畢業展考察報告范文第1篇
考察學習見聞
筆者作為考察團的一員, 隨同考察學習了5所學校。這5所學校都有明確的辦學目標、先進的辦學理念, 都有一整套科學、完備、有利于學生成長的管理體制。比如, 石家莊二中的辦學宗旨是“以德立校, 育人為本, 從嚴治校, 質量第一”, 辦學目標是“全國著名, 世界一流”。學校近年來持續實現跨越式發展, 每年為高等院校輸送大批高素質新生, 考入重點大學的學生占70%以上, 保送生及升入清華、北大的學生人數在河北省獨占鰲頭, 并有多名學生是本省高考文理科狀元, 也是河北省唯一一所清華大學美術學院生源基地學校。
在考察期間, 我們集中聽了4節課, 合作、自主、交流、探索的課堂氣氛, 全面、個性、為學生終身發展奠基的教育思想, 在課堂教學中得到了充分的體現。
在新課改背景下, 石家莊二中對課堂教學和課外作業兩個最主要的環節作出了明確的要求。在課堂教學環節, 學校提出了“每節課至少組織學生實施3種學習方式”、“學生自主活動平均每節課不少于15分鐘”、“至少設計一個探究性問題”、“連續講課一般不超過10分鐘”、“課后必做作業一般不超過20分鐘, 且必須全批全改”等要求。在課外作業環節, 學校出臺了《關于作業布置、批改、檢查的有關規定》, 規定“同一年級、同一層次班級要完全相同”、“組題或命題實行實名制, 責任到人”等明確具體的要求。
河北是2009年秋季進入新課程實驗的省份, 鹿泉一中作為試點校, 從2006年秋季率先實施新課程方案。校長韓愛學說:“新課改需要改變的是教師而非學生, 不是讓學生適應教師的教, 而是讓教師適應學生的學。”我們聽的一節物理課上, 學生先是根據“導學單”自學, 然后做“訓練單”上的檢測題。之后各學習小組共同討論, 并各派一名代表在黑板上寫出答案。對于學生做正確的題目, 老師不再講解和補充, 對有異議或不大明白的問題, 老師再分配到各學習小組集體討論;各組選派一名學生給全班講解討論結果, 這個“講解”就替代了老師的講授。最后, 老師再補充講解。整個課堂貫穿了“自主、合作、探究”的學習模式。充分調動了每一個學生的學習積極性, 課堂真正成了“學堂”, 教學真正成了學生自主學習的活動。
考察學習感想
轉變觀念, 改革傳統的教學模式。要從傳統的教學模式中解放出來, 積極學習、探索、嘗試“自主、合作、探究”的教學模式。要充分發揮學生在學習中的主體地位, 把課堂真正變成“學堂”。石家莊市這幾所學校成功的經驗告訴我們, 教學要充分尊重學生, 積極引導學生學會學習、學會思考、學會分析問題和解決問題, 這是提高教學質量的有效途徑。我們應該有一個共同的認識:為了適應新課程改革, 改變傳統的課堂教學模式, 不是做不做的問題, 而是怎么做的問題。
及早動手, 做好新課程實施的準備工作。認真學習教育部制定的《普通高中課程方案 (實驗) 》《基礎教育課程改革綱要》和《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案》《新課程標準》等, 明確甘肅省實施普通高中新課程實驗工作的指導思想、工作目標、主要任務, 明確工作重點, 落實各項保障措施。從方案制訂、師資培訓、校本課程開發、研究性學習課題申報、社會實踐基地建設等方面, 早動手, 早安排, 做好前期準備工作。
加強培訓, 及早適應新課程實驗教學。要堅持按照“先培訓、后上崗, 不培訓、不上崗”的原則, 要對高一科任教師進行“全員培訓、全面培訓、全程培訓”的目標。采取“走出去學、請進來講、坐下來研”的辦法, 切實增強培訓效果, 讓教師適應新課改的新要求。
畢業展考察報告范文第2篇
模具是我國國民經濟的基礎工業，是制造業的重要基礎工藝裝備，隨著社會的不斷進步、經濟的不斷發展，各種各樣的商品被不斷生產出來，其中大多數商品的生產都依賴于模具的多樣化。國民經濟的五大支柱產業機械、電子、汽車、石化、建筑業的發展也要求模具工業的發展與之相適應。
模具在制造業中所具有的重要地位，使得模具的制造能力和技術水平已成為衡量國家制造業水平和創新能力的重要標志。近年來隨著模具制造能力的不斷提高，使得模具有著高精度、長壽命、高生產率、型腔形狀和模具結構復雜的特點。如今模具的生產方式廣乏采用CAD/CAM/CAE技術，采用高速切削加工技術，快速成型技術和快速制模技術的一系列的先進技術。模具未來的加工也向著粗加工向高速加工發展，成型表面的加工向精密、自動化發展，光整加工向自動化發展，快速成型加工技術的發展，模具CAD/CAM/CAE正向集成化、三維化、智能化和網絡化發展，模具的標準化程度將不斷提高。但我國模具的發展存在著一些不足：發展不平衡，工藝裝備落后，組織協調能力差，供需矛盾短期難以緩解，大多數企業開發能力弱，創新能力明顯不足，以上的這些缺點嚴重阻礙了我國模具的發展，以上缺點成為我國當前模具工業首要解決的問題。