編譯原理論文范文第1篇
1 實驗設計
針對以下簡化后的C代碼，設置三組實驗，三組實驗聯系緊密，構成了一個整體，基本完成了編譯器的前端工作。
三個實驗分別說明如下：
實驗一詞法分析
(1) 目的：通過設計編制調試一個具體的詞法分析程序，加深對詞法分析原理的理解，并掌握在對程序設計語言源程序進行掃描過程中將其分解為各類單詞的詞法分析方法。
(2) 要求：編制一個讀單詞過程，從輸入的源程序中，識別出各個具有獨立意義的單詞 (token) ，即基本保留字、標識符、常量、運算符、分隔符五大類，并依次輸出各個單詞的內部編碼及單詞符號自身值;如果遇到錯誤時提示“Error”，然后跳過錯誤部分繼續顯示，實現時可參照狀態轉換圖實現和使用Lex工具[2]實現。
(3) 說明：
token分為基本保留字、標識符、常量、運算符、分隔符五大類，內部編碼參考如下：
識別保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue;單詞種別碼為1.
其他單詞都識別為標識符;單詞種別碼為2.
常量為無符號整形數;單詞種別碼為3.
運算符包括：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!=;單詞種別碼為4.
分隔符包括:, 、;、{、}、 (、) ;單詞種別碼為5。
實驗二 語法分析
(1) 目的：加深對語法分析器工作過程的理解;加強對遞歸下降法實現語法分析程序的掌握;能夠使用自己編寫的分析程序對簡單的程序段進行語法分析。
(2) 要求： (1) 在實驗一的基礎上，用遞歸下降分析法和Yacc工具[2]編制語法分析程序; (2) 對語法規則有明確的定義; (3) 編寫的分析程序能夠對實驗一的結果進行正確的語法分析; (4) 對于遇到的語法錯誤，能夠做出適當的錯誤處理，給出適當的錯誤提示，保證順利完成語法分析過程。
(3) 說明：參考文法如下：
實驗三中間代碼生成
(1) 目的：加深對中間代碼生成工作過程的理解;能夠使用自己編寫的分析程序對簡單的程序段生成中間代碼。
(2) 要求：在實驗二的基礎上，用Yacc工具[2]生成中間代碼。
(3) 說明：文法參照實驗二，生成結果參照文獻[3]。
2 實驗特點
本組實驗具有以下特點：
(1) 三組實驗聯系緊密，實驗二是實驗一的延續，實驗三是實驗二的延續。
(2) 實現方式靈活。在實驗一中，可采用C語言實現狀態轉換圖，也可以用Lex工具實現詞法分析器的自動生成;在實驗二中，可采用C語言實現遞歸下降分析器，也可以用Yacc工具實現語法分析器的自動生成;學生在實現的過程中還可以比較二者的異同。
(3) 可擴展性強。學生可以根據自身情況對上述實驗進行適當地刪減或添加，從而讓自己的編程能力得到鍛煉和提高。
摘要：《編譯原理》是計算機專業的核心課程, 理論課上介紹的原理和方法需要通過實驗來理解;本文以簡化后的C語言為處理對象, 實現詞法分析、語法分析和語義分析等過程, 具有操作性強、可擴展性強等特點, 有助于學生理解本課程的相關內容。
關鍵詞：編譯原理,實驗設計,課程實踐
參考文獻
[1] 張素琴, 呂映芝, 等.編譯原理[M].北京:清華大學出版社, 2005.
[2] Jobn R.Levine, Tony Mason, Doug Brown.Lex與Yacc[M].北京:機械工業出版社, 2003.
編譯原理論文范文第2篇
【關鍵詞】C語言 三本 小組模式 學習興趣
一 引言
《C語言程序設計》是我院計算機專業的一門重要的專業基礎課，它在整個教學計劃中占有重要地位。該課程主要以程序設計方法為主線、以語法和結構為核心，旨在培養學生利用計算機程序的思想來分析問題和解決問題的能力。通過本課程的具體學習能讓學生熟練地使用C語言來編寫高效的應用程序，并且養成良好的編程風格，為學生進一步學習其他專業課程和以后從事軟件開發工作打下堅實的基礎。
為了提高教學質量，培養學生的學習興趣，使其養成良好的團隊協作意識和溝通協調能力，變應試為應用，在教學過程中我們結合我院三本學生的實際情況，不斷探索和實踐各種科學適用的教學組織形式和方法。我們摒棄了C語言課程只以講述語法為主的落后面貌，本著面向未來的精神，把C語言從應試課程轉變為一種實踐工具，不再局限于使學生單純地了解和掌握C語言的基本語法規范，而是要致力于培養學生運用C語言解決實際問題的編程能力，以C語言為工具，以實際的軟件項目為導向，以程序案例為載體，介紹程序設計的基本思想和方法，重視在新形勢下的新方法、新規則和新思想的傳授，把程序設計領域最新、最有價值的思想和方法滲透到古老的C語言中，給C語言一個煥然一新的面貌，并讓學生從多角度、以多方式去了解和掌握C語言以及程序設計的精髓，著重培養學生靈活應用這些思想和方法的能力。在教學過程中，我們主要采用了“小組教學”的組織形式。
二 小組合作型課堂教學模式
“小組教學模式”是以小組為基礎的教學形式，不同于中國大多數現行的教育形式。小組合作學習是在班級授課制背景下的一種教學方式，即在承認課堂教學為基本教學組織形式的前提下，教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成“組內成員合作，組間成員競爭”的學習模式，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成特定的教學任務的目的。
小組教學要強調合作性原則，合作不僅可以提高學生學習的積極性、創造性和教學效益，而且還有利于培養他們的合作意識、團隊精神、理性思考，提升他們的境界，拓寬他們的胸懷。尺有所短，寸有所長，要發現和挖掘學生各自的優勢與長處，就必須強化師生、生生全員合作互助模式，讓學困生通過教師和優生的幫助得到提高;讓學優生在幫助學困生的同時，自己的理解水平得到提升。同時在組員間實行競爭機制，這樣更能有效地調動學生的參與熱情與學習積極性，培養學生的競爭意識。
三 在C語言程序設計課堂上使用“小組模式”教學的意義
使用“小組模式”教學的意義在于：(1)有利于全體學生主動參與研究性學習，開發每一位學生的創造潛能，提高教學效率。(2)學生的主體地位更為突出，在整個學習過程中，學生始終擁有高度的自主性，能夠對學習過程自我設計、自我控制，而教師對學習過程的干預和控制降低到最低限度，僅僅在必要時給予學生以研究方法和學習條件方面的支持。(3)有利于培養學生的社會合作精神與人際交往能力，為了達到共同的學習目標，小組成員之間必須相互了解、彼此信任，經常進行交流，互相幫助和支持，還需要妥善地解決可能出現的各種矛盾，同學之間建設起一種融洽、友愛的親密伙伴關系。因此，以“小組”的形式來開展學習，可以使學生養成良好的團隊協作能力，使其不再感到學習過程枯燥乏味，而是其樂融融，把學習程序設計變成一件很快樂的事情。
四 小組教學模式的具體實施
《C語言程序設計》使用小組模式改變了傳統的以老師在講臺上講為主的課堂，轉變為以學生學為主的課堂。教師在整個教學過程中，始終圍繞學生開展一系列教學活動，以學生為主體，教師只起一個引導者和指導者的作用。教師主要負責組織和管理整個教學過程，以案例的方式講授必需的課程內容，對學生遇到的問題和難點進行指導，做好質量控制和管理，對項目組進行監督和考核。
在課程的學習中，教師以一個個具體的工程項目來進行講解，通過這門課程的學習，要求學生在學期末以小組為單位完成一個實際項目的開發，該項目的成績會占到期末成績的50%。
1.組隊方法
在《C語言程序設計》課程的教學過程中，通過自由組隊的方式分為3組，每組6人，推選出1名組長擔任項目經理。
2.項目選擇
由每組學生通過調研和討論自由選擇項目，要求所選項目具有一定的實用性和先進性，整個項目的程序代碼全部由C語言來實現。整個項目的進度和管理由項目經理負責，小組每個成員的分工要明確。
3.具體時間安排
時間安排：(1)第3周：分組組隊;(2)第4周：提交項目題目和分工情況;(3)第5周：完成項目可行性和需求分析;(4)第6周～第12周：完成程序設計與代碼編寫;(5)第13周：完成程序調試修改;(6)第14周：完成項目測試;(7)第15周：提交項目并演示作品;(8)第16周：考核。
4.考核方式
課程總評成績=平時成績×20%+項目成績×50%+期末試卷成績×30%。小組項目成績占課程總評成績的50%，由以下幾項綜合得出：(1)每周都要求每個學生提交進度報告，根據進度報告以及組長的匯報情況每周給出一個分數，該分數占項目成績的10%。(2)由各組組長根據各組員在項目完成期間的表現情況進行評價打分，組長的分數由組員進行打分取平均分，該分數占項目成績的5%。(3)在項目最終演示時，由項目小組進行交叉打分，得到的平均分占項目成績的10%。(4)由指導老師根據項目完成情況打分，該分數占項目成績的25%。
五 結束語
C語言具有諸多的優點，是使用性很強的程序設計語言之一，受到了人們的高度重視。但是，C語言又是一門較難掌握的程序設計語言，小組教學模式可以充分調動學生的學習興趣，把合作的思想貫穿于整個教學過程，通過實踐提高學生利用C語言進行程序設計的能力。本學期通過小組合作，3組學生分別自選的題目是：簡易計算器、學生成績管理系統和電腦菜單選擇設計。在期末提交的項目中，都完成了預期的功能，并提交了需求分析報告、項目測試報告和項目總體報告，完成質量較高。因此，小組教學模式的應用在計算機專業的C語言程序設計課程教學中是比較成功的。
參考文獻
[1]譚浩強.C語言程序設計[M].北京：清華大學出版社，2005
[2]何青.《C語言程序設計》教學實踐與體會[J].內江科技，2012(11)
[3]劉興強.中小學信息技術教學中“任務驅動”教學模式探析[EB/OL].http：//xkwq.e21.cn/content_1.php?id=55023
〔責任編輯：范可〕
編譯原理論文范文第3篇
[out/host/linux-x86/obj/STATIC_LIBRARIES/libMesa_intermediates/src/glsl/linker.o] Error 1 解決方法： vim external/mesa3d/src/glsl/linker.cpp
添加：
#include
2. make: ***
[out/host/linux-x86/obj/EXECUTABLES/test-librsloader_intermediates/test-librsloader] Error 1 解決辦法：
vim external/llvm/llvm-host-build.mk
添加：
LOCAL_LDLIBS := -lpthread-ldl
3. make: ***
[out/host/linux-x86/obj/STATIC_LIBRARIES/libgtest_host_intermediates/gtest-all.o] Error 1 解決方法：
vim external/gtest/include/gtest/internal/gtest-param-util.h
添加：
#include
編譯原理論文范文第4篇
1、 ①錯誤描述：Tool Internal Error:
Internal Error: [CoreUtil/General]: Access violation (0xc0000005) at 007588A5 (reading from address 0x0)
Internal Error: [CoreUtil/General]: Access violation (0xc0000005) at 007588A5 (reading from address 0x0)
Error while running C/C++ Compiler
②錯誤原因：High配置設置為Size,應該為Low
2、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe1696]: cannot open source file "inc/hw_types.h" E:StellarisWareM3_9D92oardsdk-lm3s9b96oot_demo2oot_demo2.c 25②錯誤原因：C/C++ Complier(Assember)->Preprocessor->Additional include directories: $PROJ_DIR$.$PROJ_DIR$..
$PROJ_DIR$......
3、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe1696]: cannot open source file
"lwip/opt.h"
E:StellarisWareM3_9D92utilslwiplib.h 4
4②錯誤原因：C/C++ Complier-(Assember)>Preprocessor->Additional include directories:
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2apps
$PROJ_DIR$...... hird_partyget
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2portsstellarisinclude
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2srcinclude
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2srcincludeipv4
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2srcincludelwip
$PROJ_DIR$...... hird_party
4、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe035]: #error directive: Unrecognized COMPILER! E:StellarisWareM3_9D92oardsdk-lm3s9b96driversset_pinout.h 59
Error while running C/C++ Compiler
②錯誤原因：C/C++ Complier-(Assember)>Preprocessor->Defined symbols: ewarm
5、 ①錯誤描述：Error[Pe020]: identifier "ROM_pvAESTable" is undefined E:StellarisWareM3_9D92 hird_partyaesaes.c 319
②錯誤原因：
6、 ①錯誤描述：Error[Li005]: no definition for "main" [referenced from cmain.o(rt7M_tl.a)]Error while running Linker
②錯誤原因：定義函數：int main(void) { return (0); }
7、 ①錯誤描述：Error[Li005]: no definition for "main" [referenced from cmain.o(rt7M_tl.a)]Error while running Linker
②錯誤原因：如果是庫是庫函數，在：General Options->Output->Output file:選擇： Library項
4、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe1696]: cannot open source file "uip.h" E:StellarisWareM3_9D92 hird_partyuip-1.0appsdhcpcdhcpc.c 37
②錯誤原因：
5、 ①錯誤描述：
②錯誤原因：
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2apps
$PROJ_DIR$...... hird_partyget
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2portsstellarisinclude
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2srcinclude
$PROJ_DIR$...... hird_partylwip-1.3.2srcincludeipv
4$PROJ_DIR$...... hird_party
$PROJ_DIR$...... hird_partyuip-1.0
$PROJ_DIR$...... hird_partyuip-1.0uip
$PROJ_DIR$...... hird_partyuip-1.0apps
$PROJ_DIR$...... hird_partyspeex-1.2rc1include
$PROJ_DIR$...... hird_partyspeex-1.2rc1includespeex
$PROJ_DIR$...... hird_partyspeex-1.2rc1stellaris
6、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe035]: #error directive: You now need to define either FIXED_POINT or FLOATING_POINT E:StellarisWareM3_9D92 hird_partyspeex-1.2rc1libspeexarch.h 65②錯誤原因：
7、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe035]: #error directive: "Unrecognized/undefined driver for DISK0!"
E:StellarisWareM3_9D92 hird_partyfatfsportdual-disk-driver.c 6
2Error while running C/C++ Compiler
②錯誤原因：
UART_BUFFERED
DISK0_DK_LM3S9B96
DISK1_USB_MSC
INCLUDE_BGET_STATS
8、 ①錯誤描述：Error[Pe020]: identifier "ROM_pvAESTable" is undefined E:SWM3_9D92(6.20) hird_partyaesaes.c 359
Error while running C/C++ Compiler
②錯誤原因：
10、 ①錯誤描述：Fatal Error[Pe035]: #error directive: You now need to define either FIXED_POINT or FLOATING_POINT E:SWM3_9D92(6.20) hird_partyspeex-1.2rc1libspeexarch.h 6
5Error while running C/C++ Compiler
②錯誤原因：
11、 ①錯誤描述：
Error[Li005]: no definition for "ROM_SysCtlClockSet" [referenced from E:SWM3_9D92(6.20)oardsdk-lm3s9b96safertos_demoDebugObjsafertos_demo.o] Error[Li005]: no definition for "ROM_FlashUserGet" [referenced from E:SWM3_9D92(6.20)oardsdk-lm3s9b96safertos_demoDebugObjlwip_task.o]
Error[Li005]: no definition for "ROM_IntPrioritySet" [referenced from E:SWM3_9D92(6.20)oardsdk-lm3s9b96safertos_demoDebugObjlwip_task.o]
Error[Li005]: no definition for "ROM_GPIOPinTypeGPIOOutput" [referenced from E:SWM3_9D92(6.20)oardsdk-lm3s9b96safertos_demoDebugObjled_task.o]
Error[Li005]: no definition for "ROM_GPIOPinWrite" [referenced from E:SWM3_9D92(6.20)oardsdk-lm3s9b96safertos_demoDebugObjled_task.o]
Error[Lp011]: section placement failed: unable to allocate space for sections/blocks with a total estimated minimum size of 0x11e54 bytes
in
<[0x20000000-0x2000ffff]> (total uncommitted space 0x10000).Error while running Linker
②錯誤原因：
12、 ①錯誤描述：
Error[Lp011]: section placement failed: unable to allocate space for sections/blocks with a total estimated minimum size of 0x11e54 bytes in <[0x20000000-0x2000ffff]> (total uncommitted space 0x10000).
編譯原理論文范文第5篇
[out/host/linux-x86/obj/STATIC_LIBRARIES/libMesa_intermediates/src/glsl/linker.o] Error 1 解決方法： vim external/mesa3d/src/glsl/linker.cpp
添加：
#include
2. make: ***
[out/host/linux-x86/obj/EXECUTABLES/test-librsloader_intermediates/test-librsloader] Error 1 解決辦法：
vim external/llvm/llvm-host-build.mk
添加：
LOCAL_LDLIBS := -lpthread-ldl
3. make: ***
[out/host/linux-x86/obj/STATIC_LIBRARIES/libgtest_host_intermediates/gtest-all.o] Error 1 解決方法：
vim external/gtest/include/gtest/internal/gtest-param-util.h
添加：
#include