第一篇：我和小伙伴作文600字
精選作文:我和伙伴的美好時光(600字)作文
回想起來，我最玩得來的好朋友是機靈可愛的扈聰慧。
當時我們都住在廟燈村，和她一起玩的日子里充滿了歡聲笑語。
制作小發明
幾次，我到扈聰慧家玩，都下雨了。不能去外面玩，挺沒意思的。扈聰慧就想出了一個妙點子我們可以用她家房東在大廳堆積的廢紙箱制作許多遮雨板，看誰的遮雨板最好看，最簡單，在雨中堅持的最久，誰就獲勝。通常我們做好了以后，用遮雨板擋在頭上，跑到院子里，沒一會兒，我們都成了落湯雞。我們看著彼此，笑得不亦樂乎。
正直的扈聰慧
有一天，我早早的來到扈聰慧家玩。她對我說：這么早，沒吃飯吧，走，我請你吃炸串。我聽了拍手叫好。
到了炸串攤前，扈聰慧大方的說：想吃什么我請客。我說：那就來一串里脊肉吧。扈聰慧挑了兩串里脊肉遞給賣炸串的奶奶，她熟練的炸好了兩串里脊肉，遞給我們的時候還不忘叮囑一番：小姑娘，小心點，別燙著了。謝謝奶奶。我們異口同聲。
在回家的路上，我們突然想起忘記付錢了。我覺得沒付錢就算了，還可以白吃一頓?？墒庆杪敾蹐詻Q不同意：我必須把錢付給她。奶奶本來做的就是小本生意，賺的不多，每天起早貪黑的多不容易呀，我們不能貪這點小便宜!說完，便向炸串攤跑去。望著她遠去的背影，我很慚愧。
除了這些，我們還在河里捉魚，摸螺螄;在菜場里逗小狗;在大隊部里探險&& 可是由于廟燈村要拆遷了，扈聰慧搬去了風景園，我也在城北住了下來。真希望什么再見到你，你是否也希望再見到我?六年級:張?；?篇一：別了,我的美好時光
文/小密初中朱春梅 指導老師/鐘巖鋒 字數/585 昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。
回想那
已的夢想而
渡過了快樂
而今，我時，我們一起滿懷激情、奮筆疾書，為自努力;閑暇時，我們朝夕相處、形影不離，的時光。們如愿以嘗，都進了a層班。緊張的學習讓我倍感壓力，漸漸地放縱了自已。我再也無心去研究化學方程式，無力鉆研數學拋物線，也不想再去背可狠的英文單詞„„上課經常遲到，課間總是和同學鬧矛盾;班主任做我的思想工作，課任教師看見我就生氣;久而久之，我的好友沙沙也漸漸的離我而去，成績也名落深山。
期中考試過后，我獨步在學校的操場上，思索著自已的過去與未來。想起劉老師嚴肅的表情，“你怎么回事啊?怎么上了初三還這個樣子?看看你的成績!„„”我陷入了沉思。遠處的寒山、眼前碧綠的香樟樹，在我面前越來越模糊起來，我迷失了前進的方向。是啊，難道我要一直這樣下去嗎?
這時，一個身影在我身后閃過。“嗨!梅，你可以的„„加油!”我轉過頭，原來是我曾經的好友沙沙，滿面笑容，輕輕拍了拍我的臂膀。“我„„哎„„”我頓了頓，深深地嘆了口氣，千言萬語卻難以啟齒。她迅速地拉著我的手，開心地說道：“我們還是好朋友啊!走吧，背化學方程式去!
”我們連蹦帶跳，
說說笑笑，回到了我久違的英文單詞、化學方程式和快樂的課堂„„ 這就是我的好友――沙沙。她的微笑給了我重頭再來的自信，她的鼓勵是我精神抖擻的源泉。別了!我孤獨的美好時光?；貋戆?沙沙和我的快樂時光。
篇二：我的小伙伴作文
我的小伙伴作文
我有一個小伙伴，她長著柳葉條似的眉毛，眉毛下有一雙玻璃球似的既亮又圓的大眼睛，塌塌的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，他有著一張小巧玲瓏的嘴巴，可別小瞧她那張嘴，說起話來，誰也比不上她能說會道。她不愛穿裙子，總是穿著短褲短衣，有點男孩子的性格。她就是——馬可。
她最大的特點就是愛幫助別人，就拿星期六的那件事來說吧!那天，我們一幫小朋友在操場玩抓人的游戲，王西鷗來抓，小伙伴們都像機靈的小猴子東躲西藏，把王西鷗搞個暈頭轉向，我是里面跑得最慢的，王西鷗抓住我的弱點，柿子拿軟的捏似的老是抓我，把我累得“呼哧呼哧”直喘氣。眼看我就要被抓了，突然腳下一絆，“撲通”一聲撲倒在地，等小伙伴們回過神來，我已經躺在籃球場上痛得“嗷嗷”直叫。臉上還不停的掉著一顆顆“金豆豆”。腿上紅了一大塊，流出了血。
馬可見了，趕忙把我扶到水管那里，用自己新買的手帕給我擦洗傷口，我心里真不是滋味。她先用手帕沾了一點水，接著在我那塊傷疤那里來回涂擦著，不一會，傷口上的臟物已經被馬可洗得干干凈凈，她又扶我一步一步地走回家。
還有一次，我流鼻血了，她見了，趕忙把身上帶的所有衛
生紙都毫不猶豫地拿了出來給你用，還把衛生紙揉成小團把我的鼻孔堵住，并用水沖了一下自己的手，在我的額頭上輕輕地拍打幫我止血，水冰冰涼涼的，可舒服了，可再一看馬可，她熱得滿頭大汗，馬可又把我扶到陰涼處，讓我好好休息。
瞧，馬可就是這樣一個樂于幫助別人的人。
我的小伙伴
長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽。
呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢?就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。
他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。
他不但堅強，而且很幽默。
上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說：“您的飛機偏離了航線，掉下來了?，F在又重新起飛啦!”說著，把抹布扔給我。
他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題“小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲?”他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問“呂丹陽，小明多少歲?”呂丹陽答：“小明155歲。”全班哄堂大笑。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想：“他一定沒有好好審題吧!”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。
這就是丹陽，一個“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍! 我的小伙伴
她是一個善解人意、懂道理、樣人心悅誠服的人
她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說的心服口服。這個人就是我的小伙伴張麗。 有一次下課后，我跑去交作業，一不小心把一位同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦?向家長要吧，他們肯定不給;向同學要吧，也不好。
到底該怎么辦呢?無數的問號向我襲來。不但沒有交成作業，還把同學的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時我心不在焉，只要有同學舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。
這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領到一個沒人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應該去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你啊。”
“我······我不敢，萬一他樣我賠怎么辦?再說了，不說他不會發現嗎?”張麗的臉變得嚴肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢?摔壞了別人的東西。就應該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實。你應該誠實，不要撒謊。你想，你不承認錯誤，他發現了就會告訴別人，這樣一來全班都不會信任你了。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實!”
我臉一下子紅了?；氐浇淌?，我誠懇的向那位同學道歉，那位同學也原諒了我，并和我成為了好朋友。
是是張麗樣我又得到了一個新朋友，并得到了同學們的信任!
我的小伙伴 我有很多朋友，周磊是我好朋友之一，他不但是我的好朋友是
我的弟弟。
他有一張橢圓形的臉，一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子鑲嵌在臉上，人見人愛。他喜歡運動，有時都玩過了頭。 那一天，他和同學們約好打籃球，一大早就出去了，臨走時只留下了一個便條，媽媽看見了說：“他下午還要上課呢，一眨眼上午過去了，媽媽接弟弟上課了，我也跟著湊湊熱鬧，來到籃球場，一眼就看在投球，哦中了，還是空心呢，只見他滿頭大汗，雙頰燒得通紅，不知疲倦，仍在興致勃勃地打籃球，我朝他大喊：”弟弟該上課了，他朝我望了一眼，撩著嘴巴撒嬌的口吻對我們說：“不嘛!再玩一會兒”媽媽厲聲斥道：快快回來上學，快遲到了，再不回來，小心我打爛你的屁股，弟弟聽到要打屁股，嚇的渾身直打哆嗦，依依不舍地離開球場一邊走，一邊回頭盯著正在打球的同學們，仿佛在想，如果能再打一會就好了，這該死的補習班，
無奈，只得隨著媽媽踏上去補習班的道路。 弟弟不但喜歡運動，還很喜歡讀書。 弟弟喜歡看書，那是家人都知道的事情，家里那么多藏書，正合他的味口，所以得了一外號：“小書蟲”，足以正明他多愛看書了。他看書時，時常把門關起業，靠在床上，一邊大口大口地吃零食，一邊找書看，看到有趣的部分，他常常哈哈大笑，有時
下頁 余下全文篇三：我的小伙伴作文
我的小伙伴作文我的小伙伴她叫張袁茹，她可是個多才多藝的人，。
她小小的瓜子臉，長長得眉毛一眨一眨的，臉頰有點紅像是熟透的蘋果，晶瑩的眼睛撲閃撲閃像是能說話，她不管做什么事都充滿自信。
她很喜歡看書。她家書柜里有許多書，她看起書來可不得了。有一次，在她家，我清清楚楚地看見而且現在也清清楚楚地記得，她坐在椅子上低著頭，認真看書，突然她打了一下桌子猛地站了起來，不知她看見什么內容，她的眉頭緊皺，臉色蒼白，神情激動，臉上充滿震驚，眼淚在眼睛里直打滾，像是要哭訴什么，手一直在顫抖著，看完這頁她又翻了幾頁，這時候她的臉上不再是震撼的表情，而是那種快死的人看見希望的表情，如同饑餓的人看見面包的表情。她緊皺的臉緩緩放松了，深深地嘆了一口氣，臉色恢復紅潤。當她看完這本書后，她的臉上充滿敬佩，那種敬佩好似沸騰的巖漿，來時是那么兇猛，去時卻平靜無聲，說她琴藝好，那可不是蓋的。
還記得有一次我和她一起去古箏學習班，老師讓她演奏一曲，只見她將手輕輕撫摸琴弦開始演奏了，她的臉上不再有微笑的樣子，她變得嚴肅，像是上了戰場。一個個音調從她彈得琴里蹦出來，她一會兒看著琴譜，一會兒看著琴弦，掌握著每根琴弦的位置，不落一個調，這時正處于打仗的重要時刻，她彈得琴聲十分婉轉，像小精靈圍著我們轉，我們沉入這琴聲中，當她彈好曲子時，看見別人羨慕的目光，臉上綻放自豪的笑容。仿佛在說：“我的努力沒有白費。”當我問她彈好的秘訣時，她只是笑了笑說“只要你多練習一定能彈好。”對呀!世上無難事，只怕有心人。
這就是和我無話不談的小伙伴——張袁茹。
篇四：小伙伴作文 范文
“刀子嘴豆腐心”的好伙伴
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思?”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧!張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人
我的小伙伴
在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的小伙伴„„給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優秀，全憑“勤奮”二字。
那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧!回來再寫吧，不著急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈，心想：咦!怎么回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎?今天怎么„„“快走啊!陳哲，我們一起去玩啊!”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘„„五分鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧!抄完了我們一起玩呀!”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地說：“你還是拿走吧!我自己會，我能行的!”我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。
哎!他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧!從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。
我的小伙伴——姍姍
姍姍——一個活潑開朗，多才多藝的女孩。
每天一早，她總是在鏡子前，拿著她的小梳子，一絲不茍地梳個馬尾辮，這時爸爸媽媽總會取笑她是個“小妖精”。哼，“愛美之心人皆有之”嘛!看著鏡子中她的臉白凈凈的，眼睛雖小點，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有點塌。人家都說嘴唇薄的人能說會道，一點沒錯，我她總把它用得恰到好處，在課堂，精彩的回答妙語連珠，為此老師常對她投來贊許的目光，爸爸媽媽也為她自豪。
她很愛笑，在任何時候她都能笑得開心，笑得痛快，笑得無所顧忌，由于她爽朗的大嗓門兒，所以的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆，真可謂笑得驚天動地。媽媽經常要她注意個人形象，小聲一點，保持可愛小女生模樣，可她總是控制不了，哈哈!彌勒佛也愛笑，有道是“大肚能容，容世間難容之事;慈顏常笑，笑盡人間可笑之人”，多好的對子啊!她就是一個笑口常開，滿身豪氣的女孩子。
說到這，你可別以為她是一個愛傻笑的女孩子，其實，她也有淑女的一面。琴棋書畫，雖不是樣樣精通，但也可說都會點，最令她得意的是她的古箏和中國畫。先說古箏，她從一年級開始學古箏，現在，她已經通過了7級的考級，明年，她將要參加十級的考級了!雖然這聽起來很容易，很光榮，但在榮譽背后，全都凝聚著她的辛勤和汗水啊!再來說中國畫，中國畫是從幼兒園就開始學的，從初級到山水，再到工筆，她不知道付出了多少心血!通過她的努力，她獲得了“龍人杯”全國少兒書畫大賽的金獎和銀獎„„還有許多令她自豪的事，真是說也說不完。
她成績優異，是班級里的班長，還是學校的大隊長呢!但是，也有許多缺點，比如，十分粗心，很膽小„„但是，她一定會努力改正他們，爭取做得完美!
一個活潑開朗，多才多藝的女孩——這就是姍姍。
我的小伙伴
長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢?就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。 他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。
他不但堅強，而且很幽默。
上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說：“您的飛機偏離了航線，掉下來了?，F在又重新起飛啦!”說著，把抹布扔給我。他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題“小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲?”他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問“呂丹陽，小明多少歲?”呂丹陽答：“小明155歲。”全班哄堂大笑。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想：“他一定沒有好好審題吧!”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。
這就是丹陽，一個“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍!
我的小伙伴
在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。
她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩啊?”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀?”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系,她說著玩的，繼續跳。”萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之后，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎?有什么大不了的。”我聽后，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因為我經常為自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。“梅夙，你怎么又“超”做作業了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“誰知道呀!”„„
我的小伙伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使!
我的小伙伴
她是一個善解人意、懂道理、樣人心悅誠服的人
她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說的心服口服。這個人就是我的小伙伴張麗。
有一次下課后，我跑去交作業，一不小心把一位同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦?向家長要吧，他們肯定不給;向同學要吧，也不好。到底該怎么辦呢?無數的問號向我襲來。不但沒有交成作業，還把同學的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時我心不在焉，只要有同學舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。
這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領到一個沒人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應該去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你啊。” “我······我不敢，萬一他樣我賠怎么辦?再說了，不說他不會發現嗎?”張麗的臉變得嚴肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢?摔壞了別人的東西。就應該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實。你應該誠實，不要撒謊。你想，你不承認錯誤，他發現了就會告訴別人，這樣一來全班都不會信任你了。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實!”
我臉一下子紅了?；氐浇淌?，我誠懇的向那位同學道歉，那位同學也原諒了我，并和我成為了好朋友。
是是張麗樣我又得到了一個新朋友，并得到了同學們的信任!
她烏黑的頭發，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，一張花瓣似的嘴，說起話來總不饒人，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是楊帆。
小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學習刻苦，而且心靈手巧。
記得有一次，美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了?；氐郊液?，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她說要跟我一起作畫，于是我高興地答應了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽了，說：“不行，這樣我們也不會開心的，對不對?”我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉村風景啊。”我聽了，高興極了，于是又重新畫了起來，不一會我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包，然后高高興興地去玩了。
這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎?
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒„”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。
王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養她，她學得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節的出錯都不放過。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里;有時沉浸在低沉的韻律中?？傊?，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。
王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了?”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛?？荚囈呀涍^去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創造你輝煌的未來呀!”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復雜的社會呢?這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么?她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰。“她剛說完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對;仿佛也象征著我門友誼長存。從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。
我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。
我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書;聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。
有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎?”她細聲說道。“在家里呢。”我沒好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書„„”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書„„
除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧!” 這就是我的小伙伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。
我的小伙伴
我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小伙伴，也是我的學習好榜樣——何志標。
說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。
我的小伙伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書?？磥?，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時呀?”我有氣沒力地說：“十二點了„„”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人 。
下頁 余下全文
第二篇：我的小伙伴作文600字
篇一：我的>小伙伴作文600字
我有一個小伙伴，她叫梁小瑩。雖然人長得矮矮的，但心地很好，而且特樂于助人。
記得有一回，我肚子痛，從上課到下課，都無精打采地趴在課桌上。小瑩見我不舒服，就好心地過來關心我：“你怎么了，肚子痛嗎?”我說：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到現在。”只見小瑩轉身就走了，當時我想：又是一個表面關心我的人，難道我的好朋友 們，都是那么絕情的嗎?我想著想著，小瑩從外面走進教室，伸手遞給我一瓶腹可安，她知道我沒吃藥，所以特地跑去二樓的校醫室拿藥給我。我感動 不已，連聲說謝謝，剛剛抱怨她的念頭 ，一下子煙消云散，沒了蹤影。我有一個特別不好的缺點，說出來大家可能笑掉大牙„„不會吞藥。這對于別人是小菜一碟，可對于我來說，簡直比登天還難!小瑩見我不會吞，親自示范了一次，可我還是不行，她就用一張紙，包住藥丸，再拿一支筆，不停地敲，敲了好久，終于弄成粉狀了。她用我的杯子，幫我倒了一點熱開水，沖好藥后遞給我，我喝下去后，她還千叮嚀萬囑咐，說什么喝多點水，記得定時吃藥„„那是我真正的感受到她給我的關懷和>溫暖，真的讓我感動得幾乎哭了。
還有一次，大家都在認真聽課，一位男同學突然間大吐起來，吐到地上的東西，發出陣陣惡臭。有的同學用紙巾捂住嘴巴，有的躲得遠遠的，有的干脆不呆在教室里，飛到操場上去呼吸新鮮空氣。梁小瑩不怕臭，自告奮勇，先用垃圾桶裝來一些沙，把臭東西蓋住，再有掃把清理干凈。她看見沒人來照顧那位同學，就帶他到校醫室里檢查，還細心照料他。瞧，多么細心的同學啊!
小瑩，我的小伙伴，你把助人作為快樂 之本，不求回報，默默付出。雖然你沒有光鮮的外表，但你卻有一顆善良，助人為樂的金子般的心，你永遠 是我的好朋友，我要學習你那助人為樂的精神!
篇二：我的小伙伴作文600字
每個人的一生中都會有許多的“朋友”，但童年 的友誼 是最純真 的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個暴力的女生 。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個扁扁的鼻子，這個鼻子遠看像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽：
某個星期六的早上，我和她在我家一起做作業。，樓底下有個同學來和我們一起做作業。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著那個男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死。”說著她就要打下去。“媽，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪。”我立即大叫到：“不要打，那是我同學。”她才停下手來接著說：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。后來，同學在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學和我說快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成”神經病“的嘴巴。
這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的 配合?？蛇@個完美的配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現使人看著十分鬧心。就像一個極品紅富士上張了許多斑點。
>這就是我的小伙伴，我童年到現在的小伙伴。一個永遠是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
篇三：我的小伙伴作文600字
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎?請聽我慢慢道來——
他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節生的?對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，并且說：”怎么這么久還沒解出來呀?“這么多怎么解的完喲?”說完，他又繼續寫?？墒菦]過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧?”說著，就坐下來哭!還邊哭邊說：“怎么會這么難哪!簡直可以號稱第一難題了。”說完，就把作業本和書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。
他個性開朗，愛 笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室帶來了快樂的氣氛。
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱往家里趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說：“干啥。”他說：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎?”我說：“看見了。”“那你還不去幫他?”他說。我說：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎?”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個人。老爺爺問：“你叫什么名字?”他說：“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。;老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。”我剛想說好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風吹到他的心里那樣舒服。
同學們，你覺得我這個小伙伴怎么樣?
篇四：我的小伙伴作文600字
我的小伙伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的?，F在他在班上擔任正班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員(舉旗手)。
閔毅愷有個雅號叫“書呆子”。因為它只要一觸到書，就會全神貫注地看。有時，連飯也會不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入魔的話，他會不會連玩也不想玩了呢?他會不會忘掉我這個好朋友呢?
有一次，陸斌發完了雜志，我們領到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧„„而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致志地看書。
我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子，好不好?”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。
我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子吧!”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧。”“哦，我暈!他怎么還要看哪，那我找誰去啊?閔毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復發了?？磥砀麑μ唠ψ邮菦]希望了。唉!看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。
因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。
我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友!
第三篇：伙伴作文之我的小伙伴寫人作文600字
我的小伙伴寫人作文600字
【篇一：我的小伙伴作文600字】
我的小伙伴作文600字
篇一：我的小伙伴作文600字
我有一個小伙伴，她叫梁小瑩。雖然人長得矮矮的，但心地很好，
而且特樂于助人。
記得有一回，我肚子痛，從上課到下課，都無精打采地趴在課桌上。小瑩見我不舒服，就好心地過來關心我：“你怎么了，肚子痛嗎?”
我說：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到現在。”只見小瑩轉身
就走了，當時我想：又是一個表面關心我的人，難道我的好朋友們，都是那么絕情的嗎?我想著想著，小瑩從外面走進教室，伸手遞給
我一瓶腹可安，她知道我沒吃藥，所以特地跑去二樓的校醫室拿藥
給我。我感動不已，連聲說謝謝，剛剛抱怨她的念頭，一下子煙消
云散，沒了蹤影。我有一個特別不好的缺點，說出來大家可能笑掉
大牙??不會吞藥。這對于別人是小菜一碟，可對于我來說，簡直比
登天還難!小瑩見我不會吞，親自示范了一次，可我還是不行，她
就用一張紙，包住藥丸，再拿一支筆，不停地敲，敲了好久，終于
弄成粉狀了。她用我的杯子，幫我倒了一點熱開水，沖好藥后遞給我，我喝下去后，她還千叮嚀萬囑咐，說什么喝多點水，記得定時
吃藥??那是我真正的感受到她給我的關懷和溫暖，真的讓我感動得
幾乎哭了。
還有一次，大家都在認真聽課，一位男同學突然間大吐起來，吐到
地上的東西，發出陣陣惡臭。有的同學用紙巾捂住嘴巴，有的躲得
遠遠的，有的干脆不呆在教室里，飛到操場上去呼吸新鮮空氣。梁
小瑩不怕臭，自告奮勇，先用垃圾桶裝來一些沙，把臭東西蓋住，
再有掃把清理干凈。她看見沒人來照顧那位同學，就帶他到校醫室
里檢查，還細心照料他。瞧，多么細心的同學啊!
小瑩，我的小伙伴，你把助人作為快樂之本，不求回報，默默付出。雖然你沒有光鮮的外表，但你卻有一顆善良，助人為樂的金子般的心，你永遠是我的好朋友，我要學習你那助人為樂的精神!
篇二：我的小伙伴作文600字
每個人的一生中都會有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個暴力的女生。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個
扁扁的鼻子，這個鼻子遠看像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的
鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這
張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽：
某個星期六的早上，我和她在我家一起做作業。，樓底下有個同學
來和我們一起做作業。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下
叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著那個男生就大叫：“你，叫那
么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾
的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死。”說著她就要打下去。“媽，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪。”我立即大叫到：“不要打，那是我同學。”她才停下手來接著說：“你
真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。后來，同學在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學和我說
快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成”神經病“的嘴巴。
這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的配合?？蛇@個完美的
配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現使人看
著十分鬧心。就像一個極品紅富士上張了許多斑點。
這就是我的小伙伴，我童年到現在的小伙伴。一個永遠是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
篇三：我的小伙伴作文600字
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎?請聽我慢慢道來——
他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節生的?對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多
的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，并且說：”怎么這么久
還沒解出來呀?“這么多怎么解的完喲?”說完，他又繼續寫?？墒?/p>
沒過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解
的題目了吧?”說著，就坐下來哭!還邊哭邊說：“怎么會這么難哪!簡直可以號稱第一難題了。”說完，就把作業本和書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。
他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟
著笑，給教室帶來了快樂的氣氛。
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱
往家里趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力
的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那里奔，我甩
開他的手，說：“干啥。”他說：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力
地推車嗎?”我說：“看見了。”“那你還不去幫他?”他說。我說：
“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎?”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，
看見后面有個人。老爺爺問：“你叫什么名字?”他說：“等會再說”
小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他
使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。;老
爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。”我剛想說好，就被他
拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣
涼風吹到他的心里那樣舒服。
同學們，你覺得我這個小伙伴怎么樣?
篇四：我的小伙伴作文600字
我的小伙伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，
每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士
一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的?，F在他在班上擔任正
班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員(舉旗手)。閔毅愷有個雅號叫“書呆子”。因為它只要一觸到書，就會全神貫注
地看。有時，連飯也會不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入
魔的話，他會不會連玩也不想玩了呢?他會不會忘掉我這個好朋友呢?
有一次，陸斌發完了雜志，我們領到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發呆，有的在比跳繩，
有的在追逐打鬧??而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致
志地看書。
我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子，好不好?”
閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。
我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子吧!”這
句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫
他，他便回應了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你
先找別人去對踢毽子吧。”“哦，我暈!他怎么還要看哪，那我找誰
去啊?閔毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復發了?？磥砀?/p>
他對踢毽子是沒希望了。唉!看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友!
【篇二：作文：寫人我的小伙伴】
我的小伙伴
我的小伙伴邱宗麗是一個個性活潑開朗的女孩，她和我上幼兒園時
就是同學，我們之間的友情可以說是經歷了風風雨雨的考驗，關系
可鐵了。
她有一頭黑黃相間的頭發(不知道的人以為是染的，其實這是天然形
成的),兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛說話的小嘴巴。在她那
圓圓的小臉上，有兩個淺淺的酒窩。
邱宗麗什么都好，就是太喜歡湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾
句話來形容她“要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗”。
每次我這么說，她都無動于衷，還說我們小題大做。有一次，班里
兩個男同學打架，許多人都圍上前去看熱鬧，就是沒有勸架的。這
時邱宗麗也湊過去了，她見沒人勸架，自己去當和事佬去了，沒想
到見到她過去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一個小姑娘
家的，湊什么熱鬧。過了一會兒。那兩個打架的人又打起來了，邱
宗麗就過去勸架，大家一同把那兩個人拉開了，邱宗麗很輕松的呼
了一口氣，這時，我過去對她說：“天下奇聞，天下奇聞，湊熱鬧大
仙變成和事佬了。”她不但不生氣，還說：“多謝夸獎，多謝夸獎，
本人當之無愧。”我一下子做了一個嘔吐的樣子，她就一直追著我打。在這刻提醒你了，可別隨便答應她，我就吃過這樣的虧。有個星期天，我到她家里寫作業，寫完作業后，她問我能不能答應她一件事，我想，都是朋友，還是答應吧。就說了一聲好，她聽后興奮的說：“太好了，我最新研制了一種新發型，正好讓你當‘小白老鼠’做試驗。”我驚叫了一聲：“什么!”她說：“不能反悔，你早就答應了。”
我沒有辦法，只好讓她試驗了，只見她從家里找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起發型來了。過了一會兒，我照了照鏡子，大聲說：“快給我弄好，這發型好丑。”過了這件事之后，我再也不
敢隨便答應她了。
這就是我那愛笑的小伙伴，說實話，我現在討厭上初中，因為到那
時我們就不一定是同學了。
我的小伙伴
我有一個小伙伴，他叫何志標，他長著高高的個子，一張瓜子臉上
長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子。
說起這個何志標，他的確是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就
繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回
頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，
可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點
半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更
加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一
群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。我的小伙伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小
學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味
地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，
我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒
聽見一樣，還在看他的寶貝書?？磥?，他已經被書中那優美的章節
陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書
往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒
等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才
問到：“什么時呀?”
我有氣沒力地說：“十二點了??”他聽了，才依依不舍地放下書。飛
快地回家了。
這就是我的小伙伴，你想和他做朋友嗎?
我的小伙伴
在我的記憶里，我的小伙伴就像天上的星星多的數也數不清。但是
最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級時認識的。從三年級開始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發生過
爭吵?；突ブ?，親密的簡直就像一個人。但她現在已經轉到別的
學校了，我們一直保持著聯系。
有一天下午放學，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校
門口等了一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，
昨天晚上因為寫作業耽誤了沒看見天氣預報，平時每天都看。世界
上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧!只有冒雨前行了。剛走了一會兒，小雅叫住了我。我看見她手中有把雨傘，“呀!救星來了。”把
我高興了半天。“來，我們一起回家。”小雅熱情地說。她靠近我，
慢慢把傘靠近我，她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說有笑，到了一個交叉口，我們要從不同的方向回到家。她說：“這傘給你用吧!我們家就在不遠處了。”我毫不猶豫的答應了。
第二天，我去學校，準備把傘還給她。結果聽別人說小雅請病假了，我準備放學后去她家看一下。終于熬到放學了，我按照昨天她說的
地址。找到了她家，我敲了敲門說：“請問這時小雅家么?”阿姨說：“這不是小雅家，你找錯了。”我就又順著路，邊走邊問，終于找到
了小雅家。原來她家離岔道口那么遠，昨天她說了一個善意的謊言。我想：昨天她肯定是為了把雨傘讓給我，才??小雅的媽媽給我開了門，
我說：“對不起，都是因為我你才生病的，而且都快期中考試了!”
小雅說：“沒關系，我也可以在家復習呀!”“那我每天來給你講我們
學的什么吧!”我說。期中考試，我們倆都考得不錯。
她永遠都是我心底最大最亮的一顆星星。
我的小伙伴
我有一個可愛的小伙伴，他叫傅俊森。傅俊森整個人可以用“大”字
來形容。他長著一雙圓溜溜的大眼睛，鼻下的嘴巴大得能吞下兩個
雞蛋!他還挺著個冰柜
似的大肚子，就連大腦袋兩旁的耳朵也又肥又大，眉毛又濃又粗。
他的長相不禁讓我想起《西游記》里，那又憨厚，又嘴攙的老豬!
你別看他嘴唇那么厚，可特別會侃，天上地下，東南西北，世界萬物，無所不談;也許是因為他長得像老豬吧，說起美食，他更是精
彩絕倫，什么雞蛋布丁，鐵板牛肉，香炸雞翅，丁骨牛排……說得
是天花地墜，讓人直流口水。
有一次，我邀請傅俊森去西餐廳吃飯，只見他大大咧咧的對著菜譜
指指點點，神氣十足地點了一份88元的大餐。不一會，他點的牛排
送上來了，他掃視了一下餐桌，責怪服務員：“怎么沒送筷子?”我
一怔，忍不住大笑起來：“吃西餐不是用筷子夾，而是用刀叉的，你
不知道嗎?”他不好意思地笑笑，悄悄地對我說：“我從來沒有吃過
西餐，不知道刀叉怎么用，你教教我吧!”我頓時哭笑不得。等到我
教會他如何使用刀叉時，他就馬不停蹄地狼吞虎咽起來，盤中的一
大塊牛排，在他殘忍地咀嚼下，沒幾分種就光榮犧牲了。用手背抹
了抹滿是油漬的嘴，他還覺得不滿足，又把一大碗沙拉和兩個面包，我不下地獄，誰下地獄地倒進了“冰柜”……用餐后，他竟連走路都
走不動了，捂著肚子直呻吟：“哎喲，我的肚子!”那樣子連老豬看
了恐怕也只嘆不如!
傅俊森——我可愛的小伙伴!
【篇三：【寫人作文】我的小伙伴】
第四篇：童年好伙伴——管嘉琪作文600字
【99Zuowen.com—童年好伙伴——管嘉琪作文600字】 朋友，是在你孤單時默默地陪伴著你的那個人;朋友，是你生病時來問候你的那個人;朋友，是你在黑暗中陪你一起尋找光明的人;朋友，更是在你處境絕望時盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個人。提起交友的事，心中就像打開五味瓶，酸甜苦辣全部涌上來。
我就是在一次爭吵中真正的有了一個結交四年的好朋友——管嘉琪。 管嘉琪的眼睛黑溜溜的，瓜子臉，是個很惹人喜歡的小女孩。
有一天中午休息，有很多人和我們出去玩兒捉迷藏。到操場上，我和管嘉琪要當抓人的，我們面對教學樓開始數數：
一、
二、三„„十。我和她開始找人了。不知不覺，我和她走散了。我跑到一樓，看見她站在那里，就連忙走過去。她看見我高興地說：“我一直再找你，可是沒有找到。沒想到在這里看見你了!你看，我抓到了一個人!”我說：“我也在找你呢!”不知她妹妹管嘉琳和蘆靖淇什么時候來的，我發現了她們，就叫管嘉琪:“我數
一、
二、三，然后我們一起轉身，抓住她們!”我小聲說，“
一、
二、三!轉身!”我們一起轉身，一伸手，“抓住了!哈哈。”我們贏了!可是，樂極生悲，我一伸手，打到了一個人——管嘉琪的妹妹。管嘉琪生氣了，我立刻哄起來：“我不是故意的!”之后轉身就走。
晚上放學，我躺在床上，翻來覆去，想：我真對不起管嘉琪，我本來就打到了她妹妹，應該跟她道歉才對。
第二天，我一到學校就去找她?？匆娝诎嗬?，就走過去說：“真對不起，我昨天不該那么說，是我不對。”聽了我的話，她不好意思地說：“沒關系，昨天我的態度也不對，本想今早就向你道歉，你卻先來啦。”我們相視都開心地笑了
經過這一番**，我終于從中發現朋友之間如果從不爭吵，那么就不算真正的朋友;只有在嘗到交友的苦頭中獲得的朋友，才叫真正的友誼，因為這樣更拉近了倆人的關系。
指導老師評語：
小作者運用質樸的語言描述出了一個寬容大度的女孩形象。文章層次清晰，中心突出。尤其在文章結尾，文章的內容得以升華，感悟到交友的真諦
第五篇：我和書的故事作文600字
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。
先說“恩”吧。有一次，數學老師出了一道數學題，把所有同學都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說了出來，老師表揚了我。
隨后是“怨”。一次，媽媽要我出去買點水果。我問媽媽：“媽媽，可以帶本書去看嗎?”媽媽說：“當然可以啊!但你要記得買水果啊!”“我記住了。”我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看著書，走了一大圈回到家里，媽媽見我兩手空空，急忙問我：“水果呢?”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說：“看你以后長不長記性。”
接著是“情”。記得剛上小學時，媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情愿地看了一個故事。誰知道，我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都津津有味地看著書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來，并規定：一天只可以看一個小時?？晌也宦?，趁媽媽在炒菜的時候，我偷偷地拿了一本書出來，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說：“馬上就好。”過了一會兒，媽媽又催我：“還要多久啊?”“好了，馬上就出來了。”我把書藏在衣服下面，吃完飯后，我又把書放回了原來的地方。
最后是“仇”。一天，媽媽帶我去檢查視力，發現只有4。5了，媽媽對我說：“哎!看你，看書都看到視力下降了吧。從現在開始，你一天只準看半小時書了。”我回到家，對著書自言自語地說：“都怪你，害我只能看半小時書了，我恨你!”
這就是我與書的故事，有恩，有怨，有情，有仇。
我和書的故事作文600字
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾!沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風聲了嗎?風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠。”當書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜!圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長!大自然中，這邊風景獨好!
我和書的故事作文600字
人們都說：“書籍是全人類的營養品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。
一年級的時候我十分討厭書，看著書上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經抱怨起來。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》，看著看著我捧著書，盯著天花板想：昨天的動畫片放到哪了，今天又有什么好看的動畫片?等等……
記得三年級的時候，我自己一個人孤零零地呆在家里。媽媽說，她過一小時回來。“唉!電腦設了密碼，電視也沒什么好看的，現在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網》”咦!夏洛，應該是一個人怎么會織網呢?”于是我帶著好奇心翻開書本。經過前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時又逮帶回來，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個好朋友，我不該無視夏洛。當讀到夏洛已走進盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。
鄭大我都得如癡如醉時，一小時已悄無生息地“溜”走了。媽媽回來了，我還沉浸在書里，感受著樂趣。“當當當”媽媽敲了敲門，持續了兩分鐘，媽媽見沒人開門于是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門
書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。
我和書的故事作文600字
從小時候起，書就悄悄地走進了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙，開啟我的記憶之門，時間倒流，我似乎又回到了小時候。
那時我上小學一年級，不知何時，班上的同學都開始收集小畫片了。那種小畫片是每包干脆面的附贈物，上面印著許多故事和圖片，可好看了!當時，我也在收集小畫片，我就差一張就集齊了，可是我身上的錢早就用完了。于是，我就盤算著：回家后，我要問媽媽要錢買。放學回到家，我一放下書包就寫作業，寫完作業就幫媽媽干家務活，洗菜，洗碗，可勤快了!媽媽看穿了我的心思，就問我：“說，你又要求我什么事?”
“媽媽，我需要一點投資。”我嬌滴滴地說。
“要錢干什么?”媽媽的聲音立刻升了50分貝。
“我要買一本書。”我說。
“哦，原來是學習的事情，那你就去買吧!”媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔，還笑瞇瞇地把錢遞到我手上。
第二天下午，我放學后進了學校旁邊的一家商店，買了一包干脆面，打開一看，結果很糟糕，因為里面的畫片我已經有了。正當我絕望之時，一個小男孩也買了一包干脆面，我想：我可以跟別人交換呀!他打開了包裝袋，里面掉出一張畫片，啊，那正是我想要的!真希望他能跟我交換。這時，他輕輕的說了一聲：“唉，這張我已經有了。”我聽后，我立刻跑到他面前說：“那咱倆交換卡片吧!”他看了我的卡片后，說：“那好吧。”走出商店，我拿著我夢寐以求的小畫片，一邊看，嘴里一邊還哼著歡快的小調兒?；氐郊?，我把我收集的所有卡片都裝在一個漂亮的糖果盒里，精心的保存著。
讀書給我帶來了許多有趣的經歷，而每一次經歷就像一次旅行，讓我快樂不已。誰也阻擋不了我在書的王國里遨游的步履，書就像我的家人，我的朋友，我的家。讀書是我生命中唯一不可缺少的東西
我和書的故事讀了《童年》有感作文600字
“書籍是人類進步的階梯”;
“書籍是青年人不可或缺的導師和生活伴侶
“熱愛書籍吧，書記是知識源泉。只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人”
我想大家對這些關于“書”的名言并不陌生吧?沒錯，這些都是被稱為無產階級藝術的最杰出的代表——高爾基說的。
今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的……
書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護，甚至連一個小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時候，高爾基在“善良號”輪船上當洗碗工期間，遇見了被他稱為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經當過近衛軍中士的斯穆萊，盡管學歷不高，卻酷愛書籍。他經常讓高爾基朗讀各種文學作品給他聽，這種“酷愛”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書的熱情;二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經歷了資產階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學作品創作永不枯竭的源泉!
但今時代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機會了。我們幾乎是生長在溫室里的花朵，每天在父母的庇護下生活，根本經不起社會的風吹雨打。但是，我們遲早都要當一只飛上藍天的雛鷹，遠離對父母的依賴，到那時，我們又該怎樣生活呢?讓我們學習高爾基的好學，當一個有進步，有才能的人!為我們社會盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻一份力量吧!