第一篇：立志做一個有愛心的人
立志做一個有愛心的人
志清、志英及植培：
仨好!
也許你們還不知道我是誰，其實你們身邊就有許多這樣的人。
天有陰有晴，很多人喜歡晴天;月有圓有缺，大家喜歡團圓。人世間有許多美好的事情，也有許多不盡如意之處……
境由心生，有好的心境，就會有明朗的心情，就會有積極主動的態度，凡事往好處著想……假如再有一顆慈愛的心，一顆感恩的心，善待周圍的人，做好日常的事，日積月累，水滴石穿，就一定能戰勝一切困難，走出自己精彩并受大家祝福的人生!
一、一顆感恩的心
父母生我們，十月懷胎;牙牙學語，扶你走行……這是再造之恩，任何時候都應銘記于心。
在我們有困難或困惑的時候，身邊總有一些善良的人，或出力，或出衣，或出錢，或一句鼓勵的話，或一個溫暖的抱……讓我們感到溫暖，感到有力量，感到有一點點幸福。這我們是要記住的。并且要在心里留下這愛的種子，耕植于心坎，好好讓它生根開花……盡管我們力量單薄，也應該在身邊的人有困難或困惑的時候，伸出自己的小手去關愛一下當時更需要關心的人，愛愛相傳，身邊就一定不缺愛。
老師是人類靈魂的工程師。不過，凡是對你有教益、有啟迪的人，都可視為老師的。三人同行，必有我師。要想學習進步，就要善于向身邊的人學習，看到別人的長處，博取眾家之長……老師大多有父母之仁心，象臘燭一樣犧牲自己，照亮別人。凡是這樣的人，我們一定要虔誠相待的，也許我們慧根并不很好，也沒有太學會，但一定要尊敬他們的，衷心感謝他們的……這樣，在你們并不平坦的人生道路上就一定會有許多良師，樂意為你們指引的。
二、善待周圍的人
你們也慢慢長大了，雖然奶奶老了，爸爸媽媽也不可以依靠了。但這并不影響我們做一個善良有愛心的人。首先要慢慢養成好的生活習慣,學會一些基本的接人待物的禮貌,從心底里尊敬別人,關心別人,不看人笑話,不幸災樂禍。在別人需要的時候，或一個微笑?；蛞痪涔膭畹脑?，或會心的點點頭，或一句問候的話，或出一把小力……只要出自真心，就難能可貴!
三、做好日常的事
你們現在只十歲左右，正是長身體長知識的時候。假如可能的話，要勤快一些，這樣既能煅煉自己能力和身體，也能有助于自己生活;另外要爭取學習進步一些，現在學習是一輩子有用的，書到用時方恨少。學習要有計劃，做到預習，記筆記，復習，用心聽講，做好作業，不會的要爭取想辦法弄明白……堅持下去，應該會慢慢進步的。
好了，說得不一定對，我自己做得也不一定好。只是和你們共商共勉!
祝三好!代向奶奶致侯!!
叔叔：張翔
二〇一二年二月二十一日星期二
第二篇：做一個有愛心的人
——看《2013年感動中國十大人物》有感
三實小 四
(六)班 金昱含
今天是2月20日，是2月的第3個星期三，就是我們學校一月一次的無作業日。我們的班主任馬老師對大家有一個特別的小要求，那就是——觀看《2013年感動中國十大人物》。
中午放學后，我風風火火地吃完飯，便沖向電腦，費了九牛二虎之力，找到了這個節目，便津津有味地看了起來?？粗粗?，我被深深地打動了，一件件事跡都讓我感到震撼，他們都做了常人無法做到的事情，讓我最不能忘懷的便是桂林12歲患腦瘤女孩何玥的所作所為了。當她得知自已生命只有3個月人時候，決定將自已的器官捐助給別人，想給別人第二次生命。她父親知道后大罵了她一頓，因為按他們桂林老家的風俗，人死后尸體被剖開，無異于大逆不道?？勺詈笤诤潍h的一在強求下，終于完成了他們女兒的“最美心愿”并起到了相應的做用。
看到這，我不禁愣住了，心想，雖然我現在不能像何玥姐姐那樣做到“感動中國”，但我要從身邊的點點滴滴的小事做起，學習她的好品德!
(指導老師：馬娜娜)
第三篇：小學作文：做一個有愛心的人
做一個有愛心的人
今天，我在學?？戳宋㈦娪啊兑惶斓呐笥选?。主人公是小美和小強，小強的爸爸和媽媽都是從鄉下來到城里的，他們都是環衛工人，家里經濟上有點困難。
三月十五日，小美全家請小強去玩。他們第一個去的地方是肯德基。在店里，小強對小美說，去年的三月十五日，在吃肯德基的時候，他的朋友嫌小強的手臟，不吃小強碰過的食物，瞧不起他，這讓小強很難過。小美安慰小強說：“只要洗干凈了手，就不臟。我們一起吃吧。” 后來，他們去了服裝店，小美的爸爸媽媽幫小強買了衣服，小強很高興。小強自己做了傳話筒作為禮物，送給了小美。小強和小美以誠相待，這一天，他們難以忘懷，玩得很開心。
小美和她的爸爸媽媽都是很有愛心的人，他們不僅沒有瞧不起小強，而且還真誠地幫助小強。他們的行為告訴我們：愛心無大小，真情無界限，幫助別人，自己也能獲得快樂。讓我們一起做一個有愛心的人吧!
第四篇：國旗下講話“做一個有愛心的人”
做一個有愛心的人 國旗下講話稿 高嵩
有一種柔情像一條紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽動著顆顆熾熱的心，播撒著深切永恒的情。有一種柔情深入骨髓，溶于血液，牽動著每個人的神經，令風云為之變色，草木為之動情!這就是——愛心。
今天我講話的主題正是《做一個有愛心的人》。“愛”是中華民族的傳統美德，古往今來，愛心故事不勝枚舉，這些愛心故事傳遞著人間的真情，溫暖著也鞭策著每一個有良知的炎黃子孫。
愛心故事載滿人間，同學們一定知道叢飛的故事吧?叢飛生前就住在深圳，這個曾經感動中國的人物，他非常節儉，把攢下的錢都捐給學要幫助的貧困學生，曾得到他幫助的貧困學生有178名，更令人感動的是，在他生命垂危之時，他牽掛的仍然是那些貧困的孩子們，這是何等無私的愛!叢飛走了，但他的愛心還在傳遞，正因為有許許多多像叢飛一樣胸有大愛的好心人，才使這個世界形成一股暖流，溫暖每一個需要關愛的人，這就是大愛無疆。
同學們，我們生活在一個充滿愛的世界里，父母的愛、親人愛、老師的愛、同學朋友的愛，你感受到了嗎?你是一個有愛心的人嗎?
曾經有個中學生，因為無禮的要求被父母拒絕，便賭氣離家出走了，饑腸轆轆之時一個好心的人給了他一碗面條，他感動不已，一再表示他一定要回報這位好心人。這個好心人說，我只給了你一碗面，而你的父母把你從小養大，傾其所愛，換來的只是你的冷漠和無情，這讓我怎么相信你是一個知恩圖報的人呢?你一走了之，你知道此時此刻為了找你父母為找你有多么焦急和無助嗎?小男孩聽到這里豁然開朗，飛快跑向家的方向跑去。
我們的同學中對父母大呼小叫，蠻橫無理，唯我獨尊的同學也大有人在。連自己的父母都不愛的人，怎能去關愛他人，愛集體?更何談愛社會和國家呢?愛吾愛以及人之愛，只有愛自己父母的人，才能愛老師，愛學校，愛你生活的這個世界，這正是這個故事告訴我們的一個道理。
愛不是轟轟烈烈的壯舉，愛就是力所能及。我們既要懂得感受愛，也要用我們的行動去傳播愛。那么，愛哪里?愛就存在我們生活中的點點滴滴，你對他人的一句問候、一個微笑、一點小小的幫助都是你愛心的體現。對我們來說，今天的勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的愛;對老師有禮貌，專心學習，主動為班級、為同學做好事，不亂扔垃圾，愛護我們的班級和校園，這也是你愛心的表達;幫助我們身邊需要幫助的人，在公交車上能主動給有需要的人讓座，總能設身處地為他人著想，這就是愛的奉獻。把愛心送給別人，把快樂留給自己，愛人者人恒愛之。
同學們，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?那就是愛心。愛是一種美德，這種美德需要你學會欣賞和真誠;愛是一種品質，這種一種品質需要你嚴于律己寬于待人;愛是一種修養，這種修養需要你想他人之所想;愛是一種境界，這種境界需要你無私和包容;愛是一種習慣，這種習慣需要你從小就養成!擁有一顆善良又愛的心是一個人的生存之本，幸?？鞓分?。 愛能容納百川，愛能化干戈為玉帛;愛就是明媚的陽光，能驅走冬季的嚴寒，使飄零的季節變成明媚的春天!
同學們，讓我們伸出溫暖之手，讓愛心之花在我們的校園競相開放，讓我們共同創造充滿愛的人間!
第五篇：大班社會教案：做一個有愛心的人
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案：做一個有愛心的人，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過交流調查情況，了解社會上需要幫助的人和事。
2、培養幼兒的同情心并樂意助人，做一個有愛心的人。
活動準備：
活動前幼兒完成需要幫助的人調查;幻燈：部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐款統計表 ，背景音樂：《愛的奉獻》，捐款箱一只 幼兒每人準備一份零錢。
活動流程：
引出助人話題→說說自身體驗→交流調查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動
一、從老師休息說起，引出助人話題
1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期?
2、引導幼兒小結：老師是獻血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。
二、說說自身得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。
1、說說誰幫助過你?
2、別人幫助你時心里怎么想?
三、介紹交流調查情況，了解社會上需要幫助的人
1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難?
2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。
3、小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
四、討論幫助的方法，知道人與人之間應互相幫助
1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論，再來說)
2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。
3、小結：當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。
五、捐款活動，鼓勵幼兒積極參與公益活動
1、每位幼兒一份捐款(零錢1角，5角，1元)
2、放背景音樂(愛的奉獻)：幼兒依次捐款
3、統計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。
我們來統計一下，今天我們一共捐了多少?
4、算出總數。
設計思路：
1、從二期課改的新教材中班的主題活動《幼兒園里朋友多》中，生成新的教學內容。前期開展的《幼兒園里朋友多》的主題活動幫助幼兒體驗到朋友在一起的快樂，并逐步體會朋友的含義互相幫助，互相關心，團結友愛，分享快樂!
2、從關心伙伴引導幼兒關心周圍的`人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關注和不舍。當他們知道老師是因為獻血要休息，而獻血是為了幫助別人時，他們似乎理解了，并開始關心獻血助人這個話題。家長陸續從孩子嘴里知道了老師獻血休息的消息，而且他們告訴家長，老師這樣做是幫助別人。也因為這，小朋友對老師早日回園充滿期待。于是上班后，我便在《幼兒園里朋友多》主題活動基礎上開展了延伸活動：需要幫助的人。
3、本活動采取從幼兒調查周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發他們的同情心。了解社會是一個大家庭，應該互相關心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識，培養幼兒的社會公德和責任意識。
4、通過本活動引導幼兒關注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關愛他人的種子，樂意助人，學會感恩。知道我幫人人，人人幫我的道理。