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籃球賽作文范文

2023-06-28

籃球賽作文范文第1篇

福建隊一開場就打出了一個8比2的小高潮, 迅速將比分拉開了6分, 我們直喊:“好球, 加油!”緊接著, 福建隊又陸續投進了幾個3分球, 把比分越拉越大, 第一節結束, 福建隊以33比22領先了11分, 球場上熱血沸騰, 大家為福建隊的旗開得勝歡呼雀躍……

沒想到第四節一開始, 北京隊繼續瘋狂, 馬布里和另一名外援球星莫里斯互相配合, 打出了一波小高潮, 反超了13分。正當球迷們以為福建隊大勢已去, 勝利無望時, 福建隊的蓋恩斯投進了一個三分球, 王哲林、趙泰龍幾個中投命中, 把比分追成了86比84, 球場上又一次群情沸騰, 加油聲、吶喊聲淹沒了整個球館。但是最后還是實力強大的北京隊以99比90在客場逆轉取勝, 擊敗了福建隊。

籃球賽作文范文第2篇

為了加強學生會各個部門的交流,營造學生會良好的體育氛圍,滿足學生會內部眾多籃球愛好者的需求,計劃在3月下旬至4月上旬進行學生會部門籃球賽,現將比賽規則介紹如下:

1、比賽以部門(包括主席團)為單位,共15個參賽隊,上場隊員為2男2女,比賽時每個參賽隊自帶一個籃球。

2、比賽第一階段為分組進行循環賽,共4組,其中有一個小組是3個部門,其他的小組是4個部門,抽簽決定分組情況,每個小組的第一名出線參加下一階段比賽。若分數相同,則選擇兩方中在以前對戰時勝利的一方出線。比賽第二階段為半決賽與決賽,決出冠軍、亞軍、季軍、殿軍,獎勵內容待定。

3、比賽的裁判與記錄員由學生會各個部門共同負責,每個部門推薦一名男生做裁判,一名成員(男女不限)做記錄員。裁判負責比賽的判罰,記錄員負責比賽各種數據的記錄以及時間的控制。體育部負責比賽的組織工作,在賽前對裁判與記錄員進行培訓,并在比賽中給予裁判與記錄員相關指導。

4、若氣溫過低不適合進行比賽,體育部會至少提前2小時通知參賽部門推遲比賽;若下雨,則體育部會通知比賽順延。

5、比賽開始時,由裁判擲硬幣決定發球權。擲硬幣勝方隊,可先發球也可將發球權轉讓給對方隊。一方投籃未進,由對方搶到籃板球后,則需退到三分線后再進攻。進球后換發球。每次換發球或交換球權,發球方必須退到三分線之后再進攻。進攻方每次完成進攻前須有本方一名女生觸球,否則進球算作無效。防守人員不能防守異性球員,否則按照違例處理。

6、比賽時上半場男生不得進三秒區,女生可以進入三秒區;下半場女生不得進三秒區,男生可以進入三秒區,違反規則者,按照違例處理。

7、男生三分線內投進算1分,三分線外投進算2分;女生三分線內投進算2分,三分線外投進算3分。

比賽時間:

1、比賽開始時間為中午12:30,若無特殊情況,每天每個比賽場地只進行一場比賽。各個參賽部門至少要提前5分鐘到達比賽場地,遲到15分鐘以上的

部門按照棄權處理。若有部門因特殊情況不能按照賽程安排參加比賽的,必須提前一天跟體育部說明,并且跟競賽的部門協商,選擇合適的時間進行比賽(待所在比賽場地的第一場比賽結束之后進行比賽,開始時間大概在13:10)

2、上下半場各15分鐘,共30鐘,以比分高的隊伍為勝方,若為平局,則再打加時賽,加時賽時間為2分鐘。若加時賽仍未分出勝負則繼續加時,直至分出勝負為止。

3、比賽期間總體上不停表,比賽至下半場最后3分鐘開始停表計時。

比賽場地:體育館旁塑膠籃球場,共4個比賽場地(半場)。

犯規及爭議:

1、任何有對裁判不尊敬行為的隊員按照技術犯規處理。

2、隊長僅代表他所在的參賽隊伍,而非所有隊員,如有任何爭議,賽場管理人員會來解決,請不要對計分牌上的成績有任何反對意見,這將毫無作用。比賽裁判、管理員對比賽有最終裁決權,爭議解決后比賽繼續,由此爭議將不再重提。在解決爭議時,比賽將不停鐘,除非在比賽最后3分鐘才停鐘。

3、如在比賽過程中,有爭球,則由防守方發球。

4、 裁判將判決所有犯規,比賽記錄人將記錄所有的犯規。

5、公然犯規、技術犯規、故意犯規,或連續不當犯規的隊員將被逐出比賽。如果有隊員打架,不論任何原因,都將被取消比賽資格。

籃球賽作文范文第3篇

我就不明白你們都是同一個行怎么辦事程序差別竟有如此之大。這是為什么?

獨生子女證為什么在你們那里就不能做為證明?你們把國家的獨生子女的政策置于何等地位?

你們還說:只出委托書,你們就要扣我18元人民幣,這是為什么?這時你們怎么不要其它證件了?這又是為什么?你們工作還有沒有原則。你們真是利益熏心。讓金錢你們把原則都忘之腦后了。

你行業務員還說:沒有遠程委托就不能辦,我還第一次聽說有個遠程委托。

我在你行還存有好幾筆美元、歐元的存款,以后是不是每取一次都要按所取數額扣我的血汗錢?哪里有這樣的政策?

你們如此反復折騰一個老者,你們的良心跑到哪里去了?你于心何忍?你們的職業道德哪里去了?

此事給我造成一定的心里傷害和精身傷害。

我讓你行負責做出解釋。不做出合理解釋,我準備把整個過程向中央電視臺焦點訪談做匯報。

籃球賽作文范文第4篇

為了加強學生會各個部門的交流,營造學生會良好的體育氛圍,滿足學生會內部眾多籃球愛好者的需求,計劃在3月下旬至4月上旬進行學生會部門籃球賽,現將比賽規則介紹如下:

1、比賽以部門(包括主席團)為單位,共15個參賽隊,上場隊員為2男2女,比賽時每個參賽隊自帶一個籃球。

2、比賽第一階段為分組進行循環賽,共4組,其中有一個小組是3個部門,其他的小組是4個部門,抽簽決定分組情況,每個小組的第一名出線參加下一階段比賽。若分數相同,則選擇兩方中在以前對戰時勝利的一方出線。比賽第二階段為半決賽與決賽,決出冠軍、亞軍、季軍、殿軍,獎勵內容待定。

3、比賽的裁判與記錄員由學生會各個部門共同負責,每個部門推薦一名男生做裁判,一名成員(男女不限)做記錄員。裁判負責比賽的判罰,記錄員負責比賽各種數據的記錄以及時間的控制。體育部負責比賽的組織工作,在賽前對裁判與記錄員進行培訓,并在比賽中給予裁判與記錄員相關指導。

4、若氣溫過低不適合進行比賽,體育部會至少提前2小時通知參賽部門推遲比賽;若下雨,則體育部會通知比賽順延。

5、比賽開始時,由裁判擲硬幣決定發球權。擲硬幣勝方隊,可先發球也可將發球權轉讓給對方隊。一方投籃未進,由對方搶到籃板球后,則需退到三分線后再進攻。進球后換發球。每次換發球或交換球權,發球方必須退到三分線之后再進攻。進攻方每次完成進攻前須有本方一名女生觸球,否則進球算作無效。防守人員不能防守異性球員,否則按照違例處理。

6、比賽時上半場男生不得進三秒區,女生可以進入三秒區;下半場女生不得進三秒區,男生可以進入三秒區,違反規則者,按照違例處理。

7、男生三分線內投進算1分,三分線外投進算2分;女生三分線內投進算2分,三分線外投進算3分。

比賽時間:

1、比賽開始時間為中午12:30,若無特殊情況,每天每個比賽場地只進行一場比賽。各個參賽部門至少要提前5分鐘到達比賽場地,遲到15分鐘以上的

部門按照棄權處理。若有部門因特殊情況不能按照賽程安排參加比賽的,必須提前一天跟體育部說明,并且跟競賽的部門協商,選擇合適的時間進行比賽(待所在比賽場地的第一場比賽結束之后進行比賽,開始時間大概在13:10)

2、上下半場各15分鐘,共30鐘,以比分高的隊伍為勝方,若為平局,則再打加時賽,加時賽時間為2分鐘。若加時賽仍未分出勝負則繼續加時,直至分出勝負為止。

3、比賽期間總體上不停表,比賽至下半場最后3分鐘開始停表計時。

比賽場地:體育館旁塑膠籃球場,共4個比賽場地(半場)。

犯規及爭議:

1、任何有對裁判不尊敬行為的隊員按照技術犯規處理。

2、隊長僅代表他所在的參賽隊伍,而非所有隊員,如有任何爭議,賽場管理人員會來解決,請不要對計分牌上的成績有任何反對意見,這將毫無作用。比賽裁判、管理員對比賽有最終裁決權,爭議解決后比賽繼續,由此爭議將不再重提。在解決爭議時,比賽將不停鐘,除非在比賽最后3分鐘才停鐘。

3、如在比賽過程中,有爭球,則由防守方發球。

4、 裁判將判決所有犯規,比賽記錄人將記錄所有的犯規。

5、公然犯規、技術犯規、故意犯規,或連續不當犯規的隊員將被逐出比賽。如果有隊員打架,不論任何原因,都將被取消比賽資格。

籃球賽作文范文第5篇

機械工程學院為了豐富同學們的課余生活,進一步推動體育活動開展,帶動體育活動的風氣,增強班級凝聚力,展現機械學院同學們的體育才華,激發同學們熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情,展示新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情,機械學院學生會體育部策劃并舉辦了此次院慶杯籃球賽。在老師的支持和學生會以及同學們的大力幫助下,經過為期兩個月的精彩比拼,院慶杯籃球賽圓滿結束。

本次籃球賽機械學院每個班級都積極參加,各班的隊員本著友誼第一,比賽第二的體育精神,代表各班參加了本次賽事。此次比賽采取小組賽單循環賽制,小組前三名晉級,再經過淘汰賽的比拼,最終剩下四只隊伍進行最終名次的角逐。其中16級研究生第一次組隊參加比賽拿到了第二名的好成績,在17年的比賽中目前以全勝戰績出線,展現了本班體育競技的風采,更體現了研究生團結合作、努力拼搏的精神。本次籃球賽達到了預期效果,增強了班級凝聚力,同時也增加了同學之間的交流與合作,使同學們達到強身健體,全面發展的目的。

通過這次籃球賽,我們收獲很大。從場上隊員的到場下觀眾的歡呼喝彩,都體現了機械學院同學們對體育活動的興趣和熱情。同學們在比賽中表現出友誼第一,比賽第二的精神。比賽中隊員都盡力發揮自己的才能,展現自我。在頻繁的比賽和緊張的科研學習中,每位運動員表現了驚人的意志以及團隊精神,能賽出水平、賽出風格、賽出成績。此次籃球賽大大提高了同學們的運動熱情,也在某種程度上提高了隊員們的籃球水平。希望通過此類活動的舉辦,提高同學們的身體素質,使機械學院同學們更加團結,機械學院越來越強。

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