分館圖書館工作計劃范文第1篇
1 社區分館建設的必要性。
圖書館的社會價值主要體現在它的社會服務功能上, 圖書館工作的價值標準又集中體現于讀者工作中, 離開了讀者, 圖書館就喪失了存在的價值。我們克山縣原有一個圖書館, 但隨著社會的發展和進步, 人民生活水平的不斷提高, 廣大居民對知識的渴求識也越來越強烈, 因此, 縣城圖書館成了他們吸取營養的唯一場所, 但畢竟館內場地容量和圖書數量有限, 明顯滿足不了所有讀者的需求, 在這種情況下, 我們借助縣內六大社區的有效平臺, 在社區分別建立了六所小型、便利的社區分館, 使其成為居民身邊的圖書館, 合理調整了公共圖書館的分布與規模, 充分發揮了深入居民, 深入群眾的優勢。社區分館的服務對象主要是離退休人員為主的縣內老齡人口、青少年、下崗職工和外來務工人員, 社區分館不僅可以為他們提供教育、信息、文化休閑等文化服務, 而且通過開展面向不同年齡結構、文化層次、閱讀需求的讀者有針對性的特色服務, 使社區分館成為了社會的穩定劑, 在社會生活中起到了無法代替舉足輕重的作用。
2 社區分館建設的模式。
在社區分館建設中, 本著實事求是、因地制宜的原則, 不貪大求全, 根據社區的經濟實力, 主要采用縣圖書館與社區共建的形式, 在實踐過程中形成了三種建設模式:第一種, 報刊閱覽室;第二種, 書刊外借室、書刊閱覽室;第三種, 書刊外借室、書刊閱覽室、電子閱覽室。上述三種模式有著共同的特點, 即社區負責提供場地, 鎮政府負責招聘管理人員, 保證必要的購書經費。鎮政府的參與使社區分館的建立帶有政府行為的色彩, 為今后的管理及活動的開展提供了保障?？h圖書館利用管理經驗、人才優勢、技術優勢, 免費提供部分藏書, 并定期更換, 負責對管理人員進行業務培訓, 指派專人指導, 為社區圖書館建設在技術、人員上提供幫助, 使其各項業務工作規范化、標準化, 并在以后的工作中幫助他們解決實際問題, 確保業務工作正常開展。上述的多方合力, 保證了社區圖書館的健康有序發展, 使建設與鞏固能夠并舉。
3 社區分館的服務內容。
縣圖書館在社區分館建成后, 不斷拓展服務內涵和方式, 充分利用文化信息資源優勢, 開展了豐富多彩的文化服務活動?？h圖書館把分館作為基地, 開展青少年文化科技活動周, 暑期愛國主義影片放映, 送各種科技講座到社區、學校, 為部隊官兵免費電腦技能培訓;沃華社區分館幫扶濟困, 開展下崗職工免費電腦培訓;金鼎社區分館開展計劃生育知識培訓, 與縣圖書館少兒部實行一證兩用, 為實驗小學的小學生借閱圖書實行優惠。鵬程社區和天澤社區分館與縣文化局聯合推出“愉快假期, 陽光上網”未成年人免費上網活動, 充分認識、尊重未成年入上網瀏覽娛樂的合法權益和正當需求, 疏堵結合, 探索了未成年人安全、放心上網的新模式。這些活動克服了地域所帶來的限制, 擴大了服務的輻射面。促進了公眾對圖書館資源的有效利用, 讓先進文化走進社區, 使圖書館貼近生活, 豐富了社區文化生活, 提升社區文化品味, 凝聚了人心, 最大限度地獲得了社會的認可與支持, 從而提高了圖書館服務的經濟效益和社會效益。
4 社區分館建設與管理。
4.1社區分館應納入城市公共圖書館總體規劃。各級政府和相關部門應該充分認識社區圖書館在社區建設中的地位和作用, 在制定杜區管理相關制度時, 將社區圖書館建設納入其中, 從制度建設上保證社區圖書館建設和管理。已建社區建設社區分館應由物業管理部門提供相應的館舍, 新建社區應將社區分館列入社區建設規劃。4.2社區圖書館建設要有針對性和特色性。一是社區圖書館的建設要避免千篇一律, 無論是藏書還是服務都應該有自己的特色, 不能盲目追求“大而全”或“小而全”的模式。它的主要功能是方便讀者滿足居民對日常生活、學習和工作的需求, 同時滿足居民對消遣、休閑和娛樂的需求, 為社區居民提供健康、有益的休閑文化信息, 并隨時為居民提供各類所需信息及咨詢服務。居民可以從社區圖書館及時了解所需的時事、政策及法規等。二是社區圖書館對自身的定位要準確。在環境布置上, 社區圖書館應能夠突出自己特有的圖書館氣氛, 能夠體現圖書館自身的鮮明風格, 讓讀者感受到隨意親切的閱讀氛圍。三是社區圖書館應時刻注意把握先進文化的發展方向。在進書渠道上, 要多購置積極向上的、反映社會精神文明主旋律的書籍, 不能因為一時的蠅頭小利購進一些格調低下、內容庸俗的書刊。這樣不但影響了自己的聲譽, 更重要的是給青少年讀者的身心健康帶來嚴重的不良影響, 有損于社會主義精神文明的建設。4.3社區分館服務應以公開與平等為基點。圖書館的核心是讀者, 圖書館是為滿足讀者需要而設置的, 圖書館必須樹立“以人為本”的服務思想, 堅持平等的服務原則。社區居民不分男女, 無論老幼, 不論職務高低, 都可共享圖書館的各項服務。國際圖聯執委紆茨先生用“第二起居室”來比喻居民與圖書館的關系, 是對社區分館公開平等服務最好的詮釋。4.4社區分館的藏書及來源可從多渠道獲得。社區圖書館館藏一般應以報刊閱覽為主, 藏書五千冊左右即可。藏書來源可采取縣圖書館調撥、社會捐贈、從物業管理費中提取一定比例資金購買、建立圖書銀行等方式獲得。圖書銀行是社區群眾將家中收藏的有利用價值的圖書存放于社區分館, 獲得免費閱讀優惠, 實現圖書資源共享的一種方式?？h圖書館可從藏書中提出一批可讀性強的圖書, 專用于社區分館流通, 定期更換, 通過建立一套完整的制約制度, 保證書刊運轉的正常進行。這樣, 既節省費用, 又取之不盡;既提高了縣圖書館藏書的利用率, 又解決了社區分館藏書不足的難題, 可謂一舉多得。4.5社區分館應招聘自愿管理人員 (志愿者) 。招聘有一定文化水平和素質、責任心強的離退休人員或享受城市低保待遇的人員從事分館管理工作, 既減少管理費用開支, 也充分發揮退休人員老有所養、老有所樂、實現自身價值的愿望。必要時可以發放一定的勞務補貼, 保證其能按時開館。4.6社區分館應以家庭讀者為主體。社區是城市的基本單元, 家庭是社區的文化細胞, 家庭讀者是社區分館讀者隊伍中不可缺少的一部分。由于某種原因, 圖書館過去的讀者對象主要是單個的讀者, 而且規定借書證只能使用, 忽視了家庭這支潛在的讀者隊伍。社區分館要改變過去“一人一證”的規定, 以家庭為單位, 實現“一家一證”的新模式。這樣, 每個家庭成員都可以走進社區分館, 享受圖書館, 利用圖書館。社區分館應根據館藏情況, 適當控制家庭證借書冊數, 這樣不但可增加圖書流通量, 擴大讀者隊伍, 減少拒借率, 而且實現了社區分館服務的家庭化, 滿足了家庭讀者的知識信息需求, 從而營造出濃厚的家庭讀書氛圍, 為建設學習型社區推波助瀾。4.7社區分館應實行開架借閱。開架借閱可以充分揭示館藏, 吸引更多讀者。全方位開架是社區分館讀者服務的必要手段之一。傳統的閉架借閱, 人為地制造了讀者與工作人員的矛盾, 降低了流通率, 增加了拒借率, 給讀者閱讀帶來許多不便。這是社區圖書館建設中必須引以為戒的問題之一。4.8社區分館應合理安排開放時間。社區分館的服務對象是社區居民, 讀者類型的多樣性引發了社區讀者閱讀時間要求的多樣性。傳統的開館時間與居民的工作時間相沖突, 顯然不能令他們滿意。為此, 社區圖書館要根據本地居民的作息規律, 合理安排開放時間, 尤其要保證節假日、雙休日的開放, 以提高社區圖書館的利用率。4.9社區分館應加強網絡化建設。網絡化建設是時代發展的需要, 也是圖書館服務走向現代化的必由之路。在社區圖書分館網絡建設中, 縣圖書館要具體負責建設工作, 形成體系。政府協調建立城市公共圖書館發展基金, 實行統一管理, 統一使用。經費來源包括縣財政撥付, 社區內住宅小區物業管理費中按一定比例提取, 社會贊助等。
社區分館是適應社區文化建設而產生的, 必將隨著社區管理不斷走向科學化、正規化而獲得新的發展。社區分館的建設不僅需要政府政策的保障, 而且要通過不斷加強內部管理, 開展形式豐富多彩的活動, 以保證社區圖書館始終充滿生機活力。只有這樣, 社區分館才能真正成為社區的文化之家。責任編輯:孫衛國
摘要：社區分館是適應社區文化建設而產生的, 必將隨著社區管理不斷走向科學化、正規化而獲得新的發展。社區分館的建設不僅需要政府政策的保障, 而且要通過不斷加強內部管理, 開展形式豐富多彩的活動, 以保證社區圖書館始終充滿生機活力。只有這樣, 社區分館才能真正成為社區的文化之家。
分館圖書館工作計劃范文第2篇
1.專 業分館創辦
1.1創辦指導思想
1.1.1堅持與學校事業同步發展
專業分館的創辦是嚴格按照學校的發展規劃確定的,按照學校學科門類調整確定文獻資源的種類, 同時適應信息技術發展要求, 尋求滿足讀者需要的各種介質資源的合理搭配和優化組合,努力構建具有特色的專業圖書館。
1.1.2本質是以讀者為本
首先, 專業分館創辦后書籍資料在原有基礎上又投入了財力補給,在對師生感興趣的圖書資料類別做完調查后,總館協助分館不定期采購圖書,大大增加專業圖書量。量的增加既滿足了本專業師生閱讀的需求,又方便了社會各界對對應專業的科研需求。其次,分館在投入使用過程中,秉承印度圖書館學家阮岡納贊提出的著名“圖書館學五法則”中的“書是為用的”的第一法則,不怕書籍資料的正常損耗,不再將書籍禁錮在館內,將圖書損耗容忍在一定限度內,使借閱者數量增加。
1.2建 設現狀
1.2.1建設過程及存在問題
師大外院圖書分館在2012年9月開始建設,2013年9月正式開館。體院分館和物理分館在2013年9月建館,借鑒外院分館經驗,邊做藏書的回溯邊開放圖書借閱,提供人性化服務在建設過程中,除卻采購安裝設備的時間,絕大部分時間在做原有圖書的回溯。前期工作量非常大,圖書下架、粘貼條碼、磁條都是同一個人完成,過程緩慢,回溯加書標張貼也需要很長時間,同一個人完成這樣的全流程既需要體力又耗費腦力。同時,在圖書回溯過程中,因為前期業務培訓時間不足,導致編目回溯業務不精,小問題不斷出現,影響整體建館效率。
1.2.2入 館率
資源建設,重在利用。師大三個分館建成后,與圖書館聯網互借,社會人員可通過網絡查詢獲取信息,達到資源共享的目的。在三個分館投入運行后, 實地查閱資料的社會人員最少,本院教師次之,本院學生最多。究其緣由:一方面是最新信息資料可以通過互聯網查閱, 網上書店有各類各專業的圖書資料,且多為電子版,方便下載閱覽,并不需要轉換地方來分館實地查閱紙質圖書。另一方面是三個專業分館所處地理位置從人性化方面考慮并不理想,面積大,陰冷,自然光照不足,讀者不愿意長時間處于這樣的環境中。
2.專業分館的運行前景
2.1積極開展繼續教育
圖書分館作為專業知識傳遞的媒介,要發揮作用、良性運行, 分館工作人員的綜合業務能力是主要影響因素。信息社會,圖書館員的知識結構應是多層次、全方位的。繼續教育是提高館員業務能力的主要途徑, 積極開展繼續教育將有利于專業分館長久發展。分館應根據工作崗位需要,積極主動地和總館協作, 協調踴躍參與業務培訓; 總館不定期考察分館作業,不定期舉辦培訓,這樣,分館工作人員業務能力良性提升,分館才有可能最大限度地發揮作用。
2.2提 高入館率
專業分館要良性運行,入館率是硬指標。要引導讀者親自入分館查閱資料,宣傳工作很重要,要讓讀者了解分館性質、作用,使讀者有興趣進入分館;館員要樹立良好的服務形象,提供周到細致的服務,了解讀者需求,將讀者引導到分館,使分館傳遞知識的作用發揮到極致。
綜上所述,專業分館是充分利用圖書資源的基地。創辦專業分館是為了更好地整合利用圖書資源, 本質是加強專業知識傳播。創辦過程是一個探索嘗試的過程,如何更好地利用和發揮專業分館的功用才是急需解決的問題。要在建立完成的基礎上加大分館作用宣傳, 分館工作人員須積極參加業務培訓,使分館有一個良性運行前景。
摘要：數字圖書館資源建設是數字圖書館建設的核心,應遵循豐富總量、合理布局、優化結構、共建共享的原則,逐步建立起一個結構科學、內容全面、層次分明、布局合理、可持續發展的數字資源保障體系。內師大三個專業分館應遵循以上原則,最大限度地發揮專業特色,使其為學院及學校教學科研作出貢獻。
分館圖書館工作計劃范文第3篇
華南理工大學圖書館南校區分館 (下文簡稱我館) 有30名固定圖書館員。面積四萬二千平方米, 書籍一百多萬本, 南校區讀者一萬多人, 一周開放七天, 每天開放十三個小時。有文獻服務部, 還有技術部, 文獻建設部, 參考咨詢部和辦公室。圖書館之所以能在精簡的人員機構下順利運做, 是因為還有300名學生館員參與圖書館工作。學生館員是我館不可缺少的一部分。他們參與到館里各個部門的工作中, 其中主要負責的是書庫管理的工作。
學生館員有其優點。首先, 思維活躍。新加入圖書館工作, 以讀者的視角來觀察圖書館, 常常能發現圖書館存在的問題和提出改進的意見, 為我館改進服務注入新活力。其次, 接受能力強, 。工作培訓較快上手, 較快熟悉簡單的圖書分類法, 館藏分布, 工作規章制度。還有, 對書與圖書館有天然的感情。
學生館員也有其不足。首先, 一部分學生對圖書館的學生館員的角色缺乏認識。其次, 學生館員是非全日制員工, 其主要身份是學生, 對其學生館員的責任和要求認識不夠, 紀律性不強。再次, 學生館員的工作內容比較固定, 單調和重復, 比較容易產生職業厭倦。還有, 學生館員與讀者打交道經驗和技巧不足。
我館相當重視學生館員的管理工作, 由圖書館辦公室統籌管理, 辦公室主任負責, 制定相關的規章制度, 和負責助理館員的招聘、口勤和工資等管理。各部門制定適合部門的具體工作規定和管理方法
積極探索穩定的, 優化的學生館員管理方式。我館建立六年來, 學生館員管理工作進步很大, 也積累了一定經驗。
1 建立規范穩定的學生館員人事管理制度
(1) 學生館員招聘。每年9月份, 是學生館員大招聘的時候, 主要是針對新生。圖書館辦公室征集各部門意見, 做出招聘計劃提交給勤工儉學管理中心。招聘計劃對崗位的說明和規范, 對應聘學生的要求有具體的說明。選拔個過程有筆試和面試, 主要是考查學生的勤勞肯干、情緒穩定、意志堅強、善于合作和交際的素質。
(2) 學生館員培訓。新聘的學生館員參加館里的新館員培訓, 內容是圖書館的概況、學生館員的職責和紀律, 獎懲制度等。分配到具體的部門后, 部門負責老師對學生館員進行具體工作指導。
(3) 學生館員工作規章。每個部門都有對學生館員制訂的工作規章, 詳細闡述了學生館員工作態度、主要工作內容、某具體時間段要完成的工作、工作方法和注意事項。還有紀律、請假換班、考核、報酬和辭退的規定。除了工作規章外, 老師還根據工作任務臨時安排具體的工作。
(4) 學生館員評價。我們制訂了評價表, 對每個班次的學生任務完成情況進行評定。評價內容綜合德、勤、能、績。評價方式有老師評價和學生館員互評, 有每個班次的評價和月份、學期的評價。評價是以促進工作為目的, 重點在于及時發現學生館員工作存在問題和改進。
2 加強溝通和協調
學生需要通過了解工作的安排、進展和評價來促進工作進步。老師也需要傳達我們對學生館員的要求, 了解他們工作的想法并改進我們的管理方式。
我們采取規章制度、評價表、交接班表、會議談話、圖書館網頁、QQ通訊和電話方式來向學生館員傳遞館里常規的和近期的工作任務、探討工作開展得計劃。例如, 06年圖書館從臨時館搬遷到正式圖書館, 任務重, 時間緊, 工作辛苦。我館對學生館員召開了動員大會, 傳達了我們面臨的任務和對他們的期待, 并征求了他們的建議。搬館工作中及時向他們反饋工作完成的程度和接著的計劃。充分的溝通與協調, 調動了他們的責任心, 他們在搬館中不怕苦不怕累, 出謀出力, 為新館的建立做出了重要的貢獻。
3 發揮學生館員積極能動性
我們通過與學生館員多種溝通方式鼓勵他們深入思考我館的服務狀況, 提出自己的見解。重視他們的意見, 給予相應的反饋。
學生館員輻射面廣, 深入到師生中了解師生對圖書館的服務需求, 為我們更廣泛直接地得到讀者的反饋提供了信息。例如, 針對讀者在圖書館霸位、喧嘩、損壞書籍的不良行為, 流通部門的學生館員提出開展讀者文明閱讀宣傳活動。他們通過問卷調查, 圖片、黑板報宣傳, 和自導自演小電影的方式來宣傳文明閱讀行為, 號召大家和陋習告別。學生館員這次開展的活動內容貼近讀者生活, 形式為讀者所熟悉, 讀者參與踴躍, 效果明顯。
讀者和工作人員的雙重身份, 讓學生館員對圖書館的服務的觀察有了獨特的視角。對內, 他們也常和老師討論我們組織運做。例如, 他們針對圖書館館藏標志不明顯, 新讀者可能會犯糊涂的問題, 建議增加更簡明實用的標志。他們也對學生館員的管理模式提出自己的意見, 幫助我們不斷改善管理。
4 營造積極向上、團結友愛的圖書館集體
我們把學生館員看作是我館不可缺少有機組成部分。我們以身作則, 愉快地工作, 真誠服務讀者, 同事之間團結合作。這種工作作風感染了學生館員, 使他們也逐漸建立起工作光榮的觀念。在學期末工作緊張期間, 我們適當減少他們的工作時間和工作量, 讓他們能更好兼顧。我們對學生館員是信任的, 在工作規章制度的規范下, 學生館員能較好地把握工作, 較獨立地處理工作中遇到的問題。
同時, 我們也幫助學生館員之間形成團結友愛的集體, 體會到集體的榮譽和溫暖。我們建立了通訊錄, QQ群和學生館員網頁, 支持他們交流學習工作和感情。學生館員穿著統一的工作服裝和佩帶工作證, 體現了集體形象。在節日, 我館組織學生館員參加活動, 他們在集體中的得到溝通和友情。學生館員之間的了解和熟悉, 既擴大了他們的交往圈子, 讓他們得到勞動中產生的真誠友誼, 也使他們在溫暖的集體中工作更愉快, 更積極。
摘要：學生館員逐步成為高校圖書館重要人力資源。學生館員有其優點和不足。如何充分發揮學生館員工作積極性, 是我們圖書館管理的重要內容。本文以華南理工大學圖書館南校區分館學生館員管理方法為例探討學生館員的管理工作。
關鍵詞：高校圖書館,學生館員,學生館員管理
參考文獻
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