某關工委會議記錄范文第1篇
時
間： 2015 年3月 2 日 地
址：會議室
主 持 人：張麗
會議名稱： 討論如何做好關工委工作
記 錄 人： 鐘軍
出 席 人：
關工委全體成員
會議內容： 經與會人員討論現將研究事項紀要如下 ：
一 是要進一步加強學習提高認 識切實增強做好關心下一代工作的責任感
二 是要圍繞加強社會主義核心價值體系建設把德育教育擺上更加突出位置
三 是要進步加強“五老”隊伍建設和關工委自身建設
四 是要主動配合有關部門努力營造良好的社會環境
某關工委會議記錄范文第2篇
聯席會會議紀要
(學校關工委辦公室，二○一一年四月二十八日)
2011年4月28日(星期四)上午，學校關工委主任黃朝陽在三元里校區辦公樓二樓會議室主持召開2011年4月份主任秘書長聯席會議。學校黨委副書記、關工委副主任孫曉生，常務副主任馬定科，副主任張俊榮、杜同仿、徐鴻華、陳素，秘書長張新仲，常務副秘書長黃仰模、藍森麟等參加會議。會議紀要如下：
一、學習貫徹教育關工委成立20周年紀念大會精神 全國教育系統關工委成立20周年紀念大會暨第四次工作會議4月26日在北京召開，我校關工委是會上表彰的全國教育系統關心下一代工作先進集體之一。馬定科根據《中國教育報》的報道，傳達了會議精神。與會人員學習后一致表示，要按會議要求，站在新起點作出新貢獻，進一步加強自身建設，努力創建學習型關工委。
二、積極參與組織大學生開展唱紅歌活動
會議認為，唱紅歌是以慶祝建黨90周年為契機，對青少年學生開展“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”教育活動的好形式，是進行社會主義核心價值體系教育生動的形式和方法。通過唱紅歌，可以激發廣大青少年知黨、愛黨、頌黨的情感，更加堅定跟黨走的信念。4月2日，學校關工委辦公室收到廣東省教育廳關工委
—1— 《關于在全省教育系統學生中開展唱紅歌活動的通知》(電子版)以后即在學校“關心下一代工作”網站刊發，并與副秘書長單位學校團委負責人商討本校的組織工作。會議要求學校團委認真貫徹省教育廳關工委的要求，把組織大學生開展唱紅歌活動納入全校多個部門共同組織的相關活動之中，保證我校有節目參加省教育廳關工委組織的比賽。
三、認真組織開展大學生思想政治狀況調查
根據廣東省教育廳(高校系統)關工委《關于開展大學生思想政治狀況調查的通知》，會議認為這項工作對于了解當今大學生的思想狀況所發生的新變化和所具有的新特點，以適應加強思想政治工作針對性的需要具有重要意義，學校關工委要按照通知要求，圓滿完成調查工作任務。
四、主動配合55周年校慶開展相關活動
會議同意學校關工委辦公室4月11日向校慶辦公室提交的《關于配合55周年校慶開展活動的函》所計劃開展的活動內容以及具體措施，要求積極創造條件，使計劃順利實施。
五、合理安排2011年助學金發放工作
到目前為止，我校關心下一代助學基金會已經籌得捐款接近35萬元;2011年收到的加冠名稱的3萬元以上捐款就有3筆，總額達到16萬元。經過研究，會議同意2011年首先在9月份教師節前后頒發美善堂助學金，然后在11月份55周年校慶期間頒發薛錫潮(校友)助學金;明駿集團助學金則安排在2012年頒發。
—2— 會議原則同意關工委辦公室起草的《廣中醫關心下一代(美善堂)助學金(2011年)資助辦法》和《廣中醫關心下一代(薛錫潮)助學金(2011年)資助辦法》，要求按會議意見修改后頒發。
六、修改關心下一代助學基金會章程
會議經過討論，同意對《廣州中醫藥大學關心下一代助學基金會章程》個別條款進行修訂。修訂后的章程一些條款內容如下：第十一條 本基金會募集的資金和基金增值用于資助廣中醫學生和相關活動少量經費。第十三條 獲得本基金會資助一般要同時具備以下條件……第十五條 每年制定《廣州中醫藥大學關心下一代助學基金××××年資助辦法》，經本基金會常務理事會通過后作為本章程附件，與本章程具有同等效力。第十六條 本章程于2011年4月28日經本基金會常務理事會修訂并公布實行;其解釋和修改權歸本基金會常務理事會。
七、決定關工分委成員調整和新建
會議對信息技術學院關工分委關于由胡志波同志擔任秘書，研究生處關于成立研究生院關工分委、基礎醫學院黨委關于成立基礎醫學院關工分委的請示事項進行研究并一致同意，要求以學校關工委名義發出批復或復函，并在近期組織新建的關工分委舉行簡樸的成立儀式。
八、審議特邀黨建組織員工作總結材料
會議對4月15日上報廣東省教育廳關工委的以《致力于參與學生黨建的常態化規范化》為題的總結材料進行審議，認為該材
—3— 料符合我校實際情況，沒有異議。
九、聽取學校關工網站開通兩周年情況通報
我校“關心下一代工作”網站于2009年4月28日開通，到今天剛好兩周年。會議聽取了馬定科有關開通情況的通報：點擊量達到31062人次;進行754次更新，平均每天(含節假日，下同)都有一次更新;上傳材料414.1萬字，平均每天處理、上傳材料5670多字;2011年3月22日開辟“健康人生”欄目，產生良好影響，74歲高齡的陳武光教授主動為該欄目撰稿。與會人員對網站運行情況表示非常滿意，對關工委辦公室和信息中心幾位年輕同志的辛勤勞動表示衷心感謝。
十、孫曉生發表講話
會議最后，孫曉生發表講話。他首先代表學校黨委對我校關工委榮獲全國教育系統關心下一代工作先進集體榮譽稱號、受到教育部關工委表彰表示誠摯祝賀!對學校關工委新一屆領導班子積極努力，帶領全校離退休老同志盡心盡力，在短時間內改變學校關心下一代工作的落后面貌，使學校關心下一代工作躋身先進行列表示衷心感謝!同時希望學校關工委全體同志再接再厲，不斷開創學校關心下一代工作的新局面!
本會議紀要由林羽整理，馬定科常務副主任審定。
某關工委會議記錄范文第3篇
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 課程內容： 國畫的印象 教學目的：
1培養對民族繪畫的感情。
2認識干濕濃淡墨色。認識中國畫的特點。 3認識中國畫特點。
4“墨分五色”的認識。
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學過程：
一、今天，我們要學國畫。
介紹中國畫： 中國畫是我過傳統的一種繪畫形式，具有強烈的民族特色，與民族風格，稱國畫。歷史悠久，風格獨特，在世界美術領域中自成體系。
二、介紹工具： a)筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。 b)墨：有松煙、油煙。 c)紙：宣紙——生、熟。 d)硯：硯墨用的是石頭。 e)色：可用水彩顏料代替。 各種工具的保管方法。 分類：
1，題材：人物、山水、花鳥。 2，方法：工筆、寫意。
墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。 筆法：中鋒，側鋒。
分辨： 濃淡墨。 中側鋒。 干濕畫法。 學生練習，教師指導。
三、小結：講評。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 課程內容：國畫墨色
教學目的：
1、學習墨跡畫的技巧、初步掌握墨跡畫的方法。
2、對制作感興趣、有良好的操作習慣。
3、感知墨跡畫的美，發展想象力。
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學過程：
一、了解肥皂與墨的基本關系，并大膽想象墨在水面的美麗圖案。
1、猜測：如果把蘸有墨的棉簽點在水面上，你覺得會發生什么有趣的事情?
2、嘗試用蘸著墨汁的棉簽輕輕碰一下水面，你有什么發現?棉簽碰到水面后，水里的墨像什么?
3、探索發現肥皂與墨像什么?
4、探索發現肥皂與墨的關系。
①請比較用沒蘸肥皂和蘸有肥皂的小棒去碰水中墨汁時所發生的不同現象。
②小結：有肥皂的魔術棒碰到水里的墨，墨就會逃到得快，
因為墨和臟東西都怕肥皂，所以，洗手要用肥皂，媽媽洗衣服也要用肥皂。
③你覺得現在水盆里的墨像什么?(討論)在玩的過程中，由于蘸墨的多少、組合不同，因而引起畫面造型豐富，變化萬千，情不自禁地贊嘆：“哇，真漂亮!”并不自由主地說這像什么，那像什么，這種形式有效地贊嘆并激發了思維的靈活性，并獲得了對美的感受。
二、了解墨跡畫的基本方法，制作墨跡畫。
1、你有什么好辦法能把這美麗的圖案留下來?教師介紹墨跡畫。
2、教師小結制作墨跡畫的基本步驟，并出示相應的步驟圖。
3、制作。創造機會，讓體驗成功的樂趣。讓自己制作，要為獲得成功鋪設臺階，創造環境和機會，為不同水平的提供不同的幫助，如可以讓有的獨立完成，有的給予言語上的指導，有的幫一半等等，讓每個都制作成功，感受成功的喜悅。
三、展覽兒作品
1、相互介紹自己作品。
2、你最喜歡哪一幅?為什么?
四、課后思考 請回家找找還有什么東西能改變墨在水中的圖案?
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
國畫畫枇杷
教學目的：
1.培養對民族繪畫的感情。 2.認識寫意畫。 3.臨摹一幅畫枇杷。 4.學習枇杷的畫法。
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶
教學過程：
一、今天，我們要畫枇杷。 復習國畫知識。
介紹書中枇杷。介紹名家畫的枇杷。
二、請學生觀察書中枇杷。
分析枇杷：
分部：枇杷、葉莖。
枇杷畫法：色彩、側鋒、濕畫。
學生示范，集體評講。
教師糾正。
學生再示范。
葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
莖：濃墨、干、中鋒。
學生練習，教師指導。
三、小結： 展示作品。集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
國畫畫葡萄
教學目的：
1 .培養對民族繪畫的感情。 2.認識寫意畫。
3.臨摹一幅畫葡萄。
4.學習葡萄的畫法。
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶
教學過程：
一、今天，我們要畫葡萄。
復習國畫知識。
介紹書中葡萄。介紹名家畫的葡萄。請學生觀察書中葡萄。
比較與上堂課枇杷畫法上的區別。 復習枇杷畫法。
二、分析葡萄：
分部：葡萄、葉莖。
葡萄畫法：色彩、側鋒、濕畫。
畫法：畫面上的一整串葡萄可以分為若干小組。一般分為
三、五組，每組
六、七枚葡萄。每一枚葡萄的畫法，是將大白云筆在筆洗中蘸濕，筆中的水擠干，然后用筆尖蘸紫色在色盤中調至毛筆中部，此時毛筆上的紫色為筆尖深、筆根淺。再用筆尖蘸汁綠色少許，在色盤中調至汁綠與紫有過渡。此時毛筆上的顏色變化應為：綠——綠紫——紫——淡紫。最后將調好色的毛筆用筆尖蘸吸清水，在色盤中微調，使筆尖的水吸入毛筆，但是不可破壞毛筆上已調好顏色的順序。如果覺得筆尖清水不夠，可以再次用筆尖蘸清水。這一調色過程是畫出葡萄立體感和豐富色彩的關鍵，比實際畫葡萄的過程更為重要。
作畫時用左右兩筆畫成一枚完整的葡萄。左一筆細短，用筆鋒畫，右一筆寬長，用筆鋒和筆腹畫，畫成半圓形。由于筆尖有清水而且含有汁綠，畫出的葡萄應該是左上部明亮泛綠色，右下部灰暗呈紫色，彼此形成了極強的明暗立體感和微妙的色彩變化。葡萄的形狀可以畫圓形，也可以畫成長圓形，每枚的大小要有些變化。用此方法畫的葡萄亮部已含有高光，所以不必留出或再點高光。高光太強則像玻璃球，反而會破壞葡萄應有的質感
學生示范，集體評講。 教師糾正。 學生再示范。
葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
莖：濃墨、干、中鋒。
學生練習，教師指導。
三、小結：
展示作品。
集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
國畫畫蔬菜
教學目的：
1. 培養對民族繪畫的感情。 2. 認識寫意畫 3. 臨摹一幅畫蔬菜。 4. 學習蔬菜的畫法。 畫面構圖處理。
教學準備：
1. 毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶
教學過程：
一、今天，我們要畫蔬菜。 復習國畫知識。
介紹書中蔬菜。介紹名家畫的蔬菜。請學生觀察書中蔬菜。
比較與上堂課葫蘆畫法上的區別。 復習葫蘆畫法。
二、分析蔬菜：
分部：蔬菜、葉莖。
蔬菜畫法：色彩、側鋒、濕畫。
學生示范，集體評講。 教師糾正。 學生再示范。
葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
莖：濃墨、干、中鋒。
學生練習，教師指導。
三、小結：
展示作品。
集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
小 雞
教學目的：
1.用中國畫的形式，描繪小雞。(了解)
2.學習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國畫的筆墨表現技能。(練習)
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶
教學過程：
一、
1、總結前課的學習情況，指出成功與不足之處，提出共同的努力方向。
2、可插講古代“祖逖聞雞起舞”的故事，激勵學生奮發向上，然后提出描繪小雞的學習任務。
3、欣賞范畫。
4、教師示范作畫。
5、按上述作畫步驟與學生共同作畫。
6、畫出不同姿態的小雞，關鍵是處理好頭與翅的方向。
7、小雞是得毛茸茸的，形象可愛。所以用墨時除了要有濃淡外，還應使墨色有些滲化效果，應用濕墨法表
8、小結：展示作品。集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周 教學內容：
國畫青蛙
教學目的：
1.用中國畫的形式，描繪青蛙。(了解)
2.學習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國畫的筆墨表現技能。(練習)
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學過程：
1.總結前課的學習情況，指出成功與不足之處，提出共同的努力方向。
2、可插講故事，激勵學生奮發向上，然后提出描繪青蛙的學習任務。
3、欣賞范畫。
4、教師示范作畫。
5、按上述作畫步驟與學生共同作畫。
6、畫出不同姿態的青蛙，關鍵是處理好頭與身子的關系。
7、青蛙要畫出他的動態。所以用墨時除了要有濃淡外，還應使墨色有些滲化效果，應用濕墨法表現青蛙的皮
膚。
8、展示作品。集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
國畫金魚
教學目的：
1. 培養對民族繪畫的感情。 2. 認識寫意畫。 3. 臨摹一幅畫金魚。 4. 學習金魚的畫法。 5. 畫面構圖處理。
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學過程：
一、今天，我們要畫金魚。 新授：
復習國畫知識。
介紹書中金魚。介紹名家畫的金魚。
請學生觀察書中金魚。
比較與上堂課畫法上的區別。 復習麻雀畫法。
二、分析金魚：
分部：金魚
金魚畫法：色彩、側鋒、濕畫。
學生示范，集體評講。 教師糾正。 學生再示范。
身子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。
魚鰭：濃墨、干、中鋒。
學生練習，教師指導。
三、小結：
展示作品。
集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
國畫梅花
教學目的：
1、 通過本課教學弘揚我國民族藝術，激起學生熱愛中國畫。熱愛祖國的思想感情。
2、
學習畫梅花的方法和步驟。
3、
提高學生中國畫的表現能力。
4、 了解中國畫的藝術特點。
5、 用筆用墨的具體方法與要求。
教材準備：
范畫 示范用具 多媒體、繪畫 課本、水彩筆、國畫用具
教學過程：
一、聽詩: 你們聽過這首詩嗎? 詩： 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 這是我們著名領袖毛主席寫的詠梅詩。你還知道什么詩是描寫梅的嗎?
二、分析梅花的特點:
1.(1)詩人們筆下描寫的梅花是什么樣的? (2)結合學生自查資料，運用電腦展示、分析生活中的梅花特征。 (3) 做游戲，圍繞桌子團坐。要求每個小組選擇畫桌上梅花的花、
花蕾的卡片進行拼湊組合，貼在紙板上，并用水彩筆畫枝干，組成一幅作品。
2. 欣賞： 詩人讓我們在優美的詞句中聯想到梅花傲然挺立的形象。許多畫家也以梅花為題材揮毫潑墨刻畫出梅花迎風斗雪的堅毅形象。 現在讓我們一同欣賞幾幅以梅花為題材的作品。
3. 設問小結： 在中國畫中有很多以梅花作為表現的內容，你知道為什么? 小結：因為梅花是中國傳統花卉之一。預示冬天即將過去。春天萬物復蘇。百花爭艷的大好時光即將到來，梅花傲雪耐寒的品格，清雅的風韻，代表中華民族的性格。
4. 出示課題： 這些作品運用墨色的交融，筆墨的干、濕、濃、淡、清構成水墨淋漓的情趣世界。我們在以前也練習了中國畫的筆墨，在這種筆墨的變化中同學們得到無窮的樂趣。今天這節課我們向這些畫家一樣也來嘗試用國畫的方法簡單表現一支梅花。 (板書：中國畫梅花)
5.分析作業步驟：
(1)畫干：先從樹干轉彎處，向右下方側鋒運筆，使主干筆觸出現飛白,再向右橫出，向右上斜出主枝。(同學們用側鋒隨意表現樹干的體態。在畫時可以留空，在空白處待會添加梅花?，F在請同學們和老師一同調墨，用干澀的線條表現樹干。)
(2)畫枝：從主枝向前生出新枝。
(3)點花瓣：用中鋒變側鋒漸次點出可呈現濃淡變化。
(4)點蕊：正面的花絲畫全，側面花宜過半，背面花交界下方及花蕾的下方點花萼。
(5)落款：寫作畫時間、姓名、印章。
三、 總結
根據墨色、動態、趣味三方面講評作業
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：國畫荷花
教學目的：
1.培養對民族繪畫的感情。
2.學習寫意畫。
3.臨摹一幅畫荷花。 教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學過程：
一、課題導入：
今天，我們要畫荷花。
新授：
復習國畫知識。
二、
介紹書中荷花。介紹名家畫的荷花。
請學生觀察圖片中荷花。
分析荷花：
分部：荷花
荷花畫法：色彩、側鋒、濕畫。
花朵的概形和花瓣的排列
荷花花頭，因品種不同而有單瓣、重瓣、和起樓之分，色彩也因
品種而異，五彩繽紛，十分豐富。初學時，不管是臨摹還是寫生，都
不能只盯著一瓣一葉，而要學會把握整體輪廓，做到“整體著眼，局部入手”，
荷花單葉用墨或色彩均可以，視需要而定。畫色葉，用較大羊毫筆調汁綠，再以筆尖蘸適量花青，稍加整理，即可作畫。中間一筆較長，兩側稍短小。用筆略側，行筆宜輕松塊捷。葉筋分主脈和側脈。主脈發自葉柄，伸向葉尖。要在葉片墨色未干時用濃墨(或花青加墨)勾出。側脈由主脈生發，伸向葉尖。勾勒時線條要細于主脈，側脈不宜
太密，畫兩、三組就足夠了
學生示范，集體評講。 教師糾正。
學生練習，教師指導。
三、小結：
展示作品。
集體講評，擇優表揚。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
繪畫基礎課(寫意山水) 教學目的：
1.欣賞現代優秀畫家的山水畫，激發學生表現祖國大
好河山的創作欲望。
2.學習山水畫的構圖特點及遠景近景的不同畫法，初
步學會中國畫的基本技法，提高繪畫能力
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。 教學過程：
一.組織教學：
二.導入新課：
1.由畫樹引入山水畫的新課內容。
2.板書課題：學畫中國畫————山水
三.講授新課：
1.山水畫：以描繪山川、自然景色為主題的繪畫。
山水畫是中國畫的三大畫種之一(山水、花鳥、人物)具有幾千年歷史。
2.欣賞畫家作品：分析三種不同風格
3.技法講解：
(1)勾：
(2)皴：邊演示邊講解
(3)擦：
(4)點：
(5)染：
4.出示范畫，學生欣賞：
四.布置作業，提出要求：
1.根據自己的理解，參照范畫，畫一幅山石。學習技法。
2.可以先在報紙上練習外型。
五.學生作畫，教師輔導：
六.課堂小結：
1.作業展示，講評。
2.收拾用具，注意衛生保潔。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
繪畫基礎課(樹)
教學目的：
1.通過對古代畫家的兩幅畫的欣賞，啟發學生初步了解
和認識中國山水畫，激發學生熱愛民族藝術的情感;
2.學習山水畫中樹的基本畫法;
3.感受山水畫中樹的美感，鼓勵學生在生活中善于觀察。 教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學過程：
一、組織教學：檢查用具。
二、導入新課：
1.由兒童畫“樹”與國畫“樹”進行對比，引出新課。
2.板書課題：學畫中國畫————樹
三、講授新課：
1.看錄像：中國畫“師法造化”的道理
2.看書p4講老畫家以大自然為師，作畫的故事。
3.講解山水畫中樹的基本畫法：邊演示邊講解。
(1)畫樹首先要觀察、研究各種樹木的形態和特征及生長規律
和組織結構。
(2)畫枝干：“樹分四歧”，要有立體感。
(3)畫葉：
a.單葉：用點的方法，中峰直點，側峰橫點。
b.夾葉：雙勾法。
4.出示范畫、掛圖，學生分析范畫畫法。
四、布置作業，提出要求：
1.先在其它紙上畫出樹的基本形態;
2.直接畫在宣紙上，注意回憶體會老師所講的基本畫法。
五、學生練習，教師指導：
1.用筆墨的方法;
2.技法的運用。
六、作業小結：
1.講評，展示作業成果。
2.收拾工具。
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
竹子
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學目的：
1、了解竹子的繪畫方法及技巧。
2、初步學會運用毛筆體現竹子的形態和結構，培養學生對繪畫的欣賞及運用能力。
3、感受寫意花鳥畫的筆情墨趣，激發學生對學中 國畫的興趣增強民族
教學過程：
一、導入
今天在講課之前，老師先考考大家有誰知道成語“胸有成竹”講的是什么?(學生回答)
師：宋朝一個人特別善于畫竹子，當時蘇軾說他所以畫得好，是因為他在動筆以前心里已經有了畫成了的竹子模樣，因此得“胸有成竹”之說，后來以“胸有成竹”比喻在做事之前已經拿定主意，有了計劃。在這里也希望同學們今后不管做什么事都應先做到有一
定的計劃，這樣才能做好每一件事情。正好這節課我們也來學習畫竹子。
二、講授新課
我們先來欣賞一幅竹子的圖畫，同學們仔細觀察圖中描繪了竹子的哪幾部分?(竹竿、竹枝、竹葉)接下來我們一起學習竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫法。
1、竹竿
竹竿是一節一節的，認真觀察圖中同一竹竿的竹節長短變化有什么規律?(生：越往上越長)
因此，繪畫時應一節一節的從下往上畫，并且越往上的竹節越長，如果畫成上短下長就不符合竹子的生長規律了。
繪畫時節與節之間留出小的空隙，竹節畫完以后用濃墨勾畫竹節之間的連接處，我們可以把連接處的形狀看成一對單引號，這樣畫起來就容易了。
畫多根竹竿時避免平行。學生討論提出問題
2、竹枝
小竹枝竹枝生于節與節之間的連接處，上下竹節的竹枝左右交錯生長，發枝處可生一枝也可生多枝，根據畫面的需要而定，不要畫的太亂，要交代清楚生長規律。
3、竹葉
竹葉是竹子的畫龍點睛之筆，竹竿能表現竹的質感，而竹葉則體現竹的質感。我們可以把竹葉看成一組一組的。這四
組竹葉可以用“
一、
八、個、介”四字來概括，也就是把這四個字的每一筆都當成一片竹葉，并給予它一定的動態，將書寫與繪畫融為一體來表現竹葉的結構及動態。
表現茂密的竹葉時，開始要一組一組的話盡可能多畫幾組葉子片數多的而后在一片一片的加。用墨時要注意濃——淡、密——稀的變化，這樣能體現竹葉的層次感。
4、繪畫步驟的演示
師：現在同學們一定想馬上就動筆，要想畫好除了了解竹竿、竹枝、竹葉的特征外，還需要我們對繪畫過程的仔細觀察。不管是課堂上還是生活中只有認真觀察才能準確的表現某個事物。接下來我們帶著問題觀看竹子的繪畫全過程。問題：繪畫竹子時先畫什么，再畫什么，最后畫什么?
三、學生練習
通過以上的學習結合課本、大屏幕或生活中所見到的竹子描看邊畫。教師巡回指導
四、作業展評
將優秀的作品進行展覽，同時糾正錯誤。
五、小結
教學時間：第
周
教學地點：博學樓三樓美術教室 教學內容：
絲瓜
教學準備：
毛筆、鉛筆、墨汁、顏色、調色板、舊報紙、宣紙、抹布、水桶。
教學目標：
1、通過欣賞畫面的構圖、設色，提高審美情趣。
2、探索用中鋒畫絲瓜、側鋒畫葉子的方法，嘗試表現畫面的疏密結構關系。
3、創作結束后能主動清洗國畫用具，自覺排隊、不擁擠。 教學過程：
1.絲瓜是什么樣子的?什么顏色?(綠色的，細長條，上面有深色的、細細長長的筋脈)
2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。畫上有什么?有幾個絲瓜?除了有絲瓜，還有什么?葉子是什么樣的?像什么?彎彎曲曲的線是什么?像什么?(絲瓜有的細一點，有的 粗一點，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線)
3、師幼共同討論絲瓜的創作方法。
(1)教師：我們可以先畫什么?后畫什么?葉子用什么筆來畫?可以幾筆畫成?絲瓜用什么筆來畫?大概要幾筆?筋脈怎么畫?
(2)教師小結：用大白云中鋒兩筆畫絲瓜;用提斗側鋒三五筆畫出一片葉子;用大白云中鋒畫主藤和纏繞藤;用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。
4、學生創作，教師指導。
鼓勵學生運用大小不同的毛筆來繪畫，能注意畫面的疏密關系。
5、集體欣賞、交流學生作品。
你喜歡哪幅作品?為什么?
某關工委會議記錄范文第4篇
“學雷鋒、迎全運、歌頌祖國”主題活動計劃
根據區、街道關協2012年寒假工作的計劃安排和要求，為使廣大社區青少年過一個健康、快樂、有意義的寒假，我社區以創建“六好”社區關工委為目標，積極配合街道和學校做好假期未成年人的思想、法制、安全、教育工作。社區“英雄中隊”緊緊圍繞 “學雷鋒、迎全運、歌頌祖國”主題精心組織寒假活動，特制定社區寒假工作計劃：
一、開展臨湖社區“英雄中隊”“學雷鋒、樹新風”演講比賽 2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”49周年。為了弘揚雷鋒精神，加強學生的思想道德教育工作，建設精神文明社區，培養新時代的接班人。1月16日，我社區開展“學雷鋒、樹新風”演講比賽。倡導社區青少年學習雷鋒精神。
二、開展“老少一家迎新春”包餃子、猜燈謎活動
春節是中國傳統節日，豐富孩子們的寒假生活，也能讓大家感受社區大家庭的溫暖。在1月20日，我社區開展“老少一家迎新春”包餃子、猜燈謎活動。通過活動讓社區青少年充分感受到節日的溫暖，感受到咱社區大家庭的溫暖，既弘揚了傳統文化，又促進了社區和諧。
三、開展“愛祖國、愛電影”活動
為了進一步宣傳愛國主義教育，明白今天幸福的生活是無數
革命先輩們拋頭顱、灑熱血換來的，要學習老一輩無產階級革命前輩的奮斗精神，珍惜今天的美好生活，勤奮學習，奮發圖強，長大后報效祖國。2月15日社區組織“看電影、愛祖國”的愛國主義教育活動。
四、與解放小學對接，開展“英雄中隊”“迎全運，爭做文明小學
生”主題中隊會
第十二屆全運會將在美麗的沈陽舉行，為了使學生學習了解奧林匹克精神和全運會的有關知識，體驗全運會在沈陽舉辦的無比歡欣和喜悅，激發學生熱愛祖國的感情，引導學生積極參加各項活動，爭做文明小學生，為沈陽舉辦第十二屆全運會做貢獻。2月22日，我社區與解放小學對接，開展“迎全運，爭做文明小學生” 主題中隊會。
某關工委會議記錄范文第5篇
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發表時間：2011-03-29
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關湖新社區貫徹溪美街道“關工委”工作培訓會的匯報
某關工委會議記錄范文第6篇
會議要完整做好會議記錄，工委成員嚴格遵守保密制度，對黨工委會議下達的文件要抓好落實，在落實過程中，及時檢查并反饋。下面是由東星資源網小編精心為大家整理的關于街道黨工委會議制度范文，更多優秀文章盡在東星資源網，歡迎大家閱讀，內容僅供參考，希望對您有所幫助!
為了保證黨的路線、方針、政策的貫徹執行，部署落實好上級黨委下達的各項工作和重要任務，也為做到科學決策、避免失誤、推進xx街道政治、經濟、文化等各項事業的發展，特制定本制度，其內容如下：
1、街道黨工委會議由黨工委全體委員參加，由黨工委書記或副書記召集、主持，黨工委會議對重大問題進行集體討論、集體決策。出席會議的黨工委委員不得少于全體委員數的三分之二。在研究某些涉及面廣、政策性強的事項時，應充分發揚民主召開黨工委擴大會議。
2、街道黨工委會議一般每月如開一次，如遇重要情況可即時召開，對重大突發事件和緊急情況，來不及召開會議的，黨工委書記或副書記可隨機處理，事后應及時向黨工委成員通報。
3、會議主持人須準備討論議題，在會議召開前送達參會成員，重大問題要先分別與主要成員協商溝通。會議召開期間，要始終保持團結民主的氣氛，讓每個成員充分發表自己的意見和建議，堅決杜絕“一言堂”式會議。
4、會議討論研究的重要內容：研究貫徹落實黨的路線方針、政策、上級黨委的指示和重要工作部署等重大問題;研究決定街道社區黨建、經濟、政治、文化等各項事業的發展規劃及社區建設工作規劃、計劃及其落實措施;
按照干部管理權限，研究決定街道辦事處科(室)負責人、社區黨支部書記及工作站站長的任免，街道、社區干部職工調整、獎懲等事項;
討論、檢查黨組織自身建設工作;研究決定所屬單位請示的重要事項;
討論研究街道群團組織的重要工作，協調轄區行政、企事業、駐轄區部隊開展工作;
討論研究街道社區“三個文明”建設工作。