科普調查報告范文第1篇
自查報告
區全民科學素質工作領導小組辦公室：
2008年，在街道黨工委的正確領導下，在區科協的指導下，西蘭辦科協突出工作主線，深入開展科學普及、科技培訓等各類活動，配合相關部門著力提高公眾科學素養，全面推進科普事業發展。按照《秦都區2008年度科普工作考核實施細則》和《秦都區2008年度部門科普工作目標考核任務分解表》中的內容，本著實是求是的原則進行了認真的自查總結，現將自查情況報告如下：
一、重視科普工作，將科普工作納入重要議事日程按照區委區政府的要求，街道黨工委高度重視科普工作，確定了分管科協工作的主管副主任，設有專職科普干事，將科普和全民科學素質工作，納入了我辦的重要議事日程，并就科普工作經費問題進行了統籌安排，確?？破展ぷ髡ｉ_展。
二、街道科協組織機構、社區科普網絡健全
成立了由黨工委副書記任組長，主管副主任為副組長，各部門負責人為成員的街道全民科學素質工作領導小組，同時各社區也成立了科普工作機構，把科普工作列入經常性工作，確定專人擔任科普宣傳員，建有10人以上的科普志愿者隊伍。辦事處領導多次深入基層開展調研和檢查指導工作，參加重大科普活動，
如科技活動周、科普活動日、科普進社區等，并對活動開展提出好的建議。
三、利用優勢，不斷完善加強科普活動場所建設
轄區有高質量宣傳欄40處，墻報、板報200余處，今年還在水廠路社區新建宣傳欄近20處，根據“三個一”的建設標準，主要以科普專欄宣傳為主，宣傳科學思想、精神、知識、方法，根據群眾需要及時更換內容，輔以開展文化健身等體育活動，建立以老年人為主的科普活動室，開展健身、詩歌、書畫等科普活動，科普的觸角延伸到大街小巷，輻射到千家萬戶，各社區能充分利用宣傳欄、板報、墻報宣傳科普知識，營造了人人講科學、愛科學的氛圍。辦事處計算機、復印機、打印機、數碼相機等科普宣傳設備一應俱全，確?？破展ぷ魃钊胗行ч_展。
四、開展多樣的科普活動，提高公眾科學素養
1、在“科技之春”宣傳月、“科普活動日”的正?；顒油?，結合廣大公民的需要，組織科普志愿者和有關科技部門，在城區開展每年2-3次科普宣傳活動，利用科普圖片展，科技咨詢，發放科普資料以及實用技術培訓等群眾喜聞樂見的形式，讓更多的人民群眾接受科普宣傳和教育。參加宣傳活動的機關干部、科技人員近百人，涉及近20多個部門和社區，展出展板12塊，發放資料近2萬余份，義診2000多人次，發放藥具1500多盒。完成了科技宣傳、咨詢、培訓、科學普及等多項重點活動。
水廠路社區、建設路社區等社區聘請二紡醫院的專家對轄區群眾開展健康知識講座，文藝演出等活動，提高轄區居民的養生保健意識，豐富了他們的業余生活。
2、在轄區內為群眾進行了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的宣傳教育活動，舉辦多次科普講座，大力普及科技知識，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，引導廣大群眾選擇科學、文明、健康的生產生活方式。通過科普知識宣傳教育，轄區內無“法輪功”等邪教組織滋事發生，無封建迷信活動。
3、充分發揮各職能部門和學校、企業培訓機構的作用，積極開展各種形式技術培訓和科普教育，司法所結合工作實際，為方圓學校師生進行法律基礎知識的培訓，在就業服務中心廣泛開展在崗培訓、繼續教育、再就業培訓、創業培訓，通過培訓使失業、下崗、待業人員掌握1-2項適合再就業的生產技能，從而走上工作崗位。
4、服務“三創”工作，在各社區充分發揮宣傳欄、黑板報、有線電視、網絡等宣傳工具，大力宣傳有關知識，提高居民的科學素養。清明節和農歷十月一前夕，對轄區居民進行了文明祭祀的宣傳活動。出動人員300余人次，宣傳車1輛，在轄區內大力倡導文明風尚。
總之，在區科協的大力支持下，在街道黨工委、辦事處的高度重視下，經過一年的努力工作，科普設施有了明顯的完善，科普隊伍正在一步步壯大，公眾的科技素質明顯提高，科普觀念也大大增強。但是我們也清醒地看到了存在的差距，一是科普宣傳設施還需進一步完善。二是科普活動形式還不夠多，還需不斷探索和創新。三是科普經費投入還不能適應新時期科普工作發展的需要。所有這些問題都有待于我們在今后的工作中逐步加以解決。
科普調查報告范文第2篇
為進一步鞏固已取得的成果，我科組織了“三好一滿意”專項自查活動，下面是我們發現的問題及整改措施。：
一、存在問題
1、思想認識不高
極少數醫護人員思想還未統一或其對“三好一滿意”活動開展接受度不高。主要表現在參與活動不積極，在患者面前服務態度生硬，或是不認真書寫病歷等情況。
2、基礎設施不夠
醫院基礎設施和病人就診流程還有待進一步改善。表現在相對病人集中時期如早上，還較擁擠和無序;輸液患者上衛生間不方便等情況。
3、志愿者活動組織相對較弱，社會監督機制有待完善。
二、整改措施
1、繼續加強醫德醫風教育，大力弘揚高尚醫德，嚴肅行業紀律，努力做到“醫德好”。
醫者德為先，良好的醫德是和諧關系的前提。我科結合實際，利用各種形式加強學習和教育，把培養高尚的職業道德與提高業務水平放在同樣的位置，贏得患者和社會的信任，使醫德醫風建設不斷提高。
大力推行“合理用藥、合理檢查、合理治療、合理收費”工作規范，加強培訓教育，轉變我科醫療服務觀念，建立以醫德醫風、服務質量、社會評價等為主要內容的績效考核體系，做到少花錢、看好病，使群眾真正感受到新醫改帶來的實惠。
規范開展醫患溝通工作。努力提高醫務人員的醫患溝通能力。充分利用我科在醒目位置設立的意見箱及意見薄，以便及時解決患者的困難。
堅持實事求是、客觀公正的原則對全體職工進行醫德醫風考核，并與崗位聘用、評先評優、績效工資等結合起來，堅決不搞形式主義。
2、繼續改善服務態度，優化服務流程，不斷提升服務水平，努力做到“服務好”。
“服務好”是醫療衛生工作宗旨和作風的體現。醫療服務要堅持以人為本，牢固樹立“病人第
一、質量第
一、服務第一”的理念，切實增強服務意識，改善服務態度，改進服務模式，優化服務流程，提升服務水平，努力為患者提供全程優質溫馨的服務。
改進服務態度，繼續堅持“以病人為中心”的服務理念。要求廣大醫務人員在提高服務質量的同時，對待每一位患者都要細心、耐心和真心。切實增強人文關懷意識，大力倡導人性化服務，處處體現人文關懷，努力提供溫情的服務和技巧。
優化服務流程，方便群眾看病就醫。重點從制訂方便群眾就醫的業務流程、符合病人需求的工作制度入手，采取綜合措施，進一步優化服務流程，改善服務設施，美化服務環境，方便病人就醫，縮短病人等候時間。加強醫院信息化建設，向社會公開醫藥費用信息，努力提高收費公開透明度，使群眾看病就醫明白消費。
3、繼續加強質量管理，規范診療行為，持續改進醫療質量，努力做到“質量好”。
醫療質量和安全是醫療服務的核心，“三好一滿意”活動中提出“質量好”，是認真抓好醫療質量安全各項制度落實，增強醫療質量安全責任意識。我科始終要以醫療質量為核心，切實加強醫院內部管理和基礎醫療質量管理，繼續強化臨床?？颇芰ㄔO和醫務人員“三基三嚴”培訓。為促進醫護質量進一步提高，保障醫療安全，提高醫護人員專業素質。
繼續加強醫療技術和設備臨床應用管理，保證醫療質量安全和患者權益。切實加強醫療技術臨床應用管理，建立嚴格的醫療技術準入和管理制度。牢固樹立醫務人員正確的人生觀和價值觀，樹立質量第一的意識，把主要精力放在學習業務、鉆研技術上。
4、繼續深入開展行風評議，積極主動接受社會監督，努力做到“群眾滿意”。
“群眾滿意”是我們的最終目標，也是我們開展“三好一滿意”活動的初衷和目的。一是認真做好患者滿意度調查，贏得患者滿意。通過對門診病人現場調查，關注患者感受，聽取患者意見;對他們提出的意見或建議，積極落實整改，切實促進醫療質量和服務水平的提高，贏得患者滿意。二是全面開展民主評議行風，讓社會滿意。依靠人民群眾的有序監督、解決群眾反映的突出問題、以實際成果取信于民的一項重要舉措。通過扎實的工作，贏得群眾的滿意和認可，贏得社會的理解和支持。三是通過加強各種形式義診義檢活動的開展，走到群眾中去，了解群眾需要，幫助群眾解決實際問題，宣傳醫院，宣傳醫療政策，提升整個醫院的形象。
科普調查報告范文第3篇
早上九點鐘，我就來到了中心醫院，醫院位于老市區，看起來很有歷史滄桑感，如果不看門口擁擠的車輛，大廳里眾多的病人，還以為是一個縣醫院呢!他們沒有辦公樓，所有的職能部門都擠在門樓的五樓辦公，但是在舊的住院大樓的后邊卻是嶄新的住院大樓，二十層高。我找到人事科表明來意，但他們一句話就回絕了：我們院不是教學醫院，院長上月剛下的規定,一律不接納見習生 。這讓我多少有些失望，但我相信還有機會，于是我找到了院辦，沒想到院辦里有一位我院98級的師兄，他熱情的接待了我，并同我解釋了原因，最后他說: “要不你把電話留下，我幫你活動一下，看能不能讓你留下，你先回家等我消息。”對于像“活動活動”的字眼我比較敏感，當時我就拒絕了，我相信在找見習的醫院的過程中，我也會有所收獲的，我希望到附一院去碰碰運氣，他們帶學生應該比中心醫院強，畢竟他們是教學醫院!
于是我乘車來到了附一院。附一院坐西面東，建的很有意思，像個方形的城堡，堡心是一個大花園，樹木蔭翳，曲道通幽，還有空中走廊連接與各樓棟之間。他們辦公的地方在西區的二樓，在推開那厚重的玻璃門的時候，我心里邊感到沒有底氣。于是我又走了出來。“他們會要我嗎?他們是教學醫院，但我又不是汕頭大學的學生，他們完全沒有必要接納我的。但如果我硬是要在這里見習呢?以前，廣東最好的金山中學我還不照樣考進去了，難道還怕這里不成?”在給自己打氣加油之后，我毅然地走了進去，沿著走廊依次是科教可，信息可，醫務科直到院長辦公室。我想見習該是科教科管的吧，于是敲門進了科教科。里邊坐著兩個女老師，里邊的四十幾歲，很樸質，外邊的三十多，打扮得很妖艷。我就近問“老師，打擾您一下，我是同濟醫學院的學生，希望暑假期間能在我們的附一院職能部門見習。”“什么?見習?同濟的?我們不接受外校的學生!”她的一句話讓我的心涼了一半，“謝謝您!”在我無可奈何的即要走出門的時候，我停住了，“走出去了，還能再回來嗎?事情不該是這樣做的! ”于是，我轉回頭，“不好意思，老師，多打擾您一會，為什么我們院就不接一個渴望的到學習機會的學生，我們院不是教學醫院嗎?”“是教學醫院啊。但不是你們同濟的教學醫院!”“老師，那我們院是不是汕頭的?是的話，為什么不能給家鄉的孩子一次學習的機會?那老師愣了幾秒，“這事我管不了，你找我們科長!”“那，科長是那一位?”“ 林科長!她下班了，下午她不上班，你等星期一來吧。”“謝謝老師，再見!”
就這樣，我走了，雖然沒有成果，但是我爭取到了下一次機會，而且我知道了那個女老師的姓楊，從她的胸卡上可以看到。
等待是漫長的，但它依舊如期到來。我一大早就來到醫院，到時才八點?？平炭?，先后來了那兩個女老師，卻不見其他人。等了半小時，有不少人進進出出，但女老師卻不啃聲，終于，我忍不住問：“楊老師，林科長來了嗎?”“沒有!”她的態度依舊很冷漠。我耐心的等著，我想我并不寂寞，我相信背著書包在外邊走來走去的幾個人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是見習就實習。
突然外邊來了好多學生，有兩個老師帶著，楊老師接待了他們。原來他們是潮州衛校的，要來這里實習。我覺得很奇怪，衛校的都能來實習，我同濟的怎么就不可以啊?但我不敢說。后來，來了一個醫生，說了幾句就把他們領到會議室去了，好像要交待什么事情。我問“ 楊老師，那是林科長嗎?”“那是我們陳科!你怎么不跟著去啊”“噢，不了，陳科有正事要做，我等他散會再說吧。”
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又半個多小時過去了，陳科出來了，向著電梯直走過去，我馬上跑過去“您好!您是陳科長吧?”“是的，有什么事?”“是這樣的，我是同濟醫學院的學生，暑假想到我們附一院來見習。”“噢，是這樣的，我們理論上不接受外校的學生來見習或實習，但是有擔保的例外，你有擔保人嗎。”“什么擔保阿?”“因為你不是本校的學生，我們很難保證你在這里見習不出意外，如果有意外，我們需要有擔保人來承當責任， 你知道現在醫患關系緊張，醫院的設備又很昂貴。你在本院你有熟人嗎?”“沒有，但您可能誤會了，我學的是公共衛生專業，不用到臨床，沒有那些風險的。”“噢，那我們到辦公室談吧。”
陳科長在辦公室里問了我很多問題，讓我多自己越來越有信心，特別是當我說到，我是編輯部副部時，他很高興的說，“有什么文字工作，就有你可以幫手了!”但是，我要在職能部門見習，醫院還沒接受過這樣的學生，他說要跟林科長再商量一下，讓我留下了地址和電話，回去等消息。
我很感激也很高興回家了，陳科實在是太好了，還帶我到辦公室談，去掉了楊老師的不少冷漠，你聽她說什么，“陳科阿，這個阿弟在這里等您很久了，可要好好照顧一下哦。”
在家里等了兩天，我越等越煩躁，懷疑會不會陳科假好人，口頭上說好，其實是把我涼到一邊吃西北風去。我開始怪自己笨了，為什么不跟陳科要個電話啊，如果有電話，私底下也可以說說情，探探口風啊!等到第三天，我再也等不下去了，只能出一下策：先去找我同學的媽媽，她在醫院里邊，請她在必要的時候坐我的擔保人。沒想到她媽說，林科是一個極其不好說話的人還是陪我親自走一趟，然后我們直接到了科教科，科長又不在。這次楊老師記得我了，客氣多了，“阿弟阿，來找科長啊，他查房去了，九點后會回來的。哦!是李醫生，有什么事”“這是我一個玩的很要好的朋友的小孩，想來這里見習，想麻煩一下林科長。”
我們在辦公室等到十點多，林科終于出現了，好一個威嚴陰沉的女人!聽了我的介紹，她只是冷冷的一句“你準備來這里干什么?”“這里需要我做什么我盡量做什么。”“不是我們需要你啊!你現在進來能干什么呢?況且其他的辦公室也未必會接受你，這樣吧，邱主跟我也不錯，看在邱主的面子上，你到我的辦公室來吧。”這時我才知道，李阿姨覺得自己職位太低，特意跟邱叔叔通了氣，讓他開口，而林科的話其實不是對我說的，是對李阿姨說的，我不禁倒吸了一口冷氣。
(三)守護&成長
從此我便在科教科上班，但得到這次機會并不意味著就能使我的見習有意義起來。由于是暑假，科教科相當清閑，謹記著方主任的教誨，我每天總是比科里任何人都要早些來到辦公室，煮水洗杯、整理辦公桌上的書籍文稿，之后再打打一點點文稿。如果有得打還好，不然就凈是聽他們聊手機阿、相機阿、旅游阿，一聊就聊個沒完沒了。這讓我很迷惑， 如果來這里只是學聊天的話，那么跟在家里睡覺有什么區別?可是，如果不聽，我還能做什么?正如楊老師說的“阿弟啊，你來得不是時候啊 ，學生都放假了，科研項目又不在這時候申報，所以，我們也是閑得無聊啊，更不用說你了。”怎么辦呢?——其實還能怎么辦啊?因為怕無聊，我幾乎把做事當成了最大的樂趣。我打字，跑復印室，跑院辦，跑檔案室……幾乎只要是我能做的事我都爭取去做。我還給科里的每個人都泡茶，一開始也不知道各人的品位，所以他們也不是都接受，后來摸清楚了，林科和楊老師很挑剔，要上好的鐵觀音，第一遍的水也不要，而且第二遍還不能起沫，所以給她們泡茶，我都事先請教一下她們這樣泡好嗎，然后還要做給她們看。而陳科還有溫老師他們都相當隨和，特別是陳科，事很多，總是匆匆忙忙，一回來就要喝上幾口，所以我總是留心他的茶喝了多少，快完就及時再泡上。同時，我也積極的參與他們的話題，畢竟我對他們來說還是陌生的，至少要消除陌生感，再慢慢培養好感。溫老師是一開始對我最好的，因為我幫她整理和輸入了全院員工的名字及編號，那些名字要說寫得多潦草就有多潦草，有些還難打得要命，我整整弄了兩天。溫老師用的是五筆，有難打的字她總是走過來幫我，讓我很慚愧，但她又開導我說，名字實在是不好打，所以五筆好些，不然還是智能拼音好用的。溫老師word和excel也用的非常好，讓我這個當編輯部部長的人覺得自愧不如，我常常在一旁看她怎么在最短的時間內把一份表格做得有規范又漂亮，然后就接手做第二份?？障聛淼臅r候，她還讓我多看看院的《規章制度》一書。因為有溫老師的教導，讓我對在科教科見習的感覺好多了。但有時還是很空閑，所以我向兩個科長提出，能不能帶我去臨床看看，他們都是兼任主治醫師的人，我相信他們會帶我看一些很有價值的東西。
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讓我意料不到的是，七月二十八號的下午，林科長居然主動讓我陪她去門診。那天我真好跟林科長同時到了辦公室，我開門讓她先進去后馬上給她泡了一杯鐵觀音，她笑著說小林啊，你不是說要到臨床去嘛?今天我坐兒科的專家門診，有興趣跟我去吧?于是，我第一次，穿上白大褂，被病人叫做醫生，有一種說不盡的榮耀感。林科讓我坐在她對面，一邊照看小孩維持秩序，一邊聽她詳盡的給我講解每個病。有一個病我記得特清楚，病人是一個看似患向心性肥大十歲的女孩，來自庵埠農村，她的父母對她猶如孕婦的肚子非常擔心，但是檢查后的各項數據卻不能很好的說明病因，林科在小孩身上仔細的摸了很久，依舊不敢下定論，于是她很誠懇地向家長說明原因，并保證聯合其他的專家就行討論，而在病因沒確定之前，請他們不要急著去做更昂貴的檢查和治療，回家等她的電話。這一次，使我對林科的印象好了許多。之后，她還回答了我一個比較敏感的問題，她認為一個良好的醫院體制，能很好的規范醫生的用藥，最大可能的減少藥商與醫生勾結亂開藥壓榨病人血汗的不良現象。
此后，陳科常帶我到內分泌科去查房，讓我熟悉病區的管理，還讓我和其他實習生一起聽專家診斷。有他主辦的學術講座，他也會帶我去給他做幫手，維持場面。他的病區大多住的是患了絕癥的病人，陳科每天都花很多時間跟病人和他們的家屬談心。有一次，讓我特別傷心，一個老頭含著淚讓陳科停止對他老伴的治療，他說：“我也知道尿毒癥必須進行血液透析，但是我們的子女還要生活，孫子還要上學阿，你就讓她去吧，那也是減少她的痛苦啊!”
回到辦公室后，陳科一直在憤慨中國醫改的失敗，致使千千萬萬的農民有病看起，活活等死。他說“小林啊，以后要是有能耐，可要多多為窮人們著想啊!”我也希望自己將來所為能如他所說。
見習的第三周，人事科奇怪的把醫生護士晉升的所有事項推給了科教科，于是數以百計的醫生護士找上了門來，電話手機的響聲此起彼伏。溫楊兩位老師常常被十幾人圍著問這問那，而我則不停的幫醫生們打印，整理上交的評審資料。由于需要04到XX年的各類學分，一些學分不夠的人就開始買阿、借阿、篡改別人的學分卡阿。我真是看得口目皆呆。最離奇的是，北京拜耳醫藥公司來開《規范使用阿司匹林》的講座，會后給0.5的一類學分，可一大群護士居然把公司的人團團圍坐，然后伸手就搶學分卡，發學分的可是一個年輕瘦弱的姑娘，差點就被他們從四樓擠掉下。而醫生知道了只有0.5個學分后的表現也好不到哪去,一句“操，早知道，就不來了。”讓我分外氣憤。
由于切關各人利益，在最后的幾天，我和溫楊兩個老師一直加班，清點申報人數和整理送交的資料，不敢有絲毫的疏忽。由于我打字快，清點時我還要在電腦上輸入，以便能一同送交電子文本。最后由楊老師和我把資料送交汕頭大學醫學院科教科，當場驗收無一差錯，我們三個終于松了一口氣。但也沒空閑休息，馬上我們開始了學分的錄入工作，我除中午在電腦室里吃個飯盒休息一下，其余時間就一直在打字。溫老師還叫了其他人幫忙，但我是做最快的，老師不僅夸我還給我泡了一杯茶，能受到她這樣的肯定，我心里充滿了感激。
科普調查報告范文第4篇
為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，大力普及科學知識、傳播科學思想和科學方法、弘揚科學精神，服務未成年人科學素質的提升。區科協、區教育局聯合主辦了“2017年山東省青少年科普報告百校行萊城區分會場活動”，該活動是面向全市青少年的公益性科普活動，旨在向全區青少年普及現代科學技術前沿知識，引起青少年對科學的關注和興趣，滿足青少年對現代科學技術的了解欲望，引導廣大青少年從小愛科學、學科學、用科學，不斷推進素質教育工作發展。
今天為我們作報告的是山東師范大學附屬中學高級教師、山東師范大學碩士研究生導師劉玉修教授。劉教授是全國創新人才培養優秀指導老師、山東省中學生奧林匹克物理競賽優秀輔導教師、濟南市青少年科技創新大賽優秀輔導教師以及全國中學生技術設計大賽優秀指導教師;是山東省中小學遠程研修團隊專家，主編《高中物理教與學》《高考聚焦》《陽光課堂》等教學用書，參與編寫《高中通用技術教學研究與案例》《普通高中新課程標準教學研究與指導叢書》等教學用書;先后榮獲國家社科基金“十一五”規劃課題科研一等獎、山東師范大學科研成果二等獎、濟南市物理優質課一等獎等。
今天的科普報告機會難得，給我校師生一個與國內知名專家零距離接觸、學習、交流和互動的機會。在此，我向大家提出幾點要求：一要認真聽報告，不交頭接耳，做好筆記;二是師生把手機共同調為靜音狀態;三是注意衛生，不隨地吐痰。不亂扔紙屑;四是在互動環節，同學們要踴躍發言，虛心求教，請同學們準備好紙筆，將需要提問的問題寫下交給在場的老師統一轉交給專家，專家將會在互動時間給予解答。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉教授為我們做報告! ......... 老師們!同學們!
劉教授今天為我們作了場精彩的科普報告，。。。。。。。。報告科學嚴謹，言簡意賅，具有很強的知識性、科學性，使廣大師生。。。。。希望同學們要以本次活動為東風，進一步增強學科學、愛科學、用科學的自覺性和主動性，在校園形成崇尚科學、探究科學的濃厚氛圍。
同學們，科普報告到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲對劉教授表示由衷的感謝!謝謝大家!
(二)今天為我們做報告的是濟南大學物理科學與技術學院梁偉教授。梁教授是濟南大學物理與技術學院碩士生導師，濟南市優秀教師，是山東物理學會監事會委員，中國天文學會會員;梁教授曾任濟南大學物理科學與技術學院黨委書記、濟南大學資源與環境學院黨委書記、濟南大學照明技術研究所所長;梁教授先后主持、參與完成國家、省部級項目十余項，獲得國家專利5項;在國內外刊物發表科研論文30余篇，擔任山東科技館天文科普活動的報告主講人，擔任過多屆山東省青少年科技創新大賽評委，為全省小學、初中和高中的師生做報告70余場。
(三)今天為我們做報告的是濟南市公安局科技信息化處調研員黃大翔同志。黃大翔同志是三級警監、高級工程師、山東省政府采購信息化評審專家。曾任濟南市公安局科研所所長、科技信息通信處處長、信息中心主任。先后榮獲“全國公安科技工作先進個人”、“全國科技強警示范城市建設先進個人”、“山東省公安科技管理工作先進個人”、“山東省公安機關推進信息化建設先進個人”、“山東公安科學技術進步獎”一等獎兩次，
二、三等獎多次。
(四)今天為我們做報告的是濟南工程職業技術學院高級講師、教學督導組組長趙剛男老師。趙老師受教育局等單位邀請擔任招聘評委，擔任大、中專學生培訓、多家企業培訓、警官培訓、志愿者培訓等工作，擔任濟南市第
一、
科普調查報告范文第5篇
一、社區科普工作概述
科學普及是一種教育性活動, 從屬于社會教育。它不同于學校教育以及職業教育, 其特點有:社會性、持續性和群眾性?？破展ぷ鲬煤矛F代社會豐富的信息傳播手段與各種傳播途徑, 抓住時機滲透進各社會活動中, 這樣才可以形成大規模而又充滿生機的科普系統。其中, 社區科普工作是以地區為基點展開科學普及教育的工作, 其內容包括文化、環保、體育、衛生與健康等方面, 活動的形式十分多樣。社區科普工作不僅讓公眾理解科學, 而且通過軟硬件設施來潛移默化的教育影響居民熱愛自己的社區, 關心自己的社區, 并積極投入到社區的建設當中, 增強了居民的凝聚力, 推動社區的發展。
二、社區科普工作現狀
近些年, 我國十分重視社區科普工作, 不少城市深入推進社區科普益民計劃, 在普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法方面取得了一定成效, 但離上級要求及城鎮社區居民對科普工作的需求和期盼還有較大差距。主要表現在以下四個方面:
1) 社區科普組織網絡尚未健全。目前, 我國部分街道一級雖然都已經建立了科協組織, 規定了本轄區的科普負責工作, 不過, 缺乏協調和意見統一的組織, 未設立制度化的機制, 沒有充分利用社會資源等都是社區科普工作存在的問題。此外, 社區科普的志愿者隊伍不夠成熟, 雖然已經建立卻沒有得到很好的培訓, 科普的能力欠缺, 活動范圍狹窄, 社區的各功能還有待提升。
2) 社區科普設施建設尚不平衡。由于城市建設的規劃布局原因, 社區建設的時間、規模不一, 導致社區科普設施建設的步伐不平衡。目前, 新城區的社區科普設施建設投入相對多一些, 老城區的社區本身的基礎設施就差, 科普設施少, 科普投入的經費渠道也少, 如原有的科普畫廊已陳舊老化, 得不到及時維護, 無法滿足社區居民需求。
3) 社區科普隊伍人員缺乏。目前, 不少街道社區分別建立了相應的科普講師團 (服務團、咨詢團) 、科普志愿者隊伍, 但普遍存在科普隊伍規模小、不穩定, 并且社區科普工作人員身兼數職, 整體素質偏低。例如:某市據統計, 能為社區科普提供服務的組織人員僅有2004人, 平均每個社區不足2人, 社區科普志愿者4161人, 街道社區成立科普協會的有284個, 占社區總數的24%。參與服務社區科普工作的學會 (協會、研究會) 119家, 占社區總數的10%?？h級建有科普講師團 (服務團、咨詢團) 35個, 大部分集中在城市中心城區和大型社區, 可謂“星星”之火, 難成“燎原”之勢。
4) 社區科普內容單調手段滯后。調查顯示, 目前, 社區開展科普活動存在以下現象:開展科普講座和科普展覽等傳統活動多, 運用新媒體、自媒體創新開展的少;群眾被動學習教育多, 主動參與互動性活動少;開展普及科學知識的活動多, 推廣科技成果、培訓科技人才的活動少。例如:某市開展食品安全、健康生活、防災減災、應急科普為內容的占58.3%;開展醫療保健、營養膳食, 保護環境、低碳生活內容的占25%;開展崇尚科學、反對迷信內容的占16.7%。每年開展活動4次以上的社區359個, 占社區總數的30.4%;組織科教進社區活動的有522個, 占社區總數的44.2%。社區居民從各種大眾媒體獲取科普信息的占58.3%, 從科協系統組織活動獲取的僅占33.3%。社區科普活動頻次低, 質量和水平不高, 針對性不強, 不能滿足居民實際需要的問題比較突出。
三、推進科普工作的措施分析
1) 完善社區科普組織網絡。社區科普工作受到了市委及市政府的高度重視, 一致將社區科普工作看做是提高居民綜合素質、促進城市美好建設的一項關鍵性內容。為此也有相應的一些措施, 首先, 可以在市區建立科協組織及科普協會, 以使市、鎮和社區居委會能共同促進社區科普工作。其次, 在各協會下可設立一些服務小組, 各小組都確定好一名負責人。需將科普服務系統做到每個樓棟、每個單元, 延伸至每家每戶, 每一個人, 確定社區科普工作各方面都做到位。
2) 加強社區的基礎建設。a.可在城市的各社區設立科普活動站、科普專欄、固定的科普宣傳員, 以此為社區工作奠定良好的基礎。如今, 伴隨著時代的的發展, 可以用建立“社區科普大學”來確保各社區達到更好的素質水平。b.健全社區的科普服務體系。社區可以通過創建QQ群來推動科普的網絡建設, 建立QQ群后, 可將科普知識和百姓關注及喜愛的一些生活常識群發, 用以宣傳科普知識。此外, 還可以經常更換各社區科普專欄宣傳的內容, 擴大社區居民的知識面, 使居民整體素質水平得以提升。
3) 壯大社區的科普工作隊伍。領導市民科學素質工作的小組成員應發揮其帶頭作用, 將市內科技型社團的優勢集合, 建立一些專業的社區科普講師團隊, 比如:醫療衛生、心理健康、低碳生活、普法宣傳、防災減災等。在此基礎上, 各社區可以依據規模建立20至50人的科普志愿者隊伍。
4) 豐富社區科普工作內容。要全面進行社區科普工作, 必須以社區的居民為服務對象, 以開展科普活動為載體?？蓪⒚磕甑目破罩驹刚叻赵? 科普宣傳周等活動結合, 圍繞著科技與創新、食品與安全、衛生與健康等百姓們十分關注的話題, 舉辦科普大篷車開進社區、科協講堂等活動, 還可通過發資料、現場答疑等形式進行現場咨詢, 以此為廣大居民提供容易接受的“科普糧食”, 使得文明之風吹遍整個大地。各個社區可結合實際情況, 發揮自身的優勢, 號召起社會的力量共同努力, 逐步擴大社區科普活動的范圍以及影響力。
四、結語
綜上所述, 讓社區居民在日常生活中熟用科普知識, 是宣傳科普的最根本目的?？破者M社區是提高居民生活質量的要求, 也是促進社會穩定需要, 對此必須完善社區科普組織網絡、加強社區的基礎建設、壯大社區的科普工作隊伍、豐富社區科普工作內容, 才能使科學發展觀更深入人心。
摘要：社區科普的重要性伴隨我國城鎮化的快速推進而日趨凸顯。近年來, 已有越來越多的城市開展了社區科普工作。雖然在實施過程中還存在著一些問題, 但有關部門也積極地采取了解決措施。本文對社區科普工作的推進進行了一系列的調查與思考。
關鍵詞：社區科普,科普內容,科普服務,組織建設
參考文獻
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[3]朱效民.從"最后一公里"看我國社區科普內容建設——以北京市科普社區為例[J].科普研究, 2010.
科普調查報告范文第6篇
3月17日, 中國氣象學會在中國科技館的《科學講壇》舉辦了一場別開生面的科普報告會。中國氣象學會衛星氣象委員會主任委員、國家衛星氣象中心副主任兼國家空間天氣監測預警中心主任王勁松研究員為120余名聽眾帶來了其精心準備的《來自太陽的威脅——兼談2012》科普報告, 他從2012傳說及其源頭講起, 深入淺出地向大家介紹了什么是太陽風暴?空間天氣是什么以及空間天氣災害對我們有哪些影響。
報告結束后的互動時間內, 大家紛紛提出各種問題, 有的問:“太陽風暴對人體健康有啥影響”?有的說:“我想去南極旅游, 今年還能不能成行”?一位4、5歲的小姑娘稚聲地問:“叔叔, 太陽為什么會爆炸”?王勁松主任一一作了詳盡地解答。在場聽眾對王勁松主任的報告豎起了大姆指, 他們認為講得很好, 明白了許多原來不甚了解的事。一位老科技人員說:空間天氣對我們來說很陌生, 2012的傳言讓很多人不安, 這個報告解開了我心頭的疑團。