第一篇：傲慢與偏見有感200字
傲慢與偏見讀后感200字
傲慢與偏見讀后感200字1上個星期，我讀了一本名叫《傲慢與偏見》的書。這本書是我讀過的所有書里面最好看的一本。
主角是一中產階級家庭中的五姐妹，主人公是大姐姬安和二姐伊麗莎白。我最喜歡的是伊麗莎白!伊麗莎白活潑大方，而且有一個倔強的個性。
男主人公是賓利和達西。我最喜歡達西，他長得帥而且為人也很好。雖然從他的外表來看非常的傲慢和孤僻，但是他的內心并非這樣!達西很惹女孩子喜歡，可是伊麗莎白開始對他一點感覺都沒有，伊麗莎白真是一個有個性，與其他女孩與眾不同的好女孩!
有情人終成眷屬!姬安——賓利;伊麗莎白——達西。我祝他們永遠幸福健康!傲慢與偏見讀后感200字2
生活中難免會出現偏見，也難免會遇到傲慢的人，《傲慢與偏見》這本書主要講的是生活中的傲慢與偏見。
富家子弟達西一出現在龍蟠村，就引起了眾人的興趣。但因為他神情傲慢，使聰慧美麗的伊麗莎白對他有了偏見，從而因為一次次的誤會是他們倆險些錯失良機。
一個人的態度一定決定這個人的命運，態度傲慢也會引起偏見，所以，一個人要想把握好自己的命運，必須有一個平易近人的態度。在生活中出現偏見有多方面的原因，這本書講的就是發生在身邊的傲慢的人和存在偏見的事?？墒俏艺J為生活中并不需要存在這些，只要每個人都做到平易近人，公平待事，生活就會更美好!傲慢與偏見讀后感200字3
奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。
作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情，其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節，但就是這種簡單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的，也許就是周圍樸素、寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質。并不能因為沒有豐富的經歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑、讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩、敏銳的情感所折服。傲慢與偏見讀后感200字4
一天，我讀了一本書，書名是《傲慢與偏見》。
這本書的作者是奧斯汀，她出自一個牧師家，她一生中大部分時間都居住在英國的鄉村，因此對那兒的風土人情非常了解，她的作品大都取自她所熟悉的那些生活。
《傲慢與偏見》主要寫了達西與伊麗莎白的愛情故事。伊麗莎白是貝內特家的二女兒，書中的女主人公。她聰明、美麗、有頭腦，渴望真正的愛情。由于對達西產生了偏見，她輕易地拒絕了達西的求婚，致使二人的感情經歷了許多波折。最后她終于消除了偏見。
達西是一個家產豐富、有貴族頭銜的青年男子。他外表高貴、頭腦靈活，心地善良，即使對他的仇敵魏肯，他也十分仁慈。然而，由于他不好結交生人，使大家認為他很傲慢。在虛心接受伊麗莎白的批評后，他贏得了伊麗莎白的愛情。
這讓我知道了，一個人不能因為家里富有而變得傲慢，也不能隨便猜測別人，對別人心存偏見。傲慢與偏見讀后感200字5
花了幾天的自習課，從時間的縫隙進入書的世界，熬了一個電閃雷鳴的夜晚，結束了簡 奧斯丁的《傲慢與偏見》。
憶起伊利莎白的音容，憶起她的機、正直、高雅。憶起達西先生，憶起他的冷傲，也憶起他淡淡的卻崇高的愛。愛情寶典?是的，本書詳細地講述了4組婚姻，有完美的，有痛苦的。夏洛特的眼被金錢蒙蔽，莉迪亞的心被世俗的情欲掌控，不幸福是注定的。簡和伊利莎白性格雖迥乎不同，但卻一樣珍重自己，理智處事，是外表與心靈之美雙重結合的典范。
我認為本書不僅僅講述了4個人的婚路歷程，也用幽默調侃的語調諷刺了當時的社會現實以及對人性具體的分析。我深刻地體會到以貌取人是多么的可怕，我也清楚地認識到，外表空虛的艷麗絕對贏不來長久的婚姻與愛情。
最后我想說，長久飽滿的愛情與長久幸福的婚姻不能建立在金錢、權勢、美貌上，還需要許多內在的美麗品質。傲慢與偏見讀后感200字6
在假期里，我讀了一本名叫《傲慢與偏見》的書，非常好看。它讓我感受到了許多，也體會到了許多。
《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作，作品描寫傲慢的單身青年達西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
這本書讓我體會到了：人與人要和諧相處，不要因一件小事構成對對方的誤解。我們也要學會互相理解對方，不要因別人的挑撥離間而構成對他人的傷害;學會寬容對方。使我們的社會更加美好。
這本書也讓我感受到了：這對“傲慢”與“偏見”在經歷了許多挫折以后喜結良緣。
我們也不要因為一點小挫折就放棄，要學會堅持，堅持就是勝利嘛!
第二篇：軍訓有感200字
軍訓有感200字
我們告別了朝夕相處同學和老師，踏入了高中的大門，第一個嚴峻的考驗就是軍訓。這次軍訓與以往不同，因為我們第一年實行課改，開始學分制了，所以軍訓是非參加不可..到了高三修不滿165學分是拿不到畢業證書的。又一次面對新的環境、新的集體、新的老師。我們剛剛見了一次面，就要一起度過10天。心里有些不安....這10天要怎么熬呢?
到了61975部隊(軍訓地點)明顯感覺到環境遠遠沒有初中時的好了。“軍訓就是來吃苦的，不是來享福的”。嗯，既來之則安之吧。殘酷的軍訓開始了，第一項內容就是學習站軍姿。要求非常嚴格。半個小時下來，那滋味兒.....難以想象啊?；氐剿奚嵯茨樀乃际窍痰?。還有不少同學都暈倒了。訓練是苦的，太陽是毒的(10天沒見到一滴雨)，而我們的意志是堅定的，內心是團結的。我們力爭最好，把每一個動作都盡力做到位。這10天我們經歷了成功的喜悅、離別的痛苦、失敗的難過...還有一系列的挫折和障礙，但我們都努力堅持了下來。沒有一個人喊苦叫累，因為我們長大了，真正的把自己當成了軍人。
教官也是超級好的，22歲!我們私底下叫他龍哥!剛開始的時候我們很不聽話~他也沒少因為我們挨罵....雖然嚴厲，但也有可愛的一面!面目表情極其豐富!笑起來特別好看!記得有一次，每個班的帶操的同學去練操，回來時正趕上全年級會操，金剛(比教官大)死活不讓我們歸隊，說人家都練了一下午了，我們什么也不會進去只會給搗亂....我們也沒說什么。突然，我們教官說：“她們早晨練過了”金剛也就沒說什么，讓我們站在一邊觀摩(MD)。會操結束時，我跑去向教官道歉，教官說：“沒事兒，沒關系的。”自己突然感到心里是那么的不安.....其他帶操的不是被教官說就是被罵。哇，我們教官太好了!于是那天晚上我自己一個人練到熄燈。
10天的軍訓使我們更加的成熟、更加懂事、更加會照顧自己與他人。汗水是陽光派來的天使，折射出七彩光芒，折射出我們不屈的心。伴隨著嘹亮的口號聲，踏著整齊的步伐，短短的10天軍訓讓我們告別了昨日的脆弱與鋒芒，我似乎已經看到勝利的曙光。軍訓仍將繼續，我們仍在成長!
第三篇：軍訓有感200字
軍訓有感200字
緊迫的神經已讓我記不清這是軍訓的第幾天，心里卻深深感受到了苦與累的真正含義。從一大早起，緊張的神經就一刻未曾放松，汗透的軍服就一刻未曾干過。來大興之前聽說大興的氣候十分潮濕，開始不信，認為七月驕陽似火，哪有潮濕的地方;到了大興才知道，為什么這樣。每次吃飯、集合、訓練，有誰不是汗流浹背，大興的潮濕就是所有教官、學員的汗水導致的。
掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。每當看到這句話，心里又不由得一熱。在烈日下，我想起了朝鮮戰場上光著腳在零下30度下行軍的志愿軍戰士。當站軍姿時汗水流過臉，我想起了邱少云……
第四篇：軍訓有感200字（模版）
軍訓有感200字
軍訓有感200字
一直以為緋紅花瓣在手心飄落是最美，斑斕明媚如海般汪洋是最美，卻沒料到，最美的其實是圣潔、成熟的墨綠。
軍訓期間，最常見的顏色便是墨綠了。它總是綠得一波又一波，像翻騰跳躍的海潮一
般，卷走雜質、灰燼、丑陋、罪惡，留下堅忍、美麗、充實、神圣。當暴風吹毀了希望之船，
它卻仍是陽光絢麗的歌詞。古老的斑駁傳承了一代又一代，歲月早已磨去了我們舊有的熟悉，
惟一不變的只有這墨綠了。它普通得寂寞、孤獨，卻暗藏了力量和朝氣。如果說日光寒凝,也只有這綠能將其融化。
第五篇：讀白楊有感200字
篇一：讀《白楊》有感
今天，我學習了《白楊》這一課，使我非常激動。
課文講了一位爸爸帶兩個孩子去新疆，爸爸去新疆工作，兩個孩子去新疆上學，長大在那里住。當時正是西部大開發，有許許多多的人民、企業家……都加入了西部大開發的行列里，包括爸爸，但新疆的環境十分惡略，那里沒有山，沒有水，也沒有人煙，但這些人依舊放棄好的環境，在那里工作，因為那里需要他們。
在路上他們看見了許許多多的白楊樹，白楊很高、很筆直，白楊樹像傘。開始爸爸給孩子們介紹白楊，后來，爸爸向孩子表白自己的內心，最后，爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀，堅韌不拔，正直不屈，沒有私心，努力生存，適應能力很強，挺拔，樸質，堅強，力求上進，不軟弱，不動搖，將來也在新疆住下來，學習祖國建設者和保衛者的奉獻精神。
篇二：讀《白楊》有感
今天，我學了《白楊》一課，讓我有了很深的體會。
它主要講了："我"與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹的一件事。從中，我感覺到了白楊那不挑剔生長環境，適應力強，不怕各種自然災害，生命力頑強，并且還高大挺秀的特點。
學完了課文，使我不禁想起了那守衛邊疆的戰士。雖然，他們所處的環境艱苦，經濟、文化落后，但他們卻依然，代代扎根，貢獻青春，他們就像白楊一樣，不選擇環境，不講究條件，而是哪里需要他們，哪里就會出現他們的身影。不逃跑，不妥協，直到奉獻出自己的青春。
他們的精神真值得我們學習，值得我們敬仰。
啊!我愛白楊樹，更愛那些具有白楊樹品格的人，我希望自己以后能做一個像白楊樹的人。
篇三：讀《白楊》有感
戈壁，大家都并不陌生，沒有山，沒有水，也沒有人煙。只有一排排保衛戈壁的白楊。
一列火車正飛馳而去，列車上的一位旅客對認為白楊樹是大傘的女兒說："那是白楊樹，不是傘".哥哥問道："白楊樹為什么那么直，長得那么大?"爸爸嚴肅地對兒子說："白楊樹從來就那么直，那么強，不軟弱，也不動搖。"原來旅客是接他的兒女去新疆上學，在去新疆的路上，看見了許許多多的白楊樹。這兒需要白楊樹，它們就在這里生根了。
這篇文章讓我感悟到了很多：白楊樹扎根邊疆，還長得那么高大挺秀，白楊樹不僅如此，它還堅強不屈，適應性強，白楊樹無論在怎樣惡劣的環境下，長得還是那么高大，難道白楊樹的品質，不值得我們去敬佩，去學習嗎?
我喜歡白楊樹，我更喜歡白楊樹那種堅強不屈，勇往直前的品質。
篇四：讀《白楊》有感
學完《白楊》這篇課文我的收獲有很多。初讀課文時只感覺白楊樹很堅強。但是仔細讀過后才知道是在借物喻人。
這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文，作者借著大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
特別是文章的12自然段，爸爸說的話。我不禁為白楊這種堅強不屈的精神所震撼，它不畏困難，剛強的性格是我們學習的榜樣。
就像做數學題，不要遇見不會的題就等到老師講了在寫，而是要自己開動腦筋。
所以我們要持之以恒，不知難而退，要知難而進。
篇五：讀《白楊》有感
今天，我們在學校里，學習了《白楊》一課。學完了課文，我的內心感觸無比深刻。課文主要講了：在一列通往新疆的列車上，爸爸和兩個孩子看見了車窗外的白楊樹，展開了討論。爸爸希望兩個孩子像白楊樹那樣：哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
我從中體會到了白楊樹堅強不屈的精神。爸爸也借著白楊樹，贊揚了那些扎根邊疆，無私奉獻的人。在這里，我想起了為祖國奉獻的那些人，我想對他們說：哪兒需要你們，你們就在那里幫助我們。
不管遇到嚴寒還是酷暑，不管遇到風沙還是雨雪，你們總是那么堅強，堅守在自己的崗位上，從不動搖。
篇六：讀《白楊》有感
今天，我們在學校里，學習了《白楊》一課。學完了課文，我的內心感觸無比深刻。課文主要講了：在一列通往新疆的列車上，爸爸和兩個孩子看見了車窗外的白楊樹，展開了討論。并讓兩個孩子像白楊樹那樣：哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。我從中體會到了白楊樹堅強不屈的精神。爸爸也借著白楊樹，贊揚了那些扎根邊疆，無私奉獻的人。
在這里，我想對祖國的保衛者說："我們哪兒需要你們，你們就在哪兒幫助我們。不管烈日炎炎 ,不管冰天雪地，你們總是堅守在自己的崗位上。"
篇七：讀《白楊》有感
今天，我們學了一篇課文，叫《白楊》，課文是說一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達自己扎根邊疆的志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發芽、成長。
讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設者們也同這位父親一樣，有著遠大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻著，我們也要學這些邊疆建設者們。