時代在發展, 科技在進步, 很多的技術都在影響并提高著人們生活的質量, VR虛擬現實技術就在影響著影視后期與特效制作的發展, 這項技術的應用十分廣泛, 而教師在現在的課堂上也應用起這項技術來講解影視后期與特效制作這門課程。
一、當前課程的教學方法的改變
影視后期與特效這門課程的主要內容是將學生們初步拍攝后的影片以及制作的動畫在后期給它們加一些所需要的特效。這樣一來, 加了特效的影片和動畫就可以發布出去了。
(一) 之前的課程教學的弊端
在之前的課程教學中, 教師所傳授給學生們的是這門課程的基本功, 比如讓學生們學會使用軟件以及如何加入較好的特效等, 但是這樣的教學方式并不能夠讓學生們對此產生興趣, 反而還會讓學生們對于影視后期特效制作工作感到厭煩, 導致學生們并不能夠制作出很好的作品。不僅如此, 學生們所使用的軟件所制作出來的特效并沒有什么特點, 并不能吸引人眼球。這就導致學生們認為這門課程的并不是很重要的。
(二) VR虛擬現實技術給課堂帶來的改變
之前的課程并不能夠激起學生們對與學習的興趣, 但是隨著VR虛擬現實技術的出現, 教師們的教學方式也有了改變, 應用VR虛擬現實技術去給同學們進行講課, 激起了學生們的興趣, 讓學生們覺得這門課很有趣, 從而, 提高了學生的學習效率, 能夠掌握好VR虛擬現實技術以及提升影片后期與特效制作的能力。這也直接改變了學生們對于影視后期與特效制作課程的看法, 他們會認為這門課程所應用的技術是當下最先進的最受人喜歡的技術, 那么學生們也就會對這門課程非常的喜愛, 也更加重視了這門課程。
二、VR虛擬現實技術
(一) 什么是VR虛擬現實技術
VR虛擬現實技術是一種利用計算機技術來搭建成的一種三維的虛擬環境, 這項技術可以使影片和動畫以及游戲等變成三維的, 這樣一來給用戶的體驗就提高了, 用戶可以對影片和游戲有一種身臨其境的感覺, 利用VR虛擬現實技術可以在視覺上給用戶們一種3D的體驗, 不僅如此, VR虛擬現實技術還可以在聲音上做出不一樣的改變, 在實現視覺的3D的技術下, 聲音也實現了3D效果, 人們在看經過VR虛擬現實技術處理過后的影片時會對周圍的聲音也有一種3D的感覺, 在這樣的技術的支持下, 用戶對被VR虛擬現實技術處理過后的影視作品甚是喜愛, 這也間接性的使得在高等院校中, 影視后期與特效制作這門課程越來越重視起VR虛擬現實技術了。其實, VR虛擬現實技術其實就是加大了人機交互體驗, 使得, 用戶對于使用機器越來越現實化, 看電影玩游戲都以一種身臨其境的感覺, 這樣的技術不僅激起了人們對電影游戲等活動的興趣, 還可以樣電影特效和游戲感覺變得更加的炫酷?？偠灾? VR虛擬現實技術的出現直接顛覆了人們對于觀看電影和玩游戲等一系列活動的看法, 之前的活動只是用戶們在看, 而現在的活動是用戶們在感受, 這樣的體驗深受人們的喜愛。
(二) VR虛擬現實技術所涉及到的應用
VR虛擬現實技術的應用是十分廣泛的, 除了之前提過的影視界的影片后期制作和游戲的3D效果, 還有一些經常見的應用, 比如房地產商會應用VR虛擬現實技術去模擬出真實的樓盤讓客戶去體驗。VR虛擬現實技術更是直接發展到科學的領域里, 比如, 在醫學界, 可以模擬出人體, 讓醫學專家進行觀察。在航天領域里, VR虛擬現實技術可以模擬出太空的樣子供科學家們去研究。這些都是VR虛擬現實技術的應用, 當然, 對于這項技術的應用遠遠不止這些, 有更多的應用在為我們的生活提供更好的環境。
三、VR虛擬現實技術對于影視后期的特效制作的意義
(一) 改變的惰性教學
前文提到過, 之前的教學方式并不能夠讓學生們提起興趣去學習, 但是VR虛擬現實技術的出現讓高等院校的學生對有影視后期與特效制作課程又感到學習的樂趣, 學生們可以制作出各式各樣的特效, 并且這些特效都是3D的, 可以給人一種更加真實的感覺, 而學生們對于3D的效果又是非常的癡迷, 所以, 當VR虛擬現實技術出現后, 教師和學生們一起去改變了課堂, 教師利用各種炫酷的VR虛擬現實效果來教學生們來學習影片的后期制作, 力爭制作出非常不錯的影片。教師教學方式的改變和學生們對與學習這門課程的態度的變好, 提高了學生們學習的效率, 以及提高了教師們講課的質量, 徹底的告別了惰性學習。學生和教師們都在以一種積極的狀態去學習著VR虛擬現實技術。
(二) 實現了虛擬和現實的連接
當在影視后期的特效制作中加入VR虛擬現實技術后, 影片給人們的感覺就是不再是虛擬的了, 感覺自己就在影片之中, 身臨其境。這就是VR虛擬現實技術所帶來的特殊效果, 盡管人們知道影片還是虛擬的, 但是, 當視覺和聲音以及環境在VR虛擬現實技術的支持下, 都將給人們一種真實的感覺。這樣的感覺打破了人們對于影片的認知, 之前的影片人們都是在屬于一個觀看者, 只是看個熱鬧, 但是VR虛擬現實技術改變了這一現象, 這項技術將虛擬和現實結合在了一起, 讓人們在觀看影片時所看到的虛擬影像變成現實的感覺, 這樣的虛擬和現實的結合大大的滿足了人們的需求, 也讓VR虛擬現實技術在影視后期與特效制作課程中的作用越來越大。
(三) 促進了影片的發展
影片的發展是非常迅速的, 一遇到黃金假期就會有許多的影片上映, 不僅如此, 一些微視頻的短片越來越多, 同樣的, 質量也參差不齊, 那么如何解決這樣的情況呢, 當然是優秀的后期影片制作了。由于制作出了良好的后期的影片, 觀眾們也就愿意去觀看了, 這也使得現在的影片在后期的特效制作中都去應用VR虛擬現實技術。這樣的技術大大促進了影片的發展, 使得人們更加喜愛現在的影視特效以及讓高等院校的學生們更加熱愛影視后期與特效制作課程, 更加熱愛學習VR虛擬現實技術。
四、VR虛擬現實技術在影視后期與特效制作課程中的應用
(一) 個性化的教學模式
高等院校里學過影視后期與特效制作這門課程的學生一定知道, 在VR技術出現之前, 這門課程主要是以書本上的知識為主。除此之外, 教師們還會教會學生們去如何使用軟件對影視后期進行特效制作。但是, 這樣的教學所設計出來的影視后期特效千篇一律, 基本都一樣, 一點特點都沒有。但是自從VR技術出現在影視后期與特效制作課程中后, 學生們的思維被徹底解放, 也就使影視特效的特點就更多的豐富和多樣。這樣一來, 教師可以將學生們設計出來的好的特效來當作課堂的例子進行講解, 以及讓學生們彼此的交流經驗。
(二) 實現實踐教學
隨著VR虛擬現實技術的普及, 教師們可以帶領學生們去做很多的影視后期特效作品, 甚至學生們可以在日常生活中, 將自己拍攝的小影片進行特效制作, 這樣一來在這么多的實踐過程中, 學生們可以提高自己對VR虛擬現實技術的掌握, 可以擴展自己的思維能力以及自主學習能力。
之前的教學模式里, 學生實踐的機會特別的少, 導致學生在進入社會后并不能夠完全的做好影片后期的特效制作, 但是, 應用了VR虛擬現實技術后, 學生們可以在課堂上和生活中去實踐, 制作出自己要實現的特效。
五、結束語
綜合上文, 可以看出, VR虛擬現實技術對于影視后期與特效課程的影響使非常之大的, 在應用了這樣的技術后, 教師的講課方式以及學生的自主學習能力都有了明顯的提升, 這樣一來, 有助于提高教師的教學效率和學生的學習效率。VR虛擬現實技術是當下很火的一種技術, 深受各界人士的喜愛, 這樣的技術的出現更是吸引了高等院校的學生們, 學生們在課堂上學會了VR虛擬現實技術后, 可以發揮自己的想象力, 去制作個性化的影視特效, 在這樣的環境下, 有助于學生們的進步和發展, 也希望教師能夠利用經驗去引導學生如何去學習, 去開發學生們的思維能力與邏輯能力?？偠灾? VR虛擬現實技術在影視后期與特效制作課程中的應用是十分廣泛的。
摘要：對于現在的影視后期與特效課程中, VR虛擬現實技術是這門課程的精髓所在。在以往的影視后期與特效課程中, 教師對于此門課主要是講解書上知識點和給學生們留一些例子, 但是現在的科技發展十分迅速, 以前的教學很難對學生起到作用, 學生對于枯燥的學習方式也感到厭煩, 很難得到進步, 這就需要教師對課堂方法的改變了, 如何應用VR虛擬現實來提高學生的學習興趣以及課堂教學的效率都是非常重要的。本文就對VR虛擬現實技術在影視后期與特效制作課程中的應用進行具體的分析。
關鍵詞：VR虛擬現實,影視后期與特效課程,課程的應用
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