發言者在演講過程中，演講稿是其展示自我思想的重要方式，好的演講稿內容，能夠讓發言者充分表達出自我觀點，所以，寫出一份觀點準確的演講稿十分重要。以下是小編整理的《爭做學習型員工演講稿》，希望對大家有所幫助。
第一篇：爭做學習型員工演講稿
學習時代英雄,爭做最美員工
學習時代楷模，爭做最美員工
什么是尊重生命?什么是勇于擔當?什么是愛崗敬業?相信面對這三個問題我們中的大多數人都很迷茫，可以說是無所適從、不知所措。而張麗莉、吳斌、高鐵成三位同志用自己的堅強身軀和頑強意志用生命和鮮血對這三個問題進行了完美詮釋
今年的五月注定是個不尋常的五月，僅僅相隔二十一天，三位平民英雄舍己救人奮不顧身的壯舉，撥開了眾人的疑慮，喚醒了人性的良知，洗滌著我們的靈魂。忘不了張麗莉老師在危急關頭推開學生自己被卷入車輪下的悲情瞬間;忘不了司機吳斌在肝臟震碎生命垂危的最后時刻繪出的筆直的剎車痕;忘不了戰士高鐵成不顧安危三入火海舍身排險的軍人風采。他們和我們一樣，也是一名普通人。甚至師生們喜歡的張麗莉老師還只是一名編外人員。但在生死攸關時他們卻選擇了不一樣的人生。當身邊的學生、車上的乘客、周圍的群眾突遭危險，陷入困境時，他們沒有絲毫的猶豫，而是以自己的血肉之軀，迎著危險挺身而出義無反顧，把生的希望給了他人，把傷害留給自己。這絕非是一種偶然，更不是一時的頭腦發熱，而是他們內心深處對生命的熱愛，忘我的擔當，舍生取義的信仰，這是時代的呼喚，這是靈魂的閃光。而今，他們的事跡傳遍了大江南北，他們的傷情揪著國人的心。他們被冠以“最美中國人”的稱謂，他們被授予“時代楷模”的勛章。這是和諧社會公平正義的回歸，這是人性的純樸真善美的復蘇。他們的精神將感召激勵著我們，縱不能成為他們那樣的英雄，在今后的生活中，也將不再將種種不公掛在嘴邊，不再心如堅冰冷漠無情，不再左思右想瞻前顧后，而是勇敢地接過并傳遞這愛的火炬，危難關頭勇于出手相救，是非功過敢于仗義執言，敞開心胸，與人為善，傳遞關愛，播撒溫情。不以善小而不為，從小事做起，從點滴做起，讓小愛匯成大愛，共同筑起我們的精神家園。
我國每年都有安全生產月及相關的系列活動，可是每年還是會有太多的意外，太多的事故，上演著無數的悲歡離合，陰陽兩隔。而這一切的責任者大多不是故意，而是無心無意的
行為。但卻是事故頻發的根源。而解決的根本之道則是無論我們從事什么職業，都要具備良好的職業操守。 讓“三不傷害”成為一種全民的和責任，把提高“自保、互保”觀念作為公共意識，并在各行各業被嚴格地貫徹實施， 堅決杜絕各類的人為生產責任事故，這就要求我們首先要有對他人生命的尊重和敬畏。不因為個人的原因，任意踐踏和剝奪他人安全的權利。更不讓自己身上背縛著鮮血和生命，那樣你將會終其一生陷入自責、懺悔中，難以釋懷。工作中愛崗敬業，心懷崇高的職業操守，身揣精湛的專業技能，如司機吳斌一樣安全行車十年無事故，更是在臨終的七十六秒遞交一份合格的答卷。思想上要將安全意識安全責任扎根于心。愛自己，更要時刻心系他人安危。遵章守紀，在工作生活中，不心存僥幸，不麻痹大意，更不習慣使然。時時繃緊安全之弦，刻刻抓牢責任之栓。不以惡小而為之，時刻反省自身的所作所為是否存在安全隱患，是否會危害他人的安全，真正做到防患于未然。日常工作中見到有人違章時，不做“老好人”，而是要互相提醒嚴格監督，果斷制止他人的一切不安全行為。不做“旁觀者”，認為見到的不安全行為不會傷害到自己，就事不關已高高掛起。安全是一根環形的鏈條，任何人都是鏈條上的一個環節。無論哪一個松動，都會產生多米諾骨牌效應，任何人都無法獨善其身，只是時間早晚而已。常言說的好：一人把關一人安，眾人把關穩如山。只有全民行動起來，才能營造全民安全的環境。才能讓人為的傷害遠離生活，才能讓張麗莉老師這樣的英雄不再付出如此慘烈的代價。當然，如果我們身邊上演生命驚魂的那一刻，我們能否有英雄的壯舉?不得而知。但我相信孟子所言“使人所欲莫甚于生者，使人所惡莫甚于死者，非獨賢者有是心也，人皆有之。”縱使我們成不了英雄，做不了楷模，我們也一樣有機會讓自己的人生冠以“最美”二字。因為我們雖然平凡，但也都有一顆善良上進的心。
時代楷模給我們樹立了一面精神旗幟，身邊好人則給我們做出了實實在在的榜樣。向他們學習，就是要學習他們熱愛生活關愛他人樂于助人無私奉獻的高尚情懷，做中華民族傳統美德的傳承者，做社會主義核心價值觀的踐行者;向他們學習，就是要學習他們立足本職愛崗敬業恪盡職守的職業操守，做公司員工職業道德規范的踐行者。忠于企業，維護企業利益
和榮譽;誠實守信，求真務實。認真履行崗位職責，遵章守紀;時刻牢記“安全第一，預防為主”的方針，文明作業，杜絕違章，確保生產安全。向他們學習，就是要學習他們臨危不懼見義勇為舍身取義的大無畏精神。堅守信仰，勇于擔當。以小人物的一已之身，追隨著“最美”群體，從平凡處做起。即使渺小微不足道，但只要全情投入，用心去做好每一件事情，縱然做不了什么驚天動地的事情，平凡中同樣能見證偉大。
第二篇：創建學習型企業 爭做學習型員工
創建學習型企業
爭做學習型員工
曲靖供電局 趙萬波
去年年初，全國總工會、中央文明辦等九部委聯合下發了《關于開展全國“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》的通知，掀起了全民創建學習型組織的新高潮。在創建學習型企業過程中，滇東電業局緊緊圍繞活動主題，按照“用心來做，穩步推進”的創建思路，反反復復抓認識，自上而下抓試點，以點帶面抓推進，使全局干部員工觀念轉變，認識提高，面貌改觀，新理念、新行為不斷涌現，初步營造了“重學習、比創新”的良好氛圍。
一、以創建學習型領導班子為龍頭，抓住關鍵
能否把學習型組織創建作為一種管理思想來灌輸并得到員工的認同，關鍵取決于組織的領導者對創建學習型組織的內容、意義、實現條件和工作方式的認識，取決于領導者的自覺意識和參與意識。只有“上通”才能“下達”，只有領導者認識到位，實現了管理思想的轉變，并大力倡導和以身作則，才能加強創建工作的組織和領導。這是開展好企業文化建設的基礎和前提。我局從抓領導班子入手，在統一思想、提高認識上下了很大功夫。
統一思想是前提。2001年10月，部分局領導參加了北京首屆創建學習型組織論壇，首次接觸這一前沿理論覺得耳目一新，受到了極大的啟發。11月云電集團舉辦“創建學習型企業講座”，局黨政工領導和有關部門負責人參加，回來后及時在班子會上傳達交流，使班子成員對學習型組織理論
1 有了初步認識，引發了極大的興趣。在此基礎上，黨政“一把手”帶頭鉆研學習型組織理論，通過反復觀看張聲雄、葉延紅教授的講課碟片，深入研讀《學習型組織的創建》、《五項修煉》等書籍，加深了對“什么是學習型組織”的了解。2002年1月，集團公司黨組一號文下發之后，我局立即組織學習，認真領會文件精神，結合集團公司為什么要提出“創建學習型企業”，進行了認真研討和思考。3月份，局班子成員輪流參加集團公司兩期創建學習型企業培訓班，通過聽取教授們的系統講解，加深了對“為什么要創建學習型企業”的理解，明確了領導層在創建中的關鍵作用和重要責任。以此為基礎，局黨政主要領導用心思考，帶頭撰寫了《創建學習型企業 保持可持續發展》、《創建學習型企業是行政領導的主要職責》等文章，指出學習型組織的學習與傳統學習有十大不同，并從電力體制改革帶來的挑戰和機遇、云電二次創業帶來的觀念沖擊及前進動力等方面進行了分析和論證，認識到：面對迅即變化的知識經濟時代，企業競爭取勝關鍵要靠提升核心競爭力，而核心競爭力源于學習力。學習力是企業發展之源，競爭力是企業制勝之本，誰能迅速提高自己的學習力和競爭力，誰就贏得了發展的主動權和領先優勢，誰就會在市場競爭中超越對手并長期保持發展優勢。滇東局作為“云電東送”的主通道，要在全面推進“三大戰略任務”的進程中，在當前的競爭環境中爭取領先優勢，必須有一支凝聚力強、學習力強、創新力強的高素質團隊和一種能夠激發員工不斷創造的創新文化為基礎和支撐。而要塑造高質團隊和創新文化，創建學習型組織是最佳途徑。
如何把黨政“一把手”的認識變成班子成員的共識?我們采取由表及里、循序漸進的方法，通過外出學習、自學和團隊學習相結合，促使領導
2 班子深化認識，統一思想。通過輪流帶隊到省內外創建先進單位參觀考察，使班子成員開闊視野，接受新理念，堅定了創建的信心。在此基礎上，利用每月的中心組學習開展“每月一課”培訓和“每月一題”討論，由局培訓師分別作《為什么要創建學習型組織》、《學習型組織的基本特征》等專題輔導，班子成員就創建學習型企業《為什么是“一把手”工程》、《為什么要首先創建學習型領導班子》、《如何建理念》等專題分別備課，在班子會上發言之后集體討論。充分利用辦公會、民主生活會、黨政聯席會開展深度匯談，加強思想溝通，改善心智模式，使班子成員最終統一了思想，達成了共識，并以集團公司“學習化生存”等主理念為指導，結合企業發展要靠不斷“創新”的主題，及“創新”源于“不斷學習”的邏輯關系，形成了我局“學習化生存，學習化創新”的主導理念。
班子帶頭是關鍵。主導理念確定之后，班子針對“如何在全局灌輸這一理念，以什么為突破口開展全員創建”，進行反復討論和深度匯談，確定了我局“班子領先，理念切入，試點帶動，穩步推進”的創建思路。2002年7月，在云電集團推進學習型企業創建研討會上，我局行政主要領導鄒立峰代表班子提出：創建學習型企業是“一把手”工程，要抓好全局的創建首先要創建兩級學習型領導班子，局和基層黨政“一把手”必須身體力行去推動，否則創建工作就起不到實效或根本無法開展。在這個思路的指導下，班子成員人人成為學習型組織理論的宣講員和實踐者。分管營銷的領導在營銷會和農電工作會上，分別用一個多小時的時間專門宣講學習型組織理論，倡導營銷部門在管理和服務方面學習創新;分管生產的領導在生產會和安全會上強調創建工作的重要性，要求生產部門認真開展學習型科室、隊所的創建;分管多經的領導在多經會上強調，創建學習型組織對
3 多經部門尤其重要，只有通過創建不斷提高員工素質，不斷增強整體的學習力與創新力，才能使多經企業在市場競爭中贏得一席之地，站穩腳跟并發展壯大。從黨委領導到行政領導，從“一把手”到一般成員，不管在什么會上都自覺宣講學習型組織的新理念，分別從不同角度促進創建工作，真正形成了班子帶頭、齊抓共管的局面。
制度落實是保證。為切實抓好兩級學習型領導班子的創建，我局出臺了創建兩級學習型領導班子“十項制度”，即：“每天一小時，每月一本書”自學制度;中心組“每月一課”培訓制度;領導班子“每月一題”討論制度;每半年一次“脫產培訓”制度;每季度一次“交流、研討”制度;每季度一次“反思找差、深度匯談”制度;“外送學習、交流”制度;學習情況跟蹤督促及學習成果交流制度;年終述學、評學、考學制度;“年終總結，年初計劃”制度。
制度確立之后，我們重點抓了落實和堅持。根據“學習成果交流制度”，將學習成果與經濟考核掛鉤，規定外出學習、考察必須進行成果交流。工會主席蘭周和副局長蔡曉斌分別帶隊到上海和小龍潭電廠考察，回來后按照局里的規定認真寫出考察報告，主動在會上交流，20多名外出學習的中層干部都寫了學習體會，在有關會議上、網上和滇東電業報上進行交流。局黨政主要領導及中層管理人員都寫出了學習心得。認真執行干部“述學、評學、考學制度”，把學習情況與干部任免掛鉤，要求每位中層干部作好述學準備，年底局領導班子將認真聽取他們的述學，并進行學習型組織理論的考試。通過堅持落實“十項制度”，兩級班子創建初見成效，領導干部心智改善，觀念更新，形成了“重學習、抓創建”的良好氛圍。
二、以創建學習型隊所、班組為主體，穩步推進
4 在解決班子認識、確定創建思路的基礎上，我局制定了《創建學習型企業規劃》和《實施計劃》，通過四個階段的工作在員工中穩步開展了全員創建，使員工爭做學習型個人。
反反復復抓認識。自創建工作啟動以來，我局始終堅持卓有成效的宣傳工作。首先通過各種會議反復宣講、層層動員，在滇東報等本局媒介上進行大力宣傳，使全局員工對學習型組織理論有了初步了解。為進一步普及理念，我們組織17名培訓師分組備課，然后由黨政領導親自帶隊組成培訓師巡回宣講團，把全局13個支部劃作六片，結合全局的工作實際和員工的思想困惑，用一個月的時間進行了全員培訓，在員工中重點解決“學習型企業是什么”和“創建學習型企業為什么”的問題。在此基礎上，以抓匯談為突破口，從上到下，組織多種形式的深度匯談，探討適合本單位實際的創建方法，鼓勵全局員工大膽實踐，摸索前進，走有自身特色的創建之路，解決各個層面上“怎么創”的問題。夯實了創建基礎，使大多數員工對學習型企業的認識由一無所知，知之甚少到全面了解、熟悉、認同并實踐，創建學習型企業深入人心。
扎扎實實建理念。局領導和掛鉤培訓師深入到隊所、科室、班組，以我局“學習化生存，學習化創新”的主理念為指導，通過召開座談會、討論會等形式，充分發揮集體智慧，在干部員工中廣泛征集全局各方面的理念。局領導班子提出了“善學習、勤工作、能創新”的優秀員工標準以及“企業發展決不用不善學習的人”的用人理念。有的隊所提出“把最簡單、最平凡的事情做好就是好員工”和對員工“知你、信你、愛你、教你”的新理念。有的基層班組提出“班長是仆人，班員是財富”的人本理念，有的員工提出“事前勤動腦，事中勤動手，事后勤總結”的工作理念。通過
5 上下互動，經過反復提煉，最終確定我局在生產、經營、管理、安全、營銷、學習等10個方面的分理念，在全局范圍內推廣實施，全面整合、提升我局的管理水平。
上下互動建愿景。在建愿景的過程中，隊所、班組、個人也緊緊圍繞實際工作提出愿景，如“安全行風零目標、服務經營達雙百”，“人員責任零事故，安全穩定365”的團隊愿景，“人人是班長，個個當能手，三年內達到五星級班組管理水平”，“夯實基礎 實現‘四無’”的班組愿景，“在崗一天，努力一天，學而時習之，跟上新時代”，“做一個優秀的班組長，成為電能計量專業的高級技能人才”的個人愿景。這些都充分表明了學習帶來的轉變，學后產生了新行為。
自上而下抓試點。我局挑選積極性較高、基礎較好的4個科室、6個基層隊所作為創建的試點單位，每個隊所又挑一至二個班組作為試點。自上而下建立了局級、隊所和班組三級培訓師網絡，并實行局領導和培訓師掛鉤指導制度，用心指導試點創建工作。為全面了解試點創建情況，推動創建深入，局領導還帶領調研小組深入試點科室、隊所、班組，先后與100多名干部員工進行平等交流和深度匯談，總結創建經驗，發掘了新聞中心、修試所、虹橋站變電站等7個創建典型，并現場對員工認識、理解上的偏差及時給予引導和修正，澄清模糊概念，推動創建深入。為推動全局的愿景建設，2003年8月，我局又召開了愿景發布會，會上交流的典型愿景促進了全局各部門及廣大員工的愿景建設。
以點帶面抓推進。為發揮典型示范效應，以點帶面，針對在各基層調研中反映出來的全局發展不平衡問題，我們從兩方面入手推動全員創建。首先是組織全局50多名班組長，以“創建學習型班組”為主題進行了一周
6 的封閉培訓，行政“一把手”鄒立峰作動員報告，其他黨政領導分別作學習型組織相關知識講座。通過局黨政工領導和外邀教授系統全面的宣講，深化了班組長對學習型組織理論的理解;利用演練、聯歡、對話等形式，引導班組長超越智障、活躍思維、改善心智;通過4個隊所、12個班組、13名中層干部介紹經驗、交流成果及6名員工的演講，開闊了班組長的視野，啟發了思維。豐富的培訓內容，靈活多樣的形式，帶來了新理念、新經驗，也產生了新認識、新思路，促使班組長提高了認識，轉變了心智。輸電所班長安保平說：“這次培訓對我觸動和震撼很大，新觀念、新經驗和新典型，給我們指明了創建的方向”。在愿景建設過程中，我們于2003年12月底抽出員工組成愿景發布小組，到各基層部門、滇東電網各供電有限責任公司巡回發布，包括3個基層隊所、2個班組、2名員工，巡回發布的團隊愿景、個人愿景在滇東電網廣大員工中引起了強烈反響，再一次震撼了大家的心靈。今年55歲的運行值班員陳庚師傅，原本想著在崗位上平平安安干到退休就行了，通過對學習型組織理論的學習，改變非常大。學習電腦從零開始，從“一指禪”變為十指通，“非典”時期組織值班員唱國歌，女職工參加健美操比賽時他主動代班，通過細心觀察，發明了“陳氏定位罩”。陳師傅學習的勁頭使很多年輕人都倍受啟發，他被滇東局評為2003優秀員工，今年還評到了“曲靖市勞動模范”。
三、以學習型組織理論改造現有管理，強調學后有新行為
經過兩年多的用心實踐，穩步推進，我局的創建工作取得了階段性成果，具體表現在以下四個方面。
領導觀念變了。通過不斷學習和實踐，局領導班子自覺把創建學習型企業作為保持滇東局持續發展的核心工作，下大力氣用心抓好。今年以來，
7 局黨政領導幾乎有50%以上時間在跑基層，利用雙休日到基層現場辦公，開展安全檢查，與員進行面對面交流。整個班子體現出一種“求實、創新”的工作風貌。
通過建理念、建愿景，許多基層部門嘗到了創建的甜頭，部分中層管理人員過去的擔心沒有了!創建不但沒有影響生產，反而促進了生產，比學趕幫的良好氛圍逐步顯現出來，員工之間的關系更和諧了，整體素質提高了。
工作思路開闊了。創建促使兩級班子加強了學習，延伸了視線，開闊了思路，主動用新理念、新思維來改造現有管理，并初見成效。如：把創建“學習型企業”與ISO9000質量管理體系，0HS18001職業健康安全衛生體系有機結合，全面提升了管理水平、服務水平和市場競爭力。本著“節約一分錢就盈利一分錢”的理念，出臺了新的《車輛管理辦法》和《加班工資管理辦法》，成本管理收效明顯。為體現“學習+激勵”的特點，新出臺了《優秀員工評選辦法》和《員工獎勵措施》，將學習成效作為評議、考核、聘用員工的一項重要指標，明確提出獲集團公司及以上知識、技能競賽一等獎的員工，給予上浮薪點或一次性重獎的規定。
在建好電網、管好主業的同時，根據我局的領先戰略，積極構筑多經發展平臺，從調整產業結構收購小水電、整合優勢資源礦電一體化經營、與國內名企合作拓展經營平臺、參股投資相關產業實行低成本擴張、穩步延伸旅游服務業五個方面拓展多角化經營，壯大了多經實力。
學習氛圍濃了。創建激活了企業的細胞，“工作學習化、學習工作化”成為指導員工自覺學習、實踐的重要理念，全局上下形成了濃厚的學習氛圍。大部分員工學習積極性提高，在工作中體現出三個主動：主動學、主
8 動問、主動干。自己絕不當“最短的那塊木板”成了廣大員工的共同想法。
輸電所線路工以前認為：輸電工作就是“兩基塔、三根線”，沒有多少學問，只要有把力氣、能爬桿子就行。通過創建工作的促動和引導，他們的興趣點從過去的玩摩托、釣魚、打撲克轉移到了學電腦、鉆技術、搞創新上來，帶電班自制托碗鉤、開口銷等作業工具，成功地攻克了110千伏耐張絕緣子更換由直接作業轉為間接作業的技術難題。他們提出了“管好1028，攻克 203”的愿景(10
28、203分別是指由該所管轄的110—220千伏的線路，500千伏線路的長度)，管好500線路已經成為他們新的學習課題。
科室努力爭先，班組積極創新。通過創建工作的開展，機關科室和基層班組都出現了可喜變化，涌現出許多新行為。局新聞中心積極探索，在云電二級單位中首家實現了視頻新聞網上點播，人教部在探索完善競爭激勵機制的同時，在云電系統推出第一本高級技能人才技術論文集《成功之路》，作為全局員工的共享學習資料。
在學習型班組創建中，沾益變電站值班員李濟剛以技術創新為落腳點，針對站用照明燈具易損，更換頻繁、危險性大的問題，通過多次跑新華書店查閱資料和與同事反復探討、試驗，對白熾燈進行了經濟而又方便的成功改造。原來站上每個月要換六七只燈泡，改造后兩個月只換了一只。市場營銷部營業班以“客戶滿意百分百”為工作目標，在得到第二天要緊急限電的通知后，她們連夜做好準備工作，分好工，第二天一大早就通知客戶做好停電準備，贏得了好評。
兩年多的創建實踐，使全局上下基本形成了自主學習、創新工作的良好氛圍，“學習化生存，學習化創新”，做學習型員工，活出生命的意義，已
9 成為廣大干部員工的共同心聲。
21世紀是一個不斷學習創新的知識經濟時代。只有真正用心去創建學習型企業，使廣大員工實現自我超越，成為愛崗敬業的模范、開拓創新的能手，才能不斷取得競爭優勢，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第三篇：爭做優秀員工演講稿
爭做優秀員工演講稿1
作為一名公司員工，我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業。下面是小編收集整理的爭做優秀員工演講稿3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。大家都知道，新春的到來意味著萬象更新。“一年之季在于春;一天之際在于晨”，我們以什么樣的精神面貌開始新的一年的工作與學習，對于完成全年的工作任務和目標具有重要的作用。
今天我演講的主題是;感恩惜福，爭做一名優秀的員工。
我們公司經過去年的打拼，各方面都取得了不錯的成績，為新一年的發展奠定了較為堅實的基礎。今年在思考整個講課內容的時候，我想在我們基礎硬件設施都已經成型的情況下，今年我們把素質的提高作為全年培訓的重點，可以說今年是我們提高素質、樹立形象，創建品牌至關重要的一年。
大家知道，小的時候，人人都愛做夢，希望自己長大當個科學家，歌星、政府官員等等，可是隨著年齡的增長和現實的無情，有些人開始不相信自己，認為無論怎樣努力，都不能實現自己的夢想，變的容易安于現狀。人不能總在夢中生活，但是人活著卻不能沒有夢想。傳說有兩個小孩在海灘上睡著了，其中一個孩子做了一個夢，夢見對面島上住著一個富翁，在富翁的花園里種著一片白茶花，下面埋著一壇黃金，另外一個小孩聽完這個夢后說，你把這個夢賣給我吧。這個小孩買了夢以后，千辛萬苦來到這座島上，果然島上有一個富翁。他自告奮勇的為富翁做傭人?；▓@里真的有茶樹，他努力把茶樹種好，年復一年。終于有一天，他在白茶樹下挖出一壇黃金。此時，那個做夢的人依然是個窮光蛋，買夢的人卻已經成了富翁。
人因夢想而偉大，沒有夢想的人生是枯燥乏味的人生，因為這樣的人生沒有生動的內容;沒有夢的人生也是平庸的人生，因為他無法跨越自己的障礙?？墒?，光有夢是不行的，有夢想而不去實踐的人，就像那個賣夢的孩子一樣，無論多美好的夢想都不會帶來什么結果。美好的夢想可以激勵我們戰勝征途上的艱險，引領我們堅持到終點，走向最終的成功。
當我認定了自己要做什么樣人后，以前一直困繞我的許多問題好解決了，原來沉悶、壓抑的心情也一掃而光，就好象在很遠的地方亮起了一盞燈，原來你不知道該往哪里走，而現在，雖然你離那盞燈還很遠，但至少你不會迷失方向了。
那么，我們心中的那盞燈是什么呢?我感覺就應該是：經過我們艱苦的努力，使公司成為本市一流的護理院，那時，我們的收入也會水漲船高。
爭做優秀員工演講稿2
堅信有我們全體員工的共同努力，我們的公司，一定能一步一步走向新的輝煌。
尊敬的各位領導、評委、朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是：愛崗敬業，爭做企業優秀員工。
我是一名企業營銷員，已有十多年的營銷生涯。隨著年齡的增長和工作時間的延長，對企業產生的眷戀越來越深，對崗位的熱愛越來越濃。我認為，企業要生存、要發展、要壯大，人是最根本的因素。每位員工只有立足本職，愛崗敬業、盡職盡責，才能稱得上是一名合格的員工、一名優秀的員工，也只有我們每一個人都爭做合格的、優秀的員工，才有可能沖出困境，共同打造最美好燦爛的明天。
十多年來，我經常穿梭于各經銷商之間，真誠地與他們交友，在交友中全面了解對方的銷售量、信譽度，積極宣傳我們的企業、我們的產品、我們的質量、我們的服務，讓他們潛移默化地接受我們，從而達到占領市場的真正目的。湘潭是我省第二大獸藥市場，獸藥銷售量與省會長沙不相上下。但在我接手這一地區以前，公司的產品市場份額卻廖廖無幾。面對困難，我沒有退卻，而是認真地對該地區進行市場調研，然后選出有實力又講信譽的銷售大戶進行重點攻關。A公司就是其中一家，這家公司曾一直用B消毒劑產品，我多次與他們的潘總聯系，但總是對我愛理不理，根本不接洽。我也來了蠻勁，“明知山有虎，偏向虎山行”，不到目的絕不罷休。一次又一次吃閉門羹我不氣餒，一回又一回碰鼻灰我不放棄，潘總終于被誠心感動，欣然簽訂了合同，而且價位還高于其他地區兩毛錢一瓶，平均年銷量達10噸，每年回收貨款十多萬元。
“生意難做，閉門羹難吃。”這句近幾年在社會上流行的俗語道出了市場的艱辛和我們推銷員的酸楚。盡管這樣，我仍然深深地去愛自己的這一職業，把對理想的追求實實在在地傾注到工作上，始終保持著一種旺盛的工作熱情，從不敢有絲毫松懈。我深深體會到，企業是一棵大樹，作為企業的一員，不能只心安理得地坐在樹下乘涼，而應該千方百計地為這棵樹澆水施肥，讓它茁壯成長，長成參天大樹。
營銷工作是一項很辛苦的工作，有許多困難和挫折需要克服，有許多冷酷的回絕需要去面對。在此，我用自己改編的一首歌來表達此時的心情：“你喝你的酒喲，我嚼我的饃，你有兒女情我有相思歌，只要是醫化公司經濟效益好，我就是再苦再累算什么。”在平凡的崗位上，只要我們用一顆真誠執著的心去爭做企業優秀員工，同樣可以造就不平凡的事業，同樣可以寫下最壯美的篇章。
爭做優秀員工演講稿3
謝謝大家!
各位領導、各位評委、各位朋友：
大家好!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上?
在人生的大舞臺上，你也許很平凡，但平凡孕育著偉大，偉大離不開平凡。今天我演講的題目是：平凡之中追求作為。
我是去年才來到公司的，在這短短一年的時間里，我從業務部到高平辦事處，從高平辦事處到結算中心，無論走到哪里，感受到的都是激情洋溢的工作熱情，團結和諧的良好氛圍。我暗下決心，我要努力工作，爭當公司優秀員工，為企業的和諧發展貢獻力量。
構建和諧企業，爭當優秀員工，需要我們在平凡的工作中追求作為。
平凡中追求作為，需要一個良好的心態。誠然，我們所處的已不是槍林彈雨的戰爭年代，一夜之間難以成為驚天動地的英雄。我們出生在一個平凡的年代，即使熱情如火，激情如歌，才智如泉，生命也未必能轟轟烈烈。但是承認現實，正視現實，甘于平凡，努力奮進，我們依然可以有所作為。甘于平凡拒絕平庸，甘于平淡追求作為，我們的生命依然可以絢麗多彩。
平凡中追求作為，需要強烈的責任心。英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”每個人都承擔著自己的那份責任：父母有培養子女的責任，子女有孝敬長輩的責任，交警有維護交通安全的責任，教師有培養下一代的責任，醫生有救死扶傷的責任。沒有責任心，我們就不能進步、社會就不能向前發展。一個人如果沒有責任心，就會失去立身之本，就終一事無成。我們的責任是什么?我們的責任是：愛崗敬業、踏實肯干、任勞任怨，構建合諧企業。愿我們都能把責任之心攜帶在人生的道路上，愿我們的人生都能散發出金子般的光輝。
當我們每一位員工都甘于平凡腳踏實地的工作時，企業就能和諧發展;當我們每一位員工都積極進取甘于奉獻時，企業就會和諧發展;當我們每一位員工都懷著責任心和使命感努力奮斗時，企業就在和諧發展中上了一個新臺階。
朋友們，讓我們堅守在自己平凡的崗位上，用自己的努力譜寫人生的華美樂章。我們平凡，但平凡絕不意味著平庸和庸俗。人生的舞臺很公平，點點滴滴的平凡，依然可以鑄就偉大的人生。
朋友們，讓我們共同努力，描繪出晉城公司燦爛光輝的美好前景。
第四篇：創建學習型企業 爭做知識型員工
創建學習型組織，爭做知識型員工
--勞動服務公司讀書活動紀要
“十七大”要求：建設馬列主義學習型政黨。“學習型組織”便成為當今中國企業的發展趨勢。勤于學習，善于思考，迅速把新知識應用于企業的發展，已成企業成功的關鍵。興化也不例外，勞服在集團的統一部署下，創建活動開展的情況如下：
一、必須打造學習型組織
學習型組織強調的學習，不是通常意義上汲取知識的過程，也不僅僅意味著個人能力的培訓，而且一個團隊、一個集體、一個組織系統變革和創新的過程，是獲得活力和競爭力的源泉。全球著名管理學大師彼得〃圣吉曾經指出：“所謂學習型組織，是指通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。”
當今的學習，已經從過去的“學歷學習”、“知識學習”和“實用學習”層次，轉變為“終身學習”、“能力學習”和“善于學習”。善于學習，首先應從黨員干部和每位勞服人做起。團隊學習的形式可以是多樣化的，如舉行各種培訓、部門集中學習、各種形式的專題會議學習、請專家講座、看
- 1一課”“黨員示范活動”、革命傳統教育等制度和形式，提高黨員干部的思想素養。
我們采用黨員干部示范，帶動全員學習、技術比武、落實技術等級培訓、講課、心得交流、影視教育、有獎答題、籌建職工讀書屋、外出參觀學習、知識型聯歡活動、集中學習和自學相結合等多種手段。
黨員干部“三會一課”不光討論黨務、學習文件、讀報紙、聽報告，還經常討論生產實踐中存在的問題、學技術，講安全常識等。還帶領干部黨員多次參觀革命圣地延安、去實現發展理念新突破的鳳縣、同行業先進生產線的山西豐喜編織袋廠等參觀學習。是黨員干部的素養、知識理念走在群眾的前面，發揮干部黨員的帶頭示范作用。
交流心得：正如肖如納所說：我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果;我有一個思想，你有一個思想，交換一下每人至少有兩個以上的思想。從反思、交流到共享，這樣的過程就是學習工作化、工作學習化。
知識型聯歡會：今年元月份，我們首次嘗試把一年一度的勞服春節聯歡會舉辦成為素質教育游戲和技術答題、知識猜謎相結合的知識型聯歡會。寓教于樂，在快樂中學習、輕松中領悟。
職工讀書屋的創建，為我們組織學習和交流創造了條件，公司領導范愛珍為我們“職工書屋”親手掛牌、贈書，
- 3作品的范圍：可以是一本書、一篇文章、一部好的影視作品。
內容：可以是思想類、哲學類、文學藝術類或技術類。 要求：吸收精華、批判糟粕，提高認識、有所感悟。陶冶情操、升華境界。
寫作的要求：可以寫贊美、批判、感悟、陳述或讀書筆記。
啟動階段取得初步成果，到目前為止我們已收到職工讀書筆記76本，心得體會182份，選出優秀作品50份，正在分期、分批進入交流園地。經統計，在開展讀書活動至今我們的職工共讀書102本，其中詩歌、散文14本。公司統一組織職工按照不同崗位從5月11日到5月31日利用休息時間對職工進行素質教育。我們要建立永恒的學習型組織，只有完善的東西才有可能永恒。
長期以來勞服不斷的進行著職工的素質教育和技術培訓，不斷開展著技術比武、技改技措活動和素質教育講課活動?，F在我們將其與讀書活動有機結合起來，使已經開展起來的素質教育和技術培訓，促進讀書活動的起步，使讀書活動帶動素質教育和培訓的深入。
結合實際詳細制訂讀書活動的啟動計劃，有要求、有措施、有安排保證公司工會的讀書活動在勞服迅速全面的開展。由于我們條件差、底子薄，龐大的職工人數與有限的圖
- 5選擇貼近企業工作實際的內容來學習,從“干什么、學什么，缺什么、補什么”過渡到“一專多能”;從“要我學”變為“我要學”;創新學習方法，合理利用學習途徑，在學中干、干中學，理論聯系實踐，循序漸進地學習。
三、不斷完善學習型組織
中國古代先賢也告誡我們“人不學不知道”、“學然后知不足”。學習型企業的創建工作，是一項長期的系統工程，必須持之以恒，長期作戰，只有不斷的堅持學習、不斷的渴望新知識、不斷的追求新技能，才能成為一位合格的、優秀的工作者。
我們的創建活動現在正處于起步階段，還很膚淺，還存在很多不足需要完善。范書記在視察指導我們的工作時要求我們在詳細制訂計劃的同時，要注意制訂讀書活動的長期規劃。我們打算在以后的規劃中貫徹以下幾點：
1、因人而異，因勢利導，把我們的職工按照不同的文化程度、崗位，合理制訂讀書標準和要求。
2、循序漸進，不斷深入使每個人的讀書學習水平不斷提高。及時調整各不同分類的標準要求。
3、持續積蓄不斷健全讀書的功能，同時我們希望與兄弟單位、集團公司工會、圖書館實現資源共享。
4、解決職工讀書與管理中所遇到的各種困難。
5、建立職工讀書檔案，探索掌握職工讀書水平提高的
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第五篇：創建學習型組織 爭做知識型員工
——《第五項修煉教程》學習心得
在變幻莫測的當今社會，企業面臨日趨嚴峻的挑戰，其所面臨的內外環境，特別是外部環境，都在發生著巨大的變化。在這充滿變化的環境中，如何構建我們企業的核心文化，使之能夠很好的適應市場需要從而能實現企業的持續發展，成為我們一直探索的課題。
《學習型組織的應用——第五項修煉教程》這本書給了我們答案，簡單說只有兩個字：學習。它是人類為了適應環境，而不斷的吸取外界信息，進而使自己獲得更好適應環境的一個主動能動過程。當環境越發嚴峻的時候，學習的必要性也就越大。當個人的能力與環境帶來的壓力失去有效平衡時，就會被淘汰。同樣，當一個現代化的企業不去執行有效的學習理念，使自身得到不斷的提高，從而能夠更好的適應變幻不斷的環境時，必然會被淘汰。
從去年開始，公司開展讀書、交流活動，要求每季度至少學習一本書，同事間相互交流分享學習心得，為我們營造了良好的學習氛圍。在這積極學習的環境中，我們應該保持良好的學習態度，不斷汲取養分，不斷分享成果，打造真正的學習型組織。作為一名老員工，樂于分享我的工作經驗，心得體會，不斷鼓勵、幫助年輕的員工，同時繼續學習，積極接受新鮮事物，不拘泥于過去形成的工作習慣，做事方式，勤于思考，敢于創新，真正做到學習工作化，工作學習化，努力成為知識性員工。
種下行動，收獲習慣，從小的行為學起，將收獲持續學習的習慣，
每個人都如此，便成了學習型組織。我們愿在這良好的氛圍中學習、分享、創新。