八年級月考總結范文第1篇
王萍
一. 成績分析
本次考試是本學期的第一次月考，801班平均分40分，排年級第二，905班平均分39.5分，排年級第五。這次考試成績，總體來說不讓人滿意，8年級考得最好的班級也只有44分，九年級三個慢班的成績分別是 901班44分，903班61.4分，905班39.5分。
這次考試八年級整體平均分較低，一是因為學生基礎較差，從七年級就一直分不高，二是因為這次題目稍難，有20個填空題，且需要詞性變化的詞很多，學生可能不是很習慣做這樣的題，三是因為此次改卷，七年級的老師出了差錯，有五個選擇題沒有用正確答案改卷，四是因為學生自身練得太少， 很少有學生會去主動學習，主動記單詞，認真做閱讀，五是因為老師課堂教學方法可能不夠有吸引力，不能很好的調動學生的學習積極性和興趣。
這次9年級兩個快班的平均分，總體很好，劉老師和夏老師對九年級英語教學起到了很好的帶頭作業，作為帶九年級經驗較少的我來說，要多向她們學習，請教，不過這次三個慢班的成績差距較大，尤其是903班突飛猛進，不知道學生們有什么高招?905班在三個慢班中人數最多，不想中考，不想學習的學生也較多，這次還有三個學生舞弊，算零分，拉低了平均
分，同時也給班帶來了很不好的學習氛圍，是很不好的考試現象。
二. 試卷分析
1.九年級英語月考試卷分析
試卷整體較好，難度適中，也能區分出學生英語水平的高低，閱讀理解和完型填空也教能考出學生能力，詞性變化有一兩個小失誤，不過不影響做題，內容豐富，形式多變，書面表達，較簡單，但學生得分不高，平時還需多訓練。
聽力部分905班，得分率不高， 好多同學只做幾個選擇題，填句子和看圖說話，就空在那里，平時講解，練習也較多，學生要有學習目標才能促使其學習，但很多同學不參加中考，就覺得素質教育是無所謂的教育，只用帶個人到教室就好，完全不學習，面對這樣的學生，老師很多時候都束手無策。單選題部分，很多題都來自于中考寶典，大部分題目老師都講過，閱讀題，完型，和補全對話，難度適中，詞性變化較容易，但得分率仍然不高，通過和學生的交流，了解到，慢班的學生，很多只上課聽，回家和晚自習，主動學習，背記，較少，以至于學了就過了的情況很嚴重。 2.八年級英語月考試卷分析
本次考試題型較上學期基本不變，難度稍大，不過也能促進學生更加努力學習。聽力15分和筆試85分。
難度較大的部分有詞性變化，根據漢語填英語短語，作文
這次根據漢語填英語短語，很多短語都需要詞性變化，學生只知道填短語，沒注意那么多詞性上的變化。
本次測試難度較小的題型有：聽力，補全對話。雖然本次聽力較簡單，但由于七年級閱卷老師的失誤，有五個題錯改了，造成聽力部分得分率不高。
難度中等的題有：單選題， 閱讀題，完型填空。這幾部分的題，難度相當，基本上沒有偏題，怪題出現，詞匯難度也不大， 基本上比較簡單，學生只要在平時的學習過程中認真學了的，基本都沒有太大的問題，當然，當中也有少數幾個具有迷惑性的題，需要學生去分析，對比，運用綜合知識去解決。
總的來說，這次考試的試題出得不錯，能夠考出學生的真實水平，也能夠測出學生的能力。但部分題還是難度稍微偏大。
三、存在的問題
1. 學生的基礎尤其是詞匯打得不牢固，平時的練習訓練不到位。 2. 學生對考試的態度還不夠端正，有的學生連選擇題也空著。 3. 學生的輔導工作落實得不夠好，沒有拔尖生，而中下等學生卻很多。
四，改進教學措施如下：
1. 平時上課注意精講多練，注重基礎知識的講解，加強學生理解，消化和當堂掌握能力
2. 強調學生的學習，考試方面的態度，強調英語打好基礎的重要性，從簡單的發音，聽說，單詞背誦，課文理解開始。
3. 加強學生管理，嚴格控制每單元的詞匯消化情況，尋求班主任的幫助培養好的班風學風。
4. 關注中下等學生，平時上課注意調整情緒，不要影響課堂教學。并給予他們學習英語的方法指導，同時加強中等偏上生的培育，盡量讓每一位同學都有進步。
八年級月考總結范文第2篇
八年級歷史試卷
注意事項：
1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2.請將答案正確填寫在答題卡上
第I卷(選擇題)
一、選擇題
1.英國發動侵略中國的鴉片戰爭，其根本原因是(
) A. 為了割占香港島
B. 為了打開中國市場
C. 為了使鴉片貿易合法化
D. 為了報復中國的禁煙運動 2.導致如下圖中1843年前和1843年清朝紡織原料及紡織品進口貨物稅率(關稅)變化的主要原因是( )
A. 清朝實行閉關鎖國政策
B. 英國機器紡織品的傾銷 C. 中英《南京條約》的簽訂
D. 《馬關條約》簽訂
3.下列內容最能反映英國發動鴉片戰爭本質意圖的是(
) A. 割占香港島
B. 賠款2100萬元
C. 英商進出口貨物所繳納稅款中國需同英國協商
D. 五口通商
4.2011年夏天，失而復得的國寶——圓明園生肖獸首銅像(下圖)在全國各地巡回展出。這四件國寶當年流失海外與哪場戰爭有關( )
A. 第一次鴉片戰爭
B. 第二次鴉片戰爭
C. 甲午戰爭
D. 八國聯軍侵華戰爭
5.中國版圖在第二次鴉片戰爭前像一個“大葡萄葉”，可后來由于東北、西北大片地區的割讓，變成了一只“大公雞”。版圖的變化與哪國有關? ( ) A. 美國
B. 日本
C. 英國
D. 俄國
6.興起于廣西桂平的太平天國，先后頒布了《天朝田畝制度》和《資政新篇》，兩部文獻都( ) A. 試圖在中國發展資本主義
B. 脫離了社會現實，流于空想 C. 反映了農民的理想追求
D. 受到西方宗教文化的影響
7.太平天國運動由盛轉衰的標志是 ( ) A. 金田起義建號“太平天國”
B. 洪秀全稱“天王” C. 太平天國在永安封王建制
D. 天京變亂
8.美國漢學家芮瑪麗評價中國近代某一運動時說：“不但一個王朝，而且一個文明看來已經崩潰了，但由于十九世紀六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它們終于死里求生，再延續了六十年。”這些“杰出人物的非凡努力"是指
A. 洋務運動
B. 維新變法
C. 辛亥革命
D.新文化運動
9.“鴻章以為中國欲自強，則莫如學習外國利器。”洋務運動的哪一項措施符合上述思想( ) A. 創辦安慶內軍械所
B. 派遣海外留學生
C. 創辦輪船招商局
D. 創設京師同文館 10.有人說：“洋務運動因戰爭而興起，又因戰爭而宣告失敗”。戰爭分別指 ( ) A. 鴉片戰爭——第二次鴉片戰爭
B. 鴉片戰爭——八國聯軍侵華戰爭
C. 第二次鴉片戰爭——甲午中日戰爭
D. 第二次鴉片戰爭——八國聯軍侵華戰爭 11.甲午中日戰爭中，日軍野蠻屠殺中國居民的事件發生在(
) A. 平壤
B. 旅順
C. 大連
D. 威海衛 12.某條約締結后，晚清重臣張之洞哀嘆：“北無旅順，南無臺灣，中華海面，全為所扼。此后雖有水師，何從施展?"該條約是( )
A. 《南京條約》
B. 《辛丑條約》
C. 《馬關條約》
D. 《巴黎和約》 13.下圖反映的這一現象出現在哪一次戰爭之后
A. 鴉片戰爭之后
B. 第二次鴉片戰爭之后
C. 甲午中日戰爭之后
D. 八國聯軍侵華戰爭之后 14.改革勢必觸動部分人的利益，難免遭遇阻力，困難重重。戊戌變法中有一項改革措施涉及“數百翰林、數千進士、數萬舉人、數十萬秀才和數百萬童生”的榮譽和進身之道。該措施是(
) A. 獎勵發明
B. 廢除八股
C. 精減機構
D. 裁汰冗員 15.(2017長沙15題)有學者撰文指出：1840年以來中國人向西方學習，經歷一個始而言技(學技術)，繼而言政(學制度)，進而言教(學思想)的過程。這一系列學習活動的共同目的是( ) A. 救亡圖存
B. 鞏固清朝統治
C. 向西方學習
D. 發展資本主義 16.某歷史著作中有“師夷長技圖謀自救” “公車上書轟動全國”，“三民主義光芒閃耀”、“民主科學旗幟飄揚”等章節，此著作的標題最有可能是 A. 近代化的探索 B. 新民主主義革命的興起 C. 中華民族的抗日戰爭 D. 人民解放戰爭的勝利 17.義和團運動興起的根本原因是( ) A. 外國傳教士的活動十分猖獗 B. 帝國主義的侵略加深
C. 清政府承認義和團的合法地位 D. 地主階級與農民階級的矛盾加深
18.“外國人送來了一份令人不堪忍受的禮物祝賀中國進入20世紀”。這份“禮物”指 A. 《南京條約》
B. 《馬關條約》
C. 《北京條約》
D. 《辛丑條約》 19.《辛丑條約》的簽訂給中國人民的生活帶來深重的災難。下列有關該條約簽訂后中國發生的現象的敘述可能正確的是(
)
A. 1903年張三從天津?？诮涍^，看到了威武雄壯的大沽炮臺 B. 1903年李四從山海關經過，看到了澳大利亞的士兵在巡邏
C. 1903年，賀六做生意發財了，想在北京東交民巷購買一所宅子，結果被外國兵趕了出來 D. 1903年王五到北京去，看到義和團的勢力發展到北京地區，斗爭矛頭指向帝國主義侵略勢力 20.某地擬建辛亥革命紀念館，以紀念在辛亥革命期間首先發動的反清起義等事件。這一地點應該是 (
)
A. 延安
B. 天津
C. 南京
D. 武昌
21.我們革命的目的，是為中國謀幸福，因為不愿少數滿洲人專制，故要民族革命;不愿君主一人專制，故要政治革命;不愿少數富人專制，故要社會革命。”孫中山先生把“政治革命”概括為
A. 民族主義
B. 民權主義
C. 民生主義
D. 民主主義 22.“它是近代由中國資產階級領導的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的。。。。。。戰爭粉碎了封建帝國的延續陰謀，恢復了共和制。”材料評價的是( ) A. 辛亥革命
B. 二次革命
C. 護國運動
D.護法運動
23.北京大學校園里有座雕像，雕像主體是兩個螺旋狀的大寫字母D(Democracy民主)和S(Science科學)。這是紀念以北京大學為主要地點開展的( )
A. 維新變法運動
B. 新文化運動
C. 五四愛國運動
D. 國民革命運動
24.1912年元旦，孫中山創立中華民國;1925年3月12日，孫中山在北京逝世。按照中華民國紀年方法計算，孫中山逝世于
A. 民國十二年
B. 民國十三年
C. 民國十四年
D. 民國十五年
25.1916年的北京街頭出現了一副對聯，上聯是“袁世凱死了”，下聯是“中國人民萬歲”。圍觀者說，上下聯對不起來，作者說：“袁世凱就是對不起中國人民。”這樣說的理由是指袁世凱(
)
A. 篡奪革命果實
B. 建立新式陸軍
C. 出賣了維新派
D. 公然復辟帝制
第II卷(非選擇題)
二、材料解析題 26.材料一
由于中國人閉關自守、驕傲自滿,19世紀的三次災難性戰爭使他們受到巨大的刺激……在這些戰爭中所遭受到的恥辱性失敗,迫使中國人打開大門……重新評價自己的傳統文明。其結果是入侵和反入侵的連鎖反應……
材料二
中華帝國只是一艘破敗不堪的舊船,……只需幾艘三桅戰艦就能摧毀其海岸艦隊。
——[英]馬戛爾尼
材料三
從前我國還只是被西方大國打敗過,現在竟被東方的小國打敗了,而且失敗得那樣慘,條約又訂得那樣苛,這是多么大的恥辱啊!
——吳玉章
材料四 1840年至1901年短短的幾十年間,中國屢遭西方欺凌,被迫簽訂喪權辱國的不平等條約,清政府完全成為帝國主義統治中國的工具,中國逐步淪為半殖民地半封建社會。 請回答:(計14分)
(1)材料一中的“19世紀的三次災難性戰爭”指的是哪三次戰爭?(6分) (2)根據材料二和所學知識,說說鴉片戰爭清政府戰敗的主要原因。(2分)
(3)材料三中“訂得那樣苛”的條約指哪一條約?這是因清政府哪次戰爭戰敗而簽訂的?(4分)
(4)材料四中“清政府完全成為帝國主義統治中國的工具”與《辛丑條約》中的哪一項內容密切相關?(2分)
27.中國近代史是一部民族屈辱史，列強通過發動一系列侵華戰爭，使中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。請結合所學知識，回答下列問題。(計12分) 【撕裂的國土】 材料一
圖一 圖二
(1)圖一所示陰影領土和圖二領土在近代史上分別曾被列強通過哪一不平等條約割占?你知道近代史上割占中國領土最多的是哪一國家嗎?(6分) 【燒毀的尊嚴】 材料二
(2)余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史。”由圖三到圖四，你會聯想起中國遭遇的哪一劫難?(2分) 【侮辱的數字】
材料三 “4.5億，是個意味深長的數字，也許經過核算，也許根本就是對國人的侮辱。合計當時大清國每人一兩。老太后的一時糊涂，板子卻打在大清國每個子民的屁股上。”
——西門送客《歷史的轉彎處·晚清帝國回憶錄》
(3)上述材料是對哪一不平等條約的評述?(2分) 【屈辱的感悟】
(4)近代史留給我們的沉重感受就是——屈辱。對此，你有何感想?(2分)
28.中國進入19世紀中期以后，在本國封建統治和外國殖民壓迫下，逐漸病入膏肓。為挽救中國于危難，不少仁人志士尋找濟世良方，展開一場場“救治行動”。(計14分) 【救治之路】
(1)有人將先進的中國人展開的一場場“救治行動”比喻成“自我療傷”“溫藥慢治”“猛藥重治”。請結合所學知識，分別說說它們各指什么運動?(6分) 【再次問診】
(2)隨著救治行動的深入，人們逐漸發現中國的“疾病”不僅是在肌體上，更多是在頭腦中，針對這一發現，“名醫”開出了什么良方?(2分) 【聚焦名醫】
(3)以下是對中國展開救治行動的各位“名醫”，你最敬佩的是哪一位?請說出他最主要的貢獻。(4分)
【大道行思】
(4)盡管“名醫”們開出了不同的藥方，但這些藥方有著共同之處，請指出其中的一點。(2分) 29.先進的中國人為了尋求救國救民的真理，不斷向西方學習，開始了中國的近代化 閱讀下列材料，回答問題。(計10分)
材料一 暨道光二十年，林文忠公始譯洋報，為講求外國情形之始。著名歷史學家范文瀾也稱“林文忠公”是近代中國“開眼看世界第一人”。
——馮忠輝《近代前期主要政治派別與中國文化的走向》
材料二 “復(嚴復)殫心著述，於學無所不窺，舉中外治術學理，靡不究極原委，抉其
失得，證明而會通之。精歐西文字，所譯書以朅辭達奧旨。”
——《清史稿》
材料三 中日和約十一款，全權大臣既畫押，電至京師，舉國嘩然，內之郎曹，外之疆
吏，咸有爭論，……初則廣東舉人梁啟超聯名百余，湖南舉人任錫純、文俊鐸、譚紹裳各聯名數十，首詣察院，呈請代奏。
——《中國通史參考資料》
材料四 ……西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了許多事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出來，引到光明世界。我們現在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀《本志罪案之答辯書》
(1)材料一中受“林文忠公”影響，魏源編著《海國圖志》一書的目的是什么?(2分) (2)說出材料二中嚴復影響最大的譯著?(2分)
八年級月考總結范文第3篇
【教學反思】
本節課的教學設計優點主要有：1. 本節課的最大特點是教師重視了地理知識在學生頭腦中的生成。注重了地理知識的前后聯系與引導推理，使學生自然而然的掌握了地理知識，順理成章的去記憶地理知識。充分利用多媒體來進行地理知識的演示，圖文配合使學生的直觀感受與理性思維相結合。取得了非常好的教學效果。2.本節課教師強化了區域地理學習方法的指導，設計了較多的活動，重視學生的參與，鍛煉了學生的能力。力爭去教會學生學習區域地理的方法，形成適合學生自己的一套行之有效學習思路，便于今后的教學與學習。
針對本課的不足或問題，在今后的教學過程中還需要注意：1.要重視學生學習水平的差異，分層次對學生進行指導，力爭全面提高不同層次的學生，關愛照顧最不會學習的學生。讓他們在地理學習中也能產生樂趣，分享地理學習的成果，努力提高全體學生的優秀率和合格率。2.盡可能的理論聯系實際。讓教學貼近現實生活，用生活的知識來學習地理。
第六章 北方地區 第一節 區域特征
一、課標要求
1、在地圖上指出北方地區的位置、范圍。
2、用事例說明北方地區自然環境對生產、生活的影響。
二、教學目標
(一)知識與技能
1. 能夠運用地圖說出明確北方地區的位置、范圍。
2. 能夠運用圖表資料說出北方地區的自然特征及其內部地理差異。 (基礎目標)
3. 理解北方地區發展農業生產的有利條件和制約因素。(提升目標)
(二)過程與方法
1. 通過對北方地區農業生產與自然環境的分析，學習自然環境對農業生產的影響。
2. 了解農業生產與自然環境的關系。
(三)情感態度價值觀
培養學生可持續發展的觀念。
三、教學重點
1. 北方地區的自然特征。
四、教學難點
理解北方地區的農業生產與自然環境的關系。 的自然特征及其內部差異。
五、教學過程 【導入新課】 由《沁園春·雪》引入北方地區的學習。你知道我國北方地區有哪些自然特征嗎?讓我們一起去探討吧! 【學習新課】
展示本節課的知識要點。請學生完成自學練習。明確北方地區的自然特征及其內部差異。 【北方地區的自然特征】
1.范圍：大體位于大興安嶺、 以東、內蒙古高原以南， 一線以北，東臨 海和 海。
2.地形：以 和 為主。東部有廣闊的 平原和 平原;西部有 的黃土高原。
3.氣候：地跨我國的 和 ，大部分地區屬于 (溫度帶)。大部分屬于 (干濕區)。 4.土壤：人們常把東北平原稱為“ ”。黃土高原、華北平原又常被稱為“ ”。 分別請學生發言指圖展示北方地區的自然特征及其內部差異。 (板書)
1、范圍
重點請學生指圖課本p6圖6-1-1說明北方地區的位置：北方地區位于大興安嶺、青藏高原以東，內蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。
主要省區包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部等。
(板書)
2、地形：平原和高原為主
請學生指圖課本p6圖6-1-1說明北方地區的地形。主要從地圖上明確一下地形。 ◆山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈、太行山脈;
◆高原：內蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西;
◆平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間，華北平原位于太行山脈以東。 (板書)
3、氣候：溫帶季風氣候
請學生完成合作探究1，解決北方地區的氣候特征及其差異。小組合作完成后，請學生指圖講解。
小結：氣候以溫帶季風氣候為主，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干燥， 春旱和冬春季節多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。 (板書)
4、土壤：“黑土地”和“黃土地”
承轉：由于北方地區的這種自然特征深刻的影響了北方地區人們的生產、生活。例如北方地區的農業就形成了明顯得以旱作農業為主的特點。
1、請學生完成自主學習，看圖p8頁 【北方地區的農業】
5.北方地區的耕地類型為
。主要種植 、 、 等糧食作物，以及、 、 、 等經濟作物，稱為我國重要的旱作
農業區。
6.找到北方地區發展農業的有利條件和制約農業發展的因素。(在書中做標注) 請學生發言進行展示。
(小結)北方地區具有平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片，夏季雨熱同 期等發展農業生產大的優勢，但是，華北平原和黃土高原降水較少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱嚴重有極大的限制了該地區的農業生產發展。
(承轉)我們以華北平原的春旱為例進行一下分析。
請學生完成合作探究2，認識華北平原的春旱成因及其影響。
(新課總結)本節課我們學習了北方地區的自然特征，明確了北方地區的自然特征對北方地區農業生產的影響。
【板書設計】 第六章 北方地區
第一節 自然特征與農業
一、自然特征 1.位置、范圍
2.地形以平原和高原為主 3.溫帶季風氣候
4.“黑土地”和“黃土地” 【教學反思】
第二節 東北三省
第三節 黃土高原
1. 置作出簡要評價。
2.能力目標
第四節 首都北京 第1課時 【教學目標】 知識目標 使學生通過運用地圖了解北京的位置、范圍，并會對北京的地理位讓學生學會利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。
1.培養學生的讀圖能力和分析、整理資料的能力。
2.使學生初步領會運用地圖和資料，認識、分析和評價一個 區域的地理位置的基本方法和思路。
德育目標
培養學生對北京的熱愛，進一步培養學生的愛國之情。 【教學重，難點】
1.教學重點：北京的自然地理特征、城市職能 2.教學難點：北京市地理位置的評價 【教學方法】
討論法、啟發式講述法、談話法等 【教學過程】
一、師生互動、導入新課
二、組織活動、學習新課
課本第27頁，讓我們學會從地圖上尋找北京、認識北京。請每個小組積極合作，作好記錄。并把結果整理到相應表格中。咱們比一比哪個小組學習最認真、最主動。[出示問題：1.請查圖分析北京的地理位置(緯度位置、海陸位置和相對位置)，自然環境 (地形、氣候和河流)和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優越性嗎?]
生：小組活動、探究、組織答案。
師生互動，以任一組為中心，提問交流，其他組適當補充，反饋、檢查學習情況，督促、矯正學習結果。提問問題依次如下：北京的緯度位置怎樣，屬于什么溫度帶，是內陸還是沿海，有哪些鄰省，北京的地形有什么特點，附近地形區分別是什么，屬于什么氣候類型，什么特點，有哪些主要河流，流向??北京的交通狀況怎樣，請上來指圖說明。
北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京杭運河在這里穿行。你能不能結合地圖冊把課本第18 頁的主要鐵路線指認出來呢?找一同學指圖講解，其他同學予以更正、補充。
找多組代表回答、補充，并及時予以激勵性點評。
總結：北京緯度位置優越，屬于暖溫帶，半濕潤地區，干濕適中;海陸位置優越，雖居內陸，但距海較近，交通發達;戰略位置優越，戰爭年代，三面環山，易守難攻，和平年代，東南平坦，適宜經濟發展，城市建設;經濟區位優越， 西
有黃土高原，北有內蒙古牧區，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供應豐盈。難怪1949年10月1日新中國成立后再次定都北京。
作為首都，她又為祖國的騰飛發揮著哪些主要城市職能，輻射全國，起著什么中心帶動作用呢?請結合課本第28頁，完成讀圖6-4-3京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢?請打開課本第22頁看一看，
三、回顧活動、測試應用
四、升華情感、倡導行動
五、作業
1.請查圖分析北京的地理位置(緯度位置、海陸位置和相對位置)，自然環境(地形、氣候和河流)和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優越性嗎?
2.你知道北京主要的城市職能是什么，分別體現在哪些方面嗎? 3.你了解北京的名勝古跡嗎，你能說出哪些?
4.根據你對北京的了解，你認為作為一名國內游客什么時節最適宜你去北京旅行，選擇什么交通工具最經濟易行，即將舉辦的北京奧運會最好什么時間舉行?
教學反思：
第2課時
【教學目標】
1、了解北京作為國際交往中心的重要職能，了解各種現代化交通樞紐。
2、了解北京城市 建設的發展成就。
3、了解北京面臨的很多環境問題，理解發展和保護之間的關系。
4、了解北京發展的方向和目標。 【教學重難點】
1、教學重點：北京城市發展中出現的環境問題。
2、教學難點：北京發展和保護的辯證關系。 【教學過程】
1、新課導入：多媒體展示北京的國際活動視頻資料。
北京不僅是我國的政治和文化中心，而且這里還是國際交往的中心，我們今天了解一下北京的其它方面的內容和發展方向。
展示北京與世界部分城市的國際航線 學生活動：找出從北京出發到達哪幾個大洲和城市，理解北京作為國際交往中心的意義。
講述：改革開放以后，尤其是加入了世界貿易組織，北京和世界各地的政治，經濟和文化交往越來越密切，交往的窗口的就是首都國際 機場。
講述：北京的城市發展主要包括交通發展，建筑特色和配套設施建設，交通方面主要是各種路組成的交通網絡和西客站和首都機場等交通樞紐的建設。在建筑特色上，兼顧傳統和現代建筑的結合。配套設施日臻完善，使北京充滿了生機和活力。
展示北京的交通擁擠和住房緊張和沙塵暴等圖片和視頻。
學生活動：閱讀課本27頁，找出北京主要問題。分組討論如何解決交通擁擠和保護傳統建筑。
總結講述：北京在發展的過程中 ，面臨很多問題，如人口 激增，沙塵暴天氣增加，水資源匱乏，交通擁擠，環境污染等諸多問題，這也是任何城市的發展過程中都要遇到的問題，要結合城市的實際情況慢慢解決。
過渡： 北京的發展方向建設國際化的大都市，為此做了很多工作。 展示中央商務區和中關村科技園的圖片
學生活動：閱讀課文，觀看視頻資料，找出 北京基礎設施的規劃和建設，功能區的建設和高新技術產業的發展情況。理解北京發展的方向和目標。
講述：北京為了增強國際競爭力和完善城市功能。大力進行基礎設施的建設和重點功能區的興建，創造良好的投資環境。還積極發展高新技術產業，努力建設人與環境和諧的城市。
學生活動：閱讀課本35頁，了解北京的發展目標和規劃。 課堂小結：今天我們學習了北京作為國際化大都市的發展方向和各種準備工作。了解了北京的發展目標好規劃，希望同學們努力學習，把我們的家園 建設的更加美好。
教學反思：
第七章 南方地區 第一節 區域特征
第三節 珠江三角洲和香港和澳門特別行政區
第四節 臺灣省
一、教學目標
1.培養學生的讀圖用圖能力，能夠從地圖上準確說出臺灣省 的地理位置、范圍以及臺灣省的地形特征。
2.使學生掌握臺灣省的地理位置、地形與氣候特征。 3.通過閱讀史實材料，使學生明確臺灣自古以來是祖國不可分割的領土，從而培養學生熱愛臺灣、熱愛祖國的情感。
二、教學重、難點
臺灣省的地理位置、范圍。
臺灣省農產品分布與自然環境的關系。 臺灣的工業發展和分布。
臺灣的“進口—加工—出口”型經濟。
三、教學過程 (一)引入：
播放歌曲《高山青》片斷，然后提問：剛才我們 聽到的是哪個民族的歌曲?高山族主要分布在哪個省?
知識與技能：知道臺灣省的范圍、位置，分析其自然地理環境和經濟發展特色。 過程與方法：培養學生從地圖獲取簡單區域知識的能力，進一步培養學生收集地理信息并進行提取、加工和分析問題的能力，讓學生學會捕捉生活信息、學會求知、學會創新。
情感、態度與價值觀：通過系列活動，使學生明確臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土，對學生進行愛國主義及國情教育，樹立正確的人生觀。
2、教學重點、難點
3、教學方法
觀察法、講授法、談話法、比較法、讀圖分析法。
教學反思
第八章 西北地區
第一節 區域特征
1能源基地 教學方法
教學反思： 第三節 新疆維吾爾自治區 教學目標 .認識新疆自然環境的特征 2.了解新疆農業的基本特點 3.新興的 1. 運用多媒體，綜合使用圖片展示、音樂欣賞等手段。 2. 教師講解與學生自主探究相結合，學與練相結合。 教學用時
1課時
教學內容和步驟
一、導入課題
㈠播放歌曲《我們新疆好地方》，出示歌詞：
我們新疆好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊。我們美麗的田園，我們可愛的家鄉。
麥穗金黃稻花香，風吹草低見牛羊。葡萄瓜果甜又甜，煤鐵金銀遍地藏。我們美麗的田園，我們可愛的家鄉。
這首歌歌頌了新疆美麗的自然風光、豐富的自然資源，也十分形象地表現了新疆自然環
境的特征和新疆農業的基本特點。
㈡出示本課教學目標：
1.認識新疆自然環境的特征;
2.了解新疆農業的基本特點。
二、完成第一目標：認識新疆自然環境的特征。
㈠新疆的地理位置
出示中國政區圖，讓學生自主概括總結。
明確：新疆位于我國西北邊陲，地域遼闊，是我國面積最大的省區。
㈡新疆的地形特征
1.出示新疆地區地形圖，讓學生自主概括，然后教師總結。
借助“疆”字的外形構造，形象化地概括新疆的地形特征。
明確：高山與盆地相間分布——“三山夾兩盆”
2.練習鞏固：從新疆地形圖上分別指認“三山”和“兩盆”，說出它們的名稱。
㈢新疆的氣候特征
1.出示全國干濕地區圖和沙漠戈壁圖片，讓學生自主概括。
明確：降水稀少，氣候干旱。
2.分析新疆干旱氣候的成因
借助地圖，結合以前學過的相關知識，讓學生自主總結。
明確：⑴遠離海洋;⑵高山環抱;⑶濕潤氣流難以到達。
三、完成第二項任務：了解新疆農業的基本特點
㈠富有特色的綠洲農業
1.出示與新疆農業有關的自然風光、生產勞動和農產品圖片，指導學生自主概括新疆農業的基本特點。
明確：水源：高山冰雪融水;分布：盆地邊緣、河流沿岸;主要農作物：小麥、玉米、高梁等;特色農產品：棉花、甜菜、瓜果等。
2.練習鞏固：將下列有相關聯系的事物連線
熱量充足，光照強烈 優質棉生產基地
晝夜溫差大，日照時間長 有利于瓜果的糖分積累
干燥的氣候和穩定的灌溉水源 有利于瓜果著色
㈡了解坎兒井
1.出示坎兒井構造示意圖和相關圖片，介紹坎兒井的相關知識。
坎兒井是新疆一種古老的引水工程，由豎井、暗渠、明渠和澇壩(蓄水池)四部分構成。 在山麓地帶，由于有高山冰雪融水的下滲，形成地下水富集地帶，新疆人民從山麓開始，順著傾斜的地勢先開鑿豎井，然后利用豎井不斷疏通開鑿地下暗渠，將水流引向盆地邊緣的明渠和澇壩?？矁壕性S多優點：一是減少水分蒸發，節約水資源;二是避免地表污染，保持水質優良;三是自流灌溉，不需外加動力。
坎兒井長度從幾千米到幾十千米不等，許多坎兒井聯成井網。它是新疆人民適應當地自然環境的偉大創造，與萬里長城、京杭大運河一起被稱為中國古代三大工程。
2.坎兒井哪些方面適應了新疆的自然特點?引導學生結合前面學習的內容進行分析。 明確：⑴利用高山冰雪融水;⑵暗渠減少水分蒸發，適應干旱氣候;⑶建在山麓地帶，利用坡度自流灌溉。
㈢利用資源優勢，發展特色農業
在西部開發過程中，農業是基礎。如何充分利用西部地區的自然優勢，發展具有市場競爭力的特色農業，不僅是新疆，也是廣大西部農村面臨的機遇和挑戰。
學習探究：讓學生結合剛剛的知識，解決幾個實際問題。
1、教師提供“中國石油天然氣分布圖”及我國主要油田開發現狀、東部地區對能源需
求的相關資料，通過東西部地區的對比，引導學生明確西部地區的能源開發，不僅為發展西部經濟，對東部經濟的發展也起著舉足輕重的作用。
2、引導學生觀察“新疆油氣資源分布”圖，了解新疆油氣資源的分布地區。
3、完成p46活動題
1、
2、3
【課堂小結】 西部地區的經濟發展僅靠農業發展、能源輸出是遠遠不夠的，而應該進行原料的初級加工和深加工，同時還可以發展旅游業、邊境貿易等，從而實現經濟效益和生態效益雙贏。
四、總結
1、民族、面積、位置、氣候、地形、河流、城市、綠洲、荒漠
2、綠洲農業
3、能源開發(西氣東輸)
教學反思：
第九章 青藏地區
第一節 區域特征
知識與技能：
1、在地圖上指出青藏地區的范圍，說出主要地形組成。
2、掌握青藏地區高寒環境特點，認識高寒環境下的農牧業生產特點。
過程與方法
結合地圖分析青藏地區自然地理特征，運用地圖和資料引導學生了解高寒環境下的農牧業特點。
情感態度價值觀
培養學生保護生態環境的意識，對學生進行可持續發展教育。
教學重點：
1、青藏地區的自然特征。
2、青藏地區獨有的農牧業生產特點
教學難點：“高”“寒”環境對農牧業生產的影響。
教學方法：多媒體輔助教學、啟發式教學法
課時：一課時
課型：新授課
教學過程：
導入：我們來欣賞《青藏高原》這首歌曲。(播放錄音)聆聽了來自青藏高原動聽的聲音,目睹了青藏高原迷人的景色,你們想進一步了解該區的自然景觀、風土人情嗎?
一、位置和范圍
1、青藏地區的位置
(出示中國區域示意圖)從圖上我們能看出本區位于中國的什么位置嗎? (學生)西南部。
2、青藏地區的范圍
我們重點來看看本區被哪些高山所環抱，以及本區所包含的省區?(出示青藏高原地形圖和問題)
(學生)學生讀圖填空(略)。
二、世界屋脊
2. 3.
4.
青海湖。
(提問)1.青藏地區地形最大的特點是什么?(高) 本區有哪些主要山脈? 本地區河湖有什么特點?(世界河源，多咸水湖) 本區內都有哪些重要的河流? (簡要講解)本地區境內有長江、黃河及其支流湟水、雅魯藏布江和 (學生討論回答) (課件展示答案)
三、高寒氣候
(設問)-為什么青藏地區能成為許多大河的發源地?(冰川縱橫，固體水庫) (承轉)海拔高是本地區地形最突出特征，這種地形條件對當地的氣候產生了極大影響。
(課件展示)拉薩與成都平均氣溫和降水量
(設問)可見，青藏地區氣候最大的特點是什么?(寒冷)
(課件展示)高寒氣候
(簡要講解青藏地區的氣候特征和傳統服飾——藏袍)
(學生活動)小組合作討論課本86頁
1、
2、3題，請代表發言。
四、高寒牧區和河谷農業區
(承轉)海拔高，氣候寒冷是本區最突出的特征，那么在這種自然條件下本區的農牧業生產有什么特點呢?
(課件展示)高寒牧區
(設問)青藏地區分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊。這些畜種有哪些特點與高寒環境相適應?
學生回答：高寒、缺氧、低氣壓等。
(設問)青藏高原能否發展種植業?有哪些有利條件?哪些不利條件? (簡要總結)有利條件：日照強，溫差大。不利條件：降水少，氣溫低 (設問)青藏高原適于種植哪些作物?
學生回答：青稞、小麥、豌豆。
(設問)觀察青藏地區地形圖，農作物應該種植在哪些地方?
(課件展示圖片)湟水谷地和藏南谷地位置
(設問)青藏地區居民的主食、住房怎樣?
學生讀圖回答：酥油茶、青稞酒和糌粑。
師生歸納：藏南谷地發展農業的自然條件(從熱量、水源等方面)
【課堂小結】青藏地區在高寒的自然環境下產生了許多獨有的特點，但這些特點又是相互關聯的。請同學談本節收獲。
五、板書設計
“世界屋脊” 平均海拔4000米以上
雪山連綿、冰川廣布 大江大河的發源地
冬寒夏涼，年溫差小，空氣稀薄，輻射強烈
高寒牧區 高寒、 缺氧 、 低氣壓
代表牲畜：牦牛、藏綿羊、藏山羊
河谷農業 雅魯藏布江谷地、湟水谷地
青稞、小麥、豌豆
主食 糌粑 牛羊肉
教學反思：
第二節 生態保護與旅游資源的開發
【教學目標】
1、了解西部地區在開發的過程中主要的生態環境問題。
2、理解實施生態保護工程的重要意義，知道“三北”防護林和長江上中游防護林的范圍和作用。
3、理解建立自然保護區的重要性，知道重要的保護區保護的資源。
4、知道西部地區有豐富的旅游資源，掌握主要的名勝古跡。
【教學重點，難點】
1、教學重點：西部地區生態問題的解決措施，重要的旅游資源。
2、教學難點：西部生態問題產生的原因。
【教學方法】
學生分組討論為主，分析講解為輔
【教學準備】
多媒體課件
【教學過程】
導入新課：展示西部地區風景圖片和黃土高原的水土流失視頻。西部地區風景秀麗，擁有眾多的旅游資源，但是在開發過程中也產生了很多的問題，今天我們就來了解一下。 展示土地荒漠化，草原退化，生物多樣性減少等圖片
學生活動：(1)翻看地圖，回憶西部地區的主要地形區和氣候類型及特點。
(2)了解西部地區存在的主要生態環境問題。
分析講述：西部地區自然環境惡劣，生態環境脆弱，在開發過程中的急功近利，導致產生了很多的環境問題，已經嚴重影響了當地經濟的發展。并且對于東部的環境和生活都產生了重大的影響，如沙塵暴和水資源短缺等，都是西部地區惹的禍。
板書：
一、生態保護
1、主要問題：土地荒漠化，草原退化，生物多樣性減少，水土流失。
講解：西部地區是全國生態保護屏障，這里對于全國的生態環境有重要的影響。因此在西部大開發的過程中必須進行生態保護。我們主要采取了兩種措施，一是實施一系列生態保護工程，二是建立了很多自然保護區。
學生活動(1)找出“三北”防護林和長江上中游防護林的主要范圍和作用。
(2)找出主要的自然保護區，重點是列入聯合國“人與生物圈保護區網”的幾個，了解其保護的主要對象。
強調：三北主要指東北、華北和西北。四川臥龍主要保護大熊貓，可可西里主要保護藏羚羊。 板書：
2、主要措施：生態保護工程：“三北”防護林，長江上中游防護林。
建立自然保護區：四川臥龍，三江源，可可西里
學生活動：閱讀8
7、88頁材料，了解一下具體的生態保護實例。
展示西部地區旅游資源圖片
學生活動：找出西部地區主要的旅游景點，分成自然風光，文化古跡，民族風情和革命紀念地等不同的類型。記住所在的省區和景點名稱。
板書：
二、旅游資源的開發
總結：今天我們學習了西部地區開發中出現的環境問題和豐富的綠資源，知道發展經濟不能以犧牲環境為代價，要因地制宜，發揮優勢。
板書設計
：
一、生態保護
教學反思：
第十章 我國的海洋國土
學習目標
1.認識海洋中有豐富的生物資源和非生物資源，開發利用海洋資源的巨大潛力和美好前景，
開發海洋資源的重要性。
2.了解我國發展海洋水產業的有利條件、主要漁場分布。 3.了解我國海鹽和海底石油資源開發利用、分布狀況。
4.樹立合理開發利用、保護海洋資源的觀念，樹立海洋意識和可持續發展觀
自主學習：
一、課前預習
1、我國大陸海岸線長多 千米，瀕臨的海洋，自北到南，依次是 海、 海、 海和 海。我國日領海寬度是 海里，管轄的海域面積有多寬 萬平方千米。
2、大陸架是陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較 ，水深一般在 米以內。
3、了解海洋資源的類型(連連看)
生物資源 海鹽 礦產資源 蟹 化學資源 石油
4、找出近海的島嶼。
二、合作探究
[學習任務一]海洋資源的類型 a.生物資源
1、閱讀段回答下列問題
(1).我國多種海洋生物資源生長繁殖的優越的自然條件有哪些?
①我國海域自北向南跨 帶 帶、 帶 ②沿海 寬廣 ③海水溫度 。 補充：④大江大河帶來豐富餌料。
⑤冷暖流便于不同溫度的魚類都找到良好的生存環境
(2).我國著名的四大海產是 、 、 、 。
(3).我國海水養殖的品種有 、 、 、 、 、 等
2、小組交流，提出疑難
3、合作探究
你知道我國的四大漁場嗎?其中哪個漁場最大?找出其位置(錢塘江口附近的舟山群島周圍)。
結論：我國的四大漁場是： 漁場、 漁場、 漁場、 漁場，其中位于 海的 漁場最大。(我國東海有“天然魚倉”之稱。 [學習任務二]：豐富的礦產資源
1、閱讀回答下列問題
我國沿海地區有哪些豐富的礦產資源?它們的儲量怎樣?
我國沿海 蘊藏有豐富的石油和天然氣，其中石油儲量達 噸，天然氣儲
量達 米3
;濱海砂礦總探明儲量達 億噸，開發前景非常廣闊。 [小結]目前，人類對海洋礦產資源的開發主要集中在沿海大陸架地區，隨著科學技術的不斷發展，對海洋的開發會不斷深入。大洋錳結核，世界總儲量達3萬億噸，是下個世紀最有望的開發對象。
[學習任務三]：化學資源
1、閱讀回答下列問題
(1).目前，我國開發利用的海洋化學資源主要是從海水中提取 、 、 、 等化學元素。
(2).我國海鹽的主要產區在哪兒?著名的鹽場有哪些?找出其位置。
我國海鹽產量世界第一，總產量的 %集中在 河以北的 鹽區。 我國的四大鹽場： 北方——河北與天津交界處的 鹽場(我國最大鹽場)，江蘇的 鹽場 南方——海南的 鹽場)、臺灣的___ _____鹽場
[小結]海洋里不僅有豐富的生物資源、礦產資源、化學資源，而且還蘊藏著取之不盡，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、風能等。 [學習任務四]：海洋空間的利用
1、閱讀，說一說
(1).海洋空間按其利用目的可分為哪幾類?
(2).按照海洋工程的結構可分為哪幾類?
[學習任務五]：保護“藍色國土”
1、閱讀課本完成下列問題：
(1).中國的海洋生病了，你能找出問題出現在哪里嗎?
a. 頻繁、b.局部海域 加劇、c. 近海漁業資源 等。 (2)我國海洋總污染量的80%來自 ，對海洋生物危害最大的污染物是 。 對于海洋漁業，尤其是近海養殖業，是一種毀滅性的災害，它屬于 污染，與人類廣泛使用和排放含磷洗滌劑有關，
我國最易發生赤潮
的是 海域。
2、小組交流，提出疑難
_________________________________________________________
3、合作探究
如何解決這些問題，請你就其中的一個方面開出你的處方，如何保護我們的“藍色國土”。
自我檢測
a組
1.我國最大的鹽場和漁場分別是 ( ) a.長蘆鹽場、黃渤海漁場 b.長蘆鹽場、舟山漁場 c.布袋鹽場、舟山漁場 d.鶯歌海鹽場、黃渤海漁場 2.我國著名的四大海產是 ( ) a.大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊 b.大黃魚、對蝦、帶魚、墨魚 c.紫菜、蝦、扇貝、鮑魚 d.牡蠣、鮑魚、帶魚、烏賊 3.我國海鹽產量最大的地區分布在 ( ) a.渤海，南海沿岸 b.渤海，黃海沿岸 c.黃海，南海沿岸 d.渤海a.海上煉油廠 b.海底隧道 c.海底導彈基地 d.向海洋排污 5.保護海洋資源的正確途徑是 ( ) a.控制沿海養殖業和遠洋捕撈 b.禁止過度捕撈海洋生物資源
c.盡可能多的捕撈近海魚類 d.燒掉海洋石油污染形成的油膜以防止污染 6.2004年6月1 日起我國在南海部分海域實行2個月“休漁期”的目的是 ( ) a.防止海水污染的惡化，保護海洋環境 b.讓漁船漁網得到修補，以便更好地捕撈 c.實施分期管理，提高捕魚產量 d.控制捕魚數量，實施漁業的可持續 發展 7.舟山漁場所在的海區是( ) a.渤海 b.黃海 c.東海 d.南海
8.某同學到超市購買了一條帶魚和一包紫菜，其產地可能是( )
a.四川 b.重慶 c.安徽 d.浙江
9、讀右圖，回答：
(1)寫出圖中字母所表示的地理名稱：
漁場：a 鹽場：b (2)海域名稱：
① ② ③ ④ (3)在圖中①、②、③、④四個海域中，有 “天然魚倉”之稱的是 海。
b組
1、我國居世界首位的海洋資源是( )
a.魚類和數 b.石油儲量 c.海鹽 d.天然氣儲量
2、可能造成海洋環境污染的因素是( )
a.全球氣候變暖 b.厄爾尼諾現象(赤道太平洋冷水域中海溫異常升高的現象) c.對海洋生物的過度捕撈 d.沿海工業生產
3、海洋污染中，對海洋生物危害最大的是( )
a.大氣污染 b.污水污染 c.固體垃圾 d.石油污染
4、在合理利用和保護海洋生物資源的措施中，正確的一組是( )
① 加強近海捕撈強度，控制發展近濱海養殖業和遠洋捕撈業 ② 嚴格禁止近海捕撈 ③ 防止海洋污染 ④ 禁止過度捕撈海洋生物資源 ⑤ 實行伏季休漁的政策 a、 ①②③ b、②③④ c、③④⑤ d、①②⑤
5、舟山漁場成為我國第一大漁場的原因是 ( ) ①有長江、錢塘江等大河匯入，帶來豐富的營養物質;②有臺灣暖流和南下寒流交匯;③水溫適宜;④大陸架寬而淺。⑤海水鹽度較大;⑥該海域無污染。
a.①②③④ b.①③⑤⑥ c.②④⑤⑥ d. ①③④⑥ 6.讀圖的漫畫“小魚的哀求”，完成下列 問題。
(1)漫畫說明了我國近海漁業存在
著 現象。 (2)針對漫畫中的情況，談談
你的看法，你覺得怎樣做合理?
開闊視野：
八年級月考總結范文第4篇
回顧這一月多來來自己的數學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次考試中，成績相比七年級時下滑較大，同時也暴露出學生運用數學知識特別是幾何知識解決問題時所存在的缺陷：基礎知識不夠扎實，基本性質、定理定義掌握不牢，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創造性。經過試卷對試卷進行了細致的分析，結合平時上課學生的表現與作業，發現自己在教學過程中存在以下幾個誤區。
一、思想認識不夠，過分相信學生的學習自覺性和學習能力。
我這學期接了八年級七班，過分相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學生的實際情況進行備課，忽視了部分基礎知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數學的興趣，為后面的繼續教學增添了很大的困難。
二、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。
從本次考試成績來看，數學成績處在中等及稍偏下的學生成績下滑較大?；仡欁约涸诮虒W中所進行的備課工作，以及針對性練習，感覺難度過大，沒有估計到中等生的學習能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點的理解不夠透徹，運用知識的能力下降。通過調閱部分中等生的期中考試試卷，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。
三、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放松了對他們的學習要求。 本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數平時數成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上(總分120分)的學生考試成績很差，勉強及格甚至不及格。像劉玉凡平時很優秀，而這次只考了100分，究其原因是對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發現他們存在的問題并給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業也馬虎了事，最終成績出現重大危機。
四、沒有抓緊對基礎知識和基本技能的訓練。
八年級月考總結范文第5篇
一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分布不均衡，較為突出的班級是
一、
二、六班，較少的班級是
三、
四、
五、
八、十
一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數有所下降，特別是八班優秀人數只有1人。我列舉了各學科優秀人數及學生分數段(具體見表一及表二)，從統計看，語文、數學及英語的優秀人數太低，語文僅有七人，數學只有62人，英語133人。優秀及高分學生數太少，高分只有37人，優秀才101人。
2、從與2011年市第十名學校及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較，我們的語、數、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數、英三科教學。
3、部分班級及學科成績出現下滑現象，七八班，十一班十二班總體成績出現下滑，十一班十二班語、數、英成績下滑幅度較大?？赡苁切抡{整到畢業班任教的教師對學生不太了解，存在教師和學生不適應的現象，希望任教教師要迅速適應學生，調整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。
三、教學建議
1、加強集體備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。
2、注重基礎，適當提高，培養能力(學習的能力，做題準確度的能力，做題的速度等)，語文、英語要加強閱讀習題訓練，著力培養學生的審題，做題能力。
3、以學生為中心，善于做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優補差，把提高學生成績做為自己工作的出發點。
4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新臺階。
二、
前段時間出現的一此問題
1、
學生不服教師管教現象時有發生
2、
晚就寢后說話現象較為嚴重
3、
部分學生出口就是臟話
4、
部分學生抽煙現象較為嚴重
5、
學生衛生習慣還比較差
6、
部分學生學習慣還需要進一步的養成
7、
學生思想品德教育需要進一步加強
8、
班主任、課任老師需要再加強對學生的管理教育
三、
后期的工作思路
堅定信念，再創輝煌
1、確立憂患意識：我校在教學質量上無優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質量是學校的生命線，教學質量是關乎學校生死存亡的關鍵。這是大家都懂的道理。只有中考考好了，學校才可能發展，
2、強化責任意識：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發展，確保均分率;二抓培尖;三要抓差生，力求要做得更深入、更到位、更有效。因此，希望各位老師“面向全體、重心上移”的教學策略，以實現全面提高質量。
3、堅定奮斗目標：完成到校指標，最后再考上三到五個批標。根據這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力為實現2011中考的目標貢獻所有的力量。
精心謀劃，科學備考
3、把握方向，精選資料：復習資料，要精選，今年事務辦提出的高效課堂，可以說正切合了我們現在面臨的困境。對于網絡上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。必須要力求精講精練，以提高學生的應試水平和能力。