財經法規實訓總結范文第1篇
在對百余家外貿企業的調研中發現, 無論生產型的工業外貿企業, 還是流通型外貿企業, 其對畢業生的要求, 不僅包括專業知識, 更看重專業技能, 甚至還包括學生跨崗位遷移能力和對事務的靈活處理能力等。如何幫助學生從學校到職場順利過渡, 從學生思維轉變為職場人思維, 以及如何為學生終身的職業發展打下基礎, 信息化為商科類專業虛擬商業社區提供了可能, 利用信息化環境提升商科類人才的專業技能和職業核心能力是值得高等職業教育思考和解決的問題。
1 信息化環境下跨專業協同實訓的意義
1.1 信息化環境下跨專業協同實訓的必要性
調研顯示, 影響學生可持續發展的因素有很多, 一方面, 用人單位越來越重視人才的職業崗位遷移能力, 要求應聘者能“一人多崗、一崗多能”, 另一方面, 很多企業認為, 影響學生提升空間的, 很多并不是其專業知識和專業能力, 而是職業素養, 包括溝通能力、責任心、抗挫折能力等。比如對于報關員崗位, 據青島海關近年來對報關差錯情況的統計, 報關差錯較多發生在加工貿易企業加工貿易手冊超量退單、出入境通關單有效期已過、艙單所載明的件數不能與報關單數量相符等。分析造成差錯的原因, 主要不是由于專業知識或者專業技能, 更多是報關人與委托人溝通不到位, 團隊意識、責任意識、法律觀念和自律意識比較淡薄而引起的。
1.2 信息化環境下跨專業協同實訓的可行性
現代主流的專業實訓是各專業獨立安排, 主要基于軟件實訓的人機對話, 即使有些院校想展開跨專業的綜合實訓, 限于課程安排及相對獨立實訓場所以及有限的實訓場地, 開展跨專業綜合實訓實施難度很大。信息化環境下跨專業協同實訓項目力圖為學生提供一種信息化虛擬的職場化環境, 突破原有的實訓資源的時空限制, 將原來的人機對話更多地升級為兼具人機和人人對話的仿真環境, 通過要求學生合作來完成職場任務, 訓練其在現代工商業社會中從事商務經營所需的職業能力, 不僅包括專業技能和崗位遷移能力, 也包括復雜市場營銷環境下如何學會與人溝通、與人合作、嚴謹細致等品質, 從而培養其全局意識和綜合職業素養。
2 信息化環境下跨專業協同實訓項目的實施
2.1 商科類跨專業協同實訓的簡介
以現代工業企業的外貿業務展開為例, 實際業務中國際貿易流程通常包括貨、證、運、款等四個環節, 貨需要由跟單員完成跟單生產、證和款需要由外貿業務員開拓市場并跟蹤回款進度, 而運輸環節通常外包給貨代等第三方物流公司展開。我院2013年為大外貿專業群提供了網絡在線實訓平臺, 仿真模擬大外貿社區, 探索信息化環境下的跨專業跨課程的仿真協同實訓。實訓中將生產企業的跟單崗、貿易部門的業務員崗以及物流公司的貨代報關崗由學生分小組模擬操作, 應用直觀的SAAA軟件系統 (如世格系統simtrade等) 支撐, 創建信息化虛擬商業社區, 通過磋商博弈、角色扮演、協作妥協、頭腦風暴、激勵約束、驗證反饋等多種實訓方法, 完成一系列實習項目、訓練任務, 從各崗位團隊的組建、公司的注冊成立、模擬崗位角色到完成企業經營競合等四大類信息化環境實習, 從知識、能力、職業素養三方面進行過程性評價, 最終形成各階段實習成果。在實訓過程中, 能力突出的同學會被選為CEO, 獲得訂單并持續盈利的企業才能夠獲得最終的勝利。
2.2 商科類跨專業協同實訓的實施
每一輪實訓均要成立制造公司 (供貨商) 、貿易公司、物流公司等交易主體, 以及工商、稅務、海關、商檢、銀行等外圍支持單位。學生從貨物選品開始, 開展市場調研、制定生產供貨計劃, 到交易磋商、合同簽訂、合同履行等, 每一輪都要經過反復計算、多次商討甚至激烈爭執才能確定。模擬實訓軟件系統和學生自主構建的群平臺, 真實模擬了一個相對完整的現代商業社會環境, 各團隊完成了從公司組建、人員招聘到經營對抗整個過程仿真的自主經營。每個團隊都體驗了解一個企業從無到有、從小到大的實際運營過程, 積累成功或失敗的工作經驗或教訓。實訓過程中, 很多團隊頻頻受挫。比如從事報關貨代的團隊, 因無法為生產企業提供準確的產品HS編碼, 無法獲得生產企業的信任, 持續數日無法獲得企業訂單而不得不向指導教師求助;進口企業因關稅計算失誤導致產生虧損, 且因無法按期還貸而最終倒閉;生產企業因不能及時交出需要完成的供貨量, 無奈向其他生產企業購進導致利潤大幅下降;貨代團隊因不能提供客戶滿意的物流方案而無法拿下訂單;各種狀況頻出的同時, 團隊成員也收獲良多。實訓小組自主搭建了合作交流的群平臺, 利用云平臺及時傳遞所需的單證資料, 各團隊磨練了與人溝通、與人合作等職業核心能力, 積累了從事商業運營的專業技能和有益的經營經驗。
3 結語
信息化環境下商科類跨專業的協同實訓項目基于工學結合的理念, 不僅關注實際工作過程的操作動手能力, 而且關注其中的疑難問題處理和非智力能力的培養, 力圖為學生進入真實職場提供一種模擬的職場化環境, 按崗位分小組模擬公司計劃組織實施實訓任務, 通過讓學生把先前所學知識和技能應用于解決實際問題, 激發自學的興趣和能力, 同時尋求一種整體和綜合的視野, 幫助學生積極應對未來的工作需要, 提高學生的人際溝通、團隊協作等能力, 同時傳遞良好的專業文化和企業文化。本項目探索了一條提升學生操作能力以及提高職場穩定性和提升職業發展空間的教學模式, 爭取逐步形成一套有特色并行之有效的方案, 并可以為其他實務類課程的教學作為參考。
參考文獻
[1]楊晉, 陳甚飛.經管類學科實驗教學體系建設思考[J].實驗室技術與管理, 2012, 29 (03) :156-159.
財經法規實訓總結范文第2篇
一、財經類高職院校實訓室建設及管理現狀
(一)建設及管理模式
相較于工科類高職院校,財經類高職院校各專業、課程間具有較高的關聯度,現階段各校實訓室建設和管理模式差異明顯,歸納起來,大致有發下三種模式:
1. 各系(二級學院)獨立建設和管理實訓室
實訓室由各系(二級學院)根據專業實訓教學需要獨立建設,實訓室建設技術方案由各系(二級學院)負責,設備(軟件)采購由學校資產管理部門負責,實訓室日常管理由各系(二級學院)負責。
2. 綜合性職能部門牽頭建設和管理公共實訓室,各系(二級學院)建設和管理專業實訓室
基礎性課程相關實訓室由學校實訓中心(或信息中心、現代教育中心)等部門牽頭建設和管理,課程實訓教學由教務處統一安排,專業實訓室由各系(二級學院)根據專業需要建設和管理。
3. 綜合性職能部門牽頭建設和管理全校實訓室
學校實訓中心(或信息中心、現代教育中心)等綜合職能部門牽頭建設和管理全校各類實訓室。
(二)實訓室建設和管理模式利弊分析
上述實訓室建設和管理模式均是基于各校實際情況而形成的,雖然對促進各校實訓教學和培養學生職業技能發揮著積極作用,但也存在明顯的弊端。
1. 實訓教學條件重復建設又利用不足
基于對專業實訓教學的認知,各系(二級學院)獨立建設和管理的實訓室一般僅立足于滿足本系、本專業實訓教學需要,相對來講其它系(二級學院)相似專業、學科實訓教學就不一定兼顧,這就導致實訓室功能過于單一。
2. 實訓室管理人力資源存在利用不足
分散管理實訓室需要配置更多的管理人員,這些人員不僅需要具備解決實訓教學過程中可能出現的軟硬件故障能力,還從事著大量的諸如開關門、日常設備財產安全管理等簡單勞動,不利于專業化、協作化,人力資源浪費嚴重。
二、教育新常態下的財經類高職院校實訓室建設和管理要求
教育新常態下財經類高職院校招生規模將趨于穩定,各校辦學空間基本足夠,適應人才市場需要新開設的專業不必也不應該通過更多空間新建其實訓室。因專業人才職業特點,財經類專業工學交替教學遠不如工科類專業方便,學生職業技能培養更多依賴基于職場模擬的校內實訓教學,這些均對學校實訓室建設和管理提出更高的要求。
(一)實訓室建設應從追求規模擴大轉向重視內涵提升。
財經類高職院校實訓室內涵豐富,建設和管理任務艱巨。新常態下實訓室建設任務應重在“質”的提升。
(二)應努力提高實訓室利用率,更加重視實訓室投資效益,各院系實驗室要實現協調統一。
實訓室建設和管理缺乏協調溝通,必然導致實訓室功能簡單,實訓設備及其他功能也難以被完全發掘與利用。
(三)實訓室建設應以培養學生的動手能力為基本出發點,在強化財經專業人才職業技能構架的基礎上,合理規劃建設符合各專業人才培養標準的校內外實訓基地,實訓室應具有生產性、仿真性、實用性、綜合性。
三、財經類高職院校實訓室建設和管理思考
(一)實訓室建設和管理模式創新思考
前已述及,財經類高職院校實訓室建設和管理模式主要有三種,新形勢下各學校應該積極考慮改革舊模式,探索建立起人人參與、全面高效的管理模式。
模式思考:以學生為本、知識傳授、職業能力培養、素質協調發展的理念,建設實訓教學儀器設備先進、資源共享、開放服務的實訓教學環境,滿足財經專業實訓教學需要,實現實訓室高效運行。
(二)實訓環境的文化性與地域性思考
專業實訓室建設不僅僅是空間的擴大和設備配置的提高,更要充分認識到建設實訓室環境氛圍的重要意義。財經類高校實訓室建設要體現文化韻味,凸顯出強地域性特點,與學校建設風格相適應,應增強實訓室配套設施的智能化與人性化程度,在空間尺度、色彩搭配等方面加入人性化的考慮,有條件的實訓室可以實現熱、電、網絡等實驗室設備的自動化管理,滿足學生多元化的使用需求。
(三)實訓室開放管理思考
實訓室作為實踐教學活動的重要場所,在培養學生的動手能力和創新能力方面都具有理論教學不可替代的作用。財經類高職院校實訓教學中普遍存在著學生動手能力較差、課程安排困難、實訓教學師資隊伍相對匱乏等問題。這就要求我們積極思考建立適合學校自身發展的實訓室開放性管理模式,建立起通用的實訓網絡平臺,形成實訓室靈活開放、設備充分使用、學生職業能力提高、教師教學科研素質的提升等多贏的局面。
(四)智慧校園與實訓室建設和管理思考
智慧校園建設是教育信息化建設一個非常重要的組成部分,它是以借助新一代的物聯網、云計算、泛在感知等信息技術,打造物聯化、智能化、感知化、信息化的新型校園。而云計算、泛在感知及物聯網均與實訓室建設和管理密切相關,實訓室建設和管理應該納入智慧校園規劃和建設之中,這樣實訓室建設和管理才能緊跟技術進步步伐。
摘要：財經類高職院校由于各專業的關聯度較高,各專業實訓室建設和管理存在相通性,當前我國財經類高職院校實訓室建設和管理模式多樣,各有優劣,本文對教育新常態下財經類高職院校實訓室建設和管理面臨的各種問題進行了深度思考。
關鍵詞：財經類高職,新常態,實訓室建設,管理,思考
參考文獻
財經法規實訓總結范文第3篇
總結會上，院領導對金沙縣中醫院沙土分院金沙縣沙土鎮衛生院醫療衛生管理法律、法規、規章的培訓情況同各科室負責人共同作了討論。
金沙縣中醫院沙土分院 金沙縣沙土鎮衛生院醫療衛生管理法律、法規、規章培訓總結會會議記錄 會議時間:會議地點:
財經法規實訓總結范文第4篇
在縣局黨組的指導和領導下，我科圍繞“確保一個重點，突出二項創新，狠抓三項落實，搞好四項服務”的工作思路開展工作，順利完成了****年政策法規工作，并取得較好的成效?，F將****年工作總結和****年工作計劃匯報如下：
一、理清思路，確保一個重點，狠抓依法行政工作。
按照國務院《全面推進依法行政實施綱要》的精神，以省局的稅收執法責任制度為藍本，由我科牽頭制定出臺了《*縣國稅局稅收執法責任制》，該制度以依法治稅為靈魂，以約束和規范權力運作為核心，以稅收執法責任精細化為標準，以信息監控為手段，以過錯責任追究為保障，實施績效考核和效能管理，進一步規范稅收執法行為，不斷提高稅收執法質量和效率，全面提升依法行政水平。同時配套制定出《*縣國稅局稅收執法考核評議辦法》，將《責任制》各崗責體系形成量化指標，按期考核評議，查找不足，及時整改。向社會各界聘請執法監督員，定期向他們征求意見和建議。將依法行政工作納入縣局年終綜合考核，做到有的放矢，標本兼治，從而達到依法行政、規范執法的目的。今年*月份，省法制辦領導來縣局檢查依法行政工作，檢查組對我局的依法行政工作予以好評。
二、大膽實踐，突出兩項創新，優化法制工作結構。
(一)在形式上創新，以風險管理為抓手，健全內控機制
從找準風險點入手，制定出臺《稅收執法風險全維度管理辦法》，該辦法科學設置風險預警點，建立健全懲防制度，實行體制預防。對執法風險點進行了排查分類，按風險大小程度劃為五類**項***個風險防范點，并對各風險點制定了防范措施。實行兩級審核、兩級監督、兩級巡查、內外考評。探索出一套層層負責，相互監督的機制，在內部構建一道堅實的保護網。
(二)在服務上創新，以稅企QQ群為平臺，優化法制服務。
*縣地域廣闊，納稅人所在地較為分散，針對實情，由我科牽頭并負責管理的稅企互動QQ群很好的解決了法制服務工作。利用QQ群方便、快捷的特點，為企業及時發布最新的稅收政策，提供在線答疑服務，對廣大的納稅人進行在線輔導，形成稅企互動。目前，共發布信息****多條，答疑****多例，受到納稅人一致的好評，征納關系更加和諧、融洽。
三、著眼全局，抓好三項落實，提高政策法規水平。
(一)把宣傳教育落到實處。
在縣局組織的法制教育活動中，縣局黨組安排我科人員向大家講解執法風險知識，受到廣大干部的好評。并利用周末時間到各分局巡回授課，對全縣國稅干部執法水平的提高起到了積極作用。第**屆稅法宣傳月和**.*全國法制宣傳日期間，由我科牽頭與縣地稅聯合組成了宣傳站點，在*縣主街道設立固定的宣傳臺，發放宣傳單*千余份，稅法書籍*千余本，受到納稅人歡迎。
(二)把日常管理落到實處。
我科建立了對稅收執法行為各環節的事前、事中、事后監督機制，形成有法必依、執法必嚴、違法必究的工作格局。
第一，嚴格遵守審批權限，做好事前預防。對稅收行政處罰案件嚴格審核把關，對不符合要求的案件及時予以撤消。實行稽查準入、調帳稽查、查核納稅人銀行帳戶審查等制度，有效地避免了*意稽查的問題。截止到**月，共審核稅收行政處罰案件**件，并對其中二件下達補證建議;共審批稽查準入**戶，調帳稽查**戶。
第二，實行重大稅務案件審理制，強化事中監督。成立重大稅務案件審理委員會，對查補稅款在*萬元以上的稅務案件必須經委員會審理，審理采取合議的方法對稅務案件嚴格把關，案件審理質量顯著提高。嚴格掌握稅收違法和犯罪的界線，分清稅務機關和司法機關的法定職責，對經審理涉嫌犯罪的案件，一律依法移送司法機關處理，杜絕“以罰代刑”、“罰過放行”，對應移交而未移交的直接責任人，實行執法過錯追究。
第三，開展稅收執法檢查，抓好事后監督。以稅收執法風險全維度管理為平臺，采取抽查、互查等方式，積極組織開展執法檢查。在重點抓好對征、管、查各部門執法行為的日常監督檢查的同時，還對稅務稽查案件按*%的復查率進行復查，杜絕“查而不報、查多報少”等現象的發生，以查促改，規范了執法行為。截止目前，共對**件錯誤進行了糾正和追究。
第四，強化信息監控，有效規避執法風險。通過稅收執法管理信息系統實時監控，發現問題，并找出解決問題的方式方法，制定出改進措施，使執法過錯行為得以及時糾正，過錯行為逐月下降。截止到**月份，共發生過錯行為***起，*—**月，過錯行為分別為**、**、**、**、**、*、*、*、*、*起;經過調整，共發生過錯行為**起，*—**月，過錯行為分別調減*、**、*、*、**、*、*、*、*、*起。主要過錯行為包括：超期審批**件，未征收滯納金*件，稅務登記信息不完整*件，稅務登記未發放*件，完稅證未按期上解*件，申報逾期未催繳*件，違法違章依據錯誤*件，違法違章未限改*件。
第五，制定處罰標準，杜絕自由裁量權的濫用。結合*縣國稅工作實際，一是制作執法文書使用規范，將常用執法類稅務文書制成范本，放在縣局FTP供執法人員參考和借鑒;二是制定出稅務行政處罰自由裁量權處罰標準，要求執法人員遵照執行，有效地防止了稅務行政處罰自由裁量權的濫用。
第六，完成V*.*系統違法違章數據清理工作。少數管理員操作不熟練，在處理違法違章模塊時發生操作錯誤，造成垃圾數據，影響后續操作。我科及時對這些垃圾數據進行了清理和維護，共清理垃圾數據*件，有效的保證V*.*系統正常運轉。
第七，開展調查研究，查擺執法現狀。經縣局黨組安排，由我科牽頭，對全縣國稅系統執法現狀進行了深入細致地調查研究，從中查擺問題，研究對策，為今后*縣國稅的健康發展建言獻策，為縣局黨組決策提供真實可靠的參考。
第八，精心準備，認真落實五五普法工作。在縣局黨組高度重視下，我科精心準備，克服困難，及時開展了五五普法工作。制定出臺《*縣國家稅務局關于開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》，明確了普法工作重點，整理和搜集相關資料，為五五普法的檢查驗收打下良好的基礎。
四、心系基層，搞好四項服務，履行政策服務職能
(一)運用執法系統服務基層。通過執法管理信息系統的預警系統。*時提醒操作失誤或發生錯誤的人員及時改正，對容易產生過錯的環節進行分析，并將過錯原因和改進建議形成文字材料發送給分局，供基層人員參考和改進。一是針對一些一線操作人員對新崗位不熟悉的情況，采取電話通知的方式及時要求相關人員改正。通知洪山分局改正二戶，殷店分局改正*戶。二是及時提醒相關責任人提請申辯，每月初*—**日，將各單位的過錯行為匯總放在縣局FTP/下載/政策法規科，通知相關科室和分局分管領導，提醒相關人員提請申辯。三是及時發出通報，共發布通報*期，將各項問題發生的原因和改進建議寫進通報里，供相關人員參考和改進。
(二)通過培訓服務基層。年初我科深入到基層，向基層人員講解相關稅收政策知識和稅收執法風險防范知識，使基層人員迅速掌握了相關稅收政策知識和稅收執法風險知識，提高了他們稅收政策水平。
(三)通過咨詢服務基層。虛心接受基層人員的電話或口頭咨詢，熱心解答，并主動與基層執法人員溝通，向他們征集意見，改進法制服務工作，月平接受咨詢數十起。
(四)通過檢查服務基層。執法檢查不單一是查找問題，也是在基層現場指正和及時糾正問題的好途徑。在檢查中和基層人員進行業務交流，向他們講解發生問題的成因及危害性。檢查后及時與分局人員進行溝通，分析問題的本源，找出解決問題的方式方法，并督促他們進行整改。
五、抓住重點，合理布署，科學制定****年工作計劃
(一)全面建立和推行稅收執法責任制。進一步優化*縣國稅執法崗責體系，使各個層面達到有崗必有責，有責必有標，有標必量化，量化必考核，考核必獎懲，從而達到規范執法行為的目的。
(二)大力抓好稅收執法風險全維度管理工作。一是繼續開展巡查、監督、審核和考評，認真查找*縣國稅系統稅收執法的薄弱環節，找出解決問題的方法和措施，改進*縣國稅執法工作，進一步完善執法監督
體系;二是修訂和完善全維度管理辦法，其更具有操作性、針對性和績效性;三是做好規劃，簡化流程，創新方法，顯現其特色。
(三)做好宣傳和培訓。在稅收宣傳月(*月份)和**.*全國法制宣傳日組織大規模宣傳活動，通過宣傳來提高納稅人的納稅遵從度。組織一線執法人員學習稅收相關政策法規知識，讓廣大一線執法人員能夠領會《國務院關于加強法治政府的實施意見》精神，增強他們依法執法的意識。
(四)認真做好規范性文件會簽、會辦工作，建立重大決策合法性審查、重大決策集體討論、重大決策征求意見和突發事件應急預案等制度，有效規避稅收執法風險，為縣局的健康發展保駕護航。
(五)開展執法案卷評比工作。抽查各分局、稽查局、辦稅廳、稅政科行政處罰或行政許可案卷，由縣局組織專班進行評查，把優秀的案件挑選出來參加市局和縣政府的評查。
(六)出臺稅務處罰自由栽量權管理辦法。省局正在制定稅務處罰自由裁量權管理辦法，預計****年初出臺，我科將依據省局辦法細化行政處罰標準，明確處罰步驟，規范處罰行為。
(七)搞好征管和執法系統的管理與維護。
(八)繼續把好審批關。對強制執行、稅收保全、重大稅收案件、行政處罰、稽查準入、調帳稽查、查核納稅人銀行帳戶、規范性文件等事項嚴格把關，認真審核和審批，確保稅務案件的質量。對達到移送條件的及時移送司法機關，避免出現大的錯誤。
(九)進一步抓好稅務行政復議、行政訴訟工作。正確應對復議、訴訟。協調公、檢、法等部門關系，排除稅收執法中的“釘子戶”，查處涉嫌違法犯罪的不法分子。
(十)搞好對納稅人咨詢、投訴工作，對納稅人的投訴進行妥善處理，爭取他們的理解和支持。
(十一)做好五五普法的迎檢和六五普法的啟動工作。組織制定好六五普法的規劃，及時收集相關資料，力爭把六五普法做成精品。
(十二)充分發揮重大稅務案件審理的監督職能?？h局重大稅務案件審理標準為查補稅款在*萬元以上的稅務案件，以會議審理為主，注重程序和證據，嚴格把好關，減少基層分局的執法風險。
(十三)做好各類稅收政策的統計分析工作。認真開展政策法規研究，全面實施稅收政策評價與反饋制度，重點對再就業稅收優惠政策的統計分析。
(十四)做好督查內審工作。
(十五)完善執法檔案。
財經法規實訓總結范文第5篇
如何了解，通過什么方式了解，怎么樣才能迅速的提高認識，我想最好的辦法就是學習《勞動合同法》，學習勞動法，可以增長我們的知識理論和社會見識，為以后走上社會打下堅實的基礎。以下就是我學習后的對《勞動法》的認識與理解。
社會主義社會是全面發展、全面進步的社會。當前我國正在進行的社會變革充滿活力，但也帶來不少矛盾和問題。如：在勞動關系中，不簽勞務合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方沖突不斷加劇，農民工的權益受剝奪、受侵犯等。而《勞動合同法》頒布與實施，恰恰總結了我國的立法經驗，借鑒國外的成熟做法，開門立法，解決了勞動關系中的這些突出問題。所以，它是一部切合實際的好法。對于更好地保護勞動者合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系，促進社會主義和諧社會建設，具有十分重要的意義。
首先，勞動合同法明確了保護勞動者的價值取向，有利于維護勞動者的合法權益。勞動關系雙方主體經濟地位的不平等決定了立法必須給予勞動者傾斜保護。勞動合同法旗幟鮮明地規定保護勞動者的合
法權益，并在具體內容中強化了對勞動者保護的力度，如針對實踐中事實勞動關系大量存在的現狀，勞動合同法強調訂立書面勞動合同是建立勞動關系的基本要求，并加大了用人單位不訂立書面勞動合同的法律責任;針對合同短期化現象嚴重的情況，勞動合同法擴大了無固定期勞動合同的適用情形，力圖通過法律的規范和引導促使更多無固定期勞動合同的適用，從而實現勞動關系的長期穩定;針對用人單位隨意解除勞動合同的情形，勞動合同法細化勞動合同解除的情形和程序，加強了對勞動者解雇的保護;針對違約金條款濫用的現象，勞動合同法限定了勞動者承擔違約金的范圍，僅在服務期條款和競業限制條款中可以適用違約金。勞動合同法充分體現了勞動法的社會法特性，符合傾斜保護勞動者的理念，它的實施對于保護勞動者這一弱勢群體的合法權益，將發揮重要的作用。
其次，勞動合同法明確了勞動關系雙方的權利義務，有利于減少勞動糾紛，構建和發展和諧穩定的勞動關系。勞動合同是規范勞動者和用人單位之間勞動權利義務關系的協議，勞動合同法明確了勞動合同的訂立、履行、變更、解除和終止等內容，通過規范雙方的行為，使勞動者和用人單位能夠依法訂立勞動合同，并嚴格依照法律規定和合同約定履行合同，以維護穩定和諧的勞動關系。勞動合同法不僅明確保護勞動者，也同樣保護用人單位的合法權益，如為了保護用人單位的商業秘密，維護良好的競爭秩序，勞動合同法規定用人單位可以在勞動合同中約定保密條款;對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與其約定競業限制條款;為了讓用人單
位充分行使經營自主權，勞動合同法規定用人單位有權建立和完善規章制度。勞動合同法通過規范勞動關系雙方的行為，達到“構建和發展和諧穩定的勞動關系”的終極目標。
勞動合同法通過構建和發展和諧穩定的勞動關系，有利于促進和諧社會目標的實現。黨的十七大報告提出要建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。和諧社會要靠全社會共同建設，勞動關系和諧是和諧社會的基礎，勞動合同法明確勞動者和用人單位之間的權利義務，規范雙方的行為，有利于勞動關系雙方和諧相處，以形成社會和諧人人有責，和諧社會人人共享的生動局面。
正所謂“和”----是要讓社會主義的大家庭中的每一位成員人人都有飯吃，而“諧”----是要讓社會主義的大家庭中人人都可以講話。因此《中華人民共和國勞動合同法》的通過與實施，不可不說是我國勞動和社會保障法制建設中的又一個里程碑，是我國社會進步，民主與法制建設的一個重要表現。