發言者在演講過程中，演講稿是其展示自我思想的重要方式，好的演講稿內容，能夠讓發言者充分表達出自我觀點，所以，寫出一份觀點準確的演講稿十分重要。以下是小編整理的《爭做中國鐵路人演講稿》，供大家參考，更多范文可通過本站頂部搜索您需要的內容。
第一篇：爭做中國鐵路人演講稿
“心系中國夢,做好引路人”演講稿
做好引路人
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!很榮幸參加這次演講，我演講的題目是《做好引路人》。
你的夢想是什么?——這恐怕是世界上最難回答的問題之一。
小時候的我，曾經夢想長大后成為記者、律師、談判專家。問我理由是什么?好吧，我當時看的電視劇里最帥氣的主角，從事的都是這些職業。而事實上，我并不知道這些職業到底要干什么，也沒人告訴我，如何才從一個成天坐在教室里發呆的傻孩子變成帥氣的“主角”。很多很多年后，當沒有變成記者、律師或是談判專家的我，站在馬鋪鎮一個農村小學的講臺上，向我二年級的學生們問了同樣的問題的時候，孩子們眼睛閃著光，回答我：“老師，我的夢想是成為設計師，因為我喜歡畫畫”，“我想成為旅行家，周游世界”，“我想長大以后當軍人”……但當我再問，“你們知道設計師、旅行家、軍人要做什么?而你們又如何才能成為他們呢?”孩子們一片鴉雀無聲。歷史總是驚人的相似，他們和曾經的你我一樣，有著天真的對于未來的幻想，可能源自某一部電視劇，來自周圍接觸的人，或是因為自己的一項特長愛好。但如果這些單純美好的憧憬，成為他們長久前進的動力、奮斗的目標，誰又能說，這不是夢想?未來，是一條很
- 1少的夢，最后都只能化為記憶中的遺憾。
我周圍有不少優秀的老師，從風華正茂到兩鬢斑白，堅守在三尺講臺，一干就是一輩子;也有和我一樣，孩子還很小就要兼顧家庭和事業，摸爬滾打，風雨兼程。我們只是整個教師群體的一個縮影。
一個國家的未來取決于這個國家的教育，而國家的教育正是由一個個具體的教師辛勤努力而組成的，它由這些人創造并且決定，只有一個國家擁有那些堅守在講臺的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠去引導孩子實現一個個夢想的人，我們才能說，這是一個真正有希望的國家。然而，何其有幸，我和我身邊的同事，每天奔波忙碌著，做的正是這最神圣的職業;何其有幸，在時間的流逝中，我和我身邊的同事，見證并且影響著一個國家未來，幫助他們發揮了潛能;何其有幸，我和我的同事，正是實現中國夢的有力推動者。
謝謝大家!
- 3 -
第二篇：爭做“四有”好老師,當好學生引路人
各位教師同仁們：
教師是太陽底下最光輝的職業。和你一樣，在萬千職業門類中，我們選擇了“教師”作為終身職業。這樣一種選擇，于個人，是職業：于國家，是使命。在新時代，黨和國家事業的發展，對教師群體提出了新的期待?？倳浺笪覀冏鲇欣硐胄拍?、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，做政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師?？倳浀囊笫菍?ldquo;好老師”形象的準確描述，是對廣大教師的諄諄囑托和慇切期望。
教師，以教書育人為本。一位好老師，要助力學生健康成長，做好學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，要成為青少年學生人生航路的優秀領航人。在此，我們向全國中小學幼兒園教師發出倡議并率先做到以下三點：
第一，堅定理想信念，做師德表率。理想信念是指路明燈。在教書育人的崗位上，我們要愛國、勵志、求真、力行，自覺踐行社會主義核心價值觀，肩負起國家使命和社會責任，將遠大的理想追求與具體的教育教學工作相結合，在平時工作中，一言一行，都要遵循師德規范;一舉一動，都要做好學生榜樣。要將師德師風作為評價教師素質的第一標準，做有教育情懷、有道德情操、有理想追求、受人尊重的精神文化的傳播者。
第二，提升專業能力，做育人能手。教師學養厚實、育人得法、教藝精湛，是擔當教書育人重任的基本前提。在教育教學工作中，我們教師要勤勉奮進，海納百川學習新知識、新技能，在實踐中豐富教育智慧，潛心研究，在研究中成就專業精彩。以培養創新型人才為已任，以新理念新要求傾情打造魅力課堂，全力投身教學改革。在實踐中鍛煉能力，走好專業發展之路。
第三，滿懷博大愛心，做心靈使者。沒有愛就沒有教育。任何知識的傳播、德行的熏習，都需要通過我們為人師者一顆博大的愛心，傳遞到學生的心靈，成為它們人生成長的精神養分。在教書育人中，我們要時刻牢記“育人育心”的基本方法，給受教育者抵達心靈的教育、砥礪精神的滋養。
教師同仁們，這祖國培養合格的社會主義事業建設者和接班人，是我們肩負的神圣使命。遠大的理想，光榮的使命，重大的責任，都需要落實到我們每一堂課的教學，每一次的師生互動，每一項具體的教育實踐活動中去。我們要“從大處想，從小處做”，在三尺講臺上，為指引前進領航導向;在一方校園里，為培養祖國人才盡心盡力。我們立志做新時代“四有”好老師，不忘初心，牢記使命，傳承師道，立德樹人，以實際行動為教育事業奉獻終身!
第三篇：教師發言稿,爭做好老師,當好領路人
爭做好老師，當好“領路人”
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!今天，站在這里代表教師發言，我倍感榮幸。我發言的題目是：爭做好老師，當好學生“領路人”。
習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。美國著名哲學家羅索曾經說過：“人生幸福在于良好習慣的養成。”教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。作為一名小學老師，培養學生習慣是最關鍵的事。近六年來，我一直從事低年級的班主任和語文教學，低年級是良好習慣養成的關鍵期。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣，我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，我要以身作則，每次走進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造快樂的學習氛圍。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記在心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：家長認可學生了，就是家長滿意學校的教育了。
教育是愛的事業，教師是愛的化身。我熱愛學生，關心學生，是學生的良師益友。我面向全體學生，關愛后進生，特別關注學生的思想及生活狀態，課前、課中、課后，教室、走廊、校園，經常能看到我與學生們融洽交流、共同游戲的場景。同時我還積極利用短信、微信、電話等多種方式和渠道，與學生及家長們隨時交流，我還經常走進每位學生的家中進行深入家訪，與他們交心談心，替他們排憂解難。十七年如一日，以一顆不倦的愛心，在細微之處默默潤澤著孩子們的心靈。工作中，我特別重視自身人格魅力的影響，總是以慈母般的關愛，滋潤著校園里的一顆顆幼苗。今年新接二年級的班里有一個女孩引起了我的注意，據多次了解，得知孩子的家庭比較特殊：孩子一歲時父親由于年少無知犯下了不可饒恕的錯誤，被判刑19年，此時女孩的弟弟還不滿月，母親把孩子養到
5、6歲時，最終忍心拋下兩個孩子一走了之，從此再也沒有回過家，孩子從小就沒有見過爸爸，再加上母親的離家出走，讓本來性格就內向的女孩變得更加孤僻了，平時與人說話時總是低著頭，聲音小聲的不能再小聲了，不敢看著對方的眼睛……當我得知孩子的情況后，內心傷心極了，于是，我下定決心要用自己特殊的愛來彌補孩子缺少的親情。學習上孩子一點也不比別人差，能寫一手漂亮的小字，課間活動時，看到孩子呆呆的站在那，不與別人游戲時，我就讓班里的女生請她一起做游戲……有一次，我故意邀請她幫我送作業，她勉強的答應了，來到辦公室我接過作業，微笑著說：“孩子，謝謝你。”并從抽屜里取出幾塊糖果，溫和地說：“第一塊糖果，老師獎給你因為你是一個愛講衛生的孩子;第二塊糖果，老師獎給你因為你今天在語文課上舉手發言了;第三塊糖果，老師獎給你因為你幫我送作業了。”孩子接過糖果臉上露出了甜甜的笑容，大眼睛里充滿了喜悅。從此孩子天真的笑容又掛在了臉上，性格也逐漸的開朗了，看著她能健康快樂地成長，我的心被幸福溢滿了。
我將自己的事業在三尺講臺上延伸，把智慧和愛送給班里的每一位學生。近幾年來，留守兒童越來越多，我便成了班級里孩子們的親人，陪留守兒童成長，經常與留守兒童談心、親自去家訪看望，多次為留守兒童送去衣物和學習用品，并親自為孩子做一頓可口的飯菜……記不清用愛轉化了多少這樣的學生，我卻深深地知道，自己是在用愛提升著一個又一個生命的質量，創造著一個又一個成長的奇跡!不是親人勝似親人，不是母親勝似母親，我把無限的愛送給了我的學生。身教重于言教，我正是用自己的言行，潛移默化地教育著、影響著每一名學生，當好學生的“領路人。”
作為一名教師，我更愛我的事業。我深知沒有堅實的業務功底，沒有源源不斷的知識活水，沒有先進的教育思想，就難以承擔教育重任。在教育上，讀魏書生、朱永新，學習新的教育思想，在教學上，讀郭思樂、竇桂梅，學習他們的教學方法，形成自己有特色、有個性的教育教學風格。幾年來，我先后被評為滕州市骨干教師、教學能手、十佳青年教師、學生滿意度教師、最美教師，棗莊市骨干教師、棗莊市優秀班主任，2016年推薦參評了山東省最美教師的評選。個人事跡材料在滕州日報、滕州教育上刊登，所帶的班級每年期中期末質量檢測成績名列前茅，曾多次被評為滕州市優秀班集體。去年被評為首屆最美東沙河人。
老師們!今年1月發布的《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中明確提出要不斷提高教師的地位待遇,真正讓教師成為令人羨慕的職業。全社會都在關注教育，我們更應該自尊自勵，努力做好人民滿意的教育。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：一是愛崗敬業，關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。二是刻苦鉆研，嚴謹篤學。樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，提升教學質量。三是勇于創新，奮發進取。積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學方法、手段，做好學生的引路人。四是淡泊名利、志存高遠。不斷加強師德修養，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。 各位老師，近年來，我鎮辦人民滿意的教育工作正在有效推進，就讓我們放飛夢想，不要辜負鎮領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，讓我們以更加飽滿的熱情，用青春和熱血為東沙河鎮教育譜寫新篇章! 謝謝大家!
第四篇：心系中國夢 做好引路人
師德演講稿
心系中國夢
做好引路人
于瑩瑩
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。
大家好!今天我演講的題目是：“心系中國夢，做好引路人。” 夢想是美好的憧憬，夢想是理想的翅膀，擁有夢想才能擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾?？倳浾f：“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。為了祖國的繁榮富強，為了早日實現中國夢，教師應盡心竭力的工作，用心思考未來的世界需要怎樣的人才?怎樣的人才能使世界和平?怎樣的人才能使人們幸福的生活?
作為一名普通的教師，我的夢想首先是讓學生喜歡。我的做法就是寬愛差生，嚴愛 優等生，博愛中等生，作為一名老師，我會熱愛班上的每一個學生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己一定要做到。高爾基說過：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育孩子。
現如今，家長對孩子教育問題的關注程度也越來越高，尤其是對
我們小學老師的教育提出了更高的期望。教師和家長之間只有雙方像一個團隊一樣齊心協力，才能讓教育取得成效，和家長進行推心置腹的溝通交流，采取各種措施，努力拓寬溝通渠道，盡可能的讓家長了解孩子在學校的學習情況，讓家長建立對教師、對學校的信任感，爭取做讓家長滿意，信任的教師!
曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個職業雖然平凡，但不平庸，每一點一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作，忠誠的對待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績，才不愧于陽光下最光輝的職業。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，沒有達不到的目標，只要盡自己最大努力去做，我的中國夢——學生喜歡，家長滿意，學校認可的夢想一定會實現。
我的演講完畢，謝謝大家!
第五篇：心系中國夢 做好領路人
少年智則國智，少年強則國強。作為一名工作在教育一線的教師，心懷中國夢，為中華之崛起而奮斗，奉獻自己，讓中國夢更加深入到孩子們的心中去，做一名讓孩子、家長，社會都滿意的人民教師，為偉大的中國夢爭光添彩!
實干興邦，空談誤國。中華民族的偉大復興夢想，已經化作現實正慢慢向我們走來，每個人都在為之努力的奮斗著!教育，是最基礎的也是最獨特的財富!
作為一線教師的我深知，沒有辛勤澆灌，怎會有桃李芬芳 ;沒有筆耕墨耘，怎會有祖國的繁榮富強。教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。這是很多教師的格言，同時自己也深知自己身上的責任重大，自己的表率作用可以讓孩子們更加地努力學習，為中國之夢想努力奮斗!
尤其是處在義務教育階段的孩子，乃是國家的棟梁，明天的希望。孩子在此時的學習能力，接受新事物的能力都很強!自己作為他們的老師，學習中的領路人，更加倍感責任重大，自己最大的夢想就是讓他們開開心心的學習，做好自己的事情，讓孩子們感到自豪，更加努力，讓家長社會都滿意!我為中國夢而驕傲，我為中國門而自豪。為做好一名人民教師，我課前認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩定性，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我努力地學習相關專業知識，同時和同學們保持著聯系，以更好的融入到他們中間去，不斷在實踐中提高自己!
鄉村的孩子更加知道教育的來之不易，他們更加渴望走向外面的精彩世界!教育可以使他們走出去，去闖蕩世界，實現自己的中國夢!自己作為他們的老師，知道該如何引導他們慢慢地去實現自己的夢，做好自己的工作，更加努力地幫助他們，同時提高自己的能力，教育他們從小樹立正確的人生觀，學會在學習的過程中，不斷地去了解自己，認識自己，知道自己該如何去處理生活學習中的不解，在了解自己的過程中，提升自己的能力，不斷地去學習、實踐，在社會中找到他們的位置，為中華民族的復興，為偉大的中國夢貢獻自己的力量。
回顧中國歷史，我們中國人一直在為中國的繁榮富強而奮斗!她，凝聚著無數仁人志士的艱難奮斗。有開眼看世界，自強求富的洋務運動，錯把“天朝夢”當中國夢而夢碎甲午;有開議院，立學會的維新運動，錯把“立憲夢”當中國夢而夢碎戊戌;有那推翻清政府，結束君主制的“民主共和夢”;有那發展民族資本主義的“實業救國”夢。無產階級登上風云變幻的歷史舞臺，五四吶喊始于中國夢，南湖游船始于中國夢，天安門上的宣告始于中國夢，改革開放的號角肇始于中國夢!幾代中國人見證了中國的漸漸強大，見證了中國夢的漸漸可能!這個偉大的夢想，蘊藏著中華兒女對未來的無限期盼。中國夢有大有小，每個人都有理想追求。每個人的夢都是中國夢不可分割的部分?，F在我們有機會去實現個夢想，為此去奮斗，去努力，實現自己的夢想!
教育是一輩子的事情!有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。作為孩子的老師，自己夢中聯系著自己的孩子們，讓他們做好自己，去見識外面的精彩，去選擇自己想要的生活，讓他們更加地讀懂自己，實現自己的夢想，為我們的大中國夢去拼搏! 作為孩子的領路人，他們在學習中能夠取得驕人的成績，家長和社會都滿意，并且在以后的生活中能夠找到自己的位置，開心快樂的生活，為大中國夢貢獻自己的一份力量，這就是我的驕傲，我的自豪，我的中國夢!