年中總結匯報范文第1篇
(愛在山水間旅游集團)
會議要求愛在山水間各區域業務人員通過此次會議認真學習領會6.15會議內容，在項目匯報中結合自身區域特點深刻理解，統一思想，堅定不移、毫無偏差地貫徹落實集團“產業城+旅游城”戰略。
會議重申了愛在山水間集團“產業城+旅游城”發展戰略，即：綜合各區域城市發展規劃，依托集團豐富的產業、金融、管理和經營資源，充分挖掘區域內交通便利、基礎設施相對完善、短期內有城市規劃和發展潛力的工業用地或產業用地，在滿足城市發展需求的基礎上，以合理的土地成本、配套成本、建安成本，通過愛在山水間集團高規格的建設規劃、產業發展模式、金融資本的相互聯結， 形成具有局部競爭力的優勢產品，打造以多種產業為主體，以文化旅游為延伸的“產業城+旅游城”創新發展精品模式，并以此模式有效地串聯起落地城市產業、人口、資本等核心要素，與落地城市共發展、共繁榮，在有效提升城市功能和競爭力的同時，實現集團經濟效益與社會效益協同壯大的可持續良性發展。
年中總結匯報范文第2篇
一、落實依靠方針，建立民主之家
1、堅持定期召開職代會制度。本年度教職工代表大會集中審議了《學校2011年工作計劃綱要》，并討論了教職工績效工資考核相關內容等。
2、健全工會組織機構。工會委員分工明確，組織活動有聲有色，并建立了初一組、初二組、初三組和行政組4個工會小組。
3、推行了不定期召開教職工座談會、開設“工會之窗”等制度，廣泛收集、征求師生意見，及時解決師生關心的熱點問題。
4、開展了“學校大門規劃設計和學校未來發展方向”征求合理化建議活動，共征求到教職工建議50多條。
二、堅持以人為本，建立和諧之家
1、支持、配合學校黨支部學習活動，協助學校黨支部組織全體黨員召開學習黨的十七屆四中全會精神，工會主席宣讀了全會的文件精神，并推薦大家觀看了大型愛國教育片《建國大業》。
2、建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強了與教職工的溝通與交流，及時發現并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內部關系，增強了合力，營造了和諧有序的工作環境。
3、3月份，校工會和政教、團委一起發起了愛心基金募捐活動，并做好了宣傳和組織工作，籌集基金達一萬余元。
4、在“六一”前夕，參與了關愛女生和為困難母親捐款活動。
5、“六一” 國際兒童節期間，為我校教職工子女送去了節日慰問。
6、暑假期間，工會委員到官塘社區聯系國家級陽光體育俱樂部事宜，并邀請了方局長和吳局長為我校國家級陽光體育俱樂部揭牌。
7、9月中旬，校工會順利進行了計劃生育基金捐款活動，每人100元，共捐款1xx余元。
8、在學生自愿的基礎上，校工會組織全校學生參加了城鎮居民醫療保險。
三、開展職工活動，建立快樂之家
為豐富職工生活，增強校園活力，在工會的組織或協助下，全年以展示教職工風采為主題，開展了演講、球賽、晚會、參觀學習、書法參賽、業務練兵等活動，提高了教職工的業務、健康水平，促進學校的精神文明建設。具體開展情況如下：
1、3月8日，校工會組織了女職工演講比賽。
2、3月10日，我校女工委員參加了由市教育局與市衛生局舉辦的全市學校衛生管理工作會議暨衛生管理人員培訓班。
4、我校女工委員參加了石城街道女工干部培訓。
5、協助團委開展了與市一中青年教師的足球友誼賽。
6、6月份，舉行了師生足球賽和中青年教師對抗賽。
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8、 8月10日，在 “全國中學語文魯迅作品教學評優活動”中，我校鮑老師執教的課榮獲銀獎。
9、9月18日，我校方老師在第四屆中學英語教學觀摩評選活動中榮獲省一等獎。
10、組織教師進行校歌歌詞撰寫、配樂，并制作展示板，進行了櫥窗公示。
11、10月18日，我校合唱隊參加了全市教育系統“唱響《銅都教師之歌》《校歌》”歌詠比賽，受到一致好評，獲得了二等獎的好成績。學校獲優秀組織獎;陳老師、查老師獲優秀指導老師獎。
13、9月25日，我校在校大操場隆重舉了慶祝建國60周年文藝演出。
16、許老師參加了市環保局慶祝建國60周年書法比賽活動，作品獲得入圍獎。
17、鞏固發展了學?；@球隊，定時組織了集訓和球賽，加強了與校外的交流。
四、關心職工生活，建立溫暖之家
年中總結匯報范文第3篇
一、預防為主、綜合治理”的方針，以“科學發展、安全發展”為主題，從基礎工作抓起，不斷完善制度、建立機制、加強監管，加大隱患排查治理工作力度，使公司的安全環保工作呈現出良好發展勢頭。全年未發生火災事故、環境污染事故以及人身傷害事故?，F就2014年安環部工作情況總結如下：
一、安全生產培訓，提高員工安全意識和技能;
1、嚴格落實從業人員先培訓后上崗制度和入廠人員三級安全教育制度;強化公司生產作業人員的安全培訓，所有工作人員進入生產前都要對生產的安全有充分的認識，并采取了有效有勞動防護措施后方可進入作業崗位;舉辦消防、急救等應急救援演練活動，提高廣大職工事故應急救援能力職工的安全工作積極性，促進安全管理工作順利開展。
2、取證與復證：9月公司領導和安全管理人員參加了安全生產資格培訓和復訓;4月和7月，特種作業人員進行了特種作業操作證書的復證和取證工作;通過這些培訓教育，讓所有特種作業人員牢固樹立“安全第一”的思想，把規范自己的行為、注重安全生產變為自覺活動。
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3、 完成了公司領導交予的各項工作：一是組織、布置、安排領導夜值班及節假日期間的安全管理工作;二是完成各級檢查、迎檢和接待工作;三是完成全體職工學習制度匯編、安全教育工作及安全生產法;四是組織全員職工安全培訓考試。
二、安全管理基礎工作完成情況
每周六安全生產檢查日。對檢查的要求：認真扎實做好各部室、車間生產中的安全檢查工作：堅持常規性日常檢查、季節性檢查和節假日前、后檢查，針對生產中的各種違章現象，不安全因素，設備的安全隱患、異常等情況進行通報，并責令定期整改，保證我公司的生產安全順利的進行。
2014年一年中，市安監局、旗安監局和青山工業園區安監站來我公司進行安全檢查，共查出隱患15條。在規定時間內全部整改完畢，通過復查。
在安全生產檢查日中共查出隱患43條，全部在規定的時間內整改完成并驗收。
三、環保工作
一年來，安環部在公司領導的領導下，在各廠、部門的監督支持下，解放思想，真抓實干，圓滿完成了各項任務。主要開展了如下幾項工作：
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1、進一步完善、規范危險廢物管理臺賬。
2、修訂了公司環境污染事故應急預案，并通過環保部門的審核，已在環保部門備案。
3、主要污染物的排放情況：委托旗環保局每季度對我公司SO2的排放濃度進行監測，確保符合排放標準。
通過對工藝的完善、設備的改進，大量減少了粉塵的排放。
4、在3月和4月份，利用檢修期間調配車間員工對堆放的鉛銀渣進行了苫蓋。符合環保“三防”要求。
5、本年市環保局和旗環保局針對我公司危險廢物的利用，貯存情況各進行一次檢查。均未查出不合格項目。
6、于12月10日—12月13日組織人員參加了由自治區環保廳固廢管理中心舉辦的關于危險廢物規范化管理的培訓班。提高了自身的認識和業務水平。
四、工作中存在的問題。
安全環保是一項長期的工作，今年的安全環保工作也取得了一定的成績，但是安環部依然存在很多問題。
1、安環人員的理論知識水平低，綜合水平還較欠缺，整體理論水平還有待提高。排查隱患時不能及時發現隱患問題，存在查隱患不徹底、不扎實的現象，工作不夠深入細致。我們今后一定加強對理論知識的培訓和學習，對自己的擅長方面繼續加強，對自己不擅長的方面多學習，
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通過各種渠道學習理論知識并運用于實踐當中，努力變成全能型安環人才，將安全環保知識整體水平提高到一個新的臺階，以適應公司的發展。
2、工作不認真，個人紀律松懈。事故發生，雖然多數事故是由于個人過失原因，但是也有部分事故是由于安全措施沒做到位，安全隱患排查落實情況還不徹底，說明我們在工作上還是有一定的缺陷，有些工作做的還不夠扎實，所以在今后的工作中我們一定吸取今年的經驗教訓，以今年發生過的事故為案例，認真總結經驗，創新工作方法，將工作落到實處，進一步加強工作責任心，端正工作態度，做好這份安環員的工作。
3.工作思路不清晰，缺乏計劃性。工作中長遠規劃不到位，思路不清晰，工作缺乏計劃性。導致工作盲目、效率下降。不利于部門及公司的長遠發展。今后工作中應注意搞好安環部隊伍建設，從領導到員工，積極做好工作規劃，理清工作思路，解決不會干事的問 題。
總之，安全工作是一項基礎性、綜合性、長期性工作，安全管理工作只有起點，沒有終點，對待安全工作，一定要“警鐘長鳴”，堅持“安全第
一、預防為主、綜合治理”的方針，把不安全因素消滅在萌芽狀態。我們要總結經驗，以利再戰，百尺竿頭，更進一步，把安
全生產工作搞的更好，確保2014年安全事故為零。
年中總結匯報范文第4篇
項目
黨支部工作匯報
******************項目經理部 二〇一二年八月二十一日
尊敬的各位領導：
*************項目部自今年4月份組建成立以來，以局、公司開展管理提升活動為契機，結合我項目特點，在構建和諧團隊、提高項目核心競爭力等方面實施了一系列富有成效的舉措，充分調動了職工的工作生產積極性。在確保工程施工進度的同時，強化項目組織的自身建設，推進項目民主管理、推進職工隊伍整體素質的提高、推進企業文化建設，維護職工隊伍穩定，保障施工安全生產，增強了職工隊伍凝聚力和戰斗力?，F將工作情況匯報如下。
一、支部、工會組織建設情況
項目部領導班子成員主要有項目經理****、黨支部書記****、副經理****、總工程師****。目前根據生產實際需要，項目部下設工程部、財務部、計合部、質檢部、安全環保部、物設部、綜合辦公室，現有在崗職工20人，勞務派遣6人，協管5人。項目現有黨員7人，黨支部于2012年5月底通過選舉成立;項目工會于2012年6月初按照程序選舉成立，工會委員會由5人組成，基本實現全員入會。為提升全體黨員的黨性認識和組織觀念，項目黨支部在7月1日組織黨員和入黨積極分子，參觀了***********臨時委員會舊址，增強了黨員的責任感和對黨組織的歸屬感，強化了黨員干部先鋒意識和責任意識。
為了加強項目部文化建設，切實滿足職工文化、生活的需求，按照局、公司《職工之家》標準要求，為職工營造一個良好的工作、生活環境，項目逐步完善了硬件設施，購置了籃球架、洗衣機，設立
乒乓球室，羽毛球場等生活娛樂設施。
二、項目部工程概況及工程進度情況
1、工程概況
我部主要承建************高速公路*****段，位于*****市*****境內，路線全長******Km，標段內含：大橋1座，中橋2座，涵洞1道，通道1道，隧道2座，路塹高邊坡防護2處，高填方1處，路基土石方挖方約36.9萬m³，填方約41.1萬m³。
項目自進場以來，完成進度產值1800萬元，占計劃24.5%。
2、項目生產進度情況
我項目部自2012年4月份入場以來，首先明確項目目標，項目班子成員帶頭出實招、辦實事、出實效，本著早動早主動、力爭實現開門紅的目標，對任何事情不推諉、不懈怠，全力向前沖。通過項目全體干部、員工的共同努力，前期各項準備工作進展順利，征地拆遷工作已基本完成，項目經理部、拌合站、鋼筋加工廠、炸藥庫、電力線路架設及配套設施均已建設完成，為全線第一個開工標段。1號便道正進行道路硬化，2號便道正在開挖和進行紅線內便橋施工。挖方和填方路段已經具備條件開始施工，涵洞施工的基坑開挖及換填工作也已開始。中洋隧道和黃坑隧道均已完成明洞開挖及臨邊仰坡防護，目前正在進行黃坑隧道左線進口大管棚及右線套拱施工。
3、提高安全意識，扎實安全工作
在已經具備施工條件促進工程進度的同時，項目部嚴格落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，狠抓施工現場的安全防護和
安全管理工作，提倡文明施工。建立并完善了安全保證體系和環水保保證體系，組織各級人員開展三級安全教育工作。共計已投入安全生產費用30余萬，購置了安全網，軟爬梯及警示燈，在施工現場設立安全標語牌，懸掛安全警示標志，并完成了便道便橋的安全措施。
三、下半年工作重點
1、凝心聚力，充分調動參建人員積極性，促進生產經營上臺階 項目部在公司領導及相關職能部門的正確領導及大力支持下，全體參建人員緊緊圍繞*****工作會議提出的各項目標，協同奮戰，克難攻堅，迅速形成工程建設的大干局面。堅持以質量為中心，以安全為重點，以創效為平臺，努力實現經濟效益與社會效益和諧發展，使項目管理取得階段性成效，做到滿意業主，獲取良好的社會效應，充分展示企業的良好形象。
2、以夯實項目基礎管理工作為契機，確保“零缺陷-低成本”一體化戰略全面推進
始終高度重視安全管理工作，通過切實落實安全責任制，建立健全各項安全管理制度，強化安全日常管理，深入開展隱患排查整改以及作業人員的安全教育工作，獎懲結合，有效預防安全生產事故的發生，促進全項目各項工作的順利進行。
為確保工程質量，項目部要做到：管理要有制度、執行要有力度，建立了一個全員、全過程、全方位參與“三全質量管理體系”，制定質量管理制度和措施并將質量目標層層分解，責任到人。為質量改進和推廣施工提供借鑒依據，形成“重點突破，全面推進，滾動提升”
的管理思路。
其次是搞好文明、環保施工工作，力求經濟效益和社會效益和諧發展，為公司樹立良好的企業形象。
3、以人性化管理為切入點、構筑和諧企業
建立健全民主管理制度，維護了職工合法權益。通過職代會制度規范運作，讓職工參政議政;民主評議干部，加強民主監督力度，通過以上制度措施，充分調動職工積極性。
關愛職工，從小事做起，通過對職工的飲食、住宿、娛樂以及其它生活方面的關愛，使職工體驗到在家的感覺。引導職工精誠團結、和諧奮進，使項目呈現一片和諧、向上的氛圍。
4、加強項目黨建和精神文明建設
建立健全黨組織，進一步加強黨員隊伍建設，緊緊圍繞項目生產經營這個中心，全面提高黨員干部的思想政治素質和業務能力水平，把優秀的人才吸收到黨組織中來。加強黨風廉政建設，尤其是黨員干部廉潔自律教育;大力推進企業文化建設，積極開展豐富多彩的文化娛樂活動，增強廣大員工的主動性和創造性，充分挖掘潛力，不斷提高員工的創新能力;鼓勵優秀員工積極宣傳企業的重大活動和良好的道德風尚。要以先進文化塑造企業形象，用企業精神鼓舞員工士氣，不斷增強企業的凝聚力和向心力，團結帶領項目全體干部職工統一思想，盡職盡責，為完成公司下達的各項目標而努力奮斗。
年中總結匯報范文第5篇
1骨折:骨的完整性和連續性中斷。
2分類:①根據骨折處皮膚粘膜的完整性分類：閉合性骨折(骨折處皮膚或粘膜完整，骨折端不與外界相通)開放性骨折(骨折處皮膚或粘膜破裂，骨折端與外界相通。骨折處的創口可由刀傷、槍傷由外向內形成，亦可由骨折端刺破皮膚或粘膜從內向外所致。)②根據骨折的程度和形態分類a不完全骨折：裂縫骨折 青枝骨折b完全骨折：橫形骨折 斜形骨折 螺旋形骨 粉碎性骨折嵌插骨折 骨髓分離③根據骨折端穩定程度分類：穩定性骨折 不穩定性骨折
3骨折的臨床表現：①全身表現：a休克：主要是出血造成的b發熱：吸收熱一般不超過38度。高熱應考慮感染②局部表現：a一般表現：局部疼痛、腫脹和功能障礙b特有體征：畸形 異?；顒?摩擦音或摩擦感1/3可診斷骨折
4骨折的并發癥1)早期并發癥：①休克②脂肪栓塞綜合癥③重要臟器損傷(a肝脾破裂b肺損傷c膀胱和尿道損傷d直腸損傷)④重要周圍組織損傷(a重要血管損傷b周圍神經損傷c脊髓損傷)⑤骨筋膜室綜合癥2)晚期并發癥：①墜積性肺炎②壓瘡③下肢深靜脈血栓形成④感染⑤損傷性骨化⑥創傷性關節炎⑦關節僵硬⑧急性骨萎縮⑨缺血性骨壞死⑩缺血性肌痙攣
5骨筋膜室綜合癥：即由骨、骨間膜、肌間隔和深筋膜形成的骨筋膜室內肌肉和神經因急性缺血而產生的一系列早期征候群。最多見于前臂掌側和小腿，常由創傷骨折的血腫和組織水腫使其室內內容物體積增加或外包扎過緊、局部壓迫使骨筋膜室容積減小而導致骨筋膜室內壓力增高所致。
當壓力達到一定程度(前臂65mmHg ，小腿55mmHg )可使供應肌肉的小動脈關閉，形成缺血一水腫一缺血的惡性循環，根據其缺血的不同程度而導致：① 瀕臨缺血性肌攣縮― 缺血早期，及時處理恢復血液供應后，可不發生或僅發生極小量肌肉壞死，可不影響肢體功能② 缺血性肌攣縮― 較短時間或程度較重的不完全缺血，恢復血液供應后大部分肌肉壞死，形成攣縮畸形，嚴重影響患肢功能。③ 壞疽― 廣泛、長時間完全缺血，大量肌肉壞疽，常需截肢。如有大量毒素進人血循環，還可致休克、心律不齊和急性腎衰竭。
6骨折的愈合過程：血腫炎癥機化期 原始骨癡形成期 骨板形成塑形期 7骨折的急救： 搶救休克 包扎傷口 妥善固定 迅速轉運 8骨折治療的原則：復位 固定 康復治療
9骨折外固定：小夾板固定 石膏繃帶固定 外展架固定 持續牽引外固定器 持續牽引：皮膚牽引 骨牽引(皮膚牽引是將寬膠布條或乳膠海綿條粘貼在皮膚上或利用四肢尼龍泡沫套進行牽引骨牽引是用骨圓釘或不銹鋼針貫穿骨端松質骨，通過螺旋或滑車裝置予以牽引)
10骨折延遲愈合：骨折經治療，超過一般愈合所需的時間，骨折斷端仍未出現骨折連接，稱骨折延遲愈合。X 線片顯示骨折端骨癡少，輕度脫鈣，骨折線仍明顯，但無骨硬化表現。
骨折不愈合：骨折經過治療，超過一般愈合時間，且經再度延長治療時間，仍達不到骨性愈合。X 線片顯示為骨折端骨癡少，骨端分離，兩斷端萎縮光滑，骨髓腔被致密硬化的骨質所封閉。臨床上骨折處有假關節活動，稱為骨折不愈合或骨不連接
骨折畸形愈合：即骨折愈合的位置未達到功能復位的要求，存在成角、旋轉或重疊畸形?；斡峡赡苡捎诠钦蹚臀徊患?，固定不牢固或過早地拆除固寧，受肌肉牽拉、肢體重量和不恰當負重的影響所致。 11肩關節脫位：根據肱骨頭脫位的方向可分為前脫位、后脫位、上脫位及下脫位四型，以前脫位最多見。
Dugas 征陽性：肩關節脫位時，將患側肘部緊貼胸壁時，手掌搭不到健側肩部，或手掌搭在健側肩部時，肘部無法貼近胸壁
12橈神經損傷可出現垂腕：各手指掌指關節不能背伸，拇指不能伸，前臂旋后障礙，手背撓側皮膚感覺減退或消失
13肘內翻或外翻畸形：肱骨髁上骨折在兒童期，肱骨下端有骨骼，若骨折線穿過髓板，有可能影響骨髓的發育，因而常出現肘內翻或外翻畸形。
肱骨髁上骨折多發生于10 歲以下兒童，根據暴力的不同和骨折移位的方向，可分為屈曲型和伸直型。
14 5p征：painlessness 無痛，pulselessness 脈搏消失，pallor 皮膚蒼白，paresthesia 感覺異常，paralysis 肌麻痹
15 孟氏(Monteggia)骨折：尺骨上1 / 3 骨干骨折可合并撓骨小頭脫位，稱為~ 蓋氏(Galeazzi ) 骨折：撓骨干下1 / 3 骨折合并尺骨小頭脫位，稱為~ 16伸直型骨折(Colles骨折)多為腕關節處于背伸位、手掌著地、前臂旋前時受傷。臨床表現和診斷傷后局部疼痛、腫脹、可出現典型畸形姿勢，即側面看呈“銀叉”畸形，正面看呈“槍刺樣”畸形。檢查局部壓痛明顯，腕關節活動障礙。X 線拍片可見骨折遠端向撓、背側移位，近端向掌側移位，因此表現出典型的畸形體征?？赏瑫r伴有下尺撓關節脫位及尺骨莖突骨折。
17屈曲型骨折(Smith 骨折)常由于跌倒時，腕關節屈曲、手背著地受傷引起。也可由腕背部受到直接暴力打擊發生。較伸直型骨折少見。受傷后，腕部下垂，局部腫脹，腕背側皮下癖斑，腕部活動受限。檢查局部有明顯壓痛。X 線拍片可發現典型移位，近折端向背側移位，遠折端向掌側、撓側移位?？珊喜⑾鲁邠详P節損傷、尺骨莖突骨折和三角纖維軟骨損傷。與伸直型骨折移位方向相反，稱為反Colles 骨折或Smirh 骨折
18撓骨遠端關節面骨折伴腕關節脫位(Barton 骨折)是撓骨遠端骨折的一種特殊類型。在腕背伸、前臂旋前位跌倒，手掌著地，暴力通過腕骨傳導，撞擊撓骨關節背側發生骨折，腕關節也隨之而向背側移位。臨床上表現為與ColleS 骨折相似的“銀叉”畸形及相應的體征。X 線拍片可發現典型的移位。當跌倒時，腕關節屈曲、手背著地受傷，可發生與上述相反的撓骨下端掌側關節面骨折及腕骨向掌側移位。
19手的休息位和功能位：
手的休息位即手處于自然靜止狀態的姿勢。此時，手內在肌和外在肌、關節囊、韌帶的張力處于相對平衡狀態。表現為腕關節背伸10 °一15 ° ，輕度尺偏。掌指關節和指間關節半屈曲位，從示指到小指，越向尺側屈曲程度越大，當腕關節被動背伸則手指屈曲程度增加，腕關節掌屈時手指屈曲程度減少。各指尖指向腕舟骨結節。拇指輕度向掌側外展，其指腹接近或觸及示指遠側指間關節撓側。如屈指肌腱損傷，該手指處于伸直位，使手的休息位發生改變。
手的功能位是手可以隨時發揮最大功能的位置，如張手、握拳、捏物等。表現為腕關節背伸20 °一25 °，輕度尺偏。拇指處于對掌位，其掌指關節和指間關節微屈。其他手指略微分開，掌指關節及近側指間關節半屈位，遠側指間關節輕微屈曲，各指的關節屈曲位置較一致。手外傷后，特別是估計日后關節功能難以恢復正常，甚至會發生關節強直者，在此位置固定，可使傷手保持最大的功能。 20手外傷肌腱損傷的檢查： 屈指肌腱斷裂：該手指伸直角度加大，伸指肌鍵斷裂則表現為該手指屈曲角度加大，而且該手指的主動屈指或伸指功能喪失。還會出現一些典型的畸形，如指深、淺屈肌腿斷裂，該手指呈伸直狀態。 伸肌腿斷裂：掌指關節呈屈曲位，近節指骨背側伸肌腿損傷則近側指間關節呈屈曲位，而中節指骨背側的伸肌鍵損傷則手指末節屈曲呈錘狀指畸形 21手外傷神經損傷的檢查：
正中神經：拇短展肌麻痹所致拇指對掌功能障礙及拇、示指捏物功能障礙，手掌撓側半、拇、示、中指和環指撓側半掌面，拇指指間關節和示、中指及環指撓側半近側指間關節以遠背側的感覺障礙。
尺神經：骨間肌和蚓狀肌麻痹所致環、小指爪形手畸形，骨間肌和拇收肌麻痹所致的Froment 征，即示指用力與拇指對指時，呈現示指近側指間關節明顯屈曲、遠側指間關節過伸及拇指掌指關節過伸、指間關節屈曲，以及手部尺側、環指尺側和小指掌背側感覺障礙。
橈神經：腕部以下無運動支，僅表現為手背撓側及撓側2 個半手指背側近側指間關節近端的感覺障礙。
22Allen試驗：用來檢查尺、撓動脈通暢和兩者間的吻合情況，方法為：讓病人用力握拳，將手中血液驅至前臂，檢查者用兩手拇指分別用力按壓前臂遠端尺、撓動脈，不讓血流通過，再讓病人伸展手指，此時手部蒼白缺血，然后放開壓迫的尺動脈，讓血流通過，則全手迅速變紅。重復上述試驗，然后放開壓迫的撓動脈，全手也迅速變紅。若放開尺動脈或撓動脈壓迫后，手部仍呈蒼白，則表示該動脈斷裂或栓塞。
23手外傷的現場急救：目的是止血，減少創口進一步污染，防止加重組織損傷和迅速轉運。手外傷的急救處理包括止血、創口包扎和局部固定
24手外傷術后固定時間：血管吻合后固定2 周，肌腱縫合后固定3 -4 周，神經修復后根據有無張力固定4 -6 周，關節脫位為3 周，骨折4 ?-6 周。 術后10-14 天拆除傷口縫線，組織愈合后盡早拆除外固定，開始主動和被動功能鍛煉，并輔以物理治療，促進功能早日恢復
需二期修復的深部組織，根據創口愈合和局部情況，在1- Fouche 試驗)：病人仰臥，患側髓膝完全屈曲，檢查者一手放在關節外間隙處作觸診，另一手握住足跟后作小腿大幅度環轉運動，內旋環轉試驗外側半月板，外旋環轉試驗內側半月板，在維持旋轉位置下將膝關節逐漸伸到90°( McMurray 試驗)。注意發生響聲時的關節角度。若在關節完全屈曲位下觸得響聲，表示半月板后角損傷;關節伸到90° 左右時才發生響聲，表示為體部損傷。再在維持旋轉位置下逐漸伸直至微屈位(Fouche 試驗)，此時觸得響聲，表示可能有半月板前角損傷
4 )研磨試驗(Aplcy 試驗)：病人俯臥，膝關節屈成90°，并且作內旋和外旋運動，使股骨與脛骨關節面之間發生摩擦，若外;旋產生疼痛，提示為內側半月板損傷。此后將小腿上提，并作內旋和外旋運動，;如外旋時引起疼痛，提示為內側副韌帶損傷。本試驗在檢查髖關節強直病人的半月板時有一定實用意義。 5 )蹲走試驗：主要用來檢查半月板后角有無損傷。方法如下：囑病人蹲膝關節屈成90°，檢查者將小腿用力下壓，如果病人能很好地完成這些動作，可以除外半月板后角損傷。如果因為疼痛不能充分屈曲膝關節，蹲走時出現響聲及膝部疼痛不適，是為陽性結果。半月板后角破裂病例在蹲走時彈響聲是很明顯的。本試驗僅適用于檢查青少年患者，特別適用于大規模體檢時檢查半月板有無損傷。 35脊柱的前中后三柱：前柱― 椎體的前2 / 3 ，纖維環的前半部分和前縱韌帶;中柱― 椎體的后1 / 3 ，纖維環的后半部分和后縱韌帶;后柱― 后關節囊，黃韌帶，骨性神經弓，棘上韌帶，棘間韌帶和關節突
36脊髓損傷的急救搬運：脊柱骨折者從受傷現場運輸至醫院內的急救搬運方式至關重要。一人抬頭，一人抬腳或用摟抱的搬運方法十分危險，因這些方法會增加脊柱的彎屈，可以將碎骨片向后擠人椎管內，加重了脊髓的損傷。
正確的方法是采用擔架，木板甚至門板運送。先使傷員雙下肢伸直，木板放在傷員一側，三人用手將傷員‘平托至門板上;或二三人采用滾動法，使傷員保持平直狀態，成一整體滾動至木板上。
37脊髓損傷的分類：脊髓震蕩 脊髓挫傷 脊髓斷裂 脊髓受壓 馬尾神經損傷 38脊髓損傷的并發癥：呼吸衰竭與呼吸道感染 泌尿生殖道的感染和結石壓瘡 體溫失調
39骨盆骨折的并發癥：腹腔內臟損 傷膀朧或后尿道損傷 尿道的損傷直腸損傷 神經損傷
40周圍神經損傷的分類：神經傳導功能障礙 神經軸索中斷 神經斷裂 臨表：運動功能障礙 神經損傷 感覺功能障礙 叩擊試驗 神經電生理檢查 叩擊試驗(Tinel 征)： Tinel 征既可幫助判斷神經損傷的部位，亦可檢查神經修復后，再生神經纖維的生長情況。即按壓或叩擊神經干，局部出現針刺性疼痛，并有麻痛感向該神經支配區放射為陽性，表示為神經損傷部位?；驈纳窠浶迯吞幭蜻h端沿神經干叩擊，Tinel 征陽性則是神經恢復的表現。
41Finkelstein試驗：撓骨莖突狹窄性腔鞘炎時，腕關節撓側疼痛，逐漸加重，無力提物。檢查時皮膚無炎癥，在撓骨莖突表面或其遠側有局限性壓痛，有時可們及痛性結節。握拳尺偏腕關節時，撓骨莖突處出現疼痛，稱為Finkelstein 試驗陽性
42伸肌腱牽拉試驗(MillS 征)：肱骨外上髁炎，伸肘，握拳，屈腕，然后前臂旋前，此時肘外側出現疼痛為陽性。有時疼痛可牽涉到前臂伸肌中上部 43腕管綜合征又稱腕管狹窄癥，系指腕部外傷、骨折、脫位、扭傷或腕部勞損等原因引起腕橫韌帶增厚，管內肌健腫脹，瘀血機化使組織變性，或腕骨退變增生，使管腔內周徑縮小，從而壓迫正中神經，引起手指麻木無力為主的一種病癥 肘管綜合征：是指尺神經在肘部被卡壓引起的癥狀和體征。在肘關節尺側后方有肘管，尺神經即在此管中通過。當肘部骨折、脫位、小片撕脫、先天或后天性肘外翻、或肘管內發生腫瘤，尺神經都能被壓而產生一系列癥狀。小指、無名指和手背尺側有麻木、疼痛，感覺減退或消失。受尺神經支配的手部小肌肉萎縮，因而出現“爪形手”(小指和無名指不能伸直)，拇指不能對掌，拇指與食指對指無力、手指不能分開與并攏等等現象。
旋后肌綜合癥：是橈神經深支(骨間背神經)在旋后肌腱弓附近被卡壓，使前臂伸肌功能障礙為主要表現的一種綜合征。通常表現為橈神經深支支配的肌肉不完全性麻痹，包括拇指外展、伸直障礙，2～5指掌指關節不能主動伸直.而前伸臂旋后障礙可能較輕。腕關節可以主動伸直(橈側伸腕肌不屬橈神經深支支配)、但偏向橈側。沒有虎口區感覺異常、電生理檢查可見上述肌的失神經改變和前臂段橈神經運動傳導速度減慢而感覺傳導速度正常。 44頸椎病的分型：神經根型頸椎病 脊髓型頸椎病 交感神經型頸椎病 椎動脈型頸椎病 45骨關節炎的病理變化：最早、最主要的病理變化發生在關節軟骨。首先關節軟骨局部發生軟化、糜爛，導致軟骨下骨外露。隨后繼發骨膜、關節囊及關節周圍肌肉的改變使關節面上生物應力平衡失調，形成惡性循環，不斷加重病變
46 Allis 征：平臥位雙髓屈曲90° ，雙腿并攏對齊，患側膝關節低于健側
47Trendelenburg 征(單足站立試驗)呈陽性：正常情況下，用單足站立時，臀中、小肌收縮，對側骨盆抬起，才能保持身體平衡。如果站立側髓關節脫位，因臀中、小肌松弛，對側骨盆不但不能抬起，反而下降
48馬蹄內翻足四種畸形：① 跗骨間關節內收;② 踝關節拓屈;③ 足前部內收內翻;④ 跟骨略內翻下垂。
年中總結匯報范文第6篇
7月9-8月21，我的40多天的社工實習結束了。收獲多多自然是不用說的，但是并不是什么都能真正得說清楚，有些東西，還的確是只可意會不可言傳。
其實，當初我說到暑假去陽光社工站實習的時候，的確讓不少人覺得有點驚奇，大一，一個專業學習沒深入多少的學生，居然像大三學生一樣做著實習。這種驚奇也在所難免，其實，與其說這40天的實習是實習，還不如說是一種對社工這種職業的真實體驗，不管是從觀察角度，還是做的角度，老師多次說過，人在情境中，我就在這種情境中去感受，這也算是實習，不過是體驗式的實習。
實習的大致經歷的一些事情，我已經在文章開頭列出來了，單憑這些文字，大家幾乎看不懂我做到了些什么，也許到了些什么?總結地來說，我得到了以下一些成長和感悟：
no.1 也許有些事情你可以獨自地用最快時間完成，但是用一個合適數量的同事一同組成的小組一起來完成，會有更多意外的收獲，和有更大成就感;
這個感受是源自我對社工站五位同工多次工作的一些情景中有感而發的，或許他們的合作沒有那么完美和諧，但是卻引發我這種對團隊合作的向往，因為一個人能做完的事情，那是他自己和自己的事情在互動，但是當一個人和多個人一起合作的時候，則是人和人，人和事情，人和自己三種互動，交叉就會產生一定量的智慧火花，哪怕帶不來真正有益的創造，但是在互動過程中，一些偶爾開玩笑的合作伙伴能讓工作變得不那么單調和乏味;因為團隊的合作，是有著友誼，共同努力，患難與共的感覺會讓你在完成一件事情之后會感到很有成就感;
no.2 什么是專業社工，最根本在于用心，不具備社工的心，不管你有多好的手段，你都不是一個真正的社工;
香港社工思源在7月14日來訪社工站，我也有幸在陽光社工與思源互動中得到了一些新的認識，以上就是我自己認識之后的體會;一個真正社工，關鍵在于擁有社工心，我覺得用心做和不用心做很不同的;同工胖哥告訴我，如果你事先對這次小組活動充分尊重，不管你做得是否有預期那么好，但是參與者是能感受到你那份對自己工作的尊重，因此他們也會尊重你并認可你，但假如我們本身都蔑視了這次活動，那么我們的結局也會是被人蔑視;這多少有那個道理，人如鏡子，你對它笑，它就對你笑;
no.3 社工不是老好人，社工是智慧的人;
這是我聽到同工嘉超的感想之后我的簡略認識，其實老師也曾經說過我們是智慧社工;是的，這也算是我們區別于非社工和社區老大媽的角色，我們不是老好人，我們對待復雜社會情況和很多意外的事情和人的舉動時候，我們并不能因為我們是社工，就是要以一種老實，溫柔禮貌，苦口婆心，單純的作風去應對，否則我們不但幫助不了人，還會讓自己身陷囹圄。我們講究的是有策略，有步驟，有側重，有技巧，有原則地應對我們的案主，我們的意外事件，需要我們強硬就需要強硬，需要技巧就要技巧，只有自己能適應世間，才能對世間有所作為，這里很強調智慧;
no.4 什么才是專業的社工要做的事情?就是你能看到的他們現在所做的這些;
剛剛來到社工站體驗時候，以及過去看多一些其他機構社工所做的事情，總是覺得他們做得不那么有專業味道，也總是希望自己能得到正宗的專業鍛煉機會，做的都是專業的工作;其實，我過去的想法是相當不成熟的，只要是和書本說得完全一樣的那種專業實習和工作才是我想要的，但是這種純專業的實習和工作，真的存在嗎?在大陸，真的有嗎?幾乎是沒有的，哪怕你去哪里實習，你也會做很多感覺沒有多少專業味道的東西，哪怕你真的做了社工，在目前，你多少也會覺得很多時候做得沒有多少專業味道。為了找到這種純專業的活兒來做，那是一種挑剔的，頭腦簡單的要求，如果固執地這么想，那么我也許永遠無法邁出實踐的一步。
但是，書本終歸是理論，書本描繪的有些是理想的工作情景，但是在起步中的大陸社工事業，作為拓荒牛的這幾代社工人，我們不可能真正從一開始創造出這種理想社工世界，需要我們幾代人的努力，才能逐步改善，現在也在不斷改善中;因此，現在我們看到社工，他們做的工作中，不管是否有社工味，那都是大陸社工最真實的反映，什么是專業社工的工作，就是這群專業社工所做的工作，在現在，我們能這樣去看待我們的理論與現實差距，會進一步推動我們邁出積極地參與實習，實踐，少些埋怨和懷疑，而多些積極與開拓。
也正如同工胖哥曾經告訴那些來社工站實習的社工學生，他說：“如果我們給你的實習內容就和書本講得一模一樣，那么你們干嘛還來實習，實習就是來發現現實與幻想的差距，實習是真正知道符合國情的社工現狀，這才是實習最大意義。” 以上是我的一些心得體會，而在最后，40多天的實習，我覺得社工站存在一些我認為的不足：
第一， 社工站太小了，缺乏自己獨立的個案工作室和小組活動場地，不方便及時或者合理創造一種合適情景讓案主和小組活動進行;
第二， 社工站電腦不太充足，站里社工需要輪流使用，不利于提高工作效率，縮短工作時間;
第三， 社工站創立僅僅半年，還屬于一個戰略推廣期，我個人覺得，單憑靠一些小組，團康和個案，很難有效擴大社工站被社區居民認知度，這方面還有待社工站去探索思考;
第四，社工站應該要有自己的旗幟，要有自己的一些帶有本社工站標志的紀念品，用于給小組活動的參與人員，實習生，志愿者留下紀念，而旗幟和紀念品本身也起著一定程度的推廣社工站品牌;
第五， 有條件可以嘗試定期多舉辦一些交流會，讓陽光社工站社工與其他相關領域的社區工作，社區社工，對社區社工感興趣的人來聚在一起，通過簡單小組活動或者茶話會來促進彼此互相學習，分享心得，探討社區社會工作一些理論和實務。在天地互連的實習很快就要結束了，對我而言，這是十分珍貴的機會。一方面，讓我親身體會以一名員工的身份參與工作，熟悉了工作環境，提高了自己的人際交往能力;另一方面，也是對自我的鍛煉和對自己各方面能力的綜合檢驗。所做的具體工作有：
1. 熟悉ugccnet標準協議;
2. 在熟悉ugccnet協議的基礎上，進行標準文本的英文版翻譯只要負責第4章和第5.2節，并進行英文版文本的三輪校對，對文本中所有句子和語法進一步完善;
3. 熟悉ieee-sa標準模版，并針對ieee標準撰寫格式規范，將ieee 1888標準移植到ieee-sa標準模板，并添加工作組相關信息;
5. 總結歸納ieee投票流程，并在組內進行討論，使流程條理化，細節更為準確。具體投票流程為：ieee balloting階段的投票發起，投票組織，draft提交，信息反饋和revcom(評審委員會)審查等規定，在線仔細研讀，形成報告材料; 6. ieee 1888相關材料的準備，討論和完善。進行ieee 1888投票準備，整理ugccnet q&a的整理，并對ugccnet文本中面向對象數據模型進行完善;
7. 中日綠色it合作項目。項目準備工作，進行自控技術方案和自控設備選型的相關調研;
8. 公司部門的其他事務。協助部門領導進行中日綠色it合作項目日方來訪工作安排。
回想這短短兩個月的實習經歷，我每天都學習到很多的新知識充實了自己，結識了新朋友，也得到了很多寶貴的經驗，收獲了很多，非常感謝天地互連對我的指導、包容和幫助，我對這一期間公司給我的照顧表示真心的感謝!
衷心祝愿天地互連所有同事身體健康，工作愉快!祝愿天地互連明天更加美好!
教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。
一、實習目的
1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態走上日后的教學崗位。
4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周9月20日至9月25日
(1)聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實習階段：9月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調查工作三個方面。
(一)教學實習：
(1)備課：
a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學直接相關的情況。
b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排(含時間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業等。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。 d、先將自己擬編的教案給指導教師閱讀并征求意見，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導教師審批，經簽字同意后字后，方可到班上課。
(2)上課：應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認真做好上課前的一切準備工作(物質準備和精神準備)。
b、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。教學過程中要注意掌握時間。
c、上課時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。板書、板畫要清楚，布局適當。
d、必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯誤，不寫錯別字。
e、注意運用啟發式教學和鞏固性原則。在講課中應恰當的啟發學生的思維活動，鼓勵學生創造性的發揮，同時應隨時使用適當方式幫助學生鞏固知識，課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。
f、注意與原任教師和前后上課的實習同學搞好教學上的銜接工作。
(3)聽課和評議：
a、要虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，做好聽課筆記。
b、實習生在課后應主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。
(4)作業與輔導： a、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。要向學生提出明確的質量要求和書寫規格要求。
b、布置和批改作業，要著眼于鞏固學生知識、培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能。
c、對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。
d、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業給學生寫評語，要持慎重態度。注意保護學生的學習積極性。評語的書寫要正確、規范。
e、輔導學生時要深入到班級中去，根據學生差異因材施教，做到有的放矢進行輔導，如給缺課和基礎差的學生補課，給學有余力的學生適當增加內容等。
f、協助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業、評閱試卷等教學環節的工作。
(二)班主任實習：
a、了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。通過找原班主任了解情況，開辦干部會議，找學生談心，悉心觀察。 教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。
一、實習目的
1、使自己在大學三年學習到的基礎理論、專業知識和基本技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上教學崗位之前的一次練兵。
2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習。
3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，及時調整與改進，爭取以最佳狀態走上日后的教學崗位。
4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習中，由于其他隊友的信任，我當選為我們實習隊的正隊長，在完成個人實習任務的同時，將盡力做好實習隊長的各項工作，一來全方位地鍛煉自己各方面的能力，二來建設一支團結互助，優秀的實習隊，收獲一份友誼。
二、實習時間安排和主要任務要求
1、準備階段：6月下旬至9月20日
鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。
2、見習階段：第一周9月20日至9月25日
(1)聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。
(2)下班跟學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。
(3)聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。
3、全面實習階段：9月26日至11月8日。
包括教學實習、班主任實習、教育調查、實習隊長工作四個方面。
(一)教學實習：
(1)備課：
a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣。 b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。
(2)上課：應根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認真做好上課前的一切準備工作。
b、上課時要做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿于整個教學過程中，保證課堂教學在緊張、嚴肅、生動、活潑的氣氛中進行。
c、上課時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。
d、必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂。
(3)聽課和評議：
a、要虛心學習，經常聽實習學校指導教師或其他教師或在同校實習的同學上課，做好聽課筆記。
b、實習生在課后應主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。
(4)作業與輔導：
a、要精心選擇并設計課內外作業，份量恰當，難度適當，完成作業的時間適度。
b、布置和批改作業，要著眼于鞏固學生知識、培養技能。
c、對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。 d、對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。
(二)班主任實習：
a、了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。
b、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。
c、與學生進行談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
d、針對各異學生進行不同的教育指導。
e、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
f、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
g、定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康發展。
(三)教育調查：
a、搜集瀏覽調查教育研究的有關資料，學習一些優秀的研究方案;結合專業特點初步確定自己的研究方向;
b、在實習過程中，積極了解城關中學的文化底蘊，教學管理特點，教改經驗等;了解優秀教師的先進事跡，教育經驗，教學方法等。
c、國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。
(四)實習隊長工作：
a、帶領隊員積極開展和完成教育實習計劃中安排的各項工作。
b、每周召開一次對會,總結上周情況，計劃下周內容。
c、每周向分片負責老師和實習學校領導匯報一次工作，做好溝通交流工作。 d、組織隊員隊在國慶假期開展調查研究和教育研究工作。
3、總結階段：11月9日至11月15日
a、每位實習生寫工作總結和個人鑒定。
b、寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
c、按照實習隊計劃要求，組織好教育實習鑒定工作。做好離校前的各項工作。2014年7月7日，我們藥學專業一行三十人來到了山東博士倫福瑞達制藥有限公司(以下簡稱福瑞達)，開始了為期一個月的實習。在這一個月里，我們做了很多，想了很多，收獲也很多。
行在福瑞達
福瑞達在濟南共有兩個廠區，一個是坐落于山大路南口的老廠區，一個是位于高新技術開發區的新廠區。我們三十人被分成三個小組，我們組的實習路線是新廠區——老廠區——新廠區。由于新廠區離學校較遠而且坐公交車不方便，因此我們每天要先坐公交車到達較近的老廠區，然后再坐二十分鐘的公司班車去新廠區。雖然時間有點漫長，但是和同學們這一路上的歡聲笑語卻是美好一天的開始。一路上總是會有看不完的風景，美輪美奐的奧體中心、川流不息的人群車輛、枝葉繁茂的青翠柏楊、平地而起的高樓大廈……細細觀察車窗外的濟南，你會發現這座四千年的古城每一天都有新的變化。
吃在福瑞達
要說起在福瑞達實習期間的伙食，豈一個爽字了得!據我所知，我們整個院里也就我們的伙食最好了，不但經濟實惠而且美味可口。去新廠實習的第一天中午，剛進食堂就驚喜于眼前的情景，一排排桌椅整齊的排列著，白色的地面一塵不染，打飯的師傅統一著裝，帶著白色的口罩和帽子。我不由得感嘆：“哇，真是太干凈了!”旁邊的同學說：“顯然啊，人家gmp都能認證上，更別說這區區一個食堂了。“我很認同的使勁點了點頭。這個餐廳是半自助式的，每人中午三份菜是限量的，米飯、饅頭和湯是不限量的，我觀察了一會兒發現這里沒有一個人會大把大把地浪費糧食，大家都盡量將自己的米飯或饅頭吃干凈后才倒入收殘桶中，這讓我不由得感慨福瑞達人的自覺性和高素質。公司的飯菜質量很不錯，而且懂得科學搭配，每頓有葷有素，每周有粗有細。在那里吃了一個星期的飯，我都覺得自己胖了不少。后來我們再到老廠區的時候，由于原食堂搬遷在即，飯菜是由快餐店送過來的，所以不如以前那么可口，但是已經算是很不錯了。雖然現在實習已經結束了，但是福瑞達的美味飯菜給我留下了深刻的印象。
穿在福瑞達
眾所周知，按空間中細菌的數量可將藥廠劃分為a、b、c、d四個等級，其中a 區級別最高，因此針對于不同的工作區域也有不同的著裝要求。還沒有開始正式實習之前，老師就要求我們在實習期間不能穿短褲，不能穿涼鞋、拖鞋，雖然在如此炎熱的天氣里做出這樣的規定似乎有點不近人情，但我們理解這也是為達到生產條件，保障藥品質量而要求。剛開始的幾天我們是在外沿區域打掃衛生，因此只需要穿上隔離衣，戴上帽子，穿上鞋套就可以了。后來我們進b區工作時就要按更嚴格的規定換成專門的無菌衣，從頭武裝到腳，只能露出兩個眼睛，雖說這衣服有透氣孔，但整個人被裝在里面也是很不舒服的，半天下來身上的衣服都被汗給浸透了?？墒撬麄冇行┕ぷ魅藛T卻要一穿穿一整天，想想他們真的很不容易，若不是沒有吃苦耐勞的精神還真是撐不下來，由此，我不禁更加佩服他們了。
學在福瑞達
“三人行，必有我師焉。”每天在福瑞達和這么多的工作人員在一起工作，真是學到了不少東西。在正式踏上工作崗位之前，公司安排人員專門對我們進行了培訓。通過幾次培訓，我們對博士倫福瑞達制藥有限公司的歷史背景、企業文化、生產管理、質量管理、市場開發等方面有了大概了解，簡單的培訓之后我們又參觀了其主打產品“潤潔”和其他產品的生產線，深入了解了藥品從原料的配制到生產出產品的整個生產流程，這讓我我不禁感慨生產設備的自動化所帶來的高效率高產出。在參觀結束后，車間的盛主任又給我們詳細講述了藥品生產設備的原理和具體生產步驟，圖文并茂，繪聲繪色，妙趣橫生，讓我們在不知不覺掌握了很多知識。除了通過面對面的課堂式傳授外，我們在具體實踐中也學到了不少東西。就拿最簡單的打掃衛生來說，老師手把手地教我們怎樣才能最快速、最便捷、最省力的清潔地面，這些看似小的技巧著實讓我們省力不少，而且這對我們以后的生活也頗具指導意義。
這些天在福瑞達的實習，不僅提高了我的科學素質，還提高了我的思想素質。那里工作人員腳踏實地，勤奮忘我、兢兢業業的工作作風時刻激勵著我，為我以后的學習和工作樹立了良好的榜樣。不僅如此，他們的熱情和藹友善也時時感染著我，讓我少了分忐忑，多了些自信，讓我在勞碌的工作中依然樂觀向上。 總而言之，福瑞達的人、福瑞達的廠、福瑞達的文化、福瑞達的管理制度都了我很多的啟迪。
愛在福瑞達
轉眼間，一個月的時間在不知不覺中過去了，在和廠里的工作人員聊天的過程中，我真切地感受到了他們作為一名福瑞達人的自豪和對福瑞達的熱愛。還依然記得在包裝車間工作的秦大叔，總是能從枯燥無味的打包工作中尋找無窮的樂趣，我們在和他一起工作時從來沒有感覺到一點累，快樂和笑容總會溢滿臉龐。還有衛生崗位上的張姐，工作之余熱情開朗，常和我們聊天，但是一工作起來，那認真勁兒，我們個個都自愧不如。還有車間主任盛主任，溫文爾雅，知識扎實，車間里的大小機器的每一個部件他都了如指掌。
雖然在廠子里呆的時間不是很長，但我對福瑞達，對福瑞達里的人都結下了深厚的感情，待到離開之時還真是有些戀戀不舍，在這里我學到了很多，有關工作，有關人生……
再見了，福瑞達，祝愿你的明天更加美好!
我來合肥曼迪新藥業有限責任公司已經快三個月了，從剛開始的惴惴不安，到現在的漸漸適應，回首這段時間，感覺自己成長許多，再結合張主任的要求，寫了這份實習總結，這份總結主要包括我對公司及部門的認識，對領導及同事的印象，我個人的一些思考以及對自己的要求。
當我在網上看到公司的招聘廣告時曾登陸過公司的網站，大致地了解了公司的情況，它占地56000多平方米，年銷售收入8億多人民幣，員工200多人，還是安醫大、安中醫的實習基地。先進的企業文化更是公司的一大特色，支助希望小學，獎勵高考中榜的員工子女，組織旅游，舉辦運動會等等，加強了員工之間的聯系，形成了促進企業發展的良好價值觀，增強了企業的美譽度和競爭力。這些種種深深地吸引了我，嘗試性地投了簡歷，最后很榮幸地進入了公司。
剛來的兩周，我在儲運部和采調部實習，清楚了這兩個部門的工作內容和情況。儲運部主要負責公司藥品的收發和保管工作，也是公司人數最多的部門。在劉富俊和李剛部長的領導下，儲運部有條不紊的運行，崗位分工明確，員工活力激情，團隊和諧合作。而采調部主要就是負責公司經營藥品采購調撥工作，與供應商及客戶建立穩定雙贏的合作關系。采調部的每個人都忙忙碌碌，電話一直不斷，客戶川流不息，這種繁忙也展現著一個生機勃勃、活力四射的公司。 兩周后我真正開始接觸辦公室的工作。辦公室作為公司的一個重要部門，承擔著聯接和服務各部門的重任，文件的上傳下達，人員的進出調動，證照的變更換新，檔案的保管，辦公用品的領用，車輛的使用等等都是辦公室的工作，事物繁瑣雜亂也是讓我震驚的。但是在張部長的帶領下，辦公室的工作還是緊張有序的進行著，為公司其他部門及客戶提供最優質、最全面、最便捷的服務。
這兩個多月，我學到了很多書本上學不到的東西。也許是因為剛剛畢業和以前接觸這個行業不多的緣故，剛來公司時我還是有點迷茫的，覺得有些無從下手，不知從哪里做起，不過在同事們尤其是郭雨姐姐的熱情幫助下，我很快勝任了基本的工作，比如發放餐券，協助準備變更換證資料，甚至當起了電話維修工等等，漸漸地我樂在其中。
這就是我這兩個多月來的大致經歷，接下來我想談談我自己的一些思考和看法。首先是關于對領導和同事的認識。張部長，我的直屬上司，是個很博學的長者，無所不通。參與公司二期工程建設，研究圖紙，體現了他在建筑學方面的造詣：當任董事會秘書，撰寫各類文件，體現了他深厚的文字功底。另外張部長的終身學習的思想值得我效仿。他每天都閱讀報紙，收藏有價值的版面，思考、分析、研究當前熱點、重點。值得一提的是張部長的紳士風度。去天柱山的漂流過后，大家都靜坐車上等待人員到齊返回合肥，他卻慢慢挪下車，原來是到外面去抽煙，這讓我印象深刻。不過在這里我也順便大膽地建議，為了自己和周圍人的身體希望張部長少抽點煙，還有適當地控制下自己的暴躁脾氣。
郭雨姐姐非常和善漂亮，也教會我很多東西。當我復印出差池時，她手把手教我怎樣操作，當我傻傻地坐在桌上吃飯時，她提醒我給張部長敬酒，當我幫張部長打印材料時，她幫我校正修改，我由衷地感謝她。工作上她忙而不亂地處理者繁雜的換證變更，一絲不茍地統計辦公用品，沉著穩重地應對領導突發指令，這些都值得我欽佩。生活上她多才多藝，經常代表公司參加活動表演節目，她喜歡漂亮的衣服和飾品，注意保持身材，是個非?？蓯鄣慕憬?，剛進公司時我還以為她是二十多歲的同齡人呢。
接下來是我個人對公司未來發展的一些想法?，F代企業要想發展壯大，必須規范化、制度化、民主化。中國很多舊式企業都有一個共同的弊病就是人治色彩太濃，企業唯領導人至上，領導人可以隨心所欲。而現代企業制度的一個關鍵就是規范化經營，制度和決策不因領導人的改變而改變，不因領導人注意力的改變而改變，這樣公司就可以獲得靜態穩定地發展，高層管理的職權就也會受到一定的限制。在我們公司，車輛是公司集體的財產，它的使用應當會有相關程序制度規定，而不能單純由高層管理者決定。重大決策的制定(比如與國中醫藥的股權換置)應該發揚民主精神，畢竟員工有權利知曉公司的發展規劃和重大變動。
公司要設法增強企業凝聚力，改善工作態度。員工的工作效率與其工作環境和人際關系狀況有很大關系。我感覺公司里很多同事經常會把自己的私人情緒帶進工作，對待客戶和同事態度都很冷淡，上級對下級缺少人文關懷，耐性不足，專斷獨行。一個公平、平等工作環境再加上和諧、溫暖的人際關系，使員工在公司里有歸屬感，真正做到以公司為家，肯定會激發員工的工作熱情和積極性。對此公司可以建立客戶評價制度及員工互評制度，再結合公司一貫的上下級互評，而考評的成績與被考評人的工資及升遷掛鉤，這樣方能客觀公正的反映每個員工。
再次是公司的工齡工資模式老舊，吸引力不強，我建議制定“拋物線型”工齡工資政策。這種工資模式式分為成長期、成熟期和衰退期，符合員工對企業“拋物線型”貢獻規律，體現了“青年員工漸長，中年員工快漲，老年員工慢長”的原則。這種模式將員工總工齡分為社會工齡和企業工齡，企業根據自身情況，把這兩部分按合理比例組合來計算工齡工資，但應遵循“企業工齡工資標準高于社會工齡工資標準”、“企業工齡工資標準與員工貢獻率掛鉤”兩項原則。這種模式有利于提高員工的積極性，減少優秀人才流失。
實習真的很快，現在回想起來好像昨天還在報社里。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的路線，好不容易擠上了擁擠的公交車，好不容易找到了報社，又好不容易得找到了老師，不過一切都是順利的。
這可以說是我第一次真正的進入社會，當我走進辦公室的時候真的很緊張。大家都做自己的事情，當我進去的時候只是禮貌性得看我一眼，好一點的給我一個微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發落。不出意外得第一天的任務就是看報紙。
第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯了。一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個任務，哪怕是很小的任務我都大動干戈，搞的發生什么重大事件一樣。
第一個星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會感覺自己完全是多余的，沒有人會理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個星期就在這么渾渾噩噩中度過，當時我唯一的想法就是：完了!完了!這個暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。 但是所謂絕處逢生，壞到了極點就不可能再壞下去。第二個星期因為報社的活動較多，慢慢得和老師們熟絡起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊，在我進去以后不久她們三個就組成了太太理財團，有了一檔專欄叫太太理財經。在這么強大的老師團里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l老師開口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個消息真的是煎熬了多年的農民聽到了解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了!
但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以，那必須了解基金的基本常識啊。我這個人沒有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的?，F在我懂了以后看，我覺得它們講的很多都是廢話，明明很簡單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。那幾天那個痛苦不是用語言可以說明的，天天我看得是云里霧里啊。
忽然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。我這個人膽子也大了，說：看懂了。結果老師就說：今天要寫重點啊，你看看有什么好的題材沒有?像我這種對概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽到老師的問題我就蒙了。我當時說：我們可以寫寫投資者的后市的操作?，F在想起來我一個汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時候一樣一點都不懂。你現在還是要多看看，不要急。那時候我就覺得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學到老。
因為那天其他老師也不在，我就和樓老師聊了起來。聊天后我才知道原來樓老師也是城院畢業的，而且她通過自己的努力考到了浙大的研究生。經過那個下午的聊天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下決心一定要把基金的知識學好，至少不能給城院的人丟臉。經過不懈的努力，還有一些講座，對基金的大概有了一個把握。至少基金有哪些分類，不同基金之間有哪些區別，我都搞清楚了。
后面幾個星期，我不僅完成了學校布置的任務。老師更是把寫封底報道這種重大任務交給我。說你慢慢寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會幫你修改的。第一次寫的時候當然是力不從心，非常想寫好但是知識面不夠。而且整個流程也不清楚，到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。我非常不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批評我，只是說這個重點已經抓的非常好了，就是你的新聞結構和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯。當時我那個開心啊!沒想到我這個沒有什么文采的人也受到了表揚。 以后的每個周五我都會寫封底報道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個財經網站的收評，然后打電話給各大證券機構采訪相關人士關于大盤走勢的分析，還有對后世的預測和操作建議。老師也是一次比一次滿意。
這次的實習經歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫作上的經驗，還有如何與人溝通的能力上，而且還收獲了幾個很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個暑假的實習真的過的很有意義。讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。人類總得不斷的總結經驗，要有所發現，有所發明，有所創作，有所前進。——毛澤東
教育實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環節。
一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環境中鍛煉身體素質;在教育教學中提高專業素質;在文明教育中完美人格素質。
二：離論聯系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業后走上工作崗位成為一名優秀的教師打下一定的基礎。
三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養合格人才累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
在新開街學校實習的這十五周的時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：
1.育工作實習方面
開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺。 走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經過精心備課，本節課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，并進行反思。
在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
在實習期間，認真批改每一次學生作業及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點。并且認真完成實習教案十篇
2.班主任工作實習方面
在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作，
開學初期，開展“新學期、新態度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態度中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養學生文明禮儀須從現在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生s思想松懈、學習放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。
在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業輔導，等等。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
3.教育調查與研究報告方面
進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調查計劃一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告. 此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經驗豐富的教師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。
以上三方面的內容是我在實習期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙?，使我深深體會到，要想成為一名優秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態、以及衣著、動作神態等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
十五周的實習過去了，順利結束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。走在大學校園的路上，抬頭看到樹上結滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發覺，秋天要來了，收獲的季節就要到了。
實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，增長了經驗;實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。能進自己早前就向往的媒體實習我感到十分幸運，這次的經歷也讓我收獲良多。在這里不敢說給大家介紹經驗，只是對自己實習到現階段以來的一點心得體會，希望可以獲得大家的共鳴和互勉。
⊕實習不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是實習的一部分
在沒有實習之前就有所耳聞：實習無非就是做做衛生端端水，如果進報社就是看報紙看新聞。這并不完全正確，首先，服務產業發展到現在，衛生已經不需要實習生代為操勞，其次，看新聞不僅是實習記者的事，每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞，那不同的是什么呢?我想應該是做這些事時的角色定位和心態。比如看新聞，職業記者看的不是新聞，更不是寂寞，而是新聞后的新聞。我實習的媒體是雜志，因此更注重記者思考事件的角度與深度。
我們實習生，資歷淺經歷少，思維的厚度也夠不上老記者。再者，一個體制的固有狀態不可能被一個新來的實習生打破，因此剛開始做冷板凳也是必然的過程。為此我也沒少心里不平衡過，但是當后來忙碌的時候反而回過來羨慕冷板凳時光了呢!呵呵。 ⊕新人第一次采訪，碰一鼻子灰反而是收獲
做記者采訪是家常便飯，不管是電話采訪、面談還是網絡采訪。我在這次的雜志社實習中并沒有經常涉及采訪，但多多少少還是有些經歷和體會。
首先是預約采訪，其實挺難的，因為我第一次幫老師預約采訪是聯系一家京城著名的高級健身中心，由于事先準備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人，(有經驗的人都知道健身房的人個個都是能說會道)幾次下來我已經失去了信心，大規模的企業部門間又存在斷層，我的電話時常就被一轉再轉，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務了。第一次的預約采訪失敗告終，還好老師并沒有過多責怪我，而表現出一種師長特有的語重心長。
接著是外出采訪，次數也不多，但第一次印象十分深刻。為了不因“學生像”被怠慢而因此“扮演”一個成熟記者，我穿上了高跟鞋。又由于采訪地點距離估計錯誤，我一路走了過去，到了那邊就發現腳底兩個水泡。這個故事教育人們，出門采訪前一定要估算好需要移動的距離，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行，而所有會發生的可能性都要考慮到。
⊕意外的收獲只給有準備的人
我進雜志社之初并沒有“帶的老師”這一說，這點可能比較報社、電視臺有所不同，因為周刊的性質所致，關注的事件沒有那么繁多和平白，編輯們有自己明確的分工，記者也都很少到單位，各自跑著各自的選題，每周選題會的那天是單位里上座率最高的時候。后來總編仁慈地給我介紹了一個老師，于是才有了一些記者可以做的工作。
但是，天上掉的機會往往是很罕見的，因此有時間多和記者編輯說說話就是機會垂青于你的前期保證了，當然不能在人家忙的不可開交的時候湊上去，那只會適得其反。
其次，“準備”不單單只有良好的人際關系哦，踏實的專業能力和知識儲備才是老師器重你，放心你交給你任務的最終保證。