第一篇：淺談對g20峰會的認識
淺談G20杭州峰會的意義
漢語言文學2013級3班 劉靜航
今年的9月4日至5日，二十國集團(G20)領導人在我國著名的七大古都之一，以特有的西湖文化、良渚文化、絲綢文化、茶文化為代表的，中國電子商務之都杭州召開了第十一次峰會，杭州峰會通過了《二十國集團領導人杭州峰會公報》。此次圓滿落幕的杭州峰會對中國、對世界具有十分重要的意義。
一、 杭州峰會具有里程碑意義。
主要從下面兩個方面來說明，一是杭州峰會共達成創紀錄的29項協議，具有里程碑意義。杭州峰會不負眾望，通過了《二十國集團創新增長藍圖》，制定一系列以科技創新為核心的具體行動計劃，決心從根本上尋找世界經濟持續健康增長之道。藍圖第一次聚焦全球增長中長期動力，第一次制定結構性改革優先領域、指導原則和指標體系。峰會還制定了兩份具有歷史意義的文件，一份是《二十國集團全球貿易增長戰略》，另一份是《二十國集團全球投資指導原則》，后者是世界范圍內首個多邊投資規則框架，填補了全球投資治理領域的空白。
二是中國從邊緣走向全球治理的舞臺中心，世界迎來經濟秩序重建新時代。這次在杭州召開的G20峰會，中國是東道主，是中國的主場外交，是中國發揮大國作用的有利舞臺，這對于形成世界經濟新局面具有十分重要的意義，雖然有些矛盾和小插曲，中國沒有讓其他事情喧賓奪主影響這次峰會的主題。“共同構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”這個主題牢牢貫穿著本次峰會的始終。就像中國舉辦亞運會、奧運會成為舉世無雙一樣，筆者相信在中國杭州舉辦的G20峰會，對于杭州、對于中國、對于世界的重要意義舉世矚目。
本次杭州峰會，與上次G20峰會形成鮮明對比，俄羅斯總統普京在這次峰會上受到貴賓待遇。安倍晉三為G20峰會時會晤習總書記而沒有參拜靖國神社。這都說明中國的國際地位有顯著提高。
二、杭州峰會達成了“杭州共識”。
我們欣喜的看到，《杭州峰會公報》達成了“杭州共識”。“杭州共識”的世界意義在于，將使二十國集團在理念上有共識、行動上有計劃、機制上有保障。“放眼長遠、綜合施策、擴大開放、包容發展”的杭州共識。中國“十三五”規劃提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念備受關注，中國提出的“一帶一路”倡議體現在《全球基礎設施互聯互通聯盟倡議》中，這是新時期中國對世界發展做出的重大貢獻，是中國發展對接世界發展的偉大創舉，充分展現了中國自信、大國風范。
“杭州共識”已經達成，任務和方向都已明確，二十國集團應該成為行動隊。有理由相信，二十國集團將以中國杭州為新起點，將德國漢堡作為下一個目的地，積極落實和推進杭州峰會各項成果，引領世界前進步伐，為世界經濟復蘇和可持續發展創造光明前景。
“杭州共識”為世界經濟發展指明了新方向，規劃了新路徑，注入了新動力。杭州峰會的舉行恰逢世界經濟增長和二十國集團轉型的關鍵節點。當前，世界經濟雖總體保持復蘇態勢，卻面臨增長動力不足、需求不振、金融市場反復動蕩、國際貿易和投資持續低迷等多重風險和挑戰。二十國集團面臨進一步從危機應對機制向長效治理機制轉型，從側重短期政策向短中長期政策并重轉型。如何應對挑戰?如何引領世界經濟盡快步入復蘇快車道?世界聚焦杭州。
我們有理由相信，《杭州峰會公報》將以劃時代意義載入史冊。公報凝聚著世界共識、匯集起全球力量，是中國作為主辦國，順應時代潮流、回應世界人民需求、貢獻中國智慧、提出中國方案、分享中國經驗的結果。中國把杭州峰會的主題確定為“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”，是希望從創新增長方式、完善全球經濟金融治理、促進國際貿易和投資、推動包容和聯動式發展等4個重點領域達成有價值、有執行力的共識。正因為秉持合作共贏、共享包容的中國理念，“杭州共識”才能緊扣時代脈搏，形成達濟天下的會議公報，以實際行動傳遞“我們的目標是讓增長和發展惠及所有國家和人民，讓各國人民特別是發展中國家人民的日子都一天天好起來”的強烈信號。
三、杭州將迎來跨躍式發展。
杭州作為中國舉辦G20峰會的主辦地，具有得天獨厚的條件，杭州是具有歷史意義的文化名城，又具有獨特的美麗風景。聞名天下的西湖和京杭大運河，是著名的世界文化遺產，發達的經濟文化，以阿里巴巴為代表的電子商務、互聯網經濟將改變世界。
杭州的城市面貌煥然一新，這應該是每一個來杭州的人有目共睹的，杭州的建筑物燈光燦爛，杭州的西湖更加秀麗，通過電視畫面，我們看到在晚上，西湖、錢塘江邊，仍然有很多的游人觀賞西湖的美景，雷峰塔、城皇閣金碧輝煌，西湖的三面山林燈光燦爛，白堤、蘇堤、揚公堤以及西湖的各個景區圍繞西湖，相映成趣，置身其中，好似人間天堂。更難得的是經歷G20峰會鍛煉，杭州人以及在杭州生活、工作的新杭州人的素質有了很大的提高。
G20峰會是杭州騰飛的一次助推劑，杭州因此不僅僅進步十年、二十年，杭州從此將嫁接好騰飛的翅膀，飛向美好的未來。
2016年11月26日
第二篇：淺談對教學的認識
自工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐 , 作為一名教師，我服從領導分配,根據工作需要,哪里有重擔,我就挑哪里,哪里有困難,我就教哪個班級.我嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情.我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。
我在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想,牢固樹立科學的發展觀,忠誠人民的教育事業,全面貫徹當的教育方針,積極實施素質教育,熱愛學生,在促進學生的全面發展上取得了顯著成績. 教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須課堂組織教學是指教師通過協調課堂內的各種教學因素而有效地實現預定的教學目標的過程。課堂組織教關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小;只有技藝高超，方能左右逢源游刃有余。在參與了大量的教育教學研究活動后，我自覺躍升到新的境界。于是，在我的課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，因而廣受學生的好評和歡迎。
記得前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是讀書、讀書、再讀書。”在讀中發現問題，又在讀中解決問題。古人云：書讀百遍，其義自見。一個“讀”字，濃縮了教學的核心和靈魂!人生不也就像一本厚厚的“書”嗎?需要每個人用心去解讀，而學生，則是我最需要讀懂的“書”了!悟到了這一點,我似乎對一個長久以來困擾著自己的問題有了一個新的認識。作為一名教學第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點上，如何在課堂教學中，正確、合理，乃至于創造性地使用教材，尊重學生的情感體驗，把教學目標和德育目標巧妙地融合在教學環節的細枝末節中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地把課上的平實、樸實、扎實，是我一直追求的目標! 雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風亮節!
“ 言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!對學生要有關愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個眼神、一句話、一個舉動之中。我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的人生。于是，在教育教學中，我便時時注意警醒自己：不要傷了學生的尊嚴和人格，不要傷了學生的上進心、是非心、羞惡心;同時，教育引導學生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。學生有自卑心理，就設法讓他確信老師尊重他、相信他，然后一步步幫助他解開心里的枷鎖，放飛自己的理想。
人活著不是為了痛苦，追求幸福是人類永恒的目標，培養出幸福的學生是教師的最高境界。沒有人能將自己不具備的東西奉獻給別人。教師要給學生以幸福，自己首先應成為一個幸福的人，一個懂得如何創造幸福生活的人。
近年來，由于應試教育的弊端，許多家長重智輕德，造成現在許多青少年對祖國缺乏榮譽感，對社會缺乏責任感，對他人缺乏善心，對父母缺乏孝心，對自己缺乏信心.而這正是道德教育要解決的問題.
品德是人才的靈魂.一個有良好道德修養的人，才能被社會接受承認，才能讓他人喜愛，才能有幸?？鞓?
心理學家研究表明：良好的道德修養應該從兩方面養成.一方面需要把人類的傳統美德作為道德內容傳授給孩子，依次作為生成道德個性和道德主體的重要資源，另一方面，要結合道德規范，引導孩子自覺地加強道德養成.胡錦濤總書記所提出的"八榮八恥"既蘊含著人類的傳統美德，又符合現代社會的道德規范.教師對青少年進行道德教育不光靠言傳，更多的應是長時間作出榜樣，身教的作用是不容忽視的.
我在教育教學中重視道德教育,言傳身教.放下因巨大的歷史文化慣性而留存于我心中的“師道尊嚴”的架子，學會以平等平和的方式與學生相處，與學生交流。教師的生命是與一屆又一屆的學生的成長緊密聯系在一起的。善待學生是教師事業成功的前提，對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力。沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效?？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調度學生與自已合作的興趣與能力的程度。
良好的班風學風是一個優秀班集體的條件,為了提高學生的學習興趣我認真鉆研課堂教學藝術,不斷提高自身的教育教學水平.針對個別學生學習懈怠,不愿及時完成作業,我讓學生結合日常生活吃飯去體驗,告訴學生學習是在為大腦用餐還編了歌謠學生學生,以學為生.學業優秀,萬事亨通.讓學生明確目標,樹立遠大理想.看到班級里有許多學生將沒有吃完的燒餅和方便面扔進垃圾桶,我利用班會,晨會課對學生進行愛惜糧食的教育.編了兒歌金光燦燦麥兒黃,顆粒飽滿待進倉.農民伯伯真辛苦,一日三餐愛惜糧.告訴學生要尊重農民伯伯的勞動.
我一直在德育滲透、心理輔導和后進生教育上進行有效的探索.名教育家 霍懋征 倡導“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”。語文教學重在育人。”我在教育教學中始終以這些前輩的事跡督促教育自己. 記得那是上完一節寫字課后，我在批改作業時感覺孩子們大都進步了不少，連平時書寫潦草的學生也有了明顯的進步。但是，最后我發現幾個本子的書寫卻“慘不忍睹”?？吹贸?，這幾個本子的小主人在書寫時態度極不認真。我指導得那樣詳細,可他們......想到這里，一股無名火一下竄上了腦門，我準備下節課前 “狠狠”地批評批評他們。 當我表情嚴肅地站在講臺上，正準備開始“電閃雷鳴”時，忽然，一個小小的、非常清晰的聲音傳入我的耳畔，“快坐好，老師要批評人了!” 順著聲音看過去，原來是 “小機靈鬼”王建正在提醒他的同桌，我目睹了他那張可愛的小臉硬邦邦地板了起來，身體筆直地坐在那里，儼然一副小戰士“勇敢”地迎接“暴風雨”來臨的樣子，那小模樣真可愛!我忍不住“噗哧”一聲笑了，剛笑出聲來，就后悔了，呀!這可怎么收場?沒想到我笑聲剛落，教室里的笑聲也隨之此起彼伏，尤其“故事大王楊總的笑聲更是格外爽朗，看著他小臉上露出的迷人的微笑，仿佛覺得一束陽光照進我的心田，頓時覺得暖洋洋的。記得詩人們常愛說：微笑是陽光。的確，我此刻真切地感受到了，用它來形容我那時的心境再恰當不過了。一轉念，我臉上自然露出了一絲微笑，恰巧又被“小機靈鬼”王建最先看見了，他又忍不住地對同桌“交流”他的“最新發現”。“瞧!胡老師又笑了，肯定又要表揚誰了。”“唉!這個可愛的孩子，我心里想啥，他都知道，真不愧是我班的„小機靈鬼?。”其實，細細想來，在孩子們的眼里，老師微笑著就意味要表揚，嚴肅著則意味要批評，孩子們最喜歡多表揚，少批評，最喜歡面帶微笑的老師，反之表情嚴肅的老師則不受學生歡迎。換句話說，是孩子們這燦爛的微笑深深地啟示了我，一個老師，上課時的面部表情是多么重要啊!
第三篇：淺談對學生黨員的認識
一、何謂“學生黨員” “學生黨員”包含了“學生”和“黨員”兩重屬性。作為這兩重屬性的結合體的“學生黨員”注重兩者的有效結合是至關重要的。學生黨員來自學生。其首先是一名學生，而后才是一名黨員。所以，學生黨員首先要在學生中起到旗幟作用，在學習、工作和生活等各個方面體現先進性，樹立一個好的形象，讓同學們感受到學生黨員不僅是一名好學生，更是一名好黨員。 從一名普通學生成長成為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對學生提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨后，要以黨員的標準嚴格要求自己，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。
二、學生黨員的作用 張人民老師在《談談新時期黨員形象的塑造》中指出，要處理好學生黨員、普通學生與輔導員之間的關系。學生黨員是輔導員的第一把手。學生黨員應該從同學中來到同學中去，積極主動地溶入到普通同學當中，了解同學的思想動態，做好同學的思想工作，傳播年級的思想與決議，并及時地向輔導員老師反饋。輔導員凝聚學生黨員，學生黨員凝聚周圍的同學，只有這樣，才能真正做好學生工作。 因此，學生黨員應該不斷提高自己的素質，不斷增強自己的影響力和凝聚力，以便在同學中產生強大的號召力，建立起扎實的群眾基礎，與同學保持密切的聯系。一個人就是一個陣地。學生黨員要樹立好中國共產黨員的光輝形象，要保持好中國共產黨員的先進性，才能始終體現和發揚學生黨員在年級甚至學院這個大集體中的先鋒模范作用，才能充分發揮學生黨組織凝聚優秀學生的核心作用，才能不斷增強學生黨員在學生中的影響力、凝聚力和號召力。 在先進性的感染和熏陶下，周圍學生會以身邊的學生黨員為榜樣，不斷追求自身的進步，自覺地學習黨的理論知識，堅定共產主義信仰，并投身到社會主義建設中來，為實現黨的理想和目標努力奮斗。因此，從這個層面上來講，學生黨員保持先進性是至關重要的。
三、學生黨員如何保持自己的先進性
1、要提高自己的學習能力 前面說了，“學生黨員”首先是一名學生，其主要任務是學習。江澤民同志也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是保持先進性的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此學生黨員的專業知識一定要過硬，這就要求學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，認真對待大學四年生活，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。同時，要能和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助后進的同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，擴大自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。只有在自己的專業領域范圍內有所鉆研，有所創新，有所突破，才能在廣大同學當中樹立起威信，成為大家學習的榜樣。
2、牢記全心全意為人民服務的宗旨 黨的宗旨是全心全意為人民服務，學生黨員平時接觸最多的是周圍的同學，因此有責任、有義務為同學們服務。在學生工作上，要為同學們提供便利的條件，想同學之所想，急同學之所急，為同學辦實事。用良好的黨員形象感染身邊的每一位同學。在學習上，學生黨員不僅要具有良好的專業文化知識，而且要盡心盡力地幫助學習上有困難的同學，帶動大家共同進步。在生活上，學生黨員應該關心、幫助生活上有困難的同學，要善于與同學溝通，發現心理有問題的同學，要及時與其溝通，進行有效的心理輔導。
3、敢于進行批評與自我批評 作為學生黨員，作為學生中的先進分子，在同學中起到的是榜樣作用，所以要把一些不良的作風和缺點盡快改正，不能讓其在同學中滋生。要定期地進行自我反省、自我批評，要虛心地接受老師、同學的意見和建議，不斷完善自己，以先進的、優秀的黨員形象呈現在同學們面前，充分發揮自身的旗幟作用!
4、加強理論學習，樹立正確的“三觀” 共產黨員的先進性不是天生具備的，而是通過不斷地學習、實踐、總結經驗和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統、有條理地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過學習政治理論，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能具備拒腐防變和抵御風險的能力。 因此，不斷地進行理論學習是對每一位學生黨員的基本要求。也只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了全面發展的階段，我黨正面臨著復雜多變的形勢，面臨著微妙的國際形勢，要適應這個新形勢，出色地完成新任務，就必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。
5、要加強黨性修養，學會用自己的頭腦來思考問題 黃荔欽老師在此次培訓中作了《黨性修養》的專題講座。陳國欽老師在《保持大學生黨員先進性》中強調，在大是大非面前要保持鮮明的旗幟。張人民老師在《談新時期黨員形象塑造》中也指出，學生黨員要建立起自己的思維方式。 今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都在無時無刻地發生著變化。學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。特別是在市場經濟體制下，學生黨員更要能堅持自己的黨性原則，面對誘惑不動搖。
6、要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進 張人民老師在《談新時期黨員形象塑造》中強調，大學生黨員要處理好普通同學、學生黨員與輔導員三者的關系?，F在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不
想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互助，共同進步。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的?？傊?，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。 學生黨員是學生這個大群體中的先進分子，在學生中起到旗幟作用。學生黨員必須從自身抓起，從小事做起，不斷提高學習能力，注重理論學習，提高黨性修養，敢于批評與自我批評，牢記全心全意為人民服務的宗旨，在不斷學習、實踐中完善自己，才能不愧為一名“光榮而神圣”的學生黨員。
第四篇：淺談對“四個尊重”的認識
——毛澤東思想、鄧小平理論和“三
個代表”重要思想概論實踐課作業
面對新世紀新階段新任務，江澤民同志在黨的十六大報告中強調指出“必須尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹”。這關系到能否最廣泛最充分地調動—切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量的戰略大問題。
把“四個尊重”作為黨和國家的重大方針，是全面建設小康社會的重大舉措。這充分體現了我們黨對勞動、知識、人才和創造的高度尊崇，是對馬克思主義勞動和勞動價值理論的新發展。小康大業，人才為本。要實現十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標，迫切需要全國人民特別是各行各業優秀人才的共同努力，迫切需要提高勞動者和建設者的素質，迫切需要建設一支規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍。我們要深入學習貫徹十六大精神，按照“四個尊重”的重大方針，大力實施人才強國戰略，高度重視人才資源開發，下大力氣做好人才的培養、吸引和使用工作，使各類優秀人才特別是高層次人才大量涌現、健康成長、合理流動、充分發揮作用，把我國人力資源的潛在優勢轉化為現實的人才優勢，把現代化建設真正轉移到依靠科學技術進步和提高勞動者素質的軌道上來，努力把人民群眾中蘊藏的巨大能量充分釋放出來，為全面建設小康社會提供堅強的人才保
證和智力支持。
根據“四個尊重”的重大方針，樹立科學的人才觀。在“四個尊重”中，核心是尊重勞動，本質是尊重人才。貫徹“四個尊重”的重大方針，必須把尊重人才作為重中之重，切實做好人才工作。
在我國社會深刻變革，黨和國家事業快速發展的進程中，妥善處理各方面的利益關系，把一切積極因素充分調動和凝結起來顯得至關緊要。為此，十六大報告明確指出：“要尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動。不論是體力勞動還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是復雜勞動，一切為我國社會主義現代化建設作出貢獻的勞動，都是光榮的，都應該得到承認和尊重。海內外各類投資者在我國建設中的創業活動都應該受到鼓勵。一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應該得到保護。不能簡單地把‘有沒有財產、有多少財產’當作判斷人們政治上先進和落后的標準，而主要應該坎他們的思想政治狀況和現實表現，看他們的財產是怎么得來的以及對財產怎么支配和使用，看他們以自己的勞動對中國特色社會主義事業所作的貢獻。”
為在全社會認真貫徹“四個尊重”的重大方針，把一切積極因素充分地調動和凝結起來，應采取以下重大措施：
第一，團結為祖國富強貢獻力量的社會各階層人們，鼓勵他們的創業精神，保護他們的合法權益，表彰他們中的優秀分子，努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面。
這就要充分肯定，在社會變革中出現的民營科技企業的創業人員和技術人員、受聘于外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、
中介組織的從業人員、自由職業人員等社會階層，都是有中國特色社會主義事業的“建設者”，這些新的社會階層是改革開放的先行者，他們敢闖敢干敢試，是改革開放進程中涌現出來的非常具有活力和創造力的力量。他們大多數人奉公守法，依靠誠實勞動致富，也對社會生產力和其他事業的發展作出了貢獻。對他們的合法權益都要保護，他們合法的勞動收入和合法的非勞動收入應與公有財產一樣受到法律的承認和保護。過去把一切非勞動收入看做剝削，現在要分開，只要是合法的就不能扣上剝削的帽子。黨的十六大報告中第一次明確提出“完善保護私人財產的法律制度”的新思想，充分反映了現實和時代發展的要求。2002年全國“五一”勞動獎章獲得者中，第一次出現四位私營企業主，這也充分顯現了對一切社會勞動的肯定，對新的社會階層中的優秀分子的表彰，承認他們都是有中國特色社會主義事業的建設者。
總而言之，只有對各種建設力量都給予團結、保護、鼓勵和表彰，才能激發他們的積極性和創造力，形成全社會群策群力、各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面。
第二，要形成與社會主義初級階段基本經濟制度相適應的思想觀念和創業機制，營造激勵人們干事業、支持人們干成事業的社會氛圍，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民。
黨的十六大報告強調，堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，就要“確立勞動、資本、技術和管理等
生產要素按貢獻參與分配的原則，完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。”這就是說，要形成與社會主義初級階段基本經濟制度相適應的分配機制，既要體現普通勞動者一般勞動的價值，調動廣大勞動者的積極性，也要體現科學技術、經營管理等復雜勞動、腦力勞動的價值，激發廣大科技人員和管理人員的創業精神和創造活力，還應體現包括資本、知識產權等生產要素的價值，真正做到讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發。
與此相聯系，還應正確認識和評價包括個體、私營和外資經濟在內的民營經濟在發展社會經濟上的重要作用。民營經濟是一種蘊藏著巨大創造活力的經濟形態，它依靠“民資、民力、民智”，以“民本、民富、民主”為發展路徑，極大地擴展了經濟發展的空間，有人說民營經濟是一場“人民戰爭”。確實，人民是社會進步的真正動力。中華民族的偉大復興，關鍵就在于貫徹“四個尊重”的重大方針，營造一種鼓勵人們干事業、支持人們干成事業的良好社會氛圍，相信群眾，依靠群眾，發動群眾，讓人民群眾真正成為創業的主體。要放心、放膽、放手、放開、放寬、放活地發展民營經濟，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。這樣，我們就能最廣泛最充分地調動一切積極因素，不斷地為中華民族的偉大復興增添新力量。
第三，要形成一整套促進科技創新和創業的人才匯集機制。 面對當今世界經濟科技發展的新趨勢和我國進入全面建設小康社會，加速推進社會主義現代化建設的新的發展階段，如何貫徹好“四個尊重”的重大方針，人才問題顯得尤為突出。正如江澤民同志在紀
念建黨八十周年的“七一”講話中強調的：“時代在前進，事業在發展，黨和國家對各方面人才的需求必然越來越大。要抓緊做好培養、吸引和用好各方面人才的工作。進一步在全黨全社會形成尊重知識、尊重人才，促進優秀人才脫穎而出的良好風氣。領導千部要有識才的慧眼、用才的氣魄、愛才的感情、聚才的方法，知人善任，廣納群賢。要用崇高的理想、高尚的精神引導和激勵各種人才為國家為人民建功立業，同時要關心和信任他們，盡力為他們創造良好的工作條件。加快建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配機制，從制度上保證各類人才得到與他們的勞動和貢獻相適應的報酬。通過各項工作，努力開創人才輩出的局面。”
自2000年起，中央、國務院每年(除2004年外)都召開國家科學技術獎勵大會，評選年度國家最高科學技術獎，并給予獲獎科學家每人500萬人民幣的重獎，充分體現了中央、國務院“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”的重大方針，為在全社會認真貫徹“四個尊重”的重大方針和形成“四個尊重”的社會風尚確立了良好的價值導向。
中華復興的事業偉大而艱巨，祖國的前程光明而美好。隨著“四個尊重”這項黨和國家重大方針在全社會的認真貫徹，團結和調動全國人民的積極性和創造性，我們的事業必定生機勃勃，我們的國家必將蒸蒸日上。
第五篇：淺談對體育舞蹈的認識
1、體育舞蹈簡介
體育舞蹈也稱“國際標準交誼舞”。體育運動項目之一。是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項目。分兩個項群，十個舞種。其中標準舞(摩登舞)項群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個舞種均有各自舞曲、舞步及風格。根據各舞種的樂曲和動作要求，組編成各自的成套動作。 交誼舞20世紀30年代傳入中國，而競技性體育舞蹈則在20世紀80年代開始在中國推行。經過近20多年的發展，目前全國參與此活動的人數將近4000余萬人(含交誼舞)。 比賽分團體賽和個人賽兩種，按預賽(淘汰賽)、復賽(選拔賽)、半決賽(資格賽)、決賽(名次賽)的程序進行。團體賽由每個參賽單位的8對男女運動員組成，按順序進行比賽。個人賽分職業組和業余組，分別進行不同要求的比賽。對比賽舞種也有不同規定。比賽場地長23米，寬16米。最小尺寸為長20米，寬15米。
比賽按音樂節奏配合、身體基本姿勢、舞蹈動作、旋律的掌握以及對音樂的理解、舞步等方面評定運動員的成績。體育舞蹈的音樂不超過4分30秒。視比賽規模設5～9名裁判員，按國際評判標準規定的基本技術、音樂表現力、舞蹈風格、舞蹈編排、臨場表現、賽場效果等六個方面進行評分。
2、體育舞蹈特點
體育舞蹈是由屬于文藝范疇的舞蹈演變而來的體育項目，它兼有文藝和體育的特點，是介于文藝和體育的邊緣項目，是以競賽為目的，具有自娛性和表演觀賞性的競技舞蹈。它具有以下三個特點： 2.1嚴格的規范性
規范性首先表現在體育舞蹈是一個完整的舞蹈系統，如同中國古典和西方芭蕾一樣，它是經過數百年歷史的錘煉，幾代人的加工而成的;其次表現在技術的規范性上，它嚴格到多一分嫌過，少一點欠火。 2.2表演觀賞性
體育舞蹈融音樂、舞蹈、服裝、風度、體態美于一體，既有觀賞的價值又有參與的可能，被認為是一種“真正的藝術”。 2.3體育性
體育性一方面體現在競技性，即比成績，拿冠軍，為國爭光;另一方面表現在鍛煉價值上，從60年代至今，許多科研人員對體育舞蹈的生理和心理作用做過研究，通過對人體能量代謝、能量消耗和心率變化的測定，顯示出：華爾茲和探戈的能量代謝為7.57，高于網球7.30，與羽毛球8.0相近;體育舞蹈的最高心率為：女子197次/分，男子210次/分?？梢?，體育舞蹈引起人的生理變化是明顯的，它是陶冶情操，鍛煉體魄的一種極好形式。從以上的測試結果和對比中可以明顯看出國際體育舞蹈的心律指標決不亞于其他運動項目。從這些數據里人們不難看出國際體育舞蹈對心血管系統、心肺功能、耐力等多方面都能得到很好的鍛煉。另外，長期運動還可以使形體得到鍛煉，達到健美和減肥的作用?？梢?，體育舞蹈引起人的生理變化是明顯的，它是陶冶情操，鍛煉體魄的一種極好形式。
3、體育舞蹈的作用： 3.1健身作用
體育舞蹈運動是一項新興的體育項目，是體育與舞蹈的結合，具有運動與藝術的雙重性。體育舞蹈極賦時代氣息和體育競技性質，被列為奧運會表演項目，并于2000年第五屆中國體育科學大會，列為比賽項目。通過體育舞蹈練習強健人的體格，有利于保持充沛的精力和旺盛的體力。 3.2健心作用
積極參加體育運動，不僅能強健身體，同時還可以調節和促進心理健康的觀念已成為現代體育觀的標志。體育活動的這種雙重功效，也正在被越來越多的現代體育科學研究所證實。從有關體育舞蹈的生理、生化等方面的研究結果可知，體育舞蹈是一項中等運動強度的有氧運動，這類有氧運動對焦慮、抑郁等情緒障礙有顯著的調節作用。從體育的社會價值看，體育舞蹈是人們交流思想，抒發情感，消除隔閡，相互溝通的最好形式之一。在優美的舞姿和輕快的樂曲相伴下，人們的自我封閉意識在這里會得到徹底的解脫，舞場中的融洽、和諧、高雅的氣氛亦能增強人們的溝通和交往的意識?？梢?，體育舞蹈活動即增進了舞伴、舞友之間的友誼，豐富了社會生活，提高了參加者的人際交往能力。體育舞蹈是一項非常有益于身心健康，特別是心理健康的體育運動。 3.3觀賞作用
體育舞蹈不僅成為人們建立友誼、陶冶情操、鍛煉身體、提高技藝的良好形式，而且具有獨特的藝術表演價值，給舞蹈者與觀賞者以美的享受，令人身心歡躍，進而提高人們得藝術修養和審美情趣。在舞蹈中男士衣著莊重，體態端莊挺拔，女士體態婀娜多姿，即使在輕快跳躍性舞步的變化中，也不失高雅風采，給人以愉快、振奮、富有青春活力的感覺。都給人以美的享受與回味。體育舞蹈比賽對選手服飾的規定性強化了它的觀賞性。體育舞蹈的現代舞與拉丁舞各有其專用服裝，由于舞蹈風格的不同，需要用不同款式的服裝來襯托。如現代舞主要體現歐洲風情男士著裝保持著正規禮儀性活動的要求身著深沉高雅的燕尾服，頸系白領結，腳穿縛帶皮鞋，發型整齊，時時處處保持著紳士風度，顯示莊重高貴的氣度，以及身體線條的優美;女士們則穿漏背式晚禮長裙，具體式樣、色彩等也隨時代的潮流而不斷變化。無疑體育舞蹈的服飾之美極大的增強了它的觀賞性。 3.4社會作用
體育舞蹈是一種國際流行的社交舞，它是溝通不同國家，不同民族情感的一種世界“形體語言”，也是任何語言無法代替的藝術，它具有廣泛的社交性。體育舞蹈大體上可分為自娛、表演、競技3個層次，自娛性的體育舞蹈具有及其廣泛的群眾基礎，他不分東南西北，也不分男女老幼，在跳舞中相互交往，交流感情。
4、感受
體育舞蹈課，使我充分的感受到了體育舞蹈的魅力，讓我漸漸的了解體育舞蹈，并開始喜歡上了它。體育舞蹈是心靈和形體的統一，是人類精神的產物、情感的結晶，生命的象征。體育舞蹈藝術的特征是以人體動作作為表情達意、體現生命意識的手段，前者是魂，后者是體，魂依附于體，體展現著魂。
體育舞蹈是音樂與體育的結合，體育舞蹈最大特點在于動作優美，這種美是具體的，它是一項有節律的身體運動，既有藝術性又有運動性，它是在音樂伴奏下，隨著樂曲的節奏，人體通過各個關節、各部位肌肉群的協調活動，創造出千變萬化的舞步和姿態，所有動作都是受空間、時間和力度的影響，并在方向、速度、力度上都明顯地表現出運動的主動色彩，表現出造型美、節奏美、柔軟美、力量美、高難美及新穎美等。同時通過身體的各種形態動作，表達出一個人的內心世界的向往和升華，使人陶醉在最高尚的精神境界中獲得最大的美的享受。
5、體育舞蹈的現狀及對策
體育舞蹈自上世紀80年代中期傳入我國，得到了迅速普及和推廣，90年代中期進入高校體育課堂以后，深受大學生的青睞。隨著國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的頒布施行，新的教育改革對體育教材建設提出全新的要求。高校體育應該向健身性、文化性、娛樂性、體現“以人為本”健康和諧的方向發展，在這一大背景下全國各高校也相繼增添了體育舞蹈教學課。為使高校體育舞蹈課教學跟上我國學校體育向終身體育、健身體育、娛樂體育和大眾體育發展的趨勢，有必要對影響我國高校體育舞蹈開展的因素進行調查分析，提出合理的建議，以便推動體育舞蹈在高校和諧、健康的發展。
6、小結
總之，體育舞蹈具有美化人的思想，陶冶人的情操。培養人的團結友愛精神，增進人的身心健康提高人的自身素質等作用，所以體育舞蹈已作為教育手段列入我國的體育課程中。通過對體育舞蹈的學習，不僅增強我們的體質，使我們的氣質，姿態、動作更加優美。同時也能促進我們對美的感受力、鑒賞力。
體育論文 (本科)
學院化學化工學院 專業化學
年級
2011級 姓名張真真
論文題目淺談對體育舞蹈的認識 2013 年 05 月25 日