大調研調研報告范文第1篇
根據省、市關工委XX年度重點工作安排，為確保“大學習大調研大討論”活動扎實有效開展，現制定實施方案如下：
一、指導思想
要把學習貫徹習總書記的重要指示，作為推進全省關心下一代事業更快更好發展的首要任務。在前期學習貫徹的基礎上，把“大學習大調研大討論”活動引向深入，形成高潮。通過“大學習大調研大討論”活動，切實把習總書記重要指示作為做好關工委工作的科學指南，堅持用重要指示精神武裝思想，指導實踐，提升水平，創新發展，奮力開創全市關心下一代工作新局面。
二、活動內容及節點的掌握
以習總書記的系列講話和重要指示為指導，以“堅持服務青少年正確方向，促進關工委工作更好發展”為主題，著重圍繞如何深化認識、如何發揮作用、如何弘揚優勢、如何更好落實等重大課題，組織開展認真學習、深入調研和廣泛討論，并在此基礎上，凝聚思想共識，謀劃發展舉措，形成進一步做好新形勢下關工委工作的具體思路?；顒訛槠?個月，分五個階段進行：
、動員部署階段。各地各部門要根據省、市活動方案，緊密結合各自實際，制定計劃，周密部署，采取多種形式，廣泛發動，把省、市關工委會議精神傳達到基層組織，把“三大”活動具體任務部署好，確保不留空白，不走過場，既要深入扎實，又要形成氛圍。
2、深入學習階段。要采取集體學習、個人自學和組織培訓、理論研討、座談交流、專題輔導等多種形式，把大學習不斷引向深入。要把學習貫徹習總書記重要指示與學習貫徹習總書記系列講話和五中全會精神緊密結合，與學習貫徹中央群團工作會議精神緊密結合，與學習貫徹省、市委常委會議精神和皖發〔XX〕28號、滁發〔XX〕7號文件緊密結合，與做好關工委工作和弘揚“五老”精神緊密結合，深化思想認識，激發智慧力量，增強使命意識，強化責任擔當。為加強學習效果，市關工委將開展幾項具體活動：一是召開全市關工委主任會議，對XX年全市關工委工作進行布置并交流討論;二是舉辦全市關工委主任、副主任學習培訓班，學習習總書記系列講話及省關工委三項重點工作會議精神;三是組織研討班，交流學習心得和體會，研究一下階段開展大調研的安排。
3、調查研究階段。調查活動既要有足夠的力度，又要有相當的廣度和深度。各地可以進行全方位的調研，也可以選取一定的方向和角度，深入所轄鄉鎮、社區、學校、企業、機關等基層單位進行調查研究和督促檢查，廣泛聽取各方面意見，共謀關工發展之策。市關工委將分成3個小組，深入縣(市、區)、鄉鎮、村、社區調研，原則上每縣(市、區)安排檢查2個鄉鎮、2個村、1個社區、1個學校，市直檢查2個機關、2家企業，市經開區1家企業、1個社區，聽匯報、看現場、座談交流和提出意見建議。為保證此次調研的廣泛性，不留空白，各縣也要安排具體詳細的考察任務，原則上不和市關工委檢查點重復。(參考調研范圍附后)
4、討論總結階段(7月份)。要圍繞主題組織開展新時期關工委工作如何改進和加強;新的形勢、任務、要求“新”在哪里;教育關愛工作怎樣“活”、組織隊伍建設如何“強”等專題討論，分析查擺薄弱環節和存在問題，提出對策措施。大討論中，要堅持解放思想、創新思維，堅持貼近實際、注重實效，堅持問題導向、改進工作，使大討論的過程，成為進一步深化認識、凝聚共識的過程，成為理清思路、謀劃發展的過程，成為總結工作、匯集成果的過程。在此期間，市關工委將適時召開“大討論”匯報座談會，同時為參加省關工委組織的匯報會做好準備。
5、成果匯報階段(8月份)。各級關工委要不失時機地把“大學習大調研大討論”活動的成效和體會，轉化為工作成果、理論成果和制度成果，進一步健全完善工作制度，加快構建長效機制體制。此階段形成的材料，作為活動成果報市關工委，市關工委將在《xx關工通訊》刊登。
三、分工負責，強化領導
市關工委“三大”活動由市關工委常務副主任陳家聲、陳六同志負責，關工委辦公室負責掌握日常工作的進展情況。
各地關工委也要成立相應的組織，指定專人具體負責，確保上傳下達，活動正常，工作落實。
各縣(市、區)、市直、市教體局、市經開區關工委盡快將活動方案報送市關工委辦公室，并于6月底將活動開展情況形成1份綜合性材料、1份單項典型材料、1份家庭教育工作專題調研報告上報市關工委辦公室，材料要有情況、有觀點，有經驗總結、問題分析和對策建議，內容充實、材料真實，篇幅力求簡短精煉。單項材料要富有特色和典型意義，內容篇幅要求新求深不求全、求精求實不求長。
參考學習目錄:
1、習總書記對關心下一代工作的重要指示;
2、習總書記系列講話：
(1)讓青春在實現中國夢的征程上煥發光彩——以習近平同志為總書記的黨中央關心青年和青年工作紀實(《人民日報》XX年07月24日01版)
(2)讓祖國的花朵在陽光下綻放——以習近平同志為總書記的黨中央關心少年兒童和少先隊工作紀實(《人民日報》XX年06月01日01版)
(3)習近平對下一代有著怎樣的期待?(新華網)
(4)青年要自覺踐行社會主義核心價值觀與祖國和人民同行努力創造精彩人生——總書記在北京大學考察
(5)從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀——總書記在北京市海淀民族小學主持召開座談會時的講話
(6)習近平六一在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會代表時的寄語
3、國務院印發《加強農村留守兒童關愛保護工作意見》(國發〔XX〕13號)
4、中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔XX〕8號)
5、《中華人民共和國慈善法》
6、中國關工委主任顧秀蓮十論關工工作
7、安徽省委皖發〔XX〕28號、xx市委滁發〔XX〕7號文件;
8、《安徽省關心下一代工作委員會章程》
9、省委、市委常委會議精神
0、張俊主任在全省關工委重點工作部署會上的講話
大調研提綱：
、深化思想認識方面，重點調研：
(1)做好新時期關心下一代工作有哪些新的重大意義?
(2)新時期關工委工作面臨哪些新情況、新問題、新特點和新要求?
(3)如何全面準確地認識和把握新時期關工委的職能使命和工作定位?
2、創新體制機制方面，重點調研：
(1)如何健全和完善適應新形勢需要的關工委組織領導體制?
(2)怎樣構建更好發揮關工委作用的多部門協作支持的長效工作機制?
(3)如何推動建立和完善“黨建帶關(工)建”的工作機制，促進關工委工作和建設不斷擴大覆蓋面和提升影響力?
(三)班子隊伍建設方面，重點調研：
(1)各級關工委領導班子建設面臨哪些新情況、新問題?怎樣選準配強關工委班子領頭人?如何建設進出有序、充滿活力的關工委領導班子?
(2)各級關工委組織建設(人數、結構、年齡等)存在哪些突出問題?如何提升關工委組織的凝聚力和影響力?
(3)如何切實有效地加強關工委基層建設和基礎工作，把“五好”關工委建設和“雙創建”工作提升到新高度?
(4)如何適應新形勢新變化(特別是城鎮化、老齡化的快速發展)，進一步發展壯大城鄉“五老”隊伍?
(四)服務青少年工作方面，重點調研：
(1)當前青少年成長成才呈現哪些新需求、新變化和新特點、新規律?
(2)新形勢下關工委工作如何更好地圍繞中心、服務大局，找準抓實開展工作的結合點和著力點?
(3)如何加強和改進青少年的思想道德教育?促使青少年社會主義核心價值觀教育常態化、長效化?
(4)如何加強和改進青少年法治教育和幫教工作、關愛留守流動兒童和家庭教育工作，以及服務農村青年脫貧致富、城市青年就業創業等工作?
其中家庭教育調研范圍：
①市、縣(區)關工委家庭教育工作組織機制情況(調查表已通過電子郵箱下發)。
②家長學校發展情況：
A:現有家長學校的覆蓋面：轄區內中、小學校數，開辦家長學校數，占學?？倲档?/p>
%，現有家長學校按好、中、差分類各占多少。
B:家長學校辦學模式有哪些新發展。
c:、“五老”參辦家長學校的情況和先進典型。
③市、縣(區)關工委家教報告團(組)開展“三進入(進學校、進社區、進鄉鎮)，送教到基層的新發展、好典型。
④留守兒童的隔代家教工作開展情況，有哪些新舉措、新經驗及隔代家長的好典型;如何做好留守兒童父母的家教指導工作，幫助他們當好“第一責任人”。
⑤在當前家教工作中如何融入社會主義核心價值觀教育，經典文化教育和中華傳統優良家訓、家風教育。
⑥關工委如何發揮好“八字”職能作用，著力于推進本地區家庭教育工作實現常態化、實效化、科學化發展。
⑦家庭教育工作存在的問題和建議。
(5)關工委參與社會治理創新有哪些成功經驗和實際困難?對建立相關制度和機制有何意見和建議?
(五)強化工作保障方面，重點調研：
(1)如何加強制度建設，不斷提升關工委工作的科學化、規范化水平?
(2)如何采取切實有力措施，弘揚“五老”精神，發揮“五老”作用，把尊重、愛護、學習“五老”的政策要求落到實處?
大調研調研報告范文第2篇
一、堅持黨委領導，構建法院為主，各部門聯動的“大調解”格局。
“大調解”工作調和的是矛盾，調順的是民心，調穩的是執政根基。“大調解”工作已經成為維護社會穩定的“安全閘”，促進社會經濟發展的“助推器”，密切黨群關系、干群關系的“連心橋”。一是健全組織機構，加強工作領導。建立由黨委領導，政府支持，綜治部門牽頭，法院主導，各行政部門、社會團體、自治組織參與的大調解網絡，形成人員聯動、設施聯用、信息聯享、機制聯通、矛盾聯調的全面覆蓋城鄉每個角落的大調解體系，更好地發揮調解合力的作用。二是健全規章制度，做到有章可循。把制度建設作為有力支撐，不斷促進大調解體系規范化運行。對大調解體系中各調解主體的職能分工、訴訟與非訴調解機制的對接、非訴調解結果的司法確認、大調解工作的監督考核等內容，應在對本地實際深入調研的基礎上，制定具體、縝密、實用的操作制度，要明確回答糾紛發生后由誰負責調處、怎么調處、調處后怎么辦、調解體系發展的持續性等問題，做到落實有部署、推進有保障。三是監督支持到位，大調解全面覆蓋。首先，建立健全調解工作考核獎懲機制。黨委要把“大調解”體系建設和開展工作納入到社會治安綜合治理和平安創建工作考核中，非訴調解組織的調解工作情況作為年終考核獎懲依據之一，獎優罰劣。法院要將各庭室、各族法官調解工作納入審判績效考核，加大檢查考核力度，作為創先爭優的考核指標之一，不斷鞭策其加強調解工作。其次，強化調解隊伍建設和經費保障。法院要落實法官分片包干制度，指導人民調解組織有效開展調解工作;加大對調解人員的業務培訓，通過舉辦培訓班、點評調解文書、現場指導、邀請旁聽案件審理等多種形式，講解法律法規，交流工作經驗，提高調解員水平;地方各級黨委、政府要將調解工作經費、調解員的補貼等列入財政預算，解除廣大調解員的后顧之憂，使他們全身心投入到調解工作中。
二、堅持內外聯動，構建依靠綜治合力化解糾紛的“大調解”工作格局。
人民法院在發揮大調解體系主力軍作用的同時，還要加強與其他調解主體的溝通協調和聯動，充分發揮各方優勢和主動性，全力化解各類糾紛。一是建立健全訴前調解與信訪維穩的聯動機制。法院應加強與信訪部門的溝通協調，在調處涉訴涉法糾紛的同時，共同做好突發性事件的穩控工作。二是建立健全訴訟調解與人民調解聯動機制。法院應加強與司法局和各鄉鎮的溝通協調，將法官下派人民調解組織，加強對鄉鎮人民調解指導站和人民調解組織的指導和規范，根據鄉鎮所轄區域，分工負責，定點聯系并指導調解員的工作，進一步深化基層民主法制建設，以具體案件成功調解為落實的措施，積極推動建立覆蓋全縣的訴訟調解與非訴訟調解相銜接的“大調解”格局。三是建立健全訴訟調解與行政調解聯動機制。對于公民、法人或者其他組織之間發生的糾紛或行政相對人與行政事業單位發生的糾紛，法院應加強與行政事業單位、行業協會、群團維權組織的聯動配合，充分利用他們的專業技術優勢和獨特地位優勢，實行委托調解、邀請調解、聯席會商等方式，建起一條矛盾糾紛專業化調處的快捷通道。
三、完善調解制度，構建科學規范、效果良好的“大調解”工作格局。
健全和完善訴前調解、委托調解、協助調解、調解協議確認等工作制度，使調解銜接工作更加科學規范，更具可操作性。一是完善訴前調解機制，對婚姻家庭糾紛、鄰里糾紛、小額債務糾紛等，當事人要求訴訟立案的，由法院主動向他們宣傳非訴訟調解的特點，鼓勵、引導他們先由人民調解組織、行政機關、行業協會調解。二是完善協助調解，法院在訴訟調解過程中，根據案件審判需要，吸收特邀調解員、當事人親友或有關組織的人員等協助法官一并進行調解。三是完善委托調解，對已經立案進入訴訟程序的案件，經當事人同意，直接將案件委托上述單位或聘任、特邀調解員進行調解。四是強化效力確認，對經特邀調解員或人民調解組織、行業調解協會等訴訟外調解達成的調解協議，當事人可以向法院申請司法確認。法院經審查后，依法確認其效力，賦予其強制執行力，如果一方不履行協議，另一方可以申請強制執行。
四、建立聯席會議和信息通報制度，構建運轉有序、信息通暢的“大調解”工作格局。
大調研調研報告范文第3篇
“大討論、大走訪、大調研” 活動
專題匯報
今年12月份以來，按照市教育局的安排部署，我校扎實開展“大討論、大走訪、大調研”活動。這次活動的開展，使黨員干部思想觀念得到進一步解放，工作作風得到進一步轉變，工作熱情得到進一步激發，黨群干群關系更加密切，取得了良好效果。
一、主要做法
(一)高度重視，加強領導，健全組織。在宣傳發動階段，我校重點做好以下幾點：
一是結合學校工作實際，制定出具體的活動實施方案，明確任務目標和責任人。通過宣讀方案進行宣傳發動，統一思想認識。
二是成立“大討論大走訪大調研”活動領導小組，連軍強同志任組長，武海平同志任副組長，張建兵、郭紅亮、張樹平、張登科、馬樹彪等同志任成員?；顒娱_展期間，把這次活動擺到學校突出位置，確定一把手負總責，確保力量到位，責任到人，著力構建“一級抓一級、層層抓落實”的工作推進機制，確保工作落到實處。
(二)廣泛發動，加強宣傳，營造氛圍。我校組織召開“大討論大走訪大調研”活動動員會，專題研討學習了本次活動的目的、重大意義及有關文件精神，并對活動從宣傳發動、組織機構、工作分工、開展形式及內容等方面作了詳盡安排。 會上要求廣大黨員干部將本次活動與“三到”活動緊密結合起來，察民情、知民意、解民憂、求民智，提高認識，創新思路，深入排查和化解各類矛盾糾紛，切實轉變自身工作作風。通過動員，達到了思想高度統
一、認識高度到位，使全體黨員干部深刻理解了活動的重要性和必要性;達到了氛圍高度濃厚、行動高度一致。
(三)深入走訪，調研座談。按照動員會上的部署要求，深入開展“大討論大走訪大調研”活動。走訪對象包括：一是學校困難職工。二是本單位的離退休老教師。三是困難學生家庭。在走訪過程中，了解群眾的需求，并征求關于學校發展的建議，真正深下去、坐下來，與群眾面對面溝通、心貼心交流，聽到真話、摸取實情，根據群眾需求和工作實際，提出改進工作的具體意見建議，力所能及地幫助困難群眾解決一些實際問題。通過教職工座談會、學生家長座談會，明確工作重點，找準發力點，然后把征集到的意見和建議及時整理上報。對活動中調查出來的各類問題，按照邊走訪、邊調研、邊討論、邊歸納梳理、邊解決問題的原則，集中時間、集中精力逐一落實化解措施。一要明確責任。對梳理出的廣大職工和學生家長所反映的困難和問題，限期解決。二要區別情況，分類解決。對走訪調查出的問題，要及時解決到位;對要求合理，但一時不具備條件的，要明確態度，落實責任，限期解決;對不合法、不合理的要求，要宣講政策，說明情況，增進了解，消除誤解。三要積極建議，源頭控制。對走訪調查出的廣大困難職工和學生家長反映突出的問題，要從源頭查找原因，研究對策，防止引發矛盾糾紛，損害廣大職工利益。
在這一階段，共走訪5名困難職工家庭戶，走訪3名退休教師，走訪了30名家庭困難學生家庭。征集到的意見建議經過整理有十條，主要包括：學校應該讓退休教師參與學校的各種活動，學校應該解決用水不便問題，教職工應有豐富多彩的業余生活，學生學業負擔過重，學校應該多關注家庭困難學生等問題，學校都一一進行了解決。
二、工作成效
通過“大討論大走訪大調研”活動,切實搭建了干部與群眾密切聯系的平臺,讓群眾有話有處說,訴求有人聽，問題有呼應。與此同時,干部也實實在在把群眾反映的問題記在心里,印在腦中,努力做到把群眾最關心、最迫切需要解決的好事辦好、實事辦實。
(一)切實排查并解決了大量矛盾和問題。通過深入的走訪調研，深挖出了一些長期存在沒有得到有效解決的問題，匯聚了群眾關心發展、支持發展的智慧和力量，得到了群眾的擁護和支持。通過活動的開展，切實解決了一批群眾長期以來最關注、最關切、最迫切的熱點問題。比如學校原代課老師李延蘇過去曾和學校有一些誤解和糾紛，通過走訪，現在這一問題已妥善解決。
(二)干部作風和工作效能明顯提升。“大討論大走訪大調研”活動開展以來，我校干部作風和工作效能得到明顯提升。一是思想認識有了新提高。廣大黨員干部對建設和諧七中有了更加明確的認識，想發展、議發展、謀發展的氛圍進一步形成，推進發展的緊迫感、責任感進一步增強。二是精神面貌有了新改觀。干部更多地把心思放在工作上，放在發展上，放在千方百計為群眾解決難題上。與此同時，推進發展的熱情進一步高漲，工作的積極性、主動性、創造性進一步增強。三是工作作風有了新轉變。黨員干部的服務意識、創新意識、基層意識進一步得到增強。四是下步工作有了新思路。通過深入開展“大討論大走訪大調研”活動，切實排查出了一些問題，這些問題也為下一步工作提供了新思路。
三、存在的問題
回顧和總結前期的工作，盡管取得了一定的成績，但是我們也深切地感受到其中還存在不少問題和困惑。一是資金不足，并不能給家庭困難師生帶來太多的幫助;二是有些問題不是單純依靠學校就能解決，比如學?；A設施還有待進一步完善。
四、下步打算
大調研調研報告范文第4篇
近段時間，我認真按照全市“大學習、大調研、大改進”工作要求，積極參加市委辦公室機關工會組織的讀書月活動，通過學習《習近平談治國理政》，尤其是書中第五部分中《牢固樹立“四個意識”，維護黨中央權威》這篇文章使我對堅定理想信念，強化“四種意識”有了進一步認識的和理解，下面我就結合自己的思想情況和工作實際，談一談學習體會。
一、堅定理想信念
理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，是思想和行動的“總開關”，決定著共產黨人的價值觀念、精神狀態、作風行動。堅定理想信念，應做到“三個始終”。
一是始終堅定理想信念，筑牢信仰之基。政治上的堅定來源于理論上的成熟，當前，最重要、最緊迫的任務就是認真學習總書記系列重要講話精神，深刻領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，努力把握其中的馬克思主義世界觀和方法論，切實把講話精神內化于心、外化于行，并堅持學以致用、用以促學。
二是始終堅持黨性鍛煉，練好修養之功。始終把黨放在心中最高位置，以“四講四有”為標準，思想上不忘初心，政治上嚴守紀律規矩，行動上干在實處，永葆共產黨人政治本色。
三是始終保持政治定力，做政治上的明白人。應以理論修養增強定力，以實踐奮斗錘煉定力，以堅定黨性保持定力，始終堅持正確方向。
二、增強四個意識
做合格黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
一是增強政治意識。沒有規矩不成方圓，黨章黨規就是每個黨員的基本規矩，總書記系列重要講話精神是每個黨員的行動指南。通過學習，要不斷強化黨員政治意識，堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
二是增強大局意識?？倳浿赋?，必須樹立高度自覺的大局意識，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。作為黨員，要正確處理好大局和局部、整體和部分的關系，毫不動搖地貫徹黨的路線方針政策和中央各項決策部署，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。
三是增強核心意識。當前世界格局正在調整，國內格局正在變革，中國經濟進入新常態，我們要有智慧、有擔當。要堅決維護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心，維護黨中央作為全黨的領導決策核心。堅持做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的要堅決杜絕。任何時候、任何情況下，始終堅持心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，把中央紀律挺在前面。
四是增強看齊意識。毛澤東同志在黨的七大預備會議上說：“要知道，一個隊伍經常是不
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三、牢記使命擔當
通過學習，更加清醒地認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。要做到這一點，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民群眾共享改革發展成果，得到實實在在的利益，過上舒心滿意的日子。只有這樣，才能彰顯共產黨人的高風亮節和人民公仆的政治本色。
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大調研調研報告范文第5篇
按照“大學習、大調研、大改進”專題研討要求，對照初心和使命、對照民聲民心、對照現實狀況、對照先進榜樣，緊密聯系各自實際，深入開展研討對自己存在的問題逐條逐項進行了自查自省，現將問題查擺情況匯報如下：
第一部分：對照檢查情況
(一)政治站位方面。本人在日常工作中能夠及時堅決的貫徹落實學校部署的工作安排和指示;有一定的政治敏銳性，能夠做到不傳播小道消息，不發表不當言論。對轉發政治段子、歪曲黨的歷史、損害黨的形象以及明顯不符合中央大政方針、影響改革發展和社會穩定的言論和行為進行堅決抵制;對黨組決策進行無條件的擁護支持;工作中踏實嚴謹，積極配合領導和同事工作，積極努力為學校增光添彩，以二中大家庭中的一員為榮;在日常工作生活中時刻謹記自己的黨員身份，能夠做到小心謹慎不給黨組織抹黑。
(二)思想認識方面?？醇橙〗逃柺欠裆羁?。學習作風建設的有關規定要求不夠積極主動，對上級制定的相關規章制度學習不夠深入，認識不夠深刻;對通報的典型案例、他人的違規違紀問題主動對照查擺，認真反思相關錯誤行為積極改造自身;對照檢查不夠深入，整改措施不夠具體;對黨組織指出存在的問題能夠做到認真對待、態度端正但還是存在問題整改不夠徹底的情況。
(三)組織觀念方面?？袋h性錘煉是否過硬。能夠做到按要求參加黨支部組織生活;黨的意識有所淡化沒有真正樹立為人民服務的宗旨意識，認為管好自己，干好工作，不讓群眾有意見就夠了;沒有正確認識和處理好個人利益與群眾利益的關系，存在以個人利益為重和在多做與少做上患得患失的思想;是沒有真正樹立起虛心向身邊老黨員和老同志學習的意識，不注意在有經驗的老師中汲取豐富的營養，存在盲目自滿和自以為是的思想;能夠主動及時繳納黨費;對組織忠誠，不敷衍應付、不隱瞞事實情況嚴肅認真向組織匯報個人有關事項;對其他同志存在的問題提醒不及時，自我批評和批評他人避重就輕、不動真格;發現集體上訪苗頭時，積極做好群眾的思想工作，化解矛盾，說服和幫助群眾通過正常的途徑解決問題，并將情況及時向組織進行匯報;理想信念堅定，堅決擁護破除封建迷信，不信奉宗教、不參加宗教活動。
對照突出問題清單，逐條剖析原因如下：
(一) 政治站位方面。
1.原因是思想認識不強，政治覺悟不高。
2.原因是政治覺悟不高。在關鍵時刻、重要關頭不敢亮出黨員身份，混同于一般群眾
(二) 思想認識，看汲取教訓是否深刻1. 1.原因是思想認識不夠主動性不強，滿足于聽說了、大體上知道了。
2. 原因是對照檢查不深不細，整改措施不硬不實，浮在面上，流于形式。
3.原因是對黨組織指出存在的問題不認真對待、態度不端正、整改不到位。
(三)組織觀念，看黨性錘煉是否過硬
1.黨的意識缺失，不主動繳納黨費甚至長期不繳納黨費。
(五)作風建設，看執行八項規定是否到位
1.責任擔當意識不強，對待工作畏難發愁，遇到難點問題時不積極想法解決，而是過分依賴推脫。推進工作缺乏主動性、積極性，對組織交辦的工作討價還價，敷衍塞責，對工作任務能推不攬，把責任推給其他人;不講奉獻，不愿意加班。
整改措施：
1.按時參加會議，杜絕遲到早退、缺席替會現象; 2.認真執行工作紀律，按時上下班，嚴格履行請銷假制度，不擅離崗位。
3、上班時間堅決遵守工作紀律不玩游戲、看視頻、炒股票;嚴格執行學校家訪制度，緊密聯系家長及時通報學生在校動態代;責任擔當意識不強，遇到難點問題時解決辦法不多，而是過分依賴請示領導，推進工作缺乏方法，對組織交辦的工作不能高質量的完成;辦公用品和工作資料不妥善管理、整理。
4.加強制度意識，發揮個人能動性。
制度意識不夠強，對法規制度理解不夠透徹，開展工作不能充分發揮個人能動性，工作方法單一;能夠按要求參加支部學習、主題黨日等;執行紀律不夠嚴格，抵制歪風邪氣不不夠堅決，存在怕得罪人的心理。