走路的奧秘范文第1篇
第3節 人類遺傳病 使用時間: 2013年9月23日
主備： 盧炳榮 審核：高二生物集備組 審定： 【明確任務，確立目標】 學習目標：
1.舉例說出人類遺傳病的主要類型; 2.探討人類遺傳病的監測與預防; 3.關注人類基因組計劃及其意義。 學習重難點：
人類常見遺傳病的類型以及遺傳病的監測和預防。 【自學教材，探究目標】
一、人類常見遺傳病的類型 P90 1. 人類遺傳病概念：人類遺傳病是指由于 而引起的人類疾病，主要可以分
為 、 、 思考1： 先天性疾病、遺傳病、后天性疾病有什么區別和聯系? 二. 單基因遺傳病 P90 1.概念：是指受 控制的遺傳病。 2.類型及實例 (1).顯性遺傳病
① 染色體顯性遺傳?。篲______________________________________ ② 染色體顯性遺傳?。篲______________________________________ (2).隱性遺傳病
① 染色體隱性遺傳?。篲________________________________________ ② 染色體隱性遺傳?。篲_____________________________________ (3). Y染色體上的遺傳病
思考2：1.同學們記得這些遺傳病的特點嗎 2.苯丙酮尿癥的發病機理： 三. 多基因遺傳病 P90-91 (1)概念：受___________ 控制的人類遺傳病。
(2)實例：先天性發育異常、原發性高血壓、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。 (3)特征：_______________________________________________________________________ 四. 染色體異常遺傳病 P91 1.概念：由 引起的遺傳病。 2. 類型及實例
①染色體結構變異，例如： ________________。
②染色體數目變異，例如：_________________ 。 思考3: 產生21三體綜合征原因? 3.特點： 。
人類遺傳病學案
高二生物學案
四. 遺傳病的監測和預防 P92 1.遺傳病的監測與預防手段： 和 。 (1). 遺傳咨詢內容與步驟
①對家庭成員進行 ，了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳病 ②分析遺傳病 ，判斷類型 ③推算出后代的再發風險率
④向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止 、進行 (2). 產前診斷
①時期：胎兒出生前
②檢測手段： ， 、 、 、 。 ③目的： 。
2.遺傳病的監測與預防意義： 。 思考4:
五、人類基因組計劃與人類健康 P93
1、人類基因組： 。
2.人類基因組計劃：目的就是測定 ，解讀其中包含的遺傳信息。
3、人類基因組計劃測定的染色體數為 。 思考5:人類基因組的研究的意義
【課堂檢驗，達成目標】
例1.下列各種遺傳病中屬于染色體病的是 ( ) A.原發性高血壓 B.抗維生素D佝僂病 C.先天愚型
D.青少年型糖尿病
例2.確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可采取的檢測手段有 ( ) ①B超檢查 ②羊水檢查 ③孕婦血細胞檢查 ④基因診斷 A.①② B.③④
C.②③④
D.①②③④
例3.下列屬于多基因遺傳病的是 ( ) ①性腺發育不良(女) ②白化病 ③冠心病 ④哮喘病 A.①② B.③④
C.①②③
D.①②③④
例4.如下圖表示的是人類很少見的一種遺傳病——遺傳性肌肉萎縮癥，這種病癥可能是由于一個基因位點突變引起，請判定此遺傳病的遺傳類型最可能屬于 ( ) A.常染色體遺傳
B.伴性遺傳 C.顯性遺傳病
D.細胞質遺傳
例5.下列屬于染色體異常遺傳病的是( ) A.抗維生素D佝僂病 B.進行性肌營養不良癥 C.苯丙酮尿癥 D.先天性愚型
人類遺傳病學案
2 高二生物學案
例6. 右圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。 6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發育而成
的兩個個體。8號和9號為異卵雙生，即由兩個
受精卵分別發育而成的兩個個體。
(1)該病是常染色體上的________性基因控制的。 (2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因，
則3號、7號的基因型分別為_________、___________。
(3)6號是純合子的幾率是______，9號是雜合子的幾率是______ 。 (4)7號和8號再生一個孩子有病的幾率是_________。
(5)如果6號和9號結婚，則他們生出有病的男孩的幾率是_________。如果他們所生的第一個孩子有病，則再生一個孩子為正常的幾率是_________。
【課后達標, 鞏固訓練】 一. 選擇題
1.下列遺傳病中，屬于單基因遺傳病的是( )
①并指 ②高血壓 ③白化病 ④ 先天聾啞 ⑤ 唇裂 ⑥21三體綜合癥 A.①③④
B.①④⑤
C.②③④
D.④⑤⑥
2.一個患抗維生素D佝僂病的男子與正常女子結婚，為預防生下患病的孩子，他們應該( ) A.只生男孩 B.多吃鈣片預防
C.只生女孩
D.不要生育
3.我國婚姻法規定禁止近親結婚，其科學依據是( ) A.近親婚配后代易患遺傳病
B.人類的疾病都是由隱性基因控制的
C.近親婚配后代患隱性遺傳病的機會增多 D.近親婚配其后代必然有伴性遺傳病 4.并指、21三體綜合征、苯丙酮尿癥依次屬于(
)
①單基因遺傳病 ②多基因遺傳病 ③顯性基因控制的遺傳病
④隱性基因控制的遺傳病
⑤常染色體病 ⑥性染色體病 A.①③、⑤、②④ B.①④、⑥、①③ C.①③、⑤、①④ 5.以下各項中不屬于優生措施的是( ) A.適齡生育 B.實行計劃生育
C.產前診斷
D.禁止近親結婚
6.下列哪項不屬于遺傳咨詢( )
A.身體檢查、了解家庭病史、診斷 B.分析遺傳病的傳遞方式 C.推算后代再發風險率
A.智力低下
D.實行計劃生育、優生優育 B.身體發育緩慢 7.下列與先天愚型不符的一項是( ) C.染色體異常 D.患兒全都患有先天性心臟病
D.①③、⑥、②④
8.甲狀腺有缺陷會導致甲狀腺激素缺乏。有一種耕牛，其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起，一是缺碘，二是一種常染色體隱性遺傳性狀。下列有關這種牛的不正確敘述是( ) A.甲狀腺正常的個體，可能有不同的基因型
B.甲狀腺有缺陷的個體，一定具有相同的基因型
C.缺少甲狀腺激素的牛，其雙親可能正常 D.雙親中一方是缺陷者，后代可能出現正常
人類遺傳病學案
3 高二生物學案
9.某男孩是色盲，祖父也是色盲，但他的父母和外祖父母的色覺都正常，這個男孩色盲基因是通過誰遺傳下來的( ) A.祖父→父親→男孩 B.祖母→父親→男孩 C.外祖母→母親→男孩 D.外祖父→母親→男孩
10.一個正常女子和一個患病的男子結婚，生了一個正常的女孩和一個正常的男孩，子女長大后分別與正常人結婚，所生子女都不會患此遺傳病。請判斷該遺傳病最可能屬于( ) A.位于常染色體上的顯性基因 B.位于性染色體上的顯性遺傳 C.位于常染色體上的隱性遺傳 D.位于性染色體上的隱性遺傳
11.人類的色盲基因位于X染色體上，母親為色盲基因的攜帶者，父親色盲，生下四個孩子，其中一個正常，兩個攜帶者，一個色盲，他們的性別是( ) A.三女一男或全是女孩 B.全是男孩或全是女孩 C.三女一男或兩女二男 D.三男一女或二男二女 12.下列有關遺傳病的敘述中正確的是 ( ) A、先天性疾病都是遺傳病 B、遺傳病一定是先天性疾病 C、遺傳病是指由遺傳物質改變而引起的疾病 D、遺傳病都是由基因突變引起的
二. 簡答題
13. 基因檢測可以確定胎兒的基因型。有一對夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現型正常，妻子懷孕后，想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因，請回答：(1)丈夫為患者，胎兒是男性時，需要對胎兒進行基因檢測嗎?為什么?
(2)當妻子為患者時，表現正常胎兒的性別應該是男性還是女性?為什么?
14.下圖是患甲病(顯性基因為A，隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B，隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖。請據圖回答：
(1)甲病的遺傳方式是 。
(2)若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史，則乙病的遺傳方式是 。
(3)Ⅲ11和Ⅲ9分別與正常男性結婚，她們懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病。①Ⅲ11采取下列哪種措施 (填序號)，原因是 。 ②Ⅲ9采取下列哪種措施 (填序號)，原因是 。 A.染色體數目檢測 B.基因檢測 C.性別檢測 D.無需進行上述檢測 (4)若Ⅲ9與Ⅲ12違法結婚，子女中患病的情況：只患一種病的概率是 。
走路的奧秘范文第2篇
身高受遺傳、疾病等多方面影響。一直以來，百姓中流傳著很多和身高相關的俗語，從中也能透視出一些身高秘密。
“三歲定身高”
這種說法有一定道理。人一生中，有兩個“長個”的高峰期：一個是出生后的第一年。剛出生時人大概在50厘米左右，一歲時長到75厘米，以后每年長5厘米左右，成人身高1/3以上是在2歲前長成的。第二個是青春期發育前，這個階段一年可長8-10厘米。接下來，就是青春發育時的猛烈一跳，這一跳因人而異，大部分男孩能長30厘米左右，女孩長25厘米左右。
“二十三躥一躥”
過去由于營養不良，造成青春期生長停滯，到青春期后期出現補償生長，所以在個別人身上出現了“二十三躥一躥”的現象。其實，人到十五六歲后就不會再長個了。重慶醫科大學兒童醫院對1000多名青少年進行調查發現，男孩到18歲、女孩到16歲以后，骨骺已基本閉合，就基本不會再長高了。
“爹矮矮一個，娘矮矮一窩”
這是一種誤傳。而且決定身高的因素35%來自爸爸，35%來自媽媽，其余30%則與營養、運動等因素有關。
“早長晚長都一樣”
有的家長認為，孩子身材矮小只是晚長，過一兩年就會跟上。不論男女判定兒童矮小都有一條黃金分界線，那就是4歲。這時人體內生長激素等的分泌已基本成形，從身材上可以初步看出是否存在缺陷。而長得過早危害更大。早熟的孩子就像一輛還沒加滿油，就搶先沖出起跑線的車，開始可能領先，但不久就會因為動力不足中途拋錨，最終被別的車趕上。伍學焱告訴記者，早熟的兒童可能提前一年進入青春期，成年后的身高就會少6厘米。
“越老越抽抽”
人過了50歲，身高就會走下坡路。其實，中老年人經常測量身高，在一定程度上還可評定衰老程度。美國克利夫蘭專業女性健康中心主任霍利·薩克博士稱，人在21歲時身高達到最高值。21歲之后每年應測一次身高，如果身高比21歲時矮了3.8厘米，應該立即檢查骨骼密度。發表在英國《內科學雜志》上的一項研究也顯示，在20年間身高降低3厘米或更多，老年男性因突發心臟病死亡的幾率更高。
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到底什么決定身高
第一名：遺傳 據研究，人的最終身高75%取決于遺傳因素。也就是說，父母身材高，子女身材也高;父母身材矮，子女身材也矮。有一個預測下一代成年身高的公式(兒童靶身高)：
兒子成年身高=(父親身高+母親身高+13厘米)/2;
女兒成年身高=(父親身高+母親身高-13厘米)/2。
但是，父母身高不是影響子女身高的唯一因素。在生活中也有父母都不高，兒女卻“出類拔萃”的情況。
第二名：營養 即使擁有再好的遺傳基因，如營養不良，個子也不會長高。此外，“精神營養”也會決定孩子的個頭。
第三名：正常發育 性早熟、睡眠不足、站坐行讀寫的姿勢不正確，如習慣性地低頭、含胸、駝背，致使脊柱變形，這些綜合因素會影響長高1～5厘米。
第四名：疾病 像慢性胃腸炎、心臟病等導致營養吸收障礙的疾病，會使得孩子的身體營養不夠，身高無法正常生長。還有一些疾病會直接影響身高，如甲狀腺、腦垂體功能低下等。
走路的奧秘范文第3篇
轉貼自：揚州市梅嶺小學
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揚州市梅嶺小學
孫晴
教學目標：【感謝您瀏覽!您可以搜索題關鍵字查找更多資料!本站網址是】
1、本八個生字，理解由生字組成的詞語;能正確美觀地書寫生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀文。
3、培養兒童喜愛小動物、熱愛大自然的情感。
4、通過多種語言實踐活動，提高學生。 教學重難點：
1、通過朗讀感悟會走路的樹的真正含義;
2、引導學生通過朗讀發揮想象，體會自然的和諧。 教學過程
(一)、學習文一至四自然段。從哪些地方看出這是一棵會走路的樹?
1、第一句：理解關鍵詞“好奇”，指導朗讀，
指名讀，評讀，齊讀。
2、第二句：你從中體會到了什么?板書：友好、善良、真誠
3、第三段：自由朗讀，你讀懂了什么?小樹帶著小鹿去了哪些地方?看到了哪些東西?練習朗讀。
4、朗讀一——四段。過渡：小鳥和小樹度過了那么多那么美好的日子，小鳥長大了，終于要離開小樹了。小樹和小鹿會說些什么?同桌互說，全班交流。
(二)、學習文五至九自然段。
過渡：又是一年的春天早晨，也在這個樹林里，小鳥看到了一只美麗的小鹿，他們之間說了些什么呢?
1、自由朗讀五至九自然段，多讀幾遍，想想：你讀明白了什么?
2、討論交流。(教師隨機點撥，理解會走路的樹指的是什么?)
3、同桌間對讀小鳥、馴鹿的對話。
4、三人自由組合，邊表演邊朗讀。
(三)、賞讀全文續編故事
1、請小朋友們帶著感情再美美地讀一遍文。
2、美麗的小馴鹿帶者小鳥回家，小鳥看見小馴鹿的爸爸，會是一番怎樣的情景呢?展開你們的想像翅膀，看誰的故事編的最生動、有趣。
3、續編故事?！靖兄x您瀏覽!您可以搜索題關鍵字查找更多資料!本站網址是】
走路的奧秘范文第4篇
一、
二、
三、四„„”我趴在草坪上數著那又黑又小如芝麻般大小的螞蟻，它們正排列著整齊的隊伍，像經過訓練的士兵們正認真地執行著任務一般搬運著食物。我非常好奇，因為這些螞蟻雖然渺小，但卻有那么頑強的意志力，我很欽佩。我正看得入神，那些螞蟻突然停了下來，那只貌似帶頭的螞蟻指揮著待命的“士兵”搬起食物向反方向跑爬到一棵又高又大的樹上。我很驚訝，心想：那些螞蟻為什么突然要搬到樹上去住呢?難道厭倦了住地下的巢穴嗎?正當我百思不得其解時，媽媽正好來接我回家了，我只能帶著這個巨大的問號依依不舍地離開了。
中午，我吃完午飯坐在沙發上，津津有味地看著動畫片。突然，我聽見了“哐啷哐啷”的聲音，隨后又是“轟隆”一聲巨響，我抬頭往窗外一看，只見外面烏云密布，強烈的狂風猛烈地搖動著大樹，豆大的雨點傾盆而下，這時我心里忐忑不安起來，小螞蟻們現在怎么樣了呢?焦急和擔心在我心里交錯著„„
不知過了多久，雨停了，陽光從窗外照射了進來，我立即穿上鞋子朝螞蟻居住的樹飛奔而去。剛到樹下，我驚訝地發現螞蟻們陸陸續續從樹上慢慢地爬了下來。有的在竊竊私語;有的在搬運食物;有的在“觀察”周圍情況„„那只帶頭的螞蟻昂首挺胸地爬了下來，時刻警惕著我。我看著這些螞蟻真是又驚喜又疑惑。喜的是這些螞蟻安然無恙，疑的是為什么這些螞蟻會在雨前跑上樹，雨后再下來?這只是巧合呢，還是它們有著“特異功能”。我終于按捺不住，跑去問媽媽，媽媽說：“孩子，螞蟻上樹，就代表著要下大雨了，這是大自然的杰作。”我不禁贊嘆道：“大自然真是好神奇啊!”
走路的奧秘范文第5篇
教學目標：
1. 有感情地朗讀課文，理解課文內容。
2. 品讀重點句子，聯系上下文體會重點詞語的作用。
3. 培養學生從小細觀察、勤思考的好習慣和勇于探索科學的精神。
教學重點：
通過理解重點詞句，學習茅以升小時候善于觀察，勤于思考，勇于探索科學的好習慣。 教學難點：
走馬燈的構造以及轉動的奧秘。
教學準備：多媒體課件，走馬燈簡易實物。 教學方法：合作探究法
教具準備：生字卡片多媒體課件
上課時間： 年 月 日 教學過程：
一、導入新課：
1.放兒歌導入
正月十五月兒明,
家家戶戶鬧花燈,
走馬燈,憑氣轉,
轉出一片好風景,
……
走馬燈到底是一盞怎樣的燈能夠這樣神奇，惹人喜愛。大家一定想看看走馬燈。(出示走馬燈圖片)
2.同學們對走馬燈很感興趣，有一個人對走馬燈也很感興趣，簡直入迷了，大家來認識本課的主人公——茅以升。 (出示圖片，介紹茅以升)
3.導入：茅以升這么了不起，卻對這樣一個別人看起來很平常的走馬燈產生了極大的興趣，還影響了他的一生。走馬燈到底有什么奧秘呢?今天我們就來學習《走馬燈的奧秘》(板書課題)
二、研讀課文，品味語言，感情朗讀：
1.指名開火車讀課文，想：你感受最深的是茅以升是怎樣的孩子?你是從哪些地方看出來的?在文中畫出來。
2.學生讀課文。
3.學生回答，老師板書：善于觀察 勤于思考 勇于探索
(1)感悟描寫茅以升善于觀察的語句：
A.隨學生匯報出示文字課件：
走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了.他仰著頭，目不轉睛地盯著走馬燈.
B.引導學生品味帶點詞語，體會其善于觀察.
“像磁石”什么感覺?想象此時茅以升心里、眼里只有什么?
“仰”“目不轉睛”“盯”什么樣?表演體會。
C.有感情朗讀感悟、評議。
D.他看到了什么?指名讀。
蠟燭點燃以后，輪子就旋轉起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。(出示走馬燈結構圖片)簡單說明走馬燈的結構。
思考：他看得如此細致，說明他觀察得怎樣?
(2)感悟描寫茅以升勤于動腦、不懂就問的語句：
他越看越入迷，一連串的問題爭著往他腦子里擠。
隨學生匯報出示文字課件：茅以升提出了哪些問題?
1)小紙人、小紙馬怎么會轉?
2)怎么有時轉得快，有時轉得慢呢?
在這兩個問題后面的標點符號是什么標點符號?這個標點符號有什么作用?為什么在這里要用這個標點符號?
3)那么怎樣才能讓小紙人、小紙馬跑得快一些呢?
學生交流看法后，出示實物，讓學生當堂體驗。(簡要的介紹走馬燈的制作方法)
引導朗讀。
(3)感悟描寫茅以升勇于探索的語句：
隨學生匯報讓學生板書茅以升勇于實踐的詞語：
問、取、吹、又提問、又拿、點燃。
小結：茅以升不僅觀察，還能發現問題、提出問題、更能實踐驗證。所以我們才感受到茅以升是一個怎樣的人?(指板書)
(4)請大家動動腦筋，除了燃燒蠟燭能使走馬燈轉動，還有什么方法能使走馬燈轉動呢?(電燈、火爐、暖氣等發熱的物體都能使走馬燈轉動)
三、總結：
齊讀課文最后一段。正因為如此，他長大后才能成為一個著名的橋梁專家。我想把茅以升爺爺的一句話送給大家：“少年立志，青年成才。”
四、拓展
在日常生活中，你是怎樣動腦、動手解決遇到的問題的?
五、布置作業：
有感情地朗讀課文。收集科學家的故事。
自己動手制作一盞走馬燈。
六、拓展閱讀——閱讀主題學習從書2P9《夏日穿衣故事》
1、學完《走馬燈的奧秘》后，我們來輕松一下，請同學們自由讀語文主題學習叢書2P9《夏日穿衣故事》，邊讀邊思考：媽媽為什么笑得前仰后合，爸爸為什么樂得說不出話?
2、鏈接閱讀：
與家長分享閱讀語文主題學習叢書2第12頁的《在牛肚子里旅行》。你還知道哪些有趣的生物知識，搜集后與同學們交流一下，你會有收獲的! 板書設計
走馬燈的奧秘
走路的奧秘范文第6篇
螞蟻似乎真的累了，它開始往別的方向走去。“唉，真可惜!”我心想。我剛想結束這次試驗，結果卻看到一群螞蟻兵團正浩浩蕩蕩地向餅干走來。它們有的扛，有的推，有的拉，似乎忘了蹲在旁邊的我。終于，經過無數次努力后，它們把這塊餅干搬動了。每只螞蟻都昂首挺胸，似乎在說：“你看，我們多厲害!”我目送著它們遠去，心中的謎團終于解開了。
螞蟻能搬起比它身體重幾倍的物體，不是僅憑自己一個人的力氣，而是眾多螞蟻團結一心，力大如山。
篇一：我發現了螞蟻的秘密
螞蟻雖小，但你只要認真觀察，就會發現它們身上有許多神奇的事情。
我們通過看螞蟻的行為，就會知道天氣是晴，還是陰。記得一個夏天的上午，天氣晴朗，我和媽媽去公園玩。來到公園，我忽然發現一棵大樹下，一片黑乎乎的東西在緩緩地移動。我走近一看，呀!原來是一群螞蟻，我想：這些螞蟻要干什么呢?在我百思不得其解時，剛剛還是風和日麗、萬里無云的天空，頓時烏云密布，下起了傾盆大雨，還時不時地“咆哮”起來。我和媽媽三步并作兩步，回到了家中，可還是沒有幸免那無情的大雨，我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服，直奔書房，拿起《十萬個為什么》一絲不茍地看了起來，原來螞蟻是天氣預報的“專家”呀，螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發現的螞蟻的第一個秘密。
別看螞蟻小，但他們具有可貴的團結精神。一次，我閑得無聊，便拿起一塊面包片，輕輕地撒落在蟻穴旁。不一會兒，一只瘦小的螞蟻爬出洞來，它仿佛聞到了香味，又爬回洞里，去通知其它的螞蟻。一會兒，幾十只螞蟻全軍出動，準備向面包發起總攻。小螞蟻爬上面包片，把面包片分成一小塊一小塊的，然后螞蟻們便兩個、三個、五個的抬一小塊，很快面包片便消失得無影無蹤。真是團結起來了力量大!這是我發現螞蟻的第二個秘密。
在生活中，我們認真觀察大自然的每一個事物，就會發現很多的奧妙，這真是一件愉快的事情。
篇二：我發現了螞蟻的秘密
每當我看見我家院子里的小螞蟻在洞口進去出來時，我就想這樣一個問題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進去出來的路呢?
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發現他們頭頂上長著一對觸角。我想的問題會不會和這個有關呢?我做了下面這一個試驗。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠的地上，把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉了幾十圈，對糖好像無動于衷。我用手將他們放在糖上時，他們卻貪婪的吃了起來。經過以上試驗可以證明：螞蟻的觸角充當鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發現有一隊螞蟻整整齊齊的向面包屑走過去。這又是為什么呢?我跑到屋里去查百科全書。“第398頁„„。”有了!哈，原來螞蟻的尾部有一個特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學物質，別的螞蟻也能用觸角感知化學物的作用：“有危險!”“有食物，快過來!”等等，所以也稱作“氣味長廊”。
哇噻!原來螞蟻有著么多奧妙啊!
篇三：我發現了螞蟻的秘密
前幾天，我發現了螞蟻的力氣很大，能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!
那天，我正在家里忙家務，忽然發現一對螞蟻大軍浩浩蕩蕩從陽臺向廚房走來.我很奇怪，這隊螞蟻大軍要干什么呢?好奇心促使我蹲下來仔仔細細觀察它們。這隊螞蟻大軍在廚房里繞了好幾個彎，終于在一堆熟米飯面前停了下來。哦，我明白了，這隊螞蟻大軍要來搬食物啊?？墒窍氲竭@兒，另一個問題又讓我疑惑不解：這些熟米粒碩大而飽滿，有的還是粘在一起的，這小小的螞蟻怎么能搬的動呢?正當我困惑時，這隊螞蟻大軍已經忙開了，一個個陸續搬起米飯，恢復了隊形，又浩浩蕩蕩地往遠處走去。螞蟻大軍的這一舉動，確實讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能夠搬起這么重的東西!我還是不相信，又做了一次實驗。我從柜子里取出一顆最大的黃豆,放在螞蟻大軍面前,擋住了它們的路.這時,又走出一只螞蟻,把這顆黃豆背了起來,又往前走去。這時我相信了：螞蟻是個大力士，能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!
大自然中有許多奧秘，只要你細心觀察，留意身邊的每一個細節，就能發現讓你意想不到的驚喜。
篇四：我發現了螞蟻的秘密
大自然中的一切事物都曾經給我們很多啟示。比如：小草冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來!
一個晴朗的星期六，我偶然發現花園里有一群螞蟻正在搬東西，往螞蟻洞走。我正準備用腳踩下去時，我又收回了腳。我走近些，哦!原來是在搬一只蜻蜓。這下子，我就對螞蟻有興趣了，我快速地跑回房子里找來了兩塊餅干。我蹲下來細心地觀察，真不忍心突然把餅干來打擾它們?？此鼈円粋€個分工合作，團結得很。一個咬住頭，一個咬住尾部，一個推?？晌倚南耄哼@么小的螞蟻怎么能搬動這個“龐然大物”呢?接著我又把餅干放在它們旁邊，一個螞蟻兵看見了，急忙呼叫隊員，又一群螞蟻來搬餅干，螞蟻把餅干分成幾塊，一個個把餅干運回了洞里。螞蟻的頭和屁股較大，咬非常細。它們都是用頭頂上的一雙觸角來互相溝通的。
我看到如此小的螞蟻也會團結，我由此發出贊嘆，我要向小螞蟻學習團結。
篇五：我發現了螞蟻的秘密
在一個陽光明媚的星期天，我在小區里發現了一個蟻巢。還發現他們在搬一些薯片的碎片。 我想：螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢?還有，螞蟻怎么總是先排號隊伍再出發，而且還不會掉隊?一連串的問題是我翻開了許多有關螞蟻的書。原來，螞蟻能比自己重十倍的物體，俗話說，人多力量大，如果他們覺得物體超重，就會集隊把東西搬走。不會掉隊的原因是：他們一邊走一邊發出一種物質，這種物質只有螞蟻才能聞到，一直堅持到把食物搬回家為止。我不信，決定做個試驗。 下午，我把一塊白糖放到離蟻巢不遠的一只螞蟻跟前，那只螞蟻聞了一下，又回去了。我以為螞蟻們不愛吃白糖，剛想回去，成群的螞蟻結對而出，把白糖完整地搬回了家。這時，我的腦海中浮現出“團結”兩個字，因為它們是齊心協力把白糖搬回家的。 我發現了螞蟻的秘密，同時也發現了螞蟻們團結的力量，你只要留心觀察身邊的事物和大自然，你也會有像我這樣的收獲。
篇六：我發現了螞蟻的秘密
今天中午，我剛吃完飯，手里拿著一個我喜歡吃的豆沙包出來玩，走著走著，我走到一個角落里看到一群“螞蟻大家族”正在搬東西。
這時，我把手上的豆沙包拔了一丁點豆沙包的面包屑放在地上，不一會兒，一只小螞蟻先發現了面包屑，就先過來了，東看看西瞧瞧，好像在看這塊小面包屑會不會吃掉它，不久，它抖了抖觸角，其他的“螞蟻軍團”也跟著來到了這里，兩只小螞蟻搬一小顆，一下子就滿載而歸了。
接著，我跟著它們一直走到螞蟻的洞穴，然后，它們首先把面包屑一顆一顆地搬進洞穴里。它們的洞穴在一個原先是裝水管的小洞洞里，小洞洞里有比剛才還多的小螞蟻正在分享美食呢!
通過剛才觀察小螞蟻，我發現了一個小問題：為什么小螞蟻抖了抖觸角就把一大群小螞蟻都召來了呢?這個問題使我在午睡房理解決了，就是“螞蟻家族”傳遞和平信息的方式。
這就是我觀察出的螞蟻的秘密。
篇一：我發現了含羞草的秘密
大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象 ，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數我發現了含羞草怕羞的秘密。
去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發現在雨天和強風時，它的葉子也會合攏。
“含羞草的葉子為什么會合攏呢?”“它在雨天和強風時為什么也會合攏?”“難道它真和人一樣會害羞?”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案。”我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊!我此時感到非常興奮，因為在科學的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。
世界上還有許多自然之謎，等待我們去揭開，我要努力學習，長大探索大自然中更多的奧秘。
篇二：我發現了含羞草的秘密
在我們上學必經之路的路旁，長著一株矮小的含羞草，它莖稈纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂著頭，真有意思!因此，我們特別喜歡撥弄它，上學放學經過那里，都爭著去“羞”它，看著它“害羞”，覺得有無窮的樂趣。
今天早晨，李梅搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草，忽然，她驚呼起來：“你們快來看呀，含羞草不羞了!”我和張玲跑上去，一看，果真含羞草紋絲不動。我又撥弄了幾下，奇怪!含羞草的葉子真沒有合攏起來。它的臉皮“厚”了起來。含羞草的葉子怎么不合起來了呢?大概是天氣冷了吧?但我立刻把這一閃而過的想法否定了。記得幾天前我偶然碰過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了!那又是怎么回事呢?我百思不得其解。
放學回家，我找來一本關于植物的書看，才知道這個秘密。原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分，當我們碰葉片時，葉枕上部細胞內的水分便流到別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現了“害羞”的狀態。但是，我們經常連續碰它，使它的葉枕內的細胞液都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現了“不羞”的情況。
沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的科學，看來，平時還得多注意觀察和學習啊!
我發現了含羞草害羞的秘密
在我家院子里種著一株含羞草，它莖干纖細，長著羽毛狀的葉子，只要一碰它，就會將葉子合起來，然后整株的含羞草都低垂下來，真有意思。因此我特別喜歡撥弄它，上學放學經過那里，都要用手去摸摸它，看它“害羞”的樣子就覺得有無窮的樂趣。
帶著這個問題我查找了關于植物的書籍，終于知道了含羞草害羞的秘密，原來這全靠它的葉子的“膨壓作用”，在含羞草葉柄的基部有一個“水鼓鼓”的薄壁細胞組織——葉枕，里面充滿水分。當你用手一觸含羞草，葉子震動了，葉枕下部細胞里的水分立即向下部與兩側流去，于是葉枕下部像泄了氣的皮球似的癟了下去，上部像打足氣的皮球似的鼓起來，葉柄也就下垂、合攏了。在含羞草的葉子受到刺激做合攏運動的同時產生一種靜電，將刺激信息很快擴散到其他葉子，其他葉子就跟著一一(依依)合攏起來，不久當這次刺激消失后，葉枕下又逐漸充滿水分，葉子就重新張開恢復原狀。
當然會動的植物不只是含羞草，在大自然里你還可以遇到許許多多這樣的植物，只要你留心觀察就會發現。
篇三：我發現了含羞草的秘密
含羞草，一個陌生的名字，只是在鄰居那里聽說過，同學嘴里提起過。至于它是什么樣，我一無所知。一直以來，我對它滿心疑問：一顆草怎么會害羞呢?它為什么要害羞呢?他的害羞是問什么呢?„„然而今天我在植物園，我驚奇地發現了大家所描述的含羞草。
含羞草給人的感覺很秀氣，葉子很細，上面一片片小葉子更細。含羞草的葉柄上分別長出來四條“細軸”，“細軸”兩側長滿了小葉子，形狀就像鳥兒的羽毛。它的葉子小小的，綠綠的，就像春天剛剛長出的嫩嫩的草芽，可愛極了!花是粉紅像圓圓的小球，花邊有點點金色的粉末，就像蒲公英樣，美麗極了!它的葉柄是朱紅色的，上面還帶有小刺，像玫瑰花的柄，不留心就會被刺到。講解員還介紹說：“只要輕輕碰一下它的葉子，它會馬上羞的合上葉子”。
我半信半疑想試試，可生怕弄壞了它。最后在強大的好奇心驅使下，我伸出手指輕輕一碰，只見一對對小葉子順著葉軸有規律地閉合下垂。含羞草真的會害羞!一陣陣驚訝之后，我心里的謎團跟多了。
帶著一大堆問題，我翻開了《百科全書》，找到了含羞草的資料：含羞草原產于南美洲巴西，又叫知羞草，怕癢草，懼內草，是一種豆科草本植物。據說南美洲氣候潮濕，常常連日下雷陣雨。當第一滴雨打著含羞草葉子時，他的葉片立刻閉合，葉柄下垂，以躲避暴風雨對它的傷害，如果動物稍一碰它，它就會合攏葉子，動物就不敢吃它了。慢慢的變成了今天的含羞草，而它本身的自衛功能通過基因轉換，優代遺傳，分布到全球各地的子子孫孫都繼承了下來。
爸爸還告訴我晴天時碰含羞草，雖然它會把葉子合起來，但一會兒，但一會兒就會張開，雨天時碰含羞草，它合上的時間會稍長一些。而且你碰它的時間越快，它合葉子的速度就會越快：你碰含羞草的速度越慢，它合上的時間越慢。如果頻繁碰它，含羞草就不會開合了。含羞草還有很多的藥用價值：全株都可用藥，根部泡酒服用，可治風濕痛，神經衰弱，失眠癥等：與瘦豬肉燉食用?？芍委熝蹮崮[痛及肝炎和腎臟炎：葉片的鮮品搗爛，可敷治腫及帶狀皰疹等，頗具止痛消腫之效。
晚上躺在床上，我想起老師說的話：“處處留心皆學問。”是啊，今天我留心觀察發現了含羞草的奧秘。如果根據含羞草怕羞的特點，發明一種蚊蠅的燈，那含羞草對人類的功能不就更大了嗎?
哈!我發現了含羞草的秘密
篇四：我發現了含羞草的秘密
大千世界，無奇不有。生活因為“發現”而美麗，也因為“發現”而精彩。只要我們留心觀察，用心發現，就會發現大自然的許多秘密。
一天傍晚，媽媽帶我散步。漫步在河岸上，我的腳無意間觸動到了一株纖細翠綠的小草，突然它那開放著的羽狀復葉竟然慢慢閉合了起來，緊接著整個葉柄也垂了下去，顯出害羞的樣子。我驚訝地嚷道：“好怪的小草啊!怎么會這樣呢?”媽媽告訴我這是可愛而又神奇的“含羞草”。正是媽媽說的“神奇”一詞激起了我的好奇心。我把它移植到家里的花盆里，看看它到底有多神奇。(評論：發現含羞草，將它栽種在家里)
我把剛種下的含羞草放到陽臺上，自己躲到一個角落仔細觀察以為它會慢慢打開來，可誰知它好像遭受了什么打擊似的，過了一兩個小時還沒有打開，三小時、四小時還是沒有打開，我氣餒地回房睡覺去了。天亮了，我一骨碌起來就往陽臺沖，發現了它的葉子打開來了，精神抖擻的樣子。很奇怪，一連幾天晚上我做完作業去看它時它都垂頭喪氣，并把葉子閉合起來。后來經過我的進一步觀察和分析，我發現了含羞草一到傍晚時分它就會自動合上，直到明天早上才會慢慢打開，原來含羞草不只是碰了它才會閉合葉子，到了晚上它也要“睡覺”!
漂亮神奇的含羞草不僅能供人們觀賞，還能夠準確預算明天的天氣呢!如果你碰它，它的葉子反應遲鈍，過了較長時間才合上，那就說明明天要下雨;如果反應很靈敏，那就說明明天是晴天啦!
篇五：我發現了含羞草的秘密
清晨,我到公園散步.快到月影湖的時候,我看見在一棵高大的大榕樹下有一堆含羞草,我連忙向大榕樹跑去.
含羞草大約高20厘米,莖上有非常小的刺,它的葉子是橢圓形的,呈綠色,左一片,右一片在莖上,十分逗喜愛.
我用小手輕輕地碰它的葉片,它就像害羞的小姑娘,羞答答地把葉片合攏.葉柄下垂.過了幾分鐘,它的葉子又慢慢舒展開來,葉子又是碧綠碧綠的.在陽光的照耀下雖不十分耀眼,卻又是充滿活力.
可是,含羞草為什么會張開合上呢?我帶著這個問題去問媽媽：原來,含羞草葉柄的基部有一個水鼓鼓的薄細胞——葉枕,里面充滿了水.人的手一觸摸含羞草,葉子振動了葉子下部細胞里的水分立即向上部和兩側滾去,這樣葉片就像泄了氣的皮球,放松下來.這是多么有趣地現象啊!
從這次觀察含羞草,我體會到了世界萬物非常奧秘.只要你留心觀察,一定會有所發現..
篇六：我發現了含羞草的秘密
含羞草大約高20厘米,莖上有非常小的刺,它的葉子是橢圓形的,呈綠色,左一片,右一片在莖上,十分逗喜愛.
我用小手輕輕地碰它的葉片,它就像害羞的小姑娘,羞答答地把葉片合攏.葉柄下垂.過了幾分鐘,它的葉子又慢慢舒展開來,葉子又是碧綠碧綠的.在陽光的照耀下雖不十分耀眼,卻又是充滿活力.
可是,含羞草為什么會張開合上呢?我帶著這個問題去問媽媽：原來,含羞草葉柄的基部有一個水鼓鼓的薄細胞——葉枕,里面充滿了水.人的手一觸摸含羞草,葉子振動了葉子下部細胞里的水分立即向上部和兩側滾去,這樣葉片就像泄了氣的皮球,放松下來.這是多么有趣地現象啊!
從這次觀察含羞草,我體會到了世界萬物非常奧秘.只要你留心觀察,一定會有所發現.
篇七：我發現了含羞草的秘密
我們家有一盆含羞草，當初爸爸抱回來的時候，我并不知道它是什么花。在一次偶然的機會我不小心碰了它一下，它突然耷拉下了頭，我覺得很有趣，就問爸爸。爸爸說：“那是一盆含羞草。”“怪不得剛才我碰了它一下，它就低下了頭。原來是害羞啊!”我高興地說。
為什么含羞草會像姑娘那樣知道“害羞”呢?我產生了好奇。于是，我認真查找了一下課外書，從書中找到了答案。
原來在含羞草的葉柄基部，有一個較為膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面充滿著水分，經常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部比上半部壓力大。當手指碰一下含羞草，葉子受到震動，葉枕下部細胞里的水分立即會向上部和兩側流去，于是，葉枕下部就像泄了氣的皮球陷了下去，上部像打足了氣的皮球鼓了起來，這樣葉柄就下垂合攏了，就像姑娘害羞似的。但過了一會兒，葉枕下部又逐漸充滿水分，葉子又重新張開，恢復原狀。其實含羞草，不只是被手碰時才會垂下葉子，遇到雨天或強風時，它的葉子也會下垂的，這是它保護自己不被狂風暴雨折毀的方法。
原來含羞草并不是害羞，而是自我保護的一種方法。植物中也有很多的知識，所以我們必須認真學習，多看課外書，才能掌握更多的知識。
篇八：我發現了含羞草的秘密
去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發現在雨天和強風時，它的葉子也會合攏。
“含羞草的葉子為什么會合攏呢?”“它在雨天和強風時為什么也會合攏?”“難道它真和人一樣會害羞?”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案。”我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊!我此時感到非常興奮，因為在科學的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。