孝心好少年事跡材料范文第1篇
我的書包就是百寶箱，我經常把學習用具借給別的同學。因為我家離學校比較近，我帶的學習用具全了就可以方便給其他同學使用了。在班里我的人緣很好，因為我從不與人斤斤計較，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。教室的笤帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，我會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，我會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，我將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日我總是搶著干，爭取第一個開始，最后一個離開。
面對社會，我誠實、守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：積極參加安良社區開展的各項志愿服務活動，利用課余時間我主動打掃社區的環境衛生。安順街103號4單元302室住著一位70多歲的老奶奶，無兒無女，行動不便，我經常主動幫助她打掃家里衛生，并經常應她的囑托去附近的同泰藥店幫她買藥。有一次老奶奶生病住院，只要有閑暇時間我就會去醫院陪伴她，和她聊天為她解悶，有時她吃不慣醫院的飯菜，我會把家里好吃的菜用保溫飯盒給她送到醫院去，這時媽媽總會夸我好懂事，但我卻想到“老吾老以及人之老”這句古語，這是我應該做的。
每當祖國哪里發生重大自然災害后，我積極響應學校為災區孩子獻愛心的活動，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子捐款捐物。有一次在街上看到政府工作人員設了一個捐款箱在為貧困山區孩子捐款，看了山區孩子在貧苦的環境中仍堅持努力學習的介紹，我好感動，于是立刻跑回家拿了父母因為我半期考試取得第四名獎勵給我的300元錢，在許多人贊許的目光中放在了捐款箱里。
孝心好少年事跡材料范文第2篇
新時代好少年事跡申報材料 四 篇
【篇一】
**是**小學六年級三班的一名學生，在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務。他德、智、體、美、勞全面發展，是我學校優秀小學生的杰出代表。
關心班級、全面發展。在學校作為班干部，他是班里的領頭雁，總是把集體的榮譽看得高于一切，班級的每一份榮譽都全身心的爭取，從我做起，嚴格要求自己，起表率作用。因此連年被評為“優秀班干部”的榮譽稱號。
**對待學習嚴格要求，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。**喜歡閱讀，名人故事、歷史故事、
唐詩宋詞等都喜歡。正是由于養成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。他參加**年第八屆 ABC 全國青少年英語口語大賽，獲得了二等獎的榮譽，老師們都為他感到驕傲。他還喜歡書法，有空的時候就自己練習毛筆字，并把它當作一種樂趣，常常把自己練習的書法送給同學共勉。
熱心公益、遵守公德。**是一位熱心、樂于助人的小公民，坐公交車，他會主動給老人讓座，他愛護公共環境，從不亂扔垃圾、紙屑，并且地上的垃圾他會隨手撿起來扔到垃圾箱，他知道“隨手撿起的是一張紙片，純潔的是自己的心靈”，他堅信素質提升從我做起;他帶領同學幫助孤寡老人打掃衛生，一言一行講道德，舉手投足見文明;他心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。
體貼父母、儉以養德。在家里他是一個懂事的孩子，媽媽在外地工作，很少回家，很多的事情都要他自己完成。但是他經常打電話關心媽媽，并告訴她，他已經很獨立，請媽媽放心。在家里，跟爺爺奶奶交流溝通儼然就是一小大人。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，給父母買一些禮物制造不同
的驚喜。他從來不亂花一分錢，知道錢來之不易，但是有需要的時候他會全力以赴。他有個同學得了白血病，學校號召同學們捐款，他就毫不猶豫的把平時積攢的零花錢全部捐出來。
這就是他——**，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的少年。那善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
【篇二】
積極進?。?*時時刻刻銘記老師、家長的嚴格訓導，加以自身不斷進取，處處取長補短，在各種學習活動中，時常取得優異成績與各方面的肯定評價。而現在養成的良好學習習慣便是在日常學習中，細小到每日作業的認真對待，擁有不忽略每一道錯題的認真細致，不放棄每一道難題的鍥而不舍，放大到以自律自強信念貫穿整個學習過程的堅持，努力在枯燥的題海中挖掘樂趣，不斷嘗試在密密麻麻的知識網絡中突破創新，她無數次迎接困難，無數次向困難發起挑戰，仰之彌高，鉆之彌堅。同時，也不忘哺育她的集體。以自己在學習方面的優勢，在班里樹立了勤奮好學，珍惜每分每秒的良好學習氛圍與互相比拼進步又不忘合作交流的良性競爭環境。每逢同學有了困惑，她無論何時，第一時間熱心幫助，將他人的問題視為自己的疑問，與同學一同將問題鉆研到底。在互幫互助中，也鞏固自己，查漏補缺。利用自身的
特長，積極參加各方面的活動競賽，并在比賽中竭盡全力，發揮著重要的領導、凝聚作用，帶領著班級大放異彩，取得佳績。在班級的日常生活中，她也總會添一份力。在班內的各種細節她都會時刻關注，在需要時立刻奉獻自身力量，主動幫助老師監督班內學習情況，也負責學習生活中零碎的小事，是同學們能夠在最適宜的環境中靜心學習。
勤儉自強：擁有樂觀開朗的性格，不輕易放棄。在經歷過比賽失利，考試落榜等重重磨難后仍能保持健康向上的心理。自我調節能力較強，對生命與生活充滿希望。不鋪張浪費，日常生活清淡樸素。也非常喜愛與父母參加勞動，在與父母的協作中總能體會到親情的溫暖與快樂，在勞動實踐中增強了動手能力。
誠實守信：從小成長在誠信做人，以誠為本的良好家風中，耳濡目染。將誠實守信嚴格踐行到實際行動中，將其作為做人的底線。不僅在學習中對自己負責，坦然面對自己的錯誤，積極接受批評，堅決改正，而且在與同學、朋友的交往中也一如既往遵守原則，因此收獲了大量的支持與信任。
【篇三】
紅領巾廣播站的“優秀播音員”，**區“美德少年”、“讀書之星”，還有連續被評為“優秀班干部”等等這些榮譽成績在別人的口中嘖嘖稱贊的就是她——叫**，是**雙語學校大隊長，活潑開朗，樂觀自信。
在她的身上處處洋溢著新時代好少年的芳香，讓她成為了同學們之間的好朋友、好伙伴，也成為了許多家長們眼中懂事、聽話、孝順的好孩子。就讓我們一同走近她，走進這個含包怒放的好少年吧!
身為班長的她對自己要求非常嚴格，積極主動協助老師做好班務工作，監督和督促班委的職責，帶領大家維護班集體榮譽，是老師們的得力助手。上課專心聽講，積極回答問題，尊敬師長，團結同學，愛集體講美德，積極參加學校組織的各項活動，充分利用假期與同學們自發組織“進社區、獻愛心”環保公益行動，被人們稱為“環保小衛士”!雖然有點臟，有點累，但是臉上卻洋溢著勝利的喜悅。
身為少先隊大隊委的她，能夠自行組織協調各委員，及時向輔導員和主任反映隊員情況，并做好日常檢查監督工作。同時也肩負著紅領巾廣播站的站長，她與各位播音員共同努力，積極學習，取長補短努力爭取使廣播站成為大家的良師益友，讓精彩的故事傳播到學校的每一個角落。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。**深知：尊敬長輩，孝敬老人是中華民族的傳統美德。在老師的諄諄教誨和家長的言傳身教中，在她純真善良的心靈里，他時刻懷有一顆感恩的心，體諒父母的艱辛，時常幫助父母做一些力所能及的家務。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，**深知讀書的重要性，每逢周末都會抽出時間去圖書館或者京廣書城，為自己“充電”。而她的家庭作業也從未讓家長擔心過，都是主動而認真的完成，好習慣成就一生，她也收獲了滿滿的榮譽：“讀書之星”、“書寫之星”、“背詩大王”和“陽光小作家”等稱號。
這就是一直恪守“低調做人，高調做事”的陽光好少年**，我們也堅信她在今后成長的道路上會有更多的閃光點，愿她在知識的海洋中盡情遨游!
【篇四】
**，**級 2 班班干部，她是一個積極上進、勤奮好學的女孩。她開朗大方，不矯揉造作;她尊敬師長，不歧視同學;她成績優異，卻從不驕傲自滿，是老師心目中的好學生，是同學們的好榜樣。自入學以來一直擔任班干部，遵紀守法，品學兼優。她處處以身作則，起到模范帶頭作用，年年被評為校級三好學生、優秀班干部，還被評為美德少年。在集團“素質展演”和“六一大型展演”中，她兩次擔任晚會主持人，在臺上落落大方，受到了與會嘉賓的稱贊，被評為“**校園優秀主持人”。
她有一顆勇敢追求的心。進入中學后，學習壓力大，課業負擔重，但是這并沒有影響她積極向上的追求。擔任班長，她帶領全班同學奮發向上，勇敢追求卓越。在課余生活中，
有同學向她請教題目，她總是第一時間為他人講解，自己再忙也要幫助同學。她積極參與學校學生會競選，當選為秘書部部長，并認真完成學生會安排的各項工作。
她有一腔勇于負責的心。面對學校組織的各項活動，她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級、為學校贏得了很多的榮譽。全市“安全用電”演講比賽，她用心籌備，最終獲得市二等獎的好成績;“電腦作品大賽”她精心制作，獲得山東省二等獎;市教育局創立了中學生教育咨詢團，她的提案《網絡游戲對中學生的危害》在答辯時獲得評委們的認可，成為咨詢團的一員。
她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，凱鈺同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上，她一直要求自己“做個好孩子，做個好學生”。她追求學習超前，對待學習總是一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，各科成績一直名列前茅，曾多次獲得年級第一的好成績，但她也從未驕傲，認為自己的上升空間還有很多?？偸窃谧约阂曇暗姆秶鷥?，向外界看去，提前了解外界的局勢，擁有強力的大局觀;她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂，古箏她獲得十級證書，繪畫多次獲得全省大獎。
她有一個美麗的夢想。她迷上了赫敏，她向往自己能夠象赫敏一樣，做一個成績優異的好姑娘。她的扮演者艾瑪·沃
特森在聯合國的演講深深的影響著她、激勵著她，她夢想著有一天像艾瑪·沃特森一樣，做一個不斷進取、敢于直面困難的人，做一個能夠推動社會進步的人。
幾年來，**同學在自己不斷的努力下，在各個方面都取 得了優異的成績，這為她今后的成長，構筑了一個更高的騰飛平臺。這個認真負責的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地飛翔!讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠…… 新時代好少年事跡材料 五 篇
【篇一】
**是**市大華學校六年級四班學生，也是大華學校少先隊大隊委宣傳委員。她熱愛集體、樂于助人、成績優異、愛好廣泛、品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的好學生、好隊員。
一、熱愛集體，助人為樂。
在日常生活中，**樂觀向上，熱愛集體，助人為樂。無論是班級還是學校組織的救助捐贈活動，她都是第一個在班級里發出號召，第一個把自己的零花錢捐出來。在她的帶動下，同學們踴躍捐助。在班里，她和同學們和睦相處，協助班主任管理班級，是班主任老師得力小助手。作為少先隊大
隊委宣傳委員，她也是輔導員老師的小幫手，學校的紅領巾廣播就是在她的帶領下，開展得如火如荼，被評為了“最美少先隊員”的光榮稱號。
二、勤奮好學，成績優異。
在學習上，**嚴格要求自己，勤于思考、善于鉆研。有不明白的問題主動請教同學、老師，從未放過一個難題，老師們經常被她鉆研問題的精神所折服;課前養成認真預習的好習慣，她的書本都記得滿滿的;上課認真聽講，積極回答老師提出的問題;課后認真獨立完成各科作業。所以，每次考試成績都名列前茅，從入學至今，她通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被評為級部的學習小標兵，并代表學校參加了各項讀書演講比賽、古詩文誦讀大賽，并取得了各項令人佩服的成績，獲取了各項榮譽。
三、全面發展，愛好廣泛。
**學習興趣濃厚，愛好廣泛，從小學習拉丁舞、主持、演講。學校每一次舉行集體活動，都能看到她主持的身影，在舞臺上，她落落大方，漂亮中透著睿智，亮麗中透著激靈，這樣一個靈秀的女孩是師生眼中最美麗的那一個。由于自己不懈的努力拼搏，才獲得了“夢想中國”全國藝術人才教育成果展**賽區選拔活動舞蹈類金獎、**市首屆讀書朗誦大賽暨**省第十屆讀書朗誦大賽**地區一等獎、**市第二屆“國
學小名士”經典誦讀大賽二等獎、**市中小學生師生經典誦讀大賽小學段學生組一等獎等這么耀眼的碩果。
**是家人心目中的好孩子，是老師的得力小助手，是同學們的知心朋友，她始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做的比昨天的我更好”的箴言，以后，她一定會不斷進步，茁壯成長，成為新時代優秀少年的代表，成為少年中翹楚。
【篇二】
**同學是**市明誠學校六年級八班的學生，今年12歲，從一年級至今，他一直在班委擔任領導職務，**年至今一直擔任大隊委宣傳委員。是同學眼中的可以信賴的好朋友，是老師眼中的得力小助手。**熱情開朗，勤奮好學，樂于助人，勇于擔當，積極參加學校組織的各項的活動，有責任心，是品嘗兼優的好學生。
**在家校的共同教育下，孝敬長輩，尊重老師，熱愛同學。在家中他主動幫父母做一些力所能及的家務活動，幫助媽媽摘菜、整理衛生，拖地收拾桌子，洗自己的衣服，做一些簡單的飯菜，給奶奶端茶倒水，照顧年幼的妹妹，主動幫助鄰居行動不便的奶奶倒垃圾，是一個品行端正健康向上的陽光男孩。
在學校里是老師有力的好幫手，幫老師收發作業，監管班級的紀律衛生，積極參加學校舉辦的各項活動，連續五年擔任學校六一兒童節及讀書活動的主持，并代表學校多次參加省市舉辦的各項活動。
在日常生活中，**特別重視環保，和爸爸媽媽一起制定了一份家庭每日環保方案，從節約用水、節能節電、垃圾分類等方面來規范家庭成員的各種行為。他一直認為節能環保是我們每個人、每個家庭應負的責任。讓綠色環保走進家庭，開展家庭節能環?；顒?，享受現代綠色生活，不僅是千千萬萬家庭成員的執著追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，也具有著重要的作用。日常生活中節約用水：刷牙時，用水杯接水后，關了水龍頭再刷牙;節電節能：夏天把空調溫度調高1℃。一般溫度設定以27℃為宜，使用空調的睡眠功能;節假日經常組織隊員參加各種環境保護的公益活動，如清除廣告垃圾、到社區服務、做環境保護宣傳……因表現突出，**年被評為**省“齊魯環保小衛士”。
**的好成績都是通過老師家長的辛苦培養和自己的勤奮努力得來的，他在日常的學習生活上能夠嚴格要求自己，勤學苦練，有什么不懂的立即請教鉆研。學習之際，他的興趣愛好也很廣泛，愛書法、愛繪畫、愛彈吉他、愛下棋、愛好體育運動、愛烹飪……是一個全面發展的新時代好少年。
【篇三】
**，今年8歲，是**市密州路學校二年級二班班長、中隊長。是一個穩重、自信、開朗的男孩。**出生于一個黨員家庭，從小受到善良淳樸，樂于奉獻的熏陶，養成了良好的品質，以自己的一言一行，體現新時代少年應有的美德。
一、熱愛學習，成績優秀。
**，是一個勤奮好學的學生，上課認真聽講，按時完成作業，善于思考，課堂上積極回答老師的提問，各科學習成績在全年級12個班級中名列前茅，是大家公認的“領頭雁”。多次被評為學校的“學習標兵”、“四好少年”、“優秀班干部”等。
二、愛好廣泛，屢獲佳績。
他積極參加各項有益的活動：乒乓球、鋼琴、游泳、繪畫、書法、播音主持……在**年成功注冊“**市乒乓球運動員資格”，并于**年7月，代表**市參加**市乒乓球比賽，取得優異成績。同年11月，獲得**市中小學生乒乓球比賽男子單打第三名。并獲得國家青少年乒乓球等級考試四級證書，是**市年齡最小等級最高的學生。先后獲得了**市中小學生硬筆書法比賽一等獎，**市少兒創意繪畫大賽一等獎和學校“紅心向黨”演講比賽一等獎。在**市及學校的各項活動中，多次擔任主持人，表現出色，獲得了大家的好評。
三、老師助手，同學之友。
**同學作為班長、中隊長，對老師交給的任務總是積極認真完成，他牢記“為集體盡職，為同學服務”的宗旨，把班級管理得井井有條。對生病落下課的同學主動補課、輔導，成為老師的得力助手，是同學們值得信賴的好朋友。他的表現得到了學校師生的一致認可，**年被評為“首屆十佳卓越少年”，多次被評為“優秀班干部”、“四好少年”。
四、尊老感恩，樂于奉獻。
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。奶奶生病住院，他給奶奶送飯，幫奶奶捶背，為奶奶洗頭。清晨，用自己的小手捂住飯盒，一路小跑奔到病房，為了讓奶奶吃上一口熱飯;飯后，耐心地把一顆顆棗皮剔掉，為了奶奶吃上可口的水果，不被棗皮嗆到……百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，關注幼小，得到了鄰里的由衷夸贊。
在社會，他誠實守信，熱心公益活動。利用節假日時間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學校的事情，幫老人打掃房間，讓他們感受到大家庭的溫暖。他還捐出自己的壓歲錢，并購買了文具，生活用品等，送到了山區貧困小朋友的手中。每年多次把自己的衣物挪出來，投送到捐贈箱，幫助需要的人，默默奉獻。
**不管是在學習上，還是在生活中，都是少年的榜樣!報效國家、回報社會和學校、老師和家長，是他勤奮努力的
不竭的動力，他將繼續勤奮學習、追求上進，做新時代的好少年!
【篇四】
“學習雷鋒好榜樣”——伴著這首耳熟能詳的歌曲，一代又一代的雷鋒在茁壯成長。最近，又有一件學雷鋒拾金不昧的好人好事發生在學生身上。主人公是來自**市南湖區孔戈莊學校的學生——王俊。
**年10月13號中午1點20分，**市南湖區孔戈莊學校學生王俊和他弟弟中午上學路過學校的西路，經過一輛停放在路邊的面包車時，不經意間，兄弟倆同時發現地上有許多撒落的錢，“這是誰丟了這么多錢啊，失主一定很著急!”王俊驚訝的喊了出來。他們仔細的環顧了一下四周，并沒看見疑似丟錢的人，這可怎么辦啊，誰這么不小心啊，把這么一沓錢都丟在這兒了，施主肯定很著急呀，王俊跟弟弟商議，“我倆晚到點學校吧，施主如果發現錢久了，一定會來這兒找的。”弟弟領會了王俊的意思，微笑的點了點頭，可是兩位善良的孩子在原地足足等了一個多小時，也沒有見到來找錢的施主，這可怎么辦呀，已經遲到了，不能再等了，老師一定會為他們著急的，于是，哥倆把錢撿緊緊地攥在手里，唯恐丟失，哥倆一口氣跑到學校，向老師說明了遲到的原因，并把撿到的錢全部交給了老師，經老師查數，一共拾到現金2718元。經過學校配合調查，現金為學校建筑工地的一
位工人所丟，這些錢是失主剛從銀行支出的工資，可到家后發現錢沒了，急得團團轉，也回去找過，可是，沒有注意到這哥倆。直到學校工作人員到工地詢問時，才找到丟錢的失主，當失主從他倆手中接過錢時，感激之情無法言表，雙手緊緊地把哥倆攬在懷里。建筑公司代表失主專門制作了錦旗送到學校，對兩位拾金不昧的好少年表達了深深地謝意與感激之情。
王俊同學團結同學、樂于助人，經常幫助同學們干一些力所能及的事情，每天早到校清理衛生，把講桌擦得干干凈凈，是老師和同學們的得力助手。王俊同學的家庭條件一般，父母都是農民，家庭主要收入靠父母農閑時間打工，在撿到這么多現金后，毫無私心貪念，一心一意要歸還失主的行為，讓我們看到了南湖孩子的質樸，真不愧為“拾金不昧好少年”，他們為全校師生傳遞了正能量，值得我們所有人學習!
【篇五】
**是**市皇華鎮皇華初中九年級5班的一名學生，同時也是該班的班長。她的家在山區的農村，父母務農，家庭條件比較艱苦。因此她從小就懂得時時處處要艱苦樸素，不攀比、不鋪張浪費。父母、老師以及學校的團隊生活讓她懂得，要用一顆感恩的心對待周圍的人和事。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代初中生應
該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學、朋友的喜愛。
雅安地震時，她從電視上看到災區和她一樣大的孩子失去了家園，沒有地方住、不能上學，非常難過。第二天，她主動找到了學校的大隊輔導員老師，把想號召同學們一起為災區小學生募捐的想法告訴了老師。此舉得到了學校及老師的支持，并讓她的組織中隊的同學們舉行了募捐儀式，她將自己攢了3年的150元零花錢捐了出來。
去年二月份，初三年級的一名同學突發腦溢血住進了醫院，該同學家庭非常困難，奶奶年邁體弱多病，母親患先天性疾病，生活不能自理，父親因需要照顧奶奶和母親不能外出打工，整個家庭的日常開支靠低保維持，并且，該同學住院又花了很多錢，家庭經濟陷入了危機。當她了解了這些情況后，主動和該同學家長取得了聯系，并安慰該同學及家長，讓他們要有戰勝病魔的勇氣與決心，同時，她也發動全校同學為該同學捐款，她也將自己積攢的壓歲錢三百多元捐了出來，最終籌得善款兩千四百余元，并將這部分捐款送到患病學生家中。
作為皇華初中的一名團員，她非常關心班集體，熱心參與學?；顒?。勤勤懇懇地為班級為同學服務，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的得力助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、紀律等狀況，對老師
交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，認真完成各科作業。她對人友好、有禮貌，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫忙同學們改正一些缺點或不良行為。
孝心好少年事跡材料范文第3篇
一、養成學習認真好習慣，屢獲佳績。蔣雨桐同學外表看起來，是一個比較瘦小的孩子，可在她的內心卻有著不同于一般同齡孩子的毅力。在學習上，她時刻謹記老師的教導，養成了認真刻苦的好習慣。每次上課，她都會全神貫注的聽講，眼睛跟著老師看，思路跟著老師走，生怕漏掉老師講的每一句話每一個字。課堂上，她是最積極發言的，當老師提問時，她都把手高高舉起，害怕錯過任何一個檢驗自己學習成績的好機會。為班級乃至全校同學做了一個好榜樣，得到了老師和同學們的好評。尤其是放學回家，小小的她寧愿不吃飯也要先把作業寫完。父母看著有時心疼，勸她先吃飯，她就會笑著說：“其實作業并不多，今天我幫同學輔導了，耽擱了點時間，我馬上就會寫完了，您們先吃吧。”“只要功夫深，鐵桿磨成針”，正是由于她在學習上的這種韌勁，使得她幾乎每次測驗都是一百分，并連續多次在期中、期末考試中獲得了年級組第一名的好成績，并先后多次獲得單科小狀元、最佳作業、書法競賽一等獎、班級小猴摘桃競賽“聰 1 明猴”等榮譽。
二、養成做事負責好習慣，甘于奉獻。在家里，蔣雨桐父母感觸最深的是，每晚睡覺前，她都會拿出一個小本子，把第二天需要完成的事情記下來，如有特殊事情需要早到學校，她都會提前把鬧鐘調好，以免耽誤了重要的事情。正因為她有這種做事認真負責的好習慣，老師讓她擔任了班級學習委員，并負責班級的晨讀工作。為了管理好同學的晨讀，她每天都比其他同學早到10分鐘，像個小老師一樣維護班級紀律、帶領同學讀課文、字詞，并把情況及時反映給老師。對于一些平時學習成績不好的同學，她還會重點提問，幫助同學提高學習成績。在班級和學校的其它活動中，她總是時刻記著自己是班干部，要給同學做個表率，因此她更加嚴格要求自己。事事搶在前面干，并發揮自己的優勢，幫著老師管理，提高大家做事的效率。尤其在勞動的時候，她雖然力氣小，但從不肯落后，搶著掃地擦桌子，成了同學們的好榜樣、老師的好助手。
三、養成樂于助人好習慣，爭做“小雷峰”。蔣雨桐同學無論是在學校內、家庭里、還是在社會上，都把助人為樂當成是自己的美德。在學校里看到需要幫助的同學，她總是主動走上前，幫助同學。在班級里，一次有位同學在下課時，鼻子突然出血了，當時這個同學自己嚇壞了，蔣雨桐看到后急忙報告給了老師，并幫助老師給同學止血，及時送到校醫
2 務室。在家里，她是父母的貼心“小棉襖”。父母累了，她會上前給父母捶背，病了她會想著給拿藥倒水，遇到父母有煩心事的時候，她還會充當“小醫生”，給媽媽爸爸講笑話。她父母總是說：一看到蔣雨桐就把所有的煩心事都忘記了。在社會上遇到有困難的人，尤其是老人，她總是第一個迎向前，噓寒問暖，幫助做一些諸如引路等自己力所能及的事情。她還把文明學生的形象帶到了校外，在公共場所她從來都不亂扔垃圾，每次過馬路，她都會等紅綠燈，因為她知道好習慣不是用來喊的口號，而是要從一點一滴做起。由于她突出的表現，被學校評為了“愛心小天使”和“美化、凈化、綠化”標兵等稱號。
四、養成創先爭優好習慣，全面發展。蔣雨桐同學，雖然取得了一些成績，但她從來沒有停止向前的腳步。她的夢想是成為一名天文學家，她業余時間最感興趣的事情就是拿著望遠鏡看星星，并把自己喜歡的星空拍成照片，同時還上網查找資料，你要是問起她星空和宇宙的事情，她還真能給你講的頭頭是道呢。此外，為了使自己得到全面發展，她在課外時間還堅持學習了舞蹈和小提琴等特長，并積極參加學校的第二課堂，成為了一名校合唱團成員。廣泛的愛好，極大的豐富了她的學習和生活，她先后參加了社會和校內的舞蹈比賽、舞蹈匯演、英語短劇表演等活動，使自己得到了很好的鍛煉。同時校大隊委和廣播站的活動，使她的組織能力
3 和團結協作能力得到了鍛煉和提高。這些活動的參加，使她收獲了很多，同時也付出了更多的汗水和辛勞，但蔣雨桐從來沒有放棄過，因為她知道任何的成功都是從一點一滴的積累做起的。
孝心好少年事跡材料范文第4篇
2012年7月
日
劉喆，女，現年十歲，祁連縣第一完全小學學生，學校少先隊后勤部部長，班級中隊長。劉喆同學品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤于創新
作為學校的后勤部部長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛
生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。
全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。在十六屆青海省少年兒童美術書法榮獲兒童組銀獎，在第三屆“關工杯”青少年作文比賽中獲得小學組二等獎，電子琴已拿到三級證書，舞蹈已拿到四級證書。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，是學校提倡“以德育人”思想內容重要的組成部分。今年我校隆重召開了“學雷鋒”活動動員大會，大會號召全校師生以雷鋒為
孝心好少年事跡材料范文第5篇
我是大學路第二小六年級一位普通的學生，我助人為樂，獨立自強，孝敬長輩。一直以來，這些習慣從未落下過一個。雖然我學習不算很優秀，但我覺得這些習慣會讓我受益一輩子。
1、獨立自主
打小起，我就是大人眼里最懂事的孩子，別的小朋友還在爸爸媽媽懷里哭時，我就學會了獨立自主。吃飯時，從不要大人喂我;洗臉，刷牙等，都是我自己干。上幼兒園時，別的小朋友哭哭啼啼，而我從未吭過一聲。我家離學校有三公里遠，可只有一年級時讓爸爸陪我走，后來爸爸告訴我要自己走著上學，自己走路回家。我怕累不愿意，爸爸語重心長地告訴我，這樣可以讓我有一個健康的身體和一個獨立自主的心。我明白了爸爸的用意，漸漸地我能自己走回家了。不管是狂風暴雨還是大雪紛飛，我從沒中斷過一天?，F在，做任何事情我和小時候一樣都是獨立自主，我也逐漸變得堅強、勇敢而自信!
2、孝敬長輩
在周圍所有親人的眼里，我還是一個十分孝順的孩子。寒假的時候，姥爺因病來鄭州治療，住在我家。我看他身體很不好，就每天時刻關注著、照顧著他。早上，我為姥爺打好洗臉水、擠好牙膏;吃飯的時候，我給他盛好飯端到跟前，還把好吃的菜都夾到他的碗里;晚上，我還要為姥爺打好洗腳水，給他洗腳;睡覺前，我還要為他捶背„„我為姥爺做的這些讓他十分開心，病情也好了很多!
3、全面發展
除了努力學習，爭取讓自己越來越優秀外，我還是個興趣愛好十分廣泛的人。學校的運動場上，總能看到我奮力沖刺的身影。每年參加學校的春季田徑運動會，我總是能為班級爭光添彩。我還多次代表學校參加全區的比賽，并且名列前茅;學校的建模小組當然也少不了我的參與，誰讓咱動手能力強呢!每一年我也都要代表學校參加全國的建模比賽，獲獎對我來說也是如探囊取物一般容易;人都說“字如其人”，那你可以想見到我的字有多優秀吧!上次看到學校體育館展出我的書法作品，我自己都被自己給驚艷了一下。嗯，簡直閃瞎了雙眼!哈哈，偶爾小小的自戀一下。
4、助人為樂
不只是對親人好，對待身邊的朋友，甚至是陌生人，我依然很熱心。班上哪位同學忘帶學習用品了，我總會主動拿出自己的給他用;誰不小心磕傷摔傷了，我也會主動去照顧他;班里有什么事情，我總會第一個挺身而出。拾金不昧對我來說，更是義不容辭的責任?？赡苁俏疫\氣特別好吧，我曾經在路上撿過兩次手機，其中一部還是當時很貴的蘋果手機。我都主動跟失主聯系，再給人家送過去。很多人笑我傻，可我覺得，失主面對自己心愛的手機失而復得時感受到的溫暖與幸福，才是更珍貴的東西。不是嗎?贈人玫瑰，手有余香。每次幫助別人都讓我感受到了最大的快樂!