第一篇：人與人之間的溝通技巧
人與人之間的溝通
溝通的技巧在管理人的過程中，需要借助溝通的技巧，化解不同的見解和意見，建立共識，當共識產生后，事業的魅力自然才會展現良好的溝通能力與人際關系，并非是與身俱來的，在經營認得事業中，我們絕對有機會學習溝通技巧，因此要把握任何一次學習的機會，以下提供幾個有效溝通的行為法則：
一、自信的態度
一般經營事業相當成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風，但卻很少對別人吼叫、謾罵，甚至連爭辯都極為罕見，他們對自己了解的相當清楚，并且肯定自己，他們的共同點是自信，日子過得很開心，有自信的人常常是最會溝通的人。
二、體諒他人的行為
這其中包含體諒對方與表達自我兩方面，所謂體諒是指設身處地為別人著想，并且體會對方的感受與需要，在經營人的事業過程中，當我們想對他人表示體諒與關心，惟有我們自己設身處地為對方著想，由于我們的了解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積而合適的回應。
三、適當地提示對方
產生矛盾與誤會的原因，如果出自對方的健忘，我們的提示正可使對方信守承諾，反之若是對方有意食言，提示就代表我們并未忘記事情，并且希望對方信守諾言。
四、有效地直接告訴對方
一位知名的談判專家分享他成功的談判經驗時說到：“我”字在各個國際商談場合中時常會以“我覺得”，說出自己的感受，“我希望”說出自己的要求或期望為開端，結果常會令人極為滿意”，其實，這種行為就是直言不諱地告訴對方，我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達的對象，將會有效幫助我們建立良好的人際關系網絡，但要切記：三不談，時間不恰當不談、氣氛不恰當不談、對象不恰當不談。
五、善于詢問與傾聽
詢問與傾聽的行為，是用來控制自己，讓自己不要為了維護權利而侵犯他人，尤其是在對方行為退縮、默不做聲或欲言又止的時候，可用詢問行為引起對方真正的想法，了解對方的立場以及對方的需求、愿望、意見與感受，并且運用積極傾聽的方式，來誘導對方發表意見，進而對自己產生好感，一位優秀的溝通高手，絕對善于詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。
一個人的成功是20%靠專業知識，40%靠人際關系，另外40%需要觀察力的幫助，因此為了提升我們個人的競爭力，獲得成功，就必須不斷運用有效的溝通方式和技巧，隨時有效地與人接觸，只有這樣，才能使你的事業成功。
有效溝通的15個竅門
1、講出來
尤其是坦白地講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。
2、不無根據地批評 無根據地批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。
3、互相尊重
只有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當地請求對方的尊重，否則很難溝通。
4、絕不口出惡言
惡言傷人，就是所謂的禍從口出。
5、不說不該說的話
如果說了不該說的話，往往要花費極大的代價來彌補，正所謂的一言既出，駟馬難追，禍從口出，甚至于還可能造成無可彌補的終生遺憾，所以溝通不能信口雌黃，口無遮攔，但是完全不說話，有時候也會變得更惡劣。
6、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做出決定時
情緒中的溝通常常無好話，既理不清，講不明，尤其在情緒中，很容易因沖動而失去理性。如：吵得不可開交的夫妻，反目成仇的父母子女，對峙已久的上司下屬等，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動性的決定，這很容易讓事情不可挽回，令人后悔。
7、 理性的溝通，不理性不要溝通
不理性只有爭執的份，不會有結果，更不可能有好結果，所以，這種溝通無濟于事。
8、反省
不只是溝通才需要反省，一切都需要，自己說錯了話，做錯了事，如果不想造成無可彌補的傷害，最好的辦法是什么呢，我錯了——這就是一種反省。
9、承認我錯了
承認我錯了是溝通的消毒劑，可解凍、改善與轉化溝通的問題，一句我錯了勾銷了多少新仇舊恨，化解掉多少年打不開的死結，讓人豁達開朗，放下武器，重新面對自己，開始重新思考人生。
10、說對不起
說對不起，不代表我真的有什么天大的錯誤或做了傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有回旋的余地，其實有時候你也真的是大錯特錯——死不認錯就是一件大錯特錯的事。
11、讓奇跡發生
如果自己愿意主動認錯，就是在替自己與家人創造奇跡，化不可能為可能。
12、愛
一切都是愛，愛是最偉大的治療師。
13、等待機會
如果沒有轉機，就要等待，急只會把事情弄糟，當然，不要空等待，成果是不會從天上掉下來的，還是要你自己去努力——若不努力，你將什么都沒有。
14、耐心
等待唯一不可少的就是耐心，有志者事竟成。
15、智慧
智慧使人執著，而且福至心靈。
第二篇：淺談人與人之間的溝通
溝通是人際關系中最重要的一部分， 它是人與人之間傳遞情感、態度、事實、信念和想法的過程， 所以良好的溝通指的就是一種雙向的溝通過程，不是你一個人在發表演說、對牛彈琴，或者是讓對方唱獨角戲，而是用心去聽聽對方在說什麼，了解對方在想什麼，有什麼感受， 并且把自己的想法回饋給對方。 溝通過程中可能會因溝通者本身的特質或溝通的方式而造成曲解，所以增進與他人進行有效溝通的能力，是維系良好人際關系的首要條件。
一個人的溝通能力強弱與頭腦優秀是否是毫無關系的，世界上有很多人明明頭腦很聰明學歷很高，但是說話卻支離破碎;所以與人溝通時應注意說話的方式，也要考慮哪些話該說哪些話不該說，哪些話應該怎樣說，這樣既能明確的表達出自己的觀點，又能引起對方興趣，讓人接收到你傳遞的訊息。
溝通時應站在對方的立場設想，將心比心，并且能用溫暖、尊重、了解的方式去溝通，以一顆開放的心靈去傾聽，不要立即下價值判斷，當一位好聽眾，用心靈去聽聽對方的想法和感受;要善于處理自己的情緒，不要讓不好的情緒影響了與周圍人的關系。要理解對方的興趣，邊聽變揣測對方所關心的所想聽的內容，然后再將話題向前推進。有時候使用正確的專業術語溝通雖然能夠給人很聰明的感覺，但若不能把意思傳達給對方，再漂亮的辭藻也將變成垃圾。 在現代社會中，人與人的關系錯綜復雜，交流方式也多種多樣，在有效溝通的同時處理好人際關系也是至關重要的，這其中最難以把握的莫過于和上司、和同事之間的關系了。
領導與部屬應該相互支持領導與部屬只是分工不同， 在人格上絕無高低貴賤之分; 在人際關系上， 應該形成一種相互尊重、 相互，理解、 相互關心、 相互支持的濃厚氛圍。 這是攻無不克、 戰無不勝的法寶。和上司交往最重要的是，時時懷以敬意，保持謙虛的心態。這是對經驗和成績都在自己之上的上司應該有的態度，沒有這種態度，即使再有工作能力，也難以獲得信任。對上司的話以謙虛的姿態傾聽，對于這樣的部下，人人都自然抱有好感。嚴守上下級關系，及時時間長了熟悉了也要時時記住公私分明，工作上有疑問，不能擅自做主，而應該馬上協商。事實上，不談IQ及學歷，有很多人僅是因為會溝通會處理與上司的關系就得到了好工作與高報酬。
在社會內部，同事是最有親近感的人了，同事既是伙伴，也是競爭對手，互相幫助又有良性競爭，對個人和公司發展都有利。要牢記公私分明，即使是同事之間，也要有一定的界限，適宜的禮儀不可缺少。同事之間的金錢往來要謹慎，不要傳播小道消息，背后說同事的壞話，公司是個集體，最終是會暴露的，要有一顆包容的心和寬闊的胸襟，多站在別人的角度上看問題，以平常心對待自己的工作;少說多做，言多必失;要有禮貌、懂得感恩，不要把別人的好視為理所當然，手高眼低;還要遵守時間，信守承諾，以誠待人，相互關心。
在人際交往中， 自己待人的態度往往決定了別人對自己的態度， 因此， 若想獲取他人的好感和尊重， 必須首先尊重他人，在尊重的基礎上與人溝通交流，打造良好的人際網絡。
第三篇：如何實現人與人之間的有效溝通
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溝通是人與人之間或群體之間通過語言、文字、符號或其他的表達形式， 進行信息傳遞和交換并獲取理解的過程。在所有溝通者之間傳遞的不僅僅有語 言信息，還包括身體動作、表情、態度、觀點、思想等的傳遞。管理活動的實 踐表明，管理者約70%的時間用于與他人溝通，剩下30%左右的時間用于分析 問題和處理相關事務。著名管理學大師彼得·德魯克就明確把溝通作為管理的 一項基本職能，無論是決策前的調研與論證，還是計劃的制定、工作的組織、 人事的管理、部門間的協調、與外界的交流都離不開溝通。
有效溝通是企業管理活動中最重要的組成部分。管理與溝通密不可分，有效的溝通意味著良好的管理，成功的管理則要通過有效的溝通來實現，管理者與被管理者之間的有效溝通是管理藝術的精髓。
一、有效溝通的在組織活動中的意義 有效溝通對于組織的管理和運作具有十分重要的意義。凡是富有生機的組 織都是有良好溝通特性的組織。
1、是組織存在與發展的前提和基礎。任何一個組織都是由人及其相互之間的關系構成的,具有明確的目標,面對龐雜的社會事務。因此,當人們相互作用以完成組織目標時,必須要依靠組織各個部門、各個層次成員相互協調才能實現。組織正是在相互溝通、信息流通的基礎上, 來維持和實現組織的有效運作。
2、能有效控制組織成員的行為，增強組織內聚力。 通過溝通，管理者可以了解到員工是否遵守公司的政策，是否按照上級的 要求做事，從而更好的控制員工的行為，起到一定的監督作用。同時，當組織上做出某一項決策或制定某一項新的政策時,由于所處的位置不同、利益不同、掌握的信息的多少不同、知識經驗不同, 因而組織成員對決策和政策的態度是不可能一樣的。有效溝通可以促使員工對團隊確定的目標和任務達成共識。企業管理者對員工進行任務陳述和目標陳述，告知員工“我們的業務是什么?”和“我們要成為什么?”。企業管理者還要在聽取、收集員工對任務和目標的意見、建議后，及時進行研究，并將原陳述的任務和目標作出修改和完善。員工和管理者通過這樣的有效溝通，能對團隊任務和目標達成共識，從而增強凝聚力。
3、能激勵員工，改善工作績效。有效溝通能調動員工參與管理的積極性，激勵員工無私奉獻。1999年在企業管理界中引起轟動的四川 “潘傳中現象” 和吳士宏毅然離開微軟(中國)有限公司，再次引起國人的深思：隨著社會的不斷發展，人們逐漸開始由“經濟人”向“社會人”“文化人”的角色轉變。無論是當局者還是 、旁觀者，隨著生活水平的提高，人們從單純追求物質待遇和享受過渡到追求精 神滿足與自我實現，而這種自我實現與精神滿足體現在能 在多大程度上參與企業的管理。因為，在企業管理中，管理者的知識、經驗及觀念往往影響著職工 的知覺、 思維與態度， 進而改變他們的行為。 特別是管理者為適應發展的需要， 必須走出自己的辦公室，主動與員工溝通，讓員工感受到組織的關心，并且作 員工之間溝通的橋梁，從而調動廣大職工參與管理
的積極性，使職工積極主動 地為企業獻計獻策。
二、溝通的障礙分析溝通要取得良好的效果, 就要弄清楚影響溝通效果的障礙。在溝通過程中,存在著各種各樣的干擾因素, 會導致溝通無法順利地進行。這些干擾因素可能來自信息發出者、信息傳遞過程、信息接收者以及組織內部結構等方面,具體表現可概括為以下幾個方面:
1、選擇性知覺障礙由于人們的生活背景、經歷、社會地位和身份、受教育水平和訓練程度等方面的不同,會形成不同的知覺( 認知) 模式,并進一步影響到他們對事物的理解和認識,從而使他們對所傳遞的信息產生不同的甚至截然相反的認定。在這樣的情況下,組織成員會主動選擇某一方面的信息, 而忽略其他方面的信息,有時還會把自己的興趣和期望帶進信息之中, 產生了不同的知覺,這就出現了溝通障礙。
2、語言文字障礙溝通的主要媒介是語言文字。人的思想意識是復雜多變的,語言表達范圍是廣泛的，而人的話語與文字又是多義的,對相同對象會產生不同的意思和理解。此外,就是同一句話,語氣語調不同, 反映的情感也不同,把握不好也會妨礙溝通效果。
3、地位障礙 地位障礙是指一個人在組織中由于級別不同所導致的溝通障礙。組織是一個層級節制的體系, 上下級之間,由于地位高低的不同,視角的不同,其對事物的觀點與認知等也就會有差別。
4、組織障礙這主要是指過于龐大的組織機構、中間層級太多,在領導者傳達信息或獲取信息反饋的過程中導致信息過濾太多,產生信息的“累積性損失”,導致信息失真,因此,如果組織機構臃腫,結構不合理,各個部門職責不清, 多頭領導,就會在溝通過程中引起信息傳遞的扭曲,從而失去溝通的有效性。
5、文化障礙文化障礙主要是指組織成員由于文化背景的不同而造成的溝通障礙。 它包括兩個方面的含義:一是在中外文化條件下進行的溝通,也可稱之為跨文化溝通障礙。二是不同區域或不同價值觀念下的溝通中產生的障礙。在這里尤其強調的是前者。
6、溝通渠道障礙溝通渠道障礙是指由于溝通中信息傳達方式的不當所引起的溝通障礙。在日常生活中,溝通主要的方式是面對面溝通,同時還有以電話、網絡、信函等不同媒體為中介的溝通。由于溝通渠道的干擾會使溝通過程中的信息傳遞受阻或不暢通,從而影響溝通的效果。組織實現有效溝通的策略技巧。
三、組織實現有效溝通的策略技巧
1、三個“基本” ⑴ 溝通的基本問題是心態。溝通之始,采用“ 以你為中心的態度” 和正性態度，不以自我為中心，不自私自大，這是建立良好溝通的基礎。當人們考慮問題時能從對方的角度出發就表達了一種正性態度和以你為中心的態度。這樣對方就更容易接受你所傳 達的觀點、態度，也更傾向于合作。⑵ 溝通的基本原理是關心。不論是在領導與員工還是員工之間的溝通過程中，都要表現出對對方的關心，多關心對方的狀況與難處，需求與不便，痛苦與問題，這是實現有效溝通的基本原理。⑶ 溝通的基本要求是主動。管理者必須主動溝通，身先士卒。管理者與員工進行有效溝通是實現組織目標最重要手段，管理者必須親自倡導溝通活動，樂于交流重要信息，善于傾聽，并且愿意花大量時間與員工交談，解答他們的問題，傾聽他們的需要，并通過交流傳達公司的前景規劃，從而減弱員工對正在實施的某些行動的焦慮和不安。在這個過程中，管理者必須言行一致。所謂
“聽其言，觀其行” ，行動比語言更具有說服力。 如果管理者通過語言溝通或非語言溝通傳遞的隱含信息與正式溝通渠道傳遞的官方信息相矛盾，管理者就會在員工中喪失信譽。
2、有效溝通的方法 ⑴ 保證雙向溝通。有效的溝通應是自上而下與自下而上相結合的溝通。通暢的溝通渠道是順利實現有效溝通的保證，包括鼓勵和允許員工提出自己的問題、疑問，并由高層管理者親自解答;建立申訴制度使員工的不滿能夠得到很好的處理。⑵ 正確運用語言文字。在溝通中能否正確運用語言文字，與溝通效果關系頗大。要做到正確運用語言文字，需要從以下幾個方面加以注意：第一，要真摯動人，具有感染力;第二，要使用精確的語言文字，措詞恰當，意思明確，通俗易懂;第三，酌情使用圖表;第四，盡量使用短句;第五，語言文字要規范化，不要用偏詞怪句，避免華而不實之詞。 ⑶ 重視面對面的溝通。在變革和動蕩時期，員工內心充滿了畏懼和擔憂。很多信息是通過非正式渠道傳遞(小道消息)，而這些信息常常是非正規的、模棱兩可的。因此，管理者應走出辦公室，親自和員工們交流信息。坦誠、開放、面對面的溝通會讓員工覺得領導關心他們的生活，重視他們的意見，使他們愿意與單位同呼吸共命運。 ⑷ 無論是言語性還是非言語性表達中都要盡可能允許文化差異的存在。文化差異的存在不僅出現在跨國企業或
跨地區的組織中。 在同一企業內也會因為分工不同受教育程度不同而存在差異， 關鍵在于怎樣認識差異并能達到求同存異。 ⑸ 共同承擔溝通的責任。每一名管理者都有責任確保員工充分理解組織的工作目標，當這些信息沿著組織層級向下傳遞時，目標變得越來越具體。員工都希望從上級那里，而不是從同事或小道消息那里了解目標將對自己產生的 影響。這就要求各級管理者及時向下屬全面通報目標規劃、傳遞必要的信息，最大限度地減少模棱兩可的信息?？傊?，由于諸多影響因素的存在，完美的溝通目標是可望不可及的，然而有效的溝通可以最大限度地實現溝通目標。在企業中要重視溝通的作用，特別是在當今知識經濟時代，信息共享的理念已經深入人心，只有更好地利用溝通才能使企業中的不同個體達成一致、有效的目標，使企業發展壯大。
第四篇：人與人溝通的技巧
與人溝通技巧：
一、大膽主動積極與別人說話，說了總比不說好，說多幾次自然不用怕：1 說話緊張的時候，努力使自己放松。靜靜地進行深呼吸，在使氣息安靜下來，在吐氣時稍微加進一點力氣，這樣心就踏實了。笑對于緩和全身的緊張狀態有很好的作用。微笑能調整呼吸，還能使頭腦的反應靈活，說話集中。2 平時練習一些好的話題。在平時要留意觀察別人的話題，了解吸引人的和不吸引人的話題，在自己開口時，便自覺地練習講一些能引起別人興趣的事情，同時避免引起不良效果的話題。3 訓練回避不好的話題。應該避免自己不完全了解的事情，一知半解、是懂非懂說一遍，不僅不會給別人帶來什么益處，反而給人留下虛浮的壞印象。若有人就這些對你發出提問而你又回答不出，則更為難堪。要避免你不感興趣的話題，自己不感興趣又怎能期望對方隨你的話題而興奮起來。4 訓練豐富話題內容。有了話題，還得有言談下去的內容。內容來自于生活，來自于你對生活觀察和感受。這樣的人總是對周圍的許多人和事物充滿熱情。
二、多看些書，多參加戶外活動，這樣可以多和人溝通交流，性格自然會慢慢的變得開朗的同時豐富你的閱歷。 1 和不熟的人講話先禮貌客氣點(起初談話時不同和朋友那樣的語氣)，先了解對方的性格，了解了對方才知道如何(用哪種方式)和對方溝通交流。先看這個人是否和自己是同一類人(思考方式、社會觀念、價值觀念等)，若這個人和你觀念差不多就很容易相處，因為大家觀念同想法同，也可以找些樂觀性格的人做朋友。和人相處需要真誠、友善，主動，你主動和別人溝通啦! 2 若缺乏思想交流，聽別人說話是一種很好的交流，要用心聽，不是左耳入，右耳出。3 找話題跟人家聊，首先學會做個聆聽者，多去聽講座，什么內容的講座就你自己喜歡，去圖書館或者大學校園也有講座的資料;在和朋友長輩溝通過程中多點聽聽別人的，從而每一天收集可以表達的素材，也能學習別人的語言表達技巧?？梢宰霈F場觀眾，辯論比賽、英語口語、主持人等比賽，學習別人的語言表達。當一個人聽的事情多了，腦袋里面的東西也會豐富了，自然，自己和別人溝通的時候，語言無論在修辭、前后邏輯、表達的語氣等方面都能有所提高。語言系溝通的橋梁，表達好語言，溝通就好了，做起事情也了。不知說什么，首先要學會找話題，以上方法，會有一種適合你的，努力啦!人與人之間相互了解，最重要是多點溝通，交流雙方的想法，在語言和行為上做到相互關心幫助，彼此要真誠真心對待。朋友之間的相處在乎真誠真心、信任寬容、友善、相互關心相互支持。
三、讓自己變得很幽默:1 當你敘述某件趣事的時候，不要急于顯示結果，應當沉住氣，要以獨具特色的語氣和帶有戲劇性的情節顯示幽默的力量，在最關鍵的一句話說出之前，應當給聽眾造成一種懸念。2 當你說笑話時，每一次停頓、每一種特殊的語調，每一個相應的表情、手勢和身體姿勢，都應當有助于幽默力量的發揮。重要的詞語加以強調，利用重音和停頓等以聲傳意的技巧來促進聽眾的思考，加深聽眾的印象。3 語言的滑稽風趣，一定要根據具體對象、具體情況、具體語境來加以運用，而不能使說出的話不合時宜。4 不要在自己說笑話的時候，自己先大笑起來，這樣最不受歡迎的。在每一次講話結束后，最好能激發全體聽眾發自內心的笑容。
四、自信很重要，相信自己，放開心情，平常心處事，讓自己樂觀一點。多微笑，笑容使人心情輕松。綜上所述：自信、大膽、主動、積極、堅持、幽默、微笑做到以上幾點，隨著時間的積累，就會覺得自己有所變化，變得開朗健談樂觀，這需要一個過程!希望以上幾點對你有所幫助!
第五篇：人與人之間的關愛
世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢?
人與人之間的關愛有很多種形式，而這其中唯有媽哈哈關愛是最真摯最溫情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。
那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發上美美地看著電視，電話鈴突然不合時宜地響了起來。我懶洋洋地拿起電話，媽哈哈聲音鉆進我的耳朵：“你馬上給我回來!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了。我先是一懵，接著就慌了神兒，心想：聽這個口氣媽媽絕對是生氣了，可是，她為了什么事生氣呢?最近我也沒犯錯啊!不管怎么琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。
就這樣，我帶著滿心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴。媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我，指了指屋門，示意我進屋。我躡手躡腳從媽媽身邊溜進自己的小屋，只見書桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條。
緊張的我只覺得紙條看上去有點眼熟，自己好像與它們似曾相識，忍不住湊近細看，“啊!!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。
原來，那些紙條是我初一時候上課與同學傳的小紙條，我怎么會把它們留到現在呢?雖然我現在已經不再傳了，可是，媽媽氣憤的模樣讓我沒法說這是曾經的過失。媽媽舉著紙條對著我喋喋不休，這都快成文物的東西怎么就會跑出來成了我的罪證呢!我心里一千個一萬個不服氣，媽媽惱媽哈哈，我不出聲地嘀咕著：人家都改了還挨說，你煩不煩呀，真是沒天理了。
那天，我滿載著委屈加不滿很久才睡著。第二天，媽媽帶我去了商場，給我挑了好幾件新衣服，都是我喜歡的特酷的那種?？晌夷?，即使心里再喜歡，嘴上也只有兩個字“還行”。到了中午，我們來到了我最喜歡的餐廳，平時我都會點很多自己愛吃的美食，這回我只冷冷地丟給了媽媽三個字“隨便吧”。
媽媽沒有計較我的示威，平靜地給我點了我最喜歡的菜，等待上菜時我們始終沉默著，當第一個盤子端上來，媽媽打破了沉默：“星兒，對不起。”我愣了一下，搖搖頭感覺一下是否真實。當確定對面是媽媽時，我故意裝作沒聽見，把菜送進嘴里慢慢嚼著。媽媽見我沒反應輕輕地報以一個溫柔的微笑，繼續說：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你難過許多，我只是不想看到你學壞。今天，我來到這里給你買衣服，是因為你那天說你想要和電視里看見的那件漂亮衣服一樣的上衣。”
衣服?!我許久以前隨便說過的一句話，媽媽竟然一直記在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬間變得淡而無味無論如何無法咽下去。
媽媽對孩子的關愛就是對我們報以最大限度的包容，就是在你任性的時候為你著急生氣，卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑。就是在你青春懵懂的青澀躁動中焦慮不安，卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。 關愛，是可以化解一切的人間摯愛。
那把段尺
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內;橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急。”
就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關心地問：“韋祎然，你怎么了?”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說：“„斷尺救人?唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到現在我還珍藏著……
關愛
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!!!
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。
關愛是一種幸福
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。 “愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。
為人，則是為己。
“關愛生命”是一種負責的生活態度;漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨;對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩;關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命;關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……
白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己
助人為樂是我們中華民族的傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發芽、成長;是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。
無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。 送人玫瑰,手有余香
關愛別人，從身邊做起
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”這句歌詞說的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5.12汶川大地震，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。
在2002年的一個冬天，小區花園里新搬來一戶人家。那家人一個個都穿著不是很保暖的衣服，最引我注目的是那戶人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的寒風吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風刮的最大的地方，她站在那里，兩條細細的小腿一直在發抖。很顯然她們家比較貧窮。
到了夜晚，我們幾個小伙伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們在樓下玩，她也跟著我們下來了。“我可不可以跟你們一起玩游戲呢?”楊西雅害羞地問。還沒有等我們反應過來，一個熱心又急性子的伙伴爽快地答應了。于是我們就一起玩了起來。那天夜里，烏云密布，天空中看不見月亮和星星，可以說是“伸手不見五指”。一個叫陳思雅的伙伴頭望著天空自言自語到：“看來很快就要刮臺風了。”陳思雅突然冷不丁地說了這樣一句話，把我們正津津有味玩著游戲的小伙伴都嚇了一大跳，但我們都沒有把陳思雅的話放在心上，因為畢竟是這么小的孩子嘛，怎么可能會有先知呢!
我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風吹來。因為我們都穿著暖暖的棉襖，所以只有楊西雅一個人哆嗦。陳思雅看不過去了，心想：楊西雅家里好像很窮似的，好像沒有錢買棉襖，嗯我要幫助她，見死不救可不是我陳思雅的風格。正想著，陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣柜里拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了并幫她穿上了這件暖暖的棉襖?，F在楊西雅是穿在身上，暖在心里。
“啪嗒!”一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶里掉了出來。陳思雅望著楊西雅沉默了。接著又是一連串的“啪嗒……”幾聲過后，陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了，陳思雅望著她，嘴角隱約閃現出一絲的笑容。到了第二天早上，陽光明媚，幾個小伙伴在一起幸?？鞓返匦α?。
是啊!關愛別人是一種美德，你也會開心，被關愛的人也會開心。