第一篇：那次我得到了什么
我得到了什么？
邦偉,好想你哦,2年多了...這2年來我不停的換男朋友,不停的玩...可是到最后我還是忘不了你!我是在玩我自己.你還好嗎?我們分開了2年,我來了日本2年.他們都說有得有失...可是我到底得到了什么?我失去了我自己!有時會在路上發現一個長得很想你的人的時候,我會發呆很久...好想你...真的好想好想,你一定沒有象我這樣想你的那么想我吧... 這個月我會回國,好想見你可是有怕見你,就象陳軍說的那樣見了又如何???的確見了又如何?我不還得回日本.你知道嗎?我真的好想見到你,好想在看看你,好想在聽聽你的聲音,好想好想...可是我又怕,不知道你到底是怎么想的...不知道你要什么,不知道...也許相見不如懷念吧.我知道你是看不到這信的,可是我還是寫了.一直以來你就從沒有告訴過我你的想法,我猜不透你的一
在你之后交的男朋友從來就沒有什么戀愛的感覺,我只是寂寞,只是想找個人來疼,有時我也想好好對他們,認真一回...可是我辦不到,無能為力...好無奈...
因為我一直都沒有能夠忘記你...認識你是我一生中最快樂的事...董邦偉,我愛你.
第二篇：MBA學習我得到了什么
MBA，我學到了什么-轉自清華
記得在兩年多以前，得知自己被清華大學錄取為2003級MBA后，我曾經寫過一篇備考總結(http://bbs.mbahome.com/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=15707)，系統回顧了自己備考及錄取的全過程。在當時寫完后，心里已經有了一個想法，就是要在兩年的學習后，把自己的學習感受與心得也寫出來，同大家分享。
先簡單介紹一下自己的情況：
在一家大型跨國公司做技術及項目管理工作，除了自己本職的技術工作外，還要上對自己的老板，下對手下員工，管理學的方方面面也可謂是涉及了不少。工作的繁忙，并沒有讓我感覺到有什么不適，可是兩年的MBA學習下來，感覺一個字：累。經常有人對我說，你這么累，連娛樂的時間都沒有了，你快樂嗎?我想說的是，快樂并不是體現在娛樂之中，它指的是人們為人處世的一種態度，一種心態。我既然堅定的選擇了這條道路，我就會以一種快樂的心態去面對。
那么，我為什么選擇P班呢?根據我當年的筆試與口語成績，可以免試進入I班，只是覺得工作還可以讓我學到很多的東西，而我讀MBA最大的希望就是達到工作與學習的互動，所以選擇了P班。我相信，只要有毅力，時間管理做的好，是完全可以讀下來的。記得我們當年在最后一天的口語面試完畢后，一起去MELODY唱歌，路上和一位報考F班的同學(他當年沒有考取清華的MBA，后來不甘心被調劑，04年又考了一次，現就讀于清華04級I班)討論在職與脫產的優劣時，他認為Full Time 的MBA應該是首選，因為只有全身心投入到學習中去，才能學到真正的知識。這個觀點我很贊同，可是我同時認為，MBA教育的重點不是知識，是思考方式和個人的專業素養。除了課堂上學到的知識以外，更需要一個人把理論與實踐有機的結合起來，真正的學以致用。
對于MBA學習，應該抱有怎樣的心態?
不知道有多少人讀過這樣一本書：致加西亞的信。這本書在世界銷量榜上高居前10位。當加西亞接到總統的任務后，想都沒有想就出發去完成任務，靠的就是兩個字：態度。而米盧也說過一句話：態度決定一切。其實，我對這種含有絕對意味的話語并無好感，因為我相信任何事情都不是絕對的，因此態度并不會決定所有的事。不過，態度確實是非常重要的一個因素。同樣，對于你所面臨的MBA學習過程，一定要有一個良好的心態。這種心態，不是獲勝之后的放松，也不是面對即將來臨的繁重學業的恐懼，而應該是一種結合理性分析與預測的坦然。
03年
7、8月份，面對即將開始的三年MBA學習生活時，我并沒有過多的分析與籌劃，也沒有立下過什么宏偉的學習目標。因為我相信，只要認真學習，真正的把理論與實踐充分的結合起來，任何目標都是水到渠成的事情。我這個人平時比較低調，做事情看重過程，對結果并不是非常計較。好比一場零比零的足球比賽，如果過程很精彩的話，我也會非常受用。
我本身是技術背景出身，據我了解，在MBA的入選者中大多數也都是技術背景出身的學生，沒有很多的管理理論知識與實戰經驗，所以基本上每個人都會期望通過MBA學習來得到自己想要的管理理論與經驗，這本身是無可厚非的，不過千萬不要背負上巨大的MBA期望值，而自己各方面都沒有準備好。MBA的確會給一個人提供很多改變自己職業的機會，但不要忘記，MBA更主流的價值是在自己已經具有的背景中發現自己潛在的價值，并對其加以升華。
MBA，不是用來給我們提供一張文憑，也不是為了提供一份更好的工作。很多人認為讀了MBA就可以轉變自己的職業，讀MBA就可以獲得高職高薪。其實MBA的學習只是為每一個畢業生創造了一個條件，是為一個已經有一定工作經驗的人提供培訓和交流的機會。MBA不是為那些找不到工作的人換工作的，而是給我們擴充固有的觀察、分析、思考和決策的思維模式。
我認為，如果脫產的MBA是集中精力打一場殲滅戰的話，那么在職的MBA更象一場持久戰。管理的理論知識是我們戰爭的武器，而工作中的困難需要我們在戰爭中不斷的去克服。當然，在這場戰爭中，時刻都會有工作與學習的沖突，所以更要調整好自己的心態。
說了這么多，步入正題吧，很多人，包括我們04和05級以及廣大備考的同學都會問這樣一個問題，MBA究竟能夠學到什么?我現在已經學習了近兩年的時間，的確有一些心得，可是真要理清楚，也頗有難度。我想，我所學到的東西，大概可以歸為下面四個方面：
一、專業管理知識的學習
每次碰到朋友問我究竟從MBA中學到了什么的時候，躍入我腦海的第一個反應就是管理系統理論的學習與掌握?？梢哉f，良好的MBA教育是一次非常全面和系統的工商管理學習。對于學習者來說，無論是戰略、組織、管理，還是財務、營銷、生產運營，抑或是人力資源、資本等方面都會是一個系統學習的過程。要在短短的兩到三年的時間內消化所有的知識并靈活運用，不是一件非常容易的事。
說到了學習，不能不談一下寫作業。有很多朋友平時在和我開玩笑，說都30來歲的人了，怎么還要寫作業啊。的確，現在再寫作業，已經不象中學和大學時那樣駕輕就熟了，主要原因是沒有系統的學習時間，作業做起來自然也就相對困難些。如果再象我這樣讀P班而且工作又相當忙的話，要想做到認真的做每一次作業，的確需要有超人的精力和極其精確的時間管理。雖然我堅持認為每一次作業都應該自己花時間認真去做，可是很慚愧，有幾次作業，我也是借鑒了別人的模板與結果。不過，請大家一定要記住，就算你沒有時間去完成某一次的作業，那么在事后，一定要找出時間來自己真正做一遍。有時候，看似很簡單、很有思路的一道作業題，如果不是完整的做一遍，很難掌握真正的方法。
我們的課上了近兩年了，就我個人而言，總體感覺很好。每次上完一門課，都有一種豁然開朗、更上一層樓的感覺。MBA教育的核心課程涉及工商管理的各個主要主面，例如：金融、管理、會計、市場營銷、決策科學、經濟學和組織行為學等等。一般情況下，這些課程都是必修的。每門核心課程都全面地介紹了該學科的實用知識。如管理經濟學講述了微觀經濟的常識，市場營銷課涉及定價策略，DMD給我們提供了數據模型分析的方法與工具，公司理財則展示了做為一個公司核心的財務方面的理論?？偟膩碚f，這種系統的理論學習是非常有用的。對于一個管理者來說，實踐固然非常重要，但發展到一定程度后，如果沒有理論的武裝，就很難提升到更高的高度。因此，當企業發展到一定的規模后，僅靠經驗已不能清楚地分析很多企業中的復雜問題了。隨著決策過程越來越復雜，決策本身也就越來越不易。一個錯誤的決策就可以導致一個很大規模企業死亡。為此，作為管理人員來說，系統理論的學習是必不可少的。
除了必修課之外，根據自身的情況與發展方向，適當的進行選修課的學習，同樣會對整個MBA的學習產生舉足輕重的效果。我平時比較忙，每學期都是只選了一門選修課，前幾天在計算自己的學分的時候，發現少的可憐啊?？磥硐聜€學期要多選幾門課了，和廣大0
4、05級的同學們共同交流與探討。
MBA通常采用兩種基本教學方法：案例分析和講座。這兩種方法通常結合起來使用，其中運用最廣泛的是案例分析法。老師提出真實或虛構的工商業案例，讓學生分析討論，提出解決問題的方法。這要求學生掌握并能夠綜合運用多方面的知識和技能。學生們認為案例分析效果很好，因為他們可以充分討論各種
可能的解決方案，同時在實際應用中鞏固和加深對管理知識的理解。另一種教學方法是講座。講座的效果完全取決于教授。如果教授講得好，你就會學到大量知識。但如果講座非?？菰?，你可能上課時根本沒有聽他在講些什么。不過這不會給你的學習造成很大影響，因為在計算機上或圖書館里可以找到許多教授的上課提綱。
二、思維模式的改變
我在前面提到過，MBA給我們帶來的最重要的東西，是對我們固有的觀察、分析、思考和決策的思維模式的擴充。長期以來，我們每個人在工作中都形成了固有的思維模式和觀念，而這種觀念和思維模式決定了一個人的行為。所以說，只有改變了一個人的觀念，才能改變一個人的行為與做事方法，單純依靠理論知識是改變不了的。真正好的MBA學習，是能夠改變一個人觀念和思維模式的學習，這一點未必會適用于每一個人，不過請大家一定要仔細體會。
這種改變，不是推翻原來的思維模式，而是在此基礎上的一種擴充和提高。比如，如果有人問我這樣一個問題：一般來說，男人和女人誰的力氣更大?如果沒有學MBA，我會回答說男人的力氣要相對大一些?？墒窃诮涍^一段時間的學習后，我雖然不會推翻原來的結論，但是會從更深的角度來分析這個問題。首先，認為男人的力氣比女人要大，是一種直觀上的感知，這是一種固有的思維;其次，我會對這個問題加以分析，認為雖然男人的力氣比女人要大，可是這是由身體素質決定的，如果女人加以強化的鍛煉，力氣是可以比男人大的。再進一步，我對會這個問題加以設計和創新，并加上一些客觀的條件。不是說男人的力氣比女人大嗎?我可以讓一個男人3天不吃飯，然后再和一個女人比力氣。這樣，就為思維模式提供了一種強有力的框架來進行創新與提高。這種思維的核心是創新和建設性思維。
可以這樣說，MBA給我們帶來的相當重要的兩個收獲就是設計和創新。人們現有的思維模式主要是判斷型的、分析型的，如果用生產汽車來作比喻的話，判斷和分析是汽車的兩個后輪，我們必須把設計和創新作為汽車的兩個前輪，給我們提供前進的方向，同時和后輪有機的配合，這樣才能夠駕馭這部汽車帶領我們不斷的前進。
另外，通過MBA的學習，一定要有一種懷疑一切的勇氣。記得有一次晚上我去現代城和別人吃飯，把車停在地庫后，坐電梯上去。吃完飯取車時，怎么找也找不到了。因為我只是在B2和B3的停車場找，沒有去B1。為什么不去B1呢?我腦子里清楚的記得剛開始從地庫坐電梯上來的時候，數字顯示的層數是先變到B1，再變到1層的，也就是說，不是從B1開始變的，所以也就不可能停在了B1。呵呵，后來我在B2和B3找了近一個小時，都晚上12點多了，我開始對先前的信念產生了一些懷疑，決定去B1看一下，果然發現車子孤零零的停在那里。不過，我到現在也沒有想通，其中的奧妙何在，因為我相信從電梯中看到的數字變化是不會錯的。
我舉這個例子是想告訴大家，在你的內心里，必須要有這樣的觀點：人的假設不一定是正確的，事實也不一定是事實，很多時候，問題恰恰發生在你認為不可能的地方。當然，我所說的懷疑一切，是指在思維當中，不要漏過任何一個細節，而不是指在行為上懷疑甚至否定一切。
MBA教育最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識，而在于你怎樣用你學到的知識去指導你的管理工作。我認為，MBA給我們帶來的最大收獲是一種對新事物的記性、思考能力和開闊的視野。通過MBA的學習，我們可以對以前工作中出現的問題產生新的看法，同時，通過更深層次的理解，會使我們在知識與技能、個性與心理、目標與愿望等諸多方面接受更多的挑戰，對未來的事業與職位有了更高的目標。
三、人際關系網絡的建設
在MBA的同學當中，很多人在某一方面或某些方面都有著非常豐富的成功經驗，除了正常的課堂學習之外，大家課余相互之間的交流溝通本身就是一個非常好的學習過程。因為身處在這樣一個環境當中，大家很自然的會取長補短，總體水平就會一起水漲船高。這是一個良性的循環，激烈的競爭促使每個人拼命努力，加上MBA學生大多在原來的工作崗位上積累了豐富的經驗，所以才能夠相互交流、借鑒和學習，共同提高。
在我們班里，匯集了來自26個不同行業的74名同學，我不敢肯定這些人對我們今后的事業都具有很大的幫助，可是這種幫助是無形的。從這一點上來說，和同學們在一起，有時候比學到的管理知識更為重要。在這里，你將學會團隊協作，你將學會與他人配合，學會包容，學會理性。另外，由于MBA是案例教學，所以老師與學生、學生與學生之間比本科生的灌輸式教學都會有更多的交流。MBA教學在討論的過程中能達到互相學習的目的，所以氣氛也比較融洽。所以從某種程度上而言，MBA有人際關系學的意味在內，可以肯定的說，大家在畢業以后，將來會有很多人會繼續保持聯系。實際上，在我們班現在已經有不少同學保持了固定頻繁的聯系。
可能會有很多同學說，我們都知道MBA要營造一個好的關系網，可是，應該如何去實現呢?
首先，還是那句老話，不要抱有太高的期望值。根據我自己的觀察，希望通過校友或同學獲得直接的幫助，比如工作機會、合作項目之類的，不是不可能，在我們班就有經過同學介紹成功換了工作的，不過，這畢竟需要機遇，不要將工作的變動一味寄托在MBA的同學中，因為它不是很現實的一種期望。同學圈子最重要的一點，我個人認為是開闊眼界，提高自信。好學校的MBA班最少可以告訴你一件事：有一些能力，背景和你一樣的人最后坐到了任何你可以想象的位置，這就是不同，找出自己與別人的差距，才能不斷進步。
其次，要和適當的人建立穩固的關系。良好的人際關系能拓寬你生活的視野，讓你了解周圍所發生的一切，并提高你傾聽和交流的能力。在試圖與你建立關系時，人們總會問你是做什么的。如果回答平淡如水，比如只是一句“我是一名主管”，你就失去了一個與對方交流的機會，因為對方很難從這個回答中獲得更多的信息。比較得體的回答是：“我在某某公司負責某個項目的管理工作，主要負責項目的全面管理、協調和控制。我比較喜歡唱歌，經常打球，愛好音樂。”這樣，在短短的時間里，你不僅使你的回答增添了色彩，也為對方提供了幾個話題，說不定其中就有讓對方感興趣的。當他也表示出同樣的興趣與愛好的時候，你們就開始打造關系了。請大家要記住，關系不是在課堂上建成的，而是通過生活中的方方面面來實現的。
第三，要站在他人的角度考慮問題。有一本書不知道大家讀過沒有，Seven Habits of Highly Effective People。里面談到了一點，Think first to understand, then to be understood，意思就是說如果想得到別人的理解，首先要理解別人。我們和同學相處時也是這樣，不是“別人能為我做什么?”，而是“我能為別人做什么?”在回答別人的問題時，不妨再接著問一下，“我能為你做些什么?”
最后，一定要注意經常保持聯絡，這是成功建立同學關系網絡的關鍵。這一點對于在職班的同學來說尤其重要，因為大家都是周末上課，平時各忙各的工作，所以很少有時間能夠經常聚在一起，所以就要求班委們在這上面多花一些心思，不要放過任何一個可以使大家在一起聯絡的機會。保持聯絡的方式有很多種，在我們班里主要是通過班級內部的網站，并且不定期的組織一些活動，盡可能的讓全班同學都參與進來。另外，我們班級還計劃在下個學期專門給班上的所有同學開設一門選修課，讓大家在沒有必修課的學期同樣可以經常見面，經常交流。這是一種積極的態度，必將營造一個良好的同學氛圍。
今天的關系網絡已經不再是等級森嚴、分工明確、次序井然的有機體了，一種可變的、有機的和充滿活力的架構正在漸成氣候。在這個網絡中，人和人之間的關系就象蜘蛛網一樣復雜，它能夠快速響應組織不斷變化的需求。對于一個成功的管理者來說，一般都十分注重編織他們的關系網絡。我們在MBA的學習過程中，也要在這方面多留留心。
四、自我的完善與提高
前面說了一些比較實在的，下面再來說說虛的。之所以稱其為虛，是因為我感覺和前面談的幾點都多少沾一些邊，可是又有很大的不同，寫下上面那個標題之后，一時竟不知道從何來談起，就象是我們早上醒來的時候回憶剛剛做過的一個夢，從時間上來說很現實，可是真要把它抓住，感覺竟是那樣的縹緲。
每一位清華的MBA在入學前都會經歷Orientation，它的意義之一在于讓同學們有一個自我定位、自我反思的過程。所有的Orientation項目都必須在規定時間內完成，在這種緊張的情境下，所有的人不可避免地暴露出自己內在的個性，有的同學會自動地站出來，不自覺地充當了領導者和協調者的角色，促使團隊盡快完成任務;有的同學充分發揮出想象力和創造力，貢獻出有價值的解決方案;有的同學善于默默的工作，成為有力地執行者;有的同學能冷靜沉著，在慌亂的時刻保持清醒的頭腦;有的同學則過分突出自我，經常會陷入爭論細節的怪圈中;還有的同學會在其他同學聲音的壓制下完全成了被動者。在游戲的反饋中，教練會啟發同學們對自己的表現進行反思，對自己的個性進行更深層次的認識，一方面，每個學生會初步對自己形成一種定位，以便于選擇自己未來的職業方向;另一方面，在反思中，同學們會發現自己的弱點，從而在今后的學習生活中，有意識地對自己個性中不利于團隊發展的地方進行修正。學會從團隊的角度看問題，不斷克服個性中的弱點，自我認識，自我反思，自我修煉，自我提高，這是未來的職業經理人必修的課程。
另外，通過MBA的學習生活，我們在和同學的交往當中，也有助于正確、客觀地認識自己。人在很多時候，聽到的都是自己想聽到的，對的也是對的，錯的也是對的;自己的優點是優點，自己的缺點也是優點。但在MBA同學中，這種情況就完全不同，因為大家都是平等的同學，在討論問題或是交流溝通時，經常聽到的是“NO”、“不對”、“我不贊同你的觀點”等等，這些都是平時很難聽到的反對意見。只有在這里，你才能知道自己的不足，才能找到自己的差距，才能認識真實的自我。如果對方說的不對，那么請牢記一句話：有則改之，無則加勉。
從某種程度上來說，MBA的學習也是一種競爭。這種競爭只給出游戲規則，其余全靠自己發揮，當然也提供了各種自我完善與提高能力的機會。在這里，我想著重強調一下管理溝通能力。管理溝通是相當重要的一門課，也是MBA很關鍵的一個技能，不僅要學會作報告，作講演，介紹和分析案例，還要掌握現代資訊手段，尤其是熟練使用電腦以及互聯網等，充分把它們運用到管理溝通之中。雖然它不能給我們提供最有效果的方法，可畢竟也是一種方法，有方法總比沒有方法強。
對一個企業來說，人們越來越強調建立學習型的企業，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業內部溝通交流是成功的關鍵;對企業外部而言，為了實現企業之間的強強聯合與優勢互補，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧;從更宏觀的角度來說，為了更好地在現有政策條件允許下，實現企業的發展并服務于社會，也需要處理好企業與政府、企業與公眾、企業與媒體等各方面的關系。這些都離不開熟練掌握和應用管理溝通的原理和技巧。那么，管理溝通對個人而言有什么好處呢?一句話，可以建立良好的管理溝通意識，逐漸養成在任何溝通場合下都能夠有意識地運用管理溝通的理論和技巧進行有效溝通的習慣，達到事半功倍的效果。
在職業素養方面，MBA也能夠給我們帶來極大的提高。我認為，MBA的形式雖然是一種學習，可它更是一種生活方式。準確的說，MBA是一種行為規范，是一種被現代商業社會普遍認同的行為規范。在日常的生活中，我經常問自己幾個問題：
1. 是否以一種認真的態度去做每一件事?
2. 對于每一封需要回復的EMAIL，是否能夠盡快給出答復?
3. 與別人約好了時間，是否會遲到?
4. 會不會把自己的工作拖延上一天半天?
5. 會不會時刻在工作中偷懶?
6. 是一個好的時間管理者嗎?
……
我的MBA生活已經進行了快兩年了，還有一年的時間就將畢業。在回顧自己學習生涯的同時，我更愿意著眼于今后一年的學習生活。時間短暫，如何利用好這段時間，是我一直在思索的問題。通過近兩年的系統學習，我認為自己已經在思維、視野、語言和交流的能力、判斷和決策能力等方面獲得了不小的提高，而這些是能夠使我終身受益的。MBA固然要學知識，只是有時候知識并不能夠完全應用于實踐，而所謂的管理經驗也是因人而異。無論你準備從事哪一個行業，除了懂專業技術之外，還必須要對企業的業務有很廣泛和深入的理解，對公司的戰略也要有很深的領悟。這些不光是MBA的自我審視，而且也是企業界人士的呼聲。優秀的企業家和管理人才是在市場競爭中打拼出來的，而不是一兩年MBA課程學出來的。管理是實踐性很強的學科，管理者要具備的能力必須是綜合的，是靠長期的經驗積累才能得到的。所以，MBA的學習固然重要，但我們不是為了學習而學習，重要的是通過學習使我們每個人具備一個MBA所要求的基本素質：嚴謹、務實、有毅力、果敢、良好的人際關系以及那種不達目的誓不罷休的精神。
第三篇：那次，我收獲了友誼
秋風徐徐，落葉漸漸的黃了，黃了，漸漸的掉了，掉了。我一個人走在回家的路上，不禁想起了那次上課發生的事情。
做作業的時候，我突然發現鋼筆沒帶，于是我向別的同學借，林宇欣借給了我，我說：“謝謝”。下課了，她不在座位上，我就把鋼筆給她放在了書包里，下午了，林宇欣叫我還給她。我說：“我還給了你呀”。林宇欣生氣地說：“哪里，你給我找出來呀”。說著便不理我了，我傷心極了，心里悄悄地說出了幾個字：“我討厭你”。便出去玩了，在也沒有理她。
我在樓下走著，原本是青蔥蔥，嫩生生的小草黃了。結結實實的大樹的葉子也黃了。我想，如果我是林宇欣，看不見自己的鋼筆，我會怎樣呢，我想著，覺得應該向林宇欣道歉，我望著天空，這時的天似乎比什么都更藍，天空好像在對我笑。我看著美麗的天空走回教室。突然，我和一個同學撞到了。一看，原來是林宇欣，我想說什么全都忘了，她卻先發話了：“對不起，謝謝你把我的鋼筆放在了書包里，你原諒我好嗎，我們還是最好的朋友。”“我
我„„”“不說就是原諒了，我們一起去玩吧!”她溫暖的手拉著我，讓我收獲了友誼。
走在回家的路上，雖然落葉掉了，黃了，但在我心里它仍然是那么的青翠。秋風呼呼的吹著，就算再大的風也吹不散我們的友誼。
四川成都雙流縣中和小學四年級:來了無憂
第四篇：那次我哭了作文
那次我哭了作文
(一)
望著攤在我眼前的那張無情的考試卷，那個紅色醒目的分數，似針尖利在心里，心在流血，我不禁留下了辛酸的淚，一顆又一顆淚珠滴了下來，滴在了考卷上，很快便消失的無影無蹤。有人說不同的淚有著不同的>故事，那一次，我流下了傷心的淚 水，那是一件我無法忘記的事。
那天，陽光明媚，我知道今天我將連續挑戰那被我喻為“如來佛的手掌”的考試，其中科學是我最害怕的。我早早地做好考卷便在認真地檢查，考后我覺得應該還不錯，開始，當老師報分數時卻久久沒有報到我名字，我心跳加速，有點兒不知所措。“===，82分!”當這個聲音在我耳邊響起時，我大吃一驚，因為我記得在這個學期我沒有考過這等差的成績。我再也忍不住了，淚水像斷了線的珍珠，一個勁地往下落，我哭了，我徹底被打敗了，可我卻在極力掩飾。因為這樣的成績，我要付出更多的更多„„我多次想阻止自己奪眶而出的淚珠繼續落地，開始毫無用處，因為我實在太傷心了。我呆呆的站著，不停地對自己說“要堅強，每一次失敗，每一個錯誤都是一個教訓，一個啟示，一點經驗，只要不再犯同樣的錯誤就行了。在人生的風雨中，這點>挫折又算什么，只要拍拍胸膛重新找起來，就沒什么過不了的。”
的確，勝敗乃兵家常事，何必要為此悲傷，失敗中學到的往往比勝利中學到的多，這是千百年來不變的真理!所以我擦干了眼淚，決定要成功來彌補之前的過錯!
那次我哭了作文
(二)
在一個7歲兒童的思想中，想要的東西是一定要得到的。
7歲生日那年，大家都為我準備了>禮物，只有爺爺沒有。我很生氣，大發雷霆。爺爺為了我，憧憧走出家門為我去買我最喜歡的玩具槍。但意外就在這時侯發生了，爺爺在回家的路上被一輛小轎車撞倒在地，駕駛員逃了。
爺爺被家人送到了醫院，我隨著奶奶也來到了醫院，當我看到爺爺躺在醫院冰冷的病床上奄奄一息時，我心中感到一陣酸楚。奶奶也欲哭無聲。
爺爺用他那如枯枝般的手用盡他那最后一點力量，掏出了藏在他懷里的那把玩就槍。我接過那把玩具槍，半晌沒出聲。但這是這把小小的玩具槍已不再重要，重要的是爺爺，我敬愛的爺爺我是多么希望，時間能倒流，。我不在要那把玩具槍。我要你永遠都陪伴著我„„陪我玩，逗我樂„„
可死神卻偏偏是這么無情，晚上12點，爺爺就這樣永遠離開了我，奶奶„„
就在這時候，我覺得時間仿佛就定格在12點。沒想到那把玩具槍竟成了爺爺給我的遺物。那次病床上的一面，竟是最后一面。
那次，我哭了，就在那時候，我覺得自己>長大了。經歷了至親的痛苦;經歷了生離死別„„
從此爺爺的忌日，就是我的生日。每當過生日我都會忍不住哭泣，為那件往事而感到后悔莫及。時間仿佛定格在12點，“當當當——”
我會忘記那個12嗎?我會忘記爺爺對我的愛嗎?
那次我哭了作文
(三)
俗話說，“男兒有淚不輕彈”，特別是我，天生樂天派，從來不知道發愁是什么滋味，更不用說哭了。但是，那次我真的哭了。
事情是這樣的，那天是星期六。我好不容易把老師布置的作業寫完就給爸爸說：“爸，我作業寫完了能出去玩會么?”爸爸聽了后同意了，我高興的飛快跑下樓去找朋友玩。這一玩就忘了時間轉眼間就到了晚上十點鐘。爸爸叫我回家，我回到家后爸爸很生氣的對我說：“你是不是從我錢包里拿錢了?”我很納悶的說：“我沒從你錢包里拿錢啊!”爸爸聽了更生氣的說：“你這個孩子還狡辯拿了就說拿了還不承認真不誠實!!”我聽了之后非常委屈當時就留下了眼淚。這是媽媽下班回來了看見我和爸爸的樣子非常納悶的問爸爸怎么回事。爸爸就把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了非常慚愧的說：“其實這錢是我哪的，今天早上我起來得太晚了應為怕遲到就從你錢包里那的。”我聽了非常委屈的跑進了房子里。爸爸知道后給我道歉了媽媽也給我道歉了。而且我也知道了拿別人的東西不給別人講會帶來多么大的后果啊!
這件事情我現在還一直記在心里。
第五篇：那次,我嘗到了成功的滋味(600字)作文
精選作文:那次，我嘗到了成功的滋味(600字)作文
人生就是一盒五味糖，里面有咸的，有甜的，有辣的，但是我卻嘗到了里面成功的滋味。那是在一次800米長跑測試中。
如果我告訴你我在天安門門口看見了基因突變的外星人你信嗎?當然不信，但是跑步對于我來說就是這么恐怖。前不久的800米長跑測試中我卻在天安門門口看見了毛主席照片。
體育老師把我，楊啟越，盛慧玲分在一組。我們在起跑線前做著熱身運動，老師的一聲重如泰山的全體準備，我們迅速調整好姿勢，準備起跑。我心想：不管怎么樣也不能跑倒數第一吧，那多沒面子啊。預備隨著老師的長音，剛剛還喧聲四起的操場，立刻變得鴉雀無聲，只有對面的樹梢上不知道叫什么名字的鳥咕嘰咕嘰地叫了幾聲。開始!老師剛勁有力的叫下了開跑的命令。我似乎比大家慢了0.1秒，楊啟越老早飛出了老遠。我奮起直追，很快就超過了楊啟越，但是好景不長，我剛跑了一半就不行了，雙腳就像被銬了腳鐐似的，走一步就好像要用上我12年吃飯的力氣。周圍和煦的陽光變得野蠻了，沉寂的石子變得飛揚了，平緩的呼吸變得急促了。但是，我內心的小精靈一直在鼓勵我：金穎，加油!你一定可以成功地戰勝自己?，F在就放棄，不是你的風格。它的鼓勵似乎給了我一定的力量，我堅持著跑完了800米。
這次800米跑我成功了，我成功的履行了自己的約定，我成功了戰勝了以前跑兩步就氣喘吁吁的金穎。
這次800米跑步，我嘗到了成功的滋味。六年級:金穎 篇一：我嘗到了成功的滋味--作文
我嘗到了成功的滋味
說到成功，人們有一個錯誤的觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動;有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者;有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為后人肯定會超越前人。這是多么可怕的自卑。
然而人的一生，總會遇到困難、挫折。也正因為有了困難、挫折，才顯出成功的寶貴。
我，在學習上經常嘗到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數學上取得的成功。記得讀小學的時候，我對數學沒有多大的興趣，因為我最怕數學的計算題，特別是應用題，我一直對它產生一種恐懼感。在一次數學測驗的時候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來了。全部都是計算題和應用題。我幾乎尖叫起來，可是還是不情愿的計算起來?？煲抡n了，我連一面試卷都沒有做出來。于是腦里就閃過了一個念頭：偷看。哈哈!真是抄來全不費功夫!一下子就做出來了。
我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會遇到挫折，是酸酸的;為了成功，我們會付出艱辛的努力，苦苦得;成功之時，我們會感到欣慰與幸福，甜甜底!
我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味!
我嘗到了成功的滋味
每當我到游泳池練習跳水的時候，都會想起以前學跳水的時光。
記的好像在我八歲的那個年齡段時學的游泳。當時，我學得并不好。那天，老師和藹得說：“今天我們學跳水，誰敢先跳一次，跳完了，我再講。”老師的眼里充滿了鼓勵。我想：我到底跳不跳呢?正在這個時候，有幾個人舉手了，我也猶豫的舉起了手。“好，大家跟我來。”老師高興的帶著我們來到大池(因為舉手的人很多)。我當時怕到了極點，還有10個人......9個人......8個人......7個人......我前邊的人有的成功了，有的失敗了。啊!終于輪到我了，我膽怯得看了老師一下，老師的眼睛好像會說話，好像在說：沒事，失敗了也沒事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒想到，竟然嗆住了，真倒霉。
“好，現在我來講。”老師還是笑瞇瞇得說。“把手并放到胸前，深吸一口氣，蹲下來，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。好，開始，一個一個跳。”這一回，我一定要成功，我心里沒有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來，手放在胸前，吸一口氣，用力一蹬，跳了下來。啊!我成功了，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開雙臂，對著藍天大喊一聲：“我成功了!”
我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。我嘗到了幸福的滋味
幸福在平平淡淡的生活中到處都有它的足跡，就像一顆小小的石子扔進一潭水中，水波激起層層漣漪，那么，幸福也就從此開始了。
當你夢到楊過和小龍女站在水中衣帶洌洌飄過，那么這時他們是最幸福的人。
然而，我曾經也嘗到過幸福的滋味。
我是一個彈了“一輩子”鋼琴的人，從剛剛會數一二三的兩三歲起，我就與鋼琴結下了不解之緣。
小時候認為“彈鋼琴”是一很新鮮的詞兒，每次坐在上面都會感到心花怒放，隨著時間的慢慢推移，我對鋼琴的興趣就像五柳先生淡薄名利那樣復之東流，流入了那一望無垠的大
海，再也看不見了，而我的生活也愈來愈了無生趣，枯燥乏味，屬于自己的那片天空被邪惡的烏云遮得黑糊糊的一片，我認為我是全世界最不幸福的可憐人。
臨近考級的日子馬上就到了，每天數小時的敲打讓我感到了生命的暗淡無味，不曾幾次地想到過放棄，但當我看到全世界的人對我無限的期盼的目光時，我又退了回來。 終于，我成功了!
無數的鮮花不約而同地撲向我，掌聲，歡笑在我的耳畔不停激蕩，在那一刻，我翕忽間嘗到了幸福的滋味，我對窗外大吼一聲：“我終于嘗到了幸福的滋味”!這時，淚水模糊了我的雙眼，幸福的滋味太珍貴了，我所付出的一切就是為了它，這次我感到了，我是全世界最幸福的人。
不經歷風雨，怎能見彩虹。幸福的周圍是金色的甜蜜，是豐收果實的香甜，幸福的滋味將永刻我心!
幸福是天上的流星，當它劃過天際的那一刻放射出耀眼的光芒等著你的就是，細細品嘗它的滋味„„可口而香醇。
朋友，你嘗到過幸福的滋味了嗎?
我嘗到了幸福的滋味
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
幸福在媽媽手上。寒冷的冬天清晨，屋外寒風呼嘯，媽媽披衣起床，把一杯鮮純的牛奶放進爐里。不一會兒，牛奶變得熱騰騰，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把一杯濃香的牛奶小心翼翼地遞到我的手上。我大口大口地喝，媽媽的臉出現一絲微笑。而那盛滿幸福從我的舌頭觸到了我的內心，讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天，容易生病，爸爸遞給我一袋普通的板藍根藥劑，我輕聲請求爸幫我沖一下，爸爸仔細地沖好了一杯，我慢慢地喝了一小口，呀，真苦。“爸爸，太苦，我不想喝了”。而爸爸嚴肅地皺了皺眉頭，“春天最容易生病，快喝下去，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝了”。那一皺眉，一剎那們時間，但是飽含了無聲的父愛。此刻，藥劑似乎變甜了，像果汁一樣甜。我想，這就是幸福的滋味。
幸福在爺爺的臉上?？釤岬南娜?，我整天只能待在空調屋里，既無聊，又煩躁，爺爺見了，很是心疼，就獨自冒著熾熱的太陽到書店里給我買了幾本故事書。當他回家時，汗水已浸透了衣衫，臉被曬得通紅通紅，額頭上出現豆大的汗珠。輕輕地把書遞給我，我激動不已，從此不再孤單。爺爺臉上也出現了燦爛的笑容，那笑容好像比他自己獲得了新書還高興。
幸福在奶奶的脖子上。金秋時節，天氣特別潮濕。奶奶的風濕脊椎痛又犯了，每天只要一活動，就痛的不得了。放學回家，我的肚子太餓，就抓起一個涼包子往嘴里塞，奶奶見了，連忙奪下。“要吃，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去”。“可奶奶您的病”。還沒等我話說完，奶奶就已經把煤氣爐打開了。在旁邊等候時，我清清楚楚的看見奶奶的臉上呈現那痛苦的表情。包子熱好了，我雖然一直在咬，可怎么也咽不下去，淚水已積滿了我的嗓子眼。
講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身邊”?，F在，我已經嘗到了幸福，就是生活中的一個觸動，一種感受，一個素好夷美的愿望。
我嘗到了幸福的滋味
總有一個人將我們支撐;總有一種愛讓我們心痛，這個人便是母親，這種愛便是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。
一天， 吃過母親包的餃子，伴著晨鵲的歌聲，我急忙梳洗一番，陪母親上街走走。
我喜歡稍后一步跟著母親，順從地跟著她“老人家”，帶我在街上左拐右拐。母親見到熟人，便會主動地和他人打招呼，雖然有的人在半條街之外，她也會用熱情洋溢的問候把人家攔住。談話的內容總是離不開夸獎我。
我隨著母親來到了一家臨街的點心店里，戴著高高的白色帽子的楊師傅一眼就認出了我，便笑呵呵地說起我小時候來買點心的情景，那時的我是多么的貪吃!母親掏出一張面額不小的鈔票，補償般地非要我和三五個正在埋頭大吃的孩子在同一張桌子上吃點心。我像饞貓一樣，急忙坐了下來，接過楊師傅的點心，加入了孩子們的行列。大嚼大咽仿佛我又回到了童年時代。
和母親在街上隨便走走，在我看來是多么幸福的一件事啊!母親欣賞我，炫羨我，縱容我，不為別的，就是因為我是他的兒子，在我眼中流著她昨日的眼神，我的眉梢挑著她今日的希望。在母親眼中，我的一舉一動都是天大的事。我撿起一片飄落的楓葉，她便得到了整片楓林;我咽下一滴苦澀的海水，她便落下了一望無際的海洋。
擁有了母親，就擁有了幸福，和母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩涌出。
我嘗到了幸福的滋味
“幸福”，一個奇妙而又微小的字眼。什么是幸福?在我看來，讓人感到幸福的并不一定是什么驚天動地的事情，而是從書中得到了道理。
沒有一種花能代表愛情，而玫瑰做到了;沒有一顆星能夠許愿，而流星做到了;沒有一樣東西(不包括人)，而書做到了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，是書讓我嘗到了幸福的滋味。
記得小學時老師讓我們背一篇課文。我在家里背了一個多小時，已經背得滾瓜爛熟了。
在一個炎熱的暑假，因表妹發高燒住院，我才有機會隨媽媽一起去醫院，能夠陪表妹就診，對我來說真是天大的喜事兒，因為總算可以從作業堆中“爬”了出來，作業多得使我已經“喘不過氣來了”，媽媽整天催我“快點寫、快點寫”，好像天下只有寫作業這一件事。去醫院陪表妹可算是給我放假了。那天，在醫院里，我滿臉高興，特別賣力。“快去排隊幫她拿
藥!”“是!”我立即答應了媽媽的要求。拿藥處人很多，十分擁擠，我緊攥著藥單，手里都捏出了一把汗。足足等了40多分鐘，總算輪到我了。我把藥單給醫生時，他迅速拿藥，把藥盒如數放進袋子里，動作干凈利落，接著又為我后面的人拿藥了，我仔細地看了看藥和單子，笑了笑，拿好藥，正準備要走的時候，身后傳來非常細弱、低沉的一聲：“小妹子!幫幫我好嗎?我實在抱不動了。”我一轉頭，瞧見一個中年婦女，個頭不高，左手抱著一個小男孩，右手拿著幾張藥方和發票，身邊地上還有一個大大的旅行包，她額頭上冒著汗，她說的話帶北方口音，看得出是剛到上海，“能幫我遞一下藥嗎?”聲音十分低，生怕別人聽見似的，我遲疑了一下，看著她后面的人越來越多，人越來越擠，我的心猶豫了，這時，她左手抱著的那個小男孩，臉色蒼白，沖我甜甜地一笑，我的心震憾了，那一秒種停止了，我回了一個微笑給他，立刻接過她手中的單子，轉身幫著把藥拿過來了，給了那婦女后，我還特意問了一句：“您看一下藥有沒有拿齊了?”看她實在太疲勞，我幫她又找了個座位，倒了點開水，看著她用水給小男孩兒喂了藥，正準備走，她連連說“謝謝”。我猛然發現，那一刻世界上的花全開了，這一秒世界在為我轉動，我心里有一種莫名的喜悅，此時此刻的心里是甜滋滋的，我嘗到了幸福的滋味。我又詫異，自己為什么會那么高興，是因為男孩的笑?是因為---了----經過一番認真思考后，我得到了心中正確的答案，助人為樂。平凡的人，普通的地點，一件再小不過的事，此時此刻，都變得意義非凡。
幸福，簡單的兩個字，在我看來，幸福是一個瞬間，一個動作，一個微不足道，但具有極強震憾力的微笑--------
我嘗到了幸福的滋味
我嘗到了幸福的滋味
幸福有很多種，得到家人、朋友的關愛是幸;在生活中戰勝困難是幸福;取得成功是幸福„„
我也嘗到過幸福的味道，它的滋味是不能用語言表達的。
那是四年級的事，雖然時間過去久了，但我還記著這件事，記憶還是很清晰。
那是一次乒乓球比賽，我們隊員都很高興，因為可以逃脫上課了。車子來了，我們馬上坐了上去，車子就出發了。在我們的談話中，蕭山體育館到了。
我們歡呼著下了車，搶好了地盤，開始練球。過了一會兒，比賽要開始了。我等了好幾場，才比賽。我的對手是一個很高的人，我還以為她有多厲害，可是被我幾下子就打敗了，真好玩。這樣，我一路上過關斬將，到了上午最后一場，和三小的人打?？墒菦]想到，我輸了，教練說不要緊，下午還有比的，我就不擔心了。
很快下午到了，我馬上被叫到了，和
下頁篇二：那一次,我嘗到了成功的滋味1 那一次，我嘗到了母愛的滋味
“媽媽，您幸苦了!”這是發自內心的感嘆，可是，性格內向的我，卻從不敢將這句話對母親訴說，直到那天早晨，我?? 我是一個住宿生，與大多數同學不同，我家住在蓬萊開發區，對于我來說，學校與家相隔甚遠。
那天，我放學回家。因為父親經常到外地出差，所以，我與媽媽呆在家中。由于，少了父親嚴肅的愛，我更變得任意妄為。每次放學回家，吃完飯便去玩電腦，留下飯桌上一堆爛攤子留著母親收拾。“叮叮當當??”廚房里不時傳來水聲與飯碗的碰撞聲。“能不能小聲點洗碗，吵死我了!”我兩只手捂著耳朵埋怨道。母親沒有回應。只是那些吵鬧的聲音變小了。只覺得耳朵里有一種聲音在低鳴，是耳鳴嗎?我使勁捂著耳朵，只覺得有一種低泣的鳴聲在耳邊回響著??不久，便消失了，我仿佛聽到了，對!是那幾只碗，在向我訴說母親的不易呢!心里一陣酸楚，鼻子尖一涼，拿手一摸，我流鼻涕了。確切地說，是眼淚，包含著對母親的感激與愧疚的淚，那時的我，眼淚止不住的往下流，直到我發現自己已開始啜泣。我腦海里馬上冒出一個念頭;不能叫媽媽聽見!我馬上鉆進被窩，用手緊捂著嘴，知道不出聲音，可以，眼淚還在止不住的流啊!我就近拿了一塊枕巾使勁的擦著我已紅腫的眼。略微帶有一些刺痛，可是，我忍著。直到不再流淚??我是一個倔強的孩子，身邊的親人都以為我對誰都那樣冷淡，我如同一座冰山?？v使在多的愛也難以將我融化，可是，現在我已如同一灘死水。漸漸地，我進入了夢鄉，夢里，我和爸爸媽媽在南山公
園游玩，在海邊嬉戲、拍照?? 不一會兒，我醒了?？墒?，我卻發現，我進入了另一個夢，這個夢是媽媽用愛精心編織的，他將愛編織成了一件毛衣，套在我身上?？晌覍寢尶偸怯幸环N抵觸感??將那件毛衣套在校服里，背上書包，我輕快的對媽媽說：“媽!您幸苦了媽媽沒說什么，只是走到我身邊將我不整齊的領子翻正。然后說：“我不幸苦，只要你好好學習，我一點兒也不苦!”
當我走出家門時，我發現我又落淚了，可是這一次全身卻又那么的輕快??我深深地感受到了母愛的滋味!
篇三：我嘗到了成功的滋味 作文
我嘗到了成功的滋味
每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
那天，老師布置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢?我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈??”我終于把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應對，“成功”就會向你走來。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈!我又感到“成功”向我走來了。
我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會遇到挫折，是酸酸的;為了成功，我們會付出艱辛的努力，苦苦得;成功之
時，我們會感到欣慰與幸福，甜甜底!
我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味!
篇四：我嘗到了成功的滋味
我嘗到了成功的滋味
妹妹樂于助人，總向需要幫助的人伸出援手，因此她嘗到了快樂的滋味;姐姐大公無私，總向別人給予些什么，因此她嘗到了幸福的滋味;弟弟懶懶散散，總是不認真學習而成績差，因此他嘗到了失敗的滋味;哥哥身處異鄉，總在國外一人度過，因此他嘗到了孤獨的滋味??而我卻勤學苦練，總是堅持不懈地學習，因此我嘗到了成功的滋味!
小學三年級時，我報名參加了鋼琴興趣班。那時候，我是個對樂器十分好奇的孩子，才