第一篇：2014聯考數學解析
考研：經濟類聯考396數學解析
凱程考研，為學員服務，為學生引路!
考研：經濟類聯考396數學解析
396經濟類專業碩士聯考數學部分與過去幾年一樣沒有變動，所占分值依舊是70分，其中選擇題10個，每題2分;解答題10個，每題5分，試題涉及的數學知識范圍有：
1、微積分部分
一元函數的微分、積分;多元函數的一階偏導數;函數的單調性和極值。
2、概率論部分
分布和分布函數的概念;常見分布;期望值和方差。
3、線性代數部分
線性方程組;向量的線性相關和線性無關;矩陣的基本運算。
經濟類聯考綜合能力考試中的數學基礎部分主要考查考生經濟分析中常用數學知識的基本方法和基本概念，在大綱中，數學部分反復強調基礎，由此我們在復習過程中也一定是注重基礎，不做偏題不做怪題，現在已經是9月18號，大家用于復習的時間不到100天了，是考前沖刺的黃金時間，現在給精細分析三個科目的復習重點以及現階段的復習指南，為大家做好最好沖刺的準備!
一、微積分
這部分重點是一元函數的微積分，每年在這塊選擇題一般會出5個左右，解答題也會有3個左右，是微積分中分值最重的，一般出題點是比較固定的，比如：七種未定式函數極限的求解，簡單函數求導和積分，一元函數的單調區間和極值的求解都是熱門考點，另外一個就是一元函數微積分與經濟背景結合出應用題，也是比較常見的題型。
多元函數的一階偏導數一般是出一個5分的解答題，往往是二元函數，尤其是隱函數比較多見，計算量一般不大，所以大家訓練基本題型即可。
二、概率論
一維隨機變量分布函數、一維離散型隨機變量的概率分布以及一維連續型隨機變量的概
率密度這三個概念的定義以及性質都必須牢牢熟記!尤其是分布函數，除了定義和性質外，每年幾乎必考的是已知分布函數求隨機變量落入某個區間或某點處的概率值，這種題型是沖刺階段復習的重點!常見分布考的最多是正態分布，指數分布，泊松分布以及二項分布，大家一定要牢牢記住這些常見分布的定義和性質以及掌握這些分布的常規題型!期望和方差的求解一般是利用性質化簡，再套公式計算即可，并且大家要注意這塊比較容易和常見分布結合出題，注意綜合性!
三、線性代數
線代部分最重要的就是線性方程組的求解，每年幾乎必考一道非齊次線性方程組的求
解，且不會超過4維，所以大家在復習的過程中方程組的求解是一定要掌握，因為齊次方程組求解是非齊次方程組求解的基礎，所以大家一定都要掌握!而方程組部分有的時候可以與向量結合起來出來，比如向量組的線性表示直接可以轉為方程組的求解，這個在真題中也是直接考過的。向量本身概念比較抽象，但是由于396的同學是不考證明題的，所以大家在這一章節知道線性相關性，線性表示以及極大無關組和秩的基本概念與性質即可，因為這塊出題如果考解答題都是則與方程組結合出簡單計算題，而選擇題不會有太難太復雜的邏輯 第1頁共1頁
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推理。矩陣這個章節出題比較靈活，基本運算比如加法，乘法(含高次冪)，轉置和逆以及伴隨這些基本運算方法和規律一定要熟練，可以考選擇題也可以考簡單的計算題。
四、復習指南
整體來看，396數學考查的題型是比較基礎的，同時因為每題分值不高，所以計算量不會大，知識點的綜合性也不會很強，故大家一定不做難題不做偏題，并且396的數學考試是不考證明題的所以大家不需要進行證明題的訓練，針對性做好基本題型即可!關于這個階段的復習用書，是同學們非常關心的，而396的復習用書，市面上大部分的輔導用書都是從數三中抽取出來的題型，相對較難，所以建議大家選書一定要注意。
在接下來的復習中，同學們要根據新大綱的變化，調整復習計劃，關注中公考研網發布的有關考研大綱深度解析的文章，以便在今后的復習中更有針對性的對考試重點難點考點的把握。
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第二篇：2016考研經濟類聯考396數學大綱解析
感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻
人生漫長而又短暫，不管選擇了哪條道路，選擇之后的堅持和努力才是最重要的。對于考研的同學而言，要讓自己比本科生不只是多擁有一張文憑，在能力上也有出色的表現，不要白白荒廢三年的時間，或許三年后我們得到了一張研究生的學歷證書，但我們要面對更加嚴峻的就業形勢，而且在工作經驗一欄我們是空白的，所以除了一張文憑還要拿出本身的潛質來?，F凱程為考生朋友提供重要信息。
2015年9月18日由教育部考試中心的發布的2016年碩士研究生入學統一考試大綱已經公布，參加396經濟類專業碩士聯考的同學們最為關注的就是大綱是否有變動，396數學部分與過去幾年一樣沒有變動，所占分值依舊是70分，其中選擇題10個，每題2分;解答題10個，每題5分，試題涉及的數學知識范圍有：
1、微積分部分
一元函數的微分、積分;多元函數的一階偏導數;函數的單調性和極值。
2、概率論部分
分布和分布函數的概念;常見分布;期望值和方差。
3、線性代數部分
線性方程組;向量的線性相關和線性無關;矩陣的基本運算。
經濟類聯考綜合能力考試中的數學基礎部分主要考查考生經濟分析中常用數學知識的基本方法和基本概念，在大綱中，數學部分反復強調基礎，由此我們在復習過程中也一定是注重基礎，不做偏題不做怪題，現在已經是9月18號，大家用于復習的時間不到100天了，是考前沖刺的黃金時間，現在給精細分析三個科目的復習重點以及現階段的復習指南，為大家做好最好沖刺的準備!
一、微積分
這部分重點是一元函數的微積分，每年在這塊選擇題一般會出5個左右，解答題也會有3個左右，是微積分中分值最重的，一般出題點是比較固定的，比如：七種未定式函數極限的求解，簡單函數求導和積分，一元函數的單調區間和極值的求解都是熱門考點，另外一個就是一元函數微積分與經濟背景結合出應用題，也是比較常見的題型。
多元函數的一階偏導數一般是出一個5分的解答題，往往是二元函數，尤其是隱函數比較多見，計算量一般不大，所以大家訓練基本題型即可。
二、概率論
一維隨機變量分布函數、一維離散型隨機變量的概率分布以及一維連續型隨機變量的概
率密度這三個概念的定義以及性質都必須牢牢熟記!尤其是分布函數，除了定義和性質外，每年幾乎必考的是已知分布函數求隨機變量落入某個區間或某點處的概率值，這種題型是沖刺階段復習的重點!常見分布考的最多是正態分布，指數分布，泊松分布以及二項分布，大家一定要牢牢記住這些常見分布的定義和性質以及掌握這些分布的常規題型!期望和方差的求解一般是利用性質化簡，再套公式計算即可，并且大家要注意這塊比較容易和常見分布結合出題，注意綜合性!
三、線性代數
線代部分最重要的就是線性方程組的求解，每年幾乎必考一道非齊次線性方程組的求
解，且不會超過4維，所以大家在復習的過程中方程組的求解是一定要掌握，因為齊次方程組求解是非齊次方程組求解的基礎，所以大家一定都要掌握!而方程組部分有的時候可以與向量結合起來出來，比如向量組的線性表示直接可以轉為方程組的求解，這個在真題中也是直接考過的。向量本身概念比較抽象，但是由于396的同學是不考證明題的，所以大家在這一章節知道線性相關性，線性表示以及極大無關組和秩的基本概念與性質即可，因為這塊出題如果考解答題都是則與方程組結合出簡單計算題，而選擇題不會有太難太復雜的邏輯推理。矩陣這個章節出題比較靈活，基本運算比如加法，乘法(含高次冪)，轉置和逆以及伴隨這些基本運算方法和規律一定要熟練，可以考選擇題也可以考簡單的計算題。
四、復習指南
整體來看，396數學考查的題型是比較基礎的，同時因為每題分值不高，所以計算量不會大，知識點的綜合性也不會很強，故大家一定不做難題不做偏題，并且396的數學考試是不考證明題的所以大家不需要進行證明題的訓練，針對性做好基本題型即可!關于這個階段的復習用書，是同學們非常關心的，而396的復習用書，市面上大部分的輔導用書都是從數三中抽取出來的題型，相對較難，所以建議大家選書一定要注意，像我們萬學海文獨家的超級學習系統上關于396的習題難度相對是比較適當的，因為我們在研發的時候是緊扣396的大綱和出題模式來研發的，那么大家在這個階段直接使用上面的習題即可，無須再去購買其他用書了!在習題訓練完之后就可以直接開始真題的訓練了，真題大家一定要按照時間來做套卷，看自己在規定時間內答題情況，做到對前面學習的查漏補缺!
最后，祝各位學子金榜題名!
第三篇：2014屆青海省西寧五中高三5月片區大聯考文綜政治試卷(帶解析)
2014屆青海省西寧五中高三5月片區大聯考文綜政治試卷(帶解析)
一、單選題
1.2013年12月24日中國人民銀行發行2014 年賀歲普通紀念幣，該普通紀念幣面額為l 元，材質為黃銅合金，發行數量1億枚。該紀念幣 ( )
A.收藏價值最終由供求關系決定 B.其本質是用于交換的勞動產品
C.能充當商品交換的媒介，與同面額人民幣等值流通 D.其購買力由國家規定，因為它是由國家發行的 【答案】C 【解析】
試題分析：該紀念幣的質地是黃銅合金，是國家的法定貨幣，因此能充當商品交換的媒介，與同面額人民幣等值流通,故選項C正確;選項A 說法錯誤，錯在了決定二字;選項B說法錯誤，因為紙幣的本質是價值符號;選項D說法錯誤，其購買力不能由國家決定。答案選C。 考點：本題考查了紙幣的相關知識
2. 2014年央視3·15晚會曝光了杭州廣琪貿易公司過期食品原料、尼康D600黑斑、大唐高鴻手機預裝惡意程序吸費等侵害消費者合法權益的現象。規范市場秩序必須
①不斷完善市場調節機制 ②強化行政手段的調節 ③建立健全社會信用體系 ④堅持正確的價值取向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】
試題分析：③④選項觀點正確且符合題意，規范市場秩序就是要建立健全社會信用體系，堅持正確的價值取向，故入選。①②選項觀點與題意不符，不斷完善市場調節機制不能起到規范市場秩序，宏觀調控以經濟政治手段為主，輔之以必要的行政手段，而不能強化行政手段，故排除。解答本題可以運用排除法，強化行政手段說法錯誤，完善市場機制，都與題意不符。
考點：本題考查市場秩序 3.中央出臺“八項規定”、“六項禁令”，號召厲行節約、反對浪費。部分高端餐飲企業營業額大幅下降，與此同時大眾化餐飲發展勢頭強勁。這表明 ①靠奢侈浪費形成的畸形消費是不可持續的 ②緊縮消費符合我同現階段的經濟發展狀況 ③餐飲企業應主動轉型，調整經營策略 ④厲行節約、反對浪費不利于擴大內需 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 【答案】A 【解析】
試題分析： ①③選項觀點正確，奢侈浪費是對社會資源能源的巨大浪費，不是正常的消費，是不可持續的，餐飲行業針對我國大力提倡的厲行勤儉應該積極應對，調整原有的經營策略，適應市場變化，故入選。②④選項觀點錯誤，反對奢侈浪費不是緊縮消費，厲行節約反對浪費對擴大內需沒有產生不利影響，只是影響奢侈浪費的高端餐飲業，故排除。 考點：本題考查可持續發展、企業的經營發展
4.2013年“雙十一”購物狂歡節來臨之際，各大電商紛紛祭出最優惠的折扣戰。商家這樣做是因為
①高檔耐用品價格下跌，會導致其需求量較快增加 ②“貨多不值錢”，商品過剩，銷售者競相出售 ③消費者都有跟風、隨大流的消費心理 ④交換環節是連接生產與消費的橋梁和紐帶 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】D 【解析】
試題分析：價格的變動會影響人們的購買能力從而影響商品消費量。某種商品價格上升人們會減少對它的購買，下降會增加對它的購買。材料中各種電器為高檔耐用品，價格下降，會刺激需求;同時交換環節是連接生產與消費的橋梁和紐帶，各大電商為交換環節一部分，打折有利于促進消費，選D。其余兩項不合題意。 考點：本題考查價格變動的影響
5. 2012年全國政協會議期間,來自網民的部分意見和建議入選全國政協提案征集函,并以“參閱線索”的形式發給了全體政協委員作為參考。部分網民還應邀參觀政協提案辦理流程,旁聽提案辦理協商會。上述做法
①是政協積極創新與人民群眾直接對話形式的表現 ②提供了公民直接參與國家決策和管理的有效途徑 ③保障了人民群眾民主監督權利的實現 ④是提高政協委員提案質量的具體舉措 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】
試題分析：本題有一定的難度。材料是政協的一種創新做法，設問是這種做法的說明了什么。首先排除，因為公民不能直接參與國家決策與管理。很容易誤選，因為大部分考生看到“網民應邀參觀政協提案流程”認為這是公民在行使民主監督，根據教材，民主監督的對象是國家機關及其工作人員。政協不是國家機關，所以不能叫民主監督。同時“保障了人民的民主監督”的說法也不對。排除，答案選B。
考點：本題考查政協的性質，民主監督的對象等知識。
6.“改革強音”再次奏響“民生主題”， 改革發展走到今天，黨中央更多地關注涉及到教育、就業創業、收入分配、社會保障、醫療衛生、環境保護等民生改革，努力讓人民群眾過上更加幸福的生活。這表明中國共產黨
①履行了社會公共服務的職能 ②堅持科學執政和民主執政 ③運用財政政策解決民生問題 ④深入貫徹落實科學發展觀 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】D 【解析】
試題分析： ①錯誤，中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，并不能直接履行提供社會公共服務的職能;同時也不用財政政策去具有解決問題;①③錯誤，材料中主要強調了中國共產黨為人民服務，始終維護最廣大人民的根本利益，選D。 考點：本題考查中國共產黨的執政方式
7.目前，我國發射的“玉兔”號月球車正在多個探測點進行科學探測，其搭載的全景相機、測月雷達、紅外成像光譜儀等設備，已獲得大量科學探測數據，為區域地球化學與構造動力學研究打下了基礎。這表明
①實踐是認識發展的動力 ②科學設施是認識的基礎 ③意識具有目的性和創造性 ④意識能改變物質具體形態 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】
試題分析：材料中我國探索月球利用“測月雷達、紅外成像光譜儀等設備”，體現了實踐市是認識發展的功根本動力，“為區域地球化學與構造動力學研究打下了基礎”體現了意識具有目的性和創造性，選A。②錯誤，實踐是認識的基礎;④錯誤，意識要通過實踐才能改變物質具體形態。 考點：本題考查意識的特征
8.舟山作為中國第四個國家級新區，充分利用國家政策支持，借助優越的地理條件，堅持多元化的海洋發展戰略，提前一個季度實現了2013年的經濟目標。這表明：
①從實際出發才能使主觀符合客觀
②社會意識對事物發展具有推動作用
③把握聯系的多樣性才能促進事物發展 ④綜合思維是正確改造客觀世界的基礎
A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】C 【解析】
試題分析：世界是物質的世界，物質決定意識，要求我們一切從實際出發，主觀符合客觀。材料中“借助優越的地理條件”體現了該觀點;“堅持多元化的海洋發展戰略”體現了聯系具有多樣性，要一切以時間地點條件為轉移，選C。②錯誤，只有正確的意識才對事物有促進作用;④錯誤，思維不能改造世界的基礎。
考點：本題考查聯系的多樣性和一切從實際出發
9.作家肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西”;學者周國平則說：“人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創造，另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗”。這體現了 ①真理具有反復性、無限性和上升性
②要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇 ③意識對客觀對象的反映具有主觀性 ④價值判斷具有主觀性，往往會因人而異 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】
試題分析：真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映，不具有反復性，認識具有反復性、無限性和上升性;①表述錯誤，排除，②和材料無關;是悲劇還是快樂都是個人的感受，與人們認識問題的角度有關，體現了價值判斷的主體差異性，③④符合題意，故選D。
考點：本題考查意識的特征和價值判斷的特點
10.中國俠客在中美兩國電影中的形象如下圖。形象設計差異的主要原因是
A.文化影響人的認識活動和思維方式 B.文化是民族的，同時也是世界的 C.中華文化所特有的包容性和創造性 D.藝術創作受到了意識形態的制約 【答案】A 【解析】
試題分析：材料主要問文化差異的原因。A談文化的影響，不同文化自然有不同影響，所以A正確。B說文化也是世界的，強調共性，所以錯誤。C主要從中華文化談起，排除。D說意識形態，與題意無關。所以答案為A。 考點：本題考查文化對人的影響
11.針對右面漫畫所反映的文化現象，我們應該
① 提供多種類型、多樣風格的文化產品 ② 加強社會主義核心價值體系建設 ③ 努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化 ④ 弘揚傳統文化，加強中外文化的交流融合 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】 【解析】B
試題分析：材料中反映了當前由于文化市場的自發性和傳媒的商業性，出現了一些令人憂慮的社會現象，啟發我們要加強社會主義核心價值體系建設，大力弘揚主旋律，發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅持抵制腐朽文化。加強社會主義精神文明建設，切實搞好社會主義文化建設。選B。①④不合題意。 考點：本題考查發展社會主義先進文化
二、綜合題
1.(26分)閱讀材料，回答問題。 材料一 2013年10月23日，國務院發布《關于加快發展養老服務業的若干意見》，明確提出要以政府為主導，發展居家養老、社區養老、機構養老、醫養結合等多種養老服務模式，辦好公辦保障性養老機構，完善農村養老服務托底的措施，完善公共財政補貼支持政策。 材料二 養老既是社會問題，也是經濟問題。養老服務是一個巨大的產業，在吸納勞動就業和第三產業發展方面具有很大的潛力。如果政策得當，處理得好，可以取得社會和諧與經濟發展的雙贏。
(1)結合材料一，分析我國加快發展養老事業政策措施的的政治生活道理。(12分) (2)結合材料，運用經濟生活知識談談如何在養老問題上“取得社會和諧與經濟發展的雙贏”。(14分) 【答案】
38.(1)①政府有組織社會公共服務的職能。政府要轉變職能，注重社會管理和公共服務，建設以政府為主導的養老服務體系。(4分)②農村村民委員會和城市居民委員會是自我管理、自我教育、自我服務的基層自治組織，要充分發揮其在養老方面的重要作用，為社會和諧做貢獻。(4分) ③公民的權利和義務是統一的。公民有贍養老人的義務，要發揚中華民族的傳統美德，注重居家養老。(4分)
(2)①貫徹落實科學發展觀，促進經濟社會和諧發展。(4分)②完善宏觀調控體系，發揮財政和稅收的作用，為解決養老問題提供財力支持，吸引社會資本、人力等生產要素的投入。(5分)③完善養老產業政策發揮養老服務在促進第三產業發展和擴大就業方面的作用。(5分) 【解析】
試題分析：(1)本題考查政治生活的相關知識。要求學生分析我國加快發展養老事業政策措施的的政治生活道理。旨在考查學生從材料中獲取關鍵信息的能力?；卮鸨绢}的關鍵是要閱讀材料，從國家發展養老事業的政策中找出關鍵信息，然后用所學知識分析。分析我國加快發展養老事業政策措施的的政治生活道理。建設以政府為主導的養老服務體系是政府職能的表現;農村村民委員會和城市居民委員會是自我管理、自我教育、自我服務的基層自治組織，要充分發揮其在養老方面的重要作用，為社會和諧做貢獻;注重居家養老體現了公民的權利和義務是統一的。
(2)本題考查經濟生活的相關知識。為措施類主觀題。要求學生分析如何在養老問題上“取得社會和諧與經濟發展的雙贏?；卮鸨绢愒囶}要注意仔細閱讀材料，然后調動運用知識回答即可。材料中強調了第三產業，所以我們要貫徹落實科學發展觀，完善宏觀調控體系，發揮財政和稅收的作用，并完善養老產業政策發揮養老服務在促進第三產業發展和擴大就業方面的作用。
考點：本題考查政府的職能、民主管理、公民的政治參與、國家的宏觀調控、科學發展觀等知識
2.(26分)閱讀材料，回答問題。
當前的文化發展、文藝發展存在較多問題，亟待解決，諸如文化的創新力不足，商業功利主義氣息太濃，把文化、文藝只當作賺錢的產品來做，真正體現文化、文藝的正能量和接地氣的作品太少……“接地氣”成為國際文化競爭態勢中脫穎而出的關鍵詞。
《爸爸去哪兒》是湖南衛視2013年推出的一檔“現象級”節目，節目一經播出便受到觀眾熱捧。該檔節目既有親子關系、兒童成長，父親責任等天下普適性關注點，又充分體現了中國傳統的價值觀;同時還創新地采用了國外的“真人秀”形式，通過星爸萌娃常人化的表現，讓父母和孩子都可以完全沉下心來，在慢節奏的節目中細細品味濃濃親情。真誠、獨特、接地氣、適合全家觀看也是該節目成功的重要原因。
(1)結合材料，運用文化生活知識說明《爸爸去哪兒》的成功對于推進中國特色社會主義文化的發展和繁榮有何啟示。(9分)
(2)結合材料，從唯物辯證法角度分析《爸爸去哪兒》成功的原因。(11分) (3)結合材料，從社會歷史的主體角度論述如何才能“接地氣”。(6分) 【答案】
39.(1)推進中國特色社會主義文化的發展和繁榮既要弘揚主旋律，又要提倡多樣化;既要繼承和弘揚優秀傳統文化，也要使中華傳統文化與當代社會相適應，與現代文明相協調，既要保持民族性，也要體現時代性。(2分)文化發展與繁榮要關心人民群眾的需求變化，提供多樣化的文化產品，發展人民群眾喜聞樂見的文化。(3分)要面向世界、博采眾長，在文化交流中吸收借鑒外來文化的有益成果，創新發展中華文化，做到以我為主、為我所用。要立足實踐，不斷推進文化內容、形式和傳播手段的創新。(4分)
(2)①聯系具有客觀性、普遍性。該檔節目將中國傳統價值觀與現代生活相結合，與普適性關注點相結合，促進了電視節目的創新與發展。(3分)②矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的。該節目把親子關系、兒童成長等普適性的關注點與中國傳統價值觀相結合，有創造性的引進國外電視節目模式，將電視節目定位為適合全家觀看，以其獨特的風格在眾多電視節目中脫穎而出。(4分)③辯證的否定觀要求我們要樹立創新意識。該檔節目敢于尋找新思路，開拓新境界，從而獲得了觀眾的認可。(4分)
(3)人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者，這要求文藝創作立足于人民群眾的實踐，尊重人民群眾的首創精神，堅持群眾觀點和群眾路線。(3分)文藝創作要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，發展人民群眾喜聞樂見的文化，真正實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。(3分) 【解析】
試題分析： (1)本題考查文化生活的相關知識。知識指向明確，即對于推進中國特色社會主義文化的發展和繁榮有何啟示。旨在考查學生調動和運用知識的能力和從材料中獲取關鍵信息的能力?？忌プ￡P鍵信息，如“創新”“傳統價值觀”、“普適性關注點”等等，從發展大眾文化、創新的途徑、繼承傳統，推陳出新等角度回答即可。
(2)本題考查哲學生活的辯證法的知識。為體現型主觀試題，具體的解題思路是一定點：確定考核的知識點是什么;二聯系：聯系所給材料與所學知識;三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結合。本題中考生從聯系的普遍性、矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系、辯證否定觀等知識回答即可。 (3)本題考查歷史唯物主義的知識。強調社會歷史的主體角度，即人民群眾的觀點。本題較為簡單。旨在考查學生調動和運用知識的能力。人民群眾是歷史的創造者，是物質財富、精神財富的創造者，是社會變革的決定力量，我們要堅持群眾觀點和群眾路線。藝創作要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，發展人民群眾喜聞樂見的文化，真正實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。
考點：本題考查文化創新的途徑、大眾文化、聯系的觀點、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系、辯證否定觀等知識
第四篇：2014屆河南省南陽市高三第三次聯考理科語文試卷(帶解析)F
1.默寫。(7分) (1)夕陽西下。(馬致遠《天凈沙 秋思》) (2)《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：
__________，
。 (3)《桃花源記》中描寫桃花林美麗景色的語句是：
__________，
。 (4)《岳陽樓記》中運用動靜結合的寫法，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：
__________，
。
2.根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)吾日三省吾身：為人謀而不忠乎??傳不習乎?(《論語》1分) (2)懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》2分) (3)誰道人生無再少?!休將白發唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》1分) (4)柳宗元的《小石潭記》中，作者用寫出了游魚的動態。(2分) (5)把陶淵明的《飲酒》(其五)默寫完整。(4分)
1.閱讀下面的文章，完成17-20題。(共12分) 大師什么是大(文 朱暉)
①最早發現并引薦陳寅格這匹“千里馬”的，是梁啟超。上世紀20年代，清華國學院剛剛成立，梁啟超向校長曹云祥力薦陳寅格。曹問：“陳寅格是哪國博士?”梁答：“他不是學士，也不是博士。”曹又問：“他有沒有著作?”梁答：“也沒有。”曹拒絕：“既不是博士，又沒有著作，這就難了!”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但總共還不如陳先生寥寥數百字有價值!”曹一聽，十分震驚，這才同意聘請陳寅格。 ②陳寅格在國外陸續留學20余載，潛心讀書和研究，不僅學貫中西，而且通曉三十多種文字。由于他始終對博士、碩士之類的學位淡然處之，所以連大學文憑也沒拿過。幸虧梁啟超慧眼識珠，才使得這位曠世奇才沒有“遺于野”，也才成就了這位日后清華園里大名鼎鼎的“教授中的教授”。按理說，陳寅格對梁啟超不說感恩戴德，至少也應該禮讓三分。但是，因為一個古人陶淵明，他們之間的恩怨一度被傳得沸沸揚揚。
③陶淵明出生在東晉末期，是我國古代著名詩人，也是有名的隱士。東晉滅亡后，陶堅決歸隱，誓不與新政權合作。他的舉動，關系到所謂的“名節”問題，也引發了后世的長期爭論。作為史學大家的梁啟超，自然也有自己的一家之言，他認為陶淵明棄官歸隱最主要的動機，是當時士大夫廉恥掃地，他縱然沒有力量移風易俗，起碼也不肯同流合污，把自己的人格喪掉。陳寅格提出了針鋒相對的意見，認為陶淵明“恥事二姓”才是可信的。同時，針對梁啟超本人“無論從政還是從教，都不在乎在清朝還是在民國”的做派，陳寅格批評他“取自身之思想經歷，以解釋古人之志尚行動”。
④應該說，陳寅格批評不僅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友勸他：“梁公對你有知遇之恩，你這樣做，就不怕別人說你忘恩負義?”陳寅格笑答：“錯了，我這樣做才是對梁公最大的尊重，也才沒有辜負他對我的賞識和抬舉。”那么，梁啟超又會怎么想的呢?“飲冰室主人”生性灑脫不羈，當有人嘲笑他“引狼入室”時，他回敬了一句耐人尋味的話：“無論是批評陳寅格還是譏諷我的人，都把我們看得太小了。” ⑤相對于梁啟超所言的“小”，西方著名的社會哲學家馬克思·韋伯曾相應地表述過“大”。有學生問他：“您教書的目的是什么?”韋伯答：“是讓后來的人超越自己。超越老師就是尊敬老師。”學生又問：“您就不怕學生超越了你反而瞧不起你了?”韋伯大笑：“孩子，這樣想太狹隘了。無論老師還是學生，都在做一件比他們自身還大的事，那就是學術。”
⑥在古希臘，亞里士多德從17歲開始追隨柏拉圖。他對老師非常崇敬，曾寫了一首詩贊美柏拉圖：“在眾人之中，他是唯一的，也是最初的„„這樣的人啊，如今已無處尋覓!”然而，當亞里士多德思想日益成熟之后，在哲學思想的內容和方法上與柏拉圖出現了嚴重的分歧。他勇敢而堅決地批評老師的錯誤和缺點，結果遭致眾人的謾罵，說他背叛了老師。對此，亞里士多德回敬了一句流傳至今的名言：“吾愛吾師，吾更愛真理!”我們需要補充一句，這個真理被實踐所檢驗、證明了得。
⑦到底何為大師呢?他既不是頭頂的光環，也不是姓名前的頭銜，除了頂尖的學問、廣博的見聞、寬闊的胸襟，更需要一種超越個人榮辱成敗和恩怨情仇的境界。大師者，是把學術看得遠大于自身，心中超越一切的是對真理永不妥協的探索。 【小題1】通讀全文，你認為大師什么最大?(2分)
【小題2】對陶淵明歸隱的最主要動機，梁啟超和陳寅恪各持怎樣的觀點?(4分) 【小題3】第⑥段中劃線句子能否刪去?為什么?(3分)
【小題4】按照作者的標準，你認為梁啟超是不是“大師”?請結合文章內容具體分析。(3分)
2.閱讀殷健靈的《豆腐之美》，完成14～16題。(共8分)
①東京的高樓并不比上海的多，繁華的都市里，每一寸空間都被有效利用，依然保留著有滋有味的僻靜巷道，地鐵里人流如織?？墒?，喧鬧呢，喧鬧去了哪里?有人以為只有發出聲音才能證明自己的存在。東京人卻以安靜與謙恭證明著文明的教養和細節的魅力。
②酒店門鈴和電話鈴的音量總是調到最小，習慣了喧嘩的人，如果不凝神靜聽，或許會忽略它們的聲音。那幽微的鈴聲，在一片寧靜里文雅地觸碰你的耳膜，從不會粗魯地驚嚇到你，更不會侵擾你平靜的心緒。其實，只有放低音量，才能真正引起他人的注意，在一片喧嘩里提高音量，無非是增加噪音的分貝而已。這正如在一堆絢爛的顏色里，唯有素樸的顏色才能讓人心儀一般。而我們在日復一日的喧嘩中，又與多少美好的事物擦肩而過了呢?
③蒙臺梭利說：物質世界的秩序，可以使心靈優雅寧靜。這或許可以用來解釋，處處井井有條、同時又是快節奏的東京，為什么依然可以在行色匆匆里保留一份難得的安寧。因為，和干凈比鄰的，是安靜。
④唯有安靜了，才能專注地用心。讓人感受到這份用心的，還有位于東京塔下的東京芝豆腐屋，據說這是最好的日本料理。
⑤料理店本身就是一處絕好的日式庭院。彈丸之地，曲折縈回，水榭亭臺，花鳥園藝，每一處都是一幅精妙的畫。令人叫絕的還不是景致，而是這里的“靈魂”——豆腐。
⑥無論是餐前冷盤，還是肴煎豆腐，抑或豆漿煮豆腐，那些盛在精美器皿里的嫩白之物，幾乎令你忘記這就是我們平日里熟悉得不能再熟悉的豆腐。它們保持了豆腐的原味，又提煉了其中的精華，凝脂一般，入口綿長而清醇，甘香沁鼻。在這里品嘗豆腐，你會感覺這是一種儀式，是一種文化，也是一種享受。庭院里出售豆腐屋出品的各類豆制品，意猶未盡的食客臨走時，都不忘提走一袋。
⑦這樣的豆腐料理，我在國內是沒有見過的。豆腐在我們的菜系里，樸素、家常、充滿煙火氣。因其清淡，往往需要濃郁的肉汁和海鮮來調味，于是，豆腐的本味被忽略了，而制作豆腐的工藝似乎也失去了精益求精的必要。
⑧豆腐源自中國，公元757年，鑒真東渡日本時，才帶去了豆腐的制作方法。歷經千年，日本將中國的豆腐文化發揚光大，還保持了“高貴”的格調，以致西方誤以為日本才是豆腐的故鄉。何以至此?我想還是因為那份用心。(選自《文匯報》，有刪改)
【小題1】本文開頭三段的描寫表現了東京的什么特點?這樣寫有什么作用?(3分) 答：
【小題2】文中具體展現了日本豆腐文化哪些方面的美?(3分) 答：
【小題3】聯系全文，探究最后一段隱含著作者怎樣的情感和態度。(2分) 答：
1.閱讀下面文言語段，完成后面問題。(17分)
(甲)林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” ——(陶淵明《桃花源記》) (乙)老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否?”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲礦、麻枲①之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。 ——(南宋康與之《昨夢錄》) 【注釋】①枲：xǐ，麻。
【小題1】解釋下列句中的加點詞。(4分) ⑴悉如外人()⑵率妻子邑人來此絕境() ⑶此公欲來，能容否()⑷麻枲之屬()
【小題2】 與“入山之大穴”中“之”用法相同的一項是()(2分)A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.固國不以山溪之險C.具答之D.輟耕之壟上【小題3】給下列句子斷句(限斷兩處)(2分)
子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉 【小題4】把下列句子翻譯成漢語。(6分) ⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 ⑵惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。 【小題5】(甲)(乙)選文為我們描繪了人們怎樣的生活圖景?(3分)
2.閱讀下面的文言文，回答后面的題。(12分) 孔子相衛，弟子子皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛君者，曰：“尼欲作亂。”衛君欲執孔子?？鬃幼?，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問跀危曰：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報仇之時，而子何故乃肯逃我?我何以得此于子?”跀危曰：“吾斷足也，固吾罪當之，不可奈何。然方公之獄治③臣也，公傾側④法令，先后臣以言⑤，欲臣之免也甚，而臣知之。及獄⑥決罪定，公憱⑦然不悅，形于顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德⑧公也。”(選自《韓非子·外儲說左下》) 【注釋】①跀(yuè)：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。②惡(wù)：痛恨，引申為說壞話，誣陷。③獄治：按刑法定罪④傾側：這里是反復推敲之意。
⑤ 臣以言：為我說話⑥獄：案件⑦憱(cù)：臉色改變，表現不安的神色。⑧德：感激 根據要求完成下列兩小題。(5分) 【小題1】解釋下面句子中加點的詞語。(4分) ①孔子相衛()②是子報仇之時()
③)及獄決罪定 ()④夫天性仁心固然也()
【小題2】下列各句中加點的“而”與“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一項是()A.臣請縛一人過王而行B.而子敬先亡C.潭西南而望D.可遠觀而不可褻玩焉【小題3】劃出下面句子的朗讀節奏(劃一處)(1分) 固吾罪當之
【小題4】翻譯下面的句子。(4分) (1)此臣之所以悅而德公也。
___________________________________________________________________________ (2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
___________________________________________________________________________ 【小題5】讀了本則小故事，你認為怎樣的法律懲處才有最好的效果?(2分)
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3.閱讀文言語段《承宮樵薪苦學》，完成后面的題。(12分) 承宮①樵薪苦學
承宮，瑯邪②姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生③共禁，乃止。因留宮門下。樵薪④執苦⑤，數十年間，遂通其經。
【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執苦：干苦活。
【小題1】解釋下列句中加點詞的意思。(4分) ①鄉里徐子盛明《春秋》經②因忘其豬而聽經 ③見而欲笞之④乃止
【小題2】下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是()(2分) 例句：見而欲笞之A.傭者笑而應曰(《陳涉世家》)B.水落而石出者(《醉翁亭記》)C.而吾蛇尚存(《捕蛇者說》)D.而年又最高(《醉翁亭記》)【小題3】用“”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分) 因忘其豬而聽經
【小題4】翻譯下列句子。(4分) ①豬主怪其不還，行求索。
②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
1.小作文(10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
(選自周敦頤《愛蓮說》)
在上段文字中，作者從生長環境、外形體態、風度氣質等方面，描繪出蓮花的獨特形象。請你模仿這種寫法，另選一種植物進行描寫。要求至少用上一種修辭手法，不少于100字。
第五篇：2014考研數學大綱解析
試卷題型結構為：
單項選擇題8小題，每小題4分，共32分;
填空題6小題，每小題4分，共24分;
解答題(包括證明題)9小題，共94分。
數學一
高等數學部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
線性代數部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
概率論與數理統計部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
數學二
高等數學部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
線性代數部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
數學三
微積分部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
線性代數部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。
概率論與數理統計部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。