五月唱紅歌主持稿范文第1篇
詞
開始部分：
賀
秀：尊敬的各位老師。 米宇杰：親愛的同學們。
合：大家好!
賀
秀：又是一個金色的年輪，又是一個金色的十月。金秋十月，果
實累累，我們迎來祖國母親的生日。
米宇杰：我們歡聚在校園一起慶祝祖國的生日，共同擁抱美麗的十月。 賀
秀：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝祖國母親69歲的華誕; 米宇杰：今天，我們歌聲嘹亮，一起贊頌祖國母親69年的輝煌。 賀
秀：在這歡樂的日子里，讓我們用歌聲共同祝愿：
合：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民
安。
米宇杰：下面我宣布：坪橋鎮中心小學小學迎國慶“唱紅歌”合
唱比賽，現在開始!
賀 秀：大會第一項 全體起立升國旗唱國歌。
演出部分：
五彩的日子，夢想的時光，在這個金色的季節里，讓我們分享快樂，憧憬未來。我們的童年是夢幻的，我們的童年是七彩的，我們的金色童年充滿著歡歌笑語。接下來請欣賞一年級帶來的歌曲《娃哈哈》
紅星閃閃放光彩,閃耀的紅星為我們指引著方向,紅星燦燦暖胸懷,在這紅星的帶領下,多少人過上了幸福美好的生活。閃閃的紅星引導年少的我們繼往開來,引領我們踏上新時代的征程,請欣賞二年級帶來的歌曲《紅星閃閃》。
回憶往昔，崢嶸歲月，祖國歷經磨難。展望今朝，我們的祖國已是繁榮富強，在這國慶節到來之際，讓我們一起為我們的祖國歌唱，接下來請欣賞三年級帶來歌曲《歌唱祖國》
鮮紅的黨旗下,不能沒有母親的記憶, 歷史的長卷里,不能沒有母親的足跡, 您的生日到來之時 華夏兒女向您深深地致意! 請欣賞四年級帶來的《今天是你的生日》
紅領巾，紅旗的一角，鮮紅的顏色，先烈的鮮血染成!少先隊，光榮的稱號，少年先鋒隊，驕傲的名稱!請聽五年級同學帶來的合唱<我們是共產主義接班人>
軍營的生活，曾令我們多少人心馳神往。那嘹亮的口號、整齊的步伐、嚴明的紀律顯示著軍人的風范和魄力。接下來六年級同學們要把我們帶入軍營之中，去體味那里“戰士打靶把營歸”的喜悅之情，請欣賞《打靶歸來》。
米宇杰：下面請高校長講話 結束語：
賀
秀：一首首振奮人心的歌曲，帶給我們無窮的力量。 米宇杰：一首首催人奮進的歌曲，激勵我們不斷前行。 賀
秀：今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們為榮。 米宇杰：為了祖國的繁榮富強 ，我們會刻苦學習不懈努力。 賀
秀：坪橋鎮中心小學迎國慶“唱紅歌”合唱比賽
到此結束。
五月唱紅歌主持稿范文第2篇
男：我們熱愛北京天安門，天安門上太陽升。請欣賞一二班帶來的大合唱《我愛北京天安門》
女：小朋友就像松樹一樣，發新芽快快長大。請欣賞二一班帶來的大合唱《小松樹》
男：祖國溫暖的陽光哺育著我們幼小的心靈，在祖國溫暖的懷抱里我們自由的快樂成長。請欣賞三年級帶來的大合唱《快樂的節日》、《我們的幸?！?/p>
女：國旗、國旗真美麗。請欣賞一一班帶來的大合唱《國旗、國旗真美麗》
男：少年兒童在抗日戰爭時期，不怕風雨，不怕饑餓，賣報滿街跑，迎來了光明的今天。請欣賞二二班帶來的大合唱《賣報歌》
女：五星紅旗，迎風飄揚，勝利歌聲響遍中原，歌唱我們親愛祖國。請欣賞六年級帶來的大合唱《歌唱祖國》
五月唱紅歌主持稿范文第3篇
在短短的一天時間中，我院社會實踐團開展了豐富多彩而富有社會影響和號召力的活動，如：看望敬老院孤寡老人、給他們表演節目，唱紅歌、奔赴村鎮開展文藝活動等。此次實踐活動我外國語學院的學生，旨在使學生通過一系列活動的開展，更多地走出象牙塔，體驗生活，接觸社會，走近基層群眾，在活動中將所學知識運用于實踐，真正做到“理論聯系實際”，“一切從實際出發”。在開展活動的同時，社會主義新建設使人民的生活水平大大提高，看表演的老人和居民們亦對我們“永遠跟黨走”的主題產生了極大的共鳴，黨的恩情，銘記心間。
2011年外國語學院暑期實踐意義表現在：
1、外國語學院2011年暑期在當成立九十周年之際，組建一只紅色文藝隊，宣傳黨的豐功偉績，讓老百姓更深入的了解中國共產黨，了解現在的幸福生活離不開黨的正確決策;
2、我們實行“文藝、教育、文化”，給人民帶來精神方面的食糧，為當地人民造福，并通過對此宣傳來影響和鼓勵各地大學生樹立為人民服務的榜樣;
3、大學生通過切身實踐鍛煉自己社會實際能力，能讓大學生把自己在校所學的專業知識與實踐、群眾相結合起來，走到社會基層中去。
我們的團隊先來到敬老院看望和慰問當地的孤寡老人，并為老人們帶來了別開生面的文藝匯演。在文藝匯演的籌備和表演期間，年近八旬的老文藝愛好者給我們演唱了當年膾炙人口的經典革命老歌，也和我們齊聲高唱《茉莉花》，《我愛北京天安門》等曲目。驚詫于紅歌魅力的同時，我們也為老人們帶來了高亢嘹亮的祖國贊歌，如《歌唱祖國》，《團結就是力量》，《紅旗飄飄》，《映山紅》等。
看到臺上臺下所產生的共鳴感，我們深刻的認識到：簡單的物質上的滿足是遠遠不夠的，他們需要的更多是精神上的，情感上的及心理上的共鳴和發展。我們所帶去的慰問品捐贈物都只能稍稍改善他們的物質生活，但只有擁有一個豐富多彩的精神世界，老人人們才能夠真正安享晚年。所以，我們更加注重對社會人員的教育以及文藝匯演中傳遞的精神，而紅歌，就是一個很好的選擇。不僅僅是因為黨的九十周歲生日，更是因為我們親眼所見紅歌聯系起了上至八旬下至三四歲的小朋友，這樣的生機與魅力，是任何代溝都無法阻隔的。無法阻隔人民歌頌黨，歌頌國家，歌頌生活，更無法阻隔那種精神上和心靈上的共鳴。唱紅歌這種通俗移動的方式，傳揚著黨的光輝歷史，凝聚著人民生活的變遷，更激勵著人們繼往開來，與時俱進，勇往直前。紅歌所傳遞的信息，便是：永遠跟黨走，建設更高水平的小康社會。
五月唱紅歌主持稿范文第4篇
在《中國近現代史綱要》的實踐學習中，在學校的組織下，我們班進行了唱紅歌《東方紅》的排練。排練活動中，指揮老師給我們講解唱歌的技巧、如何表情、怎樣投入情感等，使我們增添了不少音樂知識;局領導和同志們一起晚上加班排練，密切了干群關系，更增強了上下的心靈溝通，大家更振奮，熱情更加高漲;同志們之間互相交流唱歌經驗、體會，進一步增長了知識，增進了友誼，增添了快樂。
唱紅歌，已經成了一種新的文化時尚，尤其是在建黨九十周年即將來臨的時候，紅歌更是此起彼伏，唱響在大江南北。
在唱紅歌的時候，似乎有必要想一想，那些紅歌當年是怎樣“紅”起來的?其實紅歌產生和流傳的根本動力，就是紅歌在當時充分地表達了民眾的心聲，就像《東方紅》一樣，自發產生在陜北民間并得以流傳，絕不是在權力主導下憑借強大的資源優勢強加給人民的。我們主流的解讀，并沒有把“紅歌熱”作為單純的娛樂活動來看待，那就有必要思考，今天唱紅歌表達的是怎樣的心聲，以及紅歌在今天能不能完整地表達我們的心聲?
為什么每一個從過去年代過來的人，唱起紅歌都會心潮澎湃，內心蕩起理想主義的激情?看看那些廣泛傳唱的紅歌歌詞，你會發現，紅歌在當年的確唱出了人民的心聲，表達了人民長遠的利益訴求，表
達了當時社會背景下最普遍的愿望，以及基于現實的對于未來的憧憬;其中也許有過于理想主義的表達，也許有超越人們生活經驗和體驗的過度表達，但以歷史的眼光審視，這些歌曲如果不能表達出一個時代人們的普遍心聲，是不可能流行開來并流傳下去的，更不會長久留存在人們的心底。
如果不考慮紅歌的娛樂功能，那么今天從紅歌里能唱出什么，或者說今天唱紅歌表達著人們怎樣的心聲?說紅歌唱出了人們對黨和國家的深情當然可以，但產生于過去年代的那些紅歌，讓人懷戀的，還有紅歌中蘊含著的豐富的精神價值。“紅歌熱”作為一種文化現象來看，我倒覺得，紅歌唱出了我們時代迫切呼喚的一些東西，比如從一些紅歌里，能讀出以國家和人民利益為重的精神，能讀出社會精英必須首先考慮民眾利益的導向，能讀出為了人民利益可以犧牲個人利益的大氣，能讀出官員必須做人民公仆的那種理想境界，等等，所有這些崇高的價值，是今天人們回顧過去瞻望未來的重要參照，是對眼下的文化心態和社會心態的一種有力矯正。這大概是人們喜愛紅歌的內在原因吧。
面對“紅歌熱”，我們必須思考的是，今天的大眾文化怎樣才能更好地表達出百姓的心聲，這是和唱紅歌同樣重要的問題。由于相當一部分紅歌都屬于過去的年代，由于一些紅歌的主題非常宏大，唱紅歌雖然能表達我們的心聲，但要完整直接地表達今天人們的心聲，除了紅歌，還需要更貼近民眾的大眾文化。而在我們今天的大眾文化中，相比于《十送紅軍》、《保衛黃河》這樣震撼人心的紅歌，無論是趙
本山的小品，還是張藝謀的電影，以及那些沒完沒了的“帝王劇”，都根本無法表達這個時代的心聲，這使手機短信、網絡上的段子那樣的極端表達獲得巨大的傳播空間，這種現象必須引起我們的思考。
五月唱紅歌主持稿范文第5篇
在《中國近現代史綱要》的實踐學習中，在學校的組織下，我們班進行了唱紅歌《東方紅》的排練。排練活動中，指揮老師給我們講解唱歌的技巧、如何表情、怎樣投入情感等，使我們增添了不少音樂知識;局領導和同志們一起晚上加班排練，密切了干群關系，更增強了上下的心靈溝通，大家更振奮，熱情更加高漲;同志們之間互相交流唱歌經驗、體會，進一步增長了知識，增進了友誼，增添了快樂。
唱紅歌，已經成了一種新的文化時尚，尤其是在建黨九十周年即將來臨的時候，紅歌更是此起彼伏，唱響在大江南北。
在唱紅歌的時候，似乎有必要想一想，那些紅歌當年是怎樣“紅”起來的?其實紅歌產生和流傳的根本動力，就是紅歌在當時充分地表達了民眾的心聲，就像《東方紅》一樣，自發產生在陜北民間并得以流傳，絕不是在權力主導下憑借強大的資源優勢強加給人民的。我們主流的解讀，并沒有把“紅歌熱”作為單純的娛樂活動來看待，那就有必要思考，今天唱紅歌表達的是怎樣的心聲，以及紅歌在今天能不能完整地表達我們的心聲?
為什么每一個從過去年代過來的人，唱起紅歌都會心潮澎湃，內心蕩起理想主義的激情?看看那些廣泛傳唱的紅歌歌詞，你會發現，紅歌在當年的確唱出了人民的心聲，表達了人民長遠的利益訴求，表
達了當時社會背景下最普遍的愿望，以及基于現實的對于未來的憧憬;其中也許有過于理想主義的表達，也許有超越人們生活經驗和體驗的過度表達，但以歷史的眼光審視，這些歌曲如果不能表達出一個時代人們的普遍心聲，是不可能流行開來并流傳下去的，更不會長久留存在人們的心底。
如果不考慮紅歌的娛樂功能，那么今天從紅歌里能唱出什么，或者說今天唱紅歌表達著人們怎樣的心聲?說紅歌唱出了人們對黨和國家的深情當然可以，但產生于過去年代的那些紅歌，讓人懷戀的，還有紅歌中蘊含著的豐富的精神價值。“紅歌熱”作為一種文化現象來看，我倒覺得，紅歌唱出了我們時代迫切呼喚的一些東西，比如從一些紅歌里，能讀出以國家和人民利益為重的精神，能讀出社會精英必須首先考慮民眾利益的導向，能讀出為了人民利益可以犧牲個人利益的大氣，能讀出官員必須做人民公仆的那種理想境界，等等，所有這些崇高的價值，是今天人們回顧過去瞻望未來的重要參照，是對眼下的文化心態和社會心態的一種有力矯正。這大概是人們喜愛紅歌的內在原因吧。
面對“紅歌熱”，我們必須思考的是，今天的大眾文化怎樣才能更好地表達出百姓的心聲，這是和唱紅歌同樣重要的問題。由于相當一部分紅歌都屬于過去的年代，由于一些紅歌的主題非常宏大，唱紅歌雖然能表達我們的心聲，但要完整直接地表達今天人們的心聲，除了紅歌，還需要更貼近民眾的大眾文化。而在我們今天的大眾文化中，相比于《十送紅軍》、《保衛黃河》這樣震撼人心的紅歌，無論是趙
本山的小品，還是張藝謀的電影，以及那些沒完沒了的“帝王劇”，都根本無法表達這個時代的心聲，這使手機短信、網絡上的段子那樣的極端表達獲得巨大的傳播空間，這種現象必須引起我們的思考。
五月唱紅歌主持稿范文第6篇
演講活動紅歌比賽主持詞
男:尊敬的各位領導,老師們,
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
男:踏著歡快的鼓點,我們走進蓬勃的春天.女:和著愉悅的節拍，我們放飛激昂的情懷.
男:在這一刻，我們感受著春的氣息，這是我們祖國的春天。
女:回首昨天,我們不禁感慨萬千.
男:九十三個寒來暑往,偉大的中國共產黨從弱小走向強大.
女:六十五個春秋冬夏,我們親愛的祖國從貧窮邁向富強.
男:今天,就讓我們盡情歌唱出心中對祖國和黨的贊歌.
女:此刻,就讓我們對祖國和黨盡訴衷腸.
男：接下來,我將榮幸的為大家介紹“經典誦讀”的評委和評分標準，他們分別是是柳學江、金琳、李文敏、陳林、胡傳龍、廖偉、侯說
“紅色經典誦讀的”評分標準
1、表情生動，口語表達流利。(3分)
2、儀表大方，服裝整潔。(2分)
3、感情豐富，抑揚頓挫，誦讀有較強的感染力。(2分)
4、吐字清晰、詩詞發音準確。(2分)
5、熟悉文章，用時適宜。(1分)
6、脫稿朗誦(附加分0.1分)
7、朗誦總分10分,前三個節目結束后評委參照打分，記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，作為最后得分，保留小數點后三位有效數字。 女：擔任“紅歌演唱”的評委分別是趙銻、付國康、惠翠英、李鳳、吳劍、周瑩芳、張瑜
紅歌演唱評分標準
演唱滿分為10分，前三個節目結束后評委參照打分，記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，作為最后得分，保留小數點后三位有效數字。評分細則：
1.演唱基礎：音色、音準、節奏、完整性等。占3分;
2.演唱技巧：聲情把握、表現力、合唱各聲部的配合默契程度等。占3分;
3.整體效果:舞臺效果、感染力、觀眾反應、服裝服飾、表現形式等綜合表現。占2分;
4.主題內容：從愛國愛黨愛家鄉曲目中選擇，主題突出。占1分;
5.指揮組織：指揮節奏、技巧等。占1分;
記分員：胡左明朱陽穩(演講不評獎，友情演講。都給學生發紀念品。)讓我們用熱烈的掌聲對所有評委老師、記分員及全體工作人員接下來的辛勤工作表示感謝。
男：有請一號參賽隊上場
男：各參賽隊盡情的演繹心中對祖國、對中國共產黨的謳歌贊美，在我們等待結果的過程中，有請朗誦組的評委老師對同學們的表現做精彩點評。 有請歌唱組的評委老師對同學們的表現做精彩點評。 女：接下來，我榮幸的為大家宣布本次活動的比賽結果： 男：有請參加演講的同學上臺領取獎狀和紀念品，有請楊勝影為他們頒發獎狀和紀念品。
女：有請獲得三等獎的代表隊上臺領獎，有請金琳為他們頒獎。 男：有請獲得二等獎的代表隊上臺領獎，有請趙銻為他們頒獎。 女：有請獲得一等獎的代表隊上臺領獎，有請金澤勇為他們頒獎。
男：有請舊營中學黨支部書記、校長余成慶同志對本次活動作重要的總結講話。 男：今天歌如海，但也唱不盡我們對祖國的贊美。
女：今天聲如潮，但也說不完我們對黨的一往深情。
男：就讓我們沐浴在春天的陽光里，讓溫暖催開新的花蕾。 女：就讓我們奮進在前進的道路上，用行動譜寫新的樂章。