綠色生活論文范文第1篇
在漫長的人類設計史中，工業設計為人類創造了現代生活方式和生活環境的同時，也加速了資源，能源的消耗，并對地球的生態平衡造成了極大的破壞。特別是工業設計的過度商業化，使設計成了鼓勵人們無節制的消費的重要介質，“有計劃的商品廢止制”就是這種現象的極端表現。無怪乎人們稱“廣告設計”和“工業設計”是鼓吹人們消費的罪魁禍首，招致了許多的批評和責難。正是在這種背景下，設計師們不得不重新思考工業設計師的職責和作用，綠色設計也就應運而生。
維克多·巴巴納克在20世紀60年代出版的《為真實的世界設計》一書中提出：設計的最大作用并不是創造商業價值，也不是包裝和風格方面的競爭，而是一種適當的社會變革過程中的元素。他同時強調設計應該認真考慮有限的地球資源的使用問題，并為保護地球的環境服務。對于他的觀點，當時能理解的人并不多。但是，自從70年代“能源危機”爆發，他的“有限資源論”才得到人們普遍的認可。綠色設計也得到了越來越多的人的關注和認同。
綠色設計是指在產品整個生命周期內，要充分考慮對資源和環境的影響，在充分考慮產品的功能、質量、開發周期和成本的同時，更要優化各種相關因素，使產品及其制造過程中對環境的總體負影響減到最小，使產品的各項指標符合綠色環保的要求。其基本思想是：在設計階段就將環境因素和預防污染的措施納入產品設計之中，將環境性能作為產品的設計目標和出發點，力求使產品對環境的影響為最小。
對工業設計而言，綠色設計的核心是“3RID”，即Reduce，Recycle，Reuse，Degradable，不僅要減少物質和能源的消耗，減少有害物質的排放，而且要使產品及零部件能夠方便的分類回收并再生循環或重新利用。
綠色產品設計包括：綠色材料選擇設計;綠色制造過程設計;產品可回收性設計;產品的可拆卸性設計：綠色包裝設計;綠色物流設計;綠色服務設計;綠色回收利用設計等。在綠色設計中要從產品材料的選擇、生產和加工流程的確定，產品包裝材料的選定，直到運輸等都要考慮資源的消耗和對環境的影響。以尋找和采用盡可能合理和優化的結構和方案，使得資源消耗和環境負影響降到最低。
綠色設計表現出了人們對日益惡化的環境的保護意識和反思，也表現出了社會設計師對社會的責任心。人類的工業發展至今已有上百年的歷史了，在這百年的發展中，它創造了人們新的生活方式，使得人們從古老的生活方式中擺脫出來過上了效率更高的生活，但是與此同時也使得地球資源被無限制的開采，從而造成了地球的生態環境被嚴重地破壞。另外工業產生的垃圾沒有先進的技術來處理，任意排放、任意掩埋，長此以往超出了環境的自我調節能力，造成了地球水資源以及土地資源被嚴重的污染，幾百年的污染一直沒得到有效的治理，所以當今很多人對工業的發展有很多的批評與質疑。質疑的人越來越多，工業設計師和環境保護的專家們就開始思考怎么使得工業繼續發展又不加重環境的惡化，這時綠色設計就產生了。有了這樣的設計理念我們就有了初步設計產品的思想，這為我們以后的設計發展打下很好的基礎。
綠色產品設計是為了保護生態而產生的，所以稱之為生態產品設計或環保產品設計。前面我們提到，人類在追求發展的同時忽略了對環境的保護，導致環境愈加惡化?，F在人們已經意識到對環境的保護，因此制造了很多的保護環境的產品，使得環境有了少許的改善。環境對人們生活的重要性不言而喻，所以身為地球的公民我們都有責任去愛護我們賴以生存的環境。只有環境改善了，我們的生活質量才能有所改善和提高。這類產品的設計都是為了使人們的環境能有所改善，這是這類產品的初衷，也是目的。在其生產過程中要本著節能、節水、無毒、可再生、可回收的原則，這也是綠色科技應用的主要體現，從而使得人們的觀念和生活方式發生改變。綠色設計是為人類所設計的，所以它達到以上要求的同時還要具有人性化，即加強人們的滿意程度，使得產品更好的滿足每一個使用者，使其更加的方便快捷舒適。產品的綠色還應體現在安全、自然等方面，這樣才算是達到了綠色設計的理念。
產品的設計功能是主要的，但是設計師在注重功能的同時也要注重其外觀和設計風格，因為產品的外觀形象也對環境保護有影響。產品制造材料的選擇直接決定著產品的壽命，現今在進行產品材料的選擇上具體有兩種，好的材料可以延長產品的使用壽命，可大大減少人們對產品的更換頻率，減少資源的浪費。對于消費者喜歡潮流商品的特點，在決定使用材料時就得更加的注重，因為消費者的喜好直接決定著產品的壽命。成功的綠色設計來源于設計者的環境保護意識和經驗，一個完美的綠色設計背后必有一個對環境有著高度保護意識的設計者，設計者運用自身的所有經驗和知識在作品中充分的表現出來，使得作品對環境具有很好的保護作用，這將是一件成功的“綠色設計”?，F如今綠色設計有如下幾種設計趨勢：(1)人們都喜歡純天然產品，所以運用純天然的材料在綠色設計中，無疑是最好的選擇。(2)懷舊是每個人都喜歡的，在懷舊的風格中融入現在的高科技，使得產品充滿溫馨的感覺。(3)產品要實用才會有市場，實用且節能還綠色環保的產品就更受歡迎了。(4)經濟實用的材料制作出產品，廢除無用的功能和樣式，制造形象生動的造型。
在綠色產品設計的過程中，加濕器就是很好也很成功的一件綠色設計，該設計主要體現了它的節能。它使用的能源主要是水，不污染環境，而且對環境還有很多好處，對人的身體健康也有很大好處，它的設計完全符合綠色設計的理念，是名副其實的“綠色設計”。首先，綠色設計的重點就是技術層次的設計，不論是從保護環境而言還是節約能源來講，都將自然作為最基本的設計理念。但是實際上，我們在綠色產品的設計中，不僅僅要對技術層次進行充分考慮，同時要對設計出產品的使用周期、壽命、經濟性、審美等因素進行充分考慮，這樣才能夠設計出較好的產品。
綠色設計已經成為工業設計中的熱點，同時也是可持續社會發展中最受歡迎的科學技術之一。為了進一步將環境改善，設計師應該將設計產品進一步改進和設計。當然設計師必須要在充分了解科技的基礎之上，對環境問題有專業的認識和見解，這樣才能夠提高人們的生活水平，促進社會的發展。
綠色生活論文范文第2篇
綠色生活論文范文第3篇
【摘要】隨著城鎮化建設的快速推進，提高人們的工作和生活環境，解決生態環境與居住舒適度問題是非常有必要的，這就需要利用綠色建筑最先進的技術、最新的理念對建筑物進行合理的規劃和設計。本文闡述了建筑行業的可持續發展規則、綠色建筑應遵循的設計原則以及綠色建筑設計的重點，以供參考。
【關鍵詞】綠色建筑；設計原則；設計重點
綠色建筑是指建筑業在為人們提供舒適、健康、安全的生活空間的同時，還能在其全壽命周期里，實現資源最大限度的整合，以降低對我們生存環境的破壞，實現建筑與自然的融合。當今人們的節能環保意識逐漸增強，建筑高能耗問題也逐漸被提上日程，這使得綠色建筑逐漸成為建筑業發展的一大趨勢。只有遵循綠色環保建筑設計原則，抓住設計的關鍵問題，才能實現建筑的綠色、環保、節能。
一、建筑行業的可持續發展規則
建筑行業的可持續發展規則指的是非通用的可持續發展規則，它結合了地方的環境特色，用現有的技術進行建筑施工，把對環境的影響降到最低，同時還能滿足人們需要。綠色建筑的提出就是對可持續發展觀的創新，隨著科學技術的發展，綠色建筑的涵蓋范圍越來越廣。鑒于地方的差異性（資源、氣候）建筑的解決辦法比從前更注重因地制宜，這就意味著選擇更加適宜的技術，應用最好的而不是最廉價的建造工藝，使用可循環再生的評估方法，利用當地能源和材料，采用當地的建造技能和技巧?？沙掷m發展的本質特征不僅是低耗能、低污染，還要求人們生活質量的提高，這種全方位的可持續發展是一種生態理念，需要設計師將其融入到設計當中，這種融入必須是高品位、有著豐富內涵的。
二、綠色建筑應遵循的設計原則
1、與環境融合。在進行建筑設計時，其建筑要與周圍的環境相互融合，首先應在保護好自然環境和生態環境的前提下，充分利用周邊環境地形，就地取材，綠化環境，才能構成一個和諧的整體。
2、采用高效、節約、可持續發展能源。在建筑設計中，應盡量采用節能環保材料和可再生能源，推行智能化設計，始終不渝的堅持近期規劃和長遠規劃相結合的方針，推進綠色建筑健康發展。
3、以人為本。發展綠色建筑的目的就是確保人的身心健康，為居住者提供舒適、健康、有活力的工作和生活環境。具體體現在材料的選擇、結構的布局等等方面。比如在對建筑進行設計時，應盡可能選擇那些低毒或無毒的建筑材料；在結構上應采取自然通風和自然采光的方式，盡可能創造良好的通風對流環境，保證室內相對的溫、濕度。
三、綠色建筑設計的重點
1、建筑地點的選擇。建筑物地點的選擇，應在遵循一定設計原則的前提下，綜合考慮地形、地貌、主導風向等各種問題和地理環境因素。在設計時，應對建筑物進行合理布局，應盡可能多的利用周圍自然能源，使建筑物與周邊環境相協調。建筑物地址選好后，設計人員還應到現場實地考察，對施工現場的地理環境及人文環境進行分析，并減少對周邊生態環境的破壞，及現場熱島效應的出現。
2、室外環境的設計。在建筑設計過程中，根據城市總體規劃要求，綜合考慮地形地貌、氣候等各種因素的影響，對室外環境進行合理規劃和設計。環境綠化是綠色建筑的室外環境設計關鍵所在。隨著人們綠色環保意識的增強，對居住環境質量和人體健康的重要性也越來越重視。環境美化、減少環境污染，提升建筑整體的環境質量勢在必行。
3、建筑物單體設計。（1）建筑物外形設計。一般情況下，建筑物體型系統越大，其能耗量就越高。因此在對建筑物進行單體設計時，應盡量減少建筑物的外形面積，控制其層高，并采用規則的外形，這樣也可以起到降低能耗的作用。（2）外墻材料及門窗的選擇。在對建筑物結構進行設計時，以優先滿足自然通光和通風要求為宜，這樣可以降低能耗，提升室內環境的熱穩定性。在外墻材料選擇上，應以節能效果好的材料代替傳統的粘土磚等。在門窗材料的選擇上，首先考慮到其氣密性，選擇那些導熱系數小的材料，這樣可以改善室內環境的熱穩定性。（3）設計方案的選擇。在對建筑物進行設計時，為了提高建筑物的適用性和可變性，對建筑結構及設備要采用彈性方案，即采取具有一定的靈活性的方案。比如說，在設計管道時，應留有一定的管道空間。如在2011年獲12大綠色建筑之稱的美國OS小屋就是一個很好的例子。它的獨特之處在于采用了特殊的管道系統，把自來水管和噴淋頭的管道和按照需求供應的熱水循環泵系統有機的結合在一起。
4、節能環保設計。（1）降低能耗，減少環境污染。在對建筑物進行節能設計時，首先應考慮到建筑材料自身的能源消耗問題，盡量選擇綠色環保的建材。在建筑物施工過程中，也會產生大量的能量消耗，合理的外形設計也能起到降低能耗的效果。這是因為建筑物的平面布局、形狀、體形系數等這些因素也能直接影響到節能效果。對建筑物墻體、門窗、屋頂等方面的選材和進行節能設計，都能提升建筑物的整體節能效果。此外，對建筑材料的使用方面應盡量就地取材，減少建筑材料在生產運輸及施工過程中的能耗，這樣不僅能降低運費，也減少對環境造成的污染?？傊?，綠色建筑設計一定要遵循一定的原則，通過合理選材，盡可能減少對周邊環境的污染和破壞，降低對環境造成的負荷。如優先選擇綠色混凝土、低耗能建材，選用預制模數構件減少建筑垃圾。（2）確定人的主要地位。綠色建筑設計首先要確保使用者的身體健康，因此在選材上應選擇那些無毒、低污染的材料。在結構上應盡量采取自然通風，保證室內達到良好的通風效果，通過合理的設計調節室內的溫濕度和氣流等，以達到改善室內的熱環境，提升節能效果。（3）資源的合理利用。在建筑施工過程中，通過回收利用舊材料，減少廢棄物和污染物的產出。如在建筑物在拆除過程中，可對一些木制品、混凝土預制構件、鋼材、保溫材料等加以回收，經過二次加工和改造，在符合規范要求和設計要求的前提下，再利用到新建筑中。另外，太陽能和風能是兩種清潔能源，并且用之不竭，又無污染，可廣泛應用到綠色建筑中。通過太陽能光電屋頂和太陽能光電玻璃等，把太陽能轉化為熱能和電能，以降低能耗，減少對環境造成的污染。此外，通過安裝風力發電和風力致熱設備，可將風能轉化為電能或其他能源。采用可再生材料，如木材、纖維保溫材料等，既可以節省成本也可以抑制環境的惡化。
5、綠色建筑的前景。綠色建筑雖然在前期投資上要高于普通建筑的投資成本，但是從長遠來看，后期的運營成本要遠遠低于普通建筑。這樣看來，綠色建筑的整體效益是非?？捎^的，其發展前景是非常好的。綠色建筑已成為我國乃至世界各國建筑業發展的必然趨勢。同時我們也應清醒的認識到，現階段制約綠色建筑發展的各種因素，采取積極應對措施，逐漸建立和完善與其發展相協調的管理模式，建立評估體系，并通過政府的激勵體制和市場的調節雙重作用，促進綠色建筑朝著健康、綠色、環保、節能、舒適的方向發展。
結束語
隨著能源的日趨緊缺，發展綠色節能建筑已勢在必行，它不僅是我國發展的必然也是世界各國發展的必然趨勢。這就要求各國建筑設計師樹立節能環保意識，發展健康、舒適、簡單、高效的綠色建筑，切實提升建筑的綠色、節能、環保意識，不斷推進綠色建筑的可持續發展戰略。
參考文獻：
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綠色生活論文范文第4篇
由國家教育部制訂的《普通高中思想政治課程標準》明確指出教學活動“要堅持馬克思主義基本常識教育與順應時代發展要求相統一：注重政治方向的引導與學生成長階段的特點相結合；構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊，強調課程實施的實踐性和開放性”。高中思想政治課既是高中德育的神圣領土，又是高中課程體系中社會科學的重要組成部分，因而它肩負著對學生進行德育滲透和人文關懷等重要功能。另外，就高中思想政治課的內容來講，它介紹的都是與日常生活、社會發展等息息相關的知識。所以，在高中思想政治課的教學中，我們必須要貫徹落實新課程理念：面向學生，面向生活，面向社會，突顯時代性、實踐性和開放性。
一、面向學生，關注學生，以學定教
1.轉變觀念，轉變角色。思想是行動的先導。人們的行動背后，都潛藏著其價值觀、人生觀和信念。一般而言，教學觀念總是體現人們對教學的基本認識，并反過來指導著人們的教學活動并影響著活動的結果。新課程強調的“面向學生”包含四層含義：一是強調學生各方面素質的全面提高；二是強調面向全體學生，使大多數學生都能達到要求，獲得成功；三是強調促進每一個學生的個性發展；四是教學設計要符合學生的心理和發展特點等。這就要求教師樹立全新的學生觀、教師觀和教學觀，積極地轉變角色，即學生不應是被動接受知識的“容器”，每一個學生都應有自主學習、自主發展的權利；教師不應只是知識的傳遞者，更是學生學習的引導者、促進者；我們的教學是教與學的平等交往互動，以實現教學相長和共同發展。
2.關注和重視學生的想法、興趣、困惑。有人說政治課教學的意義、目的在于塑造靈魂，即在學生的心里培植社會主義核心價值體系。在知識、能力、情感、態度、價值觀等教學指標中，價值觀層次最高，因而引導學生確立正確的價值取向，難度大、意義深，政治課教師任重道遠。這就要求我們在上課之前應當思考：學生是怎么學的，他們可能是怎么想的，他們有哪些思考的方式，他們在學習過程中可能會碰到什么困難，他們是否有能力克服等等。我們應該走進學生中，了解他們的想法，體會他們的心情，多幫助他們解決學習中的困惑。只有這樣才能讓思想政治課真正走入學生的心靈。
3.課堂教學中隨時了解學生狀況，及時調整教學過程。傳統的課堂教學，教師往往只關注是否完成了教學任務和教學目標，很多時候忽略了應作為課堂主體的學生。新課程改革下，我們應該讓政治課堂變得更加靈動，在整個教學過程中，無論是教師講解，還是學生的發言、討論，哪怕是學生的一個細微的表情和動作，我們都應憑著自己的教育直覺和教育智慧，判斷學生對學習任務理解和領悟的程度，并及時地調整自己的教學內容、教學方法，甚至是教學目標，隨機應變，因勢利導。千萬不能死守著既定的教案，而對學生的狀況熟視無睹。
4.特別關注學習困難的學生。每一個學生都有學習和發展的權利，都有獲得老師幫助的權利，“學困生”也不例外。一位著名的教育學家說得好：“教育教學的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育還沒有開始就結束了?！薄皩W困生”尤其需要老師給予更多的愛護和關注。我們要幫助他們樹立信心，多發現他們身上的優點和閃光點，對他們進行分層的耐心的輔導，為他們安排一些適當的作業，使他們嘗到成功的喜悅等等?？傊?，我們眼中有他們，他們心中就有希望，他們的未來就有希望。
綜上所述，我們在教學中要將學生置于學習的主體，深切地關注學生的學習活動，要求教師從關注教切實轉向關注學，以學生的學“度身定制”教學的方法，以學定教。
二、面向生活，面向社會
思想政治新課程涉及社會生活中的經濟、政治、文化等領域，它們都是來自真實的生活，以生活為基礎，“立足于學生現實的生活經驗，著眼于學生的發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯有機結合的課程模塊”。從課程內容的設置上，特別是必修課強調的是“經濟與生活”“政治與生活”“文化與生活”“哲學與生活”，也就是要求我們政治課的基本內容立足生活，反映生活，與生活緊密聯系，為生活服務。
1.在教學中積極面向社會生活、社會實際。有人感慨“整個社會是我們的學校，全部生活是我們的課程”。的確社會生活是豐富多彩、不斷變化發展的，它為思想政治課教學提供了取之不盡、用之不竭的“素材”。在教學中我們要特別注意聯系社會實際和科技新進展，尤其是那些當今社會實際、現代化技術和生產實際中出現的新問題、新情況、新課題；注意聯系學生正在感受和經歷的日常生活，還要注意聯系本校本班級的實際。把思想政治課教學置于無限的社會大背景之下，做到課堂與大社會密切結合。例如，在講解信用工具在現代經濟生活中的意義時，有老師提出了一個較好的方法就是向學生展示支票、銀行信用卡、外匯等實物并運用多媒體向學生演示使用支票、銀行信用卡、外匯的情景。此外，針對校園內使用的信用工具——校園卡，讓學生總結、交流一下自己使用的感受。這樣就把課堂引入了生活世界，學生由此再現和發現了生活并在生活體驗中思考總結，從而掌握了相關知識。
2.充分開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題展開教學。所有學生來到課堂時都已經有生活的經驗，這些經驗影響著他們對自己對世界的看法。我們應當重視他們的基礎，重視他們自己的體驗和想法。盡可能地讓他們發表自己的意見、觀點，我們教師要做的工作是想方設法地巧妙地在他們的話題中引出新的學習內容，培養學生將生活經驗抽象成理論問題的能力和學以致用的能力。另外，尤其是一些社會熱點、敏感的問題，有些學生的觀點是錯誤或偏激的，我們不能壓制，應用恰當的方式耐心引導，以理服人，將他們的思想引到與主流思想相一致的方向來。
三、突顯時代性、開放性和實踐性
1.時代性。新課標指出“本課程要堅持馬克思主義基本觀點的教育，以‘三個代表’重要思想為指導，緊密聯系中國社會主義現代化建設的實際，與時俱進地充實和調整教學內容，采用新思想、新觀點、新論斷；體現當今世界和中國發展的時代特征，顯示馬克思主義科學理論的強大力量?！卑盐諘r代脈搏，緊跟時代步伐，是政治課教學的生命力所在。我們應該指導學生閱讀各種新聞類的報紙書刊，如《環球時事報》、《半月談》、《時事》雜志等，提倡學生每天收看電視新聞版塊節目如《新聞聯播》、《焦點訪談》和《社會新聞調查》，并做好摘記等，這樣，不僅為我們的教學積累了豐富的素材，而且還讓學生養成了關心、關注社會熱點的良好習慣，并且有利于培養學生理論聯系實際的能力。
2.開放性。新課標指出：“本課程要關注學生的情感、態度和行為表現，倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式?！边@意味著在新課程下的思想政治課的教學方式要發生革命性的變化。如不少教師積極實踐模擬教學活動，教師在課堂上創設情境，創設課堂“小社會”，可以根據教學內容的特點，把課堂模擬成“家庭”、“市場”、“銀行”、“法院”等，讓學生親臨“現場”，學生就會產生一種內在的學習需要，成為學生自覺閱讀和鉆研教材的動力，從而極大地調動學生學習的積極性和創造性，可以培養學生的情境思維能力。又如小組合作學習的教學方式也是一種有效的課堂教學方式，可以普遍地在教學活動中加以應用。讓學生與學生之間組成一個個小組進行自主學習，通過自己的思考去發現問題，用合作、探究來解決問題，老師參與其中，對各小組的學習情況給予必要的提示與點撥。這樣，使學生相互了解彼此的見解，反思自己的思考過程，同時對其他同學的發言做出思考，教學過程即是學習的過程，同時又是學生交往的過程，學生的合作意識得到了較好的培養。
3.實踐性。新課標指出：“引領學生在認識社會、適應社會、參與社會的實踐活動中，感受經濟、政治、文化各個生活領域應用知識的價值和理性思考的意義?！睂嵺`即是知識產生的源泉，又是知識的歸宿。高中思想政治課程是一門實踐性很強的學科，高中生的生活、校園和社會給學生提供了廣闊的實踐空間和眾多的機會，教師的主要任務是努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地選用各種組織形式，開展豐富多彩的教學活動。教學過程中，要積極開展多種形式的社區服務、社會調查等實踐活動，從而使課程的實施面向學生的整個生活世界，切實提高學生參與現代社會生活的能力，逐步樹立建設中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發展奠定思想政治素質基礎。
上述認識是在學習和鉆研新課標以及與同行們交流中，得到的一些粗淺的認識，作為一名新課程改革大潮下的高中思想政治教師更重要的是要在平時的教育教學活動中做到面向學生，面向生活，面向社會，突顯時代性、實踐性和開放性。
綠色生活論文范文第5篇
摘 要：先采用SWOT分析法，從內部優勢、內部劣勢、外部機會和外部威脅對溫州市綠色物流發展現狀進行分析，再由此得出相應策略。
關鍵詞：綠色物流；SWOT；策略
1 前言
我國2001年出版的《物流術語》一書中，首次將綠色物流（environmental logistics）定義為指物流過程中抑制物流對環境造成危害的同時，也對物流環境起到凈化作用，最充分利用物流資源。據統計，中國社會物流總額在2016年達到229.7萬億元。和2015年比較，按可比價格計算，增長了6.1%，每個季度也呈緩慢增長態勢。溫州市有一定的地理優勢，處于我國沿海，是中國交通運輸網中重要樞紐城市之一，發展溫州物流業至關重要。近年來，溫州物流業也在快速成長。在快速促進物流業的發展時，物流活動也造成大量的能源和資源的消耗。環境的污染問題十分嚴重，生產和消費所產生的廢棄物對人們造成很大的困擾。溫州對物流的需求也使得對發展綠色物流有著更迫切的需求。
2 溫州市綠色物流發展的SWOT分析
SWOT分析方法是將各種研究對象密切相關的因素互相匹配起來，再對其進行系統、全面、準確地評價，具體從自身內部的優勢（Strength）、劣勢（weakness）和外部引起的機會（opportunities）、威脅（Threats）等四個方面進行分析，從中得到相應具有一定決策性的結論。
2.1 優勢分析（S）
2.1.1 地理優勢
溫州市位于浙江省的東南部，是浙東南部沿海經濟發展最活躍地區之一。其地處長江三角洲與珠江三角洲、閩南三角地帶，與贛東、皖南、浙西南、閩北等地區臨近，是浙江省南部經濟、文化中心和交通樞紐。其東瀕東海，與臺灣一衣帶水，臺灣海峽連通南海與東海，是海運必經之地，也是國際航班的必由之路。綠色物流的發展離不開港口，這也是形成物流中心的重要條件。溫州作為港口城市，發展綠色物流更加順暢。
2.1.2 交通優勢
一是溫州現已經擁有公路、鐵路、航空、水運等多重運輸方式。近幾年來，溫州投入超過1000億元來完成綜合交通建設，使得交通基礎設施網絡加快完善速度，實現了“通道型”向“樞紐型”轉變。二是溫州有金溫鐵路、溫福鐵路相交；它也是國家公路和省級公路的交會處。2017年3月份，杭溫高鐵開工建設，一期工程從高鐵義烏站出發，經過金華市、臺州市、溫州市，實現溫州與杭州“1小時”交通圈，構建海峽西岸經濟區與長三角經濟區的發展新趨勢。溫州也能夠快速對接杭州、上海等大都市，對綠色物流的發展有著極大的推動作用。
2.1.3 產業優勢
一是溫州經濟繁榮的其中一個原因為區域塊狀經濟，這也是溫州主要經濟特征。溫州產業集群主導優勢明顯，在國內外市場都占據一定的地位。二是溫州集群所在的產業已經比較成熟。溫州已經有多項發展較好的特色產業，許多產業的產品在全國市場有著較高的占有率。制鞋業最為出名，是規模最大的傳統產業。截止2016年，皮鞋生產企業就有5100多家。三是溫州的第三產業的發展形勢良好。2016年，溫州市第三產業占GDP比重達55.4%。溫州發展綠色物流十分有利。
2.1.4 經濟發展良好與獨特的精神
溫州經濟曾有一段低迷期，現已經處于恢復期和結構轉型期，發展速度超過全省的平均水平。溫州人擁有靈敏的嗅覺，懂得將產品與市場需求奇妙結合。習近平總書記曾指出，溫州是一個創新的地方，是一個可以發展經驗和發展好經驗的地方。這是獨特的溫州人精神，是溫州人擁有的特質。他們敢于嘗試新東西，敢于創業，不畏艱難，在中國乃至世界各地創辦企業。這為更好地發展溫州綠色物流提供可能性。
2.2 劣勢分析（W）
2.2.1 綠色物流意識薄弱
綠色物流在我國不為眾人熟知，溫州許多企業和消費者對綠色物流缺乏認知或者是有偏差。一是大多企業錯誤地覺得綠色物流會增加自身的負擔，有損經濟利益。一些小企業更是不會認識到綠色物流的重要性，它們只著重于自己當前的利益。有些更是認為綠色物流是歸政府有關部門管轄，與企業沒有任何關系。二是對于普通消費者，很多人對綠色物流十分漠視，最多也只是停留在可回收物品上，而自己的行為會對環境造成的影響以及企業對環境的影響等等都置若罔聞。
2.2.2 專業人才缺乏
與國外的發達國家對比，中國物流行業的發展比較遲。綠色物流又屬于新興理論，接受的人群有限。物流專業開設比較晚，物流人才教育總體規模偏小，每年本科、大專的物流專業的畢業生不足200人，其中能夠在溫州并且從事專業對口的工作的不足50人。具備物流專業知識且綠色物流理論基礎扎實的高素質人才從事物流工作的時間不久，尚未總結出一套管理經驗。溫州綠色物流還未發展起來，相對于沿海其他經濟發達的城市不具備競爭力，很難引入高素質的人才。
2.2.3 基礎設施不健全，信息化技術落后
雖然溫州物流設施裝備提升項目中已投入200萬元以上，包括電子數據交換設備、立體倉庫設備、快速分揀設備等等。但是總體基礎設施還不夠理想。如：溫州倉儲設施功能單一，設施老化；貨運站基礎設施現代化程度不高，以人工操作為主；甚至是物流企業專業化程度低，僅是倉儲運輸流程復雜，重復等等。溫州現代信息技術應用程度不高，許多企業沒有物流信息管理系統，實現信息共享目標尚且久遠，更難推進綠色物流發展。
2.2.4 缺少綠色物流標準化
物流涉及的環節很多，對于運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、配送等等環節將其各自量化統一標準十分困難，各環節之間的標準也存在互相不匹配的可能性。這也使得綠色物流標準化工作異常困難，無法規范出一套標準的流程。產品自身相關的運輸方式、包裝、儲存、加工等等也制約著標準化工作的進行。
2.3 機會分析（O）
2.3.1 環保意識加強
近些年來，大氣污染、土壤污染、水體污染等問題接二連三被媒體曝光。環境污染問題日益突出，人們在日常生活中也深有體會，對城市污染也是十分地擔憂。從自帶購物袋、綠色出行、垃圾分類等等，就可以看出人們在日常生活中也體會到了保護環境的重要性，越來越多的人環保意識正在不斷加強。而實施綠色物流能夠節省所用資源、給環境減壓，正符合人們的環保心理。多加宣傳，讓人們意識到綠色物流也是保護環境的重要舉措，綠色物流發展指日可待。
2.3.2 可持續發展的需求
溫州的礦物資源和生物資源充裕。海洋資源豐富，有江南的“魚米之鄉”之稱。但發展與生態環境總是無法平衡，物流活動很多環節存在對生態環境的破壞，如：溫州物流運輸路線規劃不合理，造成大量燃料浪費和空氣污染；包裝材料設計不合理，不可降解，對環境造成污染等等?，F溫州也在積極推動可持續發展，倡導企業既要考慮目前的經濟效益，也要對未來有所規劃，實施長期可持續發展戰略。而綠色物流使得減少物流活動對生態環境的作用有著很大的幫助。溫州要實施可持續發展戰略離不開發展綠色物流。
2.3.3 綠色物流的趨勢
我國發展綠色物流還處于初級階段，但不妨已有不少企業將它應用在生產經營中。2017年10月16日，蘇寧易購在O2O購物節上宣布投放20萬個共享快遞盒，每個快遞盒使用壽命可達1000次以上，這不僅環保還降低企業成本。綠色物流就是以節省所用資源和減輕環境壓力為目標。它是世界物流發展的趨勢，中國渴望在國際物流上發展并取得一定成績，發展綠色物流是無可避免的。
2.3.4 國家政策支持
2017年11月2日，國家郵政局、國家發改委、科技部、工信部、環保部、住建部、商務部、國家質監總局、國家認監委、國家標準委的十部委聯合發布《關于協同推進快遞業綠色包裝工作的指導意見》。其中提到，綠色包裝工作所要實現的三大目標，2020年可降解綠色包裝材料應用比例將達50%?？梢妵覍G色物流的重視程度，溫州應積極響應國家。
2.4 威脅分析（T）
2.4.1 沒有市場需求
一是由于現在溫州企業的綠色物流觀念還不夠強，對綠色物流所知甚少，各企業不會自發發展綠色物流。二是即使有所了解，但沒有相匹配的人才和技術，也就沒有這方面的需求。三是小企業忙于生存，只顧當前利益，無暇顧及發展綠色物流；大企業物流管理方式自成一體，疲于更改模式。
2.4.2 競爭壓力
一是溫州雖是港口城市，但是沿海競爭日益激烈，周邊又有寧波、上海等港口城市的威脅。這些港口城市都比溫州經濟發達，發展速度快，使溫州不具競爭力。二是溫州是民營企業的天下，全市民營經濟占比高達98%。民營企業大多實行家族式管理。企業主多數文化水平低；員工素質也低，對其培養缺乏。管理水平與接受過綠色物流理論知識的無法競爭。三是溫州企業發展綠色物流本來就艱難，這就更難與新涌入溫州具備高素質人才的外企進行抗衡。
2.4.3 相關法律法規不夠完善
綠色物流的發展需要相應的法律法規來引導。在我國，物流領域有一定的法律法規，但綠色物流的法律法規較少，在法律法規的執行上會出現無法可依的現象。溫州綠色物流發展本來就困難，又沒有政策方面的引導，更是使實施的困難程度加大。
3 溫州市發展綠色物流的策略
結合SO戰略、ST戰略、WO戰略、WT戰略，得出以下對溫州市發展綠色物流的策略。
3.1 政府加大對綠色物流的重視
政府在綠色物流發展上起著精神上的引導作用。一是應加強對綠色物流的宣傳，讓企業和消費者在心理認可綠色物流是為了保護環境和節約資源。讓企業意識到發展綠色物流是它們的使命。發展綠色物流能夠在企業間更具備競爭力。二是制定綠色物流的法律法規，可結合國情，吸取國外綠色物流政策與立法的經驗，推動綠色物流的標準化發展。
3.2 政府給予支持，創造綠色物流需求
政府應給予實質上的支持。一是溫州的物流基礎設施雖然在慢慢完善，但對滿足發展綠色物流的需求還遠遠不夠。政府應對綠色物流基礎設施的建設多加投入。有健全的設施，企業發展綠色物流的需求才可能變大。二是政府可以對發展良好的企業進行綠色物流的試點，給企業給予一定財政上的支持，調動企業發展綠色物流的積極性。用成效帶動其他企業，創造需求。
3.3 加強對綠色物流人才的培養
一是溫州各大高校在條件允許的情況下，多開設物流管理專業，加強對綠色物流的理論知識學習，為企業多培養綠色物流的高素質人才。二是企業應多注重綠色物流的人才的培養與培訓，多創造向外學習的機會。三是企業要為綠色物流人才提供相應令人滿意的薪資與福利，創造與其他城市競爭綠色物流人才的優勢，留住人才。
3.4 利用自身優勢促進合作，建立物流信息共享平臺
溫州具有的地理優勢、交通優勢和產業優勢，應靈活地運用自身的優勢。一是利用地理和交通優勢與寧波、上海等經濟發展較好城市積極合作，積極學習，提高自身競爭力。而是利用產業集群優勢，企業間可以進行通力合作，建立物流信息共享平臺，減少資源浪費。企業間整合自身資源，加強信息化建設，提升智能化建設，提高自動化程度，達到降低企業成本目的，協同發展綠色物流。
3.5 發揮獨特精神，管理方式整改
溫州應發揚獨特的溫州人精神，敢于去嘗試新事物，勇于對新興的事物進行挑戰。企業吸收綠色物流觀念，對內部員工進行綠色物流的培訓，并且時常更新知識。對家族式管理方式進行一定的整改，廣納具備綠色物流的高素質人才。
參考文獻
[1]戴曉震.溫州市現代物流業發展對策研究[J]. 現代商貿工業.2015，（04）.
[2]孫曉琳.我國綠色物流發展存在的問題及對策[J]. 物流工程與管理.2017，39（10）.