大中華文化意義重大。 B.中國繪畫貫穿著“守”與“變”，在不斷地探索中造就了獨特的風格，取得了輝煌成就。 C.中國畫有著自身的發展邏輯，即既要表現精神追求，又要在筆墨法度中彰顯審美意蘊。 D.“變”主要指中國繪畫要融入時代精神、借鑒外來藝術，進而進行藝術創新轉化。 2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)
A.文章用了例證法，舉反例以突出只有遵循自身發展規律，才能展現中國畫的魅力。 B.文章采用了舉例論證、道理論證，以突出中國畫有著自身的文化特質和內在精神。 C.圍繞“守”與“變”，文章闡發了內涵，提出了做法，探索了新時代中國畫的發展道路。 D.文章論證求“變”時，先從兩方面闡明含義，然后論述兩方面關系，再舉例論證。 3.根據原文內容，下列說法正確的一項是(3分)
A.南宋山水畫變得氣象蕭疏，境界狹小，折射出南宋國土淪喪、國力衰弱的社會現實。 B.“一花一世界”所包含的博大、“天人合一”的宇宙觀構成了中國畫的文化特質。 C.中國畫家只要堅守中華文化立場、傳承文化基因，就能用筆墨“為祖國山河立傳”。 D.當代畫家機械求變，雖然使用中國的畫具，但失去中國畫的神韻，不可能取得成就。
(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分) 閱讀下面的文字，完成4-6題。
拾穗者 曾冠華
秦風深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風已連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎，還在力爭蟬聯。 秦風一屁股坐在收割后的禾茬上，開心地望著飛翔的鳥兒群起群落，讓風兒擠過熱浪的空隙鉆進他的衣服里送涼吸汗。秦風抿抿嘴，隨著喉嚨上下滑動，他拿過水瓶想飲水，跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際，他毫不猶豫地撿起其中一粒稻谷，褪了殼放到嘴里，便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風顧不住旅途勞頓，雙臂擺出勝利的姿勢，然后歡快地跳起來。
土圍村背對三角寨，三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現的農舍，錯落有致地呈現出天然的鄉野之美。村前的這片開闊地，披著金色的霞光，耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風水寶地，秦風相信土圍村會帶給他好福氣。
秦風設想著一個畫面：莊稼人從村子走出，朝開闊地而來。男的、女的、老的、少的，當然老少最好，尤其老婦兒童為妙。她們虔誠彎腰拾穗，低垂的長發隨風搖曳，汗珠掛臉，勤快的纖手雞啄米般拾起散落地上的谷粒。
第二天傍晚，秦風在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會，他盼著的情景出現了，一位老婦人背后緊隨一群孩子，呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃，彎下腰身拾稻穗。秦風沒有急著按下快門，等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發，照向開闊地照向他們，他要捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。 秦風是幸運的，大約半小時后，終于等到了他心中所想。秦風不再遲疑，快速按下快門，抓拍下一張張照片，這些作品任選一張都是一等一的干貨，他喜悅滿懷。
天色驟然由晴轉陰起來，秦風收拾攝影家伙，隔著遠遠的開闊地，朝老婦人和孩子們跑去，他要跟他們說聲謝謝。
近山多雨。雨，說下便要下了。秦風還沒有跑出一半，老農婦便站起轉身帶領孩子們離開開闊地，向村子去。他們的行動輕松而愉快，秦風覺得他們是一群有趣的人。
秦風在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們，她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥，孩子們喚她“高家奶奶”。
老婦人把一個大西瓜切好，用盤子盛放在廳堂的長木桌上，讓孩子們享用。秦風看見木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨，室內的布置跟學校一樣，墻上的小黑板明顯寫著“今天作文：拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時，老婦人熱情地招呼秦風：“吃土圍無籽西瓜，清甜、潤喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產，它脆口、甜嫩、糖含量適中——”她知性的語言，透露著職業教師特有的優雅。
秦風對老婦人開辟的這個第二課堂深感興趣。
老婦人猜出了秦風的心思，她說：“放暑假了，孩子們留守，得有人看護。” 秦風終于明白了大概，他問：“您老退休多年了吧?” 老婦人輕輕笑說：“工作退了休，心不敢退休。” 秦風的心兒突然顫了一下。
老婦人說：“感謝你到我們土圍村來，把我們這里的自然風光帶出去。” 看到老婦人氣質不俗，秦風轉而問：“您老，家人在城里吧?”
老婦人說：“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學生。”話間，她好似想起什么，幽上一默說：“他在外面種樹，我留守村子育苗——”然后，她忍不住了自己掩嘴笑，像一位羞澀的童真孩子。
秦風告辭時發現，跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像結碩成垛的金燦谷穗，讓人看得眼熱。 秦風依依不舍離開土圍，滿懷信心踏上路程。 又一屆省攝影大賽如期舉行，秦風沒有如愿獲得金獎。頒獎大會上，省委高書記百忙中出席，他飽含深情地說：“一幅叫‘拾穗者’的作品這次雖然落選金獎，但它在對鄉村的記錄中，飽含堅守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”
細心的秦風發現高書記眼角泛起淚花。
(選自《金麻雀》網刊，2018年8月14日)
4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.小說以攝影家秦風的視角，運用動靜結合，視覺、嗅覺相結合的描寫手法，從色彩、光影等角度給我們勾勒出了一幅幅壯觀、秀麗的田野美景。
B.“高書記眼角泛起淚花”這一細節描寫，既暗示了高書記的特殊身份，又表現了黨的干部不忘鄉土、關注農村的真情，提升了人物的境界。
C.“他在外面種樹，我留守村子育苗”的話語，“掩嘴笑”的神態，表現了老婦人內心的欣慰與滿足，同時也表現了她靦腆、羞澀的性情。
D.秦風是小說中的線索人物，是“高家奶奶”關愛留守兒童的見證者，小說通過秦風參加攝影大師拍攝照片，有條不紊地展開情節，塑造人物。
5.文章為什么要用大篇幅描寫鄉村的美麗畫面?請結合全文簡要分析。(6分) 6.秦風“沒有如愿獲得金獎”，作者這樣安排情節有什么好處?(6分)
(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 材料一：
中國是文明古國，但文化產業遠遠落后于世界平均水平。據統計，文化產業總值占GDP總量的比重，美國是25%。2017年我國文化總值35462億元，占GDP比重僅為4.29%。城市方面，目前只有杭州2017年的占比達到了24.20%。
2018年4月22日，騰訊集團副總裁程式在騰訊新文創生態大會上提出了新文創的概念，從產業發展的角度來說，新文創概念的提出，的確符合當今中國文化創意產業生態的發展趨勢。這些年，為嫁接“互聯網+”概念，2016-2017年國家層面的文化產業政策調節所針對的一大重點就在于新興文化產業。其中2016年4月國務院發布的《政府工作報告》首次提出，要“大力發展數字創意產業”。
按照城市研究院的理解，所謂新文創其實是一種更加系統的發展思維，即通過廣泛的主體連接，利用VR、AR、大數據等科技手段，推動文化價值和產業價值的互相賦能，從而實現高效的數字文化生產。新文創本質上是利用“文化+科技”的融合打造文化產業，重構文創內容生態。
(摘編自《2018年中國城市新文創活力指數報告》)
材料二：
當傳統文創產業轉型加速，“新文創”不再局限于傳統業態，而是以科技為驅動，更加注重產品和服務的文化內涵、用戶的文化體驗、生產端的文化思維等，淡化娛樂，突出文創。
新文創的崛起，需要產業的支撐，更需要文化本身的價值和力量。文化始終是文化產業的靈魂所在，產業則是文化發展的重要驅動力。靈魂與動力，缺一不可。
在這種理念下，強勢游戲“王者榮耀”能走到今天，除了玩法本身，很重要的一點是融入了許多中國傳統經典人物，讓人們在游戲中體會文化。騰訊動漫的漫畫《一人之下》有道家文化的影子，騰訊影業重點打造《慶余年》《藏地密碼》等影視作品，也是看到了其深厚的文化價值。
文化從來都不是速成品，在新文創的時代，產業融合有了更大的空間，資本運作有了更廣的天地。然而，要打造一部好的作品，也許更需要沉下心來，需要很多年的精心雕琢。這既考驗著產業的定力，更考驗著創作者的耐力。這個過程是長線的系統工程，需要充足的匠心，需要更開放的連接協作。
(節選自李慧《新文創呼喚匠心》)
材料三： 2018年6月27日，北京電影小鎮建設正式啟動，計劃在2018年底完成一期建設，2019年全部完工。屆時，北京電影小鎮將依靠電影產業、文創產業的發展來助力黑莊戶鄉的發展與振興。
如今，文化產業的發展需要更多的資金，但這些資金變成實際操作的東西也需要有一定的載體，而這些載體特別像電影產業等則需要一定的土地。對于國內的很多鄉村來說，土地一大片，缺少的是技術、資金、人才、管理等要素，而文化產業則是最適合進入鄉村、拉動鄉村發展的產業之一。同樣，文創產業發展所需的土地，農村也可以解決。如此看來，文化產業與鄉村振興是相輔相成的。文化產業沒有污染，同時鄉村也能為文化產業提供優秀的中華傳統文化、民風民俗等創新源泉，可見，文化產業是推動鄉村振興的理想選擇。 另一方面，從農村這個角度來看，想要振興，就一定要和城市結合起來，把城市的要素、資本、人才、產業引到廣大的農村，二者融合發展。實際上，即將建成的北京電影小鎮就是以文化產業帶動鄉村發展的優秀案例。
北京電影小鎮將發揮怎樣的作用?北京電影小鎮以廣大的土地為基礎打造配套居住區、電影產業核心區、文化旅游生態區，聚焦生產-生態-生活，形成“三生”融合的小鎮空間格局。北京電影小鎮這種發展模式或許將成為未來我國鄉村振興戰略實施的典范。
(摘編自《北京電影小鎮：文化產業與鄉村振興相輔相成》)
7.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是(3分)
A.新文創通過廣泛的主體連接，利用更多的科技手段，促進文化價值和產業價值的相互增長，從而實現高效的數字文化產業。
B.我國擁有豐富的文化資源，但文化產業發展卻很落后，2017年我國文化產業總值占GDP比重僅為4%多一些，遠遠低于美國的水平。
C.計劃于2019年全部完工的北京電影小鎮，將依靠電影產業和其他文創產業發展來推動當地鄉村的振興，實現文化產業與鄉村振興的雙贏。
D.傳統文創產業只注重娛樂，而不關注產品在生成、服務以及用戶體驗等方面的文化內涵，也不注重科技手段的運用。
8.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.新文創概念的提出，符合當前我國政府大力發展數字創意產業的戰略決策，也很好的實踐了政府倡導的“互聯網+”這一理念。
B.文化產業之所以適合進入鄉村，能很好地推動鄉村發展，有兩個主要原因，一是文化產業沒有污染，而是鄉村能為文化產業提供素材源泉。
C.北京電影小鎮將在黑莊戶鄉打造出生產、生態、生活相融合的特色小鎮空間格局，這一發展模式可能為我國鄉村振興提供一定的借鑒。
D.“王者榮耀”、《一人之下》、《慶余年》、《藏地密碼》等游戲和文化作品，是產業運作和文化價值相結合的文化產業作品。
9.如何加強我國文化產業的發展，請結合三則材料概述。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。
劉弘，字和季，沛國相人也。父靖，鎮北將軍。弘有干略政事之才，與武帝同居永安里，又同年，共研席。以舊恩起太子門大夫，累遷寧朔將軍;假節，監幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。太安中，張昌作亂，以弘為鎮南將軍、都督荊州諸軍事。弘遣南蠻長史陶侃為大都護，牙門將皮初為都戰帥，進據襄陽。侃、初等累戰破昌，前后斬首數萬級。昌懼而逃，其眾悉降，荊土平。時荊部守宰多闕，弘請補選，帝從之。弘乃敘功銓德，隨才補授，甚為論者所稱。朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫統天下者宜與天下一心化一國者宜與一國為任若必姻親然后可用則荊州十郡安得十女婿然后為政哉乃表“陟姻親，舊制不得相監”。詔聽之。弘于是勸課農桑，寬刑省賦，歲用有年。弘嘗夜起，聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘憫之，乃謫罰主者，遂給韋袍復帽，轉以相付。益州刺史羅尚為李特所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍給，而州府綱紀以運道懸遠，文武匱乏，欲以零陵一運米五千斛與尚。弘曰：“諸君未之思耳。天下一家，彼此無異，吾今給之，則無西顧之憂矣。”遂以零陵米三萬斛給之。尚賴以自固。陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。侃與敏同郡，又同歲舉吏，或有間侃者，侃遣子及兄子為質，弘遣之曰：“賢叔征行，君祖母年高，便可歸也。匹夫之交尚不負心，何況大丈夫乎!”陳敏竟不敢窺境。永興三年，詔進號車騎將軍。弘每有興廢，手書守相，丁寧款密，所以人皆感悅，爭赴之，咸曰：“得劉公一紙書，賢于十部從事。”弘卒于襄陽。士女嗟痛，若喪所親矣。
(選自《晉書·劉弘傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.夫統天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉。
B.夫統天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉。
C.夫統天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉。
D.夫統天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉。
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.假節，即借以符節，皇帝將符節借給執行臨時任務的臣子使用，以威懾一方。 B.同年，文中指在科舉時代，同榜或同一年中試者，也可以指年齡相同或相同的年份。 C.從事，古代官名，亦稱“從事掾”，漢以后三公及荊州郡長官自辟僚屬，多稱從事。 D.綱紀，漢魏晉對公府、州、郡屬吏中的高級人員的總稱，也指社會秩序和國家法度。 12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.劉弘才能卓越，為政恩威并用。監管幽州軍事時，他用威嚴和恩德，使盜寇絕跡;太安年間，他平定了張昌的叛亂。
B.劉弘無私大度，擁有大局觀念。益州遭受危難之時，他在人員匱乏的情況下，及時調派糧草，使益州防守得以穩固。
C.劉弘寬宏仁愛，體恤士兵疾苦。一名年老士兵沒有棉衣，他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵，并責罰了士兵的上司。
D.劉弘待人誠懇，信任重用人才。他選人注重德行才干，被人稱贊;有人詆毀陶侃，陶侃送來人質，他將人質打發回去。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)弘于是勸課農桑，寬刑省賦，歲用有年。(5分)
(2)陳敏寇揚州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。
九日使君席奉餞衛中丞赴長水
岑參
節使橫行西出師，鳴弓擐甲羽林兒。 臺上霜風凌草木，軍中殺氣傍旌旗。 預知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時。 為報使君多泛菊，更將弦管醉東籬。
【注】①奉餞：餞行。②擐：穿著。③泛菊：菊花酒。 14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)
③
②
①A.
B.在重陽節這一天，州郡長官設下宴席，為即將奔赴邊關長水的衛中丞壯行。 C.頸聯借漢將擊潰胡人，平定邊塞的歷史，表達此次出兵邊塞必勝的信心。 D.詩中以霜風吹凌草木渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風蕭蕭兮易水寒”之意。 15.本是與范仲淹的《漁家傲》都寫到飲酒，請分析表達的情感有什么不同。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分) 16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《勸學》中“
”一句，以金屬變化來說明學習可以使人改變和提升，而“
”一句，則說明了君子智慧明理、行為無過的原因。
(2)杜甫的《登高》中“
”一句，點出困苦催生白發，而“
”一句，則表達了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
(3)《送東陽馬生序》中，宋濂能做到“
，
”，是因為心中有足以使自己高興的事。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用(20分) 閱讀下面的文字，完成17-19題。
鄉土文化既是一方水土獨特的精神創造和審美創造，又是人們鄉土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉土文化熱”，鄉土文化成為一種時尚文化，( )，在對鄉土文化的追尋中，使人的心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感;作為重要的文化資源和文化資本，春節廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統民俗活動 ，展現了鄉土文化旺盛頑強的生命力。鄉村旅游大發展，傳統村落成為人們 的旅游勝地，民俗體驗、鄉村寫生等成為消費熱點。美麗鄉村建設蓬勃興起，保持鄉土文化、傳承鄉村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。景德鎮陶瓷、淄博琉璃、濰坊風箏等鄉土工藝品以及泰山皮影、日照農民畫等鄉土民間藝術紛紛走出國門，中國鄉村文化正 地走向世界，挺立于世界文化之林。
實踐證明，中國鄉土文化歷經劫難而不亡， 而新生，我們完全有理由樹立對鄉土文化的自信，這是文化自信的核心構成，決定著文化自信的深度和廣度。
17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)
A.保持鄉土文化、傳承鄉村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。
B.傳承鄉土文化、保持鄉村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。
C.傳承鄉土文化、保持鄉村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。
D.保持鄉土文化、傳承鄉村特色成為一致共識，一批充滿地域特色、文化底蘊深厚的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。
18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是 A.鄉土文化的情結長期存在于人們心底 B.作為一種情結，存在于人們心底 C.人們讓鄉土文化成為一種情結 D.人們把鄉土文化作為一種情結
19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分) A.方興未艾 趨之若鶩 從容不迫 滄海桑田 B.如火如荼 紛至沓來 躊躇滿志 飽經風雨 C.轟轟烈烈 接踵而至 胸有成竹 飽經滄桑 D.方興未艾 心馳神往 信心百倍 飽經滄桑
20.下面這則通知有的詞語不夠得體，請指出后并修改。(5分)
通知
全校師生：
我校將于9月20日與實驗中學展開辯論賽，現萬事俱備，急需母校師生找一找辯論時的背景音樂，希望廣大師生不吝賜教。請于明天下午2：00-5：00交到團委辦公室，其他時間恕不接待。
校團委 8月10日
21.下面是某校學生申請校外租房居住的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。(6分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
在不同歷史時期，唐山這片土地聳起了眾多光耀千秋的精神豐碑，如辛亥灤州起義大無畏的犧牲精神，開創中國近代工業先河的創業精神，“鐵肩擔道義”的“大釗精神”，開灤工人“特別能戰斗”精神，抗戰時期“大刀向鬼子們的頭上砍去”的忠勇精神，“三條驢腿辦合作社”的窮棒子自力更生精神，“萬里千擔一畝田”的“當代愚公精神”，在同地震災害斗爭的過程中鑄就的公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神等。
這些精神既是中華民族精神在不同時期的生動凝練和鮮明彰顯，又極大地豐富和拓展了中華民族精神的內涵。
以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章，談談你的理解。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
河北省唐山市2018-2019學年高三摸底考試語文參考答案
A卷
1.D(“表現精神追求”屬于第一方面) 2.C(并未論述兩方面關系)
3.B(A項，“構成”錯誤，以偏概全;C項，范圍擴大，應為“一些畫家”，“不可能取得成就”過于絕對;D項，應為必要條件)
4.B(“表現了她靦腆、羞澀的性情”分析有誤) 5.(6分)
主題方面，表達對鄉村堅守者的歌頌和對鄉村美好未來的希冀。情節方面，引出老婦人的故事，為下文高書記深情的發言做鋪墊。藝術效果方面，讓讀者身臨其境，增添了小說的詩意之美。 (每點2分，意思對即可) 6.(6分)
使故事情節增添了波瀾，引發讀者思考。和高書記的評價形成反差，突出照片的意義。更能彰顯高書記對母親的愛和對鄉村的關注。 (每點2分，意思對即可)
7. C(“只注重”“不關注”無依據)
8. D(原因概括不全，原文最主要的原因是“鄉村能提供土地”) 9.(6分)
通過政策引導，用科技手段，打造文化產業 注重文化價值，要有充足匠心 與鄉村等其他領域合作，相互促進。 (每點2分，意思對即可) 10.C 11.A(魏晉時沒有科舉制度，文中“同年”指年齡相同) 12.B(應為讓人轉交衣帽) 13.(10分)
(1)劉弘于是鼓勵、督促民眾從事農桑生產，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。(勸、課、省、用、年各1分，意思對即可)
(2)陳敏進犯揚州，帶兵準備西進，劉弘任命陶侃為前鋒督護，把討伐陳敏的重任交給他。(寇、引、以……為、委、介賓短語后置句各1分，意思對即可)
14.C(“悲壯氣氛，有‘風蕭蕭兮易水寒’之意”錯，本句寫景渲染的一種威武和殺氣) 15.(6分)
范詞寫將士離家萬里，只能用一杯濁酒消解鄉愁，抒發的是凄涼愁苦的情懷。 本詩寫出征前飲酒餞別，勸將士痛飲美酒，表達的是渴望為國立功殺敵的豪邁情懷。 (詩句解釋1分，情感分析2分) 16.(6分)
(1)金就礪則利 君子博學而日參省乎己 (2)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 (3)余則缊袍敝衣處其間 略無慕艷意 17.B (注意搭配不當和成分贅余) 18.B(陳述對象保持一致) 19. C 第一組
方興未艾：指事物正在發展，尚未達到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發展。如火如荼：形容旺盛、熱烈或激烈。轟轟烈烈：形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。 第二組
心馳神往：心神飛到向往的地方。 趨之若鶩：比喻爭相追逐不正當的事物。
接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。 紛至沓來：連續不斷地到來。 第三組
信心百倍：有很大的自信心。
從容不迫：態度鎮靜，不慌不忙，從容鎮定。 躊躇滿志：形容對自己取得的成就非常得意。 胸有成竹：比喻熟練有把握。 第四組
飽經滄桑：形容經歷過很多世事變遷。 滄海桑田：比喻世事變化很大。
飽經風雨：比喻經歷了很多艱難困苦的磨練。 20.(5分) 示例：
“萬事俱備”改為“準備工作基本就緒”; “母校”改為“全校”; “找一找”改為“提供”; “不吝賜教”改為“大力支持”; “其他時間恕不接待”刪除。 21.(6分)
示例：學生申請校外租房先個人提出申請，并需家長同意，家長不同意，不予受理。然后簽訂保證書和承諾書，同時提供相關證明材料，無法提供不予受理，材料不全需完善，通過審查后，報后勤服務中心備案。 22.參照高考閱卷標準。
參考譯文：
劉弘字和季，沛國相縣人。父劉靖，任鎮北將軍。劉弘有謀略理政之才，與武帝司馬炎同住在永安里，又同年出生，在一起學習。憑借舊恩被任為太子門大夫，又升官做了寧朔將軍，假節，監幽州諸軍事，很有威嚴和恩德，使盜寇絕跡，被幽州朔方之人稱道。太安年間，張昌作亂，朝廷任命劉弘為鎮南將軍、都督荊州諸軍事。劉弘派遣南蠻長史陶侃為大都護，牙門將皮初為都戰帥，進駐襄陽。陶侃、皮初數次打敗張昌，前后斬首數萬級。張昌害怕逃走，其部下都投降了，荊州之地就平定了。當時荊州各地守宰多缺，劉弘請求補選，惠帝準其所請。劉弘于是按功勞德行才干予以委任，議論的人大加贊賞。朝廷讓前東平太守夏侯陟任襄陽太守。夏侯陟，是劉弘的女婿。劉弘對下屬說：“統率天下的人，應和天下人一條心，教化一國的人，應以一國為己任。要是非要任用自己的親族，那么荊州有十郡，非得有十個女婿才能管理好嗎?”于是上表說：“夏侯陟是我的姻親，按制度不能互相監督。”朝廷下詔予以批準。劉弘于是鼓勵、督促民眾從事農桑生產，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。一次劉弘夜晚起來，聽到城墻上巡更的人哀嘆甚苦，就把他叫下來察問，這個兵年過六十，身體瘦弱有病，又沒有棉衣。劉弘憐憫他，處罰了這個老兵的上司，拿出皮衣棉帽，托人轉送給老兵。益州刺史羅尚被李特打敗，派使者前來告急，請求支援糧食。劉弘發公文讓郡縣供給，而州府的官員認為運輸路程遙遠，文武人力不足，準備讓零陵一次運送五千斛米給羅尚。劉弘說：“諸君沒有好好思考一下，天下本為一家，彼此沒有什么區別，我們今天支援了他們，則我們自己也就沒有西顧之憂了。”于是撥出零陵的米三萬斛送給羅尚，羅尚借此穩住了局勢。陳敏進犯揚州，帶兵準備西進，劉弘任命陶侃為前鋒督護，把討伐陳敏的重任交給他。陶侃與陳敏是同鄉，又同時出仕為吏，有人詆毀陶侃。陶侃讓自己的兒子和侄兒到劉弘處為質，劉弘讓他們回去，并說：“你叔出征遠行，你祖母年邁，你們可以回去，匹夫之交尚不負心，何況我們是大丈夫呢!”陳敏最終不敢窺境。永興三年，下詔進號車騎將軍。劉弘每有興利除弊的舉動，親手寫信給屬下郡守府相，叮囑殷切，由此人人都感激愛戴，爭相投奔，人們都說：“能得到劉公一紙書信，勝過很多輔助官吏。”劉弘卒于襄陽。百姓為之哀痛，如喪親人。
B卷
1.C(“表現精神追求”屬于第一方面) 2.D(并未論述兩方面關系)
3.A(B項，“構成”錯誤，以偏概全;C項，應為必要條件;D項，范圍擴大，應為“一些畫家”，“不可能取得成就”過于絕對)
4.C(“表現了她靦腆、羞澀的性情”分析有誤) 7.D(“只注重”“不關注”無依據)
8.B(原因概括不全，原文最主要的原因是“鄉村能提供土地”) 10.B 11.B(魏晉時沒有科舉制度，文中“同年”指年齡相同) 12.C(應為讓人轉交衣帽)
14.D(“悲壯氣氛，有‘風蕭蕭兮易水寒’之意”錯，本句寫景渲染的一種威武和殺氣) 17.A(注意搭配不當和成分贅余) 18.D(陳述對象保持一致) 19.D 第一組
方興未艾：指事物正在發展，尚未達到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發展。如火如荼：形容旺盛、熱烈或激烈。轟轟烈烈：形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。 第二組
心馳神往：心神飛到向往的地方。 趨之若鶩：比喻爭相追逐不正當的事物。
接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。 紛至沓來：連續不斷地到來。 第三組
信心百倍：有很大的自信心。
從容不迫：態度鎮靜，不慌不忙，從容鎮定。 躊躇滿志：形容對自己取得的成就非常得意。 胸有成竹：比喻熟練有把握。 第四組
飽經滄桑：形容經歷過很多世事變遷。 滄海桑田：比喻世事變化很大。 飽經風雨：比喻經歷了很多艱難困苦的
第二篇：河北省唐山二中2013-2014學年高三年級摸底考試
歷史試題
一、選擇題(共12小題，每小題4分，在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
24.臺灣史學家許倬云在《文化與親緣——中國人雙重認同的根源》一文中說：“戰國紛爭之際，各國都恪守著
天下定予一的信念，他們爭論的出發點是如何統一，卻不是是否統一。文中的“信念”源自()
A.中國人對統一的渴望B.分封制的影響
C.由西周發展而來的文化認同D.各國統治者變法自強
25.我國古代紙發明于西漢的說法，最有力的證據是()
A.1986年甘肅天水放馬灘西漢墓遺址發掘出，年代約在公元前176一141年的“放馬灘紙”。保存至今
B.1933年新疆羅布卓爾漢代遺址發掘出，年代約在公元前73—9年的“羅布卓爾紙”，后毀于戰火
C.唐代張懷灌《書斷》記載：”。漢※，有紙代簡。至和帝時，黎倫工為之。”
D.北宋司馬光主編《資治通鑒》記載：。‘浴以為紙始于蔡倫，非也。”
26.五世紀前期，陶淵明著《桃花源記》，描繪出一塊亦真亦幻夠人問掙土。覡在自稱“桃花源”所在有多處，考察這些地點大都分布在今天盼潮南、湖北、門!西、安徽一帶，這反映當時的時代背景是()
A.南方經濟發達B.南北統一成大勢所趨
C.作者主要生活在江南地區D.北方戰爭頻繁
27.明代“疆商人范髓逵“占起剛數再畝”，清代山西商人亢氏建造的亢兩“長里許……臨河造屋一百閱，世人}烀之為吾聞屋”。這反映了()
A.明清資本主義萌芽發展緩慢B.傳統觀念阻礙了明清商北的發展
C.重農抑商政策阻礙了經濟發醚D.土地集中阻礙了經濟發展
28.伯里克利說：“我"的制度之所阻被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中”。“政權在全體公民手中”突出體現在()
A.紐建陪審法晤B.召集三百人會議
C.成立長老院D.裂開公民大會
29.下圖是選自重大歷史事件“新航路開辟”中的一幅局部路線圖。下圖反映了()
①達·伽馬(葡萄牙王室支持)航海路線②麥哲淪(西班牙王室支持)環球航行路線
A.兩位航海家先后到了印度B.拉開了兩個早期殖民國家競爭的帷幕
C.歐洲國家的航海技術領先亞洲D.世界市場初步形成
30.英國首相溫斯頓·丘吉爾在《英語國家史略》中這樣搖述處死查理一世時的場景：當查理一世在斷頭臺上身首分離時，數千計的觀眾齊聲發出痛苦的呻吟。后來，當查理二世允諾尊重議會和先例后返回倫敦時，受到市民的熱烈歡迎。這反映了當時的英國()
A.國王對于英國來說是國家的象征
B.國王對于英國來說是不可缺少的
C.守法國王受到英國人敬重
D.任何一位英國國王都會受到 國人尊敬
31.列寧在1917年8月俄國社會民主工黨(布)第一次代表大會上說：“第一次革命高潮提出的，我們黨過去宣傳的政權歸蘇維埃的口號，曾使革命走上和平發展的道路，……現在和平發展和政權無痛苦的轉歸蘇維埃已不可能，因為政權事實上已經轉移到反革命的資產階級手中”。文中“第一次革命高潮”是指()
A.1905年革命B.二月革命C.1908年革命D.十月革命
32.1862年，日本使團乘“千歲丸”號赴中國考察，出發前已定下諸多切實的考察霞的(26條)，以下為26條的部分內容。
這反映出日本政府此次考察的直接目的是()
A.發展與中國的通商關系
B.了解清政府對西洋人的政策
C.學習和借鑒中國
D.為再度進入中國作準備
33.下列春聯，反映我國十年探索時期農村“盛世景象”的是()
A.食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬人心
B.四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激
C.生意興隆通四海，財源茂盛達三江
D.萬里山河歸人民，五億群眾慶新生
34.20世紀70年代初，大多數美國人對中國的印象由過去的“無知”“好戰”“狡詐”“危險”等變為了“勤勞”“智慧”“靈巧”“善于進取”“講求實際”，導致這種變化的原因是()
A.1971年中國在聯合國合法席位的恢復
B.1979年中美正式建外
C.1972年美國總統尼克松訪華
D.70年代中國綜合國力大大增強
35.莊子說：“四方上下為宇，古往今來為宙”。愛因斯坦在論文《論動體的電動力學》中提出狹義相對論。二者的相似之處是()
A.相對論B.辯證觀C.運動論D.時空觀
第Ⅱ卷(非選擇題)
40.(25分)閱讀下列材料，回答問題
材料一：榮氏兄弟與其姑丈、辭官居于蘇州家中的朱仲甫，共同出資籌辦保興面粉廠。榮德生負責在無錫買地，榮宗敬負責向法國購買石磨，朱仲甫請好友、時任江蘇省商務局局長的吳碩卿，直接稟明兩江總督劉坤一。手續很快辦妥，而且還獲得了十年專利。準備動工之時，榮氏兄弟收到了縣衙的通知，通知責令工廠遷址。原來，無錫紳士聯名具告保興面粉廠“擅將公田民地圍入界內”，而且在古城邊豎立煙囪，必將“破壞風水，有傷文風”。榮氏兄弟將詳情申報商務局，并轉呈總督府。不久，兩江總督劉坤一傳來批文：“士為四民之尊，立論尤當持平。煙囪即隔城垣，何謂文風有礙?該商將公田、民地圍入界內，是否屬實?由地方官查明，秉公辦理。”經過查勘，“公地在附近則有之，恐不在內”。但士紳又以“煙囪樹起，破壞風水”為由進行阻撓。知縣孫襄臣仍堅持遷址，榮氏兄弟則繼續施工。孫知縣和常州府多次向上級部門稟告此事，而總督府的批文也前后下了七道。但無錫士紳還是不肯罷休，在第八次批文中，劉坤一寫道：“知縣辦理無方，先行摘頂，以觀后效。具呈阻撓人，查取職名，聽候詳參。著刻日詳復!”
一一楊旭《榮氏兄弟》
( 1)據材料一，無錫地方士紳阻擾榮氏兄弟辦廠說明了什么?簡要評述兩江總督劉坤一的“八次批示”。(13分)
材料二：1902年榮氏保興面粉廠正式投產，1903年改名茂新面粉廠。據白壽彝先生主編的《中國通史》記載：“為了打開銷路，榮德生一面派人到本地各面館、面店、點心店進行推銷，實行先試用后付款的辦法，并采取各種優惠條件來吸引消費者。另一方面，他聘請王堯臣、王禹卿推銷產品。王氏兄弟對北方的客幫極為稔熟，與營口、煙臺、天津各幫坐莊也有交誼。經過王氏兄弟的努力，保興面粉廠在北方打開了銷路。這時，保興廠更名為茂新廠„„1904年，日俄戰爭爆發。面粉在東北三省極為暢銷，面粉價格也隨之上漲。為抓住時機，擴大生產，榮氏兄弟向英國購買鋼磨，改進生產設備，擴大了工廠的生產能力。茂新廠的面粉產量增至每天800包。同時，他們注意提高面粉質量，不收潮麥、壞麥，凡購進的小麥都要經過人工挑揀，而且包裝美觀。”
(2)據材料二，概括榮氏面粉廠興廠初期的重大舉措。從榮氏企業的起步中，得到什么啟示?(12分)
41.(12分)閱讀下列材料，回答問題
材料：眾所周知，鴉片戰爭是英國資產階級發動的旨在掠奪中國的侵略戰爭，這場戰爭后，中華民族陷入了災難的深淵。直到今天，許許多多的中國人甚至都不愿翻開中國近代史，因為，它留在我們民族記憶深處的是太多的屈辱和辛酸。
但是，身處21世紀的中國青年，當我們平心靜氣地來反思這段歷史的時候，從這場戰爭中，我們除了感受到屈辱之外，還能得到哪些認識呢?
如果沒有鴉片戰爭，中國現在會是什么樣子?„„中國人也許至今仍在封建專制的黑洞中三跪九叩„„如果沒有西洋文明的強制介入，單靠中國人自身的進化是很難走出封建專制的„„大英帝國用武力打開中國封閉的大門是強盜式的赤裸裸的侵略，但客觀上推動了中國社會的進步。
——摘自《中國近代史》
評材料中關于鴉片戰爭影響的觀點。(12分)
(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論;觀點明確，史論結合。)
45.(15分)【歷史上重大改革回眸】
閱讀下列材料，回答問題
材料一：陛下(宋神宗)即位五年，更張改造者數千百事，„„其議論最多者，五事也：一日和戎，二日青苗，三日免役(也稱募役)，四日保甲，五曰市易„„免役之法成，則農時不奪，而民力均矣;„„市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣。
——王安石(《臨川先生文集》
材料二：(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民。„„及其得志，專以此為事，設青苗法。以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。
——蘇轍((欒城三集》
(1)據材料一，概括王安石變法取得的成效。(3分)據材料二，指出王安石變法失敗的原因。(4分)
(2)有關王安石變法的評價，目前史學界主要有兩種意見。一是肯定說，認為王安石變法一定程度上扭轉了北宋積貧積弱的局面;一是否定說，認為王安石變法是一場脫離實際的變法運動。請選擇其中一種意見，進行評述。(8分)
參考答案(滿分100分)
第Ⅰ卷選擇題(24-35題，每小題4分，共48分)
24.C 25.A 26.D 27.B 28.D 29.B 30.C 31.B 32.B 33.A 34.C 35.D
第Ⅱ卷綜合題(40、41題，45-48題，共52分，每題答案符合題意可酌情評分)
40.(25分)(1)說明：封建思想觀念根深蒂固，不接受新事物。(3分)
評述：榮氏兄弟辦廠，兩江總督劉坤一先后八次“批示”，準予辦理。一方面，封建勢力阻撓實業，民族工業起步艱難;另一方面，榮氏兄弟不屈抗爭，屢挫屢爭;以劉坤一為代表的開明官員鼓勵實業，排除干擾。(10分)
(2)舉措是：改進營銷策略，聘用有才能的人，抓住戰爭機遇，更新生產設備，保證產品質量。(8分) 啟示：敢于同舊勢力抗爭;充分利用有利條件，搶抓機遇，發展經濟。(4分)
41.(12分)評分標準：
一等(12-10分)
①緊扣評論對象，觀點明確;②合理引用史實，進行多角度評論;
③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。
二等(9-5分)
①能夠結合評論對象，觀點較明確;②引用史實，評論角度單一;
③論證較完整，表述清楚。
三等(4-0分)
①偏離評論對象，觀點不明確;②未引用史實;③論證欠缺說服力，表述不清楚。
45.(1)成效：保證農民生產時間;政府財政收入增加。原因:損害了大官僚大地主的利益，引起他們的反對;新法在執行中存在著危害百姓的現象。(7分)
(2)持肯定意見:王安石變法增加了國家收入，減輕了農民負擔，對于改變北宋貧弱狀況起到一定作用。
持否定意見:王安石變法既損害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上損害了百姓的利益，其變法的理念與措施脫離了當時實際。(8分)
第三篇：河北省唐山市2016屆高三上學期摸底考試 語文試題(word版)
試卷類型：A
唐山市2015—2016學高三年級摸底考試
語文試卷
注意事項：
1.本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達題)兩部分，答題前,務必先將自己的 姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。 3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷 閱讀題 甲必考題
一、現代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1-3題。
孔子所處的春秋時代，正值“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”?；趯@一現象的 擔憂，為了維護社會安定，鞏固封建統治，孔子提出了如下思想：“丘也聞有國有家者 不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”(《論語.季氏》) —些人把“寡”解為土地財產少當是誤讀，所謂“寡”類似于老子“小國寡民”中的“寡 民” 孔子的“貧”是指土地和財產少?？鬃拥?ldquo;均”應有兩解:一是“平均”，如《荀 子• 君道》: “以禮分施，均徧而不偏”;二是“公平”，相當于《管子•形勢》所言“天公平而無私，故美惡莫不覆;地公平而無私，故小大莫不載。”
這段話經常被當作儒家宣傳平均主義的經典表達加以批判。有的學者指出，社會財富分配的公正合理，確實是社會穗定的前提之一，但孔子“患不均”之正確，并不能證明“不患貧”之合理;“均無貧”不合事實，“不均才貧”更不合邏輯;“均”是分配形式, “貧”是財富多少，財富分配之均與不均，與財富之多少沒有關系。“不患貧”是危險的， 因為“貧”正是“不安”的首要原因;物貧則人爭，爭則不安;人所爭者，正是這不足之物。“均無貧”徹底的沒邏輯，其極端形式是人人都是零，也就不是貧;而人人都是零， 均是絕對均了，但貧還是貧。
這番言論雖不乏深刻，但存在諸多誤解。不能脫離特定的語境加以解釋。要知道，孔子這段話是針對季康子掌權者之流通過對外戰爭攻伐等不義手政掠奪土地和人口而講的，不是泛泛而論。他分別把“均”、“和”、“安”和“貧”、“寡”、“傾”當作兩種價值，
高考提分，學霸之路
“不患寡而患不均，不患貧而患不安”表面上看是只追求乎均、安定而排斥土地和人口的增加，其實不然，他不過是強調通過采用“均”、“和”、“安”的手段和途徑達到解決 “貧”、“寡”、“傾”的問題?？傊?，是利用“均”、“和”、“安”的工具理性達到無貧、 無寡和無傾的價值理性目的。“均”作為分配形式同“貧”并非完全沒有關系，它在一定 程度上影響財富的生產和不同人所占有的財富多少。“均無貧”是說“均無極貧”，絕對平均會致貧，但相對平均卻可以防止極端貧困、防止兩極分化。其實，從另外意義上說， 孔子又何嘗不“患貧”、“患寡”呢，他對足食、足兵、民信的肯定，對庶、富、教的贊 許，就是最好的說明。“貧”確實是“不安”的重要原因，但歷史表明“不均”也是“不安”的根源。就像有的學者所指出的那樣：“均貧富，并不是絕對的平均主義。在文化分 子特別是儒家的心目中，它不過是相對的平均思想，是協調貧富差距，使之保持在適當限度之意(封祖盛、林英南：《開放與封閉》)一定的貧富差距在私有等級社會是必要和必然，只是孔子在肯定使各個等級的財富與其身份地位相一致、強調等級分配的同時， 堅決反對過度貧富差距。當季康子試圖借改革稅賦制度以聚斂更多財富時，孔子說：“季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：‘非吾徒也!小子鳴鼓而攻之可也。’”(《論 語•先 進》)孔子講季康子比王朝的周公富有，而冉求還替他搜刮、聚積增加他的財富;冉求不是我的門徒了 !你們大張旗鼓地去聲討他好了。
(節編自涂可國《也談儒家的財富觀》)
1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是
A.春秋時代，貧富差距己造成了社會的頻繁動蕩，這引起了孔子的深深憂慮，為消除社會隱患，孔子提出了 “均”富的分配主張。
B.孔子“不患寡而患不均”中的“寡”，不能簡單解釋為土地財產少，而是類似于老子“小國寡民”中的“寡民”,指人口少。
C.有的學者認為，孔子提的“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾”是在宣傳平均主義。
D.反對孔子“均”富思想的人，言論雖不乏深刻，但存在諸多誤解，因為他們是在脫離了特定的歷史語境的條件下加以闡釋的。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.孔子強調的“均”、“和”、“安”，都是手段和途徑，他的目的是想利用這些工具理 性達到無貧、無寡和無傾的價值理性。
高考提分，學霸之路
B.孔子提出的“均無貧”，不是絕對的平均，而是相對的平均，這樣的社會財富分配 方式可以防止極端貧困、防止兩極分化。
C.貧富差距在等級社會有其必要性和必然性，但孔子主張的協調貧富差距，使之保持 在適當限度，則更有利于這種社會的穩定。
D.季康子比王朝的周公富有，冉求還替他不斷搜刮、聚積財富，這讓孔子無法忍受，他認為,季康子不應擁有比別人多的財富。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
A.孔子提出的“有國有家者”應“患不均”，這是合理的，因為“不均”也是“不安” 的根源。這一點學者們給予了充分的肯定。
B.“貧”是“不安”的首要原因，孔子理解這一點，他也因此“患貧”、“患寡”，對足食、足兵、民信給予肯定，對庶、富、教進行贊許。
C.“均”是分配形式，“貧”是財富多少，二者雖無必然聯系，但“貧”的確在一定程度上影響財富的生產和不同人所占有的財富多少。
D.孔子提出了“均”富的分配主張，是為了維護等級社會的穩定、和諧，本質是在強調等級分配與諸侯、士大夫的身份地位相一致。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4-7題。
胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進士。性剛直，不畏強御;且知兵。除德安推官。 岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。
遷廣西太平知府。太平知州李浚數殺掠吏民，世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計。賊攻七日夜，不能拔，引去。
遷江西副使。當是時，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其國，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變。”宸濠聞，大怒。列世寧罪，遍賂權幸，必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執送江西鵬盡系世寧家人索之急。李承勛為按察使，保護之。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。 獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救， 乃謫戍沈陽。居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使.尋摧右僉都御史，巡撫四川。高考提分，學霸之路
以父憂歸。
世寧風格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢;副使施儒、楊必進考察被黜;御史李潤、副使范輅為時所抑，連章薦之。與人語，吶不出口，及具疏，援據古今，洞中窾會。與李承勛善,而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼 合，璁、萼德之，欲援以自助，世寧不肯附會，論事多牴牾。諸大臣皆忌之。帝始終優禮不替。
九年秋卒。贈少保，謚端敏。
摘編自《明史•列傳第八十七》
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) A.世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ B.世寧己遷/福建按察使取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執送江西 /鵬盡系世寧家人/索之急/ C.世寧己遷/福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ D.世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執送江西/鵬盡系世寧/家人索之急/ 5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.弘 治，是中國明朝第九個皇帝明孝宗朱祐樘的年號。年號，是我國歷代封建王朝用 來紀年的一種名號，始于漢武帝。
B.疏，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進言使用文書的統稱。疏的本意為“疏 通”,這里引申為分條說明的文字。
C.父憂，為“丁父憂”的省寫。“丁憂”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準為官。
D.謚，謚號，是古代君主、諸侯死去之后，根據他們的生平事跡與品德修養，給予的 一個寓含善意評價或帶有評判性質的稱號。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) A.胡世寧通曉軍事。他的軍事才能在流寇攻打滄州時展現出來,流寇攻打滄州七天七夜，滄州城還是沒有攻破，最后，流寇被迫撤離。
B.胡世寧疾惡如仇。他為人風格端莊、峻嚴，任廣西太平知府時，太平知州李浚幾次三番高考提分，學霸之路
殺害吏民，掠奪財產，胡世寧率人逮捕了他。
C.胡世寧不畏權貴。他果斷揭發寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖，雖遭受迫害，并被關進監獄，也毫不屈服，他最后被諫官營救出獄。
D.胡世寧舉賢薦才。即使他舉薦的人被罷官，考評中被黜斥，被當時大臣壓制，他還 是連上奏章推薦，唯恐被舉薦的人仕途不通達。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計。 譯 文：___________________________________________ (2)與人語，吶不出口，及具疏，援據古今,洞中窾會。 譯 文：_________________________________________________
(二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩，完成8?9題。
南征杜甫
春岸桃花水，云帆楓樹林。
偷生長避地，適遠更沾襟。 老病南征日，君恩北望心。 百年歌自苦，未見有知音。
【注】此詩是大歷四年(公元769年)春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。
8.與《登高》相比，本詩的景與情關系有何不同?請簡要分析。(5分)
9.本詩表達了作者什么樣的復雜心情?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(每句1分，共6分)
(1)《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口，拒絕從師學習的語句是“ _________________________。”
高考提分，學霸之路
(2)《琵琶行》中通過寫琵琶女生活的不幸,結合詩人自己在宦途所受到的打擊，感慨 同病相憐，唱出了 “____________________,______________”的心聲。
(3)孔子在《論語》中論述當別人不了解甚至誤解自己時，認為應當采取的正確態度， 表明個人修養的語句是“_____________________，____________________。”
乙 選考題
請考生在第
三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分),
命運敲門聲 何葆國
房門上響起持久、頑固的聲音,看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。 我只好擱下手中的筆，走過去把門打開，心情一下子變得很壞。 又是他! 一個叫作簡進的狂熱級文學青年。
都怪一個親戚多事，把他介紹給我，這些天來他幾乎天天上門，要我指點他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬著頭皮對他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了幾點意見.
“鄒老師，我遵照您的意見修改好了，”簡進謙恭得有些畏葸地雙手呈上一疊稿紙,“請鄒老師„„”
我想發火，但最終還是克制了。從他手上拿過稿子，我淡淡地說：“我幫你推薦出去， 你就在家等著發表吧。”
“謝謝，”簡進接連點頭哈腰，“太謝謝了，鄒老師，太謝謝了„„”
簡進走后，我再也沒有情緒繼續寫作，心想，這家伙想發表想瘋了，天天上門騷擾，這可如何是好!我忽然想到去年有篇舊稿，自己不太滿意，一直沒有寄出去，干脆„„我找出舊稿，署上簡進的名字和他的地址，給一家熟悉的報紙寄去。
大概半個月后，筒進來了，看樣子他激動得面孔都有些變形了，手顫抖了許久才從口 袋里掏出一張報紙。我一看，正是我署上他名字的那篇稿子。
“鄒老師，您幫我修改的文章，終于，終于發表了„他的聲音激動得哆嗦。 “很好嘛，這是第一步，希望你埋頭苦干，不要荒廢了時間我煞有介事地教導他。
高考提分，學霸之路
“是，是，是。”
從此，我很長—段時間沒有看到他，也許他上門找過我，但我不在，總之我漸漸把他忘了。大概是4 年之后，我有一天到那個親戚家閑坐。他忽然問我，你還記得簡進嗎?我搖頭。他說，就是那個我介紹他去找你的文學青年啊。我一下就明白了。他嘆道，一個好好的人迷戀什么寫作，現在瘋了，我們活活把他害了!原來，簡進在發表“處女作”的巨大精神動力之下，沒日沒夜地寫„„可是再也沒有發表一個字,他就瘋了„„
我聽得膽戰心驚，忽然覺得自己是個罪魁禍首。
二
房門上響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。 我 只好擱下手中的筆，走過去把門打開，心情一下子變得很壞. 又是他! 一個叫作簡進的狂熱級文學青年。
都怪一個親戚多事，把他介紹給我，這些天來他天天上門，要我指點他那狗屁不通的 文章。 昨天我不得不硬著頭皮對他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了凡點意見。
“鄒老師，我遵照您的意見修改„„”簡進謙恭地說。
“行了， 我不用再看了，”不知怎的，我忽然克制不住自己，粗暴地打斷他說：“你根本不是搞文學的料，修改一百遍也沒有用! ”
簡進一臉窘迫。
“ 我勸你別白費勁了，把時間和精力拿去搞點別的東西，現在改革開放，千什么不行，偏偏要在文學樹上吊死.......”
我正口若懸河，忽然發現簡進不見了。不知他什么時候偷偷跑了，他一定受不了我的尖刻一一管他呢，我繼續寫我的。
大概是4 年 之后，我有一天上街取匯款。忽然一輛轎車嘎地在我身邊停住，我嚇了一跳。車窗里探出一張熟悉而又陌生的面孔，“鄒老師，你忘記我啦? ”原來是簡進!他下了車，熱烈地握住我的雙手，“鄒老師，你真是我的再生父母啊，我真不知如何報答你!” 我懵頭懵腦的，“我當初癡迷著文學，是你一番話讓我迷途知返啊，我真不知如何感激你!” 原來，簡進被我批了一通之后，丟掉文學轉頭卟通跳“海”，現在有了公司有了車， 連別墅也有了。不久，簡進誠心誠意拿了數萬元，幫我出了一套文集。我以恩人自居，但心里不免酸溜溜的。
三
高考提分，學霸之路
房門上響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。會不會是他?好吧，我就是不開門，看你的耐性有多好! 大概15分鐘之后，敲門聲漸漸弱下去，像一來云飄散了...... (1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.小說講述的“我”與簡進之間發生的敵事，安排了明暗兩條線索,對“我”的描寫是明線，對簡進的描寫是暗線。
B.簡進是個狂熱的文學青年，但他連寫作的基本功都沒有，盡管“我”對他進行了 一些指導，但他沒有什么改進。
C.簡進看到報紙上有署著自己名字的文章，十分激動，可他竟然沒有發現那是別人的文章，足見這個人多么馬虎。
D.簡進接受不了 “我”対他說的“你根本不是搞文學的料”的話，他竟然趁我不注意的時候，憤然地離開了我家之
E.簡進最后一次來我家時我”態度堅決,將他趕出門外，因為只有這樣做，他 才會不來糾纏，打擾我的生活
(2)小說反復強調持久、頑固的敲門聲，意圖是什么?請簡要分析。(6分)
(3)簡進這一人物形象有哪些優秀品質?請簡要分析。(6分)
(4)有人認為小說中的“我”也有人性亮點，你同意嗎?談談你的具體理由。(8分)
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1-4)題。(25分)
王國維“道器合一”的文史治學
周傳家
20世紀初，隨著西學東漸，中國傳統文化受到沖擊，發生了翻天覆地的變革。早在1902年，梁啟超就發表文章批評舊史學的弊端，大聲疾呼號召“創新史學”。1919年，毛子水發高考提分，學霸之路
表《國故與科學精神》，批評“國故”和舊史學,引起張煊的反駁，新舊兩派展開激烈交鋒。1923年，胡適在《國學季刊》“發刊宣言”中指出：“國故”即“國學”，涵蓋 “一切過去的文化歷史”。他主張“打破一切的門戶成見，拿歷史的眼光來整統一切”，提出“研究問題，輸入學理，整理國故，再造文明”的口號。
王國維深受梁啟超新史學觀點及胡適“整理國故”口號的影響，堅持從歷史著眼，主張“欲知古人必先論其世，欲知后代必先求諸古”，取得了一系列研究成果。特別是他以專門史形式呈現出來的《宋元戲曲史》，“求事物變遷之跡而明其因果”，拓展了傳統歷史學的廣度和深度，不僅成為新史學的典范，而且是公認的中國戲曲史的開山之作，對后世產生了深遠的影響。
王國維治戲曲史，不僅堅持歷史的觀點，而且走的是“即器即道”的走化史路數，從嚴密的考證出發，用史料說話，絕非虛玄論道，同時也不停留于文化表象就事論事。他溯源探流，追求道器結合一一于形下之器透視形上之道，又讓形上之道坐實于形下之器，使戲曲這一中華元素從文化事象媒娓道來的展示中得以昭顯。
王國維治戲曲史，不僅有“史識” 一一別具只眼，更重要的是有“史膽”一一良知和 擔當。王國維幼年即喜讀《漢書》，早年的《詠史詩二十首》不局限于個體的人生感慨和 悲歡心緒，總攬全局，分詠相對完整的“中國全史”，“議論新奇而正大”。處在大廈將傾、 內憂外患的歷史背景下，面對文物制度的崩潰、歷史延裂的殘酷現實，王國維“毋忘其天職，而失其獨立之位置”，懷著對中國文化滅絕的深度恐懼感，通過古器物、古文字 以及古史研究，說明中國文物制度的真實性，表達中國文化復興的理想。
讀王氏之《詠史詩二十首》，不由得使人想起2000多年前屈原的《天問》。屈原有感于楚國的危機和憂患，天問地，在對有關天、地、人的某些傳說質疑的過程中，體現出他的懷疑精神、思想觀念及其為楚國現實政治服務的意圖;王國維在《詠史詩二十首》中，面對蒼茫歷史“呵而問之”，同樣是通過卒章顯志的慣常創作模式，試圖從中發現中國文化的興衰存亡之道，為成雨飄搖的中國傳統文化確立一個歷史根基。這絕非迷古戀古，而是民族情懷和愛國精神的生動體現。因此，從某種意義來說，《詠史詩二十首》就是20世紀的《天問》，王國“就是現代中國的“三閭大夫”，連他結束生命的方式也酷似屈原懷忠而自沉汨羅。
王國維具有扎實深厚的固學功底和嚴謹科學的治學態度，他在《殷虛書契考釋•后序》中指出：“我朝學術所以超絕前代者，小學而已。”他以這種具有科學性質的小學工具來衡 定歷史存在之真偽，重證據，重事實，不肯在沒有確鑿證據時亂下結論，更不會想當然地憑空捏高考提分，學霸之路
造，欺世盜名。對于“不通字例、未習舊藝”之“俗儒鄙夫”的“肆其私臆，無所 忌憚”，他深惡痛絕，饑之為“鬼魅之易畫”。但他不是迂腐學者、冬烘先生，他“取地下 之實物，與紙上之遺文互相釋證;取異族之故書與吾國之舊籍互相補證;取外來之觀念與固有之材料互相參證”，從而“移一時之風氣，示來者以軌則”。這種采用古今中外結合的“古史新證”手段，對于今天的“古史研究”也頗有超越之處，因而成為王氏之學所具有的重要現代學術特征之一，開一代之學術和學風。
吳梅是南派昆曲的著名學者，其曲學研究涉及度曲、制曲、曲史等眾多領域，在曲學方面，錢基博先生甚至認為，吳梅代表著20世紀前半期昆曲曲學的最高成就。就治學而言，王國維和吳梅之間有許多共性，也各有其特色。兩者走的均是“即器即道”、道器兼容的路子，竊以為王氏更鐘情于“道”，而吳氏則偏重于“器”。
(選自《中國社會科學報》有刪減) 相關鏈接：①王國維吸收了西方輸入的文學史觀念，對中國古典戲曲的發展線索進行了嚴 密的考證和分析，開創了 “戲曲史”研究的新領域。他在研究中中借鑒了中西詩學 中的某些思想意蘊。提出了許多合理而又富有啟發性的理論觀念，對中國古典戲曲 的研究有理論上的重要突破。
②《宋元戲曲史》中體現的研究方法，是王國維對戲曲研究的一個突出貢獻， 被人評其為“轉移一時之風氣，而示來者以軌則”。王國維的胞弟王哲安將其兄的 研究方法概括為：乾嘉學風的嚴密實證和西學的邏輯推演的相互制約和影響。
(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )
A.隨著20世紀初西學東漸的風潮，中國傳統文化受到沖擊，新舊兩派展開激烈交鋒，其中梁啟超、毛子水、胡適處于同一陣營，觀點一致。
B.王國維修治的《宋元戲曲史》，是一部專門研究宋元戲曲發展脈絡及其演變邏輯的戲曲史專著，是新史學的典范，產生了深遠的影響。
C.把《詠史詩二十首》看做20世紀的《天問》，把王國維看做現代中國的“三閭大夫”，是因為王國維如屈原般具有民族情懷和愛國精神。
D.王國維的學術研究具有重要現代學術特征，開一代之學術和學風，為后代的“古 史研究”提供了示范和準則，即便在今天也不落后。
E.作者認為王國維偏重于“道”，而吳梅偏重于“器”，但后者曲學研究涉及眾多領 域，代表著20世紀前半期昆曲曲學的最高成就。
高考提分，學霸之路
(2)結合材料，具體闡釋“道器合一”的含義。(6分)
(3)王國維治學的情感態度有哪些特點?請結合材料簡要分析。(6分)
(4)結合材料，談談王國維在治學方法上有哪些獨到之處?(8分)
第Ⅱ卷 表達題
五、 語言文字運用
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)
①面對參加寒假集訓的60名大學生，海江集團總經理張子平老師對海江創業歷程 ____________________,神釆飛揚，他的悉心講解引起青年們陣陣熱烈掌聲。
② 面對中外記者的提問，李克強總理不慌不忙，__________，讓國人看到了一位睿智的領導人形象，更讓世界借助媒體看到了大國領導人的風范。
③設計師要對施工工藝、材料等無所不知，只有這樣，在客戶面前才可以________________，問即答來,才能贏得客戶的信任，才能跟客戶簽下合同。
A.款款而談 娓娓而談 侃侃而談 B.娓娓而談 侃侃而談 款款而談 C.侃侃而談 娓娓而談 款款而談 D.款款而談 侃侃而談 娓娓而談 14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A. 美國專利和商標局中央復查部已經對蘋果訴三星侵權案中的一項關鍵iPhone設計專利進行了復查，最終該專利無效。
B.南京大屠殺死難者國家公祭日這一天，觀眾為悼念遇難同胞敬獻了鮮花;幸存者還講述了親人在大屠殺中當年被殘害的情形。
C.廣告中吹噓：這種治療糖尿病的新藥無任何毒副作用，只要糖尿病患者堅持服用 三至六個療程，就能徹底根治糖尿病。
D.在聯合國兒童基金會的支持下，民政部制定了困境兒童分類保障制度，使我國縣級行政區域初步形成基層兒童福利服務體系。
15。填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是(3分)
創業創新是人類文明進步的不熄引擎,是植根于每個人心中具有頑強生命力的“種子”。高考提分，學霸之路
推動發展，__________,___________。我國是世界上人口最多的國家，13億勤勞智慧的中國人民中間，蘊藏著無窮的創造力。試想一下，如果13億人的創新創造潛能充分釋放出來，那將給經濟社會發展帶來什么樣的變化。
A.不僅要解放社會生產力，更要解放社會創造力 B.既要解放社會生產力，又要社會創造力的解放 C.靠社會生產力的解放，更要靠解放社會創造力 D.解放社會生產力的同時，還要解放社會創造力
16.在下而一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字(5分) 經濟轉型升級的基礎是企業， ① ，無論轉方式還是調結構，都只能是空中樓閣。而企業的轉型升級說到底是企業家的事。企業家一定要認識到：過度的商業化、過度的急功近利不利于企業發展;而僅有資金，沒有核心技術和市場需求，_______② 。核心技術不可能一夕之間掌握， 但 ③ ,精工細作是對市場需求最好的呼應。
①________________②________________③________________ 17.下面是我國頒布的“中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利7周年紀念活動標識”， 請寫出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過 100個
字。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：
高考提分，學霸之路
高考成績下來后，小章同學的成績剛夠本省二本段，小章猶豫不決：上二本，就得到偏遠地方，將來就業就可能留在那里;要上高職?？?，一輩子可能就是藍領，難以出人頭地;重新復讀，又擔心明年上不了一本，又耽誤一年。
假如你是小章的同學，根據小章的情況，請你幫小章做出選擇，明確你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。
高考提分，學霸之路
唐山市2015—2016學高三年級摸底考試
語文試卷A 1.A(“已造成了社會的頻繁動蕩”沒有依據。原文是“基于對這一現象的擔憂”?？鬃討n慮的“這一現象”是貧富差距。)
2.D(“季康子不應擁有比別人多的財富”錯，原文是“孔子在肯定使各個等級的財富與其身份地位相一致、強調等級分配的同時，堅決反對過度貧富差距。”)
3.C(原文為“它在一定程度上影響財富的生產和不同人所占有的財富多少”，“它”指“均”。“雖無必然聯系”也不當，原文為“并非完全沒有關系”。)
4.A 5.D(是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣)。 6.B(“胡世寧率人逮捕了他”錯，應是“密令龍英、知州趙元瑤逮捕了他”) 7.(1)(胡世寧)取道滄州時，流寇正猛烈攻打州城，他于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。(道：取道，經過;急：猛烈;馳：騎馬快跑;畫：策劃;計：方法。每點1分，通順1分)(2)(胡世寧)與人說話，嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時，卻援引古今，常常切中要害。(吶：說話遲鈍，嘴笨;具：寫;援據：援引;洞中：切中，窾會：空處，引申為要害。每點1分)
8.①《登高》以哀景寫哀情：借蕭瑟凄涼的悲秋之景來抒發作者孤苦悲涼之感;②本詩以樂景寫哀情：借美妙迷人的春江之景來反襯作者愁苦悲哀、無以自遣的心境。(第一點2分，第二點3分)
9.①羈旅悲愁：常年躲避戰亂，漂泊偏遠的地方，偷生落淚;②垂老多病之嘆：作者已近垂暮，疾病纏身，孤苦伶仃，滿懷悲嘆;③心系朝廷：內心不忘君恩，總是北望長安;④苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。(每點2分，答出三點即可)
10.(1)位卑則足羞，官盛則近諛(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(3)人不知而不慍 不亦君子乎
11.(1)答A給3分，答B給2分，答C給1分。(C.“馬虎”一詞概括不準確。D.“憤然地離開”沒有依據。E.“趕出門外” 沒有依據。) (2)①表現簡進的執著以及我對簡進的厭惡與反感。②為后文故事情節做鋪墊。③呼應題目“敲門聲”。(每點2分) (3)①虛心求教。簡進每次都遵照“我”的意見改稿，改后謙恭地求教。②勤奮執著。簡進幾乎天天來“我”家求教，“作品”發表后簡進沒日沒夜地寫。③知道感恩。簡進下海致富后，回來感謝“我”的教導，幫“我”出文集。(每點2分) (4)同意。“我”有人性亮點。理由：①肯幫助人。盡管對簡進反感，還是給了他一些寫作指導和人生指導。②有責任心。聽到簡進寫作瘋狂后，深感對簡進責任重大，勸高考提分，學霸之路
另擇人生道路。③能夠自省。無功受祿后，“我”心里也酸溜溜的。(觀點2分，理由每點2分。)不同意。“我”沒有人性亮點。理由：①自私。只顧自己創作，不愿全力幫助上進青年。②虛偽。認為簡進的文章狗屁不通，卻煞有介事地教導他。③粗暴。不顧及簡進自尊，粗暴否定簡進的文學之路。④無恥。簡進下海致富，“我”本無功勞，接受人家報恩。(觀點2分，理由每點2分，答出三點即可。)
12.(1)(選B給3分，選D給2分，選C給1分)(A項“觀點一致”于文中無據;C項“王國維如屈原般具有民族情懷和愛國精神”只是原因之一;E項“吳梅代表著20世紀前半期昆曲曲學的最高成就”并非作者觀點。) (2)①道”指中國文化的發展脈絡和規律(事物變遷之跡與其因果)。②“器”指文化現象(史料)。③“道器合一”指通過文化表象探索文化發展的脈絡和規律，又用文化發展的脈絡和規律證實文化表象(于形下之器透視形上之道，又讓形上之道坐實于形下之器)。(每點2分) (3)①良知擔當：他試圖發現中國文化的興衰存亡之道，為風雨飄搖的中國傳統文化確立一個歷史根基。②敢于懷疑：王國維在《詠史詩二十首》中，面對蒼茫歷史“呵而問之”，分詠相對完整的“中國全史”。③科學嚴謹：他治學從嚴密的考證出發，用史料說話;重證據，重事實。(每點2分) (4) ①堅持了歷史的觀點：主張欲知古人必先論其世，欲知后代必先求諸古;②道器結合：主張從嚴密的考證出發，用史料說話，溯源探流，追求道器結合——于形下之器透視形上之道，又讓形上之道坐實于形下之器;③采用古今中外結合的“古史新證”的手段：取地下之實物，與紙上之遺文互相釋證;取異族之故書與吾國之舊籍互相補證;取外來之觀念與固有之材料互相參證;④吸收了西學邏輯推演的方法。
(每點2分)
13. B(娓娓而談：連續不倦地談論著或說話動聽; 侃侃而談：從容不迫、理直氣壯地談話;款款而談：誠懇的談話。)
14.D(A成分殘缺，后半句應在“該專利”前加“認定”;B語序不當，“當年”應調至“親人”后;C“徹底”與“根”語義重復)
15.A(理由：①從語言邏輯看，后文表達中心為“創造力”，填加語句的語義中心也應為“創造力”，因此應選擇“遞進”關系的語句。②從句式角度看，選擇的句式一致的，以保持與其流暢。)
16.① 沒有企業的轉型升級 ② 也支持不了企業的發展 ③ 企業可以精工細作(答出一點1分，答出兩點3分，答出三點5分)
17.該標識以數字“70”、時間“1945-2015”、“V”字型的長城、和平鴿為設計元素。(3分)數字、時間，代表對中國人民抗日戰爭的慶祝;“V”字型的長城象征中華民族組成鋼鐵長城，高考提分，學霸之路
獲得抗日的最終勝利;五只飛翔的和平鴿象征和平與希望，也象征五大洲人民戰后重生，飛向美好未來。(3分，寫出兩個即可)
18.立意提示：上二本：“好兒女志在四方”，自己的人生選擇也要和社會的需要結合起來，肩負起青年人的責任;上高職：要有正確的名利觀，能有一技之長，能為社會做出貢獻，就是成功;復讀：厚積才能薄發，人應該對自己有信心。
參考譯文：
胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年(1493)榜進士。他性情剛直，不怕威脅，并且懂得軍事。開始他做德州推官。歧王初登王位，下屬官吏驕橫，世寧制裁了他們。
他又升任廣西太平知府。太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財產，世寧密令龍英、知州趙元瑤捕捉了他。母親死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候補去。取道滄州時，流寇正猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜，打不下來，才撤退走了。
他升任江西副使。這個時候，寧王宸濠驕橫不法有造反的意圖，但是沒人敢說起此事。世寧惱火極了，正德九年(1514)三月就上書說“：皇上命令寧王只治理自己的封國，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無法設想的禍變。”宸濠知道這件事后大為惱火，就羅列了世寧的罪過，賄賂當權的寵臣們，非殺掉世寧不可。世寧當時已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來。潘鵬把世寧全家人關了起來，緊急追捕世寧。李承勛當時是浙江按察使，暗中保護了他。世寧于是逃出，去到北京，自己投案住進了錦衣衛的監獄。在監獄中他三次上書陳述宸濠大逆不道的罪狀，最后無人理會。關押了一年多，諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、刑寰等人遞上奏章搭救他，才把他放出，貶往沈陽戍守。過了四年，宸濠果然造起反來，世寧從貶戍地被重新啟用，做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史前往巡撫四川，因為父親去世回鄉守孝去了。
世寧為人風格端莊、峻嚴，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻惟恐他們仕路不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官，副使施儒、楊必進在考評中被黜斥，御史李潤、副使范輅被當時大臣壓制，他都連章推薦。與人說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時，卻援引古今，切中要害。他和李承勛關系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議論“大禮”時他和張璁、桂萼意見一致，張璁、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的忙。世寧卻不肯附合他們，議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝對他始終恩禮不衰。
高考提分，學霸之路
九年(1530)秋天去世后，被追贈為少保，謚端敏。
高考提分，學霸之路
第四篇：2018-2019學年高三摸底考試歷史試卷及答案
高三歷史試卷
一、選擇題(每小題2分，共25小題，共50分，每小題只有一個正確選項)
1.王國維在《殷周制度論》中談及某項制度時說：“蓋天下之大利莫如定，其大害莫如爭。任天者定，任人者爭;定之以天，爭乃不生。”這一制度是(
) A、宗法制
B、分封制
C、皇帝制
D、郡縣制
2.某地洪水為患，消息上報朝廷后，皇帝一方面交待工部盡速搶修潰決的堤防，勿使水患繼續擴大;另一方面責成戶部盡速調度糧食，運往災區，賑濟災民。幕僚根據皇帝之意，寫成詔書，經皇帝確認無誤后，直接送至工部、戶部等單位執行。最有可能發生這種情況的朝代是(
) A、漢朝
B、唐朝
C、元朝
D、明朝 3.有位學者指出：“中國傳統政治中，君權和相權的關系，是一部不斷摩擦、不斷調整的歷史。”下列有關歷代宰相制度演變的說法，不正確的是(
) A、漢武帝為削弱丞相的職權，任用親信近臣參與軍大事 B、唐代三省的長官都是宰相
C、宋代設置參知政事為副相，分割宰相的財權
D、元朝廢除了尚書省和門下省，而將尚書省的六部移至中書省，并掌理一切政務 4.錢穆在《中國歷代政治得失》中認為：“漢代的選舉，是由封建貴族中開放政權的一條路;唐代的公開競選，是由門第特殊階級中開放政權的一條路。”這表明漢唐選官制度(
) A、選拔方式日益公開
B、提高了官員的素質 C、適應了階層關系變動
D、有利于加強中央集權
5.明朝建立之初，朱元璋曾下令立了一塊“宦官不得干預政事”的鐵牌，但事與愿違，明王朝卻成為歷代宦官干政最強烈的王朝之一。導致這一現象的根源是(
) A、明朝皇帝懦弱無能
B、明朝推行特務統治 C、封建君主專制體制
D、明初廢除了丞相制度 6.秦統一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續到明清。“分王子弟，以為屏藩”，是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長期存在說明(
) A、分封制有利于政權長期穩定 B、血緣分封是中央集權的基礎 C、周代制度受到歷代政權推崇 D、分王子弟是皇權的一種體現
7.臺灣學者許倬云在描述中國古代政治制度時說：“帝國時代延續兩千年的奧秘即在于，君主專制的剛性與官僚制度流動的柔性相結合。”這一論斷說明了中國帝國時代政治制度的特點是(
) A、中央集權和地方分權相結合 B、“家天下”與“公天下”共存 C、專制皇權的至高無上性
D、君主專制和中央集權相結合
8.《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節：天子南向而立;三公，中階之前;諸侯，阼階(東臺階)之東;諸伯，西階之西;諸子，門東„„九夷，東門外;八蠻，南門外。與此相關的政治制度是(
) A.分封制
B.三公九卿制
C.郡縣制
D.郡國并行制
9.在周代分封制下，墓葬有嚴格的等級規定?？脊棚@示，戰國時期，秦國地區君王墓葬規模宏大，其余墓葬無明顯等級差別;在經濟發達的東方六國,君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明(
) A.經濟發展是分封制度得以維系的關鍵 B.分封制中的等級規定凸顯了君主集權 C.秦國率先消除分封體制走向集權統治 D.東方六國仍嚴格遵行西周的分封制度
10.《三國志》稱秦始皇“罷侯置守，設官分職，不與古同”。這是指秦朝實行了(
) A.郡縣制
B.分封制
C.井田制
D.宗法制 11.柳宗元在《封建論》中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也„„公天下之端自秦始。”郡縣制為“公天下”之開端，主要體現在(
) A、百姓不再是封君的屬民
B、更有利于皇帝集權
C、制度法令的統一
D、依據才干政績任免官吏 12.秦滅六國后，秦王贏政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是(
) A.宣揚托古改制
B.承襲華夏傳統 C.突出個人功業
D.標榜君權神授 13.漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎!”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現了(
) A.地方吏治是國家安定的重要因素
B.中央集權與地方分權之間的矛盾
C.漢代地方行政制度為后代所沿用
D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣 14.元初，中書省“省規”：三日一奏事，軍國急務不拘于此限;定時由首領官排定需議事項，逐項討論，事關重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省(
) A.專為處理軍國急事而設
B.強調集體議決防止大臣專權
C.通過分割權力強化相權
D.任何決策之事實時稟報皇帝
15.自秦漢至明清，中國古代行政區劃經歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現了(
) A.中樞權力體系日趨完備
B.中央對地方控制的加強
C.各地經濟聯系日益密切
D.經濟發展區域化程度提高
16.據清代《疇人傳》統計,從傳說中的黃帝開始到清初,在天文歷算方面有一定成就的共收錄243人,其中自西漢至明中葉約150人中,出身于官學的“司天學生”和“星歷生”僅有2人;出身于“司天官屬”和“司天役人”的也只有2人。這一數據反映出 ( ) A.科技教育成為私學的主要內容 B.官員選拔標準制約官學教育內容 C.理學成為官學主要教育內容 D.封建儒學教育扼殺士子創新思維
17.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然后得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬于“史識”的是( ) A.它分郡縣兩級,一郡之內又分若干縣
B.郡縣制是中央對地方政權進行有效控制的制度 C.郡縣制開中國單一制國家組織結構先河,影響深遠 D.郡守和縣令、縣長都由皇帝直接任命
18.下列關于明代內閣制和清代軍機處的說法，正確的是( ) A.清朝設置軍機處用來取代內閣制度
B.內閣無權向六部發令，軍機處則有權發令 C.兩者都無權向六部或各省發布命令 D.內閣首輔等于宰相，軍機處是臨時性機構
19.下圖反映了我國古代不同時期官員上朝的禮儀，體現著君臣關系的變化，其反映的實質問題是(
)
A. 內閣制度日漸成熟
B. 丞相權力被六部分割 C. 中央的權力日益向帝王集中
D. 中央對地方的管理日益加強
20.有學者統計，在民主的雅典，沒有一個真正的貧窮的公民能夠成為民主政治的領袖，幾乎所有的政治領袖都出自富人階層。這說明雅典( ) A.公民在法律面前人人平等 B.貧民無法參與國家政治生活 C.民主實際上還是精英政治 D.公民有平等的政治參與權
21. 某學者認為，在古代希臘，白由完全是一個政治概念，與此相適應，他們承認個人對社群權威的絕對服從是與這種集體性自由相容的，可以說“個人在公共事務中幾乎永遠是主權者，但在私人關系中卻是奴隸。”這表明該學者認為古希臘( ) A.公民個體的自由受到限制 B.公民只有形式上的自由 C.存在著絕對權威勢力 D.排斥私有財產制度
22.希臘先哲柏拉圖在談到他生活時代的雅典時說“這里的公民靈魂變得非常敏感，只要有誰建議要稍加約束，他們就覺得受不了，就要大發雷霆„„他們真的不要任何人管了，連法律也不放在心上，不管成文的還是不成文的”。這主要表明( ) A.柏拉圖時代的雅典公民充滿了自由的精神 B.當時雅典尚沒有法律來約束公民
C.柏拉圖因為恩師蘇格拉底被判有罪而詆毀雅典民主政治 D.雅典的直接民主制使他們面臨體制性的危機
23.公元6～7世紀是古代西方文明的成熟時期，而同時期的中華文明也取得了重大發展，這里的“成熟”和“重大發展”分別指的是 ( ) A.羅馬法律建設形成完備體系;中央集權制度完善 B.羅馬法律建設形成完備體系;世襲制度被徹底廢除 C.羅馬開始頒行成文法;中央集權制度的確立 D.羅馬開始頒行成文法;世襲制度被徹底廢除
24.斯塔夫里阿諾斯說：“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是基于習俗。”對“理性”的正確理解是 ( ) A. 羅馬法完全摒棄了習慣法 B. 羅馬法追求至善至美的境界 C. 羅馬法體現與時俱進，為現實服務 D. 羅馬法主張消滅階級壓迫 25.一位法學家說:“無論我們多么輕視,多么痛惜這種接受,有一點是清楚的,那就是,如果歐洲主要國家沒有在不同時期、不同程度上接受羅馬法,那么政治理論和制度,工業和商業組織,公法和私法的規則„„都不會像今天這樣。”以上評價論證了( ) A.羅馬法是維護羅馬統治的有力支柱 B.羅馬法律制度滲透到國家各個角落 C.西方國家的司法原則起源于羅馬法 D.羅馬法系統完備,影響廣泛而深遠
二、材料題(本題共3小題,第26題25分,第27題14分,第28題11分,共50分)
26.官僚政治是中國古代形成并延續兩千多年超穩定政體的主要原因之一。閱讀下列材料： 材料
一、郡縣制取代分封制的必然結果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應中央集權和皇權制的需要而產生的一種新的組織形式和管理體制。……在官僚制時代，不管是舊貴族、新貴族，還是新興的士人階層，都必須通過任命，轉化為官僚，才能成為政體的直接參與者。 ——《文史縱橫》2009年第3期 材料
二、秦以后，官僚對皇權也起到很多的制約作用。由于儒學取得正統地位，先秦儒學中的民貴君輕、君臣共治、明主慎法等觀念也得到傳承。遇到賢明的君主，官僚就可以以此為據，抑制皇帝的私欲。官僚制度通過制度化的權力也可以約束皇權。
——任世江《高中歷史必修課程專題分析》
材料
三、行省實行群官負責和圓署會議制(即通過行省官員集體開會共同負責)，行省官員通常由平掌、右丞、左丞、參知政事等六七人組成。……無論行政、財政、軍事、司法諸事權，朝廷總是在直接掌握某些基本權力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時，把相當一部分權力分寄于行省，然后借行省集權于中央。顯而易見，元行省制中央集權是秦漢以來郡縣制中央集權模式的較高級演化形態。
——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》
請回答：
(1)據材料一，概括官僚政治取代貴族政治帶來的變化。(4分)
(2)結合秦漢、隋唐的史實說明材料二中“官僚對皇權也起到很多的制約作用”。(9分)
(3)據材料三及所學知識，說明“行省制中央集權是秦漢以來郡縣制中央集權模式的較高級演化形態”的理由。(6分)
(4)綜合上述材料，談談中國古代官僚政治的積極作用。(6分)
27.閱讀材料，結合所學古代雅典民主政治的有關知識回答問題。 材料一
材料二
(雅典民主政體的根本缺陷)在于它把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應當由既有專業知識又有道德的人去治理，統治者不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強權和騙術的人，而是有統治知識的人。
——蘇格拉底
(1)寫出材料一漫畫圖一“通途”中交通禁行標志指哪些人?結合材料一漫畫圖一和圖二并結合所學知識理解“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治。”
(8分) (2)依據材料二，蘇格拉底所評論的是雅典怎么樣的民主形式?他的態度如何?理由是什么?(6分)
28. 閱讀下列材料，回答問題:
材料
一、大海給了我們茫茫無定、浩浩無際和渺渺無限的觀念。人類在大海的無限里感到他自己的有限的時候，他們就被激起了勇氣，要去超越那有限的一切。……平凡的土地、平凡的平原流域把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子……
——黑格爾《歷史哲學》
材料
二、海者，能發人進取之雄心者也。陸居者以懷土之故，而種種之系累生焉。試一觀海，忽覺超然萬累之表，而行為思想，皆得無限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，卻不可不先置利害于度外，以性命財產為孤注，冒萬險而一擲之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古來瀕海之民，所以比于陸居者活氣較勝，進取較銳……
——梁啟超《地理與文明之關系》
請回答：
結合古希臘與古代中國的相關史實，分析二人的說法是否合理。你如何認識自然地理環境與人類文明的關系?(11分)
高三歷史試題答案
一、選擇題:
1一一5 ADCCC
6一一10 DBACA
11一一15DCABB
16一一20 BCCCC
21一一25 ADACD
二、材料題: 26.(1)變化：從分權到集權;從世襲到任命。(4分)
(2)說明：秦朝：實行朝議制度對皇權有一定的制約(或宰相制度一定程度上制約皇權)。漢朝：儒學成為正統，“天人感應”思想對君主起到制約作用。隋唐：實行三省六部制對皇權有一定制約。(9分)
(3)行省擁有大權，但受中央節制;行省實行群官負責和集體議事;部分地區由中書省直接管理。(6分)
(4)官僚政治為中國古代社會管理提供了一種有效的運作機制，有利于穩定政體;官僚政治一定程度上制約皇權，有助于減少決策失誤和抑制暴政;有利于鞏固國家統一。(6分) 27.(1)交通禁行標志含義——奴隸、外邦人、婦女、未及年齡的男子，這些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。(4分)狹隘——是指享受民主權利的人數太少(真正享有民主權利的只是少部分的公民，僅占總人口的9%左右。(2分)充實——是指全體公民在立法及治理公眾事務上有直接與平等的權利。(2分) (2)直接民主形式;(2分)批判態度，(2分)理由：抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式，意味著素養不同的人享有同等的國家管理權，這可能導致國家權力的濫用和誤用。(2分) 28.基本合理。(1分)古希臘人多從事航海業，工商業發達，殖民擴張頻繁(3分);中國古代小農經濟發達，安土重遷(3分)。自然地理環境與人類文明關系密切，人類文明受其影響;但自然地理環境對人類歷史發展不起決定作用。(4分)
第五篇：邵陽縣二中2019屆高三第一次摸底考試語文試卷
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。
①字的結構，又稱布白。字由點畫連貫穿插而成，因此點畫的空白處也是字的組成部分?？瞻滋帒斢嬎阍谝粋€字的造形之內，分布適當的空白和筆畫具同等的藝術價值。虛實相生，才能完成一個藝術品。所以大書法家鄧石如曾說書法要“計白當黑”，無筆墨處也是妙境呀!這也像一座建筑的設計，首先要考慮空間的分布，虛處和實處同樣重要。西方美學曾研究哥特式、文藝復興式、巴洛克式建筑發現其具有的空間美感是不同的，而在中國書法藝術里的這種空間美感，同樣在篆、隸、真、草、飛白等不同書體里有不同的表現?？臻g美感的不同，表現著一個民族、一個時代、一個階級，在不同的經濟基礎上、社會條件里，對生活的不同體會和對世界的不同認識。
②商周的篆文、秦人的小篆、漢人的隸書、魏晉的行草、唐人的真書、宋明的行草，各有各的姿態和風格。古人曾說：“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，明人尚態”，由此可以看出，人們已經開始意識到可以從字形的結構里研究各時代不同的風格。同時，書法里這種不同的風格也可以在同時代的其他藝術里去考察。
③“唐人尚法”，所以在字體上真書特別發達，當然這也有它的政治原因和社會基礎。唐人研究真書的字體結構特別細致。對字體結構中的“法”的研究，他們的探討在歷朝歷代都是十分突出的。我們知道人類是依據美的規律來進行藝術創造的，而唐人所述的書法中的“法”體現了當時人們對中國書法藝術的審美認識，它是我們研究中國古代的美感和美學思想的好資料。
④相傳唐代大書家歐陽詢曾留下真書字體結構法三十六條。這三十六條非常重要，其中戈守智所纂著的《漢溪書法通解》對這三十六條的闡述可供研究中國美學的學者參考。我覺得我們可以從這三十六條開始來窺探中國美學思想里的一些基本范疇。我們可以從書法里的審美觀念再通于中國其他藝術，如繪畫、建筑、文學、音樂、舞蹈、工藝美術等。我以為這有美學方法論的價值。但一切藝術中的法，只是法，是要靈活運用，要從有法到無法，表現出藝術家獨特的個性與風格來，才是真正的藝術。藝術是創造出來，不是“如法炮制”的。何況這三十六條只是適合于真書的，對于其他書體應當研究它們各自的內在的美學規律。
(摘編自宗白華《美學散步>，有刪改)
1、(3分)下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A.字的結構不僅包括點畫還包括點畫中的空白，空白和點畫具有同等的藝術價值。
B.中國書法藝術作品的空間美，直接取決于書法家的經濟基礎和當時的社會條件。
C.唐人對于字體結構中“法”的研究，是我國古代書法美感與美學思想研究的開端。
D.古人歸納晉人行革的風格是“尚韻”，這種風格在晉人的其它藝術中也有體現。
2、(3分)下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.作者將建筑和書法相結合，中西方美學相聯系，形象而具體地展示了不同書體間存在 的不同的空間美。
B.作者引用大書法家鄧石如“計白當黑”的說法，旨在證明在書法藝術中“虛處”同樣 有著重要的作用。
C.第三自然段肯定唐人對真書字體結構中“法”的研究，第四段接著論述真書結構法三 十六條的重要性。
D.文章談到了中國不同朝代有不同的書體，并著重以唐代真書為例去論述研究漢字結構 的美學意義。
3、(3分)根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.作者將字的結構稱為布白，這可以看出作者對書法中虛處的重視，虛處在書法空間美 的構建中起著重要作用。
B.通過研究中國古代不同朝代的書法作品以及其它藝術作品的風格特點，可以發現當時 社會所具有的時代風格，
C.藝術應該表現出藝術家獨特的個性和風格，如果只是一味地遵循藝術中的法，就難以 創作出真正的藝術作品。
D.通過對真書結構法三十六條的研究，我們就可以發現其他書體以及繪畫、建筑等中國 藝術所蘊含的美學規律。
(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分) 閱讀下面的文字，完成4～6題。
韓江林淵液
每年春天，詩人冷雪總是發來邀約：來看韓江，來看木棉花吧。
小時候聽說韓江，是在一出潮劇里。這出戲叫作《蘇六娘》。蘇六娘與表哥青梅竹馬私定終身，父親卻要她遠嫁楊秀才。話說楊秀才見婚期遲遲未得蘇家應允，遂帶乳娘前來討親。經過府城時，她像剛進大觀園的劉姥姥，遇山便問什么山，楊秀才答曰“韓山”，問山下那座大厝，答曰“韓祠”，再問山腳下那條溪，楊秀才沒好聲氣地答：“韓江，韓江……”
就這么把韓江懵懂記住了。
長長的濱江路，巍巍的古城墻。滄海桑田，水的樣貌諒必有了巨變?，F如今，江水或潺湲或洶涌，都在堤岸的規范之內。
木棉樹有些年歲了，樹干挺拔高古，雄奇而有凜凜之氣。春風一吹，一粒粒肥厚酣暢的紅，便綴上了枝頭?；?，給人的感覺總是嫵媚陰柔，而木棉花，在非生物學意義上，是一個雌雄同體的傳奇。我與冷雪坐在木棉樹下，眺望江水，有一搭沒一搭地聊。我們同飲一江水，口音非常接近。那時，她結束一段舊生活已有年余，過去，已然淡了，在情緒上引不起悲，或者惱;未來，還遠著，它也召不來歡，或者歌。一切仿佛迷蒙的，混沌的，打斷這節奏的，唯有木棉花墜落的聲響。噗的一聲，重重地，似一個來自生命本身的嘆息。轉過身用眼光去看望它，整朵的，不萎靡，如在枝頭。
如果說當年從戲文里獲得的是抽象的韓江，那么，得識具象的韓江卻費了一番周折。孩提時常去的是外砂溪?？h城里的孩子只見過井水，那水是圈在井箍里的。而外砂溪是野性的，帶著向遠方敞開的浩浩蕩蕩的神秘。我所居住的小城，從南門繼續往南走，遠遠地走過一段荒郊野地才見外砂溪。一見著了大溪，心便與嗓子、手腳一起野了。多年之后才明白，外砂溪就是韓江的支流。
眼前這一段韓江下游，便是當年向往與眺望的地方了。
冷雪寫過一首詩《一枚醒著的釘子》：“深夜，地球上的一個國家/國家的一個省份/省份的一座小城/一條江，江邊的/一個人，站著，好像一枚釘子/一枚醒著的釘子/冷冷地釘在地球的表面。”
我相信，詩人這一枚探索和打量世界的釘子，不只是向內的，還有一個面向外部世界的無比漫長的半徑。這條江，同時也是她建立的參照體系的重要原點。
可是，到了今天我們的眺望又在何方?
之前，其實去過三河壩，那個韓江開始的地方，看它到底是由兩條怎樣的河流交匯的。那兩條河流，一條屬紅色巖系，又多盆地，故江水紅而濁;另一條屬花崗巖結構，周邊植被良好，故江水綠而清。站在橋上，看兩條秉性各異的水帶，奔赴到了一起。那江水、那泥沙，那水中的魚和微生物，它們相互進入對方身體的深處時，諒必還是彼此陌生的。我相信，很多不同事物的相互遇見和交融，與人和人之間的感情有著驚人的相似?；蛟S，這場交匯是可以給我們帶來神跡的，可是，也是在這一地方，我的眺望又在更遠處。這一條紅而濁的江水，它是由什么匯合而成的?那一條綠而清的江水又是如何?它們前面復雜的河網，一如龐大的家族背景，到底是羽狀、扇狀、輻散狀，還是網狀?它們經歷了怎樣的迂回、沖撞與交織，才來到了我們的面前?
只道是見到了韓江的源頭，其實，對于一條水來說，哪里才是源頭呢?
(摘自《散文》，有刪改)
4、(3分)下列對這篇散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 A. 文章第二段寫了“我”懵懂記住“韓江”這個名字的特定的情境，有人物，有畫面，有情節，鮮明形象，生動真切，形象動人。
B. “她像剛進大觀園的劉姥姥”使用了比喻的修辭手法，將乳娘比作劉姥姥，一是使文章更富有文化內涵，二是使表達形象生動。
C. 說木棉花“是一個雌雄同體的傳奇”，重重地墜落的卻是“整朵的，不萎靡，如在枝頭”，暗示了生命哪怕將要凋零也不悲涼。
D. 文章以作者和冷雪的重游韓江為線索，寫了作者眼中的韓江，表達了作者對于韓江溯源、對于社會人生的深刻思考、獨到見解。
5、(6分) 文章引用冷雪的詩《一枚醒著的釘子》，有什么作用?請簡要分析。
6、(6分)結合文本，聯系現實，請你從韓江溯源及家族溯源兩個方面，談談你對文章最后一段的理解。 實用類文本閱讀(本題共3小題，12分) 閱讀下面的文字，完成7~9題。 材料一：
經歷了連續幾年票房的高速上揚，也經歷了2016年票房增速趨緩的“冷靜期”，2017年，中國電影保持良好發展態勢。日前，國家新聞出版廣電總局電影局發布數據：2017年全國電影總票房達到559.11億元，同比增長13.45%;國產電影票房301.04億元，占票房總額的53.84%;全年票房過億元影片92部，其中國產電影51部;城市院線觀影人次16.2億，同比增長18.08%.這些成績表明：中國電影市場步向穩健，電影促進居民消費的重要性進一步提升，我國作為世界第二大電影市場的地位更加穩固。
據專業人士分析，2017年票房成績的取得，有賴于國產現實題材影片的成功與電影院及銀幕數的不斷增加。另外，觀眾的成熟度在提高，非理性和粉絲消費在減退，電影的口碑在票房增長中發揮著重要作用，這是《岡仁波齊》《二十二》等藝術類電影獲得高票房的原因。
(摘編自《中國電影保持良好發展態勢》，有刪改)
材料二：
《紅海行動》這部以中國海軍也門撤僑真實事件為原型的影片，在最初排片、票房雙雙低開的情況下，憑借驚人的口碑一路逆襲，成為今年春節檔最大的黑馬，票房突破35億元，榮登今年春節檔票房冠軍。
中國電影家協會秘書長饒曙光認為，《紅海行動》對于中國電影的發展可謂意義重大，它代表了中國電影工業化水平和工業美學的提升，“沒有電影產業的工業實力、專業化的電影團隊，很難想象能拍出這樣的大片。”
人民日報社文化室主任記者劉陽表示，《紅海行動》“觀影熱潮”背后體現了觀眾對于生命和個體認知理解的進步：“電影設置了一個非常有意思的命題﹣﹣一個國家是否需要動用軍力去拯救一個公民的生命?電影表達的內在感情是中國當代社會對公民權益的珍視，這種進步體現了電影創作與當代生活的不斷貼近。”
(摘編自《<紅海行動>“紅”在哪兒?》，有刪改)
材料三： 2017年，中國銀幕總數超過北美，中國成為全球容納量最大的電影市場，中國電影市場規模連續多年保持世界第二，與全球第一大市場的差距逐漸縮小。
如果說票房只是衡量產業發展的一個數字指標，還不足以說明整個產業的健康良性發展，那么，由中國電影資料館提供的中國電影觀眾滿意度調查數據則可以看出，2018年春節檔期滿意度得分為83.4分，是迄今為止春節檔調查中的最高分。這一切，離不開《電影產業促進法》的實施，它將電影產業發展納入國民經濟和社會發展規劃，使電影產業成為拉動內需、促進就業，推動國民經濟增長的重要產業;國家支持創作、攝制各類優秀國產影片，地方政府對電影創作、攝制提供必要的便利和幫助;在財政、稅收、土地、金融、用匯等方面對電影產業采取優惠措施，激勵資本投入、降低運作成本……電影從業者們一致認為，從《電影產業促進法))實施那一天開始，整個國民經濟的發展都將電影產業視為重點，國民經濟的各行業、各部門都開始積極配合電影產業發展。
(摘編自《中國電影，勢頭正勁》，有刪改)
材料四：
3月5日，第90屆奧斯卡金像獎頒獎典禮在美國洛杉磯舉行。創造56.8億票房奇跡的《戰狼2》未能入圍奧斯卡最佳外語片九強名單。
業內普遍認為，中國電影難以攻陷奧斯卡，一方面是文化差異，另一方面則是對好萊塢規則的不熟悉。而借助資本力量，對中國電影在這兩方面的提升都會有極大的幫助。
從文化融合角度而言，隨著中國資本的深入介入，中外合作越來越多，雙方在文化領域的相互了解與尊重也會越來越多，這無疑會讓海外主流社會以及奧斯卡的評委們更進一步接受中國文化，為未來中國電影進軍奧斯卡鋪平道路。
從制作體系來看，資本的介入將促使中國電影人和好萊塢更深度合作，從以往簡單翻拍、模仿、老外擔任制片人，發展到切入核心制作、深度學習好萊塢工業化，甚至是全球發行體系等完整產業鏈的合作。這種合作將促進中國電影人系統學習好萊塢的全球化視野和工業化操作流程，為中國電影最終贏得奧斯卡，乃至于借助電影實現中國文化海外輸出奠定基礎。
如果我們把眼光放遠一點，中國電影遲早會走向世界市場。而不斷提升的綜合國力，也將會十分有助于中國電影“走出去”，“硬實力”對“軟實力”的支撐，必然會一步步地彰顯。另外，我們也必須清醒的認識到：電影的發展最忌諱的是完全以市場來衡量的功利主義，拒絕單
一、培養真善、推動電影藝術和技術觀念的更新，才是電影發展的真諦。
(摘編自《中國電影沖奧又一年資本力量或能打開突破口》，有刪改)
7、(3分)下列對材料三相關內容的理解，不正確的一項是
A.從圖1和圖2可以看出，2012﹣2017年我國影院數與銀幕數不斷增加，雖增長率有 所波動，但數量上均持遞增趨勢。
B.2017年我國成為了全球容量最大的電影市場，銀幕總數超過5萬塊，“世界第二大電影市場”的地位更加穩固。
C.中國電影是否健康發展不能單以票房作為衡量標準，電影資料館的春節檔期觀眾 滿意度調查數據才是最重要的依據。
D.《電影產業促進法》的實施，不僅讓我國電影產業的地位得以凸顯，也讓我國電 影產業在諸多方面得到了實惠。
8、(3分)下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是 A.材料一用數據客觀說明了我國電影事業處于健康穩定發展階段，國產電影深受觀 眾喜愛，電影票房一直保持高速上揚的態勢。
B.《岡仁波齊》《二十二》等藝術類電影獲得高票房的事實，至少證明了我國的電影觀眾漸趨成熟，理性消費意識增強。
C.電影創作與當代生活貼近，充分體現對“個體生命”的關注，這是《紅海行動》能 夠獲得口碑與票房雙豐收的重要原因。
D.借助資本力量，可促進中外電影的深度合作，這不僅有利于我國電影走向奧斯卡，也為我國文化的對外輸出奠定基礎。
9、(6分)如何讓我國電影產業持續穩健發展?請根據上述材料概括說明。
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10~13題。
丁鴻字孝公，潁川定陵人也。父公林，字幼春，封定陵新安鄉侯，食邑五千戶，后徙封陵陽侯。鴻年十三，從桓榮受《歐陽尚書》，三年而明章句，善論難，為都講，遂篤志精銳，布衣荷擔，不遠千里。初，林從世祖征伐，鴻獨與弟盛居，憐盛幼小而共寒苦。及林卒，鴻當襲封注，上書讓國于盛，不報。既葬，乃掛縗绖于冢廬而逃去，留書與盛曰：“鴻貪經書，不顧恩義，弱而隨師，生不供養，死不飯唅，皇天先祖，并不祐助，身被大病，不任茅土。前上疾狀，愿辭爵仲公，章寢不報，迫且當襲封。謹自放棄，逐求良醫。如遂不瘳，永歸溝壑。”鴻初與九江人鮑駿同事桓榮，甚相友善，及鴻亡封，與駿遇于東海，陽狂不識駿。駿乃止而讓之曰：“昔伯夷、吳札亂世權行，故得申其志耳?！洞呵铩分x，不以家事廢王事。今予以兄弟私恩而絕父不滅之基，可謂智乎?”鴻感悟，垂涕嘆息，乃還就國，開門教授。鮑駿亦上書言鴻經學至行，顯宗甚賢之。永平十年詔征，鴻至即召見，賜御衣及綬，稟食公車，與博士同禮。頃之，拜侍中。
十三年，兼射聲校尉，建初四年，徙封魯陽鄉侯。肅宗詔鴻與廣平王羨及諸儒，論定《五經》同異于北宮白虎觀。鴻以才高，論難最明，諸儒稱之，帝數嗟美焉。時人嘆曰：“殿中無雙丁孝公。”數受賞賜，擢徙校書，遂代成封為少府。門下由是益盛，遠方至者數千人。和帝即位，遷太常。永元四年，代袁安為司徒，是時竇太后臨政憲兄弟各擅威權鴻因日食上封事書奏十余日帝以鴻行太尉兼衛尉屯南北宮 于是收竇憲大將軍印綬，憲及諸弟皆自殺，六年，鴻薨，賜贈有加常禮。
(節選自《后漢書》，有刪改)
【注】襲封，子孫承繼前輩受封的爵位。
10、(3分) 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 是時竇太后臨政憲兄弟/各擅威權/鴻因日食上封/事書奏/十余日/帝以鴻行太尉兼衛尉/屯南北宮/
B. 是時竇太后臨政/憲兄弟各擅威權/鴻因日食/上封事/書奏十余日/帝以鴻行太尉兼衛尉/屯南北宮/
C. 是時竇太后臨政憲兄弟/各擅威權/鴻因日食/上封事/書奏十余日/帝以鴻行太尉兼衛尉/屯南北宮/
D. 是時竇太后臨政/憲兄弟各擅威權/鴻因日食上封/事書奏/十余日/帝以鴻行太尉兼衛尉/屯南北宮/
11、(3分) 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 A. “縗绖”，在古代縗和绖就是喪帶和喪服，“縗”“绖”合在一起說就指整套喪服，后也漸漸引申為服喪。
B. “茅土”，古分封王侯時，用五色土筑壇，按封地所在方向取一土，包以白茅而授之，后以此指王侯的封爵。
C. “就國”，在古代當一個人受到君主的分封冊封而獲得領土領地后，這個人前往該地進行管理統治。
D. “薨”，諸侯或后妃死曰“薨”，天子死曰“崩”，大夫死曰“不祿”，士死曰“卒”，庶人死曰“死”。
12、(3分)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 丁鴻聰慧刻苦，求學精益求精。丁鴻從師學習，三年便明白了章句，善于辯論詰難;擔任都講以后，還繼續深造，不遠千里求學，精神可貴。
B. 丁鴻對弟善慈，托病辭爵讓國。在父親死后，丁鴻假托求醫，放棄世襲封爵，辭讓爵國給丁盛，友人鮑駿盛贊其有伯夷、吳札的讓國之風。
C. 丁鴻才學過人，廣受贊譽推崇。在研究經學方面，與之論難的諸儒嘆服他，丁鴻深得鮑駿、顯宗、肅宗等人贊賞;教授學徒，影響較深遠。
D. 丁鴻漸居要職，深得皇帝信任。顯宗召見丁鴻，禮遇拜官;肅宗賞賜丁鴻并提拔他為少府;和帝更是任用丁鴻為太常、司徒、太尉等要職。
13、(10分) 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①、鴻初與九江人鮑駿同事桓榮，甚相友善，及鴻亡封，與駿遇于東海，陽狂不識駿。
②、鴻以才高，論難最明，諸儒稱之，帝數嗟美焉。
(二)古代詩歌閱讀(本題共兩2題，9分) 閱讀下面這首唐詩完成14~15題。
答龐參軍 晉•陶淵明
相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。 談諧無俗調，所說圣人篇?；蛴袛刀肪?，閑飲自歡然。 我實幽居士，無復東西緣。物新人惟舊，弱毫多所宣。 情通萬里外，形跡滯江山。君其愛體素，來會在何年?
14、(3分)以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是
A.第二聯中的“賞我趣”與第一聯中的“相知”照應，表明陶淵明、龐參軍二人志趣相投。
B.“談諧無俗調，所說圣人篇”一聯與“談笑有鴻儒，往來無白丁”意同，指不與俗人交往。
C.前四聯為本詩的第一部分：第一聯以議論總起，第二三四聯承上寫詩人與龐參軍 的交往。
D.“幽居士”即“隱士”，據此可推知“無復東西緣”可以理解為“奔走求仕與自己無緣”。
15、(6分)本詩主要抒發了哪些情感?請結合具體詩句簡要分析。
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
16、補寫出下列句子中的空部分，(6分)
(1)王維《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美之景，被后人譽為“千古壯觀”的名句是：__________，__________。
(2)聯想往往能起到絕佳的藝術效果，白居易《琵琶行》中“__________，__________”兩句就由琵琶聲想到了珠玉之聲。
(3)韓愈在《師說》中認為，圣明之人更加圣明的原因是“___________”;而“今之眾人”卻“”，所以更加愚笨。
三、語言文字運用(20分) 閱讀下面的文字，完成17～19題。
戲曲既需要傳承也需要創新，這是業內的基本共識。然而，近年來由于一些創新嘗試未收到理想效果，有人就將創新和繼承對立起來，認為戲曲不必創新。尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產名錄之后，創新在某些人那里幾乎成了貶義詞。(_________17_________)。隨著時代的發展變化，戲曲藝術不斷被賦予新的內涵。如果一直固守原有形態，只強調復制和模仿，戲曲恐怕早在數百年前就______18______了。突破前人、大膽創新，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位______19______的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊，______20______，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創作等多個方面進行了大量的探索，可謂“劇劇有創新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內______21______，才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創始人。當然，戲曲的創新必須以傳承為基礎，是傳承中的創新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
17、(3分)下列在中文括號內補寫的豫劇，最恰當的一項是 A. 當代戲曲的發展，被創新精神的缺失所制約 B. 當代戲曲的發展，因創新精神的缺失而被制約 C. 創新精神的缺失，對當代戲曲發展起了制約作用 D.創新精神的缺失，制約了當代戲曲的發展
18、(3分) 一次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是 A. 壽終正寢 名噪一時 兼容并蓄 照貓畫虎 B. 無疾而終 名垂青史 兼容并蓄 按圖索驥 C.無疾而終 名噪一時 博采眾長 按圖索驥 D. 壽終正寢 名垂青史 博采眾長 照貓畫虎
19、(3分)文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是
A. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣才能探索出一條能都夠被大多數觀眾接受的創新之路來。
B. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創新，才能探索出一條能夠都被大多數觀眾接受的創新之路來。
C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣才能探索出一條能夠都被大多數觀眾接受的創新之路來。
D. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創新，這樣我們才能探索出一條能都夠被大多數觀眾接受的創新之路來。 20、(6分)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。
抑郁之所以被認為是一種腦部疾病，①，大腦中有一個叫海馬體的結構，它的下方存在一個叫外側韁核的部位，它被稱作“反獎勵中樞”，是一個“壞機構”，因為人的種種負面情緒，比如恐懼、焦慮緊張，都和它有關聯。與此同時，②，那就是被稱為“獎勵中樞”的單胺核團。單胺核團是產生愉悅感的地方。一般情況下“好機構”和“壞機構”是彼此制衡的，③，負面情緒加重就會導致抑郁。
21、下面是一封信的主要內容，其中有五處不得體，請找出并作修改。(5分)
獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。
盛夏快來了，請先生保重身體。
22、 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
王猛，北大畢業生卻12年未回家過年，與父母決裂已6年，近日寫萬字書信控訴其父母“罪行”。據其書信內容，他的父母喜歡用自己的喜好包辦事情，王猛連小時候穿衣等小事都得聽媽媽的。他動手能力差，社交能力差，因此他在大學生活中也并不順利。他還因不會剝雞蛋而被親戚們取笑。他不懂得如何處理類似事件，而父母未站出來保護他，導致王猛對父母一次次失望，從此不再回家。
事件一出，引起社會廣泛關注。
有人說，這一切都源于父母的“過度關愛”;有人說，兒女冷暴力，比父母過度關愛更可怕;也有人說，王猛一直把錯誤全歸結到父母，卻忽略自己的主觀能動性;還有人認為……
你是怎么看的?請據此寫一篇文章。
要求：綜合材料內容及含義，選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。