有助你成功的14個特點

第一篇：有助你成功的14個特點

18創業路上有助你成功的10條感悟

創業感悟一：做小生意，解決生活中的問題;做大生意，解決社會中遇到的問題。

創業感悟二：生活中處處充滿商機，若沒有發現，是因為你缺少一雙發現商機的眼睛。 創業感悟三：創業，最需要的不是資金，也不是人才，而是一個好的思路;沒有資金，可以籌集;沒有人才，可以召集;而沒有一個好的思路，就很難找來資金和人才，創業思路決定企業的出路。

創業感悟四：創業，設定目標很重要，沒有目標，就缺少了奮斗的方向，這樣就容易走彎路。

創業感悟五：選合作伙伴，是選擇互補性!比如你懂管理，找一個懂營銷的做你的合作伙伴;你有資金，找一個有項目懂技術的人做你的合作伙伴。

創業感悟六：在創業者眼里，沒有什么不可能的事情，只有一些亟待解決的問題。 創業感悟七：失敗對創業者來說是一筆財富，只有小的失敗才能積累大的成功。

創業感悟八：創業，機會很重要，但機會往往青睞有準備的人，如果沒有準備，當機會突然降臨時，是很難把握住的，因為把機會轉變成財富，需要一定的能力，而能力不是短時間能得到的!

創業感悟九：創業，有許多潛規則，這是書本上看不到的，因為潛規則本身就是說不清道不明的東西，是需要悟的，只有你經歷過了，你才可能悟到。

創業感悟十：創業，貴在堅持，對于你看好的事情，一定不要輕易放棄，因為，失敗與成功之間只有一步之遙。

第二篇：養成十個習慣有助于職場成功

一、熱誠的態度

一個人能否成功，取決于他的態度!成功人士與失敗者之間的判別是：成功人士始終有最熱誠的態度最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的以經驗支配和控制自己的人生。失敗者則相反，他們的人生受人生的種種失敗、疑慮所引導支配。我們的態度決定了我們人生的成功：

1、我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。

2、我們怎樣對待別人，別人怎樣對待我們。

3、我們在一項任務剛開始時的態度就決定了最后的多大成功。

我們的環境——心靈的感情的精神的——完全由我們自己的態度來創造。

二、制定明確的目標并進行目標管理

1、制定明確的目標：沒有線路圖什么地方也去不了，目標就是構筑成功的磚石。目標使我們產生積極性，你給自己定了目標，有兩個方面的作用：一是你努力的依據，二是你的鞭策。目標給你一個看得著的射擊靶，隨著你努力去實現這些目標，你就會有成就感。有98%的人對心目中的世界沒有一幅清晰的圖畫。如果計劃不具體，無法衡量是否實現了 那會降低了你的積極性。

2、進行目標管理：把整體目標分解成一個個易行的目標。把你的目標比喻成一個金字塔，塔頂就是你的人生目標，你定的目標和為達成目標而做的每一件事都必須指向你的人生目標。

三、刻苦勤奮

一勤天下無難事，一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路

四、擅于時間管理和理財管理

五、注重健康

健康的體魄是成就事業的資本。成功人士幾乎都注重身體健康和事業的平衡。

六、自律性強：自控能力的強弱對人生的成功也有很大的影響

1、當你生氣時，你能沉默不語嗎?

2、你習慣于三思而后行嗎?

3、你的性情一般是平和的嗎?

4、你習慣讓你的情緒控制你的理智?

七、謙虛好學

1、你是否把不斷地學習更多的知識作為你的職責?

2、你是否有一種習慣：對你所不熟悉的問題發表“意見”?

3、當你需要知識時，你知道如何尋找嗎?越是成功的人，他們越會抓住一切可以學習的機會。

八、良好的人際關系，成功意味著別人的參與

九、堅定的信念：給你永遠的動力

十、立即行動：有了價值連城的目標計劃，成功已向你展示

第三篇：優秀教師比必備——你必須知道的14個問題

1、什么決定了學校的質量?

決定學校質量高低的是人，不是方案。

如果一所學校擁有杰出的教師，這就是一所杰出的學校。沒有杰出的教師，這所學校就缺少杰出的關鍵因素。這從來都與方案無關，而與人有關。因為方案只有把教師身上最好的東西發揮出來的時候才算是答案。

學生對學校的評價隨著教師素質的下降而下降。教師的素質決定著我們對學校質量的態度。

2、什么造就了積極的課堂?

最優秀的教師是如何管理課堂的呢?他們有什么獨到之處?簡而言之，優秀教師關注期待;另一些教師關注規則;而最差勁的教師關注破壞規則后的懲罰措施。

優秀教師在新學年開始的時候就明確對學生的期望，并在接下來的時間里堅持貫徹這些要求。

3、什么是面對“不良行為”的正確態度?

即使在最好的學校里，最好的班級，由最好的教師教授一群最好的學生，也還是會出現這樣或那樣的問題。當學生有不良行為，優秀的教師該如何處理?成功的教師以防止不良行為為目標，讓這種行為不要再次發生;而不成功的教師以在學生不良行為之后實施懲罰為目標，報復。

4、應該對誰設立高遠的期許?

優秀教師對學生期許很高，但什么才是影響教學成績的真正要素?把優秀教師和其他教師區別開來的是這個因素嗎?各種水平的教師都對學生懷有很高的期許，但問題的關鍵是教師對自己有什么期許。

優秀教師對學生懷有很高的期許，但對自己的期許更高。拙劣的教師對學生的期望很高，對自己卻沒有高標準的要求，他們只是一味地希望校長完美無瑕，家長只有優點沒有缺點，同輩都對自己五體投地。

5、誰是課堂的主導者?

兩所學校的真正差別在哪里?教室里最重要的是什么?成功的教育工作者了解這些問題的答案。其實，他們知道，真正的問題不在于什么是課堂效果的主導因素，而在于誰是主導者。優秀教師知道真正能夠主導教學的是他們自己。

好的教師持續不懈地改進教學，把注意力集中于他們能控制的東西——他們自己的表現。不好的教師等待其他東西發生變化。優秀教師從自己身上尋找答案;蹩腳的教師把注意力投向其他方面。

學生的表現應歸因于教師

----如果學校里水平最高的教師布置一項測驗、考試或家庭作業，而學生做得很差(我們都知道。這種情況有時會發生在最優秀的教師身上)，他(她)會責備誰呢?預測答案：她自己。

----如果學校里水平最差的教師布置一項測驗、考試或家庭作業，孩子們也做得很差(正如我們剛剛承認的，這種情況有時會發生在最優秀的教師身上)，他(她)又會責備誰呢?預測答案：學生，或者家長，或者學校行政部門(如果我們學校制定了嚴格紀律，我們或許能教給孩子一些東西)或者去年的教師，或者„„

-----教師在課堂上能控制誰的行為?

唯一可能的答案：他自己的行為。

要在任何一種職業上取得成功，首先都要從自己身上找原因。畢竟，我們最容易也最有效影響的變量就是我們自己。

6、什么是應該日日奉行的態度和行為?

成功教師的一大特點是，他們能在課堂或學校里創造出積極的氣氛。他們每天都以尊敬的態度對待每個人。即使最優秀的教師或許也不會讓每個學生都喜歡。但從行動上看，他們卻好像受到每個學生的歡迎。因為他們了解贊美的力量。

善待他人無止境。

7、教師應該以什么樣的面貌出現在學生面前?

教師打噴嚏的時候，全班都要感冒。這是事實。我們的影響是明顯的，我們關注的東西，學生也會關注。如果我們可以信賴，與學生關系良好，學生會想方設法讓我們開心。如果我們缺乏可信性，學生會想方設法和我們對著干。

教師是學校日常生活的過濾器，要學會阻止消極情緒蔓延。用積極的態度感染別人。要充分利用開學時學生對教師尊重的自愿奉獻行為。不要教師打噴嚏，全班得感冒。每天一個積極的目標，不要抱怨學生。在日常的交往中以關注和尊重的態度對待每一個人。存念于心，果必證之。

有的時候，我們只是忘掉了自己有多幸運。持續濾掉那些不太重要的負面因素，與他人分享積極的態度，我們可以創造出一個更為成功的環境。不管是有意的還是無意的，我們決定著課堂和學校的氣氛。

8、如何維護師生間良好的情感關系?

如果失去耐心和職業水準，我們出語傷人的可能性就大大增加。盡管我們事后可能又恢復正常，但我們泄憤的對象卻可能無法恢復。師生之間的關系可能永遠的改變了。成功的教師知道，師生關系一但遭到破壞可能再也無法恢復。

時時勤拂試，莫使染塵埃。避免傷害學生的感情，及時彌補任何可能造成的傷害。表達你的同情和理解。“發生這件事我很遺憾。”“真是遺憾發生了這件事，要不然這會兒我就不必面對你了!”

讓學生也學會維護情感。幫助學生掌握彌補的技巧。在種種紀律問題上，關鍵是集中力量預防錯誤而不是懲罰錯誤。

公路巡邏隊：如果我們在公路上開車，一名巡警讓我們*邊停車。當他沖著我的車走過來，我們只有一個目標。這個目標是什么?

別讓他開罰單。

沒錯。我有兩種選擇。我可以對他友好，也可以對他粗魯。哪種行為更有可能讓我不被罰呢?

友好。

你知道，我做出友好的樣子是出于自私的目的，不是為幫助政府的收費部門，也不是為幫助公路巡警，而是為幫助我自己——減少我被罰的可能性。

9、什么是可以視而不見的問題?

出色的教師具有了不起的忽略能力，這并不意味著他們的健忘。出色的教師幾乎能意識到教室里發生的每件事情，這也不意味著他們具備強大的耐力，而是體現出他們對學校日常情況的掌握。

警察：你可以去找麻煩，也可以睜一只眼閉一只眼。

出色的教師對一些不期而至的問題必須及時做出判斷：哪些問題需要及時處理，哪些問題可以等待更合適的時機再去解決。

忽略是一種智慧。

容忍小錯誤(批評如果過于頻繁，結果可能會變成徹底放棄)。

小心對待佼佼者。

10、如何全面掌控你的課堂?

優秀教師的一個標志就是，在他們的課堂上，沒有什么是偶然發生的。他們所做的每件事都有計劃和目標。如果實際情況沒有像他們預想的那樣發展，他們就會反思自己可以采取哪種不同的方式，并由此調整自己的計劃。

有效發揮你的震懾力。(學校集會：優秀教師是坐在最有可能搗亂的學生旁邊，讓學生感覺到自己的存在;不成功的教師要么與其他教師坐在一起，要么*墻待著，有的甚至離開會場，如果和學生坐在一起，他們也會選擇自己覺得舒服的地方。如果出現了問題，這些教師就抱怨起來：看看，這些學生給我惹了多少麻煩!——他們關注的重點是其他人而不是自己的行為。他們沒有認識到如何負起責任。)

11、決策應該以誰為準?

在做出如何決定或打算實施任何改變之前，成功的教育者都會問自己一個核心問題：最優秀的人覺得怎樣?這并不意味著成功的教育者不考慮其他任何人的觀點;但是，他們總會考慮最優秀者的觀點。

不要將注意力放在差勁的人身上，以一兩名“無賴”為標準發布大范圍指令。這么做，會讓表現最佳者覺得心虛，甚至是在侮辱他們。

從優秀者的角度考慮問題。

不要讓優秀者失去挑戰的空間(注意力集中在水平一般或較差的教師身上，而忽視“無論如何都不會有問題”的優秀教師，這對學?？赡苁且患貌粌斒У氖虑?。

12、想想誰會從你的決策中收益?

所有教育工作者都面臨一種挑戰：既要考慮規章制度和指導原則，又要在需要的時候破例。涉及對學生行為的期望時這種情況尤其突出。有的時候，我們無法給出一個非黑既白的強硬決定。

把所有人當作好人對待。要強調好的行為，讓做得對的人感到舒服!

13、如何面對標準化考試?

成功的教師不會因為熱門話題轉移注意力，忽視真正重要的問題。最出色的教育工作者小心謹慎地使用人力資源，而不是指望自上而下的行政命令能帶來什么好處。在這種背景下。我們應該試著趟趟標準化考試這趟渾水。

成功的教師關注帶來成功的行動而不是阻礙成功的觀點。關注的核心是學生的學習這個實質性問題。

避免把不滿傳給別人。

14、什么是教師的核心信念?

讓人們去做當前流行的事情，這沒有問題。而讓人們去做正確的事情，這才是關鍵。最優秀的教師能夠在課堂上做到這一點。學生們都很投入，全身心地投入。他們關心學習，關心教師，關心彼此。一旦關心和投入成為風氣，任何事情都有可能。

讓關心和投入在課堂和校園蔚然成風。如果我們創造出來的環境使人人都做對學生最有利、對學校最有利的事，我們就不會犯錯誤。

尊重每個人，永遠采取積極的辦法，在對待他人時總給學生做出榜樣，以優秀的人格基礎做出每個決定，認識到最重要的是人而不是計劃„„以上種種都幫助學校創造出一個關心和投入蔚然成風的環境。

優秀教師的魅力和能量。與他人友好相處，以尊重的態度對待每一個人，盡你自己最大的努力。

讓關愛在孩子們心中傳遞。

榜樣的力量。只需要做正確的事，無論周圍的人怎么做。

先感動心靈，然后再教育孩子。教師對學生的敏感度增加了，教育學生的機會也會隨之增加。

優秀教師關心學生。他們懂得，行為、信念與情感相連，他們理解情感啟動變化的力量。

第四篇：助你成功的10個萬能談話技巧

頭地， 要是你以為單靠熟練的技能和辛勤的工作就能在職場上出人 頭地， 那你就有點無知了。當然，才干加上超時加班固然很重要，但懂得在 那你就有點無知了。當然，才干加上超時加班固然很重要， 關鍵時刻說適當的話， 那也是成功與否的決定性因素。 卓越的說話技 關鍵時刻說適當的話， 那也是成功與否的決定性因素。 避免麻煩事落到自己身上、 巧，譬如討好重要人 物、避免麻煩事落到自己身上、處理棘手的事 務等等，不僅能讓你的工作生涯加倍輕松，更能讓你名利雙收。 務等等，不僅能讓你的工作生涯加倍輕松，更能讓你名利雙收。牢記 以下十個句型， 并在適當時刻派上用場， 加薪與升 職必然離你不遠。 職必然離你不遠。 以下十個句型， 并在適當時刻派上用場， 以最婉約的方式傳遞壞消息句型:我們似乎碰到一些狀況… 1。 以

爽，不如偷 沾他的光。方法如下:

趁著上司聽得到的時刻說出本句型。 在這個人人都想爭著出頭的社會 趁著上司聽得到的時刻說出本句型。 里，一個不妒嫉同事的部屬，會讓上司覺得此人本性純良、富有團隊 一個不妒嫉同事的部屬，會讓上司覺得此人本性純良、 因而另眼看待。 精 神，因而另眼看待。 說服同事幫忙句型:這個報告沒有你不行啦! 4。 說服同事幫忙句型:這個報告沒有你不行啦! 有件棘手的工作，你無法獨力完成，非得找個人幫忙不可; 有件棘手的工作，你無法獨力完成，非得找個人幫忙不可;于是你找 完成 上了那個對這方面工作最拿手的同事。 上了那個對這方面工作最拿手的同事。怎 么開口才能讓人家心甘情 愿的助你一臂之力呢?送高帽、灌迷湯，并保證他日必定回報; 愿的助你一臂之力呢?送高帽、灌迷湯，并保證他日必定回報;而那 位好心人為了不負自己在這方面的名聲， 通常會答應你的請求。 不過， 位好心人為了不負自己在這方面的名聲， 通常會答應你的請求。 不過， 將來有功勞的時候別忘了記上人家一筆。 將來有功勞的時候別忘了記上人家一筆。 巧妙閃避你不知道的事句型:讓我再認真的想一想， 三點以前給您 5。 巧妙閃避你不知道的事句型:讓我再認真的想一想， 答復好嗎? 答復好嗎? 上司問了你某個與業務有關的問題，而 你不知該如何做答，千萬不 上司問了你某個與業務有關的問題， 你不知該如何做答， 可以說"不知道" 本句型不僅暫時為你解危。 也讓上司認為你在這件 可以說"不知道"。 本句型不僅暫時為你解危。 事情上頭很用心， 一時之間竟不知該如何啟齒。 不過， 事后可得做 足 事情上頭很用心， 一時之間竟不知該如何啟齒。 不過， 功課，按時交出你的答復。 功課，按時交出你的答復。 智退性騷擾句型:這種話好像不大適合在辦公室講喔! 6。 智退性騷擾句型:這種話好像不大適合在辦公室講喔! 如果有男同事的黃腔令你無法忍受， 這句話保證讓他們閉嘴。 男人有 如果有男同事的黃腔令你無法忍受， 這句話保證讓他們閉嘴。 時候確實喜歡開黃腔， 判斷他們是無心還是有意， 時候確實喜歡開黃腔，但你很難 判斷他們是無心還是有意，這句話 可以令無心的人明白，適可而止。如果他還沒有閉嘴的意思， 可以令無心的人明白，適可而止。如果他還沒有閉嘴的意思，即構成 了性騷擾，你可以向有關人士舉發。 了性騷擾，你可以向有關人士舉發。

7。不著痕跡的減輕工作量句型:我了解這件事很重要;我們能不 能 不著痕跡的減輕工作量句型:我了解這件事很重要; 先查一查手頭上的工作

，把最重要的排出個優先順序? 先查一查手頭上的工作，把最重要的排出個優先順序? 不如當下就推辭。首先，強調你明白這件任務的重要性， 不如當下就推辭。首先，強調你明白這件任務的重要性，然后請求上 司的指示， 作排出優先順序不著痕跡的讓上司知 司的指示，為新任務與原有工 作排出優先順序不著痕跡的讓上司知 道你的工作量其實很重， 若非你不可的話， 有些事就得延后處理或轉 道你的工作量其實很重， 若非你不可的話， 交他人。 交他人。 8。恰如其分的討好句型:我很想您對某件案子的看法…… 恰如其分的討好句型:我很想您對某件案子的看法…… 多時候，你與高層要人共處一室， 許 多時候，你與高層要人共處一室，而你不得不說點話以避免冷清 尷尬的局面。不過，這也是一個讓你能夠贏得高層青睞的絕佳時機。 尷尬的局面。不過，這也是一個讓你能夠贏得高層青睞的絕佳時機。 但說些什么好呢? 絕不適合在這個時候被搬出來講， 但說些什么好呢?每天的例行公 事， 絕不適合在這個時候被搬出來講， 談天氣嘛，又根本不會讓高層對你留下印象。此時， 談天氣嘛，又根本不會讓高層對你留下印象。此時，最恰當的莫過于 一個跟公司前景有關，而又發人深省的話題。 一個跟公司前景有關，而又發人深省的話題。問一個大老 板關心又 熟知的問題，但他滔滔不絕的訴說心得的時候，你不僅獲益良多， 熟知的問題，但他滔滔不絕的訴說心得的時候，你不僅獲益良多，也 會讓他對你的求知上進之心刮目相看。 會讓他對你的求知上進之心刮目相看。 對你的求知上進之心刮目相看 9。承認疏失但不引起上司不滿句型:是我一時失察，不過幸 好…… 承認疏失但不引起上司不滿句型:是我一時失察， 犯錯在所難免， 但是你陳述過失的方式， 卻能影響上司心目中對你的 犯錯在所難免， 但是你陳述過失的方式， 看法。 看法。 勇于承認自己的疏失非常重要， 勇于承認自己的疏失非常重要， 因為推卸責任只會讓你看起來 軟弱無能、不堪重用的人， 就像個討人 厭、軟弱無能、不堪重用的人，不過這不表示你就得因 此對每個人道歉， 訣竅在于別讓所有的矛頭都指到自己身上， 坦承卻 此對每個人道歉， 訣竅在于別讓所有的矛頭都指到自己身上， 淡化你的過失，轉移眾人的焦點。 淡化你的過失，轉移眾人的焦點。

10。 面對批評要表現冷靜句型:謝謝你告訴我， 我會仔細考慮你 的建 10。 面對批評要表現冷靜句型:謝謝你告訴我， 議。 自己苦心的成果卻遭人修正或批評時， 的確是一件令人苦惱的事。 不 自己苦心的成果卻遭人

修正或批評時， 的確是一件令人苦惱的事。 需要將不滿的情緒寫在臉上， 需要將不滿的情緒寫在臉上， 寫在臉上 但是卻應該讓批評你工作成果的人知道， 但是卻應該讓批評你工作成果的人知道， 收到他傳遞的信息。不卑不亢的表現令你看起來更有自信、 你已接 收到他傳遞的信息。不卑不亢的表現令你看起來更有自信、 更值得人敬重， 讓人知道你并非一個剛愎自用、 或是經不起挫折的人。 更值得人敬重， 讓人知道你并非一個剛愎自用、 或是經不起挫折的人。

第五篇：養成助你成功的十個習慣

一， 熱誠的態度;我們的態度決定了我們的未來，一個人能否成功，取決了他的態度!

成功人士與失敗之間的判別是：成功人士始終有最熱誠的態度最積極的思考， 最樂觀的精神和最輝煌的以經驗支配和控制自己的人生

失敗者則相反，他們的人生是受過人生的種種失敗懷疑慮所引導和支配。

我們的態度決定了我們人生的成功

1，我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。

2，我們怎樣對待別人，別人怎樣對待我們。

3，我們在做一件事情剛開始時的態度就決定了最后的多大成功。

二， 目標明確目標管理

1 目標明確

沒有線路圖什么地方也去不了

目標就是構筑成功的磚石

目標使我們產生積極性，你給自己定了目標，有兩個方面的作用：

一是你努力的依據二是你的鞭策。

目標給你一個看得著的射擊靶，隨著你努力去實現這些目標，你就會有成就感。 有98%的人對心目中的世界沒有一幅清晰的圖畫。

如果計劃不具體，無法衡量是否實現了——那會降低了你的積極性。

2 目標管理

把整體目標分解成一個個易記的分目標，累計你的分目標，

你定的目標和為達目標而做的每一件事都必須指向你的人生目標。

三， 一勤天下無難事

一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。

四， 擅于理財、預算時間和金錢

你必須理好你自己人生的財。

五， 喜歡運動

健康的體魄是成就事業的資本。

六， 自律

自控能力的強弱對人生的成功起著決定的作用。

七， 謙虛好學

1 你是否把不斷的學習更多的知識作為你的職責?

2 你是否有一種習慣：吸收新信息，發揚海綿精神。

3 當你需要知識時，你知道如何尋找嗎?

越是成功的人，他們越會抓住一切可以學習的機會。

八， 良好的人際關系

成功意味著別人的參與(好好體會這句話)

九， 信念

堅定的信念，決定你的成就!

十， 立即行動

伙伴們讓我們攜起手來，在成功的巔峰上相見!伙伴們積極排麥分享!