演講稿是工作會議與報告中，比較常見的一種文體表達方式。通過演講稿的內容，可以進行思想與觀點方面的交流。下面是小編為大家整理的《教師節大會演講稿15篇》，希望對大家有所幫助。
第一篇：教師節大會演講稿15篇
教師節表彰大會領導講話稿（15篇）
老師們、同志們，同學們：
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。在這個金色的季節，收獲的九月，我們在這里隆重集會，共同慶祝第**個教師節。在此，我謹代表學校黨委、校行政，向受表彰的優秀教師和先進集體表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在教學、科研一線的全校教師、向默默奉獻在管理服務崗位上的全體教職員工致以誠摯的問候!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。中國自古就是一個尊師重教的國度，歷來就有崇知尚學的傳統美德。在我們傳統文化中，教師的地位歷來是非常重要的?！渡袝分芯统缟?ldquo;天、地、君、親、師”，把“師”排在蒼天、大地、君王和父母之列;“一日為師，終身為父”、 “國將興，必貴師而重傅”之言，足見師者之尊、師者地位之重要。**年前，在經歷了文革十年浩劫之后，在鄧小平同志“尊重知識、尊重人才”的大力倡導和親切關懷下，我國于1985年第六屆全國人大常委會作出決議,將每年9月10日定為教師節。這也是全國僅有的三個行業性節日之一。今年9月9日，在第**個教師節來臨之前，總書記給“國培計劃(**)”北京師范大學貴州研修班全體參訓教師回信，對他們提出殷切希望，并向全國廣大教師致以節日的祝賀和誠摯的祝福;9月8日，中共中央政治局常委國務院總理李克強在北京會
見了全國教學育人楷模以及優秀鄉村教師代表，并發表重要講話。這些都體現了黨和國家對教育及教育工作者的高度重視,體現了廣大人民群眾對教師的尊重,體現了社會對教師的關懷,體現了教師職業的崇高價值。
教澤綿延，桃李芬芳。我校自1951年建校以來，一代又一代華水人秉承“勤奮、嚴謹、求實、創新”的華水校訓，“育人為本、學以致用”的辦學理念，“從嚴治校、從嚴執教”的管理思想，艱苦奮斗、自強不息、拋灑汗水、奉獻青春，為教育事業特別是水利水電事業的發展和不斷進步作出了積極的貢獻，積淀了優良的辦學傳統，形成了“情系水利、自強不息”的華水精神，“忠誠、堅毅、務實、奉獻”的華水人格，培養了一大批“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的優秀人才，成就了學校今天的事業與風采。在全校上下尤其是我們老師們的共同努力下，學校改革發展、隊伍建設、學科建設和科技工作實現了重大突破，人才培養水平、科技創新實力、社會服務能力及文化傳承創新能力顯著增強，基礎設施、校園環境、服務體系逐步改善，辦學規模、社會聲譽穩步提升，教師學歷和年齡結構進一步優化、學生生源質量和就業率進一步提高，師生面貌煥然一新，學校發展呈現出蓬勃向上的良好態勢。歷史和實踐證明，正是一代代華水教師們憑借胸懷天下、為國分憂的愛國情懷與堅守和執著，滿懷對教育事業的無限忠誠和對華水大學的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，才有華水今天的成就。這些成績的取得，既是全校師生員工共同奮斗的結果，更是廣大教師
辛勤汗水的結晶。教師們所表現出來的高尚道德情操和可貴的精神境界，永遠值得我們學習和弘揚。在分享喜悅的同時，我們要由衷地感謝廣大老師們。
老師們、同志們，成績代表過去，奮斗成就未來。黨的**報告從全面建成小康社會的總體目標出發，明確強調了教育在國家戰略中優先發展的地位。這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視，對優先發展教育的堅定決心，這必將有力推動我國教育事業科學發展，加快建設人力資源強國的步伐。當前，高等教育正面臨深刻變革，學校發展正處于緊要關頭，內涵提升也到了關鍵階段。今年暑期，全省高等教育工作會議在鄭州召開，謝伏瞻省長作了重要講話。謝省長在講話中提出，要按照高水平大學、特色骨干大學、應用技術型大學和高職高專院校四類推進高校分類發展。謝省長還指出，河南農業大學„„華北水利水電大學等高校，在全國同類高校中具有一定的知名度，要引導這類高校在培育特色上下更大功夫，狠抓基礎能力和優勢學科建設，努力辦成具有較高社會認可度的特色骨干大學。這些對我們來講，無疑又是一次重要的發展機遇。但與同類兄弟院校相比，我們在外部支持、辦學資源、工作和生活條件等方面的各種困難依然存在，在新一輪的競爭中面臨更大的壓力和挑戰。所幸省委省政府、水利部高度重視華水、十分關心華水。在機遇與挑戰面前，我們唯有更加緊密地團結起來、更加深沉地熱愛華水、更加深刻地認識時代、更加勤奮地工作，才能更好地推進我校各項事業科學發展。
長期以來，學校黨委高度重視教師發展工作，始終把促進教師發展作為“辦一流特色大學、創一流辦學業績”的戰略需求，先后相繼出臺了促進教師發展實施意見，制定了教師教育教學勝任力提升計劃，成立了教師發展促進中心。近期，學校在認真分析校情的基礎上，認為制約學校發展的關鍵因素在人才。特別是我們華水作為一所地方性高校，基礎和底子仍比較薄弱，要留住一流水平人才，引進一流水平人才，促進一流水平人才在華水成長，我們還有很多的不足，還有很多的困難，但問題是學校建設一個學科，發展一個專業，教授一門課程，研究一個項目，哪一樣都是要靠人才來完成的，靠教職工來完成的。所以對于這個問題，全校必須一盤棋、一條心、一股勁，要“選苗子、育大樹、壓擔子、樹旗幟”，加強教師隊伍建設，把教師隊伍建設放在整體工作重中之重來抓。通過實施“人才強校”戰略，完善人才引進辦法，加大人才引進力度，千方百計引進高層次人才。前段時間，學校領導帶隊外出廣納賢才，對引進人才的安家費、科研經費等做了調整，人才引進工作取得了一定成效。截至目前，我們第一批已經新引進了60名博士，其中98
5、211和海外留學博士54名，占83%。第二批也正在進行中。同時學校也正在想辦法盡最大努力，下決心解決好無房教職工的住房問題。我也真誠地希望，學校黨政各部門要牢固樹立為教學科研第一線服務的意識，牢固樹立為教師服務的意識，以結合編制“十三五”發展規劃和全面深化學校各項改革為契機，以鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果、扎實開展“三
嚴三實”專題教育、爭創省級文明單位標兵為契機，切實為廣大教師創造一個良好的工作學習和生活條件。
老師們、同志們，學校在今年的暑期研討會上進一步明確了要堅持走以質量提升為核心的內涵式發展之路，繼續朝著建設“特色鮮明的高水平教學研究型大學”的奮斗目標前進，這是全體華水人的選擇、夢想和使命。實現這一宏偉藍圖，我們的任務還相當繁重、相當艱巨，還面臨不少難題和瓶頸。實踐、經驗和規律告訴我們，破解發展難題，解決發展瓶頸，根本在人才，關鍵在教師。
借此機會，我代表學校黨委對全校教師提幾點希望，與大家共勉。
一要常補精神之“鈣”，始終牢記堅定“理想信念”的第一任務?？倳浿赋?，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”總書記去年在北京師范大學強調全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。在“四有”好老師的標準中，“理想信念”是第一位的。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格，為廣大教師的成長進步指明了方向。事實上，一個有理想信念的好老師，心中一定裝著國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業與國家、民族的奮斗目標、前途命運聯系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選
擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發展、民族復興培養更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。我們作為從事塑造靈魂工作的教師，理所當然一定要成為社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者，應該有高度的文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優秀傳統文化。為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“扣子”，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，培養對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。 二要常存敬畏之念，始終銘記“我是老師”的第一稱謂。著名的教育家夸美紐斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的事業。”“老師”，不僅僅是一種職業，也不僅僅是一個稱呼，更是一種責任，一種使命。作為一名大學老師，如果我們僅僅把老師當作一份職業選擇、一種謀生手段，那就只能成為“教書匠”;我們只有把教師工作當作太陽底下最光輝的事業，始終以朝圣者的心敬畏教師這份神圣的職業，去熱愛、去珍惜、去投入到我們的教育事業中去，才可能真正成為一個好老師。我們歷代華水教師，就是用這種對教育事業的認識，對教育事業的忠誠和責任，實現了自己的人生價值，贏得了社會的尊重。我希望，在我們華水校園里，不管是書記、校長、院長、處長，還是博導、教授、教研室主任、班主任，“老師”才是我們的第一身份。只要我們選擇了“老師”這
個稱謂，就應該時刻敬畏“老師”的身份，時刻銘記“我是老師”的責任和擔當。也只有這樣，我們才可以自信自豪地說：我們正從事著太陽底下最光輝的職業!
三要常立敬業之志，始終秉持“立德樹人”的第一使命。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”?！豆茏印分械倪@段話說明我們的先賢已充分認識到培養人才是長遠之計。“立德樹人”也幾乎是我國歷代教育家共同遵循的理念。黨的**報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務”，這是我黨的重大政治宣示。大學的根本使命是培養人才，教師的天職是教書育人。國家培養一個大學生不容易，家庭供養一個大學生不容易，學生通過刻苦學習考入華水來讀書更不容易。在同學們身上，寄托著個人的理想、家庭的希望、國家的未來，把他們培養成才，是我們這些做教師的義不容辭的責任和義務。希望廣大教師特別是年輕教師要愛崗敬業、無私奉獻，扎扎實實地練好教學基本功，自覺遵循和準確把握教育規律，不斷加強業務能力訓練，不斷提高教學業務水平，不斷改進教育教學方法，不斷更新教學內容，在重視對學生專業知識和技能培養的同時，要更多關注學生的身心健康和精神成長，把育人的落腳點和終極目標放在“立德”與“樹人”上。全校上下都應該把人才培養放在學校工作的重心和首要位置，共同堅守大學育人之道，促進學生“專業成才，精神成人”，將“立德樹人”落實到人才培養全過程。
四要常練篤學之功，始終堅守“治學嚴謹”的第一追求。
對于現代大學而言，教學和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼。作為一名高校教師，在搞好教學的基礎上，還要進行學術研究。學術研究是一項嚴謹而艱苦的工作，來不得半點虛假和浮躁。正所謂“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”。我希望廣大教師要牢記“教書者必先強己”的古訓，能夠將崇尚學術作為人生的第一追求，甘于淡泊、嚴謹治學，自覺克服浮躁功利、知行不
一、弄虛作假等不良風氣，堅持誠信治學，堅守學術道德，不斷加強學術修養，提升學術境界、提高學術水平;樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，提高教育教學質量，靜下心來教書，潛下心來育人，多拿大課題、多獲大項目、多出大成果。真正成為知識的傳播者、學問的創造者和嚴謹治學的踐行者，努力做到腳踏實地地做人、做事、做學問。
五要常修為師之德，始終堅持“師德高尚”的第一標準。我們作為大學老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”。這就要求我們在教育教學過程中，要嚴格履行《高等學校教師職業道德規范》，要有熱愛教育、獻身教育的職業道德追求，要有熱愛學生、誨人不倦的職業道德情感，要有關心集體、團結協作的職業道德準則，要有嚴于律己、為人師表的職業道德形象，只有這樣，我們才能夠用自己高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康成長;才愿意在工作中安貧樂教，甘于奉獻，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去;才會不斷的去學習新知識，有興趣和毅力去探究鉆研其中的規律，提高自己的教育教學水
平、科學研究水平、管理服務水平。
六要常懷大愛之心，始終恪守“愛生愛教”的第一責任。教育是師生心靈的和諧共振,是二者互相感染,互相影響,互相欣賞的精神創造過程。教育的生命就在于愛心的傳遞、情感的投入、教與學的互動。作為大學老師，關鍵不在于我們上了多少節課、講了多少門課，最重要的就是要用自己的愛心去傳授知識，把自己的真誠和情感融入到課堂當中。面對生死考驗把希望留給學生的“最美女教師”張麗莉曾經說過，“只要我們用心去關愛每個學生，他們的世界就永遠充滿陽光。”我希望我們華水的教師時時刻刻都能為學生的學習費心、為學生的生活操心、為學生的安全擔心;給予學生更多比父愛更深沉、比母愛更細膩、比友愛更無私的愛;使學生的青春樂章更加輕快、智慧之泉更加清明、單純心志更加高尚;都能把關心、關愛、關注每個學生的發展，作為自己的第一責任，把自己的愛心、情感融入每一堂課、融入每一次服務當中，以最溫暖的愛心、最專注的情感，去發現、熱愛和關心身邊的每個學生，用愛培育愛，激發愛，傳播愛;真正成為學生的“親師”，使學生“親吾師”、“信吾道”。 老師們，同志們，“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學生，是明天的校友，也是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師是華水的脊梁，也是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。我再次希望全校廣大教師能常補精神之“鈣”、常存敬畏之念、常立敬業之志、常練篤學之功、常修為師之德、常懷大
愛之心，更好地履行“傳道、授業、解惑”的神圣職責，真正做到“為人師表、行為世范”，創造出無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的嶄新業績，為培養一代又一代社會主義合格建設者和可靠接班人貢獻智慧和力量，為加快實現中原崛起、河南振興、富民強省，為讓中原在實現中國夢的偉大征程中更加出彩做出我們華水人應有的努力和貢獻!
最后，再次祝愿全體教職員工節日快樂!祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意!
謝謝大家!
老師們，同學們，同志們：
大家下午好!
春華秋實，桃李芬芳。在這美好的金秋時節，我們在這里隆重集會，共同慶祝第**個教師節，表彰我校教書育人工作中涌現出來的先進集體和先進個人。我代表學校黨委和行政領導班子，向全校教師致以崇高的敬意!向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向長期以來為我校的改革、建設和發展付出心血汗水、做出積極貢獻的全體教職工生表示誠摯的感謝!
今年教師節的主題是：忠誠黨的教育事業，貫徹教育規劃綱要?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(**-2020年)》的頒布，標志著中國高等教育進入了新的發展階段?！督逃巹澗V要》關于教師隊伍建設的內容，主要有三個方面：一是要建設高素質教師隊伍。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護教師權益，改善
教師待遇，使教師成為受人尊重的職業;二是要加強師德建設。加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感;三是要提高教師業務水平。完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃，優化教師隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。這是新時期我們加強師資隊伍建設必須貫徹落實的工作要求。
教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。好的教師應該是傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教;不僅要有崇高的職業理想，更要有高尚的職業道德。“學為人師，行為世范”。教師是知識的傳播者和創造者，教師的業務水平直接決定著教育的質量。教師是學生健康成長的指導者和引路人，教師的人格魅力和學識魅力無時無刻不在教育和感染著學生。
“國將興，必貴師而重傅。”尊師重教是社會文明進步、國家興旺發達的重要體現，全心全意依靠教師辦學是學校健康發展的根本保障。鄧小平同志說：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”我校有近千名專任教師和四千多名教職員工，長期以來，他們兢兢業業，默默耕耘，勤奮工作，甘于奉獻，培養了一批又一批優秀人才，為學校的改革建設付出了心血和汗水，做出了艱辛的努力，為我省我國高等醫學教育和醫療衛生事業的發展做出了
積極的貢獻。但是，我們也清醒地意識到，我校教師隊伍的整體狀況，還不能夠很好地適應創建教研型大學的實際需要，教師們的地位和待遇還有待進一步提升，師資隊伍建設管理的機制還需要進一步完善。造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，是我校面臨的一項重要而緊迫的任務。
我們一定要認真貫徹落實《教育規劃綱要》，把加強教師隊伍建設作為學校發展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師辦學，進一步激發和保護廣大教師投身教學科研、推動學校發展的積極性、主動性和創造性，持續提升教師整體素質、全面優化師資隊伍結構，著力加強中青年教師和創新團隊建設，不斷健全教師管理制度。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，加強教師培訓，關心教師身心健康，為教師解決后顧之憂，為教師發展成長創造更多機會、提供更加有利條件。要在全校大力弘揚尊師重教的優良傳統，宣傳優秀教師先進事跡，使教師受到充分的尊重，讓老師們生活得更加有尊嚴。
同時，廣大教師一定要不斷加強自身修養，全面提升自身素質，在學校建設發展的生動實踐中發揮更大的作用，做出更大的貢獻。希望大家堅持做到以下幾點：
第一，希望全體教師修身正己，為人師表，不斷提高道德修養。要牢記天職，甘為人梯，關愛學生，樂于奉獻，努力成為學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引路人;要淡泊名利，自尊自律，秉持操守，努力做學術道德和
良好風氣的維護者、踐行者和弘揚者，做學生學習的榜樣和楷模。
第二，希望全體教師刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷提高業務水平。牢固樹立終身學習的觀念，孜孜以求，潛心鉆研，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人的本領;要以學生為主體，積極探索和實踐教育教學規律，充分發揮學生的積極性和能動性，促進學生健康成長，努力培養出更多人才。
第三，希望全體教師積極進取，勇于創新，增強社會服務能力。要積極拓展創新能力，圍繞國家戰略需求、區域經濟社會發展需求和學校自身發展需求，勇于挑戰，承擔重任，積極爭取研究立項;要不斷增強社會服務意識，利用自身知識優勢，積極投入社會實踐，開展多種形式的社會服務。
老師們，同學們，同志們!
當前，中國高等教育歷史進程中的一個巨大“拐點”即將到來，這個“拐點”意味著中國高等教育的主旋律，將從上世紀末開始的“規模上激流勇進”向“質量上的嚴格要求”迅速轉變，提升質量已經成為高等教育的時代主題。對于許多高等學校而言，這既是學校發展必須順應的要求，更是學校生存必須選擇的道路。細心的同志們可能會關注這樣一條信息：中國高考報考人數在**年達到峰值1050萬人，繼而開始下降，2009年為1020萬人，**年為957萬人，**年為933萬人，而且有專家預言，根據中國人口發展的總體態勢和結構狀況，這種趨勢必然還會持續下去。主要原因不外乎
三個方面：一是實施計劃生育國策導致高等教育適齡入學人口絕對人數的迅速減少;二是教育國際化程度提高導致的高等教育適齡入學人口的大量外流;三是新的“讀書無用論”導致的高等教育適齡入學人口截流(相當一部分中學畢業生直接打工就業)。與高考報名人數發展趨勢相反，近幾年，高考錄取率則持續走高。近四年全國高考平均錄取比例分別從**年的57%，增長到2009年的61.7%，**年達到了69.5%，**年全國普通高校招生計劃675萬名，平均錄取率比又去年增加近4個百分點，達到72.3%。高考生源逐年下滑，高校錄取率逐年攀升，這種情況引起了高等教育市場越來越激烈的競爭，具體表現為：有些名校之間爭奪優質生源不擇手段，有些學校的許多專業連續遭遇“零投檔”，有些學校遭受嚴重的生源“饑荒”，甚至面臨著關閉的危險。為了搶奪生源，不少民辦院校甚至打起了“價格戰”。種種跡象表明，中國高等教育正在經歷發展中的深層變革，中國高等學校有可能出現重新“洗牌”的現象。
近年以來，我校生源持續“火爆”，特別是醫學和醫技類專業，錄取分數持續居高不下，今年是577分，高出省控二本線36分，與省控一本線只差5分(平均分數為584分，高出省控一本線2分)。居安思危，透過“繁榮”的現象，一定要看到危機的存在。生源“火爆”的情況出現是否就意味著我校的發展就不存在問題和憂慮呢?是否就意味著我們學校的學科專業建設方面就不存在問題和不足呢?是否就意味著我們學校的發展就是完全科學和和諧的呢?肯定
不是這樣。舉例來講，我們的臨床醫學專業盡管放在二本批次里面招生生源不錯，但是還遠不能代表河南臨床醫學教育的最高水平;我們的藥學專業盡管建設起點較高，但與省內幾所高校的差距還是明顯的，縮小差距的工作也是很重的;我們的護理專業招生規模是相當大的，但是在提高水平特別是辦出特色方面需要付出的努力還有很多;我們的精神衛生專業盡管擁有很好的實踐教育平臺(二附院在精神衛生領域排全國第五左右)，但是跟其他幾個專業一樣，過硬的人才培養質量品牌還沒有真正樹立起來。而且，一個非常值得注意的問題是，專業之間報考人數不平衡的情況還在不斷加劇。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(**-2020年)》關于高等教育發展方面的要求，概括起來就是四句話：提高人才培養質量，提升科學研究水平，增強社會服務能力，優化結構辦出特色。對照上述要求，我們深知自身存在的嚴重不足，尤其是我校的科研研究水平和科技創新能力、學研產結合和社會服務能力還比較弱，我們的辦學優勢和辦學特色還不夠突出，這些都嚴重影響和制約著我校辦學實力的進一步增強和綜合水平的進一步提升。
面對挑戰和危機，我們必須走內涵式發展之路，不斷突出學校的辦學特色。只有辦出特色才能提高辦學的效益，形成辦學的活力，進而使學校產生強大的生命力。辦學特色不可能自己形成，必須在正確辦學思想指導下，經過辦學治校者與全體教職員工共同努力，不懈追求，長期積累，才能逐
步完善。辦學特色形成和建設的關鍵在于教師。教師是辦學的主體，是辦學思想的實踐者，是已有特色的傳承者，是辦學特色的創造者。只有建設一支教育理念先進、學術功底深厚、教學藝術高超并不斷追求創新的教師隊伍，我們的專業特色、課程特色、教學特色與科研特色等各項特色建設才能有所依靠，才能有大的成就。
因為我們的目標是要創建較高水平的教研型大學，我們的共同愿望是加快學校發展進程，再用不到10年的時間基本實現這一目標，使學校進入全省骨干高校行列和全國醫藥強校行列，所以，我們必須有足夠的憂患意識，有強烈的進取精神，有切實的發展舉措，才能實現學?？茖W發展，才能促進學校協調發展。
今年學校的年度工作會議上，我們提出了“編制兩項發展規劃，搞好學校頂層設計;建設五個工作平臺，支撐學?？缭桨l展;深化四項制度改革，全面優化辦學機制;提增三項發展能力，提升學校發展品質;加強一項根本保障，推動學?？茖W發展”的學校年度工作基本工作思路。上半年，按照這一基本思路，學校建設總體上得到順利推進，各方面工作均取得了可喜成績，不斷呈現出新的蓬勃生機。利用暑期的寶貴時間，我們又完成了將近50項重點和重要的工作。當前，學校工作局面較好，干部教師職工學生的精神狀態很好。新學期、新學年開學剛剛兩周時間，我想借這個機會，簡要地談一下下半年的學校工作。
今年下半年的主要工作，概括起來包括兩個大的方面：
一是全局性的工作，二是重點性的工作。
下半年學校全局性的工作主要有六項：一是要全面完成學校發展戰略規劃和人才隊伍建設規劃的制定和啟動實施工作，切實搞好學校發展的頂層設計，進一步明確學校發展目標定位，認真制定學校發展的“路線圖”和“時間表”;二是要持續加強黨的建設、思想政治工作和精神文明建設，高度重視和切實加強黨風廉政建設，為學校發展提供堅強的政治保障;三是要加強干部的培養培訓工作，提增干部的運作能力，提升科學管理的水平;四是要加強師資隊伍建設工作，進一步提升教師隊伍的整體素質和水平;五是要高度重視和著力解決好民生問題，努力提增教職工的收入、拓展發展空間，提升個人發展能力;六是要高度重視并不斷加強學校安全穩定工作，及時排查和消除各種安全隱患，確保學校大局穩定，確保各項工作順利進行。
下半年學校重點性的工作主要有八項：一是要加強學位和研究生教育，著力搞好一級學科碩士學位點建設，增強高層次人才培養能力;二是要深化教育教學改革，著力搞好新一輪質量工程建設項目申報和建設工作，提升教育教學水平;三是要加強重點學科建設，著力搞好重點重大科研項目建設，增強科技創新能力;四是要積極促進學研產結合，著力搞好新藥研發和干細胞與轉化醫學研究中心建設等工作，增強社會服務能力;五是要加強基礎設施建設，著力搞好綜合樓、博士公寓等建設籌備工作;六是要加強后勤保障能力建設，著力提升后勤服務水平;七是要積極深化人事分配制
度改革，激發建設發展動力;八是要深化內部管理機制改革，著力搞好財務制度改革，為學校建設發展提供堅強的財力支持。
各部門、各院系職責范圍內的常規性工作、日常性工作和階段性、臨時性工作會有很多，任務也很重，希望按照學校的統一要求，高質量、高標準地去完成、去落實。
關于做好學校下半年工作的基本要求，概括起來也是兩個方面：
一是要堅定不移地突出解放思想、抓住關鍵。解放思想就是要在科學發展觀的指導下，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，就是要想方設法、千方百計地改變現狀、實現突破、促進發展。抓住關鍵就是要抓牢機遇、抓住資源、抓好提升。要切實增強發現機遇的敏銳性，積極創造機遇，倍加珍惜機遇，努力用好機遇。要進一步強化資源意識，努力在激烈的資源競爭中搶得先機、贏得主動，為推動學校改革發展準備必要的物質條件。要強化內部管理，探索適應發展交叉學科、加速學科融合、實現資源共享的管理模式，切實提升管理水平。
二是要堅定不移地突出科學發展、協調發展。抓推進、抓落實、抓實效。不僅要明確“干什么”的問題，還要明確“怎么干”的問題;不僅要明確“任務怎么分解”的問題，還要明確“效果怎么評定”的問題;不僅要明確“優勢怎么發現”的問題，還要明確“優勢怎么增強”的問題;不僅要明確“潛力怎么挖掘”的問題，還要明確“潛力怎么整合”
的問題。要把既定的各項措施不折不扣地落到實處，狠抓落實，常抓不懈，持之以恒，抓出成效。要保持好我校校風學風純正、學養積淀豐厚、醫學教育特色等優勢，找準定位，體現價值，推動發展。要充分挖掘在服務區域經濟社會發展等方面的潛力，推動事業又好又快發展。
借全校共同慶祝第**個教師節這一喜慶時刻，向全體老師們和全校教職員工們表示祝賀，并對學校當前面臨的形勢做簡要分析，對下半年的工作做了提示，希望大家把自己對黨的教育事業的無限忠誠落實到熱愛學校、推動學?？茖W發展的實際行動之中，落實到尊重教師、提升服務教學水平的實際行動之中，同心同德，共同努力，把學校建設得更加美好，為黨的教育事業做出新的更大貢獻!
最后，衷心祝愿全校教職員工節日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意!
各位領導，各位老師： 大家好!
一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節日--第29屆教師節。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節日，共話孫廟鄉基礎教育發展大計。值喜慶佳節來臨之際，我謹代表中心校向多年來關心支持教育發展的黨委政府、教育體育局領導，表示誠摯的謝意!向辛勤耕耘在教育戰線的全鄉教職工和已離退的教師們致以節日的問候!向受表彰的先進單位和模范教師表示熱烈的祝賀!感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱
土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校發展做出的無私奉獻! 下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以匯報。
一、回首過去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。
過去一年，學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報并存?？梢钥隙ǖ卣f，是勵精圖治、負重拼搏的一年;是求真務實、奮力進取的一年;是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學成績大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽稱號：“學校衛生工作”先進單位，息縣第五屆中小學“曙光”體育比賽組織獎，教育宣傳先進單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎等。具體地講，就是“打好六張牌”：
1、打好“國學”教育牌，打造儒香文化校園。
為了把“讀經典、開智慧、圣賢教育伴我行”活動引向深入，中心校對學習踐行《弟子規》工作早規劃，注重“六個結合”，即，1.把“國學”教育與學校德育結合起來，開展了《弟子規》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，并在縣參賽中獲獎;2.與課堂教學結合起來。開設“國學”教育課，系統學習《弟子規》;3.與教學活動結合起來，讓學生親自參與，親身體驗;4.與家庭教育結合起來。舉辦家長國學講座，舉辦“勵志”講座，形成家校合一的教育網絡;5與學生養成教育結合起來。用經典影響學
生、感染學生，養成良好的行為習慣。6.與校園文化建設結合起來。積極張貼圖文并茂的國學經典畫面，布置國學教育專欄，開通國學教育廣播。全鄉學校增設教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質量的文化櫥窗16個，文化牌**余面，布置一個傳統文化教室，累計投入資金近8萬元。
通過學習和教學實踐，讓師生們明白了：《弟子規》是行為之規，人人必守，讓孩子從小養成瀟灑應對的良好習慣，將為孩子鋪就人生成功之道;《弟子規》是圣賢之教，人人必學，讓孩子從小接受圣賢教導，將為孩子奠定人生成就之根;《弟子規》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學習做人的基本道理和禮節，將讓孩子順利走上人生幸福之路。
2、打好建章立制牌，創導科學規范管理。
中心校在班子建設工作中繼續以科學發展觀為指導，以政治思想建設為中心，以全面提高領導干部的政治思想素質、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團結、和諧、勤政、高效的管理團隊。使全校黨員干部思想素質得到提升，工作作風逐步轉變，管理效率進一步提高。同時，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實施方案》、《傳統文化教育活動方案》、《孫廟中心校校園衛生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業務評估細則》、《孫廟中心校畢業班獎懲制度》等各項規章制度，完善了學校的規章制度建設，為科學規范管理學校提供了有力的制度保障。
3、打好師資培訓牌，培育精業教師隊伍。
中心校以狠抓教師培訓工作為切入點，去精心培育教師隊伍。具體從以下幾方面入手：一是加強師德師風建設，注重培養教師的政治思想素養，進一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養了全體教師愛崗敬業、無私奉獻、奮發向上、積極進取、開拓創新的政治素養。二是注重教師的文化知識的學習和專業素養的提高。中心校采取激勵機制，鼓勵廣大教師參加高一級學歷進修、骨干教師培訓、繼續教育和校本研訓等，激勵全校教師充電、洗腦、進取，不斷提高自身的文化科學知識和專業素養。三是加強校本培訓，提高教師執教能力。中心校廣泛地開展各項教研活動和教師業務培訓，進一步提高了教師現代教育技術運用、教育教學研究、新課程實驗等方面的能力。四是積極培養“國學”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓學習，為引領我校國學教育的開展，起到積極應領作用。僅上學年，全鄉教師有16篇論文獲縣以上獎勵，三位教師在縣優質課大賽獲獎，一批優秀教師脫穎而出，成為我校教學的領頭羊。
4、打好常規管理牌，規范學校辦學行為。
為了內練素質，外塑形象，中心校強化學校管理，堅持以課題研究促進課程改革，以課程改革帶動課堂教學，以教學案教學提升課堂授課效率。“分層教學”、“研究性學習”、“合作學習”“教學案教學”等先進的教學模式，在我校得到了進一步的實踐。“以研促改，以改促教”的科研模式在我校得到了進一步推廣。中心校進一步強化教學常規的貫徹落
實，以學生“樂學”為教學宗旨，要求教師業務在?真、細、實”上下功夫，做到環節準備要仔細、過程落實要精細、常規檢查要嚴細。一是加強教學過程管理，促進教學常規的落實。二是建立教學監控體系，不斷提高教學質量，特別做好畢業班教學的監控工作。中心校在常規教研的基礎上，對畢業班語數外教師進行了兩輪六次專題教研，了解全鄉學校畢業班教學情況，安排布置期末復習工作，傾聽畢業班教師的意見和建議。三是做好中心教研組建設工作，發揮教研組職能作用。四是加強教研教改，以課題帶課改，以課改促進教學發展。同時，各學校以《孫廟鄉中心校教師業務評估細則》為依據，加大了教學常規管理的力度，從備、講、輔、批、考等環節入手，，全程監控各科教學動態。保證了全鄉教學正常、有序的開展。
由于教師的教育理念和教學行為發生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發展，教育教學質量顯著提高。畢業班教學質量優異，尤其是語文成績人均分80.21，及格率99.63%，優秀率57.56%，實現歷史性突破;英語成績提升迅然，人均分67.33，及格率72.**%，優秀率**.78%，實現質的飛躍。
5、打好安全穩定牌，營造和諧舒心校園。
師生安全是學校辦學的底線，為師生命安全負責是每一位教育工作者義不容辭的責任。為此中心校強力完善安全防范措施，常抓不懈。制定、完善安全管理制度。學校制定并完善了《門衛制度》、《晨檢制度》、《巡查護送》、《安全事故緊急
處理預案》等管理制度。層層簽訂《安全目標責任書》，強化安全責任，實行安全責任追究制，明確學校、教師的權利和安全義務。強化學校人防、物防、技防功能。校部設立派出所駐校警務室，校園監控系統和110報警系統和校園監控系統正常運行。安全教育進課堂，筑牢安全防患基石。學校除定期開展的安全主題教育活動外，實現安全教育進課堂。由于安全措施到位，學校無一例安全事故發生，學校安全工作得到學生、家長、社會的認可。
6、打好硬件建設牌，努力改善辦學條件。
為了改善學校條件，滿足學校教育教學的需要，中心校努力、積極、主動向教體局等上級主管部門協調，積極引進學校建設資金。班班通工程全面實施，一半學校操場得到硬化，為有效教學提高可靠保證。
龍廟、月兒灣兩學校的教樓已經封頂，本期即可投入使用。本期又將投入資金450萬元用于范樓、順河幼兒園即將開工建設，胡莊學校幼兒園、李廟學校辦公樓和趙店學校教樓建設。預計全部建成后，我鄉小學辦學條件將大大改善，師生的工作、學習環境將更加舒適。
二、展望未來，任重道遠，個個理當弄潮兒
我們成績的取得離不開上級領導的支持和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。但是，我們在前進的道路上仍有不稱心、不如意的地方。比如，部分學校至今還存在著一定數量的危房，存在著嚴重的安全隱患，威脅著師生的生命安全。二是由于師資缺乏原因，部分學校課程開設不全，主要
是“英、體、音、美”沒有規范開設，英語教師嚴重困乏。三是部分教師專業素養不高，敬業精神不強，有待整體提高。四是管理水平不科學，有待于進一步通過等等。這些問題亟待我們共同去解決，需要廣大教職工去努力。
同志們，教師職業是神圣的。教師不是演員，卻有著固定的忠實觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國的未來都落在了我們的肩上。
“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”!新的學年，我們將以提高教育教學質量為中心，以辦人民滿意學校為宗旨，以構建諧和諧校園為目標，把學校發展作為主題，把教師隊伍建設作為主線，把完善基礎設施作為重點，把實施素質教育、規范辦學行為、提高辦學效益、培養更多優秀人才作為根本，以教育教學工作統攬全局，不斷更新教育觀念。牢固樹立以教學為中心”的思想，沒有教學這個中心，就沒有教學質量，就沒有生命線，學校也就失去了生存價值。教學質量下降了，家長就會不滿意，學生就會埋怨我們，社會各界就會指責我們。所以我們要扎扎實實搞教學，認認真真抓質量。努力把我校打造成全縣教育教學質量一流的學校。
我們選擇了教師這一職業，就意味著選擇了付出。教師
的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學生默默傾其所有。老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。為了教育事業，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風范，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己，增強使命感、責任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學工作中，以更加出色的工作回報社會，無愧于我們光榮的職業，無悔于我們高潔的人生! 播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來!只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。只有做出了的美麗，沒有等出來的輝煌。老師們，讓我們發揚“銳意創新潮頭立，百舸爭流敢為先”的精神，齊心協力，團結拼搏，共同鑄造我鄉基礎教育的新輝煌!孫廟鄉基礎教育的明天將會更加美好
祝全體老師節日愉快，工作順利!
謝謝大家!
在全校深入學習貫徹落實第**黨代會精神之際，我們在這里隆重集會，歡慶第**個教師節。首先，向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務第一線的全體教職員工致以節日的問候和崇高的敬意!向受表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀!向所有關心、支持學校各項事業發展的各附院表示誠摯的問候和衷心的感謝!
長期以來，我校堅持以人為本，實施“人才強校”戰略，重視和加強師資隊伍建設，廣大教師忠于職守、愛崗敬業，教書育人、為人師表，為學校的改革與發展做出了突出貢獻。
在全體教職員工的不懈努力下，學校教學質量工程取得了新成績，學科建設實現了新跨越，科研工作再上新臺階，師資隊伍建設取得了新成效，學校教育事業持續發展?？梢哉f，我校教職工隊伍是一支高素質、有作為、講奉獻的隊伍，今天和歷年來表彰的先進個人就是教職工中的優秀代表。在認真總結，隆重表彰和獎勵的同時，我們需要以開闊的視野，危機的意識，不斷進取的姿態，共同面對未來的競爭和挑戰，以更加飽滿的熱情，加倍努力，勤奮工作，推進學校各項事業進一步發展。下面，我就教學、科研、師資隊伍建設講三點意見：
一、大力實施質量工程，著力提升我校人才培養質量
人才培養質量是高校的生命線，是高校永恒的主題。未來我國高等教育將面臨更加激烈的競爭，競爭的核心在質量，這將關系到學校的生存和發展，也關系到每一位教職員工的切身利益。
今年3月份，教育部制訂下發了《關于全面提高高等教育質量的若干意見》。我們要把提高質量作為教育改革發展最核心最緊迫的任務，始終貫穿人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中。首先是要更新教育理念，鞏固本科教學基礎地位。本科教育是大學教育發展的基礎，是大學品牌形成的基礎，是大學經濟運行的基礎，是大學學術進步的基礎，世界知名大學(包括美國的常春藤大學)都非常重視本科教育。因此，全校教職員工要進一步增強本科教學工作中心地位的意識，主動地、自覺地、創造性地為本
科教學工作服務，避免出現重研究生和高職教育輕本科教育的傾向;我們要高度重視教學質量建設，完善教學質量評價體系，同時大力提升新專業的教學質量;要健全大學教授為本科生上課制度，把承擔本科教學任務作為教授考核評價的基本內容;我們要以臨床和護理專業認證整改為導向，加大教育教學改革力度，同時，組織好藥學、預防醫學、口腔本科專業的認證工作。其次是要加大教學投入，確保教學的中心地位。重視教學最直接和最終體現在精力、時間和資源投入上，否則就成一句空話。學校各級領導和教師精力、師資、經費等資源配置，都要體現以教學為中心，以人才培養為重點的教育理念;全校要對教學資源進行排查，優先完善如多媒體教學設備等硬件設施，要整合和引導一切資源向人才培養資源轉化。第三是要加大教改力度，構建多元化人才培養體系。人才培養模式改革是一項系統工程，需要不斷地探索、實踐、研究和創新。我們圍繞廣西醫療衛生事業發展和醫療體制改革，結合教育部高等學校專業綜合改革試點，教育部、衛生部卓越醫生教育培養計劃，修訂完善培養計劃，要認真研究人才培養的層次、定位和目標，探求社會現實和未來人才需求的內在要求，把握專業和學科傳統的特點和發展的趨勢;注重基礎教育和專業教育的結合，注重知識傳授、實踐環節和創新環節的有機結合;注重碩士、博士研究生的課程體系建設、研究課題的合理定位、創新能力提升和創新成果并舉;注重高職生、本科生、碩士生、博士生培養計劃的相對獨立和有機結合，加大全英教學力度，加快留學生教育步
伐。堅持以學生為中心，探索有效教學模式，改革教學內容、方法和手段，要在“教什么”和“怎么教”上下功夫;以“教改試點班”和“雙語教學班”為試點，切實推動人才培養模式改革;加強基礎與臨床教學的融合;進一步完善教學改革的評價機制，形成有效的激勵機制;加大應用型人才培養力度，培養“頂天立地”的各類各層次醫學人才。
二、加強科技資源整合，推進學?？蒲猩蠈哟紊纤?保持教學與科研的協調發展是辦好教學研究型大學的基本任務。在教學和臨床人員的共同努力下，近年來我?？蒲腥〉昧溯^大進展。與全區其他高校比較，我校有科研傳統優勢;與教學比較，教職員工在科研上更加有原動力，工作成效也更加容易顯現;同時，與重點院?？蒲心晖度肷蟽|比較，作為省屬院?？蒲?，經費投入嚴重不足，如何推進教研相長，是我校建設教學研究型醫科大學的面臨的重要課題。因此，我們需要正確認識和處理教學與科研的辨證關系，避免出現只重科研不重教學現象;同時，要注重整合資源，重點突破，要有所為有所不為。
總書記在清華大學百年校慶大會上明確提出“要積極推動協同創新，通過體制機制創新和政策項目引導，鼓勵高校同科研機構、企業開展深度合作，建立協同創新的戰略聯盟，促進資源共享，聯合開展重大科研項目攻關，在關鍵領域取得實質性成果”。因此，我們要緊緊把握好國家實施的“**計劃”的重大機遇，力爭在協同創新上有突破。一是要突破內部機制體制壁壘，釋放人才、資源等創新要素的活力。
科研已不再是某一個體、某一領域、某一團隊和某一方面的孤立發展，學校的科研資源是我校集體所有，不能由哪個團隊，哪個學科獨占，因此，我們要杜絕自成體系、分散重復、效率不高的科研行為，實現學?？蒲匈Y源共享優化，科學研究要從超越學科導向，逐步向需求導向為主轉變;組織管理從個體、封閉、分割方式向流動、開放、協同的方式轉變;創新要素與資源從孤立、分散的狀態向匯聚、融合的方向轉變，實現我校創新發展方式的根本轉變。二是凝練優勢項目，謀求先發優勢。在不限定身份、不固化團隊、人員可進可出、中心可上可下、形式可多種多樣的前提下，支持和鼓勵有條件的團隊先行先試，學校將統籌部署，分層實施，分類建設，擇優支持;將根據實際需求，對凝練的優勢項目，在人才、實驗室、經費、政策等方面給予重點支持，以保證其建設、運行及機制體制改革的順利實施，以實現國家“**計劃”的突破。三是加大科技人才的培養和引進力度。注重科技人才的梯隊建設，加強高層次人才隊伍建設，加大對中青年科技人才的培養;加大培養和引進領軍人物、優秀團隊的力度，在人才引進上要有的放矢，突出學科重點;對各學科團隊要進行科學的績效考核，激發廣大科研人員的創新精神;重點扶持幾個優秀團隊，建立強強聯合、優勢互補的長效創新機制，形成有力的競爭體系，爭取一兩個學科沖擊國家級重點學科。我們要以人才作為根本，學科作為基礎，科研作為支撐，在“需求導向、全面開放、深度融合、創新引領”上有所作為，在學科建設和科研上有新發展，切實提高科技創新
能力和服務社會的能力。
三、以人為本，加強師資隊伍建設
教師是高校的第一辦學資源，辦學必須以人才為本，以教師為主體。推動學校事業科學發展，實現建設區域性高水平教學研究型醫科大學的辦學目標，必須堅持依靠教師辦學，明確教師是辦學的主體和改革的動力，把師資隊伍建設放在更加突出的位置。一是以精品課程和教學團隊為依托，打造教學名師。名校必須有名師來支撐，名師是名校的脊梁。要高度重視精品課程建設，重視教學名師的選拔和培養，積極將高水平教師引進到教學團隊中，提高開課的數量和質量，努力創建更多的精品課程，培養教學名師，力爭實現國家級教學名師的突破。二是從教師的根本利益出發，謀發展、促改革，為教師工作提供良好的條件。我們必須認真落實黨代會提出的“安居、安心、利民”三大民生工程，解決教職工后顧之憂，凝聚師生員工的力量，推動學校發展。三是進一步推動實施師資隊伍建設發展計劃。修訂完善教師激勵、競爭、約束機制，在人力資源配置上向一線教師傾斜，完善學校編制管理辦法，健全編制動態管理機制，嚴禁擠占、挪用、截留教師編制;四是要重視教師職業規劃，引導教師明確發展方向。積極引領教師專業發展，營造民主開放的學校氛圍，倡導合作互助的教師文化，為教師成長成才和持續發展提供優良的外部環境，充分發揮教師在人才培養中的主動性，積極性和創造性，努力營造尊重教師，服務教師的氛圍。五是要建立教育教學質量和學生學業質量評價體系，科學評
價教育教學質量和辦學水平。六是各級領導干部和管理人員要改變工作作風。要以優良的服務質量和服務效率，努力服務于教學，服務于科研，服務于師生。七是要重視優質師資的選拔和培養，推動師資隊伍專業化、優質化、梯隊化建設。進一步優化教師隊伍的年齡結構、學歷結構和學緣結構，穩定骨干教師隊伍，造就拔尖人才，著力建設一支適應學校發展要求、教育觀念新、改革意識強、師德高尚、有較高教學水平的隊伍;培養若干名在國內外有重大影響的學術帶頭人，形成和聚集一批在國際、國內有相當知名度的學術創新團隊，建成一支整體水平較高、充滿活力的適應學校事業發展需要的師資隊伍。
今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對教育提出了更新、更高、更嚴的要求。既然我們選擇了這份事業，我們就要承擔起這份責任。當前，學校正處在一個跨越發展的轉型時期，我們的事業面臨著前所未有的挑戰。面對新的征程，我們必須清楚地認識到，我們的任務光榮而艱巨，信心比黃金更重要，實干比空談更重要。今天的慶祝暨表彰大會，同時是一個鼓勁的大會，向新的跨越發展的動員大會。我希望各位老師、同志們明確肩負的歷史使命，緊緊圍繞人才培養這一中心工作，珍惜榮譽，再接再厲，積極探索和實踐教育教學規律，關愛學生，嚴謹篤學，做學生健康成長的指導者和引路人，努力提升人才培養質量，大力提升科技創新能力，為我校持續、健康、快速發展而努力奮斗!我相信，在全校師生員工的共同努力下，我們一定能使教學質量和辦
學水平再上新臺階，我們的事業一定會更加興旺發達!
老師們、同學們、同志們：
今天，我們隆重集會，共同慶祝第**個教師節。在此，我代表學校黨委向全體教職員工致以節日的問候!向剛剛受到表彰的學校教學新秀獎獲得者、**年度優秀教師、從教**年的老教師，向學校獲得各級各類教學管理、科研管理先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!
在舉國上下迎接黨的**，全校上下喜迎校慶60周年之際，召開教師節慶祝表彰大會，具有特殊的重要意義。黨和國家高度重視教育，高度關注、關心教師。**年，黨中央、國務院頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深刻闡述了教育改革發展面臨的國際國內形勢，明確了教育改革發展的指導思想、目標任務、工作方針和政策措施。去年，總書記在慶祝中國共產黨成立90周年和慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話，深刻論述了教育特別是高等教育在國家發展中的重要地位和作用，對教育、對廣大教師提出了新的要求和殷切希望，指明了教育事業改革發展的根本方向，使人民群眾既看到了黨和政府堅持教育優先、推動教育改革發展的決心，也喚起了全社會關心教育、關愛教師的熱情，更使我們教育工作者深受鼓舞。一年來，學校充分利用難得的好機遇、好形勢，準確把握高等教育發展的階段性特征，把**年作為發展年、推進年、提升年，按照“凝心聚力、求實創新、全面提高、科學發展”的總體要求，堅持應用為本、追求卓越的辦學理念，全力實施“十二五”發展
規劃，扎實推進“三項試點”建設和黑龍江省高等教育綜合改革試點工作，學校獲得“全省師德建設‘十佳’單位”榮譽稱號，測繪工程學院獲得“**年度省五一勞動獎狀”，土木與建筑工程學院等5個單位獲得”**年度黑龍江省普通高等學校教學管理質量獎”，學校獲批建設四個國家級工程實踐教育中心，贏得了省重點學科、省高校重點實驗室和工程中心建設專項資金支持，在提升科研水平上取得了重大突破，獲得國家級自然科學基金委獨立立項二項、合作立項三項，共五項立項資助。同時，學校在學科專業建設、產學合作、文化強校建設、提高管理效能、校園環境建設、60周年校慶籌備以及校友聯絡、對外宣傳等方面工作也取得了顯著成績，各項事業呈現了良好的發展形勢。廣大教師充分發揮主動性和創造性，為學校發展建言獻策，積極投身教育教學改革，愛崗敬業，無私奉獻，鉆研教學，潛心科研，為全面提升教育教學水平和人才培養質量做出了積極的貢獻。
老師們、同學們、同志們，今年，省教育廳確定教師節的主題是以學習張麗莉先進事跡和崇高精神為載體，“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模范”，號召在全省教育系統開展深入的教師節主題活動，目的在于進一步展現新時期人民教師的精神風貌;進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍;進一步激勵廣大教師熱愛教育事業，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育。為此，我就教育教學改革、人才培養和教師隊伍建設講幾點意見。
一、 深化教育教學改革，全面提高教育教學質量
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出，提高質量是教育改革發展的核心任務?？倳浽谇迦A大學建校100周年大會上的重要講話中再次強調，不斷提高質量是高等教育的生命線，要求高等學校要把提高質量作為改革發展最核心最緊迫的任務。為把總書記的重要講話精神和教育規劃綱要的要求進一步轉化為具體政策和舉措，教育部研究制定了《關于全面提高高等教育質量的若干意見》，針對當前影響和制約質量提高的薄弱環節和突出問題，圍繞高校承擔的歷史責任和使命，提出了全面提高高等教育質量的**條具體措施。今年6月，省教育廳也下發了《關于全面提高高等教育質量的若干意見》的征求意見稿，總之，提高質量已經成為國家的意志和人民的意愿，成為學校生存發展的生命線。因此，我們必須以提高質量為核心，抓重點，攻難點，出亮點，力爭取得新成績、實現新突破。
一是把握提高教育教學質量的方向。就是要樹立科學的質量觀，進一步樹立以人才培養為中心的理念，進一步樹立以適應社會需求為檢驗標準的理念，把一切為了學生的健康成長作為教育工作的首要任務。要著重把質量評估的重點放到“四個度”上，即：辦學定位對國家和社會發展需求的適應度;領導精力、師資力量、經費安排、教學設備、圖書資料和國際合作對人才培養的保障度;人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新對社會主義現代化建設的貢獻度;學生、家長、用人單位、政府和社會對人才質量的滿意度，從而不斷提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育資源
的需求，滿足經濟社會發展對高層次應用型人才的需求。
二是明確提高教育教學質量的主要原則。就是要依據高等教育新階段、新形勢、新特點，凸顯提高質量這條主線，把人才培養作為提高質量的首要工作，把內涵發展作為提高質量的核心要求，把體制機制改革作為提高質量的動力源泉，把教師隊伍作為提高質量的基本保障，把質量保障體系提高質量的重要手段，把協同創新、協同育人作為提高質量的基本模式，把開放辦學作為提高質量的重要途徑。
三是全力抓好學校提高教育教學質量的關鍵環節。就是要把學校近年來制定的比較優勢發展戰略同提高教育教學質量任務結合起來,積極采取符合高等教育規律和工程應用型人才培養規律的改革措施。以“三項試點”建設為牽動，提升人才培養的質量。以產學合作為途徑，強化實踐能力培養。以工程文化教育為載體，提升工程文化素養。主動適應國家戰略需求和地方經濟社會發展需求，超前部署國家戰略性新興產業所需專業和人才培養工作。以教師隊伍建設為重點，打造一支高素質的人才隊伍。搭建國內外校內外交流平臺，提升學生的跨文化跨背景學習能力。深化體制機制改革，完善學校內部治理結構。以質量工程建設為依托，強化課程改革與建設。以多元質量觀為依據，完善教育教學質量監督保障體系。
二、加強師資隊伍建設，不斷提高師資隊伍整體素質和水平
總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要
講話中指出，要把教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，希望廣大高校教師切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。長期以來，學校黨委牢固樹立“人才資源是第一資源”的理念，以教師隊伍為重點，大力實施“人才強校”戰略，按照學校“服務發展、人才優先、優化結構、突出重點、整體推進、多元開發、優化環境、激發活力”的人才隊伍建設總體要求，以建設一支符合學校辦學定位，彰顯辦學特色，師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質應用型教師隊伍為目標，進一步加大投入力度，加快引進緊缺人才的速度，實施雙結構教師隊伍建設規劃，不斷優化師資隊伍管理，目前，學?，F有專任教師838人，其中：博士學位的64人，碩士及以上學位的比例為80%以上，學位結構更加優化;副高職以上專業技術職務的比例為42%，職稱結構更加合理;36至45歲教師346人，占41.29%，年齡結構得到較大改善;外校畢業占98.57%，學緣結構保持良好狀態;具有工程實踐經歷的專業教師達到35%，“雙結構”教師隊伍建設穩步推進。同時，學校高層次人次人才數量不斷增加，層次不斷提升，師資隊伍建設總體上取得了長足的進步。但隨著學校辦學層次的全面提升和內涵建設的不斷延伸，教師隊伍數量結構、教學科研水平和服務社會能力等與學校的辦學定位和應用型人才培養要求還存在一定的差距，缺少領軍人物，博士比例偏低，青年教師比例偏高，教師的工程實踐能力有待進一步加強，等等，因此，作為黑龍江工程學院的每一位教師，一定要強化憂患意識，增強責任意識，
提高自身綜合素質，提高教學和科研水平。
一是要加強思想政治素質的修養。忠誠黨的教育事業是教師必備的思想政治素質。忠誠黨的教育事業，就是要以張麗莉老師等教育戰線英模為榜樣，自覺踐行科學發展觀，弘揚社會主義核心價值，貫徹執行黨的教育方針和國家政策，特別是要立足本職崗位，無私奉獻，把教育事業當做造福社會，實現自身價值和社會價值的平臺，自覺肩負起培養社會主義建設者和接班人的重任。
二是要夯實專業知識，拓寬學術視野。學校廣大教師，特別是各專業教師，要不斷強化學習，在廣博的工程科學知識、扎實的工程實踐能力、強烈的工程創新意識、先進的工程教育理念、科學的工程教學方法等方面下功夫，為我校卓越人才培養提供強有力的支撐。同時，要在教學中敢于創新，善于創新。要不斷更新知識結構，及時補充學術“營養”。要大力拓展學術視野，不斷豐富實踐經歷和實踐經驗，努力成為一名師德高尚、底蘊深厚、學識廣博、富有魅力，深受廣大學生尊敬和愛戴的優秀教師。
三是要提高教學水平和科研能力。教師的業務素質是提高教育教學質量的關鍵。加強業務素質就是要努力具備高超的教學水平和較強的科研能力，就是要把總書記對教師提出的培養大學生社會責任感、創新精神和實踐能力三項要求落實到教育教學實踐中。就是要更加自覺地堅持從教育規律、教學規律和人才成長的規律出發，更新教育理念，把樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念融入到教育教學實踐中。就是
要積極投身教學改革，精于教學，勤于科研，積極探索啟發式、探究式、討論式、參與式教學，加強師生互動，創新實踐應用型人才培養模式，擔負起培養高水平應用型人才的神圣使命。
四是要幫助青年教師健康成長。青年教師是學校的未來，學校教育教學工作中的有生力量。青年教師參加工作時間短，生活壓力大，學校要格外關愛，工作、生活有難處的要想辦法幫助解決，不僅要在感情上給予關懷，讓他們感受到學校的溫暖，還要在事業上關心他們的成長，為他們脫穎而出創造有利條件。老教師是學校的財富，特別是那些從事教學工作**年的老教師，積累了豐富的教書育人經驗，要健全老中青教師“傳幫帶”機制，讓老教師更好地為青年教師“傳經送寶”。要積極實施“青年教師成長計劃”，啟動“青年教師博士化工程”，促進青年教師的快速成長。
五是要加強師德師風建設。十年樹木，百年樹人，傳統美德是一個好教師必須具備的前提條件，因為教育工作是道德事業，不僅具有道德的目的，而且必須以道德的方式進行。去年，教育部等部委研究制定了《高等學校教師職業道德規范》，旨在全面提高高校教師師德水平。希望廣大教師按照《規范》要求，在工作實踐中自覺地追求教育的理想和價值，追求教育價值的實現，形成博愛、敬業、奉獻、尊重、忠誠、守信、公正、善良、寬容和勤儉等美德，不斷提高育人的境界，育人的品位，育人的水平，做學生健康成長的指導者和引路人。
三、樹立以師為本的理念，營造尊師重教的良好氛圍和環境
履行大學職能的主力軍是教師，提高教育教學質量的關鍵是教師，學校教育教學的主體和管理的核心還是教師。要繼續大力倡導辦學以師為本的理念，適應新時期師資隊伍建設出現的新情況、新問題，結合學校實際，圍繞著激勵和調動教師的主動性、積極性、創造性，把尊師重教的各項措施落到實處。
一是要大力激發教師積極進取的內在活力。要完善管理機制，堅持“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘用、嚴格考核、合同管理”原則，穩步推進教師聘用制度改革，實現教師由身份管理到崗位管理的轉變。要完善激勵機制，按照“以崗定薪、崗變薪變、優勞優酬”的原則，積極探索人事分配制度改革，講貢獻、重實績，向關鍵崗位和優秀拔尖人才傾斜，促進高水平師資隊伍的穩定和可持續發展。要完善評價標準，建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力和業績為導向的評價考核體系，激勵不同專長的優秀教師充分發揮潛能。
二是要為教師可持續發展創造有利條件。教育教學的可持續發展離不開教師的可持續發展，歸根結底，尊師重教就是要保證教師的可持續發展。為此，學校將繼續加大政策支持，實施好“教師全員培訓計劃”、“高層次人才引進、培養計劃”、“學科帶頭人、學術骨干隊伍建設計劃”、“雙結構教師隊伍建設計劃”、“教學名師工程計劃”、“創新團隊建設和
教學團隊建設計劃”、“青年教師成長計劃”。在學校建設發展資金緊張的情況下，要保持計劃不變，力度不減。同時，適時建立學校教師發展中心，著重探索實現提高教師可持續發展能力建設的激勵機制、培養機制、使用機制和評價機制，引導教師進一步轉變觀念、拓寬視野、更新知識、豐富經歷，全面提升師資隊伍整體素質和水平。
三是要進一步營造尊師重教的濃厚氛圍。要尊重教師的主人翁地位，堅持民主治校，堅持和完善教職工代表大會制度，提高校務公開水平，提高教師參與學校改革建設的積極性。要關愛教師，關心教師成長，滿足教師的合理需求，維護教師的合法權益，在津貼發放、職稱評聘、進修訪問、科研立項等方面繼續向教學一線傾斜，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，構建有利于優秀教師脫穎而出、創新團隊快速成長、領軍人物施展才能的良好環境。要認真聽取教師的意見和建議，幫助解決教師工作、學習和生活中的實際困難，把為教師辦實事、做好事、解難事常態化、長效化。
四是要進一步弘揚愛校榮校的傳統。廣大教師是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。廣大教師要進一步增強責任感、使命感、榮譽感。還有21天，學校將迎來60華誕。舉辦60周年校慶是內聚人心、外樹形象的重要載體，是推進改革、加快發展的重要手段。希望廣大教職員工以校為家，以校為榮，積極參與到校慶籌備各項工作中來，以良好的精神風貌、積極的工作狀態，為校慶做貢獻、添光彩，在校友、來賓和社會各界面前展現出黑龍江
工程學院教師群體朝氣蓬勃、積極進取、健康向上的面貌和風采。希望大家積極參與到各項學術活動中來，參與到院系校友聯誼中來，多想一些有創意的點子，多搞一些有特色的活動，彰顯文化校慶、學術校慶的特色，通過全校上下的共同努力，把60周年校慶辦成學校建校史上的一次令人難忘的盛會!
老師們、同學們、同志們，一年一度的教師節不僅給我們增添了喜悅和光榮，更使我們承載了更多的責任和使命。高等教育改革發展任重而道遠，黑龍江工程學院更企盼明日的輝煌，讓我們凝心聚力、振奮精神、扎實工作，為學校各項事業的全面發展不斷做出新的更大的貢獻!
最后，祝全體師生員工節日快樂，身體健康，合家歡樂，萬事如意!
謝謝大家!
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第**個教師節，表彰一批為我校教學、科技工作做出突出貢獻的先進集體和先進個人。剛才，國容副書記、安光副書記、永祥副校長等幾位同志宣讀了有關表彰文件，勁民校長談了教學、科技工作的新思路、新想法，我完全贊同。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是太陽底下最光輝的職業。沒有大家默默無聞的燭光精神，就沒有學校桃李滿天下的累累碩果;沒有大家的辛勤耕耘和智慧付出，就沒有學校事業的健康發展。今天是我們共同的節日，在給獲獎集體和個人進行頒獎之前，借此機會，向為學校教
育事業發展作出貢獻的廣大教育工作者致以崇高的敬意和誠摯的問候!
下面，結合學校實際，我講三點意見：
一、認清新形勢，搶抓新機遇，迎接新挑戰
教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。黨和國家領導人對高等教育提出了新的更高要求。去年4月**日，總書記在清華大學百年校慶時發表了重要講話;9月**日，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志在首都醫科大學50周年校慶前夕作了重要講話;年底，教育部、衛生部聯合召開了全國醫學教育改革會議;今年3月16日，教育部印發了《關于全面提高高等教育質量的若干意見》，也就是“高教**條”; 3月**日，在全面提高高等教育質量工作會上，教育部和財政部聯合頒發了《關于實施高等學校創新能力提升計劃的意見》，也就是“**計劃”。醫學教育承擔著為維護人類健康培養醫藥衛生人才的重要使命，涉及醫療和教育兩個重大民生問題，一肩擔兩義，牽系千萬家，面對新醫改逐步邁入“深水區”，公立醫院改革正在試點等等，將對我們的辦學提出更多新的要求。我們的確面臨著難得的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。
我們主要面臨四個方面的挑戰：一是辦學空間急需突破，國家已經不再大力支持新校區建設;二是辦學規模需要相應擴大，國家已經從規模擴張向穩定規模、提升內涵轉變;三是直屬綜合性臨床教學基地不足，教育教學的質量在層次和專業上不平衡;四是辦學資金緊缺，科研經費不足，科學
研究水平及能力有待進一步提升等。同時，我們又面臨著更多寶貴的機遇：一是教育支出比重有望今年首次占GDP4%，國家將會加大對省屬院校的支持力度(中西部基礎建設項目僅僅是開端);二是我校的新校區2009年已經立項，并有與其他市聯合辦學的可能;三是近年來，我校各專業的招生和就業良好，社會迫切需要我校適度擴大規模;四是“高教**條”構建了質量體系，我校通過了臨床與護理專業認證，公立醫院改革為我校拓展臨床教學基地提供了可能;五是國家實施“**計劃”，給省屬院校與重點院校提供了平等的科技競爭平臺，并獲得重大科研經費支持的公平機會。應該說機遇比挑戰大，因此，我們必須解放思想，搶抓機遇，凝心聚力，銳意進取，實現學校新一輪快速發展。
教學是基礎、是生命，科研是活力，是發展。我同意趙校長對教學與科研關系的解讀。在高校四大職能中，人才培養是我們的根本使命。對一般的高等院校，教學是必要的要求，科研是充分的要求;對于以教學研究型大學為目標的我校，教學和科研都是必要的要求。我校正處于由教學型醫科大學向教學研究型醫科大學邁進的重要時期，因此，在辦學層次和類別日益多元化、經費有限等情況下，要保持教學與科研的協調發展，就必須抓住主要矛盾和問題的關鍵，也就是說，在今后一段時間，我們必須認真領會《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》和《高等學校教師職業道德規范》的精神，牢牢抓住“高教**條”和“**計劃”這兩條主線，認真理解政策內涵，千方百計地在提高教育教學質量和協同
創新兩個方面狠下功夫。
二、立德樹人，創先爭優，嚴守教師職業道德規范
今年教師節的主題是“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模范”， 今天我們對一批先進集體和先進個人進行表彰，就是宣傳教書育人楷模的先進事跡，大力宣傳教師隊伍建設取得的新進展、新成績，大力宣傳新時期人民教師新形象，進一步弘揚全社會尊師重教的良好風尚，增強廣大教師的職業榮譽感，激勵廣大教師愛崗敬業、教書育人，以優異的成績迎接黨的**勝利召開。
創先爭優活動開展以來，我們堅持從實際出發，以推動科學發展，服務人民群眾，加強基層組織建設為重點，明確了學?？茖W發展規劃，在黨代會上提出了拓展辦學空間、提升辦學內涵、解決民生問題三大目標，實施了重大項目督查機制，統籌推進黨的建設及其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在教學、科研、管理服務等方面，涌現了一批先進基層黨組織和先進的共產黨員，他們忘我工作，在各自的崗位上做出了突出成績，等一下，我們將表彰先進基層組織和先進個人。“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”是永恒的主題，希望各級黨組織和黨員要在深化黨群共建創先爭優，立足崗位爭創新的業績，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中做出新的貢獻。
創先爭優活動開展以來，我們堅持從實際出發，以推動科學發展，服務人民群眾，加強基層組織建設為重點，明確
了學?？茖W發展規劃，在黨代會上提出了拓展辦學空間、提升辦學內涵、解決民生問題三大目標，實施了重大項目督查機制，統籌推進黨的建設及其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用， “學高為師，德高為范”。師德師風是關系到學風、教風、校風和教師的社會形象以及學校的社會聲譽的重要問題。今年1月，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會首次印發了《高等學校教師職業道德規范》。對于建設高素質專業化高校教師隊伍，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值體系，全面提高高等教育質量具有重要現實意義;對于深入開展社會主義榮辱觀教育，全面加強學校德育體系建設，提高全民族文明素質也具有廣泛的社會意義。我們要認真學習和領會愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表六個方面的精神，切實做好學習宣傳、政策配套、師德教育、師德考核和組織領導等五個方面的工作，使師德規范成為廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則。
學校黨委要求全校職工向最美女教師張麗莉學習，全體教職員工要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，要有熱愛學生、誨人不倦的道德情感，要有體貼患者、耐心寬容的人文情懷，更要有嚴于律已、為人師表的道德形象。今天受表彰的都是在教學、科研、醫療、管理服務等各方面做出突出成績的佼佼者。我希望，今天受到今天表彰的集體和個人繼續發揚成績，在各自的崗位上勇當教書育人的
模范。
三、加強教師隊伍建設，加強協同創新，致力提高教學質量和科研水平
強國必先強教，強教必先強師。建設高水平專業化的教師隊伍是推動教育改革發展最重要的基礎性工作，是我校推進“十二五”規劃，建設教學研究型醫科大學的堅強保障。 **年9月7日，發布了《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，要求深入貫徹科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和教師成長發展規律，把促進學生健康成長作為教師工作的出發點和落腳點，圍繞促進教育公平、提高教育質量的要求，加強教師工作薄弱環節，創新教師管理體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，全面加強教師隊伍建設，為教育事業改革發展提供有力支撐。因此，我們要堅持黨委領導下的校長負責制，探索教授治學的有效途徑，充分發揮教授在教學、學術研究以及學校管理中的作用;要以中青年教師和創新團隊為重點，優化中青年教師成長發展、脫穎而出的制度環境;要堅持培養與引進兼顧，教學與科研并重，加強高層次創新型人才隊伍建設，造就集聚一批具有國內外影響的學科領軍人才和高水平的教學科研創新團隊。
加強教學與科研建設，是我校黨代會提出提升辦學內涵的迫切需要。因此，我們必須堅持適度規模、優化結構、強化特色、注重創新，在拓展辦學空間的同時，走以質量提升為核心的內涵式發展道路;要把人才培養作為提高質量的首
要工作，把體制機制改革作為提高質量的根本出路，把教師隊伍作為提高質量的根本保障，把監測評估作為提高質量的必要手段，把創新引領作為提高質量的動力源泉，把對外開放作為提高質量的重要途徑，把條件和經費保障作提高質量的前提。我們必須發揮學科優勢、人才資源以及多功能特性，依托我校的優勢學科群，找準科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，突出重點，凝練優勢項目，構建與科研院所、行業單位、地方政府以及國際社會等建立深度合作關系，形成協同創新的有機整體，力爭獲得國家和自治區的經費和政策支持，提升科技創新能力，解決國家和自治區重大科學問題，切實增強我校服務社會能力和區域性影響力。
當前，新一輪高等教育改革和醫療衛生事業改革正在深入推進，教師職業專業化進程不斷加快，我們廣大教師要真正從思想和行動上順應高等醫學教育規律和醫療衛生事業發展趨勢，切實轉變教育思想、更新教育觀念，不斷培養國際化專業化全球視野，加強學科間的深度融合，做到教學和科研相互促進，共同提高教學質量和科研水平;不斷激勵學生善于思考、勇于探索、敏于創新，不斷去認識和掌握真理;要深入基層、深入調研，認真傾聽教師的意見建議，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難;要在提高教師待遇、促進教師專業發展、關心教師身心健康等方面辦實事、做好事、解難事，把尊師重教的各項具體措施落到實處。
老師們、同志們，興國以教育為本，興校以教師為本。當前，黨中央、國務院、自治區黨委政府對教育的重視程度
前所未有，有關部門對教育的支持力度前所未有，人民群眾對教育的關注程度也前所未有。我們要緊緊抓住這個大好機遇，努力形成發展的共識、發展的氛圍、發展的合力，解放思想、改革創新，真抓實干、奮發進取，為實現第**黨代會確定的宏偉目標、為實現學校各項事業新跨越而努力奮斗!
各位老師、同志們、同學們：
大家好!明天就是我國第**個教師節，我們在此歡聚一堂，慶祝節日，表彰先進。首先，我代表學校黨委、行政向長期以來辛勤工作在教學科研、管理服務崗位上的廣大教職員工致以節日問候!向我校離退休教師表示誠摯祝愿!
今天，受表彰的教師，是各學院、各學科發展的優秀代表，是學校事業的參與者、推動者和見證者。尤其是從教滿三十年以上的老教師，在學校發展的征程中，施展才華，傾注了大量的心血和智慧，作出了很好的歷史性貢獻。剛才，學生代表表達了對老師教育培養的深情祝福，教師代表做了對事業執著追求的激情發言，聽了很受鼓舞。在此，我提議，讓我們以熱烈掌聲向今天受到表彰的教職員工表示真誠的感謝和熱烈的祝賀!
9月3日，中共中央總書記、國家主席習近平同志在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會上發表了重要講話，進一步宣示銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來的正義立場，極大地振奮了民族精神，引起全世界愛好和平的人們強烈共鳴?？倳浱栒偃w中華兒女在中國共產黨領導下，沿著中國特色社會主義道路，協調
推進“四個全面”戰略布局，弘揚偉大的愛國主義精神，弘揚偉大的抗戰精神，萬眾一心，向著既定目標奮勇前進。
“四個全面”戰略布局，是黨中央治國理政的總方略，是實現“兩個一百年”奮斗目標、走向中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”。其中，“全面依法治國”，在黨的十八屆四中全會上進行了全面闡述。
按照依法治國的方略，法治湖北建設穩步推進，為實現“建成支點、走在前列”的奮斗目標，湖北省委領導多次強調，“各級干部尤其是領導干部，不僅要有戰略思維、管理思維、哲學思維、市場思維，還要有法治思維。” 高等教育在國家改革發展中發揮著重要的戰略支撐作用，高校既是社會治理主體的重要組成部門，同時還是法治思想形成、法學教育改革、法治人才培養的重要基地。從這個意義上來講，高校既有責任，也有條件在落實十八屆四中全會《決定》、踐行依法治國要求方面付諸行動、有所作為。
今年，教育部負責人在全國教育工作會議上以《全面深化綜合改革 全面加強依法治教 加快推進教育現代化》為題，結合深化改革，對依法治校、依法治教進行了強調和部署。利用這個機會，我圍繞“依法治校”這個主題，結合我校發展實際，談幾點意見，與大家交流。
一、充分認識依法治校的重大意義
依法治校，是高校依照國家的法律法規和學校據此制定的規章制度管理學校，處理教學、科研、服務等各項事務。高校依法治校，不是一部分人管治另一部分人，而是學校依
第二篇：指導教師推薦意見(15篇)
指導教師推薦意見
第1篇：
該生在攻讀博士期間，認真學習““和“xx“大精神，進取參加黨組織和學校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情，實驗認真，刻苦，努力。完成了申請博士學位所要求的全部課程，學習成績優良，已修學分17，平均成績81分。在國內《食品科學》，《食品與發酵工業》等相關專業期刊上發表論文5篇。
閔偉紅所承擔的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料，以傳統自然發酵生產米粉為基礎，首次進行了純種乳酸菌發酵生產米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質的機理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構成機理進行了研究。對乳酸菌發酵米粉的工藝進行了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感“的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產高品質米粉的理論基礎。
該論文在研究乳酸菌發酵產物對米粉品質改善的結果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創新性。對乳酸菌發酵米粉的工藝研究具有適用性。
論文作者能較全面地查閱國內外的文獻，掌握該研究領域的動態，論文結果反映出作者具有較堅實的相關理論基礎和熟練掌握先進的微生物學、物理化學和食品工程方面的實驗技能，并且具有獨立從事上述科研工作的本事。
我認為該博士論文已的見解以及廣播電視報尋求長期發展的獨特思路和觀點，比較有研究價值。
該學生論文也存在一些不足之處，還應再加強理論深度和思辨性，因地制宜，根據不一樣地區發展程度、具體實際的不一樣，同時結合各地報紙政策和規定的不一樣來具體分析解決問題的對策。
綜上，該論文貼合本科畢業論文的要求，同意進行答辯。
指導教師推薦意見
第3篇：
該生在實習期間，態度極其認真，工作進取、細心、踏實，能虛心理解指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通本事和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的'人才。
該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
指導教師推薦意見
第4篇：
該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。
指導教師推薦意見
第5篇：
培養創新型后備人才一向是我作研究生導師以來所追求的夢想和努力工作的目標，我及我們西京醫院眼科的同仁也進行著不斷的探索。師者需傳道、授業、解惑，這已為人之常知，但對導的理解卻可能因人而異。導師導而不導能夠給學生以寬松的發揮空間，但也許會讓許多尚未入門的學生茫然;灌壓式的(指令式)的指導會使學生很快上路，但又很難了預期的研究結果，此部分工作在很短的時間內寫成了英文，目前已被SCI雜志CurrentEyeResearch理解(IF1.116，雖然不高，但該雜志是眼科學領域重要的基礎研究雜志，由美國和英國學者聯合主辦)。相關的2篇綜述連續在《中華眼底病雜志》刊登(該雜志一年6期，每期只登1-3篇目重要的綜述)。相關的研究進展和本研究組的結果分別在20**年4月青島全國眼底病學術大會、20**年8月香港第6屆國際眼科學術大會和20**年9月第十一屆全國眼科學術大學暨第3屆全球華人眼科學術大會上作專題講座和報告，受了進一步的研究結果，很是喜人。
經過以上分析思考，我個人覺得導師的導寓意深刻，雖然我尚不能給它下一個完整的定義，但能夠說它絕不限以上所說的傳授、指導等意義。以上是我對侯慧媛的指導中的一點兒感悟，但從另一方面看，是她良好的創新思維給了我不少的促動，引發了我的一些思考。
除了以上所說她取得了令許多其他同學羨慕的科研工作成績，其實這樣的成績也是有其深厚的基礎的。她有良好的外語功底，包括說、寫、讀;有良好的中文寫作本事，文筆流暢;有良好的學習習慣，勤于思考，善于交流;有良好的團隊精神，樂于合作;有良好的工作效率，從不拖拉;還有更重要的，具有良好的吃苦耐勞精神，心能沉于學習工作。
侯慧媛的優點不再列舉，作為導師及目前的學科負責人，我進取推薦像侯慧媛這樣的優秀學生能繼續深造，為我校的發展積蓄后備力量。
指導教師推薦意見
第6篇：
xx在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻擔負的社會職責，堅決抵制FLG等組織，政治立場堅定。在專業課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部了很大的提升。
在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并進取參與各項團體活動。在思想上他始終對自我有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學習中，將繼續堅持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
指導教師推薦意見
第8篇：
該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠進取查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
指導教師推薦意見
第9篇：
某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導教師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本了很大的提升。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
指導教師推薦意見
第11篇：
該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變本事強，能根據學生反應及教師指導調整板書、資料，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。經過擔任助理班主任，使我們認識了很大的提升。
在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并進取參與各項團體活動。在思想上他始終對自我有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學習中，將繼續堅持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
指導教師推薦意見
第13篇：
該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。
該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠進取查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不一樣程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、資料，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。
指導教師推薦意見
第14篇：
該生在攻讀碩士學位期間，努力學習本學科及相關學科的理論和專業知識，注重基礎理論知識的學習和解決問題本事的提高，具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識。該生在攻讀碩士期間學習認真，完成了申請碩士學位所要求的全部課程，學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平;該生具有較好的英語實際運用本事，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。
指導教師推薦意見
第15篇：
xx在碩士研究生學習階段，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在準備碩士論文期間，其進取參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其專業水平。同時他還具有較強的動手本事，并參與了導師的多項課題，使自我的理論與實踐水平得了很大的提升。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
第三篇：高校教師辭職報告集合15篇
隨著個人的文明素養不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫報告呢?以下是小編幫大家整理的高校教師辭職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。高校教師辭職報告1
尊敬的學校領導：
感謝幾年來對我的教導、批評和指正。
回首三年，滿懷感慨!xxxx的點點滴滴，都將刻骨銘心，令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情，不舍那些同事和學生。而現實的無奈，注定我和xxxx緣分之淡薄，面對父母的高齡，婚姻的實際，生活的真實，我無奈之下提交此申請。我于20xxxx年xxxx月xxxx日參加xxxx工作，一直以來兢兢業業的為xxxx的xxxx教育付出真心，并取得實際成果。我曾經一度把自己的理想和熱情交給xxxx?？释麨閷崿F最好最完善最合理最實際的xxxx教育而努力。
而今，不免有負學院的期許。不僅沒有做到最好，并提前提出辭職，真是有愧于領導厚望。對于xxxx，我感情頗深。特別是對xxxx的教學和xxxx系的學生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄，思想之局限并不能勝任學院教學體制之發展，教學改革之初衷。同時，父母年歲日漸衰老，生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請，還望領導體諒、擔待、理解、海涵。最后感謝領導和同事們的的鼓勵和支持、理解和認可。
希望有機會能為xxxx的發展再盡綿薄之力!望能考察批準!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日高校教師辭職報告2
尊敬的學校領導：
您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校大好發展用人之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。自從9月進入某某學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這幾個月來我在為和興學校服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值某某學校迎來大好發展的今天，我選擇離開和興學校，我內心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學校，原因有很多：
一、離家太遠，不能照顧父母，父母也很不放心這里到我家有一千五百多公里，離家很遠，父母都很不放心，想讓我在家鄉的學校教書。
其次，我也是家里的長子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來做，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉工作就會方便很多。
二、對這邊的工作生活方式有些不適應，出現問題較多初次來某某，對這邊的許多方面都不怎么適應，阻力較多。
對這邊學生的學習方式和學習能力不能很好的把握，我的課堂教學情況沒有達到學校和自己的預期目標，這點很是慚愧。家鄉那邊的學校的學生畢竟還是了解一些，語言等習慣都能相互適應和接受，自己也想在家鄉那邊有個安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。
三、沒有達到自己期望的薪資待遇說到薪資，這的確是不好說的，一分耕耘一分收獲。
做為剛出來的大學畢業生，都希望能夠找到待遇高一點的工作，所以跳槽的比較多，我承認自己也不可擺脫的稱為這個隊伍中的一員。
某某給了我起步的平臺，我非常感謝;對于我的自私，我很抱歉!這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學校興旺發達!此致敬禮
此致
敬禮!
辭職人：
日期：高校教師辭職報告3
尊敬的院領導：
我是20xx年**月末來到哈外院的，自從來到哈外院開始，有幸與各位領導和同事們相識，成為哈外院隊伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續在教育工作中發揮余熱的自信，是哈外院讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思。尤其哈外院所倡導的培養學生學會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理念，嚴父+慈母+導師式的學生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節度、求完美的校訓，使我對新時期的教育理念有了進一步感悟，有一段時間，我曾經信心十足，決心與哈外院結伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。
然而，現在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時間了，過了春節，就應該回原單位上班了。經過長時間的思考，不得不做出這個決定：本學期末總結會結束，我將辭去哈外院的工作，離開我尊敬的學院領導、同事和我那些十分可親可愛的同學們。聚散皆是緣，離合總關情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光，即使我離開了哈外院，我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。
希望院領導能夠批準我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起!請院領導諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿哈爾濱外國語學院不斷發展壯大!誠如吳院長所期盼的那樣，“像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠，這是哈外院的夢，也是我的夢。”
此致
敬禮
申請人：
申請日期：高校教師辭職報告4
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領導批準我的申請。
此致
敬禮
申請人：xxx
申請期：xx年x月x日高校教師辭職報告5
尊敬的領導：
你們好!
我很遺憾自己在這個時候向學校提出辭職。來到學校差不多快一年半了，在這很感謝各位領導的栽培和照顧，是你們給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。站長和經理一直對我的栽培與信任，我在這只能令你們失望了!離開學校的這一刻，我衷心向你們說聲謝謝!
其實，在這段時間里，每天都很忙碌，雖然也有過抱怨，感覺壓力很大，但是每天都使我很充實的生活，讓我變得開始慢慢享受這份工作了，也讓我從中學到了很多寶貴的經驗和待人處事的技巧。但是由于對專業知識的匱乏和自己的粗心大意，導致很多錯誤的產生，但是領導一次又一次幫我解決了，而最多只是口頭教育，從來沒有什么懲罰，讓我一次又一次的重拾信心，真的很感謝你們?，F在因為一些家庭和個人的緣由，我需要重新確定自己未來的方向，最終選擇了離開學校，離開這里。
我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量，望領導能給予批準。謝謝!
Xx
20xx年4月28日高校教師辭職報告6
尊敬的學校領導：
您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校大好發展用人之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。自從9月進入**學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這幾個月來我在為和興學校服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值**學校迎來大好發展的今天，我選擇離開和興學校，我內心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學校，原因有很多：
一、離家太遠，不能照顧父母，父母也很不放心這里到我家有一千五百多公里，離家很遠，父母都很不放心，想讓我在家鄉的學校教書。
其次，我也是家里的長子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來做，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉工作就會方便很多。
二、對這邊的工作生活方式有些不適應，出現問題較多初次來xx，對這邊的許多方面都不怎么適應，阻力較多。
對這邊學生的學習方式和學習能力不能很好的把握，我的課堂教學情況沒有達到學校和自己的預期目標，這點很是慚愧。家鄉那邊的學校的學生畢竟還是了解一些，語言等習慣都能相互適應和接受，自己也想在家鄉那邊有個安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。
三、沒有達到自己期望的薪資待遇說到薪資，這的確是不好說的，一分耕耘一分收獲。
做為剛出來的大學畢業生，都希望能夠找到待遇高一點的工作，所以跳槽的比較多，我承認自己也不可擺脫的稱為這個隊伍中的一員。
xx給了我起步的平臺，我非常感謝;對于我的自私，我很抱歉! 這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領導之下，學校定能在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿學校興旺發達! 此致敬禮
辭職人：xxx
20xx年x月x日高校教師辭職報告7
尊敬的領導：
您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續簽合同，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。
以下是我對決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位____屆博士生剛畢業，尚有____屆與____屆在讀博士生各一名，____年、____年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，____年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年____外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在____休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四及附件之五，希請垂顧。
本報告，將同時呈交____校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的______教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日高校教師辭職報告8
尊敬的XXX：
您好!
記得我大學剛畢業的時候，走向社會的第一旅途我選擇了學校。
來到大學校工作三個月了，感覺學校的氣氛和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲。利用學校給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。
一些日子下來，我發現現在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現在看來，這份工作可以歸為這一類了。很多的時間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年10月13日高校教師辭職報告9
尊敬的院領導：
我是20xx年**月末來到xx外院的，自從來到xx外院開始，有幸與各位領導和同事們相識，成為xx外院隊伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續在教育工作中發揮余熱的自信，是xx外院讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思。尤其xx外院所倡導的培養學生學會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學理念，嚴父+慈母+導師式的學生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節度、求完美的校訓，使我對新時期的教育理念有了進一步感悟，有一段時間，我曾經信心十足，決心與哈外院結伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。
然而，現在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時間了，過了春節，就應該回原單位上班了。經過長時間的思考，不得不做出這個決定：本學期末總結會結束，我將辭去xx外院的工作，離開我尊敬的學院領導、同事和我那些十分可親可愛的同學們。聚散皆是緣，離合總關情。我十分珍惜在xx外院的這段美好時光，即使我離開了xx外院，我也會默默地為xx外院的美好明天祝福。
希望院領導能夠批準我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起!請院領導諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿xx外國語學院不斷發展壯大!
此致
敬禮
申請人：xxx
申請日期：高校教師辭職報告10
尊敬的學校領導：
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職
來到學校已經三年了正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。這里平等的人際關系和開明的工作作風，讓我能開心的工作，開心的學習，但是因為離家比較遠，因為個人原因這兩天我雖然很努力讓自己專心工作，但是心卻無時無刻不忐忑，我現在的狀態確實已經無法勝任工作，正式考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外離開前我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理以保證工作的順利交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的信任，感謝身邊的同事對我的關心和幫助，我很榮幸自己成為學校的一員，我確信在學校的這段工作學習的經歷和經驗將成為我一生寶貴的財富。
祝學校業務蒸蒸日上，取得更大的成功!
xx高校教師辭職報告11
尊敬的領導：
回顧這四年，我有那么多那么多的經歷，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感謝，他們看著我成長，他們經歷我的喜怒哀樂，可是我卻在這一刻不得不向這一切告別，我心理很難過，不能和同事們并肩作戰下去了，也不能和我親愛的學生在一起了，我要回到我的故鄉，回到我日益衰老的父母身邊了，以后我不管在哪里，我都不會忘記這里的一切，謝謝你們!
您好，首先非常感謝這一年來您們對我的關心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領導大鑒
我在學校任教的續簽合同(XX年-XX年年)，到明年元月15日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。
以下是我對決定的說明
請您諒解我做出的.決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的JJ教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。感謝這短時間來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿棗巷中學的未來蒸蒸日上，為社會培養出更多出類拔萃的人才。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。
還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，幾乎從沒怨言，但是作為一個男人，我真的很羞愧，為了改變此種境遇，我不得暫時告別我心愛的教育事業。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。
三年的分離，三年的思量，我雖然對僑中有萬般地不舍，但是最終還是決定離開僑中，與我的父母妻子孩子團聚，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養老人撫育孩子的重擔，與我的家人一起開創我們的明天。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。
本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
記得我剛剛來學校的時候，一點經驗都沒有，都是學校領導的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
此致
敬禮!高校教師辭職報告12
尊敬的學校領導：
您好!
首先感謝學校領導一直對我工作上的信任,支持;感謝所有的同事對我工作的支持,關心!
因為個人原因，人應該是有選擇的,那我也是!在社會有些事情我們自己都無法正確看待,因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!
我無法繼續時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權利!我有自己的新方向。
申請人：XXX
XX年XX月XX日高校教師辭職報告13
尊敬的院領導：
您好!
我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職。
自去年初到xxxxx職業學院以來，我一直受到了學院各位領導的關懷和幫助，對此我是感恩不盡的。
在xxxxx職業學院工作學習的一年多里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，團結和諧的辦公環境，以及各位領導的關愛，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能夠愉快的工作，開心的學習。學院領導始終重視青年教師的培養和成長，工作中高標準嚴要求，生活上噓寒問暖、無微不至。學院為我個人的發展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經驗。在xxxxx職業學院這個充滿活力的大家庭中，領導體諒下屬，尤其是鄭主任非常關心我們的成長和發展，同事們勤奮敬業，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又相互關照，在學院里我感受到了家的溫暖，在此我對于學院長期的關心和照顧表示衷心的感謝!
我也很清楚這個時候向學校辭職不是很合適，學院正值用人之際，新的學期剛剛開始，往后學院的評估工作任務非常繁重，很多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是，對于我，我希望自己有個新的開始，新的挑戰。對于學校，我希望你們可以找到一個更有責任心的老師。對于學生，我希望他們可以找到一個更會關愛他們的老師。
為了不讓學校因我的離開而對學校造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到20xx年10月13日。所有的工作我將會順利完整的在10月13日前交接給系里的其他老師。能為學校效力的日子不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，并且今后如果有什么需要我幫忙的地方我定將竭盡所能，盡力降低由于我的離職給學院和同學們帶來的負面影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善?？蔀榱宋易约旱氖聵I，也為了對學校和學生們更負責，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
感謝這一年來學院領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿我們的xxxxx職業學院未來蒸蒸日上，桃李滿天下，為社會培養出更多有用的人才。祝學院的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮
申請人：xxxx
申請期：xx年x月x日高校教師辭職報告14
尊敬的領導：
您好!
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
我來學校也快一年了，也很榮幸自己成為XX學校的一員。在學校工作一年中，我學到了很多知識與技能，學校的經營狀況也處于良好的態勢。非常感激學校給予了我在這樣的良好環境中，工作和學習的機會。
但是我因為個人原因需要辭職，因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。
我希望在XX年X月XX日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。
望領導批準我的申請，并請協助辦理相關離職手續。
祝您身體健康，事業順心。并祝學校以后事業蓬勃發展。
申請人：
日期：年月日高校教師辭職報告15
尊敬的領導：
您好!
很遺憾在這個時候向學校正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封辭職信。當您看到這封信時我大概也不在這里上班了。
來到學校也快兩個月了，開始感覺學校的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里有過歡笑，有過收獲，當然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學了一些東西。
截止到今天，已然過去了X月。在這段時間，和很多優秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個企業中的每一位，因為你們讓我成長!我想，應該換一份工作去嘗試了。
離開這個學校，離開這些曾經同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
但是我還是要決定離開了，我懇請學校和領導們原諒我的離開。
此致!
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年9月7日
第四篇：預防溺水演講稿15篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現實社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的預防溺水演講稿，歡迎大家分享。預防溺水演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好!
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生易發生溺水事故高發時期，為避免溺水事件的發生，在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育，學校也希望每個學生都重視這類問題。
在學習生活中，我們要樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?當發現有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現場搶救溺水兒童的方法：迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
謝謝大家!預防溺水演講稿2
各位教師、同學：
大家中午好：
夏天是一個多彩的世界，瓜果慢慢成熟，一個鮮紅的西瓜，一口冰涼的飲料，都讓你感到快樂，但炎熱的天氣里，什么最是讓我們喜歡的呢，我想是水，是在水中暢游，嬉戲。
我們每一天都離不開水，記得幼兒園的時候，老師還督促我們喝水，到了喝水的時候，有些同學會安靜的喝，有些同學會玩耍不聽話。小小的一杯水，就玩得不亦樂乎?，F在我們長大了，不再會因為一杯水而玩鬧，但是看到一個池塘，一條河流，一個堤壩，我們還是很有沖動的想下去涼快下，體驗水給我們帶來的清涼。
但是很多時候，我們并不懂得玩水的許多安全知識，也不清楚這個水里有什么狀況，是有很多淤泥，還是纏人的水草，或者水流太過于湍急，又或者水太深。每年我們都可以在新聞上看到許多溺水而亡的事例，生命只有一次，我們更應該從小處做起，從預防方面做起。游泳我們應該去正規的有保障的游泳池里面游泳，不要私自去河邊，堤壩，或者海邊游水。游泳前我們要跟教練做好熱身的運動，預防身體的抽筋，在游泳玩水的時候，我們更是不要去水太深的地方，或者和朋友嬉戲，和同學嬉戲。
生命對于我們學生來說只有一次，我們得珍惜這寶貴的年輕的生命，可能有些知道游泳的同學對此不屑一顧，因為會游泳，對水很熟悉，所以私自去堤壩或者河流里游泳，其實也是不應該的，古人有句話：“善水者溺于水”，即使對于水很熟悉，但是如果掉以輕心，同樣也是不可取的。生命對于我們的每一個人來說，只有一次的機會，即使萬分小心的對待也是沒錯的，不能因為熟悉，而忽略掉了可能存在的危險。
在這里我呼吁同學們，不要私自下河，去堤壩玩水，更不要帶不會游泳的同學去這些地方。建議大家在家長們或者教練的陪伴下在正規的游泳池里面玩水，玩水是一件快樂的事情，我們更要注意安全，預防發生溺水的事情，在這個夏天，我們既要玩得愉快，也要注意安全。水是我們不可或缺的，但他帶來的危險，也是我們不可控制的。
夏天來了，同學們，玩水的時光來了，但安全我們應該牢牢的記在心底，不會游泳的同學可以去學習游泳，會游泳的同學更是不能掉以輕心。作為一名學生，我們有著年輕的生命，有著無限的未來，珍惜我們的生命，牢記安全第一。預防溺水演講稿3
尊敬的老師和親愛的同學們：
早上好!
今天我要在國旗下講話的題目是：《珍愛生命，預防溺水》!
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，我想向各位呼吁，必須做到以下幾點：
(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現自身價值的人。預防溺水演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!我今天演講的題目是《珍愛生命，嚴防溺水》
同學們，當你們登上地球，標志著你們為世界增添了寶貴的財富。同時也給家庭帶來了極大的歡樂。從這一刻開始，有多少人在關注你，期待你快點長大，成為一個有用的人。你不僅屬于家庭和父母，也屬于社會和國家。所以也可以說，生命是真誠的，是有價值的，生命的代價更高。只有生命的存在，才能實現生命的更高價值。所以，珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒的話題。人命最寶貴。只有人才能創造財富，才能讓世界變得更美好。只有學生的笑聲和活潑的身影才能讓我們的校園充滿陽光和活力。但是，人的生命是很脆弱的。如果不重視安全意識，忽視安全隱患，把生命當兒戲，后果不堪設想。
什么是幸福的家庭，無非是一個完整溫暖的家庭，而幸福的家庭是可以被無情的河流摧毀的。晴朗的天氣有點悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對幸福的家庭充滿憧憬，但意想不到的是，美麗的想象畫面背后隱藏著一種悲慟的東西。33，354個完整的家庭被無情的河流摧毀、淹沒和吞噬。
一個又一個悲劇。只是因為忽視了安全問題，一條生命如鮮花瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人的是悲痛欲絕的身心、沉重的打擊和血淋淋的教訓。悲劇一旦發生，悔之晚矣，醒悟過來。關愛生命只能成為一個美麗的詞。難道不應該反思一下安全感不強造成的嚴重后果嗎?為此，我們在這里研究一下預防溺水的注意事項：學生，認真聽講，防止災害被人記住，夏天游泳預防溺水，河溝水庫底不清，不要亂做。你可以游泳，但不能錯過。萬一溺水，你呼救的時候沒人聽。更可怕的是你不會游泳。如果不小心，你會死的。請注意危險。游泳的時候去游泳池。更安全，更干凈，更容易。更容易。
同學們，老師們，血的教訓不能一遍又一遍的重復，悲劇不能一遍又一遍的重復，人生沒有第二次。我們只能知道一個道理，防患于未然，走好人生的每一步，處處小心，保持警醒的心態，收緊安全的弦，處處為一切著想!預防溺水演講稿5
一潭潭清雋純厚的死水活泉，經陣陣激揚的東風用雙手輕拂，泛起絲絲片片的微瀾好似一親琉璃長帶被擊碎，散落一地。水面上是蕩滌的春天的倒影，明清又美麗。死水咧開了嘴兒，正迎接生命的笑意，潭上凄美的桃花灑下落紅，墜入潭中，編織一個個敦實的夢囈……然而這些潭水卻成了生命的枷鎖，禁錮了無數可愛、頑皮、不應該死去的生靈。
這一切的一切都是頑皮孩子們的好奇心和薄弱的游泳技術和知識釀成的禍胚。今天，我們班開展的班會“珍愛生命，防止溺水”令我感悟深刻。圖片中，一位位蒼老的家長們各自跪倒在蒼白的面無血色的橫尸前，一陣傷懷欲絕的痛哭。細細端詳，父母們的雙鬢晝夜便有了白發!一失足成千古恨，如果這些孩子早就有了安全意識，這些操勞的苦情人便不會悲痛欲絕，人欲斷魂了。當我們接受了這糅合著萬分哀傷的事實時，我們還要做到以下幾點，防止我們成為水塘的下一個泉下鬼!
1.不要獨自一個人外出游泳，單身一人去游泳最容易出問題，因為在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2.身體患病者不要去游泳。中耳炎，心肺病，肝腎疾病高血壓，癲癇等慢性疾病者，感冒發熱，精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動容易加重病情，發生意外。
3.參加劇烈運動或強體力勞動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身火汗，渾身發熱的情況下不可立即下水，否則易引起抽筋感冒等。
4.飽食或饑餓時不要游泳。
5.要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。若有身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上也要時刻留心伙伴的安全。
6.不要相互在水里攀比游泳技術，因為這樣做容易發生危險。
7.被污染的河流水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊(水況不明的)均不宜游泳。
8.惡劣天氣如雷雨，刮風，天氣突變等情況下也不宜游泳。
請珍惜你的生命，別用煩惱來折磨它，請遠離煩惱，生命屬于我們只有一次。請你珍愛生命，防止溺水!預防溺水演講稿6
聽了這些實例，我想在場的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?
同學們，死亡是個沉重的話題。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對家庭、學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的心痛?，F在夏季來臨，天氣轉熱，為了防止學生溺水事故的發生，學校要求全體同學認真遵守以下規定：
1. 嚴禁學生私在水庫邊、水溝邊、池塘邊、海邊、建設工地水坑邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有家長的陪同并帶好救生圈，同時必須是安全的水域。不到無安全設備、不熟悉的區域和無救護的水域游泳。
3.嚴禁學生私自或結伴外出釣魚。因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的。
4.嚴禁私自結伙去公園劃船。
5.不要到溝、塘、渠、壩邊、海邊等危險地域洗手、洗腳、洗衣服。
6.如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人讓他抓住，避免嗆水
7.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
8.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何施救，溺水事件是可以防止的。
同學們!“安全無小事,生命價更高”，讓我們學會保護自己，時刻珍惜我們寶貴的生命。最后祝同學們學業有成，身體健康!預防溺水演講稿7
同學：
早上好!
今天我們演講的題目是《珍愛生命，預防溺水》。
游泳是我們最喜歡的體育活動之一。但由于在遇到意外時缺乏準備、安全意識、恐慌和自救，容易發生溺水事故。溺水在全國各地都有發生。教育部的一項調查顯示，溺水正成為學生的“頭號殺手”?，F在是天氣越來越熱的季節，暑假快到了，中小學生溺水傷亡人數明顯增多。根據教育部等單位在北京、上海等10個省市進行的調查，目前，中國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡。
如何保證游泳的.健康安全，避免溺水?
1.未經允許或在任何時候都不要在河流、湖泊、池塘和水庫中游泳或濺水。
2.經父母同意并由會游泳的成年人陪同游泳時，注意以下幾點：
——游泳前，要選好游泳地點，對水域要有清晰的認識。
——下水前做好準備，先活動活動身體，頭、頸、肩、臂、腰、腿、手、腳的關節一定要活動;水溫過低，先用淺水沖洗身體，適應水溫后再下水游泳。
——不能突然潛水或者浮潛，不能互相打架。
——如果游泳時突然感到不適(如惡心、胸悶、心悸等)。)，應立即上岸休息或呼救。
——游泳時，腿或腳抽筋，不要慌，可以踢腿或按摩，用力拉抽筋部位，叫同伴幫忙。
如果有人在游泳時溺水，應該做些什么來幫助他們?當有人溺水時，措施必須適當。雖然勇者精神可嘉，伸出援手是你義不容辭的責任，但一定要注意量力而行，不要一時魯莽。作為未成年人，不管會不會游泳，都不提倡沖進水里救人，因為一旦被溺水者抓住會很危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗救援者大量的體力，有時甚至會導致救援者體力耗盡，最終死亡。因此，我們應該立即向周圍地區呼救，或者想辦法營救他們，比如在岸上找到長桿長繩來營救他們。
學生，溺水很危險。在日常生活中，我們應該提高安全意識，把安全放在第一位，防患于未然。水無情，人多情。其實只要關注生活中的各種游泳和游泳事項，提高安全防范意識，學會溺水如何自救，溺水如何救助他人，溺水事件還是可以預防的。讓我們行動起來，珍惜生命，防止溺水，結束悲劇。最后，讓我們一起宣誓：珍愛生命，防止溺水。預防溺水演講稿8
尊敬的各位家長：
大家下午好!
感謝大家能夠積極準時的參加我們學校的預防溺水安全家長會，在此我要誠摯的對你們說一聲謝謝，同時也希望你們在未來一如既往的支持我們的蘆溪中心學校，宣傳我們的蘆溪中心學校。
下面，我就從教育教學方面向各位家長匯報一下我們蘆溪中心學校在20xx—20xx學年度取得的一些進展和成績。
對于一所學校來說，包括學校環境美化、功能教室建設，教學器材儲備在內的硬件配置是必不可少的，因為這是一所學校生存和發展的基礎，但是更為重要的包括學生素質發展、教師專業成長和學校質量提升在的軟件協調。因此可見，軟實力才是一所學校的靈魂所在，希望所在，未來所在!
20xx年是祁門縣教育教學質量提升年，我們蘆溪中心學校以此為目標，不僅喊出了"實現蘆溪教育持續回暖復蘇，良性循環發展"的理想口號，還提出了"追求新靈文化，打造品質教育"的切實理念。
雖然，這個切實理念是今年才出爐的，但是這個理想口號確是堅持很長時間的。近幾年，隨著國家對山區偏遠薄弱學校建設投入力度的加大，我們蘆溪中心學校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學校資源的充實與優秀師資的注入，使得我們蘆溪中心學校近幾年的教育教學質量在穩步提升的同時，還在一定的區域范圍內形成了影響力，具有了示范性，擁有了關注度。
在上學期也就是20xx—20xx第一學期的期末考試中，我們蘆溪中心學校包括語數英在內的6個班級xx門課程的綜合分成績，有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔，有2門課程的在我縣檔次排名中處于B檔，4門課程在我縣檔次排名中處于C檔，"xx分之11"——也就是說我們蘆溪中心學校超過大半的課程在縣域內位于中上游水平。取得這樣的成績與學生的刻苦學習分不開，與教師的辛勤付出分不開，更與各位在座的廣大家長的大力支持分不開，在此，我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們蘆溪中心學校的最大動力!
如果說提升教育教學質量是我們蘆溪中心學校的核心工作的話，那么培養優秀學生群體和組建骨干教師團隊和健全家校聯動機制就是這項核心工作的三個重要支撐。
去年，我們蘆溪中心學校便成功培養和發掘了以胡君蓮為代表的一批思想品質高、學習能力強的優秀學生，在師生、家校的共同努力下，胡君蓮同學在去年取得了夢幻般的成績——家校圈主題作文比賽的全國三等獎(、獲評安徽省十佳留守兒童、祁門縣愛國主義讀書活動中更是史無前例的一人三獎，她的作文被推薦到市級評選再獲一等獎……
今年，我們蘆溪中心學校也成功樹立了重點培養的優秀學生目標：比如六年級的汪慧茶，她曾多次獲得縣級優秀表彰、并在多項比賽中獲得縣級以上獎次;比如五年級的程鳳，她是今年的縣級三好學生，曾多次參加縣市級各類比賽并獲獎，并且獲得縣教育局推薦參加安徽省"最美孝心少年"評選的機會;比如四年級的汪配程，她是今年的縣級優秀班干部。此外，還有方琳、康欽健、江嘉權、汪慧娟、胡秀穎、汪嬌鳳、汪嘉玲、戴紹如在內的一大批有潛質的優秀學生，我們有理由相信，在這批優秀學生的帶動下，我們蘆溪中心學校的每一個學生都成踏實的走在健康成長的道路上。
學生是家長的希望，也是學校的希望。為了學生的幸福，我們蘆溪中心學校愿意與家長同行，也希望各位家長能與我們學校積極攜手，健全機制，為每一個學生的全面發展創造機會，搭建平臺。
我們蘆溪中心學校還涌現了一批業務素質高、工作能力強的骨干教師，他們在教學質量提升中付出的努力，獲得的成績，大家是有目可見的。除此之外，他們還以各種方式，展現著自己的才能，體現著自己的價值。
全國中小學幼兒園骨干教師培訓計劃中有我們蘆溪中心學校的老師;安徽省小學語文年會與會人員中有我們蘆溪中心學校的老師;黃山市教育信息化能力提升培訓中有我們蘆溪中心學校的老師;祁門縣各類公開教學展示交流活動中有我們蘆溪中心學校的老師。
所以，只要你關注，我們蘆溪中心學校的老師、學生就能在你們的視線里走的更快、走的更遠!
說到這里，我想問我們家長是否有了關注我們蘆溪中心學校，了解學校動態的意愿，那就請你們會后拿起你的手機，掃一掃公布欄里的二維碼，就能下載安裝我們蘆溪中心學校微校APP，只要你通過實名注冊，就能隨時隨地關注我們蘆溪中心學校啦!
最后，讓我再一次向各位家長表示最誠摯的感謝!我們蘆溪中心學校會在各位家長的大力支持下，繼續"以質量為核心，為師生謀幸福"，謝謝大家!預防溺水演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命;在散發著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數靈動而美麗的生命。
星期天，我和另一位要好同學小剛來到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺中身上就有點熱汗了。小剛說：你幫我去買瓶飲料好嗎?說著把錢遞到了我的手里.我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑。見到小剛，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來潮，竟偷偷走了下去。翻開一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來伸手去捉;不知不覺離岸邊越來越遠。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學校的規定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好?漲潮了!望著四周突然而來的潮水，嚇得我們尿都流了出來，并且大聲呼救。時間過去了多久，我無從知道 .突然間，我看到岸上遠遠奔過來一個身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發的動作，我判定是媽媽?？赡苁菋寢屢娢覀兊浇呁?，許久不回家來，竟尋到江邊上來了;看到眼前的一幕，深懂水**的媽媽，轉眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊。說：孩子別怕!把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖，媽媽我把媽媽的手握得緊緊的，媽媽看著我，慈愛地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來。
生命無價，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會使人失去生命，經過這次教訓，使我懂得熱愛生活，珍惜生命，生命，是無價之寶，安全，我們從小聽到大，可又不會有誰真正注意到它呢?現在，回想起那天江邊遇險的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒有****在場的情況下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復，惟獨生命只能經歷一次，我們要珍惜這次機會，珍惜生命。我們的生命有許多人關愛著，呵護著，尤其是我們的父母;如果我們的生命結束了，他們會不傷心嗎?為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關愛明天，讓世間的各個角落都充滿愛，充滿笑聲。
游泳是大家都喜歡一個運動，特別是潛水，可是你們知道嗎?一旦溺水有多危險!溺水會導致呼吸停止，大量的水會侵入人的肺部，就有生命危險，真可怕啊!
溺水分兩種，一種是大自然引起的，如水中急流，水草纏身等等。還有一種是人們自己造成的溺水，如水溫低，會引起人體抽筋;下水玩的時候，突發一些疾病等也會導致溺水。特別是有些小孩，在沒有大人陪伴時誤入水深的地方，也會有可怕的后果，比如去年，杭州的貼沙河里，有個小孩沒得到大人同意，偷偷的去玩水，結果就陷在河底的泥里淹死了。
雖然溺水可怕，但是，只要我們注意，也是能防止的。比如不到不明水域游泳，要去正規的場地;下水前，要了解自己的身體情況，平時易抽筋者，要先做熱身運動，不要急著去深水區;在野外，不要隨便下水玩，以免被水草纏身或者被激流沖走;還有，不要去那些標明了不準入內的地方玩水。。。。。。
隨著溺水事故的不斷發生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提醒我們要珍愛生命，防止溺水事件再次發生。
河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂園。
他們三個一群，五個一伙，像一群群旱鴨子，一會兒從樟樹上翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會兒兩手交錯撲打著水面往對岸游，一會兒潛入水底，半晌才露出個頭兒。最有趣的是，雨過之后放晴的日子，要是河水不是很深，小伙伴們在水中圍成一個圈兒，雙手用力地擊打水面，那魚兒便會時不時地躍出水面。
白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區的幾個老人玩著麻將。幾個小孩慌慌張張地跑來，不好了，聰聰和剛剛落水了。當大人們拿著網、扛著竹排把兩個小孩撈上來的時候，聰聰和剛剛已經奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。聰聰才9歲，剛剛才6歲。人們只能從兩人的姿態，想象水中掙扎的情景。
假如，做爺爺的不帶孩子到河里游泳，也許孩子就不會因好奇而下水;假如河里沒有挖機，也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點，也許孩子就沒有機會外出唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時是溫柔平靜的，有時又是剛烈澎湃的;有時是清澈見底的，有時又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛生命，謹防溺水吧!
我的演講完畢!
謝謝大家!預防溺水演講稿10
尊敬的輔導員老師、親愛的隊員們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。
進入五月，炎炎的夏日向我們走來，酷熱的天氣不知又要吸引多少隊員去游水嬉戲。溺水的危險，又悄悄地向我們靠近。夏季總是溺水事故的高發期，每年都有溺水事故的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。
隊員們，生命是寶貴的也是脆弱的。不怕一萬，只怕萬一。當因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候，你們可知道這樣的悲劇會給社會和家人帶來多大的影響和痛苦嗎?一個鮮活生命的消失帶給親人的是嘶啞的哭聲，是眼枯見骨的悲痛，是淡退色彩的生活，是萬念俱灰的絕望。
為預防溺水悲劇的發生，在此我向大家發出以下倡議:
一、加強自我保護，不參與危險的活動，任何人不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。
并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、從我做起，嚴守學校紀律。
不在上課期間私自外出，午休及周末時間堅決不參與危險的游泳活動。
四、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
五、在日常生活中，當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救或者報警求助，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命只有一次，人生不能重來，請你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在,它還承載著親人沉甸甸的愛。珍愛生命，因為我們的生命是父母生命的延續，是家庭幸福的源泉。隊員們，請從我做起，從現在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發生。讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息。
謝謝大家!預防溺水演講稿11
親愛的同學們，我們一定要注意安全，防溺水。
青少年兒童是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
一、溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救與救護
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
五、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓祝
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。預防溺水演講稿12
今天我國旗下講話的主題是“珍愛生命,預防溺水”。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，在下水前如果不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，那么極易發生溺水傷亡事故。
據統計，奉化區去年一年的時間里共發生了3起溺水死亡事件，橫跨面積較廣，有幼兒、小學生、中學生。為什么會發生這樣的事情呢?首先是缺乏自律，夏天到了，同學們都喜歡去玩水，切記千萬不要途一時的涼快單獨去河里玩耍。在去年的開學初，學校組織了一次查訪，在檢查中發現了我校有幾位同學在中午時分去河里游泳，據了解還不止一次，老師們馬上對他們進行了安全教育。我校共有747名學生，其中外來務工人員子女有143名，絕大部分同學的爸爸媽媽可能平時忙于工作，疏忽了對你們的監護和看管，所以我們更要學會自律，管好自己，也要提醒身邊的同學，如果發現身邊有同學獨自或結伴去河里游泳，一定要第一時間通知他的家長或者告訴老師。
一、游泳要注意哪些安全要點?
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳，要選擇安全干凈的游泳場所，如配有救生員的游泳館。
2.必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳,以便互相照顧。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然感覺身體不舒服，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.如遇到溺水者，我們不要冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等會漂浮的物體拋給溺水者，等救援人員到后再將其拖至岸邊。
二、要記住游泳六不準
1.不準私自下河游泳。
2.不準擅自與他人結伴游泳。
3.不準在無家長或老師帶領的情況下游泳。
4.不準到不熟悉的水域游泳。
5.不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
6.不準不會水性的學生下水施救。
同學們，溺水是非常危險的，生命只有一次，我們要珍愛生命，提高安全意識，防患于未然。預防溺水演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好!
春天邁著輕快的腳步悄然離去，夏天也風塵仆仆地趕來了。隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說水是生命之源，但它也蘊含著無盡的危險，可以促使人提前結束這短暫的生命。游泳?這是一項非常健康的體育運動，但有的人為了一時的舒服，而選擇了江邊、水庫、河塘等危險地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近。
每年的這個時候，都是學生溺水事故的高發期，雖說老老師家展每年都會對我們進行安全教育，但有的同學卻不以為然，說：“什么溺水事故，這怎么會發生在我們身上?平時注意一點就行了……”這種想法是大錯特錯的，所有人都知道這一點，但還是有人做出了無法挽回的事。
很久很久以前，一名小學生在無人知曉的情況下，擅自離開學校，來到附近的一個河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學校那邊，老師發現人數不對時立刻聯系家長，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個小男孩剛剛在河塘里游泳。當老師們剛到那里時，小男孩已經沉入水底。
老師們心急如焚，立刻打電話報了警，經過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，通過醫生現場鑒定，該學生是溺水生亡，因在水里的時間太久，已經無法判斷死亡時間了。電視臺還特別播出了這篇報道，電視里，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法接受這個現實。
當我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀!溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦!你忍心這樣做嗎?這個故事，是我對死亡充滿了恐懼，是我對生命有了新的認識，使我更加愛護生命。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;有人說，生命是一江春水，歷經巖險灘，仍奔騰東流;有人說，生命是一顆小樹，經歷風雨磨難，仍茁壯成長……而我卻說，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學們，我們國家的未來和希望，我們一定要珍惜現在的生活努力學習，不斷提高自身素質，為自己，為祖國創造有意義的的人生，讓我們行動起來，預防溺水，珍愛生命!
謝謝大家!預防溺水演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們大家上午好!
我是1702的王xx，今天我國旗下講話的內容是關于防溺水安全知識。也許大家都已經聽說了前段時間xx小學三個男孩身亡的事情，這是三個家庭的未來，僅是短短時間就隕落了，這是令人十分悲痛的事情，惋惜的同時也更應該注意和了解一些防溺水的知識。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。這其中一些事故是因為在發生溺水事故時同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，學校不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，同學們千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
今天，我向全體同學提出六條以下建議，希望同學們嚴格遵守：
一、樹立安全意識,加強自我保護,不走河邊,不走偏僻的道路
二、不要到無安全設施，無救護職員的水域游泳;
三、不要馬上下水,應先做預備活動,適應水溫,以避免抽筋。
四、在加強自我安全意識的同時,對于那些違反學校紀律,私自玩水的行為,要堅決抵制并勸阻。
五、如要游泳，要到有資質的游泳場游泳,而且必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
六、同學間要互相關心、愛護,發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍,要及時勸阻并告訴老師、家長
溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。我們在生活中要注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救。生命無法重來，但是珍愛生命，注意安全，防止溺水的教育卻需要年年強調，日日提醒。我們需要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水。請同學們牢牢緊記!
我的講話到此結束，謝謝大家!預防溺水演講稿15
親愛的同學們：
大家好!如今是春暖花開的季節，天氣漸漸的變暖，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發期，每年夏季都有許多溺水事故發生。為避免溺水事件的發生，學校積極響應教育局號召，在校內進行主題為“珍愛生命、預防溺水”的安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
1、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路。
2、同學們平時、節假日一定要牢記不要私自在河邊、水庫邊、池塘邊玩耍，以防滑入水中。
3、不得擅自與同學結伴出玩，更不得到河邊、水庫邊、池塘邊等地方游泳。
4、不在無家長或老師帶領的情況下出玩和游泳。
5、不去非游泳區游泳，不會游泳者不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全。
6、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
7、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變得松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就容易滑入水中。
8、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
發現同伴溺水時的救護方法：
在這里，老師特別強調的是“救人要在自己能力范圍之內。”有很多學生是為了求助落水的同伴而溺水死亡的，他們在關鍵時候伸出援手的精神可嘉，但做法不可取。我們不提倡學生自我犧牲式的見義勇為。當同學們發現有人溺水時，千萬不要貿然下水救人，應馬上大聲呼救，或者撥打110報案。同時在可能的情況下可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。
同學們，安全重于泰山，萬家平安是我們共同的心愿。老師希望同學們能夠牢固樹立安全第一的意識，珍愛生命，讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊，讓平安伴隨著大家健康成長!
第五篇：不負青春演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的不負青春演講稿，希望能夠幫助到大家。不負青春演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
今天我演講的主題是：十八而志，不負芳華。上個星期六，高三同學在體育館舉行了盛大的成人典禮，各位老師、家長和我們一同見證了這一重要的時刻。十八歲的我們也許失去了很多，我們失去了《未成年人保護法》，失去了兒時的棒棒糖和玩偶，失去了幼稚與懵懂，也失去了童年的無憂無慮。但所有的失去，都是為了更大的收獲，結局總是好的，如果不夠好，那是因為還沒有到最后。十八歲的我們，懷揣著希望與信念，離夢想越來越近，撥開云霧，展現在面前人生之路也漸漸清晰。這條路上也許充滿坎坷，荊棘密布，但年輕的心從不畏懼。我們將帶著十八歲銳利的鋒芒，十八歲洋溢的激情，披荊斬棘，永不止步。
十八歲意味著成熟，在這個年齡我們應當懂得思考人生，解讀社會，膜拜心靈深處覺醒的自尊;它意味著獨立，我們在這個年齡應當將依賴之心拋諸腦后，做好獨自面對各種挑戰的準備;它意味著責任，我們在這個年齡應當有為社會負責的勇氣，為生活擔當的精神。十八歲的我們，要學會清醒、冷靜地思考。要學會對自己的行為負責。雖然我們還是學生，但是我們也應盡力改變自己，現在的我們，還能在無所事事中虛度光陰嗎?還能在追逐打鬧中揮霍年華嗎?我想答案是否定的!因為我們已18歲!我們應為理想而奮斗，為夢想而努力!離高三四月的選考只剩下26天，距離6月最終的高考也不到90天，我們沒有理由不珍惜時間，珍惜這青春熱血的歲月。十八而志，不負芳華，就從完成每一天的計劃開始，就從整理好每一道錯題開始，就從今天開始，為了不讓青春不留下任何遺憾。我們累，但絕不停歇;我們苦，但絕不回避;我們布滿傷痕，但心中無怨無悔!為了圓夢，18歲的我們，從此脫胎換骨!莫等閑!白了少年頭，空悲切!
我們因永不言敗的信念，讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，讓道路在腳下無限延伸;激情火熱的勇氣，讓象牙塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目!
與此同時，高一高二的同學們也不能松懈，為高考打下堅實的基礎，為人生做好充分的鋪墊，在人生最美好的黃金時代，不負芳華。我們踏實勤奮，腳踩堅實的土地，心懷夢想，仰望燦爛的星空。
一切美好的展望，真真切切地在前路上擺放。波瀾壯闊的畫卷，如成人路上的紅毯在我們腳下延長，無數熱情的聲音，在我們耳邊匯成了一聲聲吶喊：拼搏吧，生命就會閃光! 這世上有許多艱難的事，但是沒有不拂曉的夜晚。讓我們為了黎明到來的那一刻而奮斗!
最后高三同學在選考中取得理想的成績，祝全體同學學業有成!謝謝大家!不負青春演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是初二(8)班的李思琦，今天我要演講的題目是《夢·青春》。
同學們，我們正懷著激動好奇的心奔向青春，很多同學都在構筑著青春的畫面，那青春是什么呢?我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號，星穹留下絢麗的文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負青春，不負韶華!
青春拼搏與夢齊飛!青春者，如四季之春，猶一日之晨。我想，不負青春，是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;是青春的奮斗，成就著遠大的理想。青春的歲月充滿奇跡，今天的希望，今天的理想，將是明天的現實。周揚曾說：“我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。”青春的拼搏與夢想相連，青春為夢想插上最有力的翅膀，展翅飛翔就是不負時光。不要說，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春?你又有什么理由放棄夢想?
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們也有著遠大的夢想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現實而躊躇不前，他們懼怕夢想破滅的打擊，任憑夢想在時間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢想成真的最好方法就是醒來。所以，是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回了，是時候為青春負責，為明天而奔跑了!
如同鄧亞萍的持之以恒。從小酷愛打乒乓球的她夢想著有朝一日在世界賽場上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊大門之外。但她怎會就此放棄夢想?正值青春年少的她以夢為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領獎臺。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求!
我國數學家陳景潤少年時，就立志要在數學上有所作為而努力學習，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。無數人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。
董卿說：“沒有一條追逐夢想的道路是平坦的。”它可能蜿蜒曲折，我們會跌倒，也會哭泣，但我們需要決心，需要勇氣，需要以此為動力去取得更大的成功。因為，青春正在賦予著我們激情、力量，難道我們有理由懈怠，從而浪費它嗎?
教室里，陽光點吻著微微泛黃的桌子，桌邊的我沉浸在題海里，周圍一群人或埋頭奮筆疾書，或圍在一團討論著演講的題材，或拿著卷子三三兩兩去“圍堵”剛剛下課的老師。所有的人，都在拼盡全力走向未來，哪怕未來很遠，我們也要竭盡全力地踮起腳尖。也許你會問，努力的意義，前行的力量是什么?
是夢想。是始于青春路上的一個約定：不負青春，不負韶華!不負青春演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們，
大家早上好。
今天我國旗下講話的主題是《勤奮學習求進步不負青春好年華》
當春天的陽光再一次普照在唐山工職院這片熱土時，我們心懷憧憬，心湖澎湃。新學期已經開始，每一位同學都要以全新的狀態迎接新輪的挑戰。
今年2月13日，國務院正式印發《國家職業教育改革實施方案》，明確提出職業教育與普通教有是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。2月26日的國務院常務會議上，通過了加快發展現代職業教育的決議。會議采用公開直播的形式，在國務院常務會議上是很少見的，體現了中央對職業教有的重視。中央不單對職業院校進行了政策傾斜，在財政投入上體現的更加明顯。今年學院的二期工程建設項目拔地而起，9月份，嶄新的大樓就能讓同學們使用，按“教學做一體”理念設計建造的大樓將在全國處于前列。
同學們，國家和母校給我們搭建了提高和發展的平臺，描繪了職業教育美好的前景，那么，我們需要怎么做呢?我想，關鍵在我們自身，在于我們自己的學習和進步。
在我的調查中，有較多的學生認為只要完成作業，考試及格就基本沒問題了。今天要給大家更新個觀念：綜臺素養的提高、職業能力的養成在人的職業發展中占據更明顯的地位。尤其在信息科技迅猛發展的今天，終生學習，可持續發展將變得異乎尋常的重要。我們不僅要學好本專業知識，錘煉技能，還要學會適應社會發展，勤學、會學、樂學，讓自己面對復雜問題時能夠舉反三，觸類旁通。我們學校每年都有大批優秀畢業生通過不斷學習、踏實工作，成就了事業，發展了自我，他們都是我們學習的榜樣。那么，關于勤學，我有以下幾點和大家分享。
首先，學習要勤奮。勤奮可以征服一切。目標明確，日積月累的勤奮，可以產生最變質變的效果，勤奮有魔幻的力量，可以產生神奇的效果。在學習上，個勤奮的人，獲得的成績是懶情的人的好幾倍。
其次，勤奮要專心致志。勤奮要與專心致志結合起來。勤奮學習，心無旁警，才是真正的學習。整天忙忙肆碌的。所有事情都關心，勤奮不在點子上，那就是“瞎忙活”。要記住，一位優秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。事實證明，那些時常改變學習內容。任何事情都淺嘗輒止的人最終將一事無成。
第三，勤奮要持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之。缺乏恒心就會導致失敗。每一位同學都明白“滴水穿石”的通理，怕的是不去堅持。在此，我勸在場的各位同學，決不要因為有困難面放棄。有句國外的諺語說：能登上金字塔的動物只有兩種——雄鷹與蝸牛”。我想這是對持之以恒最生動的詮釋!
最后，要做到惜時、守時、準時。一寸光陰一寸金。春天是最適合學習的季節。每一位同學都不要辜負了大好時光;守時是一個人起碼的準則，作為學生，遲到早退就是不守時;準時是按規定時間執行。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天。該學習的時候認真學習該休息的時候好好休息。
所以，同學們，無論學什么專業。我們都要把這四條規則銘記于心：勤奮用功，專心致志，堅持不懈。惜時守時。
同學們我殷切地期望全體同學不比闊氣比志氣，不比才智比勤奮，不比基礎比提高，不比吃穿比進步，秉承良好校風。制苦學習文化知識，用心提升專業技能;牢記日常行為準則加強思想品德修養在新的學期讓我們勤學、會學、樂學!全面提開綜合素質。努力實現自己的人生價值!
謝謝大家!不負青春演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時候的我，很是調皮。但無論我跑到哪兒，爸爸、媽媽都會找到我，拉我回家。以至于我很羨慕那些比我大的孩子，因為他們沒有爸爸媽媽跟著、管著。
小時候的我，很羨慕比我歲數大的孩子。每每看到他們都與好朋友在一起，無憂無慮的走在大街上，享受著屬于他們自己的時光，我會從心底產生羨慕之情，我也想擁有他們一樣的歡聲笑語。
小時候的我，總是羨慕身邊的學長。我希望能像他們一樣，一樣的有才華，有風采。
一切的一切，我想擁有與他們相同的才干。
現在的我，長大了，到了小時候的我很羨慕的年紀。我漸漸學會了與父母頂嘴，學會了生父母的氣，甚至還學會了與他們吵架、摔東西。但是，我卻沒能成為小時候自己羨慕的人。每當與父母吵架以后，我看到的是母親心痛的神情，聽到的是父親沉重的嘆息聲。這一幕幕印在我的眼里、心里，讓我后悔，后悔自己沒能忍住。我想起了汪國真寫的一句詩：“請原諒我，背叛了你的模式和準則。如果你屬于歷史，時代需要我，我不能走在你的前面生活，你也無法阻攔鐘聲在黎明回響。”
小時候的我，總是羨慕那些長成大人的哥哥姐姐，也很希望成為那種孝敬父母，不對父母發脾氣的人?？涩F在的我，到了這個年紀，卻沒能實現幼時的愿望。我用鉛筆寫下了自己的諾言，卻用時光這個“橡皮擦”抹去了曾經寫下的諾言，所以，我不再用鉛筆寫，而是用行動留下諾言的“痕跡”。
長大的我，越來越難管教，很喜歡與媽媽唱反調，每次的結局，都是以我摔門進房而終結。而每次看到或聽到的都是她飲泣吞聲的樣子，我的心就會一陣抽搐。我沒有辦法控制住自己的情緒，也希望自己不再是這個“面目全非”的我。我開始嘗試著改變，媽媽也退一步……我終于理解了汪國真的那首詩：“一千位母親，便會有一千種愛;一千種愛，卻都是一種情懷。”
不知道為什么，長大之后的我，現在很懷念小時候的我。那時候的我，無憂無慮，享受著父母的愛--無微不至的關懷，什么事情都不用顧慮;現在的我，享受著來自父母的壓力，來自老師的壓力，還有同學之間無形的競爭壓力。所有這些，都好像在無聲的對我說：“你已經長大了，要學會自己料理自己的事，要學會自己克服困難了。”每每想到這些事，我都會默默地給自己加油打氣。
終于到了自己小時候羨慕的年紀，我卻終究沒能成為小時候羨慕的人。
我的青春的時光啊，相信一定會成為最精彩、靚麗的青春時光!
我的演講到此結束!謝謝大家!不負青春演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春是對未來毫無顧忌的狂想青春是為考試而通宵復習的執著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場的離譜人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失的無影無蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。
那么請你們捫心自問一下你的夢想是什么?有人肯定要說我要做企業家，做政客，做什么什么的，其實夢想不一定非要聽起來多么高大上，我也可以說我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢想沒有高低貴賤之分，不要覺得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺得有意義，覺得值得就夠了。
但我們一定要敢于去做夢，青年時期正是人一生之中的黃金時期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢的勇氣都沒有那你的人生就真的是廢了。
為夢想，致青春。我們首先得確定自己的夢想是什么，我們才能知道自己該朝哪個方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛?別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫!那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。
夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。
既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢想嗎?站在岸上學不會游泳，宅在寢室也實現不了夢想。
假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界，走出愛情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢想，于是乎，你能發現，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場上運動的矯健身姿，夜幕下教里的安靜自習，你能感受到他們的青春在燃燒，夢想在飛翔，從而引發你內心的共鳴。
俞敏洪老師說過，一個人要實現自己的夢想最重要的是要具備兩個條件，一個是勇氣，一個是行動。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛夢想，不要怕路途艱險;放飛夢想，不要說山路遙遠;放飛夢想，讓汗水澆灌生命的田野;放飛夢想，讓生活描繪青春的畫卷;放飛夢想，讓成敗譜寫人生的詩篇!落紅不是無情物，化作春泥更護花。
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢想!
無論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
東晉大詩人陶淵明有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
同學們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。
我的演講到此結束!謝謝大家!不負青春演講稿6
親愛的同學們：
大家好!我是黃欣怡。
在演講開始之前，我想問大家一個問題，青春是什么?我們這里有51位同學，每位同學對青春都有自己獨到的見解。同樣一個問題如果我問何依澤，那么我將會得到一個富有哲理性的回答。如果我問的是學霸鄒家婧，那么她會很直接地告訴我，青春就是努力奮斗考上自己夢寐以求的大學。沒有人能準確地說出青春究竟是什么，因為它太短暫了!寒窗苦讀數十載，也許就把青春給讀掉了。
但不管它是多么的短暫，它都是改變我們命運且無法倒流的一個時期。
不知道大家有沒有聽過這樣的一個故事：一個平時悠手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了一個白發蒼蒼的老人，等他領悟自己一生碌碌無為時，卻已經太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回來吧!”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強。
有些人聽完故事后就會說這個故事告訴我們要多做夢。對此，我只想說，你開心就好。
故事其實想告訴我們：每個人都要珍惜青春。因為，青春逝去就再也回不來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回。
每個人都會經歷青春，等你到中年或老年時，相信你會有一段很寶貴的青春的回憶。但是，你是否能毫不猶豫地說：“我沒有辜負我的青春!”如今，青春就擺在了我們的眼前，我想問問大家，你立下的目標你有在努力去實現嗎?如果說沒有的同學，那么你覺得你是應該隨波逐流、得過且過，還是應該抓緊一分一秒開拓前進呢?我想，凡是一個正常人都會選擇后者。有些人肯定在想：“花有重開日，人無再少年?我們為什么不在這大好年華中來一場轟轟烈烈的戀愛呢?那你為什么沒有想到周恩來總理那份“為中華之崛起面讀書”的青春斗志，陸游的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那種堅持。
青春如同繁星閃爍。在中國，偉大的反日本帝國主義侵略戰爭，我們人人皆知。但又有多少人知道，在這場偉大的戰爭中，許多中國青年奉獻了自己寶貴的青春，揮灑了自己愛國的熱血，使人生煥發異樣光彩。
他們的青春是短暫的，這也讓我們知道青春的寶貴。容國團曾說過：“人生難得幾回搏，此時不搏待何時。”青年戰士們為了祖國可以在所不惜拋棄一切，可以義無反顧犧牲青春，而擁有美好青春的我們又怎么能蹉跎歲月呢?
人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。如今，我們正處在優勝劣汰、競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂是天時地利人和。對此，我們又有什么理由不好好學習呢?面對挑戰，我們又怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好把握住青春。只有這樣，你才能在青春史上寫下無怨無悔的一頁。
同學們，既然我們被稱為朝陽花朵，就應該不負眾望，砥礪前行，擁有絢麗多彩的青春。青春短暫而珍貴，請珍惜它吧!
最后送給同學們一句話：“人不輕狂枉少年。”希望大家努力奮斗，不負青春!謝謝大家!不負青春演講稿7
親愛的老師，可愛的同學們：
大家好。我是高一23班的劉賢慧，一個外表溫文爾雅實則內心狂野的高中生。很高興能借此機會與大家一起來談談我們的青春與夢想。
青春與夢想，這兩個有魔力與生命的詞語，是我們成長的必修課。在新時代下，我們重任在肩，需不斷開拓奮進。
首先，我想問問大家，青春的定義是什么?是書本和習題?是淚水與汗水?還是游戲與懶覺?我想，青春指的是人生中最明媚的詩篇。莎士比亞曾說過這樣一句話：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失地無影無蹤了。”當你大聲朗誦時，你就擁有青春;當你奮力奔跑時，你就擁有青春;當你做你自己時，你就擁有青春。每個人最美好的年華，就是那肆意張狂的青春。
再者，我想和大家分享一部電影——《誰的青春不迷?！?。這部電影刻畫了一個班級里幾位同學的校園生活，也大膽地提出了青春應該放飛夢想，忠于內心的主題。隨著社會的進步，高考已不再是唯一的出路，面對夢想和感情，現實和壓力，在我們的青春時代，每個人都有權做出屬于自己的青澀選擇。主持人何炅說過：“青春是明知道錯了，偏要任性到底。”我想，所謂青春，就是正值年輕，有犯錯的資本，有許多或喜或狂的時光。青春，是海邊的浪花，永不停息;是冬日的暖陽，燦爛無比。我相信，青春在博中，是絢麗多姿的。
接下來，我們來談談夢想。同樣的，我想問大家，夢想的定義是什么?是目標?是方向?還是一個夢?夢想即夢中懷想，夢想是對未來的一種期望，是一種讓人感到堅持就是幸福的東西，是我們的信仰。愛因斯坦曾說過：“每個人都要有一定的夢想，這種夢想決定著他的努力和判斷的方向。”夢想是畫，描繪著最斑斕的圖畫;夢想是詩，吟誦著最美好的篇章;夢想是樂，彈奏著最動人的旋律!
一件事情不是因為有意義才去做，而是因為做了才有意義。我想再和大家分享一部電影——《當幸福來敲門時》。這部電影從開頭到結尾，從整體到局部，都有足夠的夢想震撼力。命運總愛捉弄人，窘迫的主人公被命運耍的團團轉時，仍保持著一份微笑，保持著對夢想的熱愛，努力工作從而獲得了幸福。當我們埋怨命運不公，認為別人的成功都是僥幸和運氣時，或許我們要好好問自己：“為了夢想，我真的全力以赴了嗎?”演員周星馳曾說：“做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什么區別?”每一個夢想都值得被尊重。所以，在此刻此地，我們要明確自己的夢想，銳意進取。
最后，讓我們把夢想放在心底，化為最堅定的力量。把青春定在博中，化為前進的靠山，為了我們的青春與夢想努力奮斗吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!不負青春演講稿8
親愛的老師、同學們：
大家好!
人的一生過于短暫，失去的太多，得到的太少，我們總是羨慕別人得到的東西，感傷自己失去的東西，這就是生活的常態。如果有人炫耀她所得到的，你就會覺得自己好無能。
我們現在的生活，都充斥的滿滿的負能量，我們都在幻想，是不是有一天自己會成為別人關注的焦點，他們羨慕的對象?
時光虛度?這個詞到底是什么意義呢?很多人都在不斷感嘆，我真是太可憐了，為什么別人擁有的我總是得不到?或者在羨慕和自己虛榮心里度過時光，“命里有時終須有，命里無時莫強求。”
不是你的留不住，你在感嘆什么?都說青春是一個美好的詞匯，還有一個叫做“不負青春”，到底怎么生活才不算是有負青春?我們都太過于感性，也總是悲傷春秋，所有的時間都在感嘆里流逝，都說要不負好時光，但是，又有多少人可以不負時光?
其實，我們都希望所有的年華里都要幸福，但是如果幸?？梢酝偈挚傻?，那么世界上可能就沒有悲情的人物了吧。不需要我們有多努力，拼死奮斗，非要有一個令人敬畏的成績。所謂的不負好時光，就是你自己覺得，在以前的日子里并沒有對不起自己。
我們愿意付出努力，這就是以后回憶起來，年少的時候對得起自己的證據。努力過，不后悔，那就沒有辜負任何時間和任何人。
在所有的青春里，每個人都在想，青春只有一次，我需要好好的享受。
所以，你的享受就是逃課，瘋狂的嗨，不努力，喝酒抽煙，打架……如果這就是你想要的生活，那么以后的你就會明白你現在的享受，會在以后讓你付出代價。不負韶華，不負心。
在懂事的年紀做該做的事情，生活一定會善待你。
最后希望以后的你會感謝現在拼命的自己，你的生活都能如意!
我的演講到此結束!謝謝大家!不負青春演講稿9
大家好：
青春是一首田園詩，悠遠明凈，清新淡雅;青春是一幅山水畫，吸取鉛華雕飾，留下樸素純真;青春是一陣和煦的風，吹出寒冷孤寂，帶來春光無限。
人生是一條慢慢長長的道路，它需要我們腳踏實地，一步步的去走，所有的山路、捷徑，最終都被它吞噬，在這條道路上有許許多多景物。青春，就是這條路中最炫麗的那道風景，它無限張揚自我，無拘無束，總是跟著感覺在走，正如德國哲學家叔本華所說“青年人，總愛以一本趣味小說的形式去憧憬自己的人生歷程”，往事像一縷青煙散去，時光匆匆劃過，留下的是那永恒的記憶，牙牙學語的孩提時代猶在昨天，轉瞬間天真無邪的童年也已同我們揮手離去，時間太過匆匆，不知不覺我們已步入青春的殿堂，在這里充滿了誘惑、想象和責任，時間似一只推手，將我們推向了“長大”，雖然我們想向歌中那樣“不想長大”但我們做不到，在時間的面前我們似乎太過渺小，而我們能做的就是增加它的.寬度，我們無法乞求時光女神的垂憐，但我們可以在有限的時間內將青春之花盡情綻放。當我們長大時，我們發現所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點。很多人闖進你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開。當一切都靜下來時，你就會重新審視自己身上的責任。
導演趙寶剛指導的《北京青年》，它就講述的是一群青年怎樣書寫屬于他們自己的青春，放下自己現有的一切，“重走青春”尋覓那條屬于他們的青春道路，不為別的，只為安撫內心的波動，青春本應這樣，這樣絢爛、無怨無悔，“每一次不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”。如今升入高中，眼前是一條寂寞的小巷，雖然無趣，無聲，但當你以奔跑的姿勢跑過回首時，你會發現那條小巷不再寂寞，因為那留下了你的腳印。
啟航青春，不要因為時間的拘束而走得匆匆，停下腳步，細細品味路邊的風景，讓青春之路走出自己的步履。
讓我們以青春為帆，夢想為槳，駕船揚帆起航!不負青春演講稿10
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好，今天我們演講的主題是：不失理想，不負青春。
何：“還記得年少時的夢嗎?像一朵永不凋謝的花。”每個人都會有自己的理想，理想就像是夜幕下的月光，雖不勝日光那樣灼目，但卻總是溫柔地灑下清輝，為我們照亮遠方的路。
杜：理想是指路明燈，沒有理想的社會是黑暗的社會，不存在理想的靈魂是枯萎的靈魂?？墒?，當挫折與打擊頻繁地向你出擊時，你，還會記得內心深處的理想嗎?
何:步入高中的我們，學習科目增多，學習難度加大，加上考試頻繁，失誤在所難免?？僧斠淮斡忠淮蔚氖〔粩啻驌暨@我們時，我們也一定會痛苦，一定會流淚。
杜：多少次，面對著堆如山高的作業，內心充滿了迷芒與無助;多少次，看著試卷上令人刺眼的分數，有種欲哭無淚的感覺;又有多少次，在自己奮斗了一個個漫漫長夜后得到一個不盡如人意的分數;又有多少次，我們忘記了心中的理想，在黑暗中摸索前行。
何：我們不是神的孩子，沒有天神般的容顏與智慧，但我們應該有理想，并付諸追求理想的努力。我們要相信，只有想不到，沒有做不到!不要害怕吃苦與受累，相信沒有到達不了的明天，相信沒有實現不了的夢。
杜：我國首位獲得諾貝爾醫學獎的女生物學家屠呦呦，她便沒有放棄過理想。上個世紀六、七十年代的中國，醫療水平、科研條件遠遠比不上現在，而她和她的團隊卻始終秉承著心中的信念，那份救死扶傷的崇高理想，最終研制出青蒿素，挽救了千萬人的生命。著名電影制作人李安，年輕時憑借心中的那份傲氣和信念，到達美國學電影，可結果卻不如人意。生活窘迫，事業無成。他曾困惑，也曾迷茫，但卻始終銘記——要記得心中的理想。數年如一日的堅持后，他成功了，拿到了小金人。他說，他的成功，是因為有一個關于電影的夢，從未破滅。
何：古往今來，多少人為夢想而執著，為夢想而努力。即使追夢的過程中，他們經歷了許許多多不為人知的苦難，但生活也同樣為他們佩戴上了閃耀的勛章。而作為高中生，我們又有什么理由放棄理想。我們要做的，就是在最好的年華里，做最好的夢，無怨無悔。所以，當我們身心疲憊時，當我們頭暈腦脹時，就想想未來吧。想一想，夢中的象牙塔;想一想，那些寫在手心里的夢想。你會發覺到，生活不再那么苦惱，因為我們在追夢。
杜:因為有夢想，我們披星戴月，只爭朝夕!
何：因為有承諾，我們義無反顧，勇往直前!
杜：破釜沉舟，拼他個日出日落!
何：背水一戰，搏他個無怨無悔!
杜：“為得鋼鐵灑熱血，我命由我不由天!”
何：“男兒到死心如鐵，看試首，補天裂!”
杜：同學們，21世紀機遇和挑戰并存，作為國家未來的希望，我們要高舉理想旗幟，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓，去創造，去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的，屬于我們的時代!
合：我們的演講結束了，謝謝大家!不負青春演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我要為大家演講的題目是：青春瘋狂，不負夢想。
一開始我先問大家幾個問題：
第1個：你有夢想嗎?每個人的夢想都不同，有的人想成為像愛因斯坦那樣的科學家，有的想象科比那樣成為球場的寵兒，有的想成為煎餅俠，只要別人遇到危險，總會從天而降.不管你的夢是什么，只要你擁有夢，你就是勇士。第2個問題：你有為夢想奮斗過嗎?
夢想說得容易做的難，我也有夢想，我喜歡舞蹈，喜歡在舞臺上的感覺，但在追夢的路上聽到最多的聲音不是掌聲，不是鼓勵而是每當我訓練晚回家時父母會說“看看都幾點了，你現在只是個學生，應該把重心放在學習上，這些無關緊要的應該先放下”當成績考差時總會聽到“你看你的成績下降了這么多，都說了不要去訓練，一心怎能二用”這些話大家可能覺得并不陌生。嗯，追夢的路上總會有坎坷，而這些坎坷便是我們最美好的回憶?？赡茉浾f著的夢想，沒能實現，可是你卻在實現夢想的努力中，找到了喜歡的那個自己。也許你會說人生很殘酷但是人生有多殘酷，你就該有多堅強?，F在讓你難過的事情，許久回過頭來看都會覺得那不算事，你之所以會把痛苦看得那么重，是因為你經歷得不夠多。覺得難過的時候，不妨告訴自己，現在正是你蛻變的契機。
“有志者事竟成”這句話的意思有志向的人,做事一定成功?？晌矣X得有志向并且有意志力的人才會成功。有些人口口聲聲說，我有夢想，我要成為一個怎樣的人。但是他的行動卻沒有表現出來，就像有些同學說：“我喜歡打籃球，喜歡在運動場揮灑汗水的樣子，喜歡挑戰自己的感覺!”當然在運動方面他們是完美的，但在課堂上，在平時的表現里也是這樣嗎?試問自己平時有沒有因為訓練而去逃避早讀，逃避值日，把訓練當作借口，這都是不尊重夢想的行為，熱愛一件事時你就會為他克服一切困難!
這是最好的年紀，我們已經不是小孩了，可以勇敢地做自己喜歡的事，又因為年輕，即使做錯了事，也會被原諒，所以啊!時間別花在猶豫和畏懼上，考慮清楚了就去做，去相信，去奮斗，去愛去恨去浪費，去闖去夢去瘋狂。人生沒有那么多“如果”和“萬一”，要時刻保持渴望和戰斗力。你要去相信，沒有到不了的明天!總有一天你會站在最亮的地方，活成自己曾經渴望的模樣!
我的演講完了，謝謝大家!不負青春演講稿12
大家好：
火山噴發過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。
青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當我們老去的時候，回頭翻看著時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字，現在。”
我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰斗力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!不負青春演講稿13
各位同學，你們好!
我今天演講的題目是《青春不負年華》。青春，是一個積極向上的時期，也是我們一生中最期待停留的時期，青春，承載著我們的夢想，期待，不管在任何艱難的時刻，我們都愿意拼盡全力。
青春不負年華。在春節期間，這群被戲稱為最具有個性的新青年義無反顧的匯入抗疫大軍中，披上白衣，他們就是捍衛生命健康的天使······當國家需要他們時，這群青年沒有退宿，反迎難而上。其實，越來越多的90后甚至我們00后，在各行各業大展身手，挑大梁，擔主角，把奮斗作為我們青春的底色。
我們作為青少年，應在自己的青春里書寫一份屬于我們自己的精彩篇章。在青春歲月里，怎樣讓自己的人生過得有意義，值得我們每一個人認真思索。其實很簡單，放眼未來的同時，更要立足當下。盛年不重來，一日難再晨，青春就是用來奮斗的，為了不讓以后的自己后悔，就該竭盡全力為自己拼一把，青春不負年華。
青春，是一個五彩的世界，在這個世界中，沒有什么是不可能的，每個人都有他的夢想，即使是卑微的生命也會有光芒的折射。北大保安小哥，用書籍盛滿自己的青春，他們雖然是保安，但他們在閑余的時間里學習，近年來，共有30多個保安考上了北大，同學生們共同學習，他們用奮斗圖寫了自己的青春，青春不負年華。
躬逢盛世，我們有更多的機會選擇成就自我，但是，我們也更應該保有赤子之心，因為沒有偉大的祖國作為支撐，何談個人理想?我們都應該知道，所有的個性釋放與成長，都與國家的穩定，安全，發展緊密相聯，我們應立志成為國家的棟梁。在日常生活中做事要思考，交友要慎重，學習有目標，人生有規劃，日后才能為實現中華民族的偉大復興奉獻出自己的一份力量，青春不負年華。
我們作為00后，應把奮斗作為我們青春的底色，就算不能成為火炬，也要成為螢火，昂揚向上，高唱青春之歌，綻放青春光彩。
我的演講完畢，謝謝大家!不負青春演講稿14
親愛的老師、同學們：
大家好!
這幾天對雨總有種說不清道不明的感情。一方面我是希望它密密麻麻地下著消些暑氣，另一方面我又極其厭惡濕鞋的潮感。最后只歸咎到一個原因上：期末了。
中考出分數那天陪朋友等到晚上十點，看著她滿懷希望地登陸頁面查詢分數，然后喜滋滋地跑過來跟我說這回考得很好。我終于長吁一口氣關燈準備睡覺。躺下沒多久手機地提示燈又忽閃忽閃著，只得再開燈。她滿心失望地說，大概上不了二高了。然后哭到了十一點半。
我突然有些慌。我不知道為什么。大概是對一年后我該面對的事情感到恐懼吧。人生竟有二十載的光陰被鎖在學習之中，面對全國為之震撼的中高考。我只覺得它還很遠的時候，恍然之間，也只隔了短短一年而已。
對面的教學樓早已人去樓空，寂靜得可怕。中午食堂里少了高年級跟我們搶飯，只有兩種顏色的校服忙忙碌碌來去匆匆。我每一口呼吸都像有著無形的壓迫感。
于是班主任終于有了鞭策我們的理由。在長達一個半多小時的動員大會中我望著明晃晃的燈光困得幾乎睡著。坐在臺上老師的身影與激勵人心的話語重疊在一起，交織在我腦邊。但我還是有所顧忌地強撐精神，大概是因為我心中還有好學生的精神與頓悟。時間分秒的流逝在我手上刻下四個字叫，無能為力。
第二天我把以前看過的一部電影找出來又看了一遍。我沒開燈。手機屏幕上的光一半落在我臉上，一半映在墻上。片尾的故事我記憶很深。候鳥會因為季節遷徙，它們不知道要飛多遠，要去哪，這些都要當事人經歷了才知道。這部電影的名字叫《朝我的心臟開槍》。
心臟，左手邊胸口肋骨之下，位于橫膈之上，兩肺間偏左，脊椎動物身體中最重要的器官。我感受到它的跳動。永遠不知疲倦，穩健而有力。我時常在想，如果我們的生命賴于心臟，我們的思想賴于大腦，那么什么才是我們自己的，什么是我可以引以為傲，是能夠一筆一劃刻下痕跡的。
就在剛才我朋友坦然的告訴我二高希望不大，看運氣吧。其實也不是沒有希望對吧。我突然很想抱一抱她。我剛中考完的姐跟我談了很多，把所有她認為的重點全告訴我，然后跑去窩在沙發里睡覺。她說，你肯定沒問題的。我突然有了同明天搏擊的勇氣。我們永遠不會知道明天會是怎樣，我們只能憧憬明天一定會更好。那么，如果用心臟去與它拼搏一下呢。
電影片尾是一片茫茫的雪山。“我們跋山涉水，飛越到盡頭的時候，也許前面等待著我們的就是夢想。”
獻給奮斗的青春。不負青春演講稿15
老師們，同學們：
沐著和風暖陽，我們重又回到鄭州中學這個大家庭，開始我們追夢的航程?；厥鬃蛱?，鄭州中學人以培養中國中學生核心素養為目標，全面提升師生綜合素質，全方位提高教育教學質量，努力不辜負社會對我們的殷切期望，不辜負燃燒于內心的教育之夢。今天，我就借用俞敏洪新作《愿你的青春不負夢想》這個書名作為我講話的題目。
同學們，一個合格的鄭州中學人，一定要是一個擁有遠大夢想的人。兩千年前的孔子說過：“人不患無位，患所以立。”孔老先生用簡潔的語言告訴了我們，有了夢想，人才會有未來。你們青春年少，沒有夢想，就枉負了青春的美麗。美國著名的社會活動家馬丁·路德金說過：“人因夢想而偉大，因筑夢而踏實。”正是夢想鼓舞著他奮然前行，帶領美國黑人爭取自由和平等，《我有一個夢想》隨著他的名字一起激勵無數人為了夢想而奮斗。有人問馬云阿里巴巴成功的原因，馬云說，有夢想且堅持自己的夢想，是阿里巴巴成功的根本原因。引導阿里巴巴成功的，不是“芝麻開門”的咒語，而是馬云心中的商業帝國夢。同學們，青春最大的財富是什么?是夢想。“無跡方知流光短，有夢不覺人生寒”，擁有夢想，你才會擁有前行的方向和動力。請記住，未來屬于你的天空有多遼闊，取決于你今天的夢想有多遠大。新學期，讓我們抖擻精神，筑夢而行。
筑夢路上，請把責任裝進行囊。做世界的中國人，是每一個鄭中人的卓越追求，更是每一個鄭中人肩上擔負的責任。夢想有多高遠，責任就有多大，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是責任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是責任，“天下興亡，匹夫有責”更是責任。每一個鄭中學子必須明白，未來的社會由你們塑造，未來中國的這艘航船由你們掌舵。“鐵肩擔道義，妙手著文章”，夢想只有與責任攜手，方可收獲成功的人生。
天道有常，萬物有序。追夢路上，要做一個守“序”之人。“序”是什么?是秩序，是規則。孟子說：“不以規矩，無以成方圓。”韓非子也說過;“欲成方圓而隨其規矩，則萬事之功形矣。”恪守公共秩序，樹立規則意識，敬畏秩序與規矩，循“序”而行，尊“序”而動，是每一位鄭中學子的必修功課，舍此，則無成功可言。
追夢路上，還要做一個懂“禮”之人。知禮懂禮，為人之本，世界的中國人，必須是一個知禮懂禮之人。“禮”有何用?《禮論》中說，“禮”可以合天地，明日月，序四時，行星辰，昌萬物。雖含封建之論，卻道出了“禮”的重要。每一位鄭中人，都要孝父母，敬師長，尊老人，愛幼童，睦四鄰，和路人，為人處世知禮，待人接物懂禮，讓“禮”成為自己言行的符號和標簽。
“天不語而四時行，地不語而百物生。”詩人李白的詩句道出了造物主對于人類的饋贈，同時也道出了古人對于身邊環境的珍愛與尊重。美國未來學家甘哈曼說過“人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。”因此，實現人生夢想，還要從樹立環境意識做起，以中學生核心素養的要求做標桿，熱愛并尊重自然，與自然和諧相處，創造和保護好校園的每一處環境，讓美麗的校園、干凈的教室、整潔的書桌助你圓夢。
枝上露新蕊，春風又回頭。老師們，同學們，和煦春風中，我們迎來了新的學期，同時也即將迎來鄭州中學20周年華誕。少年壯志夢，會當凌絕頂，讓我們一起勃發青春的激情，用汗水和熱血澆開根植于我們心中的夢想之花，用滿滿的收獲和成績為校慶獻禮，在這個生機萌動的季節里許下諾言，讓我們的青春不負夢想!