第一篇：發自內心的笑代表什么
發自內心的愛
———《海蒂》讀后感
六(13)王駿源
在我很小的時候，我看過電影版的《海蒂》，當時就被海蒂的故事深深吸引，感動，不過后來，就慢慢地淡忘了„„
本來對老師布置寒假讀書的作業有些不太情愿，可是，當拿到《海蒂》這本書時，我卻改變了看法。剛讀了第一頁，我就不由自主地想繼續往下看。是海蒂，是這個心靈充滿愛心和溫暖的孩子吸引了我，也喚起我的記憶。
我非常喜歡海蒂，喜歡她的可愛，喜歡她的勇敢，喜歡她的熱情，喜歡她的堅強，喜歡她的純潔„„她熱愛著大自然，還記得，她在風景宜人的小山坡上采野花，或與小動物們說悄悄話，她真誠直爽，即使是在一個優越的環境，也從不忘記對爺爺的思念。她無比善良，無數次地為了無助的瞎眼的奶奶東奔西跑，不厭其煩地一遍又一遍地念詩歌給她聽，千里迢迢地送白面包給她吃;她從不膽怯，充滿愛心，和家庭富有，但是身體癱瘓，內心孤獨的小女孩克拉拉相處融洽;即使面對對她心存偏見的女管家，她也非常寬容，完全不記恨女管家的刁難，她的可愛把爺爺“收編”了，她的愛心把可憐的盲人奶奶“征服”了„„她征服了所有認識她的人。海蒂，是一個有無限愛心的孩子，她的魅力無人能敵，她的童心閃爍著耀眼的光芒„„
和海蒂對比，我發現了自己的變化，隨著年齡的增長，我的
內心開始無意識地逐漸變得冷漠，自私，變得少言少語，記得小時候，我總是很大膽，很開朗，喜歡幫助有困難的人，我總是胸懷大志，盼望著快快長大。但是，當我們真的長大了，童年的那份天真、活潑、善良卻在時間中慢慢地疏遠了。
海蒂就像一個天使，她天真、勇敢，樂于去做自己想做的事，她對未來充滿無限的向往。她也會犯錯，但是都是小錯。當她犯錯的時候，她會用那雙“我沒錯”的眼睛看著你，你就會心軟。
是海蒂感化了我麻木的心，喚回了我那顆墜落的童心。在現實生活中，如果我們都能像海蒂那樣去關心他人，幫助別人，尊重別人，我相信，世界一定會更美好!
指導老師魯智娟
第二篇：發自內心的感謝[定稿]
我們美麗快樂的家
杏林小學五(4)班 孟皓宇 指導老師：管厚鳳 敬愛的校長和老師們：
您們好! 春天來了，一切都生機勃勃，我們的學校杏林小學也是活力勃發天天進步。同學們每天都歡歡喜喜地來上學，也快快樂樂地放學回家。我們真正感到學校就是我們的家，一個美麗的快樂的家。
我們學校在前幾年新建了一座教學樓，橘黃色的，高高的。里面添了一個更大的多媒體學術報告廳。很多學生都很喜歡，因為學校里大型的比賽、活動、節目都在這里舉行。這不僅豐富了我們的校園生活，還讓我們更好的學習知識。新建的教學樓干凈整潔，有老師們的宿舍。這座教學樓真好，不僅讓我們這些學生受益，也讓辛苦的老師們有了個休息的地方。
校園的操場上，有高大的籃球架。田徑賽道上重新裝飾了一下，亮紅的跑道就像一條紅地毯，放在校園里又引人注目，又漂亮。
我最喜歡大隊部辦公室的門前的墻上還畫了一大幅卡通畫，這不禁讓人眼前一亮。所有的一切都仿佛在鼓勵我們：一定要好好學習啊!
最感喜歡的就是這個學期里安裝的實物投影儀了。老師把要講的課程、作業、試卷放在一個“攝像頭”下。白板馬上就能投影出來。既清晰，又方便。不僅方便了老師，也讓班里近視和坐在后排的同學能夠清楚地看到要學習的東西了。
有一次，校長走進我們班，笑著問我們：“這個實物投影儀好不好?”我們都興奮又高興的齊聲回答：“好!”這一聲是發自內心的。真的，我們開學時對這個龐然大物好奇極了，老師一用，我們都知道了這個龐然大物的大用處。自然既興奮又高興。“真好!”老師們也這么說。
對于校長和老師們做的一切，我們都清楚的知道：老師們想讓我們在越來越好的學習環境下，更加努力、快樂，積極地學習。
感謝老師們對我們這些學生做出的關懷。我們一定要更加努力的學習，克服學習上的重重困難。只有這樣，才能對得起老師們的良苦用心!
此致 敬禮!
孟皓宇 2012年2月24日
第三篇：作文發自內心的感動
什么事會讓你發自內心的感動?
前天到市中心轉了一圈，一直在想著下一步該怎么做，而且為這事已經煩惱了好久?；貋淼穆飞献吡艘粭l平時不走的路，心里暗暗給自己打氣。就在這時，清楚，嘹亮的歌聲吸引了我，循著歌聲，不由自主地繞過幾棵濃密的大樹，呈現出一個小小的廣場，顯得自然天成，多的只是在一側的幾個帳篷和對邊的一個長亭，長亭里有各式的人，年齡或大或小，或站著或坐著..….天飄著些許雨絲，剛剛好為這里營造了很好的氣氛!當然，這些不是我主要想說的，我想說的是這吸引我到這里來的歌聲，這歌聲動聽，嘹亮;富有彈性，富有感染力;發自內心地唱出了對生活的熱愛，對生命的滿足，傳遞著一種積極向上，追求幸福的人生態度……不由得停下自行車，尋著這歌聲是誰唱的。就在我看到她的那一刻，我為之欣喜，感動，瞬間力量隨著血液貫穿全身，任自己沉浸在這種感覺里。唱歌的是一位年過花甲的婦人，坐著輪椅，手持麥克風，臉上洋溢著燦爛的笑容….伴舞的是一位中年大伯和一個年齡稍小的中年婦女，伴奏的是在角落里全神貫注的彈著鋼琴的大叔….就這簡簡單單的組合吸引了不少人來到這里：騎三輪車的大叔，剛從菜市或者逛街回來的阿姨，大哥，當然也有不少孩子及一些老人家。不一會，站在一旁手里提著各種衣服的阿姨也被伴舞的大伯拉進了舞臺，跳起了交際舞。
我突然有種想獻花的沖動，但我沒有行動，是不愿錯過這美好的氛圍，還是對這位老奶奶的敬畏!不管她們是以一種什么樣的目的在這里唱歌，總之，那一刻我感動了，很幸福!寫到這里，我想起了那天和朋友一起坐火車的情景：漫無目的看著路邊倒退的田野、房屋，突然從廣播里傳來聲音：“xxx為他的朋友點了一首《xxx》的歌，祝車廂里的旅客旅途愉快。”莫名涌出一股暖暖的感覺。“這些人真無聊，沒事就搞這些!”朋友說著。“我覺得感動!”我說。“你這人也太容易感動了吧?”“不管他們是持何種目的為朋友點了這首歌，總之，他帶給了有些人快樂!”也是，或許我就是一個(額，找不到形容詞)人，寒假返校，在家里吃的最后一頓飯，爸爸媽媽特有默契的給我一個雞腿，那雞腿幾乎占了一只雞的四分之一。我想老爸在切肉的時候就在想著我吃雞腿時候的樣子了吧!眼淚不由就在眼里打圈，不知道為什么，我不想被他們看到。轉過身，默默的吃著……
人生由每一個片刻串聯起來，若不能把握那剎那時光，好好享受那“活著”的感動，那又要怎樣享受整個人生?生命中有許多看似理所當然的事，只有在失去之時，才覺得格外珍貴，時間之輪在永不停息的向前滾，永不回頭，好好的為目前擁有的而感動就是一件人生大事!
小豬亂寫的
第四篇：發自內心尊重孩子：承認孩子的感受
比如，當孩子從學?；氐郊依?，大聲的說：“媽媽，老師說我的作業做的很棒!她還給了我一顆星星喲，或者很高興的說：“我今天在公交車上看到一個老奶奶，我給她讓了座。聽到孩子說這些，家長也會覺得很開心。但是，如果孩子跟父母說的事情不是這么正面的時候，例如，當你的孩子氣呼呼地向你抱怨班級同學不讓他一起參加游戲，或者抱怨老師布置的作業太多了，事情就會完全不同了。
許多家長都錯誤地認為，他們以為應該要試著和孩子討論生氣、悲觀或難過的感受。當然，我們不希望孩子不快樂，但是，我們也沒有力量，可以每一次都幫他們把事情變好。如果你告訴一個無法加入學校足球隊的孩子：“你會沒事的啦!這算什么啊，又不是世界末日。”那么一定會否定孩子受傷的感覺。同樣的，當別的小朋友弄壞你的孩子最心愛的玩具時，如果你對他說：“不要這么生氣，他又不是故意的。”也無法讓他真正得到安慰。類似這樣的安慰，會讓孩子覺得，父母好像既不了解他們的感受，也不在乎他們的感受。
解決讓孩子生氣或難過的那些問題，真的不是父母的工作。父母也并不總是有那樣的力量，可以在孩子不高興的時候，讓他們變得快樂起來。但是，不管孩子是怎樣的感受，父母都可以讓孩子知道：他們的感覺是合理的，有那些感覺很正常，沒有什么不可以的。只有這樣，孩子才能相信父母真的了解并在乎他們的感受。
對父母來說，承認孩子的感受，是一個需要熟練掌握的重要技巧。以下是一些具體的辦法，可供父母參考：
1、描述所聽到或看到的事情，不要去評價孩子的感受
舉例來說，假如你八歲的孩子抱怨功課太多，不要用講道理的方式來回應他：“你現在已經三年級了，你不能老想著學校都很好玩、有很多游戲。”或是用否定、反駁甚至批評的方式來回應他：“為什么你每次都這么抱怨?其實那個功課真的很簡單。”相反，你可以用描述性的、不帶評價性的方式來回應孩子的抱怨：“看起來真的功課蠻多，到了三年級課程不簡單了啊。
2、承認孩子的感受
舉例來說，你六歲的孩子晚上在熄燈后說：“好黑啊，會不會有鬼來埃”這時候，不要對孩子這樣說：“不要胡說八道，哪里有鬼這種東西”，或“不要還像三歲的小孩子一樣”，或者“你只是在找借口不想上床睡覺而已”。你應該要承認孩子的感覺，比如你可以說：“我猜在黑漆漆的房間里睡覺，會讓你覺得很害怕，我們有沒有其他的辦法，可以讓你不要這么害怕一個人睡覺呢?”
3、當你不確定要說什么，或是需要了解更多信息時，重復一遍或換個方式說說看。
舉例來說，如果孩子說：“我氣死了!公交車司機當著我所有朋友的面，對我大吼大叫。”不要對孩子這樣回答：“你一定做了什么不好的事情或“你做了什么事?”這樣的回答讓你在知道事情真相之前，就先判了孩子有罪。相反地，你可以這么說：“他在你所有朋友的面前，對你大吼大叫?是嗎?”這樣的回應，一般來說，會讓孩子更能夠跟你講出更多的細節，告訴你究竟發生了什么事情。
在這里要提醒父母們：對孩子的感受要多包容一點，對他們的行為則要更嚴格一點。一個人不能控制自己的感受，卻能掌握自己的行為。作為父母，我們的工作就是要幫助孩子了解，他們所說的話和行動之間是有區別的。我們要讓孩子懂得這一點：你可以有你的感受，但是，你要控制你的行為。
第五篇：一朵路邊的野花 一個發自內心的擁抱
兒子病得很厲害，周六在家躺了一天，再這樣躺下去也不是辦法。于是周日硬拉他出去散心。
走到一家花店前，旁邊圍滿了爭相買花的客人。今天是母親節，很多年輕人都想買幾朵鮮花獻給自己的母親，以此來表達對媽媽的尊重和愛。盡管在今天這么特殊的日子里，花的身價暴漲，但是這些仍然阻止不了他們的熱情。
兒子問我那些人為什么都要買花。我隨口解釋道：今天是母親節，他們想向自己的媽媽表達對媽媽的愛，僅此而已。說者無心，聽者有意。沒想到兒子小聲地說了一句：媽媽，讓我也給您買支花吧!兒子才四歲，哪來的錢啊!但是這句話出自一個孩童之口，仍舊讓我感覺無比溫暖!
我莞爾一笑拒絕了孩子的要求，牽著他的小手離開花店回家了。
一路上，我們母子二人都沒有過多的交流。我沉浸在自己的世界里
一周前我就跟自己的母親說好了，母親節當天請她吃飯。
我的母親一生勤儉，為了我可以付出一切。她從來都不肯給自己多花一分錢，盡管她月月收入不菲。作為女兒，我什么都不曾為她做，心里覺得特別愧疚。我甚至連給她一個擁抱的勇氣都沒有。
這個星期孩子一直病著，母親哪有心情吃飯呀?一周前的計劃又泡湯了。作為女兒，我心里真是酸酸的。只好盤算著回家給母親手里塞上五百元，全當母親節的禮物了。仿佛只有這樣，自己內心的愧疚才會少一點。就當給自己一個交待吧!
邊走邊想，不一會就到了家門前的花園前。沒想到一路沉默的兒子突然開口了：媽媽，我給您摘一朵鮮花吧!說著，孩子認真地低頭掐了一朵黃色的小花，放到我的手里。還高興地問我：媽媽，香嗎?香，太香了!寶貝!你心里能想著媽媽，媽媽就高興!
一個四歲的孩子，心得多細呀，一路上從沒有把母親節的事情忘掉。他的心里需要承受多少他這個年齡不應該裝的東西呀!
兒子雖然沒錢，但是還想著給我買鮮花。頓時，我覺得特別對不起我的母親。我大踏步地飛奔到家里，進門就給母親一個緊緊地擁抱。一開始，母親還丈二和尚似的不明就里，過了幾秒，她一下子頓悟了。像個孩子似的，任由我緊緊地抱著。過了幾分鐘，我們分開對方的一瞬間，我看到母親眼中閃著的淚光。我早已淚流面
一個發自內心的擁抱和一朵路邊的野花成了這個母親節最最珍貴的禮物
北京石景山區高三:徐珊珊