第一篇：thepicklejar的寓意
有寓意的詩詞取名分享,附名字寓意出處
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有寓意的詩詞取名分享，附名字寓意出處
當下很多爸爸媽媽都喜歡從文學、古典名著當中選取詞句、詩句給寶寶起名字。不過對于文學以及名著了解不深透的爸爸媽媽，可能從字面上覺得好聽，就這邊挖一個字，那邊挖一個字，給寶寶湊成了一個有內涵的名字，但有時候操作的不得當倒是會在內涵上鬧笑話。
小編的朋友給自己的女寶寶取了一個名字叫做“巧顏”，從名字的形音上沒有問題，小編理解的意思甚至是長得漂亮的意思。不過朋友給解釋了名字的來源之后，我不禁大樂。
巧顏的名字來自《小雅·巧顏》當中的“巧言如簧，顏之厚矣”。從字面上來看就不是什么好句子。這個詞句的原意是“花言巧語，臉皮忒厚”的意思。 美名寶— 好用的寶寶起名APP
今天小編給大家分享一些有寓意的詩詞名字，并附帶出處，給各位爸爸媽媽參考。
邦彥——出自《鄭風·羔裘》中的“彼其之子,邦之彥矣。”，寓意為國之棟梁。
維楨——出自《大雅·文王》中的“王國克生，維周之楨。”，寓意同上，也是國之棟梁。 美名寶— 好用的寶寶起名APP
繹心——出自《楚辭·九辯》中的“有美一人兮心不繹。”，寓意為快樂幸福。
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子文——出自《論語.顏淵》中的“君子以文會友，以友輔仁。”，“子”為君子，“文”為才華。名字寓意為飽讀詩書，堂堂正正做人。
熙童——出自《看花回》中的“雅俗熙熙物態妍。”，寓意為能與人和諧相處。
樂基——出自《小雅·南山有臺》中的“樂只君子，邦家之基。”，原意為以為國效勞而感到快樂，寓意為國之棟梁。 美名寶— 好用的寶寶起名APP
有寓意的詩詞取名還有很多，爸爸媽媽們要自己取的話還是要深入了解詩句以及詞句的意思，最后對于名字是否適用，可以通過解名的功能，來看看名字是否與寶寶命運般配。
第二篇：花的寓意
1、康乃馨代表的含義
康乃馨大部分代表了愛、魅力和尊敬之情。與玫瑰所不同的是，康乃馨代表的愛表現較清淡和溫馨，適于親情之愛，所以兒女多將獻康乃馨給自己的母親。1907年，美國費城的賈維斯首先以粉紅色康乃馨作為母親節的象征，母親節時，人們常常蜂擁而至搶購康乃馨。
康乃馨象征意義
康乃馨一般代表著熱情、魅力、使人柔弱的愛、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、溫馨、慈祥、不求代價的母愛、寬容、母親之花、濃郁的親情、女性之愛、親情思念、清純的愛慕之情、熱戀、熱心、傷心與懊悔、痛苦、偉大，神圣，慈祥、慰問、心靈的相通、真摯、走運。
2、菊花在清明節的意義 上墳為什么要送菊花
菊花的哀悼含義來自國外
很少有人意識到，用菊花掃墓如同用玫瑰表達愛情一樣，其實主要是“西俗東漸”的結果;而更少會有人知道，菊花是從中國遍及世界的。
菊花在清明節的意義是是什么?秋菊是一種懷念的象征，在清明節是一個懷舊的日子不管是對于友情還是親情，愛情，帶上一束菊花即有秋天的意思表示又有一種深深的懷念，而且在現代的文明中又是一個很孺雅的表達深情的方式
3、百合花有什么寓意的
百合花，象征圣潔和吉祥，新娘手捧百合花，寓意百年好合，百事合意。
尊敬老師禮儀
• 什么是尊師之禮?
• 學生對老師的尊敬，就是我們講的尊師之禮。 • 為什么要尊敬老師?
• 老師和學生之間的交往，是中學生校園生活的一個重要組成部分，處理好師生之間的關系，對中學生的成長是很重要的。人們常常說良師益友，一個人要得益良師，終身受益。教師嘔心瀝血，無私的傳道授業，用畢生精力接送一批又一批學生，為學生健康成長，默默奉獻著，值得我們尊敬。
• 中國有句古語 “一日為師，終身為父”， • 就是說我們對待老師往往要用對待父親的禮儀 • 尊敬老師，應發自內心，見之行動。 • 其中一個重點就是，對老師要講禮節。
• 尊師之禮的具體表現為：
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一、尊重老師的勞動。上課認真聽講，不破壞紀律。把老師留的作業，保質保量的完成。勤學好問，虛心求教。
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二、對老師要有禮貌。見到老師要禮貌的打招呼。對學校里的所有教師和工作人員都要尊敬。
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三、虛心聽取老師的教導。對待老師的批評，虛心誠懇接受。 •
四、離開學校后同樣要尊重老師。學生在校時要尊重老師，踏出校門，走上工作崗位后，要更加敬重老師。
辦公室禮儀
在進辦公室前，應當先喊“報告”或者先敲門。得到老師允許后，再進入。
和老師交談時，敬語在前，語調輕柔，交談過程中站姿或坐姿，姿態端正，雙目凝視老師的鼻眼三角區，認真和老師交談，不頂撞老師。向老師提問，先說“老師，請問……”，待老師解釋完畢后，道謝。
升旗禮儀有哪些?
1、學生穿統一的校服，佩戴鮮艷的紅領巾或隊徽。
2、全體師生入場后站立在指定的位置，不準走動，不準交談，不準打鬧，不準做與升旗無關的事。
3、升國旗、唱國歌時，全體師生面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。
4、升國旗時應注意儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
5、進行國旗下講話時，全體師生應保持肅靜，認真傾聽，精彩之處可鼓掌。
1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當主持人宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，場內全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經過現場的人員都應停步，面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可走動。
2、面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。
3、升旗儀式時要保持安靜。升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、升國旗時應注意儀態。國旗象征著一個國家的尊嚴。一個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
5、提早到操場集合，準時參加晨會。遲到的同學在國歌奏響時必須原地肅立，待升國旗完畢后才可進入會場。按班級統一著裝，不允許背包、挎包參加晨會。晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學，應從操場兩側退場。
3、簡要說一說該如何糾正自己或同學的不文明行為?
首先要先約束自己，最好經常反省自己，嚴于律己嘛;對于同學的不文明行為，一般的，能寬恕就原諒， 但不是縱容，記得以自己的行為去感染別人
你把文明的一面做給他看一遍或幾遍，我想他應該有感觸。
4、文明禮貌用語。
與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓”
仰慕已久說“久仰” 長期未見說“久違”
向人詢問說“請問” 請人協助說“費心”
求人辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾”
請改文章說“斧正” 接受好意說“領情”
得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重”
老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安”
請人接受說“笑納” 送人照片說“惠存”
問人住址說“府上” 求人幫忙說“勞駕” 請人解答說“請教” 求人方便說“借光” 求人指點說“賜教” 向人祝賀說“恭喜” 看望別人說“拜訪” 歡迎購買
第三篇：翡翠掛件的寓意
各種翡翠掛件的象征意義
翡翠常用圖案素材及含義
牡丹——富貴，石榴——多子，桃子——長壽，松柏——常青，鴛鴦——愛情，喜鵲——喜慶，瑞鹿——祿位，蝙蝠——幸福，魚——福足，鵲鴉——平安，鸞鳳——美麗盛繁，絞帶鳥——長壽，戟——吉利，瓶――平安，荷花——純潔清高，荷花——純潔清高，桂花——富貴，竹——志節，菊花——傲骨，蘭花——繁榮昌盛節操，靈芝——福壽如意，佛手——福，扇——善，葡萄——連綿不斷輪回永生，柿——事，水仙——仙，桔——吉，海棠——玉棠富貴，芙蓉——榮華，枇杷——吉祥等。 翡翠雕刻講究:紋必有意，意必吉祥。 常見的吉祥圖案有：
八寶紋，吉慶有余紋，百事如意紋，和合如意紋，天仙捧壽紋，一路平安紋，竹報平安紋，三羊開泰紋，金玉滿堂紋，瓜爬綿綿紋，福壽長慶紋，太平有象紋，白頭福貴紋，喜鵲登枝紋，十全紋，五福捧壽紋，五倫圖，五客圖，五瑞圖，五子登科圖，五鳳圖，五毒圖，宜男多子紋，三多紋，云龍捧壽紋，鶯鳳和鳴紋，花好月圓紋，燈籠紋，松鶴延年紋，獅子繡球紋，歲寒三友紋，錦上添花紋，蘭桂齊芳紋，龜鶴齊齡紋，麒麟送子紋，連生貴子紋，四喜人紋，萬字紋等。
翡翠掛件選取的題材很多，象征的意義也不相同，一般來說都是很吉祥的寓意。以下是網上搜來的一些常見的題材的象征意義，供您參考。
1、觀音：慈眉善目，大慈大悲，救世濟生，德高望重，受人敬仰。家家有彌勒，戶戶有觀音，有求必應的佛祖。
2、佛：笑口常開，大度能容，萬物之主，受人尊敬。佛的面相笑得極為開心，笑可笑之事。佛的便便大腹容難容之事。
3、平安扣：平平安安，圓圓滿滿，也稱幸福圈或佛眼。雕工簡單，但做的都是較圓、鼓的造型，手摸上去有圓滿的感覺。佩戴講究，人保平安。
4、路路通：圓鼓形，中間有孔，衛星電視安裝穿在繩上，或項鏈里來回滾動，所以稱財源滾滾來，路路更暢通。和金項鏈在一起稱金玉滿堂。 vd_cwe2
5、龍鳳佩：一龍一鳳，將男士成龍，女士成鳳。龍鳳佩是一塊玉雕成的，是夫妻二人佩戴的最佳選擇。一塊玉雕成兩塊，稱“你是我的一半，我是你的一半，合二為一，合家歡喜”。
6、麒麟：吉祥怪獸，取四獸之特，即龍頭、上海衛星電視安裝魚鱗、馬蹄、鳳尾。講“吉慶富貴，如意吉祥”。麒麟身邊雕刻玉書，為“麒麟送寶”，講“文才武略，無所不能”。
7、福在眼前：蝙蝠，取諧音“孌福”，富氣。蝙蝠趴在一個圓圓的銅錢上，叫“福在眼前”，意為招財進寶。圓圓的銅錢也是圓圓滿滿的意思。
8、事事如意：柿子，取諧音“事事”，有樹葉相襯，稱“事業”。如意，意為順心順意，如人所意。整個寓意為事事順心，事業如意。
9、竹報平安：竹子本身平直，一節一節，意為“節節高”。竹子題材寓意為“步步高升，高風亮節”。
10、花開富貴：“玉蘭花”，金玉滿堂，金玉良緣;“喜鵲”，成雙成對，合合美美。整個寓意為“玉蘭花開，滿堂富貴，合合癥狀，喜事常來”。
11、人生如意：“人參”，稀有之物，稱為極品上海衛星電視花生”，花開寶貴，升官發財;“如意”，如人所意;“喜鵲”，喜訊常來，喜事常到;“銅錢”，串串錢財，滾滾而來。整個寓意為“人生如意，喜事常來，財源不斷，滾滾而來”。
12、龍行天下：“龍”，興風作雨，是權貴、尊嚴的象征;“如意”，事事順心，事事如意;“花生”，升官發財。整個寓意為“龍行天下，事業騰飛，一帆風順，大展宏圖”。
13、松鶴延年：“松”，松樹常青，挺拔直立;“鶴”，傳說神人駕鶴上天，有鶴壽千年之說。整個寓意為“健康長壽，寶貴吉祥”。
14、三陽開泰：“三羊”，洋洋得意，喜氣洋洋，趾高氣揚;“紅日”，永占上峰，蒸蒸日上。整個寓意為“洋洋得意，居高臨下”。
15、碩果累累：“葡萄”，飽滿的葡萄是豐收的碩果;“蝗蟲”，取“黃”音，蝗蟲在枝繁葉茂之上，飛黃騰達。整個寓意為“碩果累累，飛黃騰達”。
16、吉慶有余：“魚”，傳說的吉祥物，吉慶有余，衛星電視快樂有余;“水草”，魚和水草，如魚得水，事事順暢;“蓮葉”，連年有余。整個寓意為“吉慶有余，如魚得水，快樂吉祥”。
17、白菜：取諧音“百財”，翹起的菜根，升官發財。寓意為“財源滾滾，升官發財”。
18、龜龍獻壽：烏龜長壽，龍頭龜身，寓意身體健康，龍騰虎躍，幸福長壽，萬年長青。
19、福祿壽：(1)“蝙蝠”，福氣;“祿”，衛星電視功名利祿;“怪獸”，長壽。整個寓意為“福氣長壽，功名利祿，一生福祿壽”。(2)葫蘆或蝙蝠、方孔錢幣和壽桃，分取諧音或其含義。祝愿人生美好，前程遠大，健康長壽。
20、佛手進財：佛本身是佛祖之身，功德無量，佛手一出，求財必到，佛手是講“抓財抓福”。
21、寶貴人生：“牡丹”，國色天香，吉祥寶貴;“人參花生”，取意“人生”;“紅日”，鴻運當頭，蒸蒸日上。整個寓意為“牡丹花開，一生寶貴，鴻運當頭，步步高升，福祿厚福”。
22、龍鳳呈祥：一條龍和一只鳳，龍象征權威、尊貴，鳳象征美麗、仁慈，寓意為“新婚之喜”。
23、代代封侯：“葫蘆”，藤結多籽，枝藤蔓延，衛星電視步步高升;“猴”，取“候”音，封候封官，加官進爵。整個寓意為“子孫后代，世代做官，步步高升，福祿厚福”。
24、歲寒三友：梅、君、竹紋飾，喻君子文人高風亮節，凜凜正氣。
25、福壽三多：佛手、桃子、石榴組成，“佛”指福，“桃”指壽，“石榴”指多子多福。
人參玉吉祥物象征寓意作用。千年人參，千年根須，象征著尊崇、延年益壽、青春永駐，人參在我國已有幾千年的藥用保健歷史，是保健品之王。玉人參，人參同人生，人參和如意的圖案，人參象征健康長壽,如意代表順心順意.寓意吉祥。蝙蝠巧雕在人參上,寓意一生有福。人參 貔貅 靈芝，寓意吉祥，象征著長壽，福氣。以人參為主體，上面蹲一只象征財富的金蟾，人參下面靈芝錦簇... 寓意“財富聚收，一生如意”。人參與松柏象征長青不老，人參與錢同在是一生富貴長壽，與魚在是一生富裕......
玉如意吉祥物象征寓意擺放。玉如意相傳如意是隨佛教自印度傳入的佛具之一，為佛教六觀音之一的"如意輪觀音"所持，和尚在宣講佛經時手持之，在上記經文，以備遺忘。 如意在史上又是軍國重臣 、 封建士大夫執用的器物 ， 其柄端制成心形，以骨 、 竹 、 玉 、 石和銅鐵等制成，持以指劃。至於民間，如意又是民間普遍使用的爪杖。近世的如意長度變得短了，用鐵、金、白玉、珊瑚、竹根制作，亦因其名字吉祥，自清朝以來已逐漸演變為賞玩之物，并為貴族王公和富紳世家所珍重，用作饋贈、賀婚和祝壽之禮物。
此外，如意還可與其他物品組合成復合意思的吉祥物，如以一柄如意放置在兩個柿子之間，成為"事事如意";或將如意、柿子放置於柏樹中間，稱"百事如意";或將如意、柿子放置於萬年青之間，則稱"萬事如意"。除了一般歲時節日外，人們也將如意用於一切喜慶場合。**如意，柄微曲，首端曲起作橢圓形、花形、云頭形、靈芝形等，一般作為饋贈、玩賞之物。清代如意尤為盛行。如意是由古代的搔癢杖演變而來的，因為騷癢時能恰如人意，故名“如意”。早在晉代如意就產生了?！稌x書·王敦傳》：“每酒后，輒詠魏武帝樂府歌，以如意打唾壺為節，壺邊盡缺。”《世說新語·汰侈》記載，晉時豐愷以珊瑚樹示石崇，崇以鐵如意擊之，應手而碎。唐代詩人李賀《始為奉禮憶昌谷山居》詩：“向壁懸如意，當窗閱角巾。”由此可知，當時如意還作為一種用具使用。最初的如意柄端作手指形，以示手所不及，撓之可如意;也有作“心”字形者。“如意表人心意”，這種功用為世人逐漸接受且日益深入人心。因其形狀頗似靈芝，而靈芝是祥瑞的仙草，福壽的象征，所以歷代如意多仿靈芝形狀。至宋代，如意已成為吉祥物。宋人《果老仙蹤圖》中，有如意執于仙女手中的畫面。而到了清代，它更成了一種極為貴重的禮物，每逢吉慶佳日，王公大臣們以如意作為禮物互贈;皇帝選妃以如意作定情之物;皇帝皇后常以如意賜大臣，祝其事事如意，歲歲如意，吉祥如意。日常起居生活中也隨處可見如意。如意質地有金、銀、銅、玉、瓷、珊瑚、犀角、竹根、紫檀等。大者長達1米，小者只有3厘米左右。有的如意是用一塊材料制成的，也有的是用木料或金屬制成，而在其頭尾或柄中間鑲上玉或寶石，做成二鑲、三鑲或五鑲如意。如意多雕琢紋飾，多姿多彩，斑斕華貴。如雕飾鳳凰、鴛鴦、鹿、蝙蝠等，分別寓意大吉大利、夫妻恩愛、功名利祿、洪福齊天等;如雕飾石榴、佛手、牡丹、月季等，寓意多子多福、寶貴在握、雍容華貴、青春常在等。
雖然現在人的物質條件越來越好，可是禮物也越來越難選擇。筆者在這里介紹一種禮物-翡翠。翡翠是一個不錯的選擇，可你知道不同的翡翠掛件代表的不同含義嗎?翡翠做的物件一般有翡翠手鐲，翡翠掛件等，中國的吉祥寓意比較多，不同圖案可是不同的意義的奧。并且不同的寓意的緬甸翡翠首飾，適合不同的人啊。像桃子代表長壽，竹子呢，側代表志向節氣。和中國的其他寶貝一樣，都會有相同的美好的愛意。送禮也是一門很深的學問啊，也需要好好的研究，我們來單獨說說。 手鐲
女士佳品
女士都比較喜歡首飾，要是翡翠的手鐲那更是甚是喜歡，這也是千百年來女性對美的追求的沉淀。能很好的襯托女孩子的寧靜之氣，還可以把皮膚襯托的更加嬌嫩，若是佩戴這種手鐲，也給女孩子本身，增加不少靈氣。我本人就非常喜歡的，可錢包比較癟。 翡翠貔貅和翡翠金蟾可送商賈之人
貔貅傳說是龍之子，就是以奇珍異寶為食，并且還是只進不吐，象征財源廣進，財運連連。 金蟾是招財之獸，一般是口含銅錢，白天招財，晚上守財。很多生意之家都有擺放的，聽說比較靈驗，對于經商之人，送他們貔貅、金蟾的翡翠掛件，他們一定很高的。
并蒂蓮 送情侶
并蒂蓮，一般夫妻，相依相偎，永不分離。用來送新婚的朋友非常好，還可以送老婆，女朋友。他們一定很喜歡。 馬 送創業人士
馬是很靈氣的動物(本人屬馬，因此很喜歡)，聽說被成為是地下的龍，一般有馬到成功，寓意被祝福之人，能心想事成，不斷取得成功。有美好的寓意。翡翠馬用來送給你創業的朋友，他會很喜歡，并覺得你很相信他。 十二生肖
任何人
根據生肖，送人禮物會讓人覺得很貼心，尤其是在其本命年的時候，寄托了美好的祝福啊。 上面只是簡單的介紹了幾種圖案的不同寓意和送禮對象。 送翡翠是可有幾個注意事項：
選擇不同的圖案時，既要看寓意，還要看朋友的嗜好。像手鐲之類比較適合女士，但對于男士呢比較適合掛件，能很好襯托出一個人的氣質。其次，還要看職業，像若是城市的白領，可以選擇淡雅、田園氣息的，這樣能夠讓你的朋友在喧囂的鬧市獲得一份清雅氣息。送商業人士，可以選擇招財寓意的，祝愿朋友生意興隆。
送人玫瑰，手有余香，這是說的送禮知道，因此再送朋友珍貴的翡翠時，要細心考究，做到即送出了美玉，又送出了美好祝愿。感謝網友熱情交稿，多謝惠顧!
魚寓意年年有魚,是吉祥平安之物 龍能祛邪致福
龍生九子:龍生九子,各有所好.九子之老大叫囚牛，喜音樂，蹲立于琴頭;老二叫睚眥(ya zi)，嗜殺喜斗，刻鏤于刀環、劍柄吞口;老三叫嘲風，平生好險，今殿角走獸是其遺像;四子蒲牢，受擊就大聲吼叫，充作洪鐘提梁的獸鈕，助其鳴聲遠揚;五子狻猊(suan ni)，形如獅，喜煙好坐，倚立于香爐足上，隨之吞煙吐霧;六子霸下，又名*屃(bi xi)，似龜有齒，喜歡負重，碑下龜是也;七子狴犴(bi gan)，形似虎好訟，獄門或官衙正堂兩側有其像;八子負質，身似龍，雅好斯文，盤繞在石碑頭頂;老九螭(chi)吻，又名鴟尾或鴟(chi)吻，口潤嗓粗而好吞，遂成殿脊兩端的吞脊獸，取其滅火消災。
1、吉祥如意
反映人們對幸福生活的追求與祝愿。在玉佩圖案中主要用龍、鳳、祥云、靈芝、如意等表示。這類圖案的玉佩一般適合各種客人佩帶。
龍鳳呈祥 一龍一鳳和祥云。龍代表鱗獸類動物的圖騰部落，鳳代表鳥類動物的圖騰部落。兩部落沖突，龍勝，合并了鳳，從此，天下太平，五谷豐登，也是高貴吉祥的表現。祥云代表有好的預兆，表示對未來的美好祝愿?，F代把結婚之喜比作“龍鳳呈祥”，表示夫妻喜慶。 納福迎祥 童子抓蝙蝠。納、收入、接受之意。寓洪福吉祥相繼而來。
流云百福 由云紋和蝙蝠組成。云紋形若如意，綿綿不斷，意為如意長久;“蝙蝠”寓“遍福”。象征幸福，如意或幸福延綿無邊。
喜上眉梢 兩只喜鵲落在梅枝上。在中國的傳統習俗上，喜鵲被認為是一種報喜的吉祥鳥。“眉”與“梅”同音。喜鵲立在梅梢表示喜鵲報喜，一對雙喜。寓指人好事當頭，喜形于色。 福壽如意 蝙蝠、小動物和靈芝。蝙蝠為福;小動物為獸，音與“壽”相同，為之壽之意;靈芝與古時如意同形，體現稱心如意。表示幸福、長壽、事事順意。
必定如意 毛筆、銀錠、如意。“筆”諧“必”音，“錠”音定，合擾為“必定如意”之諧音，寓必定如心水遂意的愿望。
三陽開泰 三保羊。羊陽同音寓吉祥，“三羊”喻“三陽”。開泰即啟開的意思，預示要交好運。寓意祛盡邪惡，吉祥交好運。
2、長壽多福類
在玉佩圖案中主要用壽星、壽桃、代表長壽的龜、松、鶴等來表示。表達人們對健康長壽的期望與祝愿。佩帶人群以中、老年人為主。
三星高照 三星是傳說中的福星、壽星、祿星。他們專管人間禍福、官祿、壽命。在圖案中往往由手持蟠桃的壽星、鹿和蝙蝠組成。象征幸福、富有、長壽。
鶴鹿同春 桐樹、鹿、鶴。桐樹即梧桐樹，“桐”與“同”同音。同春，象春天一樣充滿生機。鶴、鹿都是瑞獸、隱喻祿、壽。即是祝頌長壽、永葆青春之詞。
龜鶴齊齡 龜、鶴、吉云。相傳龜、鶴皆有千年壽，寓意高壽。類似圖案如松鶴延年。 福 祿 壽 葫蘆和上面的一只松鼠或其它動物。“葫蘆”意為“福”和“祿”;動物為獸，意指“壽”。表示福、祿、壽全之意。另外，福祿壽也可以用蝙蝠、梅花鹿和松鼠等獸類動物來表示。 福壽雙全 一只蝙蝠、兩個壽桃、兩枚古錢。蝙蝠銜住兩枚古錢，伴著祥云飛來。圖案以諧音和象征的手法表示幸福、長壽都將來臨，即福從天降。 福在眼前 一個古錢的前面有一只或兩只蝙蝠。蝙蝠意“遍福”;古錢中間都有眼，“錢”與“前”同意，“有眼的錢”意為“眼前”，加上蝙蝠，表示福運即將到來。
五福捧壽五只蝙蝠圍住中間一個壽字或一個壽桃。五福之意;一日壽、二日福、三日康寧、四日攸好德、五日考終命。也就是一求長命百歲，二求榮華富貴，三求吉祥平安，四求行善積德，五求人老善終。五福是人們對“福”字的最全面理解，一旦擁有了“五福”，自然是“壽比幸福了”!
3、家和興旺類
表示希望夫妻和睦、家庭興旺。玉佩圖案主要用鴛鴦、并蒂連、白頭鳥、魚、荷葉等表示。這類圖案的玉佩往往作為結婚喜慶的禮品相贈，或表示夫妻恩愛、家和萬事興。
和合如意 盒、荷、靈芝。盒、荷喻“合和二圣”，靈芝喻如意。指人事和睦，事來興旺，繁榮昌盛。盒、荷與合、和同音，多比喻夫妻和睦，魚水相得。和合如意寓意夫妻和睦則福祿無窮。
百年和合 荷花、盒子、百合、萬年青這四種吉祥物組合成圖案。表示祝賀新婚夫婦和和美美、百年到老。
白頭富貴 白頭鳥、牡丹。中國民間把白頭鳥比作夫妻恩愛、白頭偕老;牡丹花，為富貴花，是寶貴的象征。圖案既表達了夫妻恩愛百年，又是生活寶貴美好的象征。
年年有余 荷葉、蓮藕和鯉魚。蓮意為年，藕指藕斷絲連，為年年不斷;魚為余。指豐衣足食。表示豐慶有余，生活的富裕。
4、安寧平和類
表示現代社會里人們對安定、平和生活的向往。代表的玉佩圖案主要用寶瓶、如意等表示。對一些常年在外工作或工作、生活漂泊不定的人佩戴，以寄托家人對他的平安祝愿。
第四篇：班名的寓意
七一班——書香林園
書的濃香在這里洋溢，勾起每一位同學讀書的心，香氣分散在每一克空氣中，但這不只是書本身的香，更是同學讀書的濃香，書像花朵一樣，我們便是被花香引來的密蜂，飛翔在花海之中。
在花叢中，又有著挺秀的樹林，為求得陽光，個個都蘊滿力量，不斷的生長，上有綠葉，下有繁花，中間有了這書香林園，在園中，我們不斷汲取知識，豐富自我，我們愛此園，此園也愛我們。
七二班——宏志班
宏圖寄黨恩、志遠為國強，宏志班是在一定時期國家為貧困家庭優秀學生推出的免學費，免課本費，補助一定生活費的辦學模式?，F如今在全國普遍實現免費教育的基礎上，宏志，現指宏偉、巨大的志愿，寓意期盼學生每天在宏大志愿的指引下，以主動、積極樂觀、進取奮進的態度學習各種文化知識，大到為黨為國，小到為家為己，努力學習，早成家庭、社會之棟梁之材。
七三——知禮守信班
知禮守信是中華民族的傳統美德，它貫穿到中國文化的方方面面，做人、做事、經營、交際等等都離不開它。
中國一直就是一個禮儀之邦，禮儀大國的每一個公民都應該知禮、懂禮、遵禮。待人接物如果恰如其分;與人交際如果能夠有禮有度;做人處事如果能夠彬彬有禮，謙謙君子風，則何愁班集體不和諧，廣而言之，何愁社會不和諧，在校園、家庭這些小環境中，應該寬以待人，嚴于利己。
守信是為人之本，人無信而不立，講究信義是人際交往、生意往來之基礎。在初中這個階段，青少年的人生觀、價值觀亟待樹立，此時引導他們講誠信也顯得刻不容緩，講誠信也將是對孩子們未來人生產生深遠影響的一大品質。
故，七三以傳統文化為底蘊依托，將知禮守信灌輸于他們的日常生活和學習中，對班風的形成，對學生人生觀、價值觀做正面引導。
七四班——陽光班
陽光就像一團團火焰，充滿朝氣與活力;
陽光就像一個精靈，在地上留下一片片光茫;
陽光灌溉希望，給予我們勇氣和力量;
陽光蘊育生命，點亮我們的生命之燭;
“陽光班”象征我們班級意志的頑強，就如那剛毅堅強的小草，野火燒不盡，春風吹又生;
“陽光班”象征我們對學習的執著，對夢想的努力奮斗，就像那早晨的朝陽，充滿生機與活力;
“陽光班”象征我們班齊心協力，共同努力，就如螞蟻搬家，相互信任、相互團結、共同進步;
“陽光班”象征老師和家長希望我們每個人獻出自己的一縷陽光，為班級爭光;
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有陽光的地方就有生命，就有希望。
即使在雨天陽光也會散發出那隱形的光芒，照耀世界。
太陽雖會落下，但第二天早晨又會重現光輝。
我們是新一代的青少年，讓我們在陽光的照耀下頑強拼搏、積極進取、永不放棄!
七五班——星辰灣
星辰灣寓群星璀璨，溫馨港灣。
在七五班這個溫馨的港灣里，有五十多個學生，他們每個人都是一顆燦爛的小星星。他們要在這個大家庭里努力學習，用知識充實自己，將來能馳出港灣，走向社會，為祖國發光發熱!
七六班——揚帆起航
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”十三四歲，青春年少，意氣風發，在這個充滿夢想、充滿希望、五彩繽紛的年齡，正是汲取知識、充實頭腦、增長本領的大好時光。從小學步入初中，這是一個美好階段的開始，應揚起風帆，踏上一個新的征途。
眾人劃槳開大船，一個班級就像一艘船，要想順利到達成功的彼岸，需要同船共渡的每一個人共同付出努力。每一個班級成員就是一名船手，班級的凝聚力、班級文化的建設離不開每一個成員的努力。
愿七六班這艘航船能在大家的齊心協力下，揚帆起航、共赴輝煌。
八一班——雄鷹班
雄鷹班一名來源于：存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云。習鷹之性以涉險，融鷹之神在山巔。
意思是：能像鷹一樣過生活的人，他一定是一個不平凡的人，因為他可以像尋找獵物一樣準確地發現自己的缺點，所以他應該會有所成就。他能像鷹一樣劃破天空，在屬于自己的一片天地任意翱翔著。 他把住所建在懸崖峭壁上，不是為躲避危險，只是為了讓自己看的更遠，讓自己明白還有很大的一片天空在等著他去征服，等著讓他為那本來就很漂亮的蔚藍增添躍動的精靈------
像鷹一樣的翱翔在那片天空，眼界寬廣，堅強的意志，哪怕在暴雨中前行也泰然自若的神態，在他身上都體現的那么淋漓盡致。在他身上好像什么都不是多余的一樣。
像鷹一樣的人一定可以傲立于山巔之上。在人的面前，他永遠是那么高大，使別人仰視。他永遠用自己的實力戰勝一切。
希望同學們像鷹一樣，有高遠之心，凌云之志，涉險之性，和傲視天下的豪情。無論在學習和生活中，能像雄鷹般擁有翱翔于天空的精神，有不認輸的精神。
在人的一生中，總會遇到崎嶇和坎坷，有的還會遇到災難。學學雄鷹吧，它的頑強精神，會幫助我們抵達勝利彼岸。
八二班——Dream Shine
我們八二班是一個團結的班集體，我們的班名是“Dream Shine”。
2 它是我們共同討論出來的，也借此表達我們共同的心聲。
“Dream Shine”，顧名思義，就是“夢之光”，“夢想閃耀”的意思。正值青春的我們，心中或多或少地對未來有美好的憧憬。我們用心懷惴著夢想的種子，悉心呵護，燃燒青春的激情。那么，現在我們能做的：從夢想進入目標，再從目標切割計劃，要把計劃安排在生活之中，如此才能讓夢想璀璨閃光。
Dream Shine——是最初牽引你上路的激情。
Dream Shine——是鼓勵你趕路不止不變的鞭策。
Dream Shine——是支撐你倒下也不屈失敗的寄托。
Dream Shine——閃閃的夢想，閃光的希望。
八三班——博學班
博學：博，這里指(量)多：豐富、寬廣。淵博。學識豐富、精深。學這里指學習、學問、學知識、學技術。博學，指有博大的胸懷，精深的智慧。
在成長路上，我們都需要學習無窮無盡的知識與技術，只有學習精深的知識才能成為一個博學多識的人，努力學習科學文化知識，是作為學生的主要任務。人的一生為“學”而活，“學”對一名學生至關重要，學習不僅要學知識，更重要的是不斷提高人的素質與道德品質，只有這樣在社會上才會有立足之地。
博學，耐人尋味的字眼。“博”更意味著博大和寬容，使自己有曠達的胸襟，要成為一個有博學的人，必須集教養、內涵、知識于一身，真正做到納百川，有容則大。希望我們每位同學都可以成為一個博學多識的人。
八四班——多才班
“多才班”是一個靚麗的名詞，顧名思義，“這是一個多才多藝、人才輩出的班集體”。
“多才”諧音“多彩”喻意著我們班的集體生活多姿多彩。
“多才”又通“多財”，意味著一個人必須有才干才能擁有財富。
“多才”二字猶如一盞導航燈，照亮了同學們前進的步伐，時刻引領著大家邁向多才多藝的地方。
“多才”必將激發著同學們在八四班這個大集體里不斷進取，脫穎而出，讓同學們真正成為祖國的“棟梁之材”。
八五班——精銳班
“精銳”指群體中的比較優秀的部分，是指群體的精華?！稏|觀漢記·馮異傳》“”聞吏土精銳，水火不避。八五全體同學決心在班主任老師帶領下，努力創建成一支目標明確、團結一致、拼搏進取、樂觀向上的精銳之師。
八六班——超越班
“超越”是我們八六班的班級名稱，所謂超越有兩層涵義：其一，是希望我們班每個同學都能超越自我，積極進取，勇創佳績;其二，是希望我們全班同學齊心協力，超越一切對手。
“超越”既是我們班的班級目標，是我們全班人的追求，更是一種班級精神。敢于超越就是敢于挑戰自我，敢于拼搏!正值青春年少的我們，只有勇于超越，才能超越自我，超越夢想，創造輝煌。 奮斗的青春，我們在路上!
九一班——飛一班
九一班，一個溫馨的班集體。在這里，我們團結進取，互助前行;我們披荊斬棘，風雨同舟;我們積極向上，共創輝煌。這個集體有一個寓意深刻的名字——飛一班。
“飛”字極具動感，給人一種向上的舞動的活力：像雄鷹般矯健，無所畏懼，自由地馳騁，快樂地遨翔在知識的天際，沖破樊籬，沖破風雨，直沖云霄。藍天在我們頭上，綠地在我們身下，白云在我們周圍環繞，我們勇猛無畏，用雙翅迎來一輪燦爛的朝陽。
“一”不言而喻，我們要有一顆無畏風雨、向上拼搏的決心。我們用拼搏創造奇跡，用奮斗書寫輝煌。我們勇攀高峰，積極向上，萬向No.1. 九一班，飛一班。To be No.1
九二班——騰飛班
騰飛意即迅速崛起和發展，比喻飛躍進步，九二班取名騰飛班，意指鼓勵同學們要齊心協力，團結一致，向上向善，努力拼搏，從點滴做起，追求大進步、大跨越，放飛夢想，舞出精彩，共同為自己的理想而努力奮斗!
九三班——創想班
我們中國人為什么不能獲得諾貝樂獎呢?是不夠聰明嗎?是不夠勤奮嗎?是不能吃苦嗎?是沒有進取心嗎?這些都不。那是為什么嗎?因為我們缺乏創造力、想象力。
人類如果沒有像鳥兒一樣翱翔天空的想象，就一定不會有乘坐飛機在藍天白云間翱翔的愉悅;人類如果沒有像馬兒一樣馳騁大地的想象，就一定不會有乘坐高速列車在鐵路上疾馳的暢快;人類如果沒有在黑夜里擁有光明的想象，就一定不會有欣賞霓虹燈五彩斑斕的幸福。
創造力、想象力推動社會的進步，改變我們的生活。墨守成規、循規蹈矩的人永遠不會引領時代前進。希望我們每個人都能做富有創造力、想象力的人，希望我們的民族成為一個富有創造力、想象力的民族。希望中國人的名字在諾貝樂獲獎者名單中熠熠閃光。
九四班——進取班
不斷進取的人生才是有價值的人生。一個人能不能有所作為，不在于其成績高低，起步早晚，而在于其是否有進取精神。
進取心強的人，既使起點很低，也會一天天緊追不舍，逐漸縮短和別人的差距，最后追上別人，甚至超過別人。沒有進取心的人即使一開始遙遙領先，也會一天天行為懶散，逐漸縮短和別人的距離，最后被別人追上，甚至落后別人。
進取是陣陣號角，催人奮進;進取是聲聲戰鼓，鼓舞斗志。每人每天前進一小步，一個月就會前進一大步，一年就會前進一段路，一個人只要保持進取心，就會一步步走出困境，迎來人生中的坦途。
九五班——齊心尋夢
我們相聚在九五班這個班集體中，在這里，我們擁有著共同的夢
5 想，并為我們的夢想不懈的努力、奮斗。在汗水中拼搏，在挫折中奮起，因為我們擁有著同樣的夢想。齊心協力，我們共同奮進，刻苦鉆研，我們一齊尋夢，從不放棄。
因為我們知道，齊心尋夢，從現在開始------
九六班——天天向上
我們相聚在一個班集體，它叫“天天向上”。它是每一位老師對每一個學生的期望，它告訴我們，積極樂觀的去面對教室中、學校中的一切，不斷進取，即天天向上。
在這個班集體中，努力拼搏、進取、共進，使我們天天向上是老師對我們最大的期望。
“天天向上”是每一位老師的祝福與期望。是每一位學生應做到的目標——天天向上。
第五篇：有寓意的話
1、我在想我老去的那一天會想：如果可以讓你重新凝視這世界，你最想看見的是什么!如果可以讓你重新活過，你最想做的是什么!如果可以使你重生與20歲花季，你最想怎樣如過!如果可以使你選擇這一切的一切，可以選擇愛情，友情!可以選擇怎樣度過每一天!可以選擇怎樣面對所有的事情!可以選擇怎樣去面對每一個人!重新選擇怎樣對待每一個人，每一件事!那么，我會怎么去度過!
2、什么是幸福，幸福就是自己的一種愉快的心理狀態和感受。時時事事都能使自己快樂的人才是最幸福的人。最快樂的人，就是最幸福的人。笑口常開的人，是最幸福的。
3、相逢是人生美麗的風景，一個揮手，一個微笑，一聲問候，把兩個素不相識的人聯系在一起。然后又各自分開，又消失在蒼茫的人流里。人生的相逢和相遇就每天這樣來了去了。
4、生活，是一滴靈動的水。它滴到哪里，就融入哪里，且了無聲息，了無痕跡。生活也是一樣，不可能總是轟轟烈烈到處波瀾。更多的時候，宛如一泓碧水，靜如處子，脈脈含羞。
5、我為誰而留，為情人，為事業，還是為知己。我為誰而走，為承諾，為信任，還是為逃避。我愈發混亂，愈發茫然。
6、人生是一場漸行漸遠的跋涉，每一天都是這場跋涉中沿途路上的風景，不同的風景方能成就精彩的人生，一塵不變帶來的只能是一場無聊的旅行和一個不知終點的迷路。
7、有人的地方就會有矛盾，每個人的堅持是否值得只有自己最明白，但堅持肯定是一種優良品質;只要是自己決定的路就義無返顧的走下去;因為，生活是自己過而不是為了別人的區區評論。
8、人總會有高興的時候，也會有痛苦的時候。高興與痛苦，人皆有之。在高興的時候，能心平氣和地欣賞它;而在痛苦的時候，又能平平靜靜地回味它。
9、日久生情，略勝一籌。彼此了解，信任，走在一起，更為水到渠成一些。
10、人生希望一帆風順，卻常常有暴風驟雨襲擊;()人生希望像江河一瀉千里，卻常常有漩渦與逆流。
11、躺在時間的懷里，你不能嗅到時間的體香，如飲涼水，冷暖自知，靠近胸膛就不會冷，因為那是最接近心臟的地方，就是那一瞬的彼此眼神的交流，就經歷了這人世的所有時代;甚至經歷了所有時代中所有的世界。既然選擇的是深愛，就必然舍棄所謂的博愛，若愛，請深愛，或許對于世界你是一個人，對于愛你的人，你也便是他的整個世界。
12、遇到愛情是好，但是要能分清真假，青春不會重來，幸福也會騙人。
13、忘情的相思鳥，用執著穿越千山萬水。從南國的森林里，叨摘一棵晶瑩的紅豆，種進歲月的沃土。許多日子以后，在北方以北的季節里，生長出一棵美好的紅豆樹。樹上，開滿心愿之花;樹下，一對重疊的倩影，踏著歲月之歌的節拍，一步一步走向天涯„„
14、與其嫉妒別人，不如，放平心態，改變提高自我。
15、生命太短，沒留時間給我們每日帶著遺憾醒來。所以去愛那些對你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。
16、歲月靜好，牽一片光陰于流年中，聆聽花開的聲音;攜一縷馨香在生命的路口，芬芳過往。給時光一份淺淺的回眸;給心靈尋一份安暖。始終相信生命中的某些東西，深藏在心中，永遠不會老去。
17、如果生活捉弄了你，只要你堅定信念，生命的長河中一定會激起絢麗多彩的浪花;如果生活捉弄了你，那么人生的航程一定要拒絕讓步;如果生活捉弄了你，一定要高揚起生活的風帆勇往直前，風雨過后一定有彩虹。
18、在人生浪潮里淘洗自己，超越自己，相信在付出的同時會收獲回報的!在逆流中自強吧!
19、家庭生活更多的是平常簡單枯燥的“油鹽柴米醬醋茶”的實在，少了些“琴棋歌賦詩酒畫”浪漫;其實這兩者也不是對立的，就如只要是主謂分明，動賓配搭得當，記敘抒情議論兼顧得體就是一篇不錯的文章一樣
20、人生的含義是什么，是奮斗。奮斗的動力是什么，是成功。成功的秘訣是什么，是改變!
21、有人把人生當做享受，心甘情愿接受挑戰，把喜怒哀樂看作生活的本真;有人把人生當做情場的游戲，在物質日漸發達的今天，只沉迷于盡情享受;也有人把人生當做隔岸觀火的一瞬，心中只有自己那尊自私自利的神;更有人身居高官，忘記學習，利令智昏，導致鋃鐺入獄，悔之晚矣。
22、生活在于改變，改變自己的生活需要勇氣，改變自己的目標更需要勇氣。改變并不一定意味著成功，但成功一定伴隨著生活的改變。
23、痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來的溫柔，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺間你會感到冰冷和黑暗;有些痛苦來的突然，如同一陣驟雨一陣怒濤，讓我們來不急防范;當我們屈服于痛苦的時候，他可能使我們沮喪潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會變的堅強自信，那么，此時，痛苦就變成了一筆物價的財富。
24、人生啊，人生，它是人類最永恒的話題。也許，對于我這樣一個年紀的人來談人生，有人會當我是笑話，可是，我還是想談談自己的人生經過和感想。
25、生活有時就像金庸小說里的江湖，楊過沒有胳膊，老頑童屬于智障，梅超風是盲人„„，永遠微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份證就是微笑。朋友，微笑著面對一切吧!微笑是給予他人，送給自己最好的禮物，它價值豐盛，卻不費分文。
26、生命，就像一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強者。任何經歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟;經歷的越多，生命就越有厚度。
27、人生本身就是一場電影，痛苦是一個開端，掙扎是一種過程，死亡是一種結局。
28、生命很美，人生亦很美。但過程充滿著未知與疑惑。
29、其實多難的生活并不可怕，就怕你不思進取，破罐破摔。失敗也并不可怕，就怕成功不是失敗的母親。奮斗路上走的慢一點還不可怕，就怕你停滯不前，樂不思蜀。
30、天灰蒙蒙的，一眼望去，望不穿，望不透，朦朧一片。雨季的江南，更添了一份神秘的氣息。雨滴打在油紙傘上，碎了亂了，順著傘腳飄落在裙擺上，青石板上，點滴成殤。石板之上，早已被磨成了光滑的平面。曾經的，鑿石的痕跡已消盡，數不盡的陌客從此路過，誰也沒留給誰映像，誰也沒誰記住誰?它見證了繁華塵世的一切，用身體訴說著，消融成一粒浮塵。
31、有些人遇到問題總是怨天尤人，喋喋不休;而有些人卻總能寬人責己，理性地分析，把握問題的輕重緩急并付諸行動，這是成熟的標志，是優秀的標志，是責任和擔當的標志。
32、生活于我們，是一道絢麗的風景，而經歷，恰似一把鎖，鎖著風輕云淡，鎖著或悲或喜，鎖著無奈和憂郁„„
33、因為有了失敗的經歷，我們才會更好地把握成功的時機;因為有了痛苦的經歷，我們才更懂得珍惜;因為有了失去的經歷，我們才不會輕易放棄„„
34、真實的人生，要學會沒有回報的喝彩，不會喝彩的生命不是奔放的生命。
35、生命中的每一個階段都是獨一無二的，每一個階段都是生命的一部分，我們生活的每一天，就是生命的組成。
36、學會珍惜，懂得珍惜。人生只有經歷才會懂得，只有懂得才知道珍惜。珍惜生命中的所有能夠相遇的人與經歷，珍惜生命中遇到的每一份滋味與感受，看淡得失，善待自己。
37、天邊那抹晚霞，就像飽飲了玫瑰酒似的展現著自己的美，還在悄悄地叩開人們的心扉，讓思緒飄向遙遠的地方。
38、一縷晨風，一米陽光，一抹微笑，都是生活無意的潑灑!
39、人，來到這個世界上，便預示著承受，承受坎坷，承受磨難，承受開心，承受不幸。面對遭遇與折磨，我們總是習慣性地選擇抱怨，總感覺上天是如此不公平，而走過滄桑，回過頭，你會發現：每一種承受，何嘗不是一種人生的歷練，何嘗不是一種生命厚度的累積呢?
40、喜歡那種淡到極致的美，不急不躁，不溫不火，款步有聲，舒緩有序;一彎淺笑，萬千深情，塵煙幾許，淺思淡行。于時光深處靜看花開花謝，雖歷盡滄桑，仍含笑一腔溫暖如初。
41、人生并不都那么悲慘，不必總是凄凄慘慘戚戚。若照不著太陽，就感受太陽的溫暖;若感受不到太陽的溫暖，就感受太陽的光亮;若感受不到太陽的光亮，就感受太陽的存在。若找不著真愛，就感受真愛的希望;若感受不到真愛的希望，就感受真愛的影子;若感受不到真愛的影子，就感受真愛的方向。
42、我們在此刻不知道下一刻會有什么奇跡，我們才一直滿含生活的激情，因為我們日復一日重復做一件事情而期待不一樣的結局才使我們一直不懈努力，因為失去我們才去懂得變通，因為變通我們才珍惜。路因其曲折而充滿樂趣，大漠因滿天飛沙而壯麗非凡，大海因其巨浪滔天而雄壯瑰麗，人生也因其不圓滿才值得期待。
43、人生的道路從未有過筆直，都是彎曲的。要經歷無數的挫折，從幼稚到成熟，從失去到得到，從幼到老。
44、生命是段沒有規律的交響樂，刺激與風險同在，安定和平庸相隨。
45、生活，本來就是五味俱全，缺少了哪一種品嘗，都會失去本真的意味!人必竟不是神仙，終究擺脫不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事里，努力尋找一處寧靜的港灣，讓自己原本純凈的靈魂，得到片刻的憩息。
46、在生活中，很多事情總是有一些失敗悲痛傷心難過喪氣„„在生活中，又有多少次事情能實現呢?也許這些事無關緊要，你只要打開心靈的窗戶，會發現一切都是那么和諧美麗。呈現在你眼前的是一個精彩紛呈的世界。
47、五月，春的繁華以塵埃落定。淺夏如煙，帶著季節的沉靜之美，如約而至，用一襲輕盈將歲月的痕跡淺淡刻畫。清晨的陽光爬滿窗欞，清新而溫暖，窗臺上的花兒散發著淡淡的香氣，沁人心脾。喜歡這樣的靜好，這陽光不是我的，卻也有我的一米;這花不是為我開的，卻也芬芳我心房。
48、生活中，感動親情友情愛情痛苦憂傷挫折困境，猶如人生的老朋友，常常伴隨左右。面對痛苦憂傷挫折困境的人生，有兩種態度，一種是主動迎接，另一種是被動承受，只有主動迎接的人，人生才會活得精彩。
49、學會面對任何一切都要笑，如不能堅強，笑的便是記恨你的人，特別是在別人刻意嘲諷時，就更不能自卑，因為你的自卑就是別人的目的，反倒更要笑到讓別人捉摸不到其他有改變的表情。
50、生命短短數十載，每個人來帶世界上走一遭，不過是跟歲月借了一個軀殼而已，從哪里來，最終都還要回哪里去。只不過在這個過程中有的人把靈魂留在了這個世界上，有的人把靈魂帶到了泥土里。
51、生活路上，總是充滿著這樣或那樣的挑戰，你若不堅強，沒人幫你分擔，你若不努力，沒人給你讓路。你若不自信，沒人替你勇敢。
52、生命有終點，所有的榮譽，財富，對難堪和失敗的恐懼，這些在死亡面前都會消失!所以我沒有理由不跟隨自己的心一起跳動!
53、生活其實很簡單，就是給自己微笑，給身邊的人溫暖。喜歡一句話：你若盛開，清風自來。命運總是會偏袒那些有夢想的人。沒有誰能阻擋住追求幸福的腳步，每天穿梭在形色匆匆的人群中，在紛繁喧囂的日子里，為理想而奔波，在時光深處鐫刻深深淺淺的奮斗痕跡，便是一種幸福。感謝歲月，教會了我們愛與寬容，讓我們學會了感恩與珍惜，也學會了淡定與從容。
54、貪心不足蛇吞象，人在骨子里都是貪婪的，真正修煉到沒有欲望境界的人百不存一，鳳毛麟角。李叔同是一個，梭羅是一個，尼采是一個。他們擺脫了所有的誘惑，擺脫了所有的人際關系，遺世獨立，一個人去面對自己的生存和死亡。
55、生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。這就要我們一生都要學做人，并且仍是要做到善良與平淡才是最真。
56、是的，紅塵三千丈，念在山水間，生活，不總是一帆風順。因為愛，所以放手;因為放手，所以沉默;因為一份懂得，所以安心著一個回眸。也許，有風有雨的日子，才承載了生命的厚重;風輕云淡的日子，更適于靜靜領悟。
57、無論是親情友情還是愛情都要用真誠去播種，要用包容去護理，要用熱情去澆灌。感動親情友情愛情是傳遞溫馨生活的火炬，而痛苦憂愁挫折困境就像魔影，是許多人經歷生死離別，病魔折磨，事業失敗，午夜夢回，愛斷西樓，情飄天涯的體會。
58、喜歡未知的刺激，喜歡默默堅持一個信念的淡定。不管是狂風暴雨，還是巨浪寒潮。都擋不住我前進的步伐。