易混近義詞范文

易混近義詞范文第1篇

①胡主席雖然60多歲了，但看上去，人們還是覺得他很 ，很瀟灑，很有風度。

②《水滸傳》里的李逵真是個大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太 ，還樂呵呵的。

③寫作文的時候，我們不能 詞語，一定要精心地推敲、琢磨，篩選出最恰當的寫入作文，使文章在詞語方面就能吸引老師的眼球。

A、年輕

經心 亂用 B、年青

經心 濫用

C、年輕 精心

濫用 D、年青 精心

亂用

2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

① 北京奧運會的場館建筑工地上，建設者們正熱火朝天地加速工程的進度，工地上號子聲和機器的轟鳴聲相 ，好不熱鬧。

②一陣陣急雨鋪天蓋地地傾瀉下來，雨點打在茂密的梧桐樹上，樹葉兒就像調皮的兒童之小手不停地在 ，恰是有趣。

③拜師求學的道路上，我們必須虛心 ，只有這祥.才能學到真正的本領。

A、攙和 顫抖

誠懇 B、攙和

顫動

誠摯

C、攙雜 顫動 誠懇 D、攙雜

顫抖

誠摯

3，依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①在過道上默默地躑躅，艱難地挪動，直到叛徒的目光對準了他時，許云蜂才不慌不忙地高聲招呼。

② 分鐘的特大暴雨過后，房頂上的積水猶如山洪 而下，勢不可擋。

③中國革命取得勝利后，人民在社會主義 ，才能過上真正自由、民主、幸福的生活。

A、卑鄙 爆發 傾瀉

時期 B、卑劣

暴發

傾瀉

時代

C、卑鄙

暴發

傾泄

時期 D、卑劣

爆發

傾泄 時代

4、依次填人下列各句橫錢處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①中國人民始終 ，要發展壯大自己，只能依痹自己的力量，任何一個國家或個人的幫助都是次要的。

②他走來走去，滔滔不絕地說東說西，無非是想在女朋友面前 自己的所謂的才能。

③站在舉世聞名的 的北京天安門城樓上，即使是普普通通的農民，也會心潮澎湃。

A、認為

表現 雄偉 B、以為 表現 宏偉

C、認為

體現

宏偉 D、以為

體現

雄偉

5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①有這么一個規律，在所有第三世界發展中國家中，工業和農業是互相 、互相支援的兩大國民經濟部門。

②別看他穿得挺邋遢的，和他交往久了，你就會發現其實他是個蠻有 的人。

③過年了，孩子們都非常喜歡到“七大姑、八大姨”什么的家里去 ，真是快樂得很。

A、依賴

品味 作客 B、依賴 品位

做客

C、依靠 品位 作客 D.依靠

品味 做客

6、依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①王校長一場加油鼓勁的2007年高考動員報告，引起了畢業班學生的強烈 ，使他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

②在 的社會現實面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最終他不得不承認自己失敗了。

③印尼政府和各國救災援助隊的人們 動手，就在最短的時間內，基本上消除了海嘯給亞奇重災區人民帶來的災難，恢復了昔日家園的面貌。

A、反映 嚴酷

一起 B、反應 嚴酷

一齊

C、反應 嚴峻

一齊 D、反映 嚴峻

一起

7.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①我們要學習魯迅先生作文構思 的方法，力戒那種馬馬虎虎、隨隨便便為應付而作文的陋習。

③ 列車迎面呼嘯駛來的時候，我的心都快提到嗓子眼了;可當火車的隆隆聲慢慢地 時，我就像經霜的茄子，因為我沒有接到她。

③一經加熱，溶液中的難溶解的物質就 到瓶底， 這是一種非常普遍的化學現象。

A、嚴謹

消失 沉淀 B、嚴緊 消失 沉積

C、嚴緊 消逝 沉積 D.嚴謹 消逝

沉淀

8、依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①2005年的春節聯歡晚會上，將有文藝界、體育界和教育界的曲藝演員、歌星、奧運冠軍和青年明星教師等 獻藝，打造一桌盛況空前的“年夜飯”。

②呆在那個無電、無路而又十分閉塞的，到處是牛糞、豬 糞、狗糞、雞糞的小山村里十，多天， 要把人憋死了。

④ 年日本侵略者瘋狂地 我們的家園，激起了全中國人民強烈的仇恨和反抗。

A、聯合 簡直

蹂躪 B、聯合 幾乎 踐踏

C、聯袂 簡直

踐踏 D.聯袂 幾乎

蹂躪

9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①對一盤有關本•拉登針對美國的講話錄音帶，五角大樓 了三天，都未能弄清其真假，真是讓美國百姓失望極了。

②海嘯過后，一些受災的海邊村落顯得 極了，有的方圓幾里甚至十幾里看不到一人。

③一條水溝擋住了去路，人們只聽見 的水溝中注水汩汩作響，根本看不出哪里深哪里淺。

A、辨別 幽靜 昏黑 B、辨別 寂靜

昏暗

C、鑒別 幽靜

昏暗 D、鑒別

寂靜

昏黑

10.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①黑龍江省的高層集體腐敗案件一經公布，立即在全國范圍內掀起了軒然大波，此案也 了中共最高層的領導，使他們更加重視懲治腐敗。

②對于學校 的校規校紀，有些同學竟然不屑一顧，仍然我行我素，獨來獨往。

③黨的十六大為中國21世紀頭二十年的發展 出了一個宏大的遠景規劃。

A、震動

制定 擬訂 B、振動

制訂

擬定

C、振動

制訂 擬訂 D、震動

制定 擬定

11.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①不能有這樣的想法;只要不 所要表達的義理，材料的細節有點出入是無所謂的。

②韓非子是先秦法家學說的集大成者，他的 思想對泰王朝的建立起了很大的作用。

③我國的教育法規定;任何組織和個人，不得以 為目的創辦學校及其他教育機構。

A、妨害

法制 盈利 B、妨礙

法制 盈利

C、妨害 法治 營利 D、妨礙 法治

營利

12.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①從李大釗力主“人文改造”和胡適要為祖國生存“造新因”來看，“五四”運動所 的時代主題，它的思維指向，均牽涉著中國的命運和中國人文精神的形態。

②這次席卷全國的抗議浪潮沒有僅僅停留在憤怒情感的 和宜泄上，而是從中引發了對中華民族跨世紀發展的深入思考。

③溫家寶總理看上去顯得非常年輕，他下基層走訪群眾也多起盡量徒步，猶如一個中年干部，穩健，踏實，精神飽滿，其實他的年齡已 60歲了。

A、啟動

表露

不止 B、啟動

表白

不只

C、啟示 表露

不只 D、啟示 表白

不止

13.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )

①張三同學就是不太關心集體，每次班委有事找他幫忙，他總是 拽借口 。

②我們所說的考據，范圍要廣得多，當然，我們并不贊成在文獻的 中無目的地轉圈子。

③批評被理論所支配，理論 了真實體會的現象在今天已普遍存在。

A、推托

考訂

掩沒 B、推脫 考證

湮沒

C、推脫

考訂

湮沒 D、推托

考證 淹沒

答案和分析講解如下：

1.A [分析]年輕：所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕，這個詞可作定語，也可作謂語;年青;指年齡局限在年青人這個階段，只能作定語。(此處當然選“年輕”合適)經心：指留心，當心，在意，常作謂語，一般不作狀語和定語;精心;注重用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞的修飾。(“經心”一詞為首選)亂用;指無條理、無秩序地胡亂地用，該用這而用那;濫用;指無限制地用，不必用也用，不該用也用。(選“亂用”更切合句義) 2.C [分析]攙和;著重指不同的東西混合在一起，只適用于指具體事物;攙雜;著重表示好東西里加進不合要求的東西，不純了，可用于具體事物，也可用于抽象事物。(此句據文意選“攙雜”更妥當)顫抖;一般形容人在擔心、害怕、寒冷時肢體的抖動;顫動：一般形容人或事物在外力的作用下而發生的振動。(故選“顫動”好)誠懇;側重表示懇切，著眼于對人的態度;誠摯：側重表示真摯，著眼于態度和感情，多用于書面語。(這一句從求學的態度看，選“誠懇”更好) 3.B [分析]卑鄙;側重表示心地骯贓、丑惡，多用于指言行、心靈惡劣、不道德;卑劣;側重表示行為卑賤、低劣，語意比“卑鄙”重。(故選“卑劣’好)傾瀉;多指水等液體從高處流下;傾泄;多指情感、心情等的發泄。(此處宜用“傾瀉”)暴發：突然發作、突然發—肘或得勢(多含貶義);爆發;通過內部或外部沖突的形式而發生重大變化。(“山洪暴發”是一種固定的用法)時代;所指時間長;時期：所指時間短。(此處用“時代”更恰當)

4、A [分析]認為;比較鄭重，指對某事物經過分析后做出慎重或正面的判斷，對象可以是重大事物，也可以是一般事物;以為;指做出一般的推斷或猜想，對象多是一般事物。(據此確定“認為”好)體現：側重指某種意義在一事物上具體顯現出來;表現：側重指人的思想或事物的內在情況顯現出來，還指故意顯示自己，帶有貶義。(據此確定“表現”好)雄偉;指山峰或富有歷史意義的大型建筑物，也指設想、樂曲、繪畫等的雄壯;宏偉：多指大型建筑物或計劃等的宏大。(這句選“雄偉”好一些)

5、B [分析]依賴;依靠別的人或事物而不能自立或自給，也指各個事物或現象互為條件而不可分離;依靠;依靠的東西或指望別的人、事物來達到一定的目的。(此處選“依賴”好)品味;品嘗，一般作動詞;晶位：多指晶級、層次和所達到的一個水平，一般作名詞。(選“晶位”最準確)作客：寄居在別處;做客;訪問別人，把自己當客人。(選“做客”好)

6、B [分析]反映;反照，常比喻把客觀事物的實質表現出來，把情況、意見等告訴上級或有關部門;反應：著重于強調受到體內外的刺激而引起的相應的活動。(所以應該選“反應”)嚴峻;常用來形容人的態度、神情、所處的環境以及面臨的形勢，語義較輕;嚴酷;除可以用來形容人的表情、面臨的形勢以及環境外，還可以用來形容某些嚴厲、殘酷的事物、手段，語義較重。(這里選“嚴酷”好)一齊;強調動作的同時性;一起;多指動作發生在同一處所或兼同一時間。(選“一齊”好，因為是強調動作的同時性)

7、D [分析1嚴謹：嚴密謹慎、嚴密細致，多指格律或文章結構方面等;嚴緊：嚴格、嚴厲，多指行為方法上的。(故選“嚴謹”更合適)消失;多指事物的逐漸減少以至沒有;消逝;多指聲音、歲月、事物等的失去。(所以選“消逝”更好)沉淀：強調經過化學變化后，溶液中的難溶解的物質就沉淀到瓶底;沉積;強調不經化學變化，溶液中不溶解的物質沉到底層。(所以這里選“沉淀”最恰當)

8、C [分析]聯合;側重表示“結合與共同”，多指社會生活中群體或個人之間的合作;聯袂：“袂”原指衣袖，引申為攜手同往，一起配合行動，多用于文藝演出、體育比賽方面。(所以選“聯袂’好)幾乎c表示相差很微小，語氣較輕;簡直：也表示相差很小或非常接近，語氣比“幾乎”強，并帶有夸張性。(從夸張角度看，選“簡直”恰當)踐踏：側重于暴力的、單純的欺壓;蹂躪：側重于使人受侮辱、折磨的意思。(故選‘踐踏”妥當)

9、D [分析]鑒別;側重于從實際上審定真假與好壞，多指具體事物，多用于書面語，不能用于是非;辨別：側重于從認識上加以區別，可以指具體事物，也可以指抽象事物，可以用于是非。(故用“鑒別”為好)寂靜：只在程度上比安靜深，強調一點兒聲音都沒有;幽

靜;除強調十分安靜外，還含有環境幽雅的意思。(選“寂靜”為準)昏暗：適用范圍較廣，既可用于形容室外，又可用于形容室內，還可用于形容光線太弱;昏黑;使用范圍較窄，多用于形容天色或室外景物。(說具體的水溝，應選“昏黑”好)

10、D [分析]震動：側重于力度大，對象往往只涉及一定范圍內密切相關的個體;振動;多指物體通過一個中心位置作運動，常常與人為的動作有關。(此處選“震動”較恰當)制訂：多指帶有創意的擬定;制定：一般性地普遍性地定出。(所以這里選“制定”好)擬訂;側重于草擬，所指范圍、事物小;擬定：起草并制定，所指事物、意義大。(故用“擬定’最好) 11.C [分析]妨害：側重于損害或有害于;妨礙：使事情不能順利進行，阻礙。(此處用“妨害)法治;根據法律來治理;法制;法律制度。(選“法治”好)盈利：獲得的利潤，多作名詞;營利;謀求利潤，多為動詞。(所以選“營利”妥當)

易混近義詞范文第2篇

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2012-12-24 它是結構混亂的一種，即表達時因既想用這種句式，又想用那種句式，結果造成將兩種句式放在一起說，半截轉向的現象。如：

1.這起明顯的錯案之所以遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。(是“其根本原因是黨風不正”與“黨風不正在作怪”兩種句式糅在一起，去掉“在作怪”。) 2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用“主要成分是„„等”，要么用“是由„„等配制而成的”，不能將二者糅在一起。) 3.這次老人節茶話會的地點是在老年活動中心舉行的。(“地點是老年活動中心”與“是在老年活動中心舉行的”兩種句式糅合在一起，只能保留其中一種。)

4.電子工業要迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于加速訓練并造就一批專門人才是十分重要的。(應去掉“是十分重要的”。)

四、關聯詞位置不當所引發的語病

配套使用，表示某種邏輯關系的兩個關聯詞，如果第一個關聯詞放在前一個分句主語的前面，那么意味著兩個關聯詞所連接的是句子結構，前后兩個分句的主語必須保留并且不同;如果第一個關聯詞放在前一個分句主語的后面，那么意味著前后兩個分句都是以該主語作為陳述對象，兩個關聯詞所連接的是謂賓語成分，后一分句不得再保留主語。如：

1.最近，巴以局勢盡管出現緩和的跡象，但有關各方表示要真正實現美國提出的中東和平路線圖計劃仍將十分艱難。(前后兩個分句的主語確實不同，第一個關聯詞“盡管”應放在前一分句主語“巴以局勢”的前面。)

2.與其說抄版現象是一個企業同另一個企業間的行為，不如說是關系到整個社會的行為。(前后兩個分句事實上都以前一個分句主語“抄版現象”作共同的主語，故“與其說”應放在前一個分句主語“抄版現象”的后面。)

3.一塊塊磚石、一根根鋼筋雖然看起來微不足道，但參天的高樓大廈卻是用它們建成的。(將“雖然”放在句首。)

五、缺主語或賓語中心詞 如：

1.憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”到“體育、娛樂明星”，昨天，小巨人再一次成了娛樂界的焦點人物。(主賓不搭配，需要在“體育、娛樂明星”的后面添加中心詞“轉變”。)

2.目前，雖然每年大學畢業生不少，但是我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。(主賓不搭配，需要在句尾添加“的需求”。)

3.目前，城市交通干道車輛擁擠的狀況日益嚴重，有關部門準備采取車輛分流，限制貨車在上下班高峰時間進入市區，以緩解矛盾。(在“車輛分流”后面添加“的措施”。) 4.中國強烈要求所有核武器國家及早談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區使用或威脅使用核武器。(劃分句子的結構，“要求”后面的文字全作賓語。賓語是一個句子形式：“所有核武器國家”作小主語，“談判并締結”作小謂語，“一項”后面的文字全作小賓語，結果就會發現缺乏“一項”所修飾的中心詞。改法就是在句尾添加“的協定”。)

5.學生個人繳費，承擔一部分教育成本是我國高教改革的方向，也是彌補社會教育投入不足的有效方式。(主賓不搭配，需要在“教育成本”的后面添加“的做法”之類詞語。)

高考病句系列

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2012-12-24 4.這種“壯心不已”的精神對于我們這個走向中興的民族自然也是備感親切的。(語病和改法同上。)

(二)不合事理 如：

1.經過高中三年的勤奮學習，你一定能昂首走進久違的大學城。(“久違”是好久未見之意，意味著曾經見過，曾經在此學習過，與前面所說的將第一次進大學城學習相矛盾。) 2.一聲令下，運動員們沖出了起跑線，像脫韁的野馬一樣。(“野馬”不可能有韁繩，所以應去掉“野”字。)

3.1999年，劉永行被美國《福布斯》雜志評為中國第二首富。(“第二”與“首富”的“首”相矛盾，應去掉“首”。)

4.新華社上海2001年1月27日電：近日，首位華人教授楊福家就任英國諾西漢大學校長。(“首位華人教授”表述不當，該句應改為“楊福家教授就任英國諾西漢大學校長，是華人任外國大學校長中的第一位”。)

5.中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警及家屬表示崇高的敬意并致以親切的慰問。(不適宜的合述造成了表述上的不合情理。應分述為：“中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警表示崇高的敬意，并對他們的家屬致以親切的慰問。”)

6.汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。(“蜿蜒”是曲曲折折的，而“離弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。)

7.當今世界的一個嚴重問題是人的物質生活與精神生活的失衡。人文教養、精神建設已經成為引起嚴重關注的問題。(可以說“人的物質生活與精神生活的失衡”是一種“問題”，但不可以說“人的物質生活與精神生活”是一種“問題”，它只是“對象”。同理，“人文教養、精神建設”是“對象”，不屬于“問題”。第二個句子語病改法有二：①將句尾的“問題”改為“對象”;②在“人文教養、精神建設”后面添加“欠佳”字樣。)

8.從農業部最近幾年檢查的結果來看，我國農藥的合格率為75%，也就是說，進入生產領域的農藥有25%是假冒偽劣產品。(在“假冒”后面加“或”。)

9.公安分局接到受騙未遂的群眾舉報：有人在新華北街工商銀行門前利用“掉錢”和“撿錢”的方式詐騙錢財。(“未遂”多用來表施事主語的行為，而“受騙”為受事主語。故應改為“騙錢未遂”。)

(三)語義重復 如：

1.畢竟，經過近百年的努力，中國終于在國際間揚眉吐氣了，所有大國應享有的地位，中國現在全有了。(“國際”指國與國之間，應將“間”改為“上”。)

2.本次聯賽大爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于以1：1逼平了志在衛冕桂冠的申花隊。(“衛冕”指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。“衛冕”與“桂冠”存在語義上的重復。)

(四)狀語位置不當 如：

高考病句系列

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2012-12-24 1.因特網的誘惑無法令現代人拒絕，但貴昂的網上消費又使人們難以接受。(事實上，不是“誘惑”“無法”，而是“現代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現代人”之后。) 2.三年當中，這個縣的糧食生產，以平均每年遞增20%的速度大步向前發展。(“平均”修飾的是“遞增”，應挪到“遞增”前。)

3.每一個立志成才的青年將來都希望自己成為一個對社會主義建設事業有貢獻的人。(將“將來”挪到“成為”的前面。)

4.我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。(“順利地”實際上是修飾“找到”的，應挪到其前面。)

5.全世界至少有5萬人每天死于水污染引起的各種疾病，飲用水質已經成為威脅50億地球人生存的尖銳問題。(這是由于“每天”的位置不當所引發的費解：一個人怎么可能反復死呢?改法就是將“每天”挪至“至少”前面。)

(五)修飾成分內部的成分殘缺

1.各級政府特別有關部門應當很好地履行中小企業發展的職責，要依法規范和引導其經營行為，保證中小企業健康發展。(在“履行”后面加“扶持”。)

2.有關負責人強調，必須把有償新聞、買賣書號等不正當行為作為一項長期任務常抓不懈。(在“把”后面加“打擊”。)

易混近義詞范文第3篇

1、我國是人民民主的社會主義國家。(人民民主與人民民主專政不一樣，我國是人民民主專政的社會主義國家)

2、人民民主專政的本質是全體公民當家作主。 (人民民主專政的本質是人民當家作主。公民與人民不能等同。公民是法律概念，人民是政治概念。人民一定是公民，但公民不一定是人民)

3、民主是全社會的民主。(民主具有階級性。民主總是統治階級的民主，對被統治階級來說，不是民主而是專政)

4、我國人民是國家權力的直接行使者。(我國的政體是人民代表大會制，由人民選舉代表組成國家權力機關，代表人民行使管理國家和社會事務的權力。因此，人民是間接行使國家權力，人民代表才是國家權力的直接行使者)

5、發展社會主義民主政治，最根本的是堅持人民當家作主。(發展社會主義民主政治，最根本的是把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來)

6、政治自由權，是公民基本的民主權利。(選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利)

7、公民在法律面前一律平等，是指立法平等和守法平等。(法律具有階級性，不能反映被統治階級的意志，立法平等的說法錯誤 ，守法平等正確。公民在法律面前一律平等包括平等享受權利、平等履行義務和平等實用法律三層意思)

8、選舉權就是選舉國家機關工作人員的權利。(選舉權和被選舉權是公民依法享有選舉國家權力機關代表的權利，而不是享有選舉和被選舉為國家機關代表的權利)

9、選舉權和被選舉權作為我國公民的基本政治權利,選舉村委會主任也是行使選舉權和被選舉權的體現。(選舉權特指選舉人大代表的權利，被選舉權特指被選為人大代表的權利)

10、公民的權利和義務可以放棄。(公民的權利可以放棄，但義務不能放棄，只能履行。不能因為放棄了權利而不履行義務，不管放不放棄權利，都應履行義務。)

11、選舉權和被選舉權作為我國公民的基本政治權利，其主體是全體公民。(并不是所有公民都有。憲法有規定，要年滿18周歲，而且依照法律被剝奪政治權利的人除外)

12、 民主選舉的權利就是公民的選舉權和被選舉權。(民主選舉是廣義上的選舉，其范圍廣泛，包括人大代表的選舉、國家領導人的選舉、村(居)委會的選舉等。公民的選舉權和被選舉權特指選舉和被選舉為國家權力機關代表的權利)

13、我國公民基本政治權利不斷擴大。(公民的基本政治權利是選舉權和被選舉權，是憲法和法律所規定的，不能隨便擴大)

14、享受權利才是人民當家作主的體現。(人民享有權利和履行義務都是當家作主的體現)

15、在我國，公民的權力和義務是相統一的。(權利和權力不是一回事。權利一般體現私人利益，權力一般體現公共利益;權利可以放棄轉讓，但權力必須依法行使，不得放棄轉讓)

16、受教育程度越高的公民，享有公民的權利就越多。(公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影響公民享有的權利的多少)

17、“選舉與我無關”“選誰都可以”。(這是公民意識不強、主人翁意識不強的表現)

18、決策是少數精英的事，讓公民參與決策過程，只會干擾決策的形成。(不是少數精英的事，公民參與決策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科學的決策)

19、堅持公民在法律面前一律平等表明公民享有的權利和履行的義務是一樣的;或在我國，公民享有的權利都是一樣的。(堅持公民在法律面前一律平等表明公民平等地享有權利和平等地履行義務。全國人大代表享有的人身特別保護權和言論特別保障權，并非人人都有 。年滿18歲才能享有選舉權)

20、等額選舉就是當選者已事先“內定”。(不是，如果候選人的選票達不到法定的票數也是不能當選的)

21、公民應先履行義務，后享受權利。(權利和義務作為法律關系，是同時產生而又相對應存在的，沒有先后之分)

22、村民委員會是村民民主管理村務的國家機關。(村民委員會和居民委員會都不是國家機關)

23、村委會和居委會是基層政權組織。(村委會和居委會是基層群眾性自治組織，不是基層政權組織，不是國家機關。企事業單位的職工代表大會、城市社區的居委會、農村的村委會，都是基層群眾性自治組織。而基層政權組織是指鄉鎮一級的人大和政府)

24、政務微博的出現，增加了公民政治權利和自由。(政務微博的出現，暢通了公民政治參與的渠道)

25、公民在使用網絡參與政治生活時應依法對政府的工作行使質詢權。(質詢權是人大代表的權利，公民可以行使監督權)

26、公民在微博上有發布自己掌握的一切信息的自由。(公民在微博上有表達的自由，也需承擔表達的責任)

27、公民可以通過網絡問政說明公民享有的民主權利擴大。(說明我國的民主形式日益豐富，民主渠道不斷拓寬)

28、政府須切實保障公民的民主決策權。(政府須切實保障公民參與民主決策，但公民沒有決策權)

29、村級財務事務“兩公開一會審”的做法，是村民自治的基礎。(村民自治的基礎是自己選舉當家人)

30、村級財務事務“兩公開一會審”的做法，加強了對基層行政的制約和監督。(村委會不是政府機關，不行使行政權力)

31、專家聯名建議是通過專家咨詢制度參與民主決策。(是通過社情民意反映制度參與民主決策)

32、權力與權利是一回事。(權力是一個政治概念，它的對應方是服從，權利是一個法律概念，它的對應方是義務;在我國，一切權力屬于人民，而權利為公民所享有;權力不能轉讓，不能放棄，而權利有的可以轉讓和放棄)

33、社情民意反映制度是公民參與民主決策的前提和基礎。(公民享有對涉及公共利益決策的知情權，是公民參與民主決策的前提和基礎)

34、對政府權力的監督主要依靠輿論監督。(為了防止權力的濫用，需要對權力進行制約和監督。輿論監督具有透明度高、威力大、影響廣、時效快等特點，成為監督政府權力的一種有效形式。但是，有效制約和監督權力的關鍵，是健全權力運行的制約和監督體系，這個體系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。目前，我國已經依據憲法和法律，初步建立起全面的行政監督體系)

35、公民參與民主決策的權利和行使民主監督的權利是一樣的。(公民參與民主決策的權利突出決策過程中的公民參與;公民行使民主監督的權利突出公民對國家機關及其工作人員的行為的合法性、合理性的監督)

第二單元 為人民服務的政府

1、政府有管理經濟的職能，所以政府可以直接干預經濟。在通貨膨脹的壓力下，政府應加強對經濟的干預。(政府履行組織經濟建設職能，并不意味著政府可以直接干預經濟，而是以宏觀調控為主，主要經濟和法律手段，輔之以必要的行政手段，變直接干預為間接引導經濟)

2、政府要直接參與食品生產和管理。(政府不能直接參與食品生產)

3、合理行政就是合法行政。(都是依法行政的具體要求，有聯系又有區別，合法行政是政府實施行政管理時，應按照法律法規、規章規定的權限和程序進行。合理行政指政府實施行政管理時，應遵循公平、公正的原則，對受管理者平等對待，不能偏私，不能歧視，要符合理性)

4、政府要依法行政，提高依法行政水平，必須加強立法工作,政府屬于立法機關。(我國的立法機關是全國人民代表大會及其常委會 )

5、國務院可以制定行政法規，因此國務院是立法機關。(國務院作為最高國家行政機關，可以依法制定有關行政法規，但不是立法機關)

6、國務院行使構建法律體系的職能。(在我國立法權屬于人大及其常委會，其他機關沒有立法權)

7、開展“網絡在線問政”活動是健全權力制約機制的關鍵。(對權力進行制約和監督的關鍵是建立健全制約和監督體系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可)

8、有效制約和監督權力的關鍵是發揮人民民主對權力的制約和監督。(有效制約和監督權力的關鍵是建立健全制約和監督機制。這個機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可)

9、中國共產黨要依法行政，全心全意為人民服務。(中國共產黨是依法執政，政府才是依法行政)

10、我國的行政機關指上至中央政府下至村委會各級組織機構。(村委會不是國家機關)

11、政府承擔重要的職能，意味著政府可以包辦一切。(在社會主義市場經濟條件下，人民政府擔負四個方面的職能，但并不意味著政府可以包辦一切。政府應該在法定的范圍內履行職權，不能“錯位”“失位”“越位”)

12、中國共產黨行使政府職能。(政府職能是政府應承擔的職責和功能，其他政黨、社會團體、政協、愛國組織都無權行使，中國共產黨也不例外)

13、網絡“舉報監督專區”的設立確保了國家權力在陽光下運行。(網絡反腐有利于國家權力在陽光下運行，但不能起到確保的作用)

14、國務院機構改革旨在進一步加快政府職能轉變，擴大政府職權。(政府的職權是法律所規定，不能隨意擴大)

15、我國政府轉變職能就是政府職能要逐步減少。(我國政府轉變職能并不意味著職能減少)

16、建立公共服務型政府是樹立政府權威的需要。(建立公共服務型政府并不是為了單純地樹立政府權威，而是更好地服務于民)

17、在政府民主決策過程中，堅持少數服從多數的原則，對少數人的意見不予考慮。(少數服從多數原則、尊重少數原則都是我們在民主決策中應堅持的原則)

18、政府須切實依法行政和公正司法。(公正司法的主體是司法機關，包括法院和檢察院)

19、構建基層社會管理平臺是完善政府行政管理體制的創新。(基層社會管理屬于基層群眾自治，不屬于政府)

20、增強政府的科學執政意識。(科學執政的主體是中國共產黨而非政府)

21、依法行政就是依法執政。(前者是對政府來說的，后者是對共產黨來說的)

22、實行政務信息公開制度就是為了規范政府及其工作人員的行政執法行為。(更重要的是為了保障人民的權益)

23、法制部門的監督屬于司法機關的監督。(法制部門的監督屬于政府系統內部的監督)

24、行政監督體系中可以對政府進行監督的國家機關有人大、人民政協、中國共產黨。(行政監督體系中可以對政府進行監督的國家機關有人大、司法機關、上級政府、監察部門、法制部門、審計部門。人民政協和中國共產黨不屬于國家機關)

第三單元 發展社會主義民主政治

1、我國的國體是人民代表大會制度，我國的政體是人民民主專政。(我國的國體是人民民主專政，我國的政體是人民代表大會制度)

2、我國的根本政治制度是社會主義制度。(我國的根本政治制度是人民代表大會制度)

3、我國的根本政治制度是人民代表大會。(我國的根本政治制度是人民代表大會制度)

4、人民代表大會制度是我國的權力機關。(人民代表大會是我國的權力機關。)

5、人大代表有依法行政的義務。(人大代表作為國家權力機關的組成人員沒有依法行政的義務，政府依法行政)

6、人大代表有權依法決定國家重大事項。(人民代表大會有權依法決定國家重大事項，人大代表沒有決定權)

7、人大代表代替人民行使國家權力。(人大代表代表人民直接行使國家權力)

8、人民代表大會是我國的最高權力機關。(全國人民代表大會是我國的最高權力機關)

9、人民代表大會享有最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權。(全國人大享有最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權)

10、司法機關擁有部分國家立法權。(國家立法權歸全國人民代表大會及其常委會，司法機關無權立法)

11、人民代表大會具有監督權，可以監督憲法和法律的實施，是我國的法律監督機關。(人民代表大會是我國的國家權力機關，人民檢察院是我國的法律監督機關)

12、各級人民代表大會是我國的權力機關，都能制定法律，都是立法機關。(我國的立法機關是唯一的，即全國人民代表大會及其常委會。地方人大只有制定地方性法規的權力，地方性法規不能等同于法律，不是立法機關)

13、人大代表由選民直接選舉產生，可以行使立法權、決定權、任免權、監督權。(人大代表由選民直接或間接選舉產生，行使審議權、表決權、提案權、質詢權)

14、我國人大代表的選舉采取普遍的差額選舉和直接選舉。(我國人大代表的選舉采取普遍的差額選舉，但是縣及縣以下人大代表的選舉采取直接選舉)

15、中共中央是國家最高權力機關，全國人大、國務院、全國政協都是中央的執行機關。(全國人大是我國的最高權力機關。全國人大、國務院、全國政協都在中共中央的統一領導下(政治領導)協調一致開展工作)

16、在我國，公安機關屬于司法機關;黨政機關是指中國共產黨的機關和政府機關的合稱。(公安機關屬于行政機關，黨的機關與國家機構合稱為“黨政機關”)

17、人民當家作主是黨的領導和依法治國的根本保證。(黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證)

18、發展社會主義民主政治，最根本的是堅持中國共產黨的領導。(最根本的是堅持中國共產黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。其中，黨的領導是根本保證，人民當家作主是本質和核心，依法治國是基本方略)

19、中國共產黨是社會主義事業的領導核心，因此要依法行政，行使組織和領導社會主義政治、經濟、文化職能。(中國共產黨要依法執政，政府要依法行政、履行政府職能，黨不能與政府相混淆) 20、人民政協是國家大政方針政策的決策機關。(中共中央是國家大政方針政策的決策機關，即黨的政治領導)

21、中國共產黨是執政黨、在朝黨，民主黨派是反對黨、在野黨;黨執政的目的是保證黨的領導核心地位。(中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，他們是親密友黨的關系;黨執政的目的是支持和保證人民當家作主)

22、中國共產黨作為執政黨必須履行國家管理職能。(國家職能只能由國家機關履行)

23、中國共產黨提高依法行政的水平。(中國共產黨依法執政，政府依法行政)

24、中共中央提出方針政策是通過全國人大、國務院、全國政協變為國家意志的。(中國共產黨對國家的政治領導是通過法律來實現的，黨的政治領導通過全國人大變為國家意志)

25、各民主黨派和中國共產黨有共同的階級基礎和群眾基礎。(各民主黨派和中國共產黨有共同的利益和政治基礎。中國共產黨代表無產階級和廣大人民的利益;各民主黨派代表各自所聯系的一部分社會主義勞動者和擁護社會主義的愛國者的利益)

26、依法執政是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略。(依法治國是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略)

27、人民當家作主是黨的領導和依法治國的根本保證。(黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證)

28、建設社會主義政治文明，最根本的就是要堅持人民當家作主、依法治國和以德治國的有機統一。(建設社會主義政治文明，最根本的就是要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一)

29、我國的多黨合作就是多黨聯合執政。(共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨)

30、各民主黨派和中國共產黨是監督和被監督的關系。(各民主 黨派和中國共產黨相互監督)

31、政協具有參政議政、民主監督和政治協商的國家職能 。(政協具有參政議政、民主監督和政治協商的職能，但政協不是國家機關，不能行使國家職能)

32、政協委員與人大代表都參與民主監督。(人大代表通過行使質詢權對“一府兩院”進行監督,是運用國家權力進行監督，不是民主監督,政協委員的監督是民主監督，代表人民直接行使國家權力的是人大代表而不是政協委員)

33、我國民族問題就是宗教問題。(往往交織在一起，但民族問題不一定就是宗教問題)

34、宗教不得干預政治，政治也不能干預宗教。(宗教不得干預政治正確，但政治也不能干預宗教是錯誤的)

35、在我國，宗教活動受到法律的保護。(正常的宗教活動才受到法律的保護)

36、我國已經消滅了民族壓迫，所以不存在民族問題了。(消滅了民族剝削和民族壓迫，就消除了民族歧視和民族壓迫的根源。但當前影響我國民族團結的問題仍然存在)

37、中華民族是中華人民共和國成立后開始形成的。(錯)

38、少數民族和漢族的分布，界限十分清楚。(我國民族分布呈現大雜居、小聚居、交錯雜居的特點)

39、我國支持和鼓勵人民信仰宗教。(我國是尊重和保護宗教信仰自由，但不支持和鼓勵人民信仰宗教)

40、我國實行自主自辦的方針，與外國宗教不存在交往。(我國宗教在獨立自主自辦的前提下，發展與國外宗教的交流和交往)

41、依法管理宗教事務是為了使宗教信仰最終放棄有神論和宗教信仰，逐步消滅宗教。(依法管理宗教事務是為了引導宗教與社會主義社會相適應，把宗教活動納入政策、法律、法規范圍)

42、我國的宗教性質上已發生了根本轉變。(新中國成立后，我國的宗教發生了根本的變化，但宗教的性質仍然是唯心主義)

43、貫徹宗教信仰自由政策、依法加強對宗教事務的管理，目的是引導宗教與社會主義相適應。(目的是積極引導宗教與社會主義社會相適應)

44、在我國，宗教的積極作用是主要的。(宗教主要起著消極作用，只在一定歷史條件下和一定范圍內起一定積極作用)

45、民族區域自治是由我國民族關系的歷史特點和現實情況決定的。這些現實情況是指我國自秦漢 以來就是統一的多民族國家。(民族區域自治是由我國民族關系的歷史特點和現實情況決定的。歷史特點是指我國自秦漢以來就是統一的多民族國家)

46、民族區域自治制度是我國的一項根本政治制度。(民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。我國根本政治制度是人民代表大會制度)

47、實行民族區域自治的地方有權制定民族區域自治法，行使自治權。(民族區域自治地方有權制定自治條例和單行條例等自治性法規)

48、民族自治地方的自治機關有立法權。(民族區域自治地方有權制定自治條例和單行條例等自治性法規，沒有立法權)

49、實行民族區域自治的地方是在 中央政權的統一領導下的特別行政區。(民族區域自治地方是中央領導下的地方行政區域，不是特別行政區)

50、民族區域自治地方享有高度的自治權。(民族區域自治地方享有充分的自治權。特別行政區才享有高度自治權)

51.立法權是民族區域自治制度的核心內容。(自治權是民族區域自治制度的核心內容) 52.民族區域自治制度的前提和基礎是自治權。(民族區域自治制度的前提和基礎是國家統一領導)

53、民族自治地方是具有獨立主權的實體。(民族自治地方是我國的地方行政區域，不具有獨立主權)

54、民族區域自治是我國正確處理民族關系的基本原則。(民族區域自治是解決民族問題的基本政策。我國正確處理民族關系的基本原則是民族平等、民族團結、民族共同繁榮)

55、民族之間有大小、強弱、發展程度上的區別，表明民族有優劣之分。(各民族都是人類的物質財富和精神財富的創造者，都對人類歷史的發展做出了貢獻，因此一律平等)

56、民族自治地方的司法機關也是重要的自治機關。(民族自治地方的自治機關只是政府和人大)

57、我國已經消除了民族差別。(民族差別具有復雜性和多樣性。民族習慣、民族傳統是沒有必要消除的，而民族之間的經濟文化發展的不平衡需要通過長期的努力逐步消除)

第四單元 當代國際社會

1、各國的外交政策都是由本國的國家利益和人民利益決定的。(各國的外交政策都是各國的國家性質、國家利益決定的)

2、聯合國大會是唯一有權采取行動維護國際和平與安全的機構。(聯合國安理會是唯一有權采取行動維護國際和平與安全的機構)

3、國際組織是國際社會最基本的成員。(主權國家是國際社會最基本的成員，也是國際關系的主要參加者)

4、國家利益是國家間合作的基礎。(共同國家利益是國家間合作的基礎)

5、主權國家的基本權利有：獨立權、平等權、自主權、管轄權。(自主權不是主權國家的權利，應為自衛權)

6、恐怖主義是世界和平的主要障礙。(霸權主義和強權政治是世界和平的主要障礙)

7、世界多樣化已經形成。(目前，世界多樣化是發展趨勢，但尚未形成 )

8、我國外交政策的決定因素是國家性質和國家力量。(我國外交政策的決定因素是我國的國家性質和國家利益)

9、我國政府一貫信守和平共處五項原則，因此，在任何情況下都要同世界各國發展友好合作關系。(我國同各國發展友好合作關系是有原則的，是以互相尊重主權和領土完整為基礎的，在涉及民族利益和國家主權的問題上，絕不屈服于任何外來壓力，絕不拿原則做交易的)

10、國際組織是國際社會最基本的成員。(主權國家是國際社會最基本的成員，也是國際關系的主要參加者)

11、領土是一個國家的生命和靈魂。(主權是一個國家的生命和靈魂)

12、人權高于主權。(主權是人權的前提和基礎，一個國家的主權是該國人民享有人權的前提，沒有主權，就沒有人權。因此說“人權高于主權”是錯誤的。一些西方國家打著“人權高于主權”的旗號，其實質是推行霸權主義和強權政治)

13、一國可以自由修改憲法、變更政體、確定經濟體制、締結條約、進行自衛戰爭等是主權國家享有平等權的表現;任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志;在外交文件上有使用本國文字的權利等是主權國家享有獨立權的表現。(前者是獨立權的表現，后者是平等權的表現)

14、世界各國面臨的根本利益是一致的。(由于國家性質不同，國家根本利益存在差別)

15、世界多極化不可逆轉是推動和平發展的根本途徑。(推動和平與發展的根本途徑是建立國際政治經濟新秩序)

16、全球發展最突出的問題是糧食安全問題。(全球發展最突出的問題是南北發展不平衡)

17、聯合國不是一個權威性的政府間國際組織。(聯合國是世界上最大的一個權威性的政府間國際組織)

18、聯合國大會是唯一有權采取行動維護國際和平與安全的機構。(聯合國安理會才是)

19、中國作為聯合國的創始會員國和安理會常任理事國，一貫支持聯合國的各項工作，參加聯合國的各項活動。(一貫支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的各項活動)

20、恐怖主義是解決和平與發展問題的主要障礙。(霸權主義和強權政治是主要障礙)

21、世界的多極化趨勢意味著當代世界已經實現了多極化。(世界多極化深入發展，只是趨勢)

22、當前國際競爭的實質是以軍事和科技實力為基礎的綜合國力的較量。(應該是經濟和科技實力為基礎)

23、各國在建立國際新秩序上的主張是一致的。(各國的國家性質和國家利益存在差異，在建立國際新秩序上的立場也存在分歧，這種分歧的焦點是搞強權政治還是堅持和平共處五項原則)

24、對解決國與國之間的分歧和爭端，我國政府的主張是建立以和平共處五項原則為基礎的國際新秩序。(對解決國與國之間的分歧和爭端，我國政府的主張是應按照聯合國憲章和國際法準則，通過協商和平解決，反對訴諸武力。反對霸權主義和強權政治，解決和平與發展問題的有效途徑是建立以和平共處五項原則為基礎的國際新秩序)

25、一國的經濟越發達，對維護世界和平的貢獻就越大。(不能這樣認為，這是不科學的)

26、我國的外交政策的決定因素是國家性質和國家力量。(決定因素是國家性質和國家利益)

27、各國的外交政策都是由本國的國家利益和人民利益決定的。(都是由各國的國家性質和國家利益決定的)

28、弱國無外交，經濟實力的強弱決定一國的外交政策。(弱國也可以發展對外交往、推行本國的外交政策、發展同世界各國的友好關系)

29、維護國家的主權、安全和發展利益是我國外交政策的唯一目標。(這只是我國外交政策的首要目標，還有對外目標即“促進世界的和平與發展”) 30、和平共處五項原則是我國外交政策的基本立場。(獨立自主是我國外交政策的基本立場)

31、中國對外政策的基本立場發生了變化。(國對外政策的基本立場獨立自主不會發生變化)

32、和平共處五項原則是各國處理對外關系的基本準則。(和平共處五項原則是我國處理對外關系的基本準則)

33、各國和平共處是我國外交政策的宗旨。(我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發展)

34、中國維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮主導作用。(應該是對國際事務發揮著重要的建設性作用)

35、國際法對國家具有法律上的約束力和強制力。(國際法對國家具有法律上的約束力，但是沒有強制力)

36、恐怖主義是世界和平的主要障礙。(霸權主義和強權政治是世界和平的主要障礙)

37、我國外交政策的首要目標是維護世界的和平與發展。(我國我國外交政策的首要目標是維護國家的獨立和主權，我國外交政策的宗旨是維護世界的和平與發展)

易混近義詞范文第4篇

分析：生活決定哲學，哲學反作用于生活。

2.哲學與實踐的辯證關系表現為哲學促進實踐發展。

分析：分析關系要注意辯證，既要注意哲學產生于實踐，又要看到哲學對實踐具有反作用這一雙向關系;哲學作為一門學問，有科學與非科學之分。只有正確地反映客觀事物的哲學才能給人智慧，才能指導人們更好地認識世界和改造世界。 3.世界觀是人們對整個自然界的根本看法。

分析：世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。 4.哲學是關于世界觀的科學。

分析：哲學可能是科學的，也可能是非科學的。 5.哲學是世界觀和方法論的總和。

分析：哲學是世界觀和方法論的統一。世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。 6.哲學是具體科學的總和。

分析：概括和總結不同于總和或相加。要區別共性與個性、整體與部分。 7.哲學是具體科學的基礎，具體科學指導哲學。

分析：具體科學是哲學的基礎，哲學是具體科學的指導，二者不可顛倒。 8.哲學與具體科學是整體與部分、多數與少數的關系。

分析：不能把共性與個性的關系與整體與部分、多數與少數的關系混淆。

第二課

1.物質和意識的辯證關系是哲學的基本問題

分析：“物質和意識的關系問題”不同于“物質和意識的辯證關系”，“物質和意識的關系問題”是哲學的基本問題，而“物質和意識的辯證關系”是馬克思主義哲學的基本問題。 2.劃分唯物主義和唯心主義的標準是物質和意識的辯證關系問題。

分析：對物質和意識哪個是世界本源的不同回答是劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準，而“物質和意識的辯證關系”是馬克思主義哲學關于基本問題的觀點。 3.唯物主義和唯心主義的分歧是圍繞哲學的基本問題展開的。

分析：唯物主義和唯心主義的分歧是圍繞物質和意識何者是世界的本原(哲學基本問題之一)展開的。

4.物質與意識何者為第一性及是否具有同一性是平等的。

分析：兩個方面緊密聯系、不可分割。其中第一個方面是根本的，第二個方面是從屬的。首先，第一個方面問題的解決是第二個方面問題解決的前提和基礎，第二個方面內容是第一個方面的展開和身后。其次，第二個方面的解決也影響哲學基本問題第一個方面的徹底解決。 5.不可知論否認世界的可知性。

分析：不可知論的觀點主要有兩種：否認認識世界的可能性，或者否認徹底認識世界的可能性。

6.唯物主義是正確的，唯心主義是錯誤的。

分析：唯物主義中的具體形態也存在程度不同的缺陷，唯心主義也有局部可以借鑒之處。 7.辯證法和形而上學是哲學中的兩個基本派別。 分析：哲學中的兩個基本派別是唯物主義和唯心主義。

第三課

1.哲學是自己時代精神的精華。 分析：真正的哲學是時代精神的精華。 2.哲學都是社會變革的先導。 分析：真正的哲學是先導。 3.哲學推動社會發展和時代進步。

分析：對于思維、意識、認識、社會意識、價值觀等主觀事物，要注意其反作用的雙重性，即如果正確反映客觀就能促進客觀事物發展，反之則阻礙。 4.哲學決定社會進步。

分析：哲學是社會變革的先導，對社會變革有著巨大的反作用。但這種反作用始終從屬于社會變革對哲學發展的決定作用，它是第二位的，不能認為哲學對社會變革具有決定作用。 5.世界是物質的觀點是馬克思主義哲學的首要的和基本的觀點。 分析：實踐的觀點

6.馬克思主義哲學和舊哲學的根本區別在于是否堅持唯物論和辯證法的統一。 分析：馬克思主義哲學和舊哲學的根本區別在于它的階級性和實踐性。 7.舊哲學是唯心論，馬克思主義哲學是唯物論。

分析：舊哲學既有唯物論也有唯心論。馬克思主義哲學實現了唯物論和辯證法的有機統一。 8.馬克思主義哲學是哲學巔峰。

分析：馬克思主義哲學從不自封為終極的真理，而把自己看作是一門創造性的科學，它隨著實踐與科學的發展而不斷地豐富、不斷地完善。

9.馬克思主義中國化的重大理論成果是中國特色社會主義理論體系。

分析：該觀點看到了中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果之一，但忽視了毛澤東思想也是馬克思主義中國化的重大理論成果之一，犯了內容片面的錯誤。

第四課

1.哲學上的物質即具體科學中物質的總和。

分析：哲學上的物質和具體科學中講的物質也就是物質的具體形態是共性和個性、一般和特殊、抽象和具體的關系，而非整體和部分的關系。

2.哲學上的物質與物質具體形態是整體與部分的關系。

分析：物質和具體物質形態的關系是共性和個性、一般和個別、抽象和具體的關系，而不是多數和少數、整體和部分、大與小的關系。 3.物質的根本屬性是客觀實在性。 分析：客觀實在性是物質的唯一特性，運動是物質的根本屬性，此外還有可知性等。 4.哲學中的規律是具體科學中規律的總和。 分析：二者是一般和特殊、共性和個性的關系。 5.規律有好壞之分。

分析：規律在不同的條件下發揮作用，會給人帶來積極或消極影響，但這不能說明規律本身有好壞之分。

6.規律是永恒不變的。

分析：具體規律的存在和發生作用是有條件的。否認規律是客觀的，是唯心主義的體現;認為規律是永恒不變的，又是形而上學的表現。 7.規律是可以改變的。

分析：規律發揮作用的形式和效果隨客觀事物本身的性質、內容和所依賴的客觀條件而變化。即：規律在事物發展的不同階段呈現出不同的特點。人可以改變規律起作用的具體條件，但不能改造、消滅、創造、發明規律本身。 8.規律和主觀能動性相互制約。

分析：規律是客觀的，人可以改變規律起作用的具體條件，但無法改變規律本身。規律的客觀性始終制約著人的主觀能動性，是否按規律辦事決定了能夠取得積極效果，按規律辦事的程度決定了取得積極效果的程度。

第五課

1.意識的本質是客觀實在在大腦中的反應。

分析：“客觀實在”應為“客觀存在”，“大腦”應為“人腦”，“反應”應為“反映”。 2.意識來源于人腦，有了人腦就有意識，意識是人腦的產物。 分析：意識的源泉在于物質，其內容歸根結底來自于客觀事物。 3.意識離不開物質，物質也離不開意識，兩者相互依存。 分析：物質可以脫離意識而存在，并非相互依存。 4.意識的形式和內容都是客觀的。

分析：意識的內容是對物質的反映，所以意識的內容是客觀的，但意識的形式是主觀的。 5.正確意識和錯誤意識的區別在于是否對客觀事物作出了反映。

分析：任何意識都是人腦對客觀存在的反映，區別在于是如實還是歪曲反映。 6.意識能夠直接反作用于客觀事物，引起客觀事物的變化。

分析：意識能夠反作用于客觀事物，指的是在實踐中借助一種物質的東西作用于另一種物質的東西，從而引起物質具體形態的變化。 7.意識促進事物發展。

分析：正確的意識促進事物發展，錯誤的意識阻礙事物發展。 8.樹立正確的意識，是人們正確認識世界和改造世界的根本立足點。 分析：一切從實際出發，是人們正確認識世界和改造世界的根本出發點。

9.要正確認識世界和改造世界，就必須做到客觀與主觀具體的歷史的統一。 分析：應為主觀與客觀具體的歷史的統一。上述觀點犯了唯心主義錯誤。

第六課

1.實踐具有社會性，孤立的活動是不存在的。

分析：實踐的社會性，排斥的只是孤立的活動，并不排斥單個人的活動。同時，個人的活動也不排斥實踐的社會性。 2.物質是認識的來源。

分析：實踐是認識的來源，物質是意識的來源。

3.實踐是有意識、有目的的活動，盲目地實踐是不存在的。 分析：盲目的實踐一般指的是沒有正確認識指導的實踐活動。 4.認識的根本任務就是指導實踐。

分析：實踐是認識的根本目的，從感性認識上升到理性認識才是認識的根本任務。 5.認識的反復性就是形成認識的過程中不斷經受挫折。

分析：人們對每一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。這就是認識的反復性。 6.多數人公認的就是真理。

分析：一種思想是否是真理，取決于它同客觀事物是否相符，而不取決于是否被社會公認。盡管真理遲早會被社會公認，但被社會公認的思想不一定就是真理。因此，上述觀點否定了真理的客觀性。

7.真理是人們對事物現象的正確認識。

分析：真理是人們對事物本質與規律的正確認識。 8.科學理論是真理，真理也是科學理論。

分析：只有將真理系統化、理論化后，才形成科學理論。

第七課

1.聯系、發展、矛盾是唯物辯證法的總特征。

分析：聯系和發展是唯物辯證法的總特征，矛盾是唯物辯證法的實質與核心。 2.聯系是無條件的，任何事物之間都存在著聯系。

分析：事物處于聯系中，這一點是無條件的;兩個具體事物之間是否有聯系是有條件的，條件是否具備關系聯系能否發生，條件的情況關系聯系的情形，條件的多樣性決定了聯系的多樣性。 3.聯系是客觀的，意味著人只能尊重客觀聯系。

分析：聯系是客觀的，指的是人不能臆造、不能強加、不能否認、不能割斷聯系;但人可以認識聯系;可以根據固有聯系改變事物的狀態，從而建立新的聯系;可以創造或限制條件從而使事物間對人有利的聯系發揮更大的作用甚至化害為利。 4.人們可以根據自己的需要建立新的具體聯系。

分析：在實踐中人們可以建立新的具體聯系，其根據是事物的固有聯系以及事物發展的規律性而不是自己的需要。

5.整體功能等于各部分功能之和，并隨著部分功能的增大而增大。

分析：當各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體功能就會大于各部分功能之和。 6.任何情況下關鍵部分對整體都起決定作用。

分析：必須在一定條件下關鍵部分才能對整體起決定作用。 7.整體和部分的關系與共性和個性的是等同的。

分析：整體具有部分所不具備的功能，但共性寓于個性之中，不包含共性的個性是沒有的。 8.整體的地位、利益、功能始終高于部分。

分析：整體利益和地位永遠高于部分，但整體功能與部分功能的關系要分情況討論。 9.整體和部分的關系就是系統和要素的關系。

分析：注意“一定意義上”才是。一般而言，那種內部結構優化的整體才可以稱為系統。

第八課

1.運動、變化就是發展。

分析：發展是一種運動變化，但并非所有的運動變化都是發展，只有那些前進的、上升的運動變化才是發展。

2.新事物不可戰勝是因為舊事物總是比較弱小，總處于被支配地位。

分析：新事物不可戰勝是因為新事物符合事物發展規律，具有遠大的發展前途和強大的生命力;舊事物的力量有一個從強到弱逐漸衰亡、不斷喪失其支配地位的過程。 3.事物發展的各個具體階段的發展方向都是前進的。

分析：事物發展的總趨勢是前進的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切事物發展的途徑。4.任何事物的變化都是前進性和曲折性的統一。

分析：變化分為三種，前進的、上升的;循環往復的;倒退的、下降的。其中只有事物發展的總趨勢是前進的。

5.事物發展的總趨勢是曲折的。

分析：事物發展的總趨勢是前進的，而發展的道路是迂回曲折的。 6.事物的發展過程中，每時每刻都是上升的。 分析：前進和上升是就“總趨勢”而言的。 7.沒有質變就沒有發展，質變就是發展。

分析：前對后錯。發展是量變和質變的統一，但只有前進性的量變引起質變才是發展。 8.量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，量變必然引起質變。 分析：前兩句對后一句錯。量變達到一定程度才能引起質變。

第九課

1.矛盾即聯系。

分析：矛盾是聯系的根本內容，聯系實際上就是矛盾雙方的聯系，但二者的具體內容有所不同，聯系強調雙方相互影響、相互制約，矛盾強調雙方既對立又統一，而相互統一除強調相互依存外還強調相互轉化。 2.矛盾即斗爭和對立。

分析：矛盾雙方既對立又統一，既包含了排斥和斗爭，也包括了統一與包容。 3.矛盾是普遍存在的，因此任何事物之間都存在矛盾。 分析：具體事物之間的矛盾是有條件的，必須處于統一體中。 4.哲學上的斗爭和日常生活中的斗爭是整體和部分的關系。

分析：二者是普遍性與特殊性、共性與個性的關系，而不是整體與部分的關系。 5.矛盾的普遍性與特殊性是多數和少數、整體和部分的關系。

分析：矛盾的普遍性與特殊性是共性與個性的關系，而不能理解為多數和少數、整體和部分的關系。

6.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現出來。

分析：說反了，類似的錯誤提法有“矛盾的特殊性存在于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”。7.解決了主要矛盾，其他次要矛盾就自然而然地解決了，辦事情就能取得成功。

分析：解決主要矛盾只是取得成功的關鍵。主要矛盾是相互聯系、相互影響、相互作用的，同時兩者在一定條件下又相互轉化。在事物發展過程中，雖然主要矛盾處于支配地位，起著決定作用，但次要矛盾反過來也會影響主要矛盾的發展和解決。所以我們在著重解決主要矛盾的同時，也不能忽視次要矛盾的解決。既要抓重點，又要統籌兼顧。 8.事物的性質是由主要矛盾決定的。

分析：事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的。

9.具體問題具體分析和一切從實際出發都是要實現主觀與客觀的具體的歷史的統一，二者沒有區別。

分析：前對后錯。二者是有區別的：世界觀依據有別，具體內涵有別。

第十課

1.新事物是對舊事物的徹底否定。

分析：新事物是對舊事物的根本否定，而不是全盤否定。 2.辯證否定就是一事物對另一事物的排拒或毀滅。 分析：辯證否定是事物自身的否定。 3.“揚棄”就是“拋棄”。

分析：把“揚棄”理解為“拋棄”，割裂了新舊事物之間的內在聯系，實際是否定了事物的發展，是形而上學的表現。

4.科學的本質就是創新，創新就是創造出全新的事物。

分析：科學的使命就是揭示事物的本質及其規律，從而指導人們通過實踐推動事物的發展?？茖W技術的每一次進步都是通過創新實現的，科學的本質就是創新。辯證的否定的實質是揚棄，因此

創新必須吸收、保留和改造舊事物中積極的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，創新并不意味著創造出與舊事物沒有聯系的全新的事物。 5.沒有矛盾就沒有世界，創新就是不斷否定舊的矛盾。 分析：矛盾具有普遍性，沒有矛盾就沒有世界是正確的。創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展。創新需要不斷否定舊事物、舊矛盾，但不是簡單地否定舊矛盾的一切，而是辯證否定，是既克服又保留，即揚棄。

5.哲學意義上的價值和具體領域中的價值是整體和部分的關系。

分析：二者是一般和特殊、共性和個性的關系，而非整體和部分、多數和少數的關系。 6.人生的真正價值是貢獻和索取的統一。

分析：人生價值包括兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻(貢獻)，二是社會對個人的尊重和滿足(索取)。社會性是人的本質屬性，社會與個人相比較，社會更為根本，起決定作用。在人生價值的兩個方面中，個人對社會的責任和貢獻是第一位的，人生的真正價值在于對社會的貢獻。

第十一課

1.凡是唯物主義都承認社會存在決定社會意識。

分析：唯物主義分為辯證唯物主義和歷史唯物主義，后者才涉及社會存在和社會意識的關系問題。 2.社會意識具有相對獨立性，說明社會意識有時取決于社會存在，有時不取決于社會存在。 分析：社會意識歸根結底都取決于社會存在。 3.社會意識對社會存在起促進作用。

分析：社會意識對社會存在具有促進或阻礙雙重作用。 4.生產力決定生產關系，生產關系推動生產力的發展。 分析：適應生產力狀況的生產關系才推動生產力的發展。 5.上層建筑的發展必然促進經濟基礎的變革。

分析：當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善;當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。

6.人類社會的基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭來實現的。

分析：在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭來實現的。 7.我國現階段改革的根本目的就是改變現在的生產關系。

分析：我國現階段改革的性質是社會主義制度的自我完善和發展，其根本目的就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。 8.生產力是社會變革的決定力量。 分析：人民群眾是社會變革的決定力量。

第十二課

1.價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導向和促進作用。 分析：所有的價值觀都起導向作用，科學的、正確的價值觀才起促進作用。 2.追求個人利益就是堅持個人主義。

分析：個人利益分正當和不正當之分;堅決反對個人主義。

3.自覺遵循社會發展的客觀規律就能作出正確的價值判斷和價值選擇。

分析：作出正確的價值判斷，必須堅持真理，遵循社會存在的客觀規律，同時還要自覺站在最廣大人民的立場上。

4.一個人擁有的物質財富越多，其人生價值越大。

易混近義詞范文第5篇

高考必糾的25個易錯易混點

一、有關阿伏加德羅常數的6個易錯點：

1.條件：考查氣體時經常給的條件為非標準狀況，如常溫常壓下等。

2.物質狀態：考查氣體摩爾體積時，常用在標準狀況下為非氣態的物質來迷惑考生，

如H2O、SO

3、己烷、辛烷、CHCl3等。

3.物質結構：考查一定物質的量的物質中含有多少微粒(分子、原子、電子、質子、

中子等)時常涉及惰性氣體He等單原子分子，Cl2等雙原子分子，以及

O

3、P4等。

4.電離水解：考查電解質溶液中粒子數目或濃度時常設置弱電解質的電離、鹽類水解

方面的陷阱。

5.化學鍵數目：如SiO

2、Si、CH

4、P4等。

6.摩爾質量：特殊物質如D2O等。

二、離子共存應注意的5個易錯點

1.分清“能大量共存”、“不能大量共存”、“可能大量共存”、“酸性、堿性都能

大量共存等限定問法。

2.在無色透明溶液中，不能含有有顏色的離子，注意“透明”并不是“無色”。

3.如因發生氧化還原反應而不能共存、因發生復分解反應而不能共存等。

4.限定幾種已存在的離子，判斷其他離子能否共存。

5.注意溶液的酸堿性，如通過酸堿指示劑或pH限定溶液酸堿性、通過水的電離知識

限定溶液酸堿性或與某些物質反應來限定溶液的酸堿性等。

三、有關氧化還原反應的5個易錯點

1.含有高價態元素的化合物不一定有強氧化性，如稀硫酸為非氧化性酸。

2.在氧化還原反應中一種元素被氧化，不一定有另一種元素被還原，如歧化反應。

3.得電子難的元素不一定易失電子，如碳元素、稀有氣體等。

4.元素由化合態變為游離態不一定是被氧化，有可能被還原。

5.硝酸根離子只有在酸性條件下才有氧化性，而次氯酸根離子無論在酸性還是在堿性

條件下都有氧化性。

四、有關元素周期表的6個易錯點

1.元素周期表第18列是0族而不是ⅧA族，第

8、

9、10列為Ⅷ族，而不是ⅧB族。

2.ⅠA族元素不等同于堿金屬元素，氫元素不屬于堿金屬元素。

3.一般元素性質越活潑，其單質的性質也活潑，但N和P相反。

4.電子層數多的微粒半徑不一定大，Li的原子半徑大于Cl的。

5.并非所有主族元素的最高正價都等于該元素所在的主族序數，如F沒有正價。

6.活潑金屬元素和活潑非金屬元素之間不一定形成離子鍵，如AlCl3是共價化合物。

五、有關化學反應與能量的3個易錯點

1.比較反應熱大小時要注意反應熱的數值和符號。

2.反應熱的單位kJ/mol中的/mol是指該化學反應整個體系(即指“每摩爾化學反

應”)，不是指該反應中的某種物質。

易混近義詞范文第6篇

1、人民民主專政的本質是公民當家作主。

2、選舉權就是選舉國家機關工作人員的權利。

3、享受權利才是人民當家作主的體現。

4、受教育程度越高的公民，享有公民的權利就越多。

5、公民享有的權利都是一樣的。

6、公民應先履行義務，后享受權利。

7、村民委員會是村民民主管理村務的國家機關。

8、中國共產黨能代替國家行使政府職能。

9、政府有管理經濟的職能，所以政府可以直接干預經濟活動。

10、政府要依法行政，提高依法行政水平，必須加強立法工作。政府屬于立法機關。 11.政府堅持依法執政，公正司法

12、有效制約和監督權力的關鍵是發揮人民民主對權力的制約和監督。

13、我國是人民當家作主的國家，所以人民能直接行使國家權力。

14、國務院可以制定行政法規，國務院也是立法機關。

15、建設社會主義政治文明，最根本的就是要堅持人民當家作主、依法治國和以德治國的有機統一。

16我國的民主是全民的民主。

17、政府是公共權力的所有者。

18、政治性是國家的根本屬性。

19、對人民的民主是對少數敵對分子的專政的保障。 20、權利和義務都是不能放棄的。

21、直接選舉容易造成賄選。

22、公民可以通過人大代表聯系群眾制度參與民主決策。

23、居委會干部是官，是國家機關最基層的干部。

24、基層民主是公民參與管理國家和社會的基礎和標志。

25、政府應該堅持以人為本，認真履行立法職能。

26、我國政府是便民利民、無所不能的政府。

27、政府是為公民服務的國家機關。

28、我國政府的宗旨是對人民負責。

29、政府應該堅持從群眾中來到群眾中去的工作態度。 30、政府應該堅持依法執政，科學管理。

31、有效制約和監督權力的關鍵是加強對權力的監督。

32、民主制國家是不存在專政的、

33、社會主義民主是國家生存與發展的政治基石。

34、直接選舉畢間接選舉好。

35、居委會是我國的基層政權機關。

36、政府可以選派社區干部。

37、中共中央宣傳部發出《學習好、宣傳好十八大精神的通知》是政府在履行組織社會主義文化建設的職能。

38、中國人民銀行決定上調存款利率是政府在履行組織社會主義經濟建設的職能。

39、政府的權利是人民賦予的、法律授予的。

40、政府依法行政的根本目的是樹立政府的威信。

41、政府必須做到嚴格按照法律程序制定法律。

42、政府不斷完善決策信息和智力支持系統，提高決策民主性。

43、中國國家預防腐敗局的監督屬于行政系統外部的監督。

44、人民民主專政是我國的政體，也是我國社會主義制度中最根本的制度。

45、迄今為止，屬于剝削階級統治的國家有奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家和社會主義國家。

46、我們的全部政治生活，是以依法行使政治權利、履行政治性義務為基礎和準則的。

47、依法行使政治權利、依法履行政治性義務，是我們政治生活的基本內容。

48、自己選舉當家人，是村民自治的基礎，也是村民參與民主管理的主要途徑。

49、我國政府應該堅持為人民服務的工作作風。