誠信學生事跡材料范文第1篇
她叫馮曉瑜，青州市邵莊初中一名普通的學生。說她普通，是因為你無法在茫茫人海中一眼將她認出來，但她一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以她從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來不畏懼困難，總是迎難而上，雖然家庭貧困，父親重病在身，她相信“世上無難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無不充滿著智慧;她勤奮努力，在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼;她聞鐘而起,惜時而學,談起學習她樂此不疲。她是一位有夢想并為夢想執著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優而又極具創新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。她踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現著她自尊、自強、自信的特點。
一、以德為首 做講道德的中學生
兒時起，父母就教她做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，她更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，她樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，她都搶在前面;在家里，她除了做好自己的事，還幫母親做飯，奶奶的生日，也總忘不了為她畫一張賀卡;在社會上，她總是會利用假期與同學結伴看望孤寡老人，發放自制的文明禮儀宣傳材料。因此，她總是受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。
二、努力學習 做愛學習的中學生
小學時她的成績就一直名列前茅，上中學后，她又積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!” 正是積極的學習態度，使她在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。
三、認真工作 做負責任的中學生
從小學開始，她就擔任班長，副大隊長等多項職務。上初一后，她又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長。她團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，她所編排的班級節目，多次在年級和學校榮獲一等獎。她還很配合其他的學生會成員工作，每周的衛生大檢查，她就協助老師，從室內到室外，一處一處仔細檢查，從不放過任何一個角落。下課后，她總是到各樓層巡查，協助紀律檢查，制止同學們的不文明行為。 學校內經常能夠看到她忙碌的身影。進入學校的半年來，她對工作一直認真負責，態度積極，深受各位同學和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
四、興趣廣泛 做有特長的中學生
從小學一直到現在，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業、文體還是與人交往相處，都堪稱是品學兼優的好學生和好孩子。她熱愛祖國、熱愛科學、熱愛集體，有強烈的社會責任感;她尊敬師長，團結同學，樂于助人;她虛心好學，刻苦鉆研，成績優異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志少年。由于各方面表現突出，她多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、等榮譽稱號。
老師的教育、家長的引導使她明白：當今社會需要的是全面發展的復合型優秀人才。作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。她還很喜歡英語，從上課什么都不明白，到懵懵懂懂，再到清清楚楚，她付出了比別人更多的努力，不但上課時仔細聽，課下更是自己對著書練習。很快，她的口語就相當好了。小學，她曾兩次參加英語校園劇比賽，并代表學校在縣里進行比賽，榮獲了一等獎。上中學后，她在校級 “英語演講比賽”上榮獲一等獎，她更希望用自己的口語為她周圍的朋友提供些力所能及的幫助。
誠信學生事跡材料范文第2篇
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的小女孩，她就是茄子河中學三年二班——林若菲。提起林若菲同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發展、品學兼優的孩子;父母說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是明理懂事、討人喜歡的孩子;同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說她只是個普通的孩子。
她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。身邊的人誰有困難，她能幫上的她就幫,幫爸爸媽媽做家務;幫同學打掃衛生、教作業，幫老師做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一樣，在她生活的道路上，一路撒下了她愛心的陽光，看到路邊的自行車倒了，她會把它扶起來;看到路邊的垃圾，她會把它撿起來;看到乞討的可憐的老人，她會把零花錢掏出來。她對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，優異的學習成績是她幫助同學的有利條件，無論誰的問題她都能詳細講解，沒有任何保留。正因如此，她在班里的人緣極好，同學們都特別喜歡她。
林若菲同學在學校里，是班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學有病了，出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，林若菲同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到她家給她補課。”林若菲就堅持每天去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
她自強自立，學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年級一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她;課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是班上繪畫興趣小組和周末活動室的主要成員;她還是個出色的主持人、小演員，演講朗誦極富表現力。她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發展的好少年。她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。每次下課時，林若菲都會主動關閉電燈，不讓資源流失走。
一個人有了誠信，她的生命就會閃光。在我們的身邊，林若菲就是這樣一個閃光的生命。同學們也都說她忠厚老實熱情，信守諾言，待人誠懇。生活中，她從不撒謊，說一不二，答應別人的事，總是盡自己最大的努力做到。
林若菲同學說出來的話，總是能做到。她家離學校很遠，但是班主任老師安排她是的班長，她必須得早點到校。每天上學，她總是早早趕到教室組織學生自習，放學后，堅持鎖好門回家。有一次小區里有特殊情況車出不來了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么辦。她硬是找爸爸要錢打車趕到學校及時組織學生，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持而不失一次信，就說明林若菲同學是個對人守信，對事負責的好少年。
林若菲同學一直擔任班級的班長，她工作負責，有較強的組織管理能力;她講求方法，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。以“為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父親是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。工作上盡心盡責、耐心細致，因此在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。林若菲同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強，能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
她尊老愛幼，熱心助人，她用生活中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了愛的真諦。在家里，她尊敬長輩,孝順父母：她經常為常年有病的外婆倒水、端飯、洗腳、捶背、剪指甲，陪外婆聊天;經常幫爺爺奶奶扔垃圾，在烈日下幫忙運修剪草坪后的雜草，年幼的他經常幫奶奶買米運米，讓老人開心;對病中的媽媽照顧得無微不至;在每天的日程計劃里,她都會幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間、擦桌子，自已做簡單的飯菜照顧自己飲食。
誠信學生事跡材料范文第3篇
王子月 三年級十三班
王子月同學今年九歲，是實驗小學三年級十三班的一名學生，自入學以來一直努力學習，而今已經成長為大家眼里的一名優秀學生。
在老師的教育和父母的關心下，王子月同學養成了良好的學習習慣，學習專心、勤學善思，不懂就問，經常主動與老師、同學交流學習心得，從而受益匪淺。在老師的鼓勵和熏陶下，對遠源流長的中華文化十分熱愛，養成了愛好閱讀的習慣，閱讀了很多名著和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。曾連續獲得過校級學習之星、三好學生、優秀班干部等榮譽稱號。經過辛勤的努力，他的學習成績始終名列班級前列。
王子月同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，被大家一致認為是待人熱情，尊敬師長的好學生。王子月同學一直發自內心地尊重與敬愛老師，因為是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。
王子月同學在班里能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他都會及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，在他的努力下，以一顆赤誠之心，換來了同學們的信任和支持。他從一年級開始一直擔任班長和語文課代表，是老師得力的小助手，對于老師布置給他的任務，他一定會積極認真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老師的指導下，組織了很多次活動并取得了圓滿的成功。
王子月同學不僅學習優秀，各方面素質也很突出，如在每一年的田徑運動會上，都能看見非?；钴S的他，在跑道上努力奔跑，為班級爭得榮譽，經過他的勤學苦練，寫得了一手好字，每次學校組織辦黑板報時，他都積極參與。除此之外，他還參加了各種知識競賽，并且在比賽中不錯的成績。 他是一個活潑開朗的小男孩，各方面也表現的很出色，在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，今后他一定會更加努力做一個助人為樂，成績優異，工作出色、尊敬師長，待人熱情，勤奮努力，全面發展的好學生。 我們期待王子月同學同學會做得更好!篇二：小學生校級優秀星級少年個人事跡材料
校級優秀星級少年個人事跡材料
姓名：邵辰龍
性別：男
年齡：9歲
班級：禹城市步云小學2012級七班
格言：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 最喜歡的話：一分勞動，一份收獲。
邵辰龍之榮譽： 2010年禹城實驗幼兒園“口才與交際”獲得一等獎。 2011年 獲得禹城市實驗小學“校級優秀星級少年”的稱號 2012年 獲得禹城市實驗小學校級“學習之星”稱號 2013年 獲得禹城市實驗小學校級“優秀小學生”的殊榮。 校級優秀星級少年個人事跡材料
邵辰龍是二年級七班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，在爸爸媽媽的眼里，她是一個聽話懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬師長，她幫媽媽擦桌子、澆花;她幫奶
奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;她用自己的行動表達著她對家人的愛。她不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。最近，他還養成了每天都睡午覺的好習慣。
他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是邵辰龍上課時的突出表現?？磿?、聽故事是邵辰龍的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是
四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流，另外，邵辰龍還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或小班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在數學課
上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”。
做個好孩子，做個好學生，一直是她追求的目標，并以此為動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。 榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步;在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。
成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績， 從而更好地為祖國的明天服務。篇三：校級優秀星級少年個人事跡材料
玉溪小學優秀星級少年個人事跡材料
姓名：鄧翀昀
性別：男
年齡：8歲
班級：玉溪小學二年級(3)班
格言：堅強是起點
最喜歡的話：播種一個好行為，就會收獲一個好習慣;
播種一個好習慣，就會收獲一個好性格;
播種一個好性格，就會收獲一個好人生。
快樂成長篇： 2007年秋-2010年夏：先后在(凌霄小學、梅江小學)幼兒班、實驗幼兒園學習。 2010-2011學年度第一學期被學校評為“優秀少先隊員” “優秀學生干部” 2010-2011學年度第二學期被學校評為“優秀少先隊員”“優秀學生” 2011-2012學年度第一學期被學校評為“優秀少先隊員”“優秀學生”
他學習勤奮，善于思考。遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學后，認真完成老師布置的家庭作業，喜歡看課外書。
他喜歡唱歌，跳舞。這些健康的愛好，陶冶了他的情操，啟迪了他的智慧。使他成為一個全面發展的孩子。
他喜歡運動，做游戲。運動鍛煉了體魄，游戲增長了知識，開闊了心智。
他喜歡交朋友，做事認真、一絲不茍。別人交代他的事情，他總是不遺余力的完成。 他以做個好孩子、好學生為目標，以此為動力激勵自己更加努力學習，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步;在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務，為父母分憂;在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的力量，為同學們的共同進步盡自己的心意。 祝愿他雛鷹展翅，明天會更好!篇四：星級少年事跡材料
“星級少年”事跡材料 xxx同學是xxx中學八年二班的學習委員。他性格開朗，聰明活潑，乖巧懂事，好學上進。年紀雖小，卻以良好的道德品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為學生中的楷模。
他平時學習勤奮，善于思考，做事專注，遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考，主動回答老師提出的問題。放學后，認真完成老師布置的家庭作業，并能主動的進行檢查，是他良好的學習習慣，并使得他在考試中取得優異的成績。 在小學讀書的時候，他的學習成績就非常優秀，在完成基本課業的基礎上認真思考，刻苦專研，敢于主動向老師提出問題，遇到難題，尋求指導答案為止。具有合作學習的意識，當同學遇到不會的問題時，他主動關心，互相愛護，為班級營造一種團結向上的氣氛，深受同學們的喜歡和老師的喜愛。
在學校組織的勞動中，從不拿輕躲重，總是臟活累活搶著干，并能按時完成老師交給的任務。記得有一次，學校讓班級學生除操場上的雜草。上完二課后就帶領同學出發了，頭頂烈日，不拍天氣炎熱，汗流浹背，手磨出了血泡，同學們看見了，讓休息一會上點藥包上，別再除了，自己卻說沒關系，磨出血泡算什么，除完草學校不就干凈了嗎，下課時，同學們才能更好地做游戲。于是就背著老師忍著疼痛和同學們一起把草除完，才高興地回到班級。
他不僅熱愛勞動，而且還熱愛書法，在學校組織的二課活動時，主動參加書法學習，在可軍老師的輔導下，勤學苦練，從不厭倦，最后在學校開展的書法比賽時，榮獲了第一名，受到了同學們的敬佩。
特別是在小學六年的時候，他感受到了中學的大門在向他招手，于是他的學習更加勤奮了。白天，在學校落實到指導下進行學習，晚上，回到家自覺完成作業外，還能堅持自學，有時都學到深夜，就是這樣，在期末考試時取得優異的成
績，被學校評為優秀學生。然而在成績和榮辱面前，他從不驕傲，從不自滿，最后以優異的成績考入了中學。
進入中學后，在老師的正確教導下，他的學習勁頭更足了，真正做到，注意聽老師講課，主動遵守班級紀律，遵守學校的一切規章制度，同學之間互幫互學，勤奮向上?；氐郊依?，能按時完成作業，除此之外，余下的時間還能幫助本村的軍烈屬殘疾人打掃衛生，解決困難，這是人們耳聞目睹的。在這短短的中學學習時間里，是他的勤奮學習，換取的成績，樂于助人換取的榮譽，在中學的幾次考試中，他的每科成績都是名列前茅，受到同學們的稱贊，老師的夸獎。通過他的勤學善思，他的成績始終位于在班級前三名，學校前五名之列。他的善良誠懇，也使得他多次獲得“校優秀學生”的榮譽稱號。
在學校里，他品學兼優，熱愛集體，樂于助人是老師的得力助手，同學們眼中的優秀學生他是個孝敬老人，尊敬師長，不亂花錢，不亂要東西不買小吃，做個好孩子，做個好學生。一直是他追求的目標，并以此為動力，激勵自己更加努力學習，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助時分不開的。今后他將堅持不懈努力向上，在學習中，發揚決不服輸、勇往直前精神，讓學習成績百尺竿頭更進一步。在生活中，堅持自理自主，做自己的份內事，在工作中，繼續發揚不怕苦不怕累的優秀傳統，真正做到以身作則，為班級工作再上一個新臺階貢獻自己的一份力量，為同學們的進步盡一份自己的心愿，為學校的明天更美好再苦再累也心甘!篇五：十星好少年申報材料 星級好兒童申報材料
我叫任競堯，今年8歲，是崇高路小學二年級四班的學生。二年級的學習生活就要結束了，回顧兩年來的學習生活，既為自己在學習上取得的成績感到高興，也為自己在學校舉辦的各種活動中得到的鍛煉感到欣慰。在這兩年的學習和生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我在學習和生活中都取得了較好的成績，收獲頗多。
我在學習上，勤奮刻苦，課堂上認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業，對所學的知識能融匯貫通地理解、全面深刻地掌握，學習成績優良。同時，我并不滿足于課堂上所學到的知識，課后我還閱讀了大量有益的書報，開闊了視野，增長了知識。目前我已經通讀《三國演義》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《唐詩300首》、《意林少年版》等有益的課外書籍。 在班級學習中，我熱心服務，盡職盡責;在日常生活中，我尊敬老師，孝敬父母，勤儉節約，不亂花錢，不講究吃穿，不與他人攀比;熱愛勞動，積極幫助父母做力所能及的家務;父母上班或是加班，能獨立自主地完成學習任務，盡自己能力照料自己生活，替父母分擔壓力，做到使父母放心，使家庭舒心。 我興趣愛好廣泛，在課余積極參加各種有益的活動。我喜歡畫畫、唱歌、電腦、書法等興趣學習活動。
誠信學生事跡材料范文第4篇
一、用愛心澆灌學生
她一直認為‚沒有愛就沒有教育?，不以學生成績的好壞而給以不同的待遇，對每個學生都愛心有加，用博大真誠的愛心去關心和愛護她們。她經常與學生傾心談話，及時了解和掌握學生心理動態，鼓勵進步的、積極的心理傾向，糾正消極的、錯誤的心理傾向。學生做
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了好事，取得了成績，獲得了榮譽，她都大力表揚，激發她們再接再厲的熱情；學生犯了錯誤，她從不當眾和直接批評，而是通過談心讓學生認識到錯誤，心悅誠服，改正錯誤，永不再犯；學生生了病，她噓寒問暖，求醫問藥，關懷倍切。她把學生當作朋友，學生也視她如親人，師生之間建立了深厚的感情。該老師永遠不會忘記一位學生給她寫的一封信：‚老師，您把我送到醫院，又買了早餐給我，當您離開時，也許您不會想到，我扒在門框上，望著您遠去的背影，怎么也控制不了自己的感情，嗚嗚的哭了起來。因為從小到大，沒有一位老師這樣關心過我，愛過我，我感到很幸福，我多想叫您一聲‘媽媽’……?。她用愛澆灌學生，愛的種子也在每個學生心中生根發芽，茁壯成長，同學之間相互尊重，相互關愛，團結活潑，班風正，學風濃。她播種下一粒粒愛的種子，收獲了廣袤的愛的綠洲。
二、用民主管理調動學生
為使班級管理更富于生機和活力，給學生創造一個民主和諧寬松的環境，調動全體同學參與班級管理的積極性，她把‚民主治班?思想貫徹班級管理工作的始終，形成了一套完整的管理體制。一是民主選舉班干部。面向全體學生實行競爭上崗，鼓勵每一位同學都參與競爭，讓學生根據競爭者的競職演說，結合平時的了解，進行民主投票，選舉自己心目中的班干部。通過民主選舉，一批有組織能力、心胸豁達、思維敏捷的學生當選為班干部，成立了富有凝聚力和號召力的班委會、團支部。二是抓好班干部，大膽放權。她建立、實行了班長負責制度，大膽放權，不是做班干部的領導指揮，而是做她們的后盾、
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顧問甚至導演。她不僅對班干部放權，對每個同學都放權，她的原則是：‚班干部能做的她不做，同學們能做的班干部不做?，充分發揮每個學生的個性特長，做到事事有人管，人人有事干。三是輪流上臺‚施政?，增加責任感。建立了學生輪流做值周班干部制度，讓每個學生都上臺‚施政?，體味班干部為班級服務、為同學們服務的辛苦，既培養了學生的組織管理能力，又激發了她們自覺遵守各項制度，為班級爭光的主人翁責任感。四是定期考評，吐故納新。她廢除了傳統的‚干部終期制?，對班干部每月民主考評一次?？荚u內容為：工作態度是否認真、積極、負責；工作任務完成情況；自身素質修養情況等。召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新。并對落選者做好思想工作，使其能正確面對挫折，建立能上能下的良好心態。
三、用科學方法教育學生
職業高中教育有其自身的特點，該老師根據學校教育發展方向，結合學生實際，采用科學方法，通過多種形式教育學生打好文化基礎，突出專業特長，全面發展。一是教育學生會學習，巧學習。通過抓好課堂紀律，教育學生尊重老師的勞動，尊重知識，‚學會傾聽?，善于掌握學習方法，處理好課堂與課下的關系，做到勞逸結合，張弛有度，事半功倍。二是開好主題班會，增強班集體凝聚力。她把學生思想、學習、生活上存在的認識問題，如對學習態度和學習方法的認識、對美的認識、對勞動的認識、對未來就業的認識、對自強自立的認識、對爭優創先的認識等等，作為每周班會的議題，通過學生討論，既統一了思想認識，調動了學生的積極性，又增加了班集體的向心力。三
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是培養學習興趣，提供展示舞臺。‚興趣是最好的老師?，她因材施教，引導學生一專多能，練好幼教基本功，她制定了班級每月才藝展示制度，逐個給同學們展示一月來唱歌、跳舞、彈琴、繪畫等專業課學習情況，極大促進了學生的學習興趣。四是學校與家庭牽手，營造溫馨的教育環境。她搭建了學校與家庭溝通的橋梁，及時了解學生在家庭的情況，向家長通報學生在校表現，使學生處于學校與家庭的監護之下，健康成長。
四、用高尚人格熏陶學生
善教育者，使人繼其志。班主任不僅是知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德行為的引導者。在教育工作中，她始終相信身教勝于言教，因此她不斷加強自身修養，身體力行帶頭示范。要求學生做到的她首先做到，要求學生不能做的自己首先不做。她學無止境，不斷擴充知識層面，提高自己的智能和技能；工作上一絲不茍，精益求精；生活中表里如一，光明磊落。她以高尚的人格潛移默化的影響著學生，使學生不斷超越自我。‚親其師，信其道?，學生都很喜歡與該老師相處，以她的言行規范自己的言行。她注重德育教育，強化德育工作，教育學生遵紀守法，擁有愛心，做人有道德；她堅持開展‚五心?教育，即忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己，塑造完美人格；她教育學生學會尊重，懂得尊重他人才能贏得他人的尊重，才能豐富和升華人生的道理，并在生活學習中自覺踐行尊重，為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。歷年來，該老師所帶班級多次被評為‚先進班集體?、‚先進團支部?，學生也
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多人被評為學校、市級、省級‚三好學生?。
五、用自信言行塑造學生
該同志把賞識教育理念引入教學和班級管理的全過程，經常鼓勵學生說‚你真棒?，教育引導學生學會說‚我能行?，讓學生樹立自信心。在課堂上，她鼓勵學生勇敢發言，敢于表達自己的不同見解；生活中，她鼓勵學生自覺抵制不良風氣的干擾，對網吧說‚不?，對低級庸俗的言行說‚不?；競選班干部，她鼓勵每一個學生都發表言論，踴躍參加競選演講；學校組織各類活動，她都放手讓班干部和學生去做，鼓勵學生勇爭第一，勇當先進。在她的不懈努力下，許多同學克服了膽小、自卑的心理，養成了開朗、活潑、自信的性格，前后對比簡直判若兩人。許多老師和學生都評價說，該老師帶出來的學生個個活潑自信，朝氣蓬勃，活力四射。自信讓班級獲得了一項項殊榮：學校運動會拔河比賽第一名，學校大型軍事化管理會操表演第一名，元旦文藝匯演一等獎，才藝展示團體優秀獎，紀律免檢、早操免檢、衛生免檢、免檢考班級四面紅旗光榮地掛在教室。
該同志勇于探索實踐，敢于大膽創新，不斷超越提高。她用心血和汗水為祖國培育著明天的希望，她勤奮務實的工作態度贏得了學生深深的愛戴和家長的極大擁護，得到了學校的充分肯定。在她的身上，凝聚了教師所具有的為人師表、謙虛謹慎、博愛無私的優良品德；從她身上，我們感受到了充滿青春活力勇于進取的時代精神，看到了祖國職業教育美好的明天！
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誠信學生事跡材料范文第5篇
一、勤奮刻苦，孜孜不倦：在學習中，他有著一股子鉆勁兒，課堂上專心聽講，認真思考，積極大聲回答老師提出的每一個問題，不向任何一道難題低頭。一次班會上老師讓他介紹學習的經驗時他說：“大聲回答問題，會保證課堂上不走神兒，即使答錯了，也不能怕老師批評、同學恥笑，因為這樣可以馬上改正錯誤。”正是這種好習慣促使他不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績正好比芝麻開花節節高。在升級考試中榮獲全班第一名。
二、興趣廣泛，全面發展：除了掌握豐富的文化知識以外，他在寫作、演講、曲藝等方面也稱得上是佼佼者。在20015年4月欒川縣第三屆全國少年兒童書信文化比賽中榮獲一等獎、在2016年12月校演講比賽中獲七年級組第一名、在2017年5月冷水鎮中小學生讀書活動《我的祖國》讀后感演講比賽中獲一等獎。在2015年5月冷水鎮初級中學第二屆文體藝術節開幕式上他表演的快板《實中頌》、相聲《好學生 壞學生》榮獲二等獎，而面對成績，他并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結友愛，熱愛勞動：在班級中，每當有最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有他的身影，老師不在的時候他也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。因為他性格開朗，熱情大方，團結他人，同學們都愿與他交朋友。他的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領頭雁。
四、踏踏實實，勇于創新：他無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是他的特色。在學習中，他思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，他總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。
五、積極進取，不斷成長：在冷水中學將近兩年的學習生活中，他事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：演講比賽、寫作比賽等，并取得較優異的成績。在平時的工作中他成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使他變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
誠信學生事跡材料范文第6篇
優秀大學生先進事跡材料
該生自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善于學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異，多次獲得學校獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好音樂、體育、演講等。多次組織并參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的努力。作為學生干部，她善于思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下：
一、思想政治篇
該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護中國共產黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。該生在大一上學期被推選為入黨積極分子，在我院的黨課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在黨課考試中取得優秀的成績，并在**年**月被黨組織確定為預備黨員，**年**月按期轉正。她時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,虛心求教,接受同學監督。并且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。
二、學習篇
學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。在她的帶動和影響下，其所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，并獲得我校“先進班集體”的稱號，所在宿舍被評為我校“標兵宿舍”。為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，入校以來多次獲得學院獎學金。**年**月順利通過大學英語四級考試，在學習好本專業課程的同時，該生還輔修工商管理專業課程，經過兩年的學習，順利通過考試，拿到輔修結業證書，增強了自身的文化基礎和社會競爭力。此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，她還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。
三、工作篇
工作上，在大一大二的兩年中，表現突出，在**年全院公開競選之中表現出眾，脫穎而出，走上團委副書記的工作崗位。上任伊始，進行了大膽的人事改革和制度建設，使學生干部隊伍工作有序，紀律嚴明，學生會呈現出良好發展勢頭。她在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋梁。協同全體工作人員本著“崇德尚能，知行合一”的校訓，圍繞“從同學中來，到同學中去”的工作方針，以全心全意服務于全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學生會上傳學生心身，下達學院精神，真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，并不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。
幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升， 具有較強的組織協調能力。在系內組織了女生節趣味活動、元旦晚會、迎新生晚會、籃球賽、足球賽、排球賽和乒乓球比賽，得到老師同學一致好評，并先后獲得我校“文明大學生”、“優秀共產黨員”、“模范團干”等榮譽。在08年迎新工作中擔任**081班代理班主任，該班級獲得我校“先進班集體”的榮譽。09年迎新工作中擔任09級團總支書記，并獲“09年迎新工作先進個人”稱號，在08年擔任我院08級團總支書記期間，帶領團組織團結奮進，積極開展各種富有內涵和社會意義的活動，如“講誠信”話劇比賽活動、“我看官員腐敗與廉政問題”討論會等，營造了有特色的團組織，所在團總支在09年我校評優評先活動中獲得了“先進團總支”的稱號。
四、生活篇
生活中該生性格開朗，樸素節儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，積極參加義務獻血等志愿活動，在汶川地震后，主動為災區捐款獻愛心，體現了大學生的良好精神風貌。在寢室，身為寢長，又是院系學生干部，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，他主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。
五、實踐篇
為提高自身社會實踐能力，做到全面發展，每年寒暑假，該生都積極參與社會實踐，在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。2009年暑假期間，她到***廠進行了個人社會實習，通過這實習，她更加認識到了學好專業知識、理論聯系實踐的重要性，本次實習過后，她對化學工程與工藝的知識有了更加深入的掌握。在社會實踐期間，她虛心請教，認真學習，理論聯系實踐，積極將所學專業知識應用到實際工作之中，得到了實踐單位的領導及同事的一致好評。同時積極參加了我校暑期“三下鄉”重點團隊，趕赴**縣、**縣從事支教和新農村政策宣傳活動。實踐期間，再苦再累她都毫無怨言，鑒于其出色的表現，獲得“優秀社會實踐個人”榮譽稱號。此外，愛好廣泛的她還積極參加各項文體活動，曾擔任元旦晚會和迎新晚會主持人并參與晚會演出，參加演講比賽、英語競賽，參加吉他協會和手工制作協會等，她力圖在不同的領域鍛煉自己，全面提高自身綜合素質，為將來服務社會做全面準備。
牛金剛,男,21歲,現為中國農業大學動物醫學院學生,任動物醫學院本科生第四黨支部組織委員,動物醫學院分團委辦公室干事,動物醫學院志愿者分隊隊長,為2008北京奧運會賽會志愿者,中國農業大學國旗班西區訓練班長.多方面的工作,使他自身得到了全方位的鍛煉,在大學兩年的時間里,牛金剛同志思想先進,積極向上,努力使自己與黨中央的指導思想保持一致,在精神上尋求升華,培養黨性;工作積極主動,盡心盡職,勤奮努力,敢于大膽管理,發揚了黨員不怕苦累的無私奉獻精神,能出色地完成本職工作任務;學習上,刻苦努力,不但自己學習,同時帶領周圍人一起投入到學習熱潮中,形成動醫良好的學習氛圍,虛心向同學請教問題,不驕不躁;在德,智,體,美,勞等各方面都有較大的進步,為動物醫學院以及中國農業大學的發展做出自己應有的貢獻.2007年被評為優秀大學生黨員,2007暑期社會實踐優秀個人,同年還獲得動物醫學院學習優秀三等獎學金. 重視理論學習,培養自己良好的政治思想素質
作為一名大學生黨員,必須具備過硬的政治素質和良好思想素質.為了培養自己鮮明的政治立場,優秀的思想品質,幾年來,他時刻關心國家大事,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想,擁護和執行黨的路線,方針,政策,堅持用科學的理論武裝自己的頭腦,用馬列主義的立場,觀點和方法分析問題和解決問題,在政治上始終同黨中央保持一致,緊緊圍繞動物醫學院黨委的中心工作,認真聯系實際,自覺加強政治學習,積極主動地在支部宣傳和貫徹三個代表重要思想,號召學習十七大精神,時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,樹立了遵紀守法,熱情服務,助人為樂的為人民服務的思想,積極參加各種有益的社會活動,并具有強烈的責任感,真正起到了一名大學生黨員應該起到的作用. 積極實踐創新,培養自己良好的工作能力素質 牛金剛同志身兼數職,每天都要面對大量的工作,任務,而且還要起帶頭作用把自己的學習做好,需要極高的工作學習效率,而且面對紛繁復雜的學校事務和許多突發性的臨時事項,牛金剛同志總能沉著應對,冷靜分析,理清頭緒,按輕重緩急事態大小把各項事務整理得井井有條. 作為動物醫學院本科生第四黨支部組織委員,牛金剛同志肩負著與支部書記配合,組織帶領支部成員學習領會黨中央精神,積極參與各種活動的重任.牛金剛同志組織支部成員到軍事博物館觀看復興之路大型展覽,再次深刻了解中國共產黨的發展成長史,見證了新中國的誕生與崛起,從中國歷史和現狀中的巨大差距,認識到中國共產黨的卓越貢獻,認識到沒有共產黨,就篇二：優秀中學生事跡材料
優秀中學生趙佳奇事跡材料 一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——趙佳奇，就讀于武功縣南仁初級中學八年級二班。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班長，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞....... 在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。多次參加全國中學生數學英語語文知識競賽。武功縣優秀生競賽，并多次獲獎。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是趙佳奇同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
趙佳奇同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動的協助其它班干部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干部及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學習之余，剪紙和畫畫給了她更多的快樂，學習累時也是最好的放松。此外，她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
每逢學校組織活動時，作為班干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。
正是由于她優秀的學習、工作表現，使她幾乎年年被評為“優秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。趙佳奇同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，
做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，趙佳奇同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓她優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的趙佳奇，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。篇三：小學生先進個人事跡材料
五年級二班
李國龍品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。 勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
五年級二班
我叫霍月潔，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星，在歷次考試中我的成績一直名列前茅。此外，去年獲得學校頒發的英語獎學金，而在今年學校組織的英語拼讀比賽中又以出色的成績進入決賽。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。學校組織的各項文體活動中我都積極參加，在三跳運動會中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運動會中我參加了跳遠比賽。
我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子!”。因此，受到老師和同學的稱贊，并獲得品德之星。
五年級二班
郭小雪，今年11歲，是東關小學五年級二班的學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中 的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
在家里，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
五年級二班
我叫杜宏宇，是個11歲的小伙子，是五年級的小學生。我熱愛勞動。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子!”。
我勞動積極肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，我不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。
我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做?？蓜e小看，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用兩噸水。
我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些貢獻而感到非常的高興。我盼望更多的小朋友加入保護環境的行列。 我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。五年級二班
我叫宋婷，我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。
我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。爸爸媽媽都是初中教師，又都當班主任，他們上班特別早，去年冬天，他們要在六點半就從家里走，每天五點多，天還沒亮，就要起床了，可是我總能起在爸爸媽媽的前面。有一次，為了早起，我一連幾天晚上不脫衣服就上床睡覺了，早晨起來去叫爸爸媽媽起床，后來被媽媽發現了，看著我脫衣服睡覺。我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。
我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業收齊或發好;體育課上，我還要幫體育老師組織同學們活動;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我幫助同學學習的身影。