畢業答辯開場白范文第1篇
框架結構按承重體系分為哪幾類?說明優缺點。 2.
框架體系的優點是什么?說明它的應用范圍。 3.
框架結構的設計步驟是什么? 4.
怎樣確定柱網尺寸?
5.
怎樣確定框架梁、柱截面尺寸?
6.
怎樣計算水平荷載作用下框架的內力和側移? 7.
修正反彎點法(D值法)計算要點是什么? 8.
怎樣計算在重力荷載下的框架內力? 9.
彎矩二次分配法的計算要點是什么?
10.
什么是梁、柱的控制截面，怎樣確定控制截面的內力不利組合? 11.
簡述什么是單向板?其受力與配筋構造特點是什么? 12.
什么是雙向板?試述其受力與配筋構造特點是什么?。
13.
板式樓梯與梁板式樓梯有何區別?你設計的建筑屬于哪種類型的樓梯? 14.
板式樓梯與梁板式樓梯的踏步板的計算與構造有何不同?
15.
少筋梁、適筋梁和超筋梁的破壞特征是什么?在設計中如何防止少筋梁和超筋梁?
16.
在受彎構件中，斜截面有哪幾種破壞形式?它們的特點是什么? 17.
什么是腰筋?它的作用是什么?
18、為什么箍筋和彎起鋼筋間距S要滿足一定要求?
19、構成建筑的基本要素是什么?
21、民用建筑由哪些部分組成的?
22、影響建筑構造的因素有哪些?
23、建筑構造的設計原則是什么?
24、按照建筑的使用性質分類分哪幾類?你所設計的建筑屬于其中的哪一類?
25、何謂基礎的埋置深度?你設計的建筑物基礎埋深是多少?
26、為什么沿外墻四周要設置散水或明溝?你做的是哪種類型?怎樣做的?
27、你設計的建筑物墻面進行裝修了嗎?裝修的目的是什么?你選擇的是哪一種類型?
28、墻體中為什么要設水平防潮層?你選擇的是哪種構造類型?設在什么位置?
29、板在構造上需滿足哪些要求? 30、你設計的樓梯梯段寬度是多少?怎樣確定的?
31、你選擇屋面的排水方式是哪種?怎樣設計的?
32、你設計的樓梯坡度是多少?怎樣確定的?最適宜的坡度是多少?
33、在設計中，你選擇的砌筑墻體材料是哪種?墻體有什么用?
34、在進行地基和基礎設計中，應滿足哪些要?
35、單向、雙向板怎樣區分
36、結構的抗震等級如何確定?
37、建筑抗震設計的標準、步驟是什么?
38、場地類別如何確定?
39、地震作用計算采用什么方法?
40、除底剪外，還有哪些計算地震作用方法?
41、結構自振周期如何確定?
42、水平荷載作用下，需要對結構進行什么變形驗算?
43、豎向荷載作用下框架結構的內力計算方法是什么?
44、什么是彎矩調幅，目的是什么?
45、什么是短柱，短柱的缺點，如何處理?
46、繪出肋形結構中梁、板的計算簡圖?
47、單位工程施工組織設計包括哪些內容?
48、塔吊的服務范圍是什么?
49、施工準備工作的內容是什么? 50、選擇施工方案時應解決哪些問題?
51、如何評價施工方案的優勢?
52、選擇施工方法時應著重關注哪些項目?
53、如何確定網絡圖的關鍵線路?關鍵工作的總時差為“0”嗎?
54、施工中缺少設計圖中要求的鋼筋品種或規格時可按哪些原則代換?
55、施工組織設計內容主要包括哪些項?
56、設計施工總體布置時必須遵守的基本原則有哪些?
57、工地風、水、電以及住房等用量如何計算?
58、施工總進度計劃的編制步驟是什么?
59、施工進度計劃的類型有哪些?任務是什么? 60、結合本工程說明如何降低施工成本?
61、結合畢業設計說明施工平面圖設計的內容步驟? 6
2、結合工程說明質量保證措施有哪些? 6
3、結合工程闡述安全文明施工措施有哪些? 6
4、施工準備工作包含哪些內容? 6
5、梁中鋼筋有哪些?各有什么作用? 6
6、柱中的鋼筋如何選擇和確定?
67、你所設計的建筑主要應滿足哪些功能要求? 6
8、單向板肋形結構的計算單元是如何確定的? 6
9、肋形結構中連續梁的配筋計算步驟是什么? 70、什么是分布鋼筋?它起什么作用?
71、肋形結構內力計算常用方法有哪些?各有哪些特征? 7
2、建筑物有哪些主要構造?簡述其作用。 7
3、結構的極限狀態有哪幾種?寫出其表達式。 7
4、梁的正截面計算有哪幾種類型?
75、柱的正截面計算按什么構件進行配筋計算?為什么? 7
6、肋形結構中連續板的配筋有幾種方式? 7
7、簡述梁的斜截面承載力計算步驟。 7
8、如何控制梁中縱向受力鋼筋的彎起和截斷? 7
9、柱下獨立基礎的受力鋼筋如何確定? 80、樁有哪些種類?各有哪些特點?
建筑設計思考題
1 .什么叫構件的耐火極限 ? 建筑物的耐火等級如何劃分 ? 2 .建筑設計包括哪幾個方面的設計內容 ? 3 .針對畢業設計，建筑設計的程序有哪些內容 ? 4 .簡述建筑方案設計的步驟。
5 .什么是方案設計的“立意構思” ? 6 .建筑平面設計包含哪些基本內容 ? 7 .民用建筑平面由哪幾部分組成 ?
8 .如何確定房間的門窗數量、面積、尺寸、開啟方向及具體位置 ? 9 .交通聯系部分包括哪些內容 ?
10 .如何確定樓梯的數量、寬度和選擇樓梯的形式 ?
11 .如何確定走道的寬度和長度 ? 試說明走道的類型、特點及適用范圍。
12 .說明門廳的作用及設計要求 ? 如何確定門廳的大小及布置形式 ? 門廳導向設計有幾種處理手法 ? 13 .建筑平面組合有幾種形式 ? 說明各種組合形式的特點和適用范圍。
14 .建筑剖面設計的內容有哪些 ?
15 .確定房屋的層高和凈高應考慮哪些因素 ? 試舉例說明。
16 .住宅建筑區別于其他建筑的主要特征有哪些 ? 17 .建筑立面設計的主要任務是什么 ?
18 .什么是建筑立面的“虛 " 和“實”，虛實設計的手法有哪些 ? 19 .什么是清水磚墻 ? 什么是混水墻 ?
20 .建筑立面的構圖規律有哪些 ? 說明比例尺度的含義。
21 .建筑立面設計的具體處理手法有哪些 ? 22 .墻體在設計上應有哪些要求 ?
23 .窗臺構造設計應考慮什么問題 ? 構造做法有幾種 ? 24 .勒腳的處理方式有哪些 ?
25 .墻身水平防潮層有幾種構造做法 ? 水平防潮層的位置應設在什么地方 ? 26 .在什么情況下需設置垂直防潮層 ? 27 .何謂變形縫 ? 畫出屋面變形縫構造。
28 .敘述圈梁在建筑物中的作用及其設置位置。
29 .構造柱與圈梁在建筑物中起什么作用 ? 構造柱與墻如何連接 ? 30 .現代建筑中，常用的外裝修有哪些類型 ? 各適用在什么類型建筑中? 31 .隔墻、隔斷有什么區別 ? 試述其各自的類型及其特點 ? 用圖表示隔墻在樓板上的擱置構造。
32 .樓地層由哪些部分組成 ? 各起哪些作用 ? 試說明你畢業設計樓板的類型及樓面做法。
33 .結合你畢業設計的內容，說明雨篷的構造 ? 與墻體的防水處理方法;
34 .簡述自己畢業設計樓梯的類型及其樓梯構造設計的步驟。
35 .繪制建筑施工圖中，平面圖應注意哪些問題 ? 你在畢業設計的平面圖中重點解決了哪些問題 ? 36 .屋頂施工圖設計應重點解決哪些問題 ? 簡述屋面排水設計的內容。
37 .屋頂保溫和隔熱設計有哪些具體措施 ? 簡述你的畢業設計屋頂構造的依據，為什么采用你圖紙中的構造做法 ?
38 .鋁合金門窗框與墻體的連接如何處理 ? 畢業設計中，你選用的門窗是如何與墻體連接的 ? 39 .簡述建筑剖面施工圖的設計要點。
40 .你認為建筑總平面圖在施工中有哪些作用 ?
41 .畢業設計中，你是如何應用建筑構造標準圖集的 ? 你選用了幾種標準構造 ? 42 .畢業設計中，你是如何進行平面組合設計的 ? 畫出你所設計建筑物的功能分區圖。
43 .通過畢業設計，在建筑設計方面你有哪些收獲 ?
44 .確定建筑方案應考慮哪些因素 ? 你設計中是怎樣考慮的 ? 45 .樓梯設置有何重要性 ? 應滿足哪些要求 ?
46 .建筑防火設計應遵循哪些原則 ? 設置防火分區有何作用 ? 47 .建筑設計有哪些主要技術指標 ? 怎樣計算 ?
48 .電梯布置有哪些要求 ? 對結構方案可能產生哪些影響 ? 49 .判別建筑方案優劣應考慮哪些因素 ?
50 .建筑平面設計應考慮哪些要求 ? 分為幾個基本部分 ? 51 .水平交通和豎向交通有何不同特征，設計中怎樣考慮 ? 52 .電梯井道尺寸如何確定 ?
53 .建筑平面組合設計主要解決什么問題 ? 有何主要作用 ? 54 .剖面設計應考慮哪些要求 ? 與平面設計有何關系 ? 55 .建筑物理設計包括哪些方面 ? 應注意哪些問題 ?
56 .怎樣體現建筑節能環保要求 ? 建筑材料選用時怎樣考慮地區差別的影響 ? 57 .房屋排水設計應滿足哪些要求 ?
58 .居住建筑與公共建筑方案設計有何主要區別 ? 59 .建筑方案設計時如何兼顧結構設計和其他工種設計 ? 60 .樓地面與屋面構造各有何特點 ? 設計時應考慮哪些因素 ?
結構設計思考題
1 .砌體中砂漿按其組成分為哪幾類 ? 相同強度等級的塊材與砂漿砌筑的砌體，為什么采用水泥砂漿時其砌體強度較低 ? 采用水泥砂漿時如何確定其砌體抗壓強度設計值 f? 2 .地面以下或防潮層以下的砌體所用的砂漿最低強度等級有什么要求 ?
3 .磚混結構房屋的承重體系分為哪幾類 ? 一般多層磚混結構住宅、中小型旅館常用什么承重體系 ? 4 ，房屋的靜力計算方案分哪幾類 ? 如何確定房屋的靜力計算方案 ?
5 ;一般多層磚混結構住宅通常為哪種靜力計算方案 ? 剛性或剛彈性方案房屋的橫墻應滿足哪些要求 ? 6 .為什么要驗算墻柱的高厚比 ? 當高厚比驗算不能滿足時，應采取哪些措施 ? 7 .為什么單層磚混結構禮堂、食堂常將其縱墻設計成帶壁柱墻 ? 8 .多層剛性方案房屋的承重橫墻的計算單元與計算簡圖如何確定 ?
9 .多層剛性方案房屋的承重縱墻的計算單元、計算簡圖、驗算截面如何確定 ? ，
10 .多層剛性方案房屋滿足什么要求時，可忽略風載的影響 ? 如不滿足時，如何計算風載引起的內力 ?
11 .墻體受壓承載力驗算及基礎設計時，現澆雙向板傳來荷載及樓面梁傳來的集中力如何處理 ? 12 .墻體受壓承載力不足時怎么辦 ?
13 .圈梁在砌體結構房屋中的作用是什么 ? 圈梁分哪幾種 ?
14 .圈梁的設置有哪些規定 ? 當圈梁被洞口切斷不能封閉時怎么處理 ? 15 。鋼筋混凝土圈梁截面尺寸、配筋、混凝土等級、鋼筋搭接等有什么規定 ? 16 。當圈梁兼作過梁時，過梁部分如何設計 ? 17 。過梁上的墻體荷載及梁板傳來荷載如何取值 ? 18 。過梁的分類 ? 過梁的主要構造要求有哪些 ? 19 ，鋼筋混凝土板式雨篷的破壞形式有哪三種 ?
20 .鋼筋混凝土雨篷設計時，雨篷板上作用的荷載有哪些 ? 如何組合 ? 21 .彎、剪、扭構件縱筋、箍筋如何計算，有哪些特殊構造要求 ? 22 .如何驗算雨篷的抗傾覆 ?
23 .砌體結構房屋中挑梁的抗傾覆如何驗算 ? 挑梁有哪些構造要求 ? 24. 屋面檐溝的設計要點有哪些 ? 如何保證檐溝的抗傾覆 ? 25 .地震區或非地震區預制板的擱置長度有什么規定 ?
26 .一般情況下支撐于砌體的大梁，當其跨度多大的情況下宜加設墊塊 ? 梁的墊塊有哪幾種 ? 跨度較大的梁宜選擇哪種梁墊 ? 設置梁墊后如何驗算其局部受壓 ? 剛性梁墊應滿足哪些構造要求 ? 27 .支撐于一磚墻上的樓面大梁，當其跨度大于 6m 時，宜采取哪些措施對墻體予以加強 ? 28 .磚混結構房屋建筑方案設計階段，布置墻體時應遵循什么原則 ? 29 .簡述地震區砌體結構房屋墻體抗震承載力計算的步驟 ?
30 .什么情況下多層砌體房屋可采用基底剪力法求地震剪力 ? 荷載效應如何計算 ? 砌體強度的正應力影響系數與哪些因素有關 ?
31 .承載力抗震調整系數的意義何在 ? 如何取值 ?
32 .怎樣求墻體的抗側剛度 D ，它與哪些因素有關 ? 開有洞口的墻體的抗側移剛度怎樣求 ? 什么情況下可以簡化 ?
33 .什么是伸縮縫、沉降縫、抗震縫 ? 其設置原則、構造要求有什么不同 ? 34 .如何選擇對抗震有利的平面和立面 ? 35 .如何選擇對抗震有利的場地、地基與基礎 ?
36 .《抗震規范》將建筑物按重要性程度分為哪幾類 ? 你設計的房屋屬于哪一類 ? 主要采取的抗震構造措施有哪些 ?
37 .地震區多層砌體房屋的結構體系確定、縱橫墻布置、樓梯間設置有哪些規定 ? 38 .地震區多層砌體房屋總高度、總層數、最大高寬比的限值及房屋局部尺寸的限值有什么規定 ? 39 .鋼筋混凝土構造柱的設置部位、構造要求有哪些規定?
40 .地震區砌體結構房屋中圈梁對抗震起什么作用 ?
41 .地震區樓 ( 屋 ) 蓋構件與墻體及圈梁的連接、縱橫墻的連接有哪些主要構造措施 ? 42 .如何進行預應力圓孔板的排列與選型 ? 預制板樓 ( 屋 ) 蓋如何加強其整體性 ? 43 .多跨連續梁、板按彈性理論計算時如何進行最不利荷載的布置 ? 44 .如何查表求等跨 ( 或接近等跨 ) 梁、板的內力 ? 45 .外伸梁、不等跨連續梁的最大內力如何求解 ?
46 .梁的縱向受力筋的最小直徑、凈距、保護層厚度、錨固長度、搭接接頭、支座構造負筋的構造要求有何規定 ?
47 .連續梁支座負筋的切斷位置有什么規定 ( 包括等跨梁、跨差≤ 20 %時及跨度差 >20 %的不等跨梁、主梁等 )?
48 .彎起筋有哪些主要構造要求 ? 鴨筋的作用 ? 鴨筋與吊筋有什么區別 ? 49 .梁的箍筋的設置、配箍率、間距、肢數等有哪些構造規定 ? 50 .工程上為什么不能出現超筋梁和少筋梁 ?
51 .梁控制 ρ sv > ρ svmin 及 V ≤ 0.25f c bh 0 的目的是什么 ?
52 .梁側構造筋在什么情況下設置，如何設置 ? 它與受扭構件的縱向受扭筋有什么不同 ?
53 .附加橫向鋼筋的作用是什么 ? 何謂間接加載 ? 附加橫向鋼筋數量如何確定 ? 設置位置如何規定 ?
54 .當樓層層高較低，選用花籃梁或十字形梁支撐圓孔，板有什么優點 ? 其截面配筋形式如何 ? 55 .單向板與雙向板如何判別 ? 現澆板的厚度如何確定 ? 56 .如何查表計算多跨連續雙向板的彎矩值 ?
57 .雙向板板底鋼筋，兩個方向的上下位置如何 ? 如何確定其有效高度 h 。 ? 58 .現澆板中受力鋼筋間距有什么規定 ? 59 .板的縱向受力鋼筋的錨固長度如何考慮 ? 60 .現澆板的板面構造負筋的數量、切斷位置有什么規定 ?
6L 板的配筋方式有哪兩種 ? 各有什么優缺點 ? 分離式配筋的適用范圍是什么 ?+
62 .單跨板、多跨連續板 ( 等跨、跨差≤ 20 %及 >20 %的不等跨板 ) 支座鋼筋的切斷位置如何確定 ?
63 .外伸板的配筋構造如何處理 ? 64 .板上開洞時鋼筋的設置與加固 ?
65 .雙向板傳給支撐梁 ( 或墻 ) 的荷載如何計算 ?
66 .常用現澆樓梯有哪幾種形式，各自的受力特點與適用范圍如何 ?
67 .板式樓梯的斜板、平臺板、平臺粱的荷載及內力如何計算 ? 斜板的配筋構造如何 ? 68 .簡述梁式樓梯的踏步板計算方法、配筋構造，平臺梁的計算簡圖、配筋構造 ? 69 .如何進行折線形樓梯的內力計算 ? 受拉區內折角如何處理 ? 70 .框架結構的類型按施工方法及按承重體系分哪幾種衣各有什么特點 ? 71 .框架結構房屋軸線位置如何確定 ? 梁、柱布置有什么要求 ? 72 .如何確定多層框架結構的計算簡圖 ? 73 .如何初定框架梁、柱的截面尺寸 ?
74 .如何確定鋼筋混凝土框架梁的截面慣性矩 ?
75 .反彎點法計算要點是什么 ? 適用范圍是什么 ? 求得柱端彎矩后，如何求出梁端彎矩 ? 76 . D 值法與反彎點法有什么不同點 ?D 值法計算內力時反彎點高度如何確定 ? 77 .彎矩兩次分配法與彎矩分配法比較有什么不同 ? 如何用彎矩兩次分配法求桿端彎矩 ?
78 .分層法計算框架豎向荷載下內力時，如何進行分層 ? 柱線剛度如何折減 ? 傳遞系數為多少 ? 柱端彎矩如何疊加 ? 最后節點處彎矩不平衡怎么辦 ?
79 .如何用迭代法計算無側移框架豎向荷載下的桿端彎矩 ?
80 .求得豎向荷載下的桿端彎矩后，如何求出梁柱的剪力、梁的跨中彎矩 ( 極值點處 ) 及柱子的軸力 ?
81 .如何計算框架連系梁傳來的節點力和節點力矩 ? 當連系梁受扭矩時，框架節點力矩如何計算 ? 內力計算時節點力矩如何處理 ? 82 .框架梁的控制截面位置在哪里 ? 最不利內力是什么 ? ，
83 .框架柱的控制截面位置在哪里 ? 最不利內力有幾種組合 ? 84 。如何挑選框架柱的最不利內力組 ?
85 .框架柱承載力計算時，如何確定柱子的計算長度 l 0 ?
86 .對于框架豎向活載的布置，工程上一般有哪幾種處理方法 ? 哪種方法適宜于手算 ? 其適用范圍如何 ? 誤差怎樣調整 ?
87 .如何進行豎向荷載下框架梁端負彎矩的調幅的 ? 調幅后跨中彎矩如何計算 ? 支座負筋的配筋率有什么要求 ?
88 .進行框架結構內力組合時;對地震區和司非地震區其最不利內力各應取哪幾種荷載效應組合 ? 荷載效應組合時跨中彎矩如何處理 ?
89 .非地震區框架柱的縱筋配筋率、直徑、根數、間距、搭接位置√插筋數量有哪些構造規定 ? 箍筋直徑、間距、形式各有什么規定 ?
90 .非地震區框架梁支座負筋切斷位置如何確定 ?
91 .非地震區框架角節點、邊節點、中間節點構造如何處理 ? 92 .地震區框架結構房屋的最大高度與寬高比限值如何規定 ? 93 .如何確定框架結構的抗震等級 ?
94 .考慮地震作用組合的鋼筋混凝土結構構件，其配置的受力鋼筋的錨固和接頭、箍筋末端做法應滿足哪些要求 ?
95 .地震區框架梁、柱截面尺寸如何確定 ?
96 .地震區框架梁端、柱端、節點箍筋加密區長度內的構造要求有何規定 ?
97 。地震區框架柱的軸壓比;縱筋最小配筋率、箍筋加密區外的箍筋數量有什么規定 ? 98 .地震區框架邊節點、角節點、中間節點縱向鋼筋的構造如何處理 ? 99 .地震區如何加強框架與填充墻的拉結 ? 100 .地震區關于規則結構應符合哪些要求 ?
101 .多層框架結構水平地震作用計算，采用基底剪力法的條件是什么 ?
10Z .地震作用計算時，建筑物的重力代表值如何確定 ? 如何用頂點位移法計算基本周期 ? 103 .如何采用底部剪力法計算水平地震作用于突出屋面的小塔樓地震作用及其作用效應如何計算 ? 104 .如何通過梁柱截面設計及節點抗震驗算，保證框架結構房屋的強柱弱梁，強剪弱彎和節點最強 ? 105 .如何驗算地震作用下框架韻水平位移 ?
106 .考慮水平地震作用效應時，如、何進行梁柱的內力組合 ? 107. 作為建筑地基的土 ( 巖》，工程上分為哪幾類 ?
108 .工程地質勘察報告一般由哪幾部分內容組成 ? 如何根據工程地質報告確定基礎類型、持力層位置及施工方案 ?
109 .天然地基淺基礎的類型主要有哪幾類 ? 各自的適用范圍是什么 ? 110 .基礎的埋置深度如何確定 ? 111 .如何確定地基承載力設計值 ? 112 .剛性基礎設計應注意哪些問題 ?
113 .試述墻下鋼筋混凝土條形基礎的設計步驟、計算要點和主要構造措施 ? 什么情況下采用帶肋的條形基礎 ? 墻下條形基礎的梁肋配筋如何確定 ?
114 。如何確定現澆柱下獨立基礎的基礎高度 ? 底板配筋如何計算 ? 主要構造要求有哪些 ? 115 。柱下鋼筋混凝土條形基礎的主要構造要求有哪些 ? 其梁高一般如何確定 ? 116 .如何用倒粱法求基礎梁的內力 ? 其適用范圍如何限制 ?
117 .筏板基礎的設計要點與主要構造要求有哪些 ? 如何防止筏板基礎房屋的不均勻沉降 ? 118 .如何加強獨立基礎、柱下條形基礎的整體性 ?
119 .對于橫向框架承重體系主要受力基礎梁應如何設置 ? 基礎梁伸出邊柱一定距離時，對基礎梁內力有什么影響 ?
120 .我國 << 建筑樁基技術規范》將樁分成哪幾類 ? 灌注樁、預制樁的主要配筋構造要求有哪些 ? 單樁豎向極限承載力標準值如何確定 ? 基樁與復合基樁豎向承載力設計值如何確定 ?
121 .樁端進人持力層的深度有何規定，樁的有效長度與施工長度如何確定 ? 樁的最小中心距有何限制 ? 如何進行樁的排列 ?
122 .樁頂荷載效應如何計算，如何驗算樁基的豎向承載力 ? 123 .承臺的主要構造要求有哪些 ? 124 .簡述板式承臺的計算要點 ?
125 .簡述柱下條形承臺梁及墻下條形承臺梁的計算方法 ? 126. 確定結構方案應考慮哪些因素 ? 有何重要作用 ? 127. 確定計算模型應考慮哪些因素 ? 你的模型有何特點 ?
128. 選擇內力變形計算方法時應考慮哪些要求 ? 你選用了哪幾種計算方法，為什么 ? 129. 結構概念設計的含義是什么 ? 有何重要作用 ? 怎樣進行 ? 130. 結構布置的作用是什么 ? 對結構性能有何影響 ? 怎樣進行 ? 131. 抗震概念設計有哪些基本原則 ? 怎樣體現 ? 132. 鋼筋混凝土柱為何要控制軸壓比 ? 怎樣控制 ? 133. 地震作用怎樣計算 ? 應注意哪些問題 ?
134. 框架剪力墻結構有何結構特點 ? 框架與剪力墻怎樣共同工作 ? 怎樣計算 ? 135. 抗震承載力調整系數代表什么物理概念 ? 怎樣確定 ?
136. 框架抗震設計為什么要遵循強柱弱梁、墻剪弱彎的原則 ? 怎樣實現 ? 137. 延性系數的物理概念是什么 ? 怎樣計算 ? 138. 荷載組合的目的是什么 ? 怎樣選擇最不利組合 ? 139. 荷載折減的作用是什么 ? 按什么規律折減 ? 140. 樓梯梁板配筋有何特點 ?
畢業答辯開場白范文第2篇
摘要：本文從教學方法、理論教學與實踐教學、教學內容、教材更新、考核方式等方面對高職院?！队嬎銠C應用基礎》課程建設和教學進行了相關的探討。
關鍵詞：高職；計算機應用基礎；課程；教學
隨著時代的發展和進步，特別是互聯網的普及，計算機已經成為人們在日常工作、學習和生活中必不可少的一種工具?！队嬎銠C應用基礎》是高職院校各專業必修的一門公共基礎課，是各專業學生的計算機入門基礎課程。適應計算機技術的不斷發展和社會各行業對計算機能力的要求，滿足未來工作崗位的需要，計算機信息素養和計算機技能是衡量大學生是否合格的重要組成部分，因此，《計算機應用基礎》教學對提高大學生的素質具有非常重要的作用。
一、重視學生差異，實施因材施教
由于高校的生源來自全國各地，各地區文化水平和經濟水平不同，造成了各地計算機基礎教育普及程度的差異，因此，學生在中學所接受的計算機基礎教育的深度和廣度，以及應用能力都有所不同，導致高校新生計算機基礎水平參差不齊。所以，計算機教師的教學方式需要做出相應的調整，保證計算機水平較好的學生除了掌握教學大綱要求的知識點外，還可以通過校園網絡教學平臺學習ACCESS數據庫、網頁制作、動畫制作、CAD制圖等高層次的應用軟件；層次一般的學生通過學習可以掌握計算機硬件結構和工作原理，學會使用常用的計算機應用軟件，了解網絡應用基礎，參加全國計算機能力一級考試并獲得優異證書；無計算機基礎的學生，主要學會常用軟件的使用，爭取獲得計算機一級考試合格證書，結合自身的需求和興趣進行學習。
二、理論教學和實踐教學相結合
《計算機應用基礎》是一門實操性很強的課程，主要考察的是學生的電腦實際操作能力，既要重視對學生基礎理論知識素養的培養，更要注重實際操作能力的訓練。加強實踐教學環節的目的是培養學生的上機動手能力、解決實際問題的能力以及綜合運用能力等。因此，計算機知識的掌握與能力的培養在很大程度上有賴于學生的上機實踐。在實踐教學過程中，教師應采取講練結合，精講多練的教學模式，讓學生對新知識及時消化吸收，提出問題，教師與學生之間展開良好的教與學的互動。
要做到理論教學和實踐教學相結合，必須提高教師的教學和實操水平，把過去理論授課和實操截然分開的教學模式改為授課和實操同時進行的教學模式，授課教師應既有理論水平又有熟練的操作演示和指導能力，從而保證在教學中實現理論教學和實踐教學的結合。
三、針對學生的專業設置課程內容
統一的教材、統一的教學進度，能確保學生達到均一的計算機操作水平，但忽視了不同專業的不同需求，不利于培養社會需要的人才。任何一門課程都有兩個目標，一是學習對象應獲得知識、學會技能、提高能力；二是為后續的課程預備必要的知識和技能。
大學的計算機基礎教育不再局限于對計算機的基本操作，而是操作、使用和應用三項相結合，通過對《計算機應用基礎》這門課程的學習，使學生具有綜合應用計算機知識、開發工作領域中計算機系統的能力。對不同的專業，計算機基礎教育的要求不同。對于計算機專業的學生來說，講授時要滿足計算機基本理論知識和技能訓練兩方面的要求，對于非計算機專業的學生來說，主要以實際應用為目的，計算機基本理論少講。
例如，對計算機專業方向的學生，為了延續后續專業基礎課的需要，在講解第一章計算機基礎知識時應著重講解計算機硬件配置、數制之間的轉換、原碼、反碼、補碼的轉換以及計算機的工作原理；對非計算機方向的學生，這部分的內容可以略講，簡單明了，側重讓他們了解計算機的應用范圍及不同應用領域的特點，了解信息技術理論的基本概念，在使用計算機時應該遵守的道德規范及應該具備的防護意識。
四、與時代接軌及時更新教材內容
計算機技術更新換代頻率加快，而高校受到配套使用教材、硬件環境等因素限制，教學內容更新遲緩，從而導致社會需求與學校培養相差甚遠。此外，一些非計算機專業學生的計算機水平局限于WORD、EXCEL和WINDOWS，根本達不到就業單位的期望值，并且學生所學知識缺乏系統性和完整性，不能學以致用。
為適應計算機技術日新月異的形勢，計算機基礎課程內容要與時俱進，教師作為教學的主導方應根據計算機技術的發展，及時更新教學內容，豐富與課程配套的教學資源，完善教學課件、習題集和試題庫的建設，將新技術、新知識融于日常教學中，保證教學與計算機發展的水平基本同步。
五、網絡教學和傳統教學相結合
針對教學內容多而課時不足等情況，《計算機應用基礎》宜采用網絡教學和傳統教學相結合的教學手段，把網絡輔助教學模式融入常規教學中。網絡教學可以充分利用校園網的網絡教學平臺，把教師制作的課件、教學計劃、教學大綱和課程基本要求、需要掌握的重點和難點、實驗素材、模擬試題等放在教學平臺上，提供給學生使用，同時，學生遇到問題時，也可以在教學平臺上留言，由專職教師予以回復，在發揮教師主導作用的同時，能充分發揮學生的主體作用，使學生由被動接受者轉變為主動參與者和積極探索者。
六、綜合運用多種教學方法
《計算機應用基礎》可采用多種方法，精講多練，針對當前計算機應用發展的特點，結合學生將來就業崗位的需求，實現與當前計算機應用技術的接軌，增加學生的學習興趣。對于實驗內容，采取任務驅動方式并及時考核和點評，能激發學生的學習動力，突出知識應用及技能訓練。另外，課外作業應選擇相關的實操內容，如學完WORD文字處理軟件后，讓每個學生自己制作一份藝術小報；學完PPT演示文稿的制作后，讓每個學生制作一份畢業論文答辯的演示文稿；學習Internet的綜合應用后，讓學生搜索與學生就業相關的信息，再進行數據處理（可運用Word、Excel、PPT等常用辦公軟件），或者讓學生了解常用聊天工具的用途，如騰訊、微信、易信的使用等。教師對課外作業進行講評是一個很重要的環節，通過對學生完成任務的評價，讓每個學生相互交流，互相比較，找出差距和存在的問題，培養學生的自信心，提高學生應用所學知識解決實際問題的能力。
七、考核方式多樣化。
學生學習成績的評定要注重學習過程的考核，學生的成績不是單一的期末考試成績，而是由平時成績和期末考試成績各占50%組成。平時成績包括平時作業、課外作業、課堂提問和上機操作等，重視實操和應用能力，可以考慮在考核中加重能力平方的權重。將計算機應用基礎和計算機一級考試相結合，在學完計算機應用基礎課程的同時獲得相應的計算一級考試證書，增加學生的就業競爭力。
《計算機應用基礎》課程建設和教學改革工作是一個系統工程，需不懈努力、不斷創新，進一步完善課程建設計劃，深化教學改革，構建完整的課程體系，建設網絡教學平臺，進一步實施計算機應用基礎課程分級、分類及模塊化教學，推動整個《計算機應用基礎》教學的改革。
參考文獻：
[1]劉英，高鎖軍.高職院校計算機應用基礎教學改革探討[J].中國科技博覽，2010，（15）.
[2]朱云溪.高職院校計算機應用基礎課程教學探討[J].天津市財貿干部管理學院學報，2010，（1）.
[3]曾琳.應用型本科人才培養中計算機基礎教學的研究和探討[J].科技信息，2011，（14）.
畢業答辯開場白范文第3篇
一、答辯前的準備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點：
1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點與結構安排(這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文)。
3、強調論文的新意與獨創性。
4、說明做了哪些必要的工作。
制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比較差。
(二)物質準備：
準備參加答辯會所需攜帶的用品：
1.碩士論文的底稿。
2.答辯報告書。
3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。(以后要準備PPT以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業化些的為好。著衣能給答辯老師一個最直接的印象——你對答辯的重視程度。
(三)調整好心態
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下：
1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。
2.考察相關知識與應用能力。
3.考察研究生的綜合素質.包括答辯者的表達能力。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。
答辯報告的內容主要包括：
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內容及主要方法;
(3)成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創性。
(二)答辯委員會專家提出問題(時間10～15分鐘)。
提問一般包括以下三個方面的內容：
(1)需要進一步說明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯老師一般的提問類型：
1、對選題意義提問
2、對重要觀點及概念提問
3、對論文新意提問
4、對論文細節提問
5、對論文數據來源提問
6、對論文薄弱環節提問
7、對建議可行性提問
8、對自己所做工作的提問
9、對超出論文范圍的提問
10、沒有標準答案的提問
11、對格式是否規范化的提問
答辯提問時須知：
1、應用能力與知識寬度的準備
2、作好常規性問題的準備
3、細節問題不可忽視
4、對自身能力的考查
5、對論文可行性把握
三、如何答辯
(一)掌握總體
以下五點是同學們答辯時必須做到：
1、脫稿匯報
2、突出重點
3、抓住興趣
4、掌握時間
5、留下伏筆
(二)開場白的準備
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。(如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……,”)
(三)報告論文
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發揮了。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題?？傊?，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(五)結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。
二、答辯在即，為使大家順利進行畢業答辯，今將整理的部分答辯注意事項羅列如下：
一、答辯行為
1、
內容不熟悉，讀稿或者照幻燈宣讀。
2、
面對幻燈屏幕而不是面對評委。
3、
口語的毛?。亨?、呃、咂嘴、語速僵硬或語調平淡、
4、
不會使用遙控翻頁。
5、
不會有效地使用激光筆：使用時機不恰當;光點停留在一處時間過長;不關閉激光筆，甚至把激光束投向評委。
6、
不要采用鏈接和返回方式(可以重復使用總框圖方式)，避免誤差。
二、表述思路
7、
“背景、方法、結果、討論”四個基本板塊均采用一個總框圖，再分解到局部的方式。在此之下，凡是涉及復雜關系的時候，都要采用由大到小，最后再回到大的方式。
8、
研究背景邏輯不清楚。交待問題的來龍去脈一定要有始有終。
9、
杜絕為了強調本研究而否定現行治療方法。新研究思路不是簡單地否定現行策略，而是發展。
10、 前言、方法(分組、手術、檢測)、討論都要盡量利用流程圖，關系圖。從整體研究思路、研究目的開始，點擊進入各自的實驗方案，用流程框圖表述實驗分組、干預過程、結果和結果的解釋。
11、 介紹實驗設計時要清晰地闡明為什么如此設計。要避免對常規方法的贅述。
12、 結果和討論必須要緊扣研究目的和研究內容。
13、
總結性表述順序：研究結論(要和前言的研究目的完全對應)、研究意義(對臨床和基礎理論的貢獻)、研究展望(表述當前研究局限性和未來研究的基本思路或展望)。
14、 必須說明基金課題。注明課題號。必須強調已經發表和/或投稿的狀態。SCI論文必須說明影響因子。引用本課題組文章要合理和充分。
15、 消滅句號、逗號、分號。所有文字都用短語表述，以增強條理，表述關系。
三、幻燈制作
16、 深色背景不可使用深色文字。建議采用淺色背景(但不要使用淺色文字)
17、 口頭表述務必省略許多文字表述非常清晰，而不需要強調的內容，例如“術后常規使用青霉素*****”。
18、 方法學錄像采用自動播放和循環播放的方式。
19、 方法學錄相要適當剪切(剪除冗余動作)，加文字說明。不要只放一個大錄像圖，而沒有文字解釋。
20、 所有涉及數字表達的內容盡量使用圖(曲線、方柱、餅)。
21、 不要“結果”、“討論”這類分隔詞語。而用上標或者下標方式表示分隔。幾個基本板塊之間要學習使用流暢語言過渡的方式。
22、 仍然存在幻燈播放技術錯誤(錄像鏈接失誤、幻燈位置錯誤等)。
五、碩士生答辯參考時間分配(總時間30分鐘)：
9、背景5分鐘：務必交待清楚下列內容：
1、問題的提出(為什么要研究);
2、已有的研究基礎;
3、研究目的(和將來的結論一致);
4、研究內容(和方法學的內容一致，用流程框圖表述)。
10. 方法4分鐘：實驗分組理由一定要表述清晰(為什么、模型制作、控制因素)，實驗方案與分組用流程關系表述。實驗檢測手段要有流程框圖(為什么選擇該方法，打算解決什么問題，預實驗情況，擬解決的關鍵問題，指標選擇的理由)
11、結果6分鐘：和研究目的要緊密關聯，對研究發現進行相應的解釋。
12、 討論6分鐘：重點從橫向關系闡述研究結果的關聯和意義。方法學討論放在方法學介紹時充分說清楚，各個結果的解釋在結果表述時表述。
13、
結論(和研究目的一致)：1分鐘
14、
研究意義：1分鐘
15、
研究展望：1分鐘(本研究無法確定的問題就是進一步研究地展望)
16、
致謝1分鐘：務必簡潔，不要贅述細節
畢業答辯開場白范文第4篇
答：(1)相關范圍假設(2)模型線性假設(3)產銷平衡假設(4)品種結構不變假設
2.經營決策中需要考慮哪些成本?
答：經營決策中需要考慮的成本包括機會成本、差量成本、邊際成本、付現成本、專屬成本、可選擇成本等。
3.什么是實際利率與名義利率?
答：復利的計息期不一定是一年，也可以是季、月或者是日，即一年內可以復利若干次。當一年內復利一次以上時給出的年利率就叫做名義利率。實際利率則是指復利期為一年時的復利率。
4.簡述成本計算的基本程序
答：(1)確定成本計算對象(2)生產費用的歸集及計入產品成本(3)確定成本計算期(4)產品成本在完工產品和在產品之間劃分
5.輔助生產費用分配的方法主要有哪些?
答：(1)直接分配法(2)順序分配法(3)交互分配法(4)代數分配法(5)計劃成本分配法
6.廣義在產品包括哪些?
答：車間或生產步驟正在加工中的在產品;上個車間或步驟加工完畢，需要轉入下個生產步驟繼續加工的半成品;正在返修的可修復廢品;已經完成全部加工過程，但尚未驗收入庫的產成品;等待返修的可修復廢品
7.反映產品成本狀況的報表包括哪些?
答：(1)商品產品成本表(2)主要產品單位成本表(3) 制造費用明細表
8、審計業務約定書
指民間審計組織與被審計單位共同簽署的，以確認審計業務的委托與受托關系，明確委托目的、審計范圍及雙方應負責任等事項的書面文件。
9、管理建議書
指注冊會計師在進行審計工作中，針對審計過程中注意到的，可能導致被審計單位會計報表重大錯報或漏報的內部控制制度重大缺陷提出的書面建議
10、屬性抽樣：
是指在精確度局限和可靠程度一定的條件下，為了測定總體特征的發生頻串而采用的一種方法。
11、簡述內部控制及其所包含的要素。
內部控制是指在特定的組織內部為執行國家方針政策及本組織經營決策，實現既定目標，維護資產完整，保證財務收支合法性、合規性和會計信息真實性、正確性以及保障經濟運作的效益性而進行的駕馭和支配。
內部控制包含要素為：控制環境、風險估價、控制活動、信息交流、監督。
12、審計證據：
是指審計人員在執行審計業務過程中采用各種方法獲取真實證據，用于證實或否定被審計單位會計報表所反映的財務狀況和經營成果的公允性、合法性、一貫性的一切資料。
13、符合性測試的目的和內容是什么?
①符合性測試的目的是獲得對準備予以依賴的內部控制是否有效執行的證據，從而確定會計報表審計的范圍和程序。符合性測試過程中所發現的內部控制的問題或誤差，無論金額大小，都應引起審計人員的足夠重視。
②符合測試的內容包括業務測試和功能測試
14、鑒定證據的可靠性如何理解?
①書面證據比口頭證據可靠;
②外部證據比內部證據可靠
③審計人員自己獲得的證據比被審計單位提供的證據可靠;
④內部控制較好的內部證據比內部控制較差時的內部證據可靠;
⑤不同來源的審計證據相互印證之后，審計證據更可靠。
.較難的問題
15.在財務管理中能不能把利潤最大化作為財務管理的目標?
分析：不能。把利潤最大化作為財務管理的目標有一些缺點：(1)沒有考慮取得利
潤的時間(2)沒有考慮取得利潤與投資額之間的關系(3)沒有考慮利潤和其所承
擔風險的大小。所以，應把企業價值最大化作為財務管理的目標，可以克服這些缺
點。企業價值最大化就是股東財富最大化，出售企業的價格就是企業的價值。
16.請問企業的負債是越多越好，還是越少越好，應該如何控制?(提示：用財務杠桿原
理進行分析)
分析：企業負債不是越多越好，也不是越少越好。當債務資本投放出去，獲得的投
資報酬率大于債務資本的成本時，負債經營是有利的，可增加普通股每股收益水平，
也即提高權益資本的投資報酬率。相反，負債經營是不利的，因為它可以減少普通
股的每股收益水平。因此當資本利潤率大于借款利率時，可以進行負債經營，并適
度擴大負債規模，但也應有限，否則財務風險會太大;當資本利潤率小于借款利率
時，不宜進行負債經營，應該通過權益籌資方式來籌資。
17.企業在籌集資金時，可以發行股票，可以發行債券，這兩種籌資方式有何不同?
分析：(1)風險：發行股票籌集到的資金是企業的權益資金，而發行債券籌集到的
是負債資金。權益資金是企業的自有資金，不需要償還;負債資金是企業的負債，
最終是要償還的。所以籌集負債資金對企業來講，風險大。(2)成本：發行股票籌
集資金的成本要高于發行債券的成本。一般股利的支付要比債券利息支付的多，而
且負債利息的支付在支付所得稅前支付，有抵稅作用。
18.金融性資產具有流動性、收益性、風險性，三者之間是什么關系?
分析: 流動性，即金融資產能在短期內不受損失的變為現金的屬性。收益性，指資
金的收益的高低，收益率越高，收益性越強。風險性，指資金不能恢復其投資價格
的可能性。三者之間的關系：流動性越強，收益性越低，兩者方向相反。如現金、
債券。收益性越強，風險性越大，兩者同向。如債券和股票。
較易的問題
19.你如何理解資金的時間價值?
分析：一定量的貨幣資金在不同的時點上具有不同的的價值。年初的一萬元，運用
以后，到年終其價值要高于1萬元。資金在周轉使用中由于時間因素而形成的差額
價值，即資金在生產經營中帶來的增值額，稱為資金的時間價值。
20.反映企業償債能力的指標有哪些?
分析：資產負債率、流動比率、速動比率、現金比率等。
21.擔保的形式有哪些?
保證、抵押、質押、留置、定金。
22.中國人民銀行有什么特征及其業務?
(1)不以營利為目的(2)不經營一般銀行業務。主要業務是執行貨幣政策、經理
國庫、代理經營政府債券業務、清算業務等。
23、企業利潤分配的順序是什么?(難)
24、會計要素有哪些內容?
25、什么是資產?有什么特征?
26、會計核算方法包括哪些內容?
27、總賬與明細賬的關系及平行登記的要點是什么?
28、借貸記賬法的特點有哪些? (難)
29、什么是資本公積?包括哪些內容? (難)
30、收入的概念及特征是什么? (難)
31、 會計基本等式有哪些?其含義是什么?
答案：
一、可供分配利潤的分配順序
企業當期實現的凈利潤，加上年初未分配利潤(或減去年初未彌補虧損)和其他轉入后的
余額，為可供分配的利潤?？晒┓峙涞睦麧?，按下列順序分配：
1.提取法定盈余公積;
2.提取法定公益金。
外商投資企業應當按照法律、行政法規的規定按凈利潤提取儲備基金、企業發展基金、
職工獎勵及福利基金等。中外合作經營企業按規定在合作期內以利潤歸還投資者的投資，以
及國有工業企業按規定以利潤補充的流動資本，也從可供分配的利潤中扣除?？晒┩顿Y者分
配的利潤的分配順序可供分配的利潤減去提取的法定盈余公積、法定公益金等后，為可供投
資者分配的利潤。
可供投資者分配的利潤，按下列順序分配：
1.應付優先股股利，是指企業按照利潤分配方案分配給優先股股東的現金股利。
2.提取任意盈余公積，是指企業按規定提取的任意盈余公積。
3.應付普通股股利，，是指企業按照利潤分配方案分配給普通股東的現金股利。企業分
配給投資者的利潤，也在本項目核算。
4.轉作資本(或股本)的普通股股利，是指企業按照利潤分配方案以分派股票股利的形
式轉作的資本(或股本)。企業以利潤轉增的資本，也在利潤分配項目核算。
可供投資者分配的利潤，經過上述分配后，為未分配利潤(或未彌補虧損)。本分配利潤
可留待以后年度進行分配。企業如發生虧損，可以按規定由以后年度利潤進行彌補。
企業未分配的利潤(或未彌補的虧損)應當在資產負債表的所有者權益項目中單位反映。
二.按照我國的企業會計準則，會計要素分為資產、負債、所有者權益、收入、費用、
利潤六大要素。
(1)資產是指過去的交易事項形成并由企業擁有或者控制的資源，該資源預期會給企業
帶來經濟利益。
(2)負債，是指過去的交易、事項形成的現時義務，履行該義務預期會導致經濟利益流
出企業。
(3)所有者權益，是指所有者在企業資產中享有的經濟利益，其金額為資產減去負債后
的余額。
(4)收入，是指企業在銷售商品、提供勞務及讓波資產使用權等日?；顒又兴纬傻慕?/p>
濟利益的總流入。
(5)費用，是指企業為銷售商品、提供勞務等日?；顒铀l生的經濟利益的流出，包括
企業當期已銷商品、產品或已提供勞務的成本轉入。
(6)利潤是指企業在一定期間的經營成果，包括營業利潤、利潤總額和凈利潤。
三.資產是指過去的交易事項形成并由企業擁有或者控制的資源，該資源預期會給企業帶來經濟利益。資產具有如下特征：
資產必須是經濟資源，即資產必須能作為生產要素投入到生產經營中去資產是由過去的交易、事項所形成的。
資產必須是企業擁有或控制的。
資產預期能夠給企業帶采經濟利益，即資產在未來能夠增加流入企業的現金和現金等價物。
資產必須是能以貨幣計量。
四、會計核算的方法是會計的基本方法。它包括以下幾個方面：1.設置賬戶2。復式記賬3.填制和審核憑證4，登記賬簿5.成本計算6.財產清查7.編制會計報表
五.總分類賬戶是明細分類賬戶的統馭賬戶，它對明細分類賬戶起著控制作用;明細分類賬則是總分類賬的從屬賬戶，它對總分類賬起著輔助和補充作用，兩者結合起來就能概括而詳細地反映同一經濟業務的核算內容，所以在記賬時，總分類賬和明細分類賬總是平行登記的。
總賬與明細賬的平行登記的要點是：(1)登記的會計期間一致。
(2)登記的方向相同。(3)登記的金額相等。
六.借貸記賬法是以“借”或“貸”為記賬符號對第一項經濟業務，在兩個或兩個以上賬戶中以相等的金額在借貸兩方進行登記的一種記賬方法。其基本內容有：
(1)記賬符號。以借貸為記賬符號，“借”表示資產的增加或權益的減少，“貸”表示資產的減少或權益的增加。
(2)賬戶設置。賬戶設置較靈活，可設置雙重性質的賬戶。
(3)記賬規則。根據復式記賬原理，對每項經濟業務都要以相等的金額，同時在兩個或兩個以上的相互聯系的賬戶中進行登記。即一個賬戶記借方，必須同時在另一個或幾個賬戶中記貸方;或者在一個賬戶記貸方，同時在另一個或幾個賬戶中記借方。記入借方的金額同記入貸方的金額必須相等。概括地說“有借必有貸，借貸必相等”。
(4)試算平衡。有發生額法和余額法兩種，即在一定時期內，所有賬戶的借貸雙方發生額供不應求合計是相等的，所有賬戶的借方期末余額合計數與貸方期末余額合計數也必然相等。
(七)資本公積是由非收益轉化而形成的，由所有投資者共同享有的、它有特定來源本身不需要投資回報的一種準資本。企業可以將它作為資本來使用，但其并不承擔生產經營上的風險也不享受任何回報，而且經過法定程序可以轉化為企業實收資本。
資本公積的來源包括：
1，資本溢價或股本溢價。
2.接受捐贈的資產價值。
3.股權投資準備。
4.撥款轉入。
5. 外幣資本折算差額。
6.其他資本公積。
(八)收入是指企業在銷售商品、提供勞務及讓渡資產使用權等日常經營活動中所形成的經濟利益的總流入，包括主營業務收入和其他業務收入，不包括為第三方或者客戶代收的款項。收入是企業在正常經濟活動中所產生的收益，其實質是企業資產的增加或負債的減少，是企業利潤的來源。
收入具有以下特點：
1收入從企業的日?；顒又挟a生，而不是從偶發的交易或事項中產生。
2收入可能表現為企業資產的增加，如增加銀行存款、應收賬款等;也可能表現為企業負債的減少，如以商品或勞務抵償債務;或者二者兼而有之。
3收入能導致企業所有者權益的增加。
4收入只包括本企業經濟利益的流入，不包括為第三方或客戶代收的款項，如增值稅等。收入可以有不同的分類，按照收入的性質，可以分為商品銷售收入、勞務收入和讓渡資產使用權而取得的收入等。按照企業經營業務的主次分類，可以分為主營業務收入和其他業務收入。
畢業答辯開場白范文第5篇
首先，我想談談此篇畢業論文設計的目的及意義。作為新聞寫作的一部分，新聞標題對于整篇新聞稿件來說是最容易引起讀者關注和注意的地方。但是在新聞標題寫作的過程中由于種種主客觀因素，很容易使得標題和導語制作走入一個誤區——那就是標題與導語雷同。而這種現象高頻率的出現在媒體競爭非常激烈的今天。不管是從編輯、記者的角度還是對于讀者來說，或是對新聞本身的發展都是極其不利的。因此如何避免新聞報道中標題與導語雷同，在新聞寫作中是至關重要。為此，我研讀了雷璐春《淺談導語寫作的通病》、宋兆寬《如何矯治“標題導語重復病”》、張子讓《新聞標題與導語》、張進《如何避免新聞標題和導語的重復》、何瑤《新聞寫作中的導語病癥》等學術期刊作品以及《新聞寫作教程》和田望生的《看報看題——新聞標題的制作與技巧》等教科類書籍。從中我深深地認識到新聞標題和導語的制作不僅是需要熟練的理論作為依據，更要在實際的寫作中不斷摸索，總結經驗，達到提高綜合知識和寫作水平的能力，這樣才能制作出好的新聞，才會有優秀標題和導語。
本論文主要圍繞如何避免新聞報道中標題與導語雷同的問題展開。下面我就此談談這篇論文的結構和主要內容。
首先是緒論。這里主要論述本課題研究的目的和意義，并引出問題。 此外，我將論文分為三個章節。
第一章是新聞標題與導語的寫作。在這一部分里我主要說明了新聞標題與導語寫作的相關理論，其中包括寫作的基本原則和寫作要求。
第二章主要說明標題與導語雷同的原因。這也是論文的重點部分，因此我把它分為了二個小節。分別從主觀、客觀以及其他原因進行說明，并從記者、讀者和報紙三個方面說明雷同現象對其產生的影響。
第三章是說明有哪些方法可以有效避免寫作中標題與導語的雷同現象產生，這是本論文的核心部分。我分別從標題、導語以及兩者之間的變換和用詞造句等方面入手。運用標題和導語的理論知識，在實際操作中，將其角度進行適當的變換，靈活運用寫作技巧，最終有效避免此類重復現象的產生。
接下來是論文的總結，其中包括對全文內容的總結以及展望這種雷同的現象在未來報業中的發展。
最后，我想談談這篇論文的寫作體會以及一些不足。
在這篇論文的寫作和研究過程中，我深深地體會到新聞寫作是一門入門雖易，寫好不易的學科。同時也認識到自己理論知識與實際經驗的缺乏。雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行課題的研究和論文寫作，但論文仍然存在著許多不足之處，標題和導語兩者之間究竟能不能完全避免這種視覺和感觀上的重復感，記者在寫作中究竟還有哪些需要更完善的地方，還有哪些更好的寫作技巧，才能有效避免標題和導語這種孿生兄弟的現狀存在，最終達到寫好新聞稿的目的。等等的一些問題，都需要進一步的研究和探討。懇請各位評委老師多多批評指正，讓我在今后的學習中了解更多。