<noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><delect id="ixm7d"></delect></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><rt id="ixm7d"></rt> <noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><delect id="ixm7d"></delect></rt><delect id="ixm7d"></delect><bdo id="ixm7d"></bdo><rt id="ixm7d"></rt><bdo id="ixm7d"></bdo><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><rt id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt> <noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d"><rt id="ixm7d"></rt><noframes id="ixm7d">

歐拉角教學設計論文參考文獻

2022-11-04

歐拉角教學設計參考文獻

[1]廖鋒峰,韓姍姍,李曲.離散數學教學案例設計及教學方法探討[J].計算機教育,2022,(05):84-88.

[2]王衛杰,張雅聲,姚紅,任元.基于Simulink的航天器姿態動力學仿真教學研究[J].計算機仿真,2021,(12):176-181.

[3]曲淑英,盧龍玉,宋良,費迎紅.材料力學課程思政教學實踐——以“壓桿穩定”為例[J].力學與實踐,2021,(06):959-963.

[4]胡渲.基于深度學習的人群移動軌跡表示學習及預測模型研究[D].導師:耿志強.北京化工大學,2021.

[5]孫博.HPM背景下的小初數學銜接教學設計研究——以“沿著歐拉的足跡——圖形初論”為例[J].數學學習與研究,2021,(31):80-82.

[6]陳獻鑌.新課標背景下高中信息技術項目教學實踐研究[D].導師:丁革民.福建師范大學,2021.

[7]王凱.一種六自由度駕駛模擬器的設計與分析[D].導師:金振林.燕山大學,2021.

[8]崔玉鑫,楊彬,楊洋,王超飛.歐拉剛體旋轉定理虛擬實驗設計[J].中國教育技術裝備,2021,(08):28-30.

[9]高麗,彭熙,劉明.人形機器人步態實驗的設計與實現[J].計算機與數字工程,2020,(09):2275-2278.

[10]張佳.基于FRTDS的含燃氣機的電力系統實時仿真[D].導師:張炳達;張磐.天津大學,2020.

[11]高麗,彭熙,王寅霄,孫樹園,吳德鈺,王婷婷,姚娟.人形機器人步態設計實驗教學探索與研究[J].信息記錄材料,2020,(06):233-235.

[12]許慎.基于深度學習的頭部姿態估計算法研究與實現[D].導師:楊明.西南大學,2020.

[13]內德爾科維奇·米洛,張玉超.在工程教育實驗室設置虛擬水泵系統裝置[J].小水電,2020,(01):1-9+17.

[14]鄒鵬,諶雨章,蔡必漢,陳龍彪.基于Kinect的智能特征提取教學平臺設計[J].電腦知識與技術,2019,(18):179-180.

[15]相夢.基于Kinect運動捕捉的乒乓球基本技術動作測評系統的設計研究[D].導師:李穎.河北師范大學,2019.

[16]陳香蘭.讓實驗為小學數學課堂助力[J].小學生(下旬刊),2019,(01):81.

[17]張琳,江明.復數域傅里葉級數研究性教學改革探索[J].電氣電子教學學報,2018,(06):79-82.

[18]董丹丹,周學君.淺談數學故事在數學分析教學中的作用[J].黃岡師范學院學報,2018,(03):75-79.

[19]井瀾.基于數學素養的初中數學教學設計案例研究[D].導師:金康彪;張孝梅.延邊大學,2018.

[20]馬飛.六自由度機器人虛擬實驗室系統關鍵技術的研究[D].導師:賈瑞清.中國礦業大學(北京),2018.

歐拉角教學設計期刊論文參考文獻

[21]陳龍,吳龍飛,劉凱.環形倒立擺實驗教學平臺設計[J].實驗技術與管理,2018,(03):66-72.

[22]楊剛,千博,陳建安,鄭春紅,李威威.四軸飛行器嵌入式教學實驗平臺的構建[J].實驗科學與技術,2018,(01):132-136+140.

[23]李眾民.民族體育教學中的特殊姿態校對視覺監控平臺設計[J].現代電子技術,2018,(01):178-181+186.

[24]馬飛,賈瑞清,宋濤,牛世琛.基于Qt和Ogre3D的機器人學坐標變換虛擬實驗室[J].計算機應用研究,2018,(04):1111-1116.

[25]佟亮亮.環氧乙烷乙二醇裝置全流程模擬[D].導師:吳慧雄.北京化工大學,2017.

[26]焦君妍.基于動力調諧陀螺儀的模型分析與教學系統設計[D].導師:李醒飛.天津大學,2017.

[27]趙羽佳,王紅.簡單的數字 不簡單的推理——“九宮數獨”益智學具的教學設計[J].新課程教學(電子版),2016,(11):26-30.

[28]卜令瑞.基于虛擬現實技術的一指禪推法力覺交互研究[D].導師:曹慧.山東中醫藥大學,2016.

[29]李玨.圖論中歐拉圖和哈密爾頓圖的教學設計[J].人才培養與教學改革-浙江工商大學教學改革論文集,2014,(00):103-107.

[30]李彥靈.跨文化交際視野下漢英植物義場代表詞義項對比及對外漢語課堂教學策略研究[D].導師:李仕春.廣西大學,2015.

[31]汪曉勤,葉曉娟,顧海萍.“分數指數冪”:從歷史發生的視角看規定[J].教育研究與評論(中學教育教學),2015,(04):59-63.

[32]穆華,吳美平,潘獻飛.“知識發明”教學法示例:歐拉角教學設計[J].大學教育,2015,(03):163-164+169.

[33]張軍,陳秀宏,狄嵐,趙燕.面向計算機動畫課程的案例教學設計研究[J].軟件工程師,2014,(07):31-33.

[34]張太年.高中數學“歐拉公式與閉曲面分類”教學設計研究[J].數理化解題研究(高中版),2014,(02):14.

[35]曹林偉.基于PCNN的醫學圖像檢索[D].導師:張靜.遼寧科技大學,2014.

[36]霍斌.3-RRS并聯機器人的分析與設計[D].導師:叢大成.哈爾濱工業大學,2013.

[37]尹娟.六自由度電磁定位跟蹤系統[D].導師:王學民.天津大學,2012.

[38]毛燁.基于OpenGL虛擬針灸的三維仿真設計與實現[D].導師:何興高;吳慧峰.電子科技大學,2012.

[39]錢猛.基于倒立擺控制系統的網絡化實驗室的研究與開發[D].導師:劉國平.哈爾濱工業大學,2012.

[40]魏東.開展函數概念教學的實驗設計與思考[J].上海中學數學,2011,(09):26-29.

歐拉角教學設計畢業論文參考文獻

[41]姜莉莉.基于OpenGL的化學液體傾倒虛擬仿真實驗的設計與實現[D].導師:李獻業.東北師范大學,2011.

[42]余建明.自主車輛地面自動辨識技術的研究[D].導師:崔根群.河北工業大學,2011.

[43]湯涌.中國電力科學研究院.交直流電力系統多時間尺度全過程仿真建模、軟件開發及工程應用[Z].項目立項編號.鑒定單位:中國電機工程學會.鑒定日期:2009-11-10

[44].四川大學.完井管柱受力理論分析與優化設計及在油氣井中的應用[Z].項目立項編號:70425005.鑒定單位:教育部.鑒定日期:2009-06-02

[45]李婭敏.高中數學“歐拉公式與閉曲面分類”教學設計研究[D].導師:項昭;李俊陽.貴州師范大學,2009.

[46]馬萬宇.基于卡爾曼濾波的衛星組合姿態確定系統物理仿真研究[D].導師:楊滌;高樺.哈爾濱工業大學,2008.

[47]沈駿.例談歐拉公式[J].數理化學習(高中版),2008,(13):2-3.

[48]項昭,吳可,戴琳琳,趙京波,崔新華.高師校本課程《高中數學選修課專題研究》的開發與實驗[J].數學教育學報,2008,(03):69-73.

[49]王懷昌.“多面體歐拉定理的發現”教學活動設計[J].信息技術教育,2006,(09):53-54+52.

[50]況奕.民間舞蹈藝術數字化技術及應用研究[D].導師:魯東明.浙江大學,2006.

[51]談雅琴.研究性課題的教學與信息技術整合的嘗試——“多面體歐拉公式的發現”教學設計[J].數學通報,2005,(09):18-20.

[52]陳桂芬.非主動參與型學困生的轉化[D].導師:沈華偉.福建師范大學,2005.

[53]董仲文.中學數學教學中的數學方法論研究[D].導師:代欽.內蒙古師范大學,2004.

[54]費得意.多面體歐拉公式的發現(課題研究教學設計)[J].高中數學教與學,2004,(06):42-44.

[55]陳麗琴,張國良.《多面體歐拉定理的發現》教學設計[J].中小學信息技術教育,2003,(08):43-45.

[56]駱魁敏.《多面體歐拉公式的發現》WebQuest教學設計[J].信息技術教育,2003,(07):55-56.

[57]梁祖權.發電機勵磁仿真器研究[D].導師:高峰.昆明理工大學,2002.

[58]李強,石曉斌.歐拉角及歐拉運動學方程的MCAI[J].婁底師專學報,2002,(02):46-48.

[59]李惠生.用平衡法求解“細長中心受壓直桿”彈性屈曲時的臨界力[J].教學與科技,1985,(01):8-16.

本文來自 99學術網(www.gaojutz.com),轉載請保留網址和出處

上一篇:暖通空調施工技術論文參考文獻下一篇:女性人力資本投資論文參考文獻

91尤物免费视频-97这里有精品视频-99久久婷婷国产综合亚洲-国产91精品老熟女泄火