讀開國大典有感范文第1篇
范文二: 61年前，宏偉的******城樓上，面對歡騰的人群，一個莊嚴的聲音響起：中華人民****國中央人民政府已于本日成立了!從此，這莊嚴的聲音，成為了一個國家乃至一個民族崛起的代名詞，傳至白山黑水、大江南北。
萬分幸運，能夠觀看影片《開國大典》，從而身為一位旁觀者，見證了那段榮耀，群眾的歡呼，鳴響的禮炮，威武的部隊，歷歷在目。應該說，這部電影完整、真實地反映了開國大典的全過程，是一部成功的電影。能夠起到非常成功的教育作用，幫助像我們這樣的青少年回顧了61年前的10月1日，發生在******廣場上的那段故事，了解新中國成立的完整過程，也同時提醒了我們，永遠都不要忘記這勝利是以什么為基礎、從何而來，又有極其深刻的警示作用，提醒我們要勿忘****，振興中華。
新中國的成立，標志著新民主主義革命的勝利，國家贏得了獨立，人民當家做了主人，從而擺脫了近百年來任人宰割的屈辱歷史，東方的巨龍，飛入了一個新的時期。它也是現代史上偉大事件，沉重地打擊了帝國主義，壯大了和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了殖民地、半殖民地人民爭取解放的斗爭。后來廣大亞非國家的獨立，無一不是受到了新中國成立的鼓舞，南非、越南、朝鮮，中國人證明了我們這個民族是堅強的!
《開國大典》，好片!
范文三: 日月如梭，光陰似箭。彈指一揮間，90已經過去了，中國共產黨已經走過了90個春秋，迎來了她的90華誕。在中國共產黨的領導下，中國發生了天翻地覆的變化，從一個貧窮落后的國家，發展成為一個經濟快速發展，綜合國力顯著提高的強國。
《開國大典》主要講述的是1948年底，在毛主席、黨中央的指揮下，三大戰役取得勝利。國****談失敗后，中國人民解放軍打響了渡江戰役，百萬大軍渡過長江天險。1949年10月1日，毛主席向全世界宣告：中華人民****國、中央人民政府成立了!伴隨著國歌，第一面五星紅旗冉冉升起，人們歡聲雷動，整個廣場沸騰了。 10月1日下午3時，毛主席在神圣的禮炮聲中，莊嚴地向全世界宣告：‘中華人民****國、中央人民政府成立了!’伴隨著國歌，第一面五星紅旗冉冉升起，人們歡聲雷動，整個廣場沸騰了這是《開國大典》中最激動人心的時刻，也是整部電影的最高潮部分。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，通過無線電，傳到了大江南北，傳到了長城內外，傳到了全世界。從此，中國人民站起來了。曾經飽受壓迫的勞苦大眾翻身做了主人，久違的笑容洋溢在他們的臉上。這一刻是每個中國人都無法忘懷的，因為從這一刻起，我們終于站起來了!
在影片中有這樣一個片段：在進入北平城的行進中大軍的背景下父女間充滿童趣的對話，爸爸，我們這是去哪啊?進城進城干嘛啊?因為我們勝利了你不是說勝利了就會延安嗎?啊，不，我們去北平為什么不去延安，去北平?因為&&因為北平比延安大，小女孩充滿童趣提問，幽默詼諧地詮釋在中國共產黨的領導下，人民軍隊所向披靡，新中國的曙光就在眼前的興奮之情。
打牌你不行，打仗我不行，長江天險能否守住，就全靠各位仁兄了，拜托了!這是蔣介石對固守長江的將領的話，這反映了在戰爭全線敗退時，蔣介石還想籠絡人心，負隅頑抗，逆歷史潮流，想固守長江以南，繼續她的反動****。但是，黨的勝利已是大勢所趨，國民黨的失敗注定將無法挽回，最終他只能敗走臺灣。
讀開國大典有感范文第2篇
1借助字典，認識不識的字，讀通課文。
2閱讀有關開國大典的資料。
3試著畫出慶典所在位置的平面圖。
【教學過程】
一交流導入、揭示課題。
11949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。
2板書課題，齊讀。
3理解開國、大典之意。(建立新的國家;隆重的規模宏大的儀式)
二檢查預習。
1指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。
2交流自己讀資料的體會。
3展示自己畫的平面圖，小組讀第2節討論。
三整體感知，理清脈絡。
1自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動?
2交流讀課文片段，要求讀好。
教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書：
入場
典禮
閱兵式
群眾游行
3默讀課文，找到與標題相應的小節。
交流。(1~4;5~10;11~13;14~15)
4小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。
我們先來讀讀開國大典進行時的盛況--典禮和閱兵式。
四重點研讀，簡要復述。
1開國大典包含了這些議程，出示：
()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。
()毛主席宣布新中國政府成立。
()毛主席宣讀中央人民政府的公告。
()禮炮響起來。
()下午三時正，林伯渠宣布典禮開始。
()毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。
()閱兵式開始。
默讀課文5~10節，按順序圈出有關詞語。
2討論。(2365147)
3加上必要的連接詞，簡要復述。
同桌復述;交流。
4引讀有關片段。
5小結。
師：每一項議程的進行，都有激動人心的場面。因為那是隆重的規模宏大的儀式。
五品詞品句，感悟隆重、規模宏大。
1觀看資料片，用詞語表達自己的感受。
2小組自學。
要求：自選一個場面描寫的內容。
讀讀有關小節，圈出重點詞。
小組配合有感情的朗讀。
3交流。
隨機出示有關句子：(抓重點詞理解，指導誦讀)
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，傳到白山黑水之間，使全國人民的心一起歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰著鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了!
到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，象海上的波浪。
4小結：這些句子表現了開國大典的熱烈氣氛，突出了慶典的莊嚴、隆重、規模宏大的盛況，表達了群眾對新中國成立的自豪之情、熱愛之情。
5引讀，讀出感情。
6如果你是一位參加開國大典的新聞記者，請將開國大典的過程寫成一份通訊稿。
提示：客觀地進行過程敘述。
簡要的進行場面描寫。
學生習作。
交流。
讀開國大典有感范文第3篇
1借助字典，認識不識的字，讀通課文。
2閱讀有關開國大典的資料。
3試著畫出慶典所在位置的平面圖。
【教學過程】
一交流導入、揭示課題。
11949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。
2板書課題，齊讀。
3理解開國、大典之意。(建立新的國家;隆重的規模宏大的儀式)
二檢查預習。
1指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。
2交流自己讀資料的體會。
3展示自己畫的平面圖，小組讀第2節討論。
三整體感知，理清脈絡。
1自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動?
2交流讀課文片段，要求讀好。
教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書：
入場
典禮
閱兵式
群眾游行
3默讀課文，找到與標題相應的小節。
交流。(1~4;5~10;11~13;14~15)
4小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。
我們先來讀讀開國大典進行時的盛況--典禮和閱兵式。
四重點研讀，簡要復述。
1開國大典包含了這些議程，出示：
()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。
()毛主席宣布新中國政府成立。
()毛主席宣讀中央人民政府的公告。
()禮炮響起來。
()下午三時正，林伯渠宣布典禮開始。
()毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。
()閱兵式開始。
默讀課文5~10節，按順序圈出有關詞語。
2討論。(2365147)
3加上必要的連接詞，簡要復述。
同桌復述;交流。
4引讀有關片段。
5小結。
師：每一項議程的進行，都有激動人心的場面。因為那是隆重的規模宏大的儀式。
五品詞品句，感悟隆重、規模宏大。
1觀看資料片，用詞語表達自己的感受。
2小組自學。
要求：自選一個場面描寫的內容。
讀讀有關小節，圈出重點詞。
小組配合有感情的朗讀。
3交流。
隨機出示有關句子：(抓重點詞理解，指導誦讀)
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，傳到白山黑水之間，使全國人民的心一起歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰著鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了!
到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，象海上的波浪。
4小結：這些句子表現了開國大典的熱烈氣氛，突出了慶典的莊嚴、隆重、規模宏大的盛況，表達了群眾對新中國成立的自豪之情、熱愛之情。
5引讀，讀出感情。
6如果你是一位參加開國大典的新聞記者，請將開國大典的過程寫成一份通訊稿。
提示：客觀地進行過程敘述。
簡要的進行場面描寫。
學生習作。
交流。
讀開國大典有感范文第4篇
1借助字典，認識不識的字，讀通課文。
2閱讀有關開國大典的資料。
3試著畫出慶典所在位置的平面圖。
【教學過程】
一交流導入、揭示課題。
11949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。
2板書課題，齊讀。
3理解開國、大典之意。(建立新的國家;隆重的規模宏大的儀式)
二檢查預習。
1指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。
2交流自己讀資料的體會。
3展示自己畫的平面圖，小組讀第2節討論。
三整體感知，理清脈絡。
1自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動?
2交流讀課文片段，要求讀好。
教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書：
入場
典禮
閱兵式
群眾游行
3默讀課文，找到與標題相應的小節。
交流。(1~4;5~10;11~13;14~15)
4小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。
我們先來讀讀開國大典進行時的盛況--典禮和閱兵式。
四重點研讀，簡要復述。
1開國大典包含了這些議程，出示：
()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。
()毛主席宣布新中國政府成立。
()毛主席宣讀中央人民政府的公告。
()禮炮響起來。
()下午三時正，林伯渠宣布典禮開始。
()毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。
()閱兵式開始。
默讀課文5~10節，按順序圈出有關詞語。
2討論。(2365147)
3加上必要的連接詞，簡要復述。
同桌復述;交流。
4引讀有關片段。
5小結。
師：每一項議程的進行，都有激動人心的場面。因為那是隆重的規模宏大的儀式。
五品詞品句，感悟隆重、規模宏大。
1觀看資料片，用詞語表達自己的感受。
2小組自學。
要求：自選一個場面描寫的內容。
讀讀有關小節，圈出重點詞。
小組配合有感情的朗讀。
3交流。
隨機出示有關句子：(抓重點詞理解，指導誦讀)
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，傳到白山黑水之間，使全國人民的心一起歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰著鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了!
到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，象海上的波浪。
4小結：這些句子表現了開國大典的熱烈氣氛，突出了慶典的莊嚴、隆重、規模宏大的盛況，表達了群眾對新中國成立的自豪之情、熱愛之情。
5引讀，讀出感情。
6如果你是一位參加開國大典的新聞記者，請將開國大典的過程寫成一份通訊稿。
提示：客觀地進行過程敘述。
簡要的進行場面描寫。
學生習作。
交流。
讀開國大典有感范文第5篇
1借助字典，認識不識的字，讀通課文。
2閱讀有關開國大典的資料。
3試著畫出慶典所在位置的平面圖。
【教學過程】
一交流導入、揭示課題。
11949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。
2板書課題，齊讀。
3理解開國、大典之意。(建立新的國家;隆重的規模宏大的儀式)
二檢查預習。
1指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。
2交流自己讀資料的體會。
3展示自己畫的平面圖，小組讀第2節討論。
三整體感知，理清脈絡。
1自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動?
2交流讀課文片段，要求讀好。
教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書：
入場
典禮
閱兵式
群眾游行
3默讀課文，找到與標題相應的小節。
交流。(1~4;5~10;11~13;14~15)
4小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。
我們先來讀讀開國大典進行時的盛況--典禮和閱兵式。
四重點研讀，簡要復述。
1開國大典包含了這些議程，出示：
()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。
()毛主席宣布新中國政府成立。
()毛主席宣讀中央人民政府的公告。
()禮炮響起來。
()下午三時正，林伯渠宣布典禮開始。
()毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。
()閱兵式開始。
默讀課文5~10節，按順序圈出有關詞語。
2討論。(2365147)
3加上必要的連接詞，簡要復述。
同桌復述;交流。
4引讀有關片段。
5小結。
師：每一項議程的進行，都有激動人心的場面。因為那是隆重的規模宏大的儀式。
五品詞品句，感悟隆重、規模宏大。
1觀看資料片，用詞語表達自己的感受。
2小組自學。
要求：自選一個場面描寫的內容。
讀讀有關小節，圈出重點詞。
小組配合有感情的朗讀。
3交流。
隨機出示有關句子：(抓重點詞理解，指導誦讀)
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，傳到白山黑水之間，使全國人民的心一起歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰著鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了!
到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，象海上的波浪。
4小結：這些句子表現了開國大典的熱烈氣氛，突出了慶典的莊嚴、隆重、規模宏大的盛況，表達了群眾對新中國成立的自豪之情、熱愛之情。
5引讀，讀出感情。
6如果你是一位參加開國大典的新聞記者，請將開國大典的過程寫成一份通訊稿。
提示：客觀地進行過程敘述。
簡要的進行場面描寫。
學生習作。
交流。
讀開國大典有感范文第6篇
1借助字典，認識不識的字，讀通課文。
2閱讀有關開國大典的資料。
3試著畫出慶典所在位置的平面圖。
【教學過程】
一交流導入、揭示課題。
11949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。在首都北京舉行典禮。這就是開國大典。
2板書課題，齊讀。
3理解開國、大典之意。(建立新的國家;隆重的規模宏大的儀式)
二檢查預習。
1指名讀課文，隨機糾正讀音，學習生字。
2交流自己讀資料的體會。
3展示自己畫的平面圖，小組讀第2節討論。
三整體感知，理清脈絡。
1自己讀讀課文，開國大典中的哪個場面令你很激動?
2交流讀課文片段，要求讀好。
教師在學生讀課文的基礎上加入引語，并隨機板書：
入場
典禮
閱兵式
群眾游行
3默讀課文，找到與標題相應的小節。
交流。(1~4;5~10;11~13;14~15)
4小結：課文按照開國大典進行的先后順序，記敘了這四個場面。引讀。
我們先來讀讀開國大典進行時的盛況--典禮和閱兵式。
四重點研讀，簡要復述。
1開國大典包含了這些議程，出示：
()樂隊奏起了中華人民共和國國歌。
()毛主席宣布新中國政府成立。
()毛主席宣讀中央人民政府的公告。
()禮炮響起來。
()下午三時正，林伯渠宣布典禮開始。
()毛主席按動電鈕，五星紅旗徐徐上升。
()閱兵式開始。
默讀課文5~10節，按順序圈出有關詞語。
2討論。(2365147)
3加上必要的連接詞，簡要復述。
同桌復述;交流。
4引讀有關片段。
5小結。
師：每一項議程的進行，都有激動人心的場面。因為那是隆重的規模宏大的儀式。
五品詞品句，感悟隆重、規模宏大。
1觀看資料片，用詞語表達自己的感受。
2小組自學。
要求：自選一個場面描寫的內容。
讀讀有關小節，圈出重點詞。
小組配合有感情的朗讀。
3交流。
隨機出示有關句子：(抓重點詞理解，指導誦讀)
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，傳到白山黑水之間，使全國人民的心一起歡躍起來。
三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰著鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了!
到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，象海上的波浪。
4小結：這些句子表現了開國大典的熱烈氣氛，突出了慶典的莊嚴、隆重、規模宏大的盛況，表達了群眾對新中國成立的自豪之情、熱愛之情。
5引讀，讀出感情。
6如果你是一位參加開國大典的新聞記者，請將開國大典的過程寫成一份通訊稿。
提示：客觀地進行過程敘述。
簡要的進行場面描寫。
學生習作。
交流。