優缺點怎么寫范文第1篇
關于作業評價，新課程提倡多渠道，靈活化，多樣化的討論性，研究型，合作性的靈活評價方法，不提倡百分制或“×”“√”制，要通過與學生對話、討論、研究來給予評價，給學生申辯理由，闡述觀點，宣泄思想的交流機會，
一、要照顧孩子的年齡特征和心理發展要求。
不同年齡段的孩子認識能力，理解程度也不同，對作
業評語的認識和興趣也有很大區別。低年級的孩子感興趣的是老師直觀的，直接的評語。中高年級的孩子有了一定的認識能力，對作業評語要求真誠，含蓄。因此，在給孩子的作業寫評語時要照顧孩子的年齡特征和心理發展要求。
二、要真心真情真誠。切忌形式化。
一個老師在作業評語中，如果傾注了對孩子的愛，對
孩子有引領的作用，孩子讀完后不但會信心倍增，而且會增加對老師的信任，并暗下決心努力，以報答老師的關心和愛。
三、要以激勵評價為主，切忌傷害人格。
在作業評語中，要以人為本，尊重孩子。即使孩子出現了一些原則性的錯誤，也切忌傷害人格，應該動之以情，曉之以理，讓他知道錯誤，又感謝老師對他的引導。特別是要以激勵評價為主。
四、追求藝術性，實現師生雙贏。
在孩子的作業本中，有的老師在孩子的作業后或畫一張笑臉，或畫一朵紅花，或貼上一張自己剪的漂亮的小制作，或寫上一句幽默的話語，這都是追求作業評語的藝術性的表現，能達到實現師生雙贏的作用。
作業評語多姿多彩，恰如其分的評語是觸摸、蕩滌孩子心靈的一溪活水。 讓我們用自己的真誠和智慧，在孩子的作業，甚至心靈上留下一道亮麗的風景線，照亮他們的前程。篇二：如何給孩子寫評語
如何給孩子的作業寫評語
八泉寄?。簵钊A
關于作業評價，新課程提倡多渠道，靈活化，多樣化的討論性，研究型，合作性的靈活評價方法，不提倡百分制或“×”“√”制，要通過與學生對話、討論、研究來給予評價，給學生申辯理由，闡述觀點，宣泄思想的交流機會，這種評價方法和方式，更能評價學生情感態度價值觀，有利于學生全面發展。但是，在給孩子的作業寫評語時，要注意以下要求：
一、要照顧孩子的年齡特征和心理發展要求。 不同年齡段的孩子認識能力，理解程度也不同，對作業評語的認識和興趣也有很大區別。低年級的孩子感興趣的是老師直觀的，直接的評語。中高年級的孩子有了一定的認識能力，對作業評語要求真誠，含蓄。因此，在給孩子的作業寫評語時要照顧孩子的年齡特征和心理發展要求。
二、要真心真情真誠。切忌形式化。
一個老師在作業評語中，如果傾注了對孩子的愛，對孩子有引領的作用，孩子讀完后不但會信心倍增，而
且會增加對老師的信任，并暗下決心努力，以報答老師的關心和愛。例如：在一次語文課堂作業中，有一個平時寫作業不算差的孩子的作業書寫十分潦草。我批改作業時，在他的作業本上不僅做了等級評價，還在后面加了一句評語：“××同學，今天你一定是有了什么煩惱，否則你的作業一定是寫的很好的，你說是嗎?”后來，這個孩子不但把作業重新工整地謄寫了一遍，還在作業后面寫了一句：“老師，謝謝你這么關心我，我以后一定會認真把作業寫好的。”從作業評語中，我與孩子得到了一次心與心的交流，達到了良好的評價效果。
三、要以激勵評價為主，切忌傷害人格。 在作業評語中，要以人為本，尊重孩子。即使孩子出現了一些原則性的錯誤，也切忌傷害人格，應該動之以情，曉之以理，讓他知道錯誤，又感謝老師對他的引導。特別是要以激勵評價為主。例如：在一次作文作業中，一個基礎不是很好的孩子把暑假跟媽媽去旅游時看到的和想到的寫下來，雖然語句不是很通順，但是我在他的作業評語中寫道：“你真會觀察生活，
是個很有思想的孩子，只有多修改，把句子寫通順，你的習作會寫得更好。”后來，這個孩子認真寫作，作文有了很大的進步。因此，真誠的、激勵的評價是點燃孩子心靈的智慧之火。
四、追求藝術性，實現師生雙贏。
在孩子的作業本中，有的老師在孩子的作業后或畫一張笑臉，或畫一朵紅花，或貼上一張自己剪的漂亮的小制作，或寫上一句幽默的話語，這都是追求作業評語的藝術性的表現，能達到實現師生雙贏的作用。例如：我校的美術老師在作業本上利用自己擅長剪紙的特長，把精巧的剪紙貼在每次作業優秀的學生作業后。李老師利用自己的畫畫給學生的作業畫上不同的表情，學生甚是歡喜。因為有了這些評語，每次作業學生都是學生的一次期待。孩子對老師的信服和對作業的興趣就在老師的作業評語中。
作業評語多姿多彩，恰如其分的評語是觸摸、蕩滌孩子心靈的一溪活水。我們也許無法字字珠璣，但是但我們面對孩子的作業時，我們怎能不關注評語的方法和內容呢?前蘇聯教育家莫納什維利說：“教師
應當精雕細刻地去塑造兒童的每一個微小的部位，使他們心中充滿愛的激情”我們的每一次作業評語就是關注孩子的一顆心。關注作業評語就是用心塑造孩子心靈的每一個最微小的部位。讓我們用自己的真誠和智慧，在孩子的作業，甚至心靈上留下一道亮麗的風景線，照亮他們的前程。篇三：家長寫的給孩子評語集 家長寫的給孩子評語集(并上附老師的點評)
看了我女兒的課堂作業，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為“甲”。(張瑩的家長評，摘錄) 學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了„„我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學習最棒的!(李一鳴家長評，摘錄)
【老師點評：能用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀?！?/p>
張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本涂改的地方有很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改?，F在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。(張紫薇家長評，摘錄)
【老師點評：您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步，真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。其次，你談到“使學習變成一種愉
快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時也將是我今后工作努力的方向?！?/p>
劉捷的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。(劉捷家長評，全文) 【老師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸于實踐,劉捷的明天一定會更美好?！?/p>
課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。(陳昊家長評，摘錄) 【老師點評:從你的評價中，反映出現在孩子們中較普遍存在的一種現象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。這個問題我還從未研究過，我將對此進行進一步的思考后再與您聯系?！?/p>
劉媛的作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!(劉媛家長評，摘錄)
如果單從作業看，你是很不錯?？勺鳂I只是檢查你課堂上學習情況，關鍵是你運用課堂上所學的知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學的知識弄懂并融會貫通。(楊琳家長評，摘錄)
【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時無論是家庭作業還是課堂作業都不錯，可為什么調考起來就是上不了90分呢?你想過嗎?我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會在數學上取得更大的成功。加油!】
孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。(鄭佳玲家長評，摘錄)
【老師點評：十
二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。你會就此問題與你聯系，交流一些溝通的方法與技巧?！?/p>
翻開女兒的課堂作業本，讓我非常驚訝!作業不僅字跡工整、干凈，而且作
業的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，非常養眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的„„
從前女兒的作業比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5——8分左右，我很擔心在升學等這樣的重要考試，影響會很大。在目前的形勢下，分數還是學生的命根。
針對我女兒計算老是出錯的毛病，王老師要求：在每一次的作業后附一張計算草稿，通過一段時間的訓練，女兒的計算正確率都在99%以上?？荚嚂r計算做到了少丟分或不丟分。
另外，在女兒的自評中，我還看到她在與學習成績好的同學相比，欣賞同學的優點，而不是比缺點。(汪志淇家長評，摘錄)
【老師點評：非常喜歡您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議(在每一次的作業后附上相應的計算草稿，以便養成認真找草稿的良好習慣)。向全班那么多孩子提出，可只有您的女兒一個人一直堅持下來了。我相信您的孩子在播種行為后，注定會收獲到一種良好的習慣?！?/p>
在王老師的認真、細致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業較以前有了較大的進步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不扎實，字也寫得較差。這學期涂謙回家經常說“我們王老師說„„”，說明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學后，老師義務地輔導孩子們做作業到六點很辛苦，我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記得老師認真負責的工作態度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說他給同學講解數學題，同學聽懂了，他感到很高興，很有成就感。
他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事啊!”他越來越喜歡數學，回家后第一件事就是把數學本給家長簽字，如果在學校作業沒做完，回家后第一件事就是做數學作業。但是他數學概念還不是很清晰，也缺乏創新精神，不想學習新的方法，比如可用一元一次方程解決的問題，他寧愿用算術方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。(涂謙家長評，摘錄)
優缺點怎么寫范文第2篇
2、《刑法修正案（八）》老年人犯罪規定的思考
3、推動洗錢入罪工作的難點及對策
4、本科刑法學教學反思及改革研究
5、食品監管瀆職罪的立法完善
6、罪刑法定原則的限制與擴張
7、中美侵犯商標權犯罪刑事立法比較
8、“多次搶劫”中單次犯罪中止的認定與處罰原則
9、考試舞弊類犯罪規定的理解與適用
10、關于拐賣婦女到色情場所組織賣淫案件原因分析
11、危險駕駛行為犯罪化的應然表述
12、法益保護原則在《中國共產黨紀律處分條例》解釋中的運用
13、禁食野生保護動物應入法
14、緩刑實施的現狀、成因與對策
15、簡論《刑法修正案九》對未成年人刑事保護的完善
16、我國刑法分則研究之考察
17、行賄，輕刑化還是零容忍
18、虛假訴訟罪在法律適用中存在的問題
19、加強立法，為好人營造良好制度環境
20、我國新型受賄行為的司法困境及措施
21、環境犯罪原因與預防措施研究
22、25年曲折立法路 見證新中國第一部刑法誕生的艱辛
23、淺析侵犯公民個人信息罪
24、虛假訴訟行為入罪初探
25、趙秉志：法治到了這樣一個最好的時期
26、超速行駛入刑還有多遠
27、瀆職罪司法適用的疑難問題與對策
28、拐騙、操縱新疆籍未成年人違法犯罪問題研究
29、“打拐”要下更重拳收買應與拐賣同罪
30、制度與出路：專門矯治教育制度困境與重構
31、信息時代詐騙犯罪防治及立法思考
32、信息網絡傳播權刑法保護反思與詮釋
33、犯罪學科學性視野下我國犯罪學若干認識誤區之辨明
34、論挪而未用行為的定性
35、我國工程建設領域職務犯罪預分析與對策
36、量刑情節的適應性調整研究
37、重大刑事案件追訴時效的若干思考
38、刑法學家劉憲權訪談錄
39、強迫婦女穿遮面服飾行為的刑事立法規制
40、技術變革背景下從數據價值保護邁向數據版權保護
41、以刑法學視角看網絡謠言治理
42、寬嚴相濟刑事政策下危險駕駛罪之研究
43、非法吸收公眾存款罪的刑民交錯問題探析
44、奸淫幼女犯罪主觀要件探究
45、淺談考試作弊入刑的司法適用
46、行政執法與刑事司法銜接的理性審視
47、論我國罰金刑并罰原則的完善
48、拒不支付勞動報酬罪數額認定若干問題探究
49、瀆職犯罪適用法律疑難問題研究
優缺點怎么寫范文第3篇
篇一：給未來的自己寫一封信 給未來的自己寫一封信 付雨桐 808班 親愛的: 你好!
我知道你一直在尋找，不管你走的多遠，離開的多久，你尋找的其實只是另外一個自己：睿智，從容，自信，灑脫。
你一直在路上，這一路，你或許會被身邊其他的風景所吸引，迷失方向，但那只是暫時的，請千萬記得要偶爾停下腳步，聆聽自己內在的聲音，那是我給你的指引。
親愛的，要記得感恩，沒有人可以和你相伴一世，父母會老，孩子會長大會飛遠，兄妹朋友都有自己的責任要背負，你所擁有的只有自己，但即使只是同行短短一段路，也是緣份，應當好好珍惜。
親愛的，要學會寬恕，我們不能原諒他人的種種原由歸根到底都是因為愛，由愛故生怨，由愛故生恨，寬恕自己，才能原諒他人，心上的重擔才能卸下。
親愛的，凡是令你猶豫不決的，惶恐不安的，皆應舍棄。要懂得放棄，不要懼怕失去，你失去不屬于你的，你才能得到更好的。
親愛的，要時刻記得提高自己，閱讀、思考、學習、旅行，盡自己的力量做各種對社會有益的事，熱愛生活，熱愛自己。
親愛的，要勇于承擔，接納自己的缺點和不足，不逃避，不自欺欺人。 親愛的，不要害怕孤獨，請學習在孤獨中自省，記得我愛你，我 一直在你心里，與你同在。 最后祝你好運! 從前的你
二o 一二年十月二九日 篇二：給未來的自己寫一封信 給未來的自己寫一封信 給未來的自己寫一封信
當你捧到這封穿越時空的信，也許您已忘記了當時寫這封信時的心情，也許你也忘了當時的迷惑。但相信你現在肯定是激動不已。這是年幼的你送給已成年的你一份珍貴禮物。讓我們來回憶一下小時候的你如此調皮幼稚還有痛苦悲哀
兒時，你做過無數件好玩刺激可笑可愛的事。還記得嗎那年冬天，天灰蒙蒙的，天上飄著鵝毛大雪，湖面結著厚厚的冰;盡管寒風刺骨，你還是和小伙伴勇敢地站到了湖面厚冰上，你們還膽大包天在冰面上跳，可怕的事情發生了。冰面有了裂縫，由于你的身體比別的小盆友重所以你就溜了下冰面。所幸當時快過年了，當地居民要捕魚抽干了水，所以積水不多。但我還是像魚一下鉆進了爛泥塘。濕泥一直鉆到我的腰身。我手上臉上到處是爛泥，我腦中一直想象我掉到沼澤中了。我要小命不保了。。。。。。。還好舅舅趕來了，費了好大勁把我救出來。寒風中的我哆哆索索又冷又怕，從此我就下決心好好練游泳，從此我把我那魁梧的海軍上將舅舅視若神明。。。。。。。 你12歲那年的冬天，一家人快快樂樂地去巴厘島旅游，回家的篇三：給未來的自己寫一封信
給未來的自己寫一封信
未來的我，你好呀!你是否因為自己太多事而煩惱?你是否因為自己做事太馬虎而被公司老板批評?沒關系啦!當你覺得自己太多煩惱時，你就和以前的老朋友白毅談談心。
未來的我，你現在的身體還好嗎?你除了緊張的工作之余之外，也要經常照顧自己的身體，不要為了掙錢而生病。醫生梁啟超曾經說過;健康才是人生中最大的財富。還有，人不能總是想著貪婪，而是要憑自己的能力去做好每一件事，去解決每一個難題。你還記得嗎?為了夢想，我曾經和你并肩作戰，努力奮斗過。
我給你說的這些話，你一定要記住，即使我成為了你心中很多詩似的碎片，但希望你也可以以此為心中的目標。你一定要珍惜時間，處處留心。古人說過：失之毫厘，謬以千里呀!
我是一個粗心的人，希望你可以改正過來，我期待你能帶給我一個驚喜。 我希望你能看到這封信有所收獲，也可以為你在以后的道路上為你指明路線。
六年級:黃楨淇
篇四：給未來的自己一封信 給未來的自己一封信 親愛的我： 你好!
今天，我之所以給你寫信，是因為我想知道多年以后我是什么樣的。性格有所改變嗎?是不是還像當年一樣活波開朗?是不是還像當年那樣愛唱歌?是不是還像當年那樣未達到一個目標，去勇敢的奮斗拼搏?是不是還像當年那樣任性呢?
對了，你現在是否實現了自己的夢想?如愿以償的當上了教書育人的教師呢?我仿佛看到了你站在講臺上-----------哦!不，那時已經不再有現在的學校了，更別說講臺了。那時的學校都是教師在自己家里用電子微型視頻給學生講課。這個視頻可不同于一般的視頻，它會自動保存，想什么時候看就什么時候看，就是走到大街上也能隨時看。學生那就更方便啦，想學哪里就點哪里，老師隨時為你輔導功課。還有電子批改機，它可是以為嚴格的老師呢!只要稍有一點錯誤，它都能給你檢測出來，并給你畫上一個鮮紅的錯號。它雖然無情，卻是老師和同學的好幫手呢!它不僅減輕了老師的負擔也幫同學們改掉了馬虎的壞習慣。
還有街道上也是大變樣，各種各樣的飛船，火箭穿梭期中。對了，還有去月球的公交車，班車呢!
可是不論科技怎樣發展也改變不了我們對父母的愛，更改變不了父母對我們的愛。你一定要經?；丶铱纯窗职?，媽媽。他們已經白發蒼蒼了吧!你一定改掉任性的壞習慣嗂。不要為一點雞毛蒜皮的小事，就和父母大吵大鬧，惹他們生氣。他們哺育我們撫養了我們，俗話說：滴水之恩當涌泉相報。父母給了我們無止盡的愛，我們是無論如何也報答不了父母對我們的養育之恩的，又怎么能惹他們生氣呢?這
優缺點怎么寫范文第4篇
在純白有如鴿子的周沖之后，繁漪作了一個哥特式的出場：“她一望就知道是個果敢陰鷙的女人，她的臉色蒼白，只有嘴唇微紅，她的大而灰暗的眼睛同高鼻粱令人覺得有些可怕。……她通身是黑色。”(《雷雨》第一幕)這個由蒼白和黑色構成的女人，用無法控制的烈焰燒毀了周圍的一切。而那不可知的命運在毀滅了所有青春之后，卻又將這一捧燃盡的殘灰留了下來。 走向性格的反面
繁漪十七歲嫁給周樸園做第二任太太，可以推想她是個受過良好教養的小家碧玉——既不像侍萍是下等人，又不像第一個太太出身過于富貴。在這樣的家庭里，繁漪接受過舊式教育，于詩文略通，也會畫幾筆畫(見第一幕)，生得雪白細弱，有氣質，會管理家庭，是個很象樣的主婦。同時她也接受過一點西式教育，從略略開啟的窗縫里感受過自由與民主的微風，而那點微風很可能就此喚醒了她天性中的熱情和強悍，使她比其他同樣景況中的女子，多了幾分勇氣和果敢，少了幾分忍耐與顧忌。
繁漪本身的性格是怎樣的呢?從周沖的話里隱約可以得些消息：“媽，我一直什么都不肯瞞過您，您不是一個平常的母親，您最大膽，最有想像，又最同情我的思想的。”這樣一個開朗通達、善于傾聽的好性格，又怎會變得“陰鷙” ?
當17歲的繁漪初到周家，周樸園已近中年，累年經商，經歷過可以說是兩次喪妻之痛，性情逐漸冷淡而生硬下來，而繁漪則還是個未經世事、懷著縹緲夢想的孩子。無論如何，在心靈之外，新婚還算是甜蜜的，第二年，周沖出世了。當周沖2歲大的時候，周樸園醉酒之后向繁漪說出了驚人秘密——周萍的身世。有理由推想，他們之間的關系，也是從這時起加劇了變化。 可以設想，周樸園曾經是個正直、漂亮、熱情而溫柔的少年，這樣，同樣高潔純凈的侍萍才會愛上他。但他的軟弱和回避，直接導致侍萍被趕走、投河，他受了良心和愛情雙倍的打擊。一方面他以不間斷地回憶侍萍(如維持侍萍的房間)作為心理補償(這便也阻止了繁漪走進他的內心)，另一方面，他慢慢在記憶中將這件事修改成符合道德的版本：侍萍是他的妻子，他愛侍萍，侍萍病死了。他對別人這樣說，也未嘗不對自己這樣說，只有這樣他才有勇氣保持正直的形象，鋪平良心，繼續過體面的、有道德的生活。其實他欺騙不了自己，在酒后控制力最低的時候，把這件事吐露給了繁漪——一個理應臣服于他、全心全意敬仰他的女人。酒醒以后，周樸園會因為重新揭開這件事而良心發痛，更會因為繁漪也知道了這件事而憤怒。一件不道德的事只有自己知道，是悔恨;被別人知道，則意味著譴責和信任崩潰。惱怒痛悔之下，周樸園只有依靠加重自己的權威和更加疏離繁漪來保持自己的威嚴，維持家庭的秩序。而在繁漪這一邊，從此看周樸園這些舉止無疑是裝模作樣，虛偽可笑了。一方是戒備、施壓、管束、疏離，一方是懷疑、不屑、寂寞、憤怒，再加上兩人巨大的年齡差距和性格差異，發展下去，只能是彼此越來越嫌惡對方，最終使婚姻變得名存實亡。
而同時繁漪的性格也在感情的枯井中慢慢走向反面。
“我算不清我親眼看見多少繁漪。(當然她們不是繁漪，她們多半沒有她的勇敢。)她們都在陰溝里討著生活，卻心偏天樣的高。熱情原是一片澆不熄的火，而上帝偏偏罰她們枯干地生長在砂上。這類的女人，許多有著美麗的心靈。然為著不正常的發展，和環境的窒息，她們變為乖戾，成為人所不能了解的。受著人的嫉惡，社會的壓制，這樣抑郁終身，呼吸不著一口自由的空氣的女人，在我們這個社會里，不知有多少吧。”(曹禺，《雷雨•序》)
本來繁漪也將會像這些女人一樣，殘喘、掙扎、干枯、死去，然而命運卻給她安排了另一條路：她生命中的那個人出現了。 地火
“地火在地下運行，奔突;熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。”(魯迅，《野草》)在繁漪的心中也燃著這樣深沉的、隨時預備沖出來獻出自己、毀滅一切的地火，她用無數冰冷、干渴、長夜和淚水滋養這地火。
這時，風華正茂、被少年的熱和憤怒沖昏了頭腦的周萍改變了繁漪的生活。正像繁漪說的：“你父親對不起我，他用同樣手段把我騙到你們家來，我逃不開，生了沖兒。十幾年來像剛才一樣的兇橫，把我漸漸地磨成了石頭樣的死人。你突然從家鄉出來，是你，是你把我引到一條母親不像母親，情婦不像情婦的路上去。是你引誘我的!”(《雷雨》第二幕)
這一不倫的戀情，在周萍是沖動，是一時失手，足以引起無盡的恐慌和煩惱。在繁漪，則是生命的灰死而復燃，是地火找到了出路，是殘生中唯一值得擁有的東西，她不惜抱住對方雙雙燃盡，也不愿意放棄這感情。“也許繁漪吸住人的地方，是她的尖銳。她是一柄犀利的刀。她愈愛的，她愈要劃著深深的創痕。”(曹禺，《雷雨•序》) 這嚇壞了周萍。
周萍是軟弱的，他無力也不愿意承擔任何責任，特別是這樣驚世駭俗的責任。周萍只有二十幾歲，他有寬廣的道路可走，有父親的事業可以繼承，有一個溫暖的小家在未來某處等著他，繁漪只是他在路上走累了，遇到的一枝藤，他倚著它休息，然后，要繼續沿著大路走了。但那有毒的、滴著血的藤糾纏他，因為它三生三世才遇見他。
這時周萍發現了四鳳，那是一朵純凈輕盈，未經世事的柔軟小花，透過它，他窺到了一個新的、輕快的、干干凈凈的世界，他愿意捧著它，滋養它，從此逃離那歇斯底里的枯藤及其帶來的一切麻煩與恐懼——至于枯藤為什么歇斯底里，他沒有興趣也沒有精力深究。 然而一部根本沒有制動裝置的車子，一旦啟動，不撞到山崩地裂是停不下來的。 命運之手
悲劇的崇高之處就在于揭示人的無能為力。“他們怎樣盲目地爭執著，泥鰍似地在情感的火坑里打著昏迷的滾，用盡心力來拯救自己，而不知千萬仞的深淵在眼前張著巨大的口。他們正如一匹跌在澤沼里的羸馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里。”(曹禺，《雷雨•序》)一群不太好的人，受到命運的折磨。這些人沒有一個是處心積慮要害誰的，每個人都只想要一點點從自己的立場上說最正常不過的事，卻因了性格、感情、血緣、陰差陽錯，糾纏在一起，彼此壓迫，扭曲，逐漸像彈簧一樣壓、壓，直至崩盤。到最后一刻之前，沒有一個人，只有那雷火之上的命運，知道事情的全部真相。
而繁漪，就是命運用來推動毀滅之輪的那只手。“她每走一步，身邊就好像有一團火在燃燒，每走一步，就毀滅掉一些東西。最后她自己也不知道怎么走到這個地步，整個悲劇爆發出來。”(陳思和《細讀《雷雨》》) 繁漪無法接受周萍的離開，“這不是原諒不原諒的問題，我已預備好棺材，安安靜靜地等死，一個人偏把我救活了又不理我，撇得我枯死，慢慢地渴死。讓你說，我該怎么辦?”
繁漪不是軟弱的女子，“她的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨，她擁有行為上許多的矛盾，但沒有一個矛盾不是極端的。”(曹禺，《雷雨•序》)她用被熱力燒昏了的心和自以為周密的頭腦開始挽回這一切，不惜代價。她懇求、威脅周萍，昏亂地向他妥協，甚至說出“你要把四鳳接來——一塊兒住，我都可以，只要，只要，只要你不離開我”這樣絕望的話來。她真的瘋了。她跟蹤情人，像鬼魂出現在四鳳的窗下，她要扮演命運，精心安排所有人大碰撞，她以為當真相揭開，就可以阻止周萍。瘋女人哪，你要留一個恨你、嫌惡你的人在身邊作甚么!她以為自己是命運，豈知命運尚在身后;她以為自己掌控著真相，豈知真相的丑惡遠勝于想像。當她召集起所有的人到場，命運便舉起了毀滅的雷火……
曹禺先生說：“繁漪是個最動人憐憫的女人。她不悔改，她如一匹執拗的馬，毫不猶疑地踏著艱難的老道。她抓住了周萍不放手，想重拾起一堆破碎的夢，救出自己，但這條路也引到死亡。在《雷雨》里，宇宙正像一口殘酷的井。落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的坑。”(《雷雨•序》) 末了，繁漪瘋了，這一回，她是真的瘋了。 《雷雨》的人物和戲劇沖突
曹禺在《雷雨》中，描寫五四以后一個帶有封建性的資產階級家庭的黑暗生活，以封建家
長和資本家的周樸園為中心，展開了他所直接和間接造成的各種復雜尖銳的矛盾沖突，揭露了 舊中國的家庭和社會的罪惡。
30年前，周樸園還是一個“大少爺”的時候，曾經勾引使女梅侍萍，后來為了要娶“一位
有錢有門第的小姐”，將她和新生的第二個兒子趕出門去。18年前，他又娶了繁漪。繁漪不堪 忍受他像“閻王”似的壓迫和“監獄”似的家庭生活，3年前就和他的長子周萍發生戀愛。但 是周萍像他父親一樣，不久就厭棄了她，又去勾引使女魯四鳳。同時，繁漪的兒子周沖也在愛
著四鳳。周樸園繼續壓迫繁漪，她就只好抓住周萍不放，而周萍卻竭力逃避。繁漪就叫四鳳的
母親來帶走四鳳，以此向周萍報復。梅侍萍后來嫁給魯貴，生了四鳳。因此，周萍和四鳳原是
異父同母兄妹，這種亂倫關系一經發現，家庭悲劇就無可避免地發生了。
《雷雨》以周樸園和婦女尤其是勞動婦女的矛盾為主要矛盾，同時還表現了資本家和工人
之間的階級矛盾。周樸園一貫剝削工人，“發的是絕子絕孫的昧心財”。他曾經命令礦警打死
了30多個礦工，罷工工人魯大海前來和他交涉，他后來雖然知道魯大海就是他的第二個兒子，
但他終究毫不留情地鎮壓工潮，并將魯大海開除。
曹禺所要表現的這種生活過程，歷時30年，而且關系如此復雜，斗爭如此尖銳，那么他怎
樣將這些內容組織在一篇四幕劇中去，正如狄德羅所說，他怎樣“由主題的中心直入，仔細分
辨劇情開始的時機”呢?
從舞臺形象的塑造上說，近代話劇在時間和空間上比我國傳統戲曲受到更大的限制。傳統
戲曲的演出，不需要近代話劇舞臺上所應用的布景和幕，即使應用，總是帶有虛擬性質，因此
劇作家可以較自由地來處理他的內容，大致按照矛盾沖突的發展的自然程序，從頭到尾表現出
來。例如元代雜劇作家紀君祥在《趙氏孤兒》的楔子和五折戲中，從頭至尾表現了歷時20年的
屠岸賈迫害趙盾祖孫三代以及趙氏孤兒為家族報仇的故事。曹禺當然不能再用這種結構，必須
根據話劇舞臺的條件采用新的方法，更緊湊更集中地來組織戲劇動作。他在《雷雨》中，將前
后30年的舊中國家庭和社會的許多矛盾沖突集中在“一個初夏的上午”到“當夜兩點鐘的光景”
的一天之內以及基本上在周樸園家的客廳來展開，他的這種苦心經營的結構藝術，主要是從歐
洲的一些劇作家那里得到借鑒的。希臘悲劇作家，由于當時特殊的演出條件以及取材于觀眾早
已熟知的神話傳說，一般都從戲劇沖突的發展過程的中間或者將近結尾之處著筆，并不從頭演
起，而將過去情節由歌隊歌唱出來。其后，易卜生繼承并發展了希臘悲劇的結構特征，形成他
那特殊的“回顧方法”，將過去的情節和現在的情節交織起來，以“過去的戲劇”來推動“現
在的戲劇”，甚至在舞臺上演出的戲劇只是過去的戲劇的結果。在《玩偶之家》中是如此，而
在《群鬼》中尤為突出：集中在從上午到次日黎明的時間內所表現在舞臺畫面中的戲劇動作，
不過是將近20年前所發生的事件的結果，“父親造的孽要在兒女身上遭報應”，等到劇中人阿
爾文太太說明她丈夫生前的許多荒唐行為并且指出正要結婚的歐士華和呂嘉納原來是同父異母
的兄妹之后，悲劇就立刻發生了。
曹禺的《雷雨》在某些方面曾受到易卜生的《群鬼》的影響。但是我們應該看到，《雷 雨》和《群鬼》的結構上的某些相似之處，并不是曹禺任意仿效易卜生，而主要取決于他自己
的創作意圖。曹禺所以要從30年前的矛盾著眼，而從一天之內的沖突落筆，我們應該從《雷雨》
的主題思想來找到解釋。在他看來，一切剝削階級的罪惡，都有歷史根源，而且愈來愈嚴重，
因此只有從歷史的發展過程中，才能徹底揭露舊中國家庭和社會制度的弊害，才能充分表現受
害者的悲慘命運。這樣描寫，對于小說家來說并不算太困難，但是舞臺的容量卻有限度，因此
對于曹禺來說，什么是《雷雨》劇情開始的最好時機，從30年前周樸園勾引和遺棄梅侍萍開始，
還是從3年前周萍和繁漪發生不正常的戀愛開始，或者從現在開始，這是首先必須解決的問題。
現在，他以“現在的戲劇”為主，而將“過去的戲劇”穿插其間以便產生推動作用，這個“劇
情開始的時機”顯然是十分有利于主題思想的表現的?？墒沁@種結構方法卻給劇作家帶來一些
困難，他一方面既要揭開現在的矛盾，另一方面又有許多前情必須逐步交代，因此他就必須苦
心經營，巧作安排。曹禺先交代3年前的事，到第二幕才揭開30年前的帷幕，這樣不但有條不
紊，而且使矛盾沖突得到合理的發展。
《雷雨》中的戲劇沖突所以如此尖銳復雜，原因在于劇中人物之間有階級的對立和思想的
分歧。曹禺非常熟悉這些人物的性格特征，并選擇最好的時機從矛盾沖突中來表現人物性格。
在開幕的那“一個初夏的上午”以前，所有人物像在生活中一樣，都有各自的貫串動作。周樸
園在3天前剛從礦上回來，正在設法鎮壓工人罷工運動。像父親一樣自私虛偽的周萍，為了擺
脫繁漪，正想離家到礦上去。繁漪不甘忍受封建壓迫，可是找不到出路因而采取個人主義的報
復手段，為了破壞周萍和四鳳的關系，早已通知四鳳的母親到周家來。那個天真幼稚而曾受到
“五四”民主思想影響的周沖，正在愛著四鳳。四鳳兩年沒有看見母親，聽說她要來很高興，
可是想起自己和周萍的事又很著急。她父親魯貴是個卑鄙惡俗的奴才，想從女兒身上撈一筆錢。
而在周家的門房里，工人代表魯大海等著要見煤礦公司董事長周樸園。至于那個30年來含垢忍
辱而善良正直的侍萍，本在濟南一個學校里做女工，現在正坐火車趕來，她唯一的人生理想便
是希望女兒不再蹈她的覆轍。我們從曹禺所設想的各個人物的貫串動作中可以看到，只有當劇
作家對于開幕以前的人物的活動和經歷等胸有成竹時，那么開幕以后的戲劇動作才能迅速展開。
而所謂“劇情的開始”，并不如亞里斯多德所理解的那樣，“指事之不必然上承他事，但自然
引起他事發生者”亞里斯多德《詩學》第七章，人民文學出版社。。因為生活本身就是一個不
斷發展的過程，劇作家所描寫的不過是有著普遍聯系而又自成首尾的某一片段而已。
開幕之后，我們看到“在周宅的客廳里”，四鳳在“濾藥”，魯貴在“擦著矮幾上的銀煙
具”。這一場很長，其中穿插著魯大海的上場和周沖的過場。作者在這第一場中，并不平鋪直
敘，而是通過魯貴用威嚇哄騙的手段向四鳳要錢這一動作，表現了鮮明的父女兩人的不同性格，
而從性格的矛盾中，生動地交代了許多幕前情節。他在交代這些幕前情節時，沒有脫離人物的
性格，而將敘述和動作結合起來，這就使人不會感到沉悶，而在不知不覺中被逐步引導到戲劇
優缺點怎么寫范文第5篇
所以，在看見那些春花，最終仍無限溫婉地投身于大地之時，我才會對你含著淚水說：“你是土地，而那些片片調零的，是我。”
所以，請相信我吧，那個在你的心扉之外躊躕徘徊的影子，一定不是我。
愛與不愛之間，根本就沒有那可以游離的時空任我選擇。你的模糊，更加劇了這必須割舍的疼痛。
所以，在看見那些春花之時，請務必相信我吧!我正如我所說的那樣，決定去愛得義無反顧。
當我決定去愛的時候，就已經在傾我所有了。
因為，除了心中這忐忑不安的家，我一無長物。是它的滋養，我的這顆坦白的心，才會以如此鮮艷的紅色、如此純潔的跳動，來毫不保留的面對你。
因為，我的愛若換取不回你的，我就將一無所有。這顆如此潤澤的心，將瞬間干涸皸裂，在你無動于衷的面前，化為烏有。
心不該是片沙漠?？梢圆豢梢?，在你驟降之后，別竊走我僅有的生命之源，再毫無愧疚的消失不見?
因為，除了心中這忐忑不安的愛，我再沒什么，能與你交換。
當我決定去愛的時候，就已經在執迷不悔了。
縱使，明知你那一次宿醉，是在我的世界以外所經歷的傷悲。你一定不記得，在那一縷單薄的新月之下，曾對我低泣著訴說。街燈下你深深的剪影，曾痛得一顆流星隕落。
縱使，那夜寄于流星的夙愿，永不肯實現吧!我也還是，依然如故地執著。
執著令我始終警醒，始終沒讓那一份摯愛入睡。而你呢?一定只記得曾刻骨地痛過與醉過吧。對你來說，我也許只是一絲在你背后，稍縱即逝的虛弱的火。
縱使，我的焰心在你那一次宿醉的悲慟里，曾異常的熾熱;而你的背影，又是否看到，我那越微小越深邃的顏色?
可是，為什么這一切，還是要無所謂地發生呢?為什么當我決定去愛，便再不能說服自己：別去在意，別去嘆息，這只不過又是一場，我剛剛想要登臺，你便匆匆謝幕的莎劇而已。命運注定我，越美麗的東西越不可觸碰。踽踽地結束便是我自己惟一的結局。
可是，為什么我的心，就是要執拗地決定呢?為什么一定要選擇去愛，就是不肯讓理智駕馭情感，不顧一切地出賣了自己，賣給一場鏡花水月的糾葛，只為換取你凝視我一眼的淡泊!
如何讓我決定去愛啊!在這帷幕即將拉開的時刻。當我義無反顧、當我傾盡所有、當我執迷不悔的時候，你會突然消失在我面前，讓我獨自面對自己無法再剪理的凌亂。
所以，我怎能就這樣決定，就這樣放縱地厝火積薪!因為，在一切都發生以后，我還如何去面對自己那重創于命運的心魂!
優缺點怎么寫范文第6篇
信結婚請帖怎么寫）
婚慶典禮雖不是職場禮儀，但確是重要的社交儀式，婚慶請帖也是重要且常用的應用文類型，可以說在如今的情勢下，婚慶活動的商務性質顯而易見，在很多情況下與職場交際有著千絲萬縷的聯系，那么結婚請柬應該如何撰寫呢？
結婚請帖怎么寫 結婚請柬的格式與寫法
結婚請帖，又稱結婚請柬，是專門邀請親友前來參加婚禮、婚宴的請柬，是目前在民間社交中運用最廣、覆蓋面最大的一種請柬，大多由新人的家長發出。文字較講究，文言色彩較濃，且須根據邀請者與被邀請者的各種不同關系，采用不同的語詞。
結婚請帖格式范例一：本人具名
請 柬
送呈×××臺啟
謹訂于2009年 X月X日(星期X)為×××先生 ×××女士舉行結婚典禮敬備喜筵 敬請光臨 ×××敬邀
席設: XX酒店XX廳 時間:X月X日X時
結婚請帖格式范例二：家長具名
請 柬
送呈×××臺啟
謹訂于2009年 X月X日(星期X)為小兒×××(女×××)舉行婚宴 敬請光臨
××× 家長×××敬邀 席設: XX酒店XX廳 時間:X月X日X時
結婚請帖時間怎么寫
喜帖演變至今，較特別的是喜帖時間日期通常會印上兩種日期，一種是農歷日期，一種是公歷日期，這是指典禮舉行的當日。另外這時間還要注意的是恭請時間和入席時間也一定要寫清楚，恭請時間要寫上午、中午或下午具體在什么時間開始迎賓（即是恭請之意）；入席是指賓客落座，泛指大部份人來到后，統一開始舉行典禮的時間！
結婚請帖稱呼怎么寫
婚禮請同事的喜帖怎么寫？
1、女生：姓名 + 小姐芳啟；
2、男生：姓名 + 先生臺啟或大啟。
給長輩的請帖怎么寫？
1、 適用已婚方式寫
2、 如果是姑姑或阿姨已婚記得信封上應以姑丈或姨丈的名字(只寫姑姑名字很沒禮貌)；
3、 姑伯叔姨等如果爸爸媽媽還在的話用姓名+“全家福”寫之(因為他們算是父母的平輩算是父母邀請的)；
4、 如果父母不在時應以xx姑父大人、伯父大人、姨父大人、舅父大人+“鈞啟”寫之。
給長官領導的請帖怎么寫？
1、 單身正確版：姓 + 稱謂 + 名 +先生或小姐 + “鈞啟”
2、 單身通用版：姓名 + 稱謂 + “鈞啟”
3、 己婚：姓名 + 稱謂 + "全家福" 或 姓名 + “全家福”
4、 稱呼若不採用一般性的先生、女士、小姐，而改用受信人職位，其寫法是「姓、職位、名、啟封詞」，例 如：「黃正德主任 大啟」、「黃主任正德 大啟」。請別人一家人，應該用“全家福”或“闔府統請”。
請對方夫妻雙方，喜帖要怎么寫呢？
1、結婚者不論有無小孩,都寫姓名+全家福后面不用再加 “收或啟”；
2、沒小孩平輩也可以姓名+賢伉儷+“鈞啟”或“臺啟”。
結婚請帖內容怎么寫
從形式上又分為橫式寫法和豎式寫法兩種。豎式寫法從右邊向左邊寫。但從內容上看婚宴請帖，作為書信的一種，(囍 結婚請柬地寫法)又有其特殊的格式要求。
請柬一般有標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分構成。
(一)標題
在封面上寫的“請柬”(請帖)二字就是標準，一般要做一些藝術加工，可用美術體的文字，文字的色 彩可以燙金，可以有圖案裝飾等。需說明的是，通常結婚請柬已按照書信格式印制好，發文者只 需填寫正文而已。封面也已直接印上了名稱“請柬”或“請帖”字樣。
(二)稱呼
要頂格寫出被邀請者(單位或個人)的姓名名稱。如“某某先生”、“某某單位”等。稱呼后 加上冒號。
(三)正文
要寫清活動內容，(囍 結婚請柬地寫法)如開座談會、聯歡晚會、生日派對、國慶宴會、婚禮、壽誕等。寫明時間 、地點、方式。如果是請人看戲或其它表演還應將入場券附上。若有其它要求也需注明，如“ 請準備發言”、“請準備節目”等。
(四)結尾
要寫上禮節性問候語或恭候語，如“致以——敬禮”、“順致——崇高的敬意”、“敬請 光臨”等，在古代這叫做“具禮”。
(五)落款
署上邀請者(單位或個人)的名稱和發柬日期。
豎版結婚請帖怎么寫
送呈 ：后面寫被邀請人的名字
謹定于：后面寫喜宴時間，寫中文的
一、
二、三……，不能寫阿拉伯數字 公歷：就是陽歷(國際通用歷法)寫中文的
一、
二、三……，不能寫阿拉伯數字 農歷：就是陰歷(中國用的)寫中文的
一、
二、三……，不能寫阿拉伯數字 „星期：喜宴時是星期幾按實際寫就好了，也用中文
一、
二、三…… 恭請：后寫被邀請人的名字，如果被邀請人已成家就寫„XXX及家人? 席設：后寫酒店具體地址
時間：就寫開席時間，精確到幾點幾分
短信結婚請帖怎么寫
適合家長發的結婚短信請帖
謹定于_XX_年公歷X月X日（星期X ）
為 XXX和YYY 舉行結婚典禮 敬備喜宴
XXX(家長) 恭請 XXX 全家
光臨
席設：_______________ 敬邀
時間：_______________
適合自己發的結婚短信請帖
謹定于_XX_年公歷X月X日（星期X ）
為_我們____舉行結婚典禮敬備喜宴
--（這里是空有三個字不知道做什么的）恭請----（后面是空的）
光臨
席設：_地方XXXXX____ 敬邀 你的名字,,你老婆的名字