財務管理認識實習范文第1篇
在學習專業課之前，進行為期兩周的認識實習，其目的在于使本專業學生對生產企業、流通企業、物流企業等企業中的物流過程和物流作業有一個初步的感性認識，對其中的物流管理、物流技術的原理、原則、內容和方法有一個初步的了解，對物流發展的現狀、未來的發展趨勢等有一個簡單的認識，為以后學習物流管理相關專業課程作好鋪墊，打下基礎。
二、實習內容、要求
實習內容:
(1)各類企業運作過程中的物流活動，如運輸、倉儲、配送、包裝、裝卸搬運、流通加工、物流信息等;
(2)物流管理、物流技術的一般原理、原則、內容和方法;
(3)物流的成本、物流的價值、物流對企業利潤的貢獻;
(4)物流市場的供給與需求，第三方物流的服務與運作;
(5)目前我國物流發展的現狀、存在的問題、問題可能的原因;
(6)物流管理和物流技術的發展趨勢，現代物流的發展前景，培養物流事業的使命感和責任心。
實習要求：嚴格遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度;服從專業技術人員和指導教師的安排，注意安全，杜絕事故;認真參觀，仔細聽講，虛心求教。
三、實習安排
1、實習時間：認識實習為兩周。
2、實習動員：指導教師認真做好認識實習的動員工作，使每一位學生從思想上重視認識實習，嚴格按照實習時間段的安排，參觀期間聽從指揮，不得無故缺席。
3、現場講座：要求參加實習學生認真做好筆記，寫出聽講心得。
4、現場參觀：要求學生遵守紀律，聽從指揮，認真觀看并記錄，指導教師隨時檢查。若有不允許牌照的單位，請自覺遵守。
四、實習報告
每位學生應在實習結束后撰寫不少于3000字的實習報告，要求附后。
五、實習考核
滿分100分，其中實習表現占30%，實習報告占70%。
六、組織領導
指導教師認真負責，做好實習期間出勤考核，協調與實習單位的聯系，保證認識實習有序進行，確保實習間的安全。班干部積極主動，協助老師做好組織工作。
本次《物流管理認識實習》安排
本次實習共包括兩部分：外出參觀實習+上網查找物流熱點(或趨勢)。
1、外出參觀實習。共安排若干次外出參觀實習。至于參觀幾次、何時去何地參觀，這需要根據與企業(或單位)聯系的情況而定。一般情況下，一旦聯系完畢，就會立即通知同學們。
2、上網查找物流熱點(或趨勢)。請同學們每個人瞄準一個當前物流發展趨勢或研究的熱點問題，自己上網查查資料，然后就你查找的相關資料，撰寫一段不少于300字的總結。每人一個熱點，自由選擇。
提示，物流發展趨勢或研究熱點問題，如低碳、物聯網、甩掛運輸、農村物流、冷鏈物流、萬村千鄉等，請大家自己選題。選題可以類而不同。
《物流管理認識實習》報告書
院系
專業
年級
姓名
學號
指導教師
實習日期2012.11.12-2012.11.2
5鄭州大學
年月
參考格式：
第一部分 參觀實習
參觀實習一 ××××××
實習目的：
××××××
實習要求：
××××××
實習內容：
××××××
實習結果(或結論，或感受)：
××××××
第二部分 物流熱點(或趨勢)
就某一物流熱點或發展趨勢，××××××
注：
1、參考格式僅供參考，可結合實習大綱和自己的理解，采用不同的格式;
2、實習報告重在實習結果(或結論，或感受);
3、實習報告字數不少于3000字;
4、實習報告封面統一，如前所示。里面內容可以打印，打印必須采用A4大小的紙張;也可以手寫，手寫統一用信紙。不論打印，還是手寫，前面的“物流管理專業認識實習大綱”不含其中。
5、自己撰寫，嚴防抄襲;
6、實習成績：滿分100分，其中實習表現占30%，實習報告占70%;
財務管理認識實習范文第2篇
一、 財務管理專業簡介
財務管理學作為一門學科究竟產生于何時，理論界的看法不一，但多數的解釋是20世紀50年代前后。也就是說，財務管理學作為一門獨立的科學存在，不過才是半個多世紀的事情。然而，它在工商管理學科群中的地位卻格外突出。一方面，財務管理作為一門綜合性學科，要求經濟學、會計學、戰略管理和統計學等學科作為預備知識;另一方面，公司管理的諸多功能領域都或多或少的與財務管理相聯系，從投資決策、戰略決策到市場營銷決策，幾乎每一項公司決策都與財務有關，因而都屬于公司決策的研究范疇。
而財務管理專業的培養目標，是讓學生通過學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具備分析和解決財務、金融問題的基本能力。
專業意在培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
(一)主干學科
管理學、經濟學、金融學、法學
(二)主要課程
初級會計學、中級財務會計學、成本管理會計、財務管理通論、高級財務管理、審計學、會計電算化、管理學、組織行為學、市場營銷、金融學、投資學、證券投資學、項目資產評估學、西方經濟學、經濟法、稅法、統計學、管理信息系統等。
二、 財務管理專業現狀與就業
盤算好家底，才能打牢掙錢的基礎，財務管理就是這樣一個企業命脈的所在。如果說行政管理管的是全身，財務管理就扼住了企業的心腦血管。它將科學的決策方法運用于理財活動的方方面面，如合理分擔企業的投、融資風險，選擇最佳分配、投資方案，以最低成本為企業籌資等。相對于會計學，財務管理更強調宏觀的調控指揮，而會計學就是具體的實務操作。
財務管理對于整個企業而言，就相當于鏈條對于自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了?，F代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專門人才。
對財務管理而言,經濟全球化意味著金融全球化,包括金融市場的環境和條件、金融市場的規模與范圍、金融產品的種類與數量、資本市場競爭的激烈程度、兼并收購活動的廣度與深度等等,都面臨著前所未有的巨大變化。產生了一系列新的復雜的財務管理問題,如復雜環境下的資產定價、衍生金融產品的創新與利用 、跨國經營的財務管理、全球化趨勢下的風險管理等等。
中國到底有多少財務人員?我們不知道準確的數據。據相關報道，在2006年的時候，就已經達到了1000多萬，這是一個非?？膳碌臄底?。其中，有一小部分人分布在事務所或咨詢公司從事著外審鑒定與咨詢工作，另外，絕大部分財務大軍都是分散在各個企業中擔當不同角色。
財務管理專業學生畢業后，主要在工商企業(公司、集團)、跨國公司、金融和證券機
構、會計師事務所、管理咨詢機構以及各級經濟管理部門從事理財工作和業務服務，還可以繼續深造，攻讀各個學校的研究生，最終在高等院校和科研機構進行財務方面的教學和科研工作。
而要想成為一名合格的財務管理人員，我們先得掌握9個方面的基礎知識，分別是經濟學、消費支出、保險學、投資學、貨幣金融學、實業投資學、稅收、財務會計和相關法律法規，還要具備良好的人品及職業操守，能以客戶的利益為服務中心，時時刻刻為客戶著想，為客戶保守個人秘密。豐富的實踐經驗更是不可或缺，只講理論是不能幫助客戶達成財務管理目標的。這就要求我們在畢業之前多尋找機會實習，如到外企、保險、證券公司等領域去“淘金”，這些行業的財務管理體系更加成熟和完善，跟著前輩虛心求教，一個個案例積累，必然會大有收獲。
三、 學習財務管理
財務管理跟公司的大小和營業行業有很大關系，一般是大型公司，金融類企業或者會計事務所用的較多，負責處理公司日常報表的收集，分析，企業資金的籌融資等，基本職位會計師，精算師，會計主管，財務總監，甚至部門經理。中國的社會環境相對復雜，社會關系網往往可以取代嚴格的市場數據的收集分析信息(當然市場數據也是不完全能夠真實的實際情況的)，在校需要學習的是扎實的基本功和對會計法律法規的通透理會，同時養成良好的會計素養，為了和國際市場接軌，要熟悉國外會計行業規則，國際財務報表和對應的數據分析，能夠做到用嚴謹的數據和分析結果做理論支持，用專業的素養進行工作。
財務管理專業的專業課要記的東西很多，經濟應用數學也挺難，在學習的過程中，要有足夠的耐心和毅力，先將本科目知識學好的基礎上，如果條件，可以先考會計證，再考個注冊會計證就更好了。這是證書方面。從實際工作的角度來講，最好去社會上學習一下實際作賬，了解下企業的實際操作。補充稅法知識，動態，最近幾年總在變化。要關注。另外，
就是辦公軟件的操作，特別是EXCEL的操作，一定要熟悉。
學習財務管理要以財務管理目標為邏輯起點。 一直以來，我國財務理論的研究是以“財務的本質為起點的”。從這一點開始，逐一闡述財務的觀念，財務管理的對象、財務管理的原則、財務管理的任務、財務管理的方法等一系列理論問題。從建立完善的財務管理學科體系來看對財務的本質進行科學的定義是必要的，但以財務本質為起點。 只能解決什么是財務、什么是財務管理這些純理論問題，不能解決為什么進行財務管理這一與財務 管理實踐密切相關的問題.也不可能有效地指導財務管理實踐。因此，這就要求我們對財務管理理論研究的起點進行新的選擇。財務管理理論研究的起點應直接反映社會環境的變化，反映財務領域中必然的內在聯系，并成為財務管理理論結構中的最高層次和財務管理實踐中進行財務決策的導向。只有這樣，才能實現外部環境與內部環境的統一，才能實現理論對實踐的指導作用。顯然，財務的本質作為一個純粹理論性的范疇不具有這樣一個特性。在財務管理諸范疇中，只有財務管理目標才能具有以上特點。因為財務管理的目標，直接反映著社會經濟環境的變化，并根據環境變化作適當調整，它是財務管理理論結構中的基本要素和最高層次，是財務管理實踐中進行財務決策的出發點和歸宿點。因此，不研究財務管理的目標，就無法正確地確定財務管理的理論結構。
學習財務管理要以企業財務活動為對象。財務管理的內容就是企業的財務活動。企業財務活動主要由四部分構成：企業籌資引起的財務活動;企業投資引起的財務活動;企業日常經營引起的財務活動;企業分配引起的財務活動。
學習財務管理要以財務決策為核心。在財務管理的五種基本方法：財務預測、財務決策、財務計劃、財務控制、財務分析中，特別強調財務決策方法，并將其貫穿學習的始終?，F代管理理論認為，管理的重心在經營，經營的重心在決策，因為決策關系到企業的興衰成敗，財務管理作為企業管理的一個重要組成部分，當然也不例外。因此，在市場經濟條件下，財
務管理的核心是財務決策，財務預測是為財務決策服務的，財務計劃是決策的具體化，財務控制是為了保證財務決策指標的順利完成，財務分析也主要是對財務決策指標完成情況的分析。
學習財務管理學這門課程，要掌握財務管理的基本理論，這主要是指有關的基本概念、基本原則、基本特點等內容，這些內容是掌握財務管理方法的基礎。要掌握財務管理的基本方法，這主要是指財務預測方法、財務決策方法、財務計劃方法、財務控制方法、財務分析方法等。
同時要注意各種學習環節的聯系。主要包括自學、聽課、復習、做題和總復習等幾個階段，各個學習環節都不是孤立的，而有特定聯系。例如、只有做好自習，才能更好地聽老師的講授，只有認真復習，才能全面掌握老師所講授的內容等等。
四、 認識實習收獲
認識實習是財務管理專業教學中一個重要的實踐性環節，通過認識實習我對社會上的經濟活動現象形成了基本的認識，為今后的專業課學習打好了基礎。 在認識實習過程中，我了解和掌握了財務制度、財務分析、預算管理、投融資管理、資金管理、資本運營等項工作在有關企業和組織的開展和運行情況，鞏固和提高了已學過的專業知識，培養了理論聯系實際、在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力，為將來更好地學習和工作打下良好的基礎。
財務管理認識實習范文第3篇
本學期的第十八和十九周我們專業進行了專業認識實習，聽了很多講座，觀看了一些視頻，并且去在建項目工地參觀，親眼觀看建設過程，加之在現場經專業教師講解，我對本專業有了更深一層次的認識。
本專業詣在培養有較扎實的數學、工程力學基礎，具有堅實的專業基礎知識和較全面的專業知識，具有創新精神的土木工程技術人才。
土木工程專業是由原來的建筑工程、涉外建筑工程、飯店工程、城鎮建設、交通土建工程、工業設備安裝工程、土木工程等專業合并而成。我校土木工程專業設建筑工程(工業與民用建筑)、交通土建工程(道橋工程)及英語強化三個個方向。
專業培養的本科學生除具有一定的人文社科、自然科學、工程經濟管理、環境保護和法律知識外，應熟練掌握工程力學、流體力學、巖土力學、房屋建筑及路橋規劃與選型、工程材料、工程制圖與CAD的基礎理論與技能，熟練掌握建設項目施工技術與組織、結構計算與設計方面的專業知識與技能，掌握有關工程測量、施工機械、電工、工程試驗等方面的基本技術。
畢業生具有良好的計算機制圖、手繪圖、運算、實驗、測繪與測試等技能;具有較強的設計、分析和解決工程實際問題的能力以及較強的工程質量和效益觀念;初步具備從事土木工程設計、建設工程項目管理、建設監理和初步的項目規劃及研究開發的能力，能夠在房屋建筑和道路及橋梁的設計、施工、管理、研究、教育、投資、開發及監理等部門從事技術或管理工作。
土木工程是最古老的工程學科,它與人類的生存和發展息息相關。土木工程本身具有四個特征：(1)綜合性;(2)社會性;(3)實踐性;(4)技術，經濟，建筑藝術的統一性。
“材料，施工，理論”是土木工程的三要素。正是這三要素的相互影響和促進，才有了土木工程的不斷發展，而其中又以材料最為關鍵。磚瓦的出現使得古代的土木工程發生了第一次飛躍;十九世紀中葉，鋼材和鋼筋混凝土在建筑營造中的應用則使近代的土木工程發生了革命性的變化，實現了第二次飛躍;至二十世紀中葉，預應力混凝土的發明和廣泛使用則是土木工程的第三次飛躍，標志著現代土木工程的開始。
土木工程的主要結構有鋼結構和混凝土結構。
鋼結構是由鋼筋構件制成的工程結構。構件之間用焊接，螺栓或鉚釘連接，與其他結構形式諸如鋼筋混凝土結構，木結構和磚石結構相比，鋼結構在結構形式，構件的計算方法，連接的計算與構件處理等方面都有顯著的特點。鋼結構內在的特性是由其原材料及加工過程決定的。鋼結構的特點有：1.強度高，重量輕。
與其它材料相比強度要高得多。在同樣的荷載條件下，鋼結構構件截面小，自重輕，構件重量輕也利于運輸和安裝。2.材質均勻，可靠性高。鋼結構在冶煉和軋制過程中，質量得到嚴格控制，材質波動范圍很小。鋼材組織均勻，接近于各向同性，其實際工作性能與構件計算理論符合較好，所以其可靠性較高。3.塑性韌性好。建筑工程中鋼結構所選用的鋼材都是有很好的塑性，在拉力作用下，應力—應變曲線有明顯的屈服點和一段屈服平臺，然后進入強化階段。結構在一般工作條件下，不會因為超載而突然斷裂。構件采用工廠制造，采用機械化程度高的專業化生產有嚴格的工藝要求，制造精確度高，周期短。
鋼結構以其優越的性能在高層超高層建筑中擔當著重要的角色，至1998年，我國已建成的 300米以上的建筑有3座，其中2座為鋼架加鋼筋混凝土或勁性混凝土核心的筒結構。
利用水泥摻以級配合理的粗細骨料，加水拌合并澆筑在模型之中，經硬化后就可以得到人們所需要的各種形狀的人工石料——混凝土。它的抗壓能力較強但抗拉能力較弱，為了克服這個缺陷，人們就自然地想到利用抗拉強度很高的鋼筋來彌補。
鋼筋混凝土結構的優點：1.可以就地取材 2. 耐久性好 3. 耐火性好 4. 整體性強 5. 可模性好
以上為一些專業知識
建筑行業在城市建設中建筑工程發揮著非常大的作用，占國民經濟的很大比重，是國名經濟發展的支柱產業。在古代，若是朝代興盛必會大興土木，這說明人類社會自古就有重視建筑行業的意識，即使是在各項科學技術日新月異的今天，建筑工程這一產業的重要性也沒有褪色，依然很受重視。2001年以來，我國建筑業一直處于景氣周期的上升通道中，從緊的貨幣政策將使投資增速趨緩，但增速仍將維持高位。對外工程承包市場規模不斷擴大，從2002年的112億美元增長到2007年的406億美元，復合增長率29.5%。新簽合同快速增長，從2002年的151億美元增長到2007年的776億美元，復合增長率達到38.9%。這都說明我國的建筑行業正處于一個快速發展的階段。
建筑行業子行業較多，具體為：機電安裝、市政公用、通信、航空航天、港口與航道、公路、鐵路、林業及生態、電力、水利水電、石油化工、礦山、冶煉、房屋等14個子行業。目前并非每個子行業都有上市公司，上市建筑工程公司的數量和規模所占行業比重較小。2011年上半年，前十大房地產開發企業累計實現銷售3323億元，同比增長逾80%。其中，萬科、保利等都錄得較高的銷售增幅。雖然有機構報告稱今年上半年開發商銷售業績繼續大漲，但是已經發布業績預告的上市房企，多數底氣不足，近一半的公司業績預計會出現下滑。行業分析師認為，中小房企半年報兇多吉少，但由于宏觀調控或有利好，地產股還是有投資機會。這說明建筑行業競爭會越來越激烈。
而如何學好土木工程專業就成了我們應該考慮的重點問題。我們專業的知識主要是圍繞著幾大力學展開的，而學好力學必須有一個好的數學基礎，因而我們首先需要在學好數學的基礎上把幾大力學學扎實，做到融會貫通，這是最基本的。其次專業課如土木工程材料，混凝土等不能只靠書本上的知識，應該閱讀大量的課外讀物來豐富自己的專業知識。在工地現場實習時，講解老師曾說我們缺少經驗，的確如此，在學校里幾本接觸不到實踐，但是閱讀大量實例可以在一定程度上幫助我們彌補這個不足。在實際工作中如施工工地出現的實際問題即使再棘手也都應有章可循，不會完全一樣，但是變通一下定會找出可行的解決辦法。所以說我們在課堂上學習的理論知識不比經驗差。
總之，我們要端正學習態度，在校園的時候一定要珍惜學習的機會，我們現在的每一分耕耘將來都會有收獲的。
(注：文中部分數據文字摘自網易財經，中國證券網)
土木工程學院
財務管理認識實習范文第4篇
班級實習總結報告
實習類型認識實習實習單位西安科技大學實習起止時間 2012年 6月17日至2012年 6 月 24日
指導教師白芙蓉 史玉芳 李永清 張紅利所在院(系)管理學院班級工程管理1002班
2012年6月25日
目錄
1概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
1.1實習說明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
1.2實習時間„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
1.3實習地點„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
1.4實習性質„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
1.5實習任務的完成情況„„„„„„„„„„„„„„1 2正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
2.1工作過程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
2.2實習總結及體會„„„„„„„„„„„„„„„„2
2.3總結„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
21.概述
1.1實習說明
認識實習主要面對學生對學校與大慶的歷史、文化、現狀、機遇、發展情況了解的缺失，進行針對性的教育學習提高全民族整體素質的基礎性工程，引導大學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族偉大振興。
1.2實習時間
2012年6月17日至2012年6月24日
1.3實習地點
西安市西影路鐵爐廟村學校東校區家屬院西北角
1.4實習性質
(1)認識實習時工程管理專業教學中的一個重要實踐性環節，是提高教學質量的必要條件。
(2)通過實習不僅能夠使學生將所學的理論知識與企業的工程管理事件有機的結合起來，而且能夠提高學生分析與解決工程實踐中有關問題的能力。
(3)實習不僅能噢骨培養學生“愛崗敬業”的精神，而且能夠培養學生嚴謹的科學態度和獨立的工作能力。
(4)實習時對大學生實施素質教育的不可缺少的重要教學環節，也是提高教學質量的重要保證。因此，實習有著十分重要的意義。
1.5實習任務的完成情況
在2012年6月17日至2012年6月24日短短的一周時間內，收獲頗豐，本班了解到了本專業與建設施工的重要關系和今后本專業的就業動向。
觀看建設施工與監理職責的重要視頻。加強了本班學生對學習工
程管理的目的性，提高了同學對學習的熱情。
2.正文
2.1工作過程
本次實習的工程是西安科技大學27#高層住宅樓工程，位于西安市西影路鐵爐廟村學校東家屬院西北角。本工程位于西安市西影路鐵爐廟村學校東家屬院西北角，西鄰化工六院住宅區，北臨居民區，為地下一層、地上三十二層高層建筑，建筑平面呈“王”字型，南北向寬31.7米，東北向長35.1米，建筑物高度93.4米(室外地面到結構屋面板)，地下室埋置深度-7.20m，工程總面積25192.8平方米。本工程地下室為核六級人防工程和設備用房，一層以上為住宅，每次6戶;設3部樓梯和一部樓梯間，一層與地下室設1.7米高設備層。工程由西安科技大學籌資建設，建設合同工期為720日歷天，工程質量應達到《建筑工程施工質量驗收統一標準》“合格”等級。
回校之后觀看建設的紀實視頻，對參觀實習的工程具有加強與鞏固的效果。監理的職責在一個項目工程中的重要性得以在紀錄片中體現。
2.2實習總結及體會
學習工程管理這個專業已經一年多了，對本專業的專業知識不能說學了很多，但至少，我們已經大概了解了本專業相關知識。隨著城市建設的不斷升溫，工程管理專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對我們來講絕非是難事，然而建筑行業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，而行業收入水平近年來更是呈現出管理高于技術的傾向。
財務管理認識實習范文第5篇
學 號 專 業 姓 名 年 月 日
201205106071 物流管理 陸昊飛 2013年9月 22 日 轉眼之間我們已經步入大二了，在不知不覺中我們已經度過了一年的大學生活。在新的學期剛開始的時候，老師組織了一次為期兩周的富有意義的工廠實習。因為兩周的時間非常短暫，所以我們都特別珍惜這次來之不易的機會。在這幾天里，我們學到了不少之前在課本學不到的知識，真的可以說是受益匪淺。
一、武漢一起好商務顧問有限公司
9月5日，老師組織我們學院的學生去聽了一次主題報告會。學院請到了武漢大學計算機專業畢業，后來自己創業并最終創出自己的一片天的祁總為我們講述他的創業史。他畢業后，先后開辦過多家公司或企業，最終他選擇了進軍P2P網貸領域，創辦了一起好公司，他的公司現在已經成了享譽全國的網貸業領導者。
一起好全名武漢一起好商務顧問有限公司，致力于在網絡上為有資金需求和理財需求的個人提供公平、透明、穩定、高效的網絡互動平臺。一起好的客戶可以在一起好的網站上發布借款請求以滿足個人的資金需求，也可以把自己的閑余資金通過一起好出借給信用良好有資金需求的個人，在獲得良好的資金回報率的同時也幫助了他人。網絡借貸平臺的出現，不僅僅是一個創新的商業模式,它更為縮小社會貧富差距、創造就業、實現經濟長期發展、社會和諧作出了重大貢獻。一起好的信念是“誠信匯聚力量”，一起好堅信，隨著時代的進步，中國社會的信用體系必將逐步完善，而技術的革新，也必將使民間借貸的模式發生革命性的變化。
二、工廠參觀
1、武漢恒鋼物流發展有限公司
武漢恒鋼位于武漢武昌白沙洲，是中南地區大型現代物流企業，也是白沙洲都市工業園區的龍頭企業。
實力雄厚：公司占地27萬平方米，擁有貨場面積15萬平方米，標準庫房面積6萬平方米。擁有15---40大型龍門吊8臺，輪胎吊、汽車、叉車等起重設備一應俱全，年吞吐能力100萬噸以上。
業務范圍廣：從事倉儲服務、庫場租賃、分揀加工、運輸配送、鋼材石油制品銷售，現貨市場、物資中轉代理、金屬制作和安裝、設備出租維修。 交通便利：地處武漢南大門，與107國道相鄰，京珠——滬蓉高速相通。緊鄰長江水運碼頭2公里，4條鐵路專用線接軌京廣線武昌南編組站。為物資的快捷、安全到達目的地提供公路、水運、鐵路等多種運輸方式。(特別是長江水運碼頭距公司2公里，可?？?000噸的船舶。)
2、武漢中儲物流有限公司
中儲物流是一家專業的第三方物流公司，是由中國物資儲運總公司投資控股成立的。其業務包括為客戶提供全過程物流解決方案，組織全國性及區域性的倉儲、運輸、加工包裝、分銷、國際貨易代理、進口貨代、供應鏈管理等綜合物流服務。公司為客戶選擇適當的儲存方式、便捷的運輸路線、優良的配套保障為客戶提供最佳的物流服務。中儲物流依靠高素質的物流專業人員、成熟的管理和實踐經驗，可以為重要客戶提供全過程的物流解決方案。中儲物流通過整合公司內、外部資源，為客戶組織全程代理、倉儲服務以及門到門的貨運服務等多維立體服務。 中儲物流在線憑借自身優良的研發能力和完善的售后服務能力，本著管理是魂、技術是本、服務是根的經營理念，以應用信息技術為客戶和社會創造價值為使命，致力于專業的軟件開發、信息技術服務和電子商務服務，成為客戶值得信賴的合作伙伴、向客戶提供高品質的產品和服務。核心業務包括物流信息技術服務、大宗商品電子交易服務、電子政務系統建設。
3、東風偉世通(武漢)汽車飾件系統有限公司
東風偉世通(武漢)汽車飾件系統有限公司位于武漢經濟技術開發區零部件工業區。公司秉承“質量就是生命”的理念，堅持“客戶的微笑是我們全力以赴的理由”的服務理念。公司以“互利多贏、共謀發展”為經營理念，營造一個互信、互惠、和諧、包容的合作氛圍，致力于建立一個和諧、透明的產品供應鏈。在這個充滿機遇挑戰的新的歷史時期，該公司以市場為導向，以人才為根本，以技術為支撐，以資本為紐帶，意圖打造一個實力雄厚、核心競爭力強大的國際化企業。
東風偉世通汽車飾件系統控股有限公司是于2003年9月11日由國家商務部核準正式成立的一個中美合資企業，注冊資本為3000萬美元，是由全球第二大汽車零部件供應商美國偉世通國際控股公司、東風電子科技股份有限公司、上海延鋒偉世通汽車飾件系統有限公司分別以40%、40%、20%的股比合資組成的。東風偉世通又在十堰、廣州、武漢三地投資三個子公司的商用車、乘用車配套項目。 東風偉世通公司在“創造客戶價值、提高生活品質”的宗旨下，將運用其先進的管理、生產技術和設備，優越的合資條件，使之成為中國中西部客戶承認的、最好的、世界水準的汽車飾件系統供應商。
4、武漢新港陽邏碼頭
武漢新港是由武漢、鄂州、黃岡、咸寧4市港口岸線統一規劃建設而成，目標是“億噸大港、千萬標箱”。陽邏集裝箱港是武漢新港的江北核心港，2012年集裝箱吞吐量達到76.48萬標箱，2013年年上半年實現40.36萬標箱，同比增長8.93%。2013年7月21日，中共中央總書記、國家主席習近平冒雨來到武漢新港陽邏集裝箱港區考察。
2008年5月，時任湖北省委書記羅清泉提出突破狹隘的區域概念，建設武漢新港，將其作為實施湖北中部崛起發展戰略，推動武漢城市圈建設國家“兩型社會”綜合配套改革試驗區的重要突破口。
新港建設，旨在為湖北9大產業助力，即改善基礎設施，滿足經濟發展需求。九大產業包括——現代物流業、鋼鐵及深加業、 石油化工產業、汽車產業、裝備制造產業、電子信息產業、食品加工業、商貿服務業、其他現代服務業。
陽邏港區：陽邏港是長江中游唯一天然深水港，二期工程竣工后，以集裝箱、鋼鐵、件雜貨運輸為主，主要服務湖北北部、河南南部、陜西安康等區域，常年可通航5000噸級船舶，年吞吐能力可達到100萬標箱，貨物無須中轉，可直達日本、東南亞等近海國家和地區，成為長江中上游最大的集裝箱碼頭。
2013年7月21日上午，習近平主席一下飛機就冒雨來到武漢新港陽邏集裝箱港區。雨下得很大，積水沒過腳面。他卷起褲腿，打著雨傘，向工作人員了解物流等情況。談了10多分鐘，雨水打濕了他的襯衫。他說，長江流域要加強合作，把全流域打造成黃金水道。
三、管理決策模擬
企業管理決策模擬是運用計算機技術產生模擬的經營環境，模擬參加者組成虛擬的企業，在模擬的市場環境中進行經營決策的訓練，目的是培養學生在變化多端的經營環境下，面對競爭對手正確制定決策，以期達到企業的戰略目標。
通過這次的企業管理決策模擬，我更加深刻地明白知識的運用是多么重要，今后，我會從以下5個方面加強自己這方面的素養：
一是要注重經管知識向經管能力轉化培養。結合所學知識，聯系企業實際問題，多思考、多研究，提高綜合駕馭能力和實踐運用能力，提高分析解決問題的能力。
二是要突出強化財務知識的學習。企業管理者不懂財務，就是盲目經營。
三是要充分利用科技產品，在信息化時代，計算機的綜合運用是一項基本的生存工具，要讓自己以及周圍的人都能應用先進的技術來進行學習。
四是進一步的豐富自己的營銷知識，多研究一些營銷案例。多研究一些史玉柱和華紅兵的經典營銷觀念和策略。
五是加強與人溝通的能力，培養自己的團隊合作意識。
四、認識總結
財務管理認識實習范文第6篇
對校方和教師而言, 完整的認識實習運作主要涉及四大環節:認識實習平臺的落實、認識實習的準備工作、認識實習的實施與管理、認識實習的后期處理。下面結合福建船政交通職業學院集裝箱運輸管理專業學生在儲運公司的認識實習, 展示認識實習的運作過程。
一認識實習平臺的落實
對目前高職院校而言, 因為國家機關與事業單位吸收人才數量有限、競爭激烈, 所以高職學生的就業方向主要是企業, 認識實習的主要平臺也是企業。近年來, 源于教師肯于“走出去”挖掘平臺與牽線推薦和學生本身的積極上進, 福建船政交通職業學院集裝箱運輸管理專業為學生拓展認識實習平臺方面取得一些成功的經驗, 尤其是對儲運企業的認識實習是其中做得規模較大、管理組織較為系統的模塊。該項認識實習平臺就是在系部領導和教師們共同努力“走出去”的推動下取得的。系部領導多次帶領相關教師親自到福州馬尾保稅區聯系和拜訪一些儲運企業的相關領導, 使其了解校方的需要, 同時校方也虛心聽取了企業對該校所培養的畢業生的評價、要求和意見, 該過程使雙方明確彼此的需求與合作的長遠意義, 也改變了之前對彼此的模糊認識, 同時建立了信任關系, 認識實習平臺得以順利搭建起來。
二認識實習的準備工作
1. 制訂認識實習管理辦法和實習計劃
該管理辦法是整個認識實習的總綱和指導依據, 用于規范認識實習的組織、實施與管理。它主要是對涉及部門、教師職責和分工提出基本要求, 并列明了組織與實施規范、管理要求、考核與總結要求等。據此, 確立了“帶隊教師責任制”, 由帶隊教師對整個認識實習負責。帶隊教師要事先對整個實習過程做到心中有數, 與實習單位進行全面到位的溝通, 進而提前統籌編寫好《實習項目計劃表 (或教學大綱) 》和《學生認識實習手冊》, 以此來管理和指導學生的實習。
2. 校企雙方負責人的確定與合作溝通
校方確定好帶隊教師后, 就可以主要由帶隊教師與企業進行溝通, 而學校領導主要起宏觀管理與跟蹤監督的作用, 或者在出現重大分歧和事項時進行協調處理。在該準備階段, 帶隊教師主要負責:要求企業推薦、安排有經驗的技術或管理人員擔任指導教師, 并雙方溝通想法和相關事項;要求企業準備為學生實習提供必要的條件和安全環境;作為校方代表, 主持書面“認識實習協議”的簽訂工作, 該協議由學生、學校、企業三方自愿協商簽訂, 主要對實習期間的時間安排、安全環境、衛生條件、事故責任、投保等事項等做出約定, 特別是對學生在實習期間發生的人身意外傷害事故及承擔責任的問題進行明確約定, 旨在明確三方的權利和義務, 防止糾紛, 保護學生實習期間的合法權益及風險管理。
3. 召集學生確定組織管理方式和進行實習前教育
“安全、有序、有效、順利”的實習是已經明確的目標, 為此, 就要能夠合理預見各種限制條件和情況, 提前制定好針對性措施。在開始認識實習的前一段時間 (如前一周之內) , 帶隊教師有必要召集參與實習的學生確定組織管理方式和進行實習前的教育。
第一, 確定組織管理方式。在帶隊教師少而實習學生人數、批次較多的情況下, 加之學生初次實習新鮮感強、求知欲高, 往往較好奇和好動, 如果沒有行之有效的組織紀律, 就會混亂、顧此失彼。采用學生“分層自主管理”的紀律管理方式是一種經經驗證明的有效方法, 具體做法是:對整個班級指定班級負責人 (如班長) , 主要輔助帶隊教師監管整個班級的安全和實踐活動, 如統計核對人數、上傳下達、反饋報告等;再者, 對整個班級再分組 (以宿舍或一定人數為單位) , 指定組長為第二層的次負責人, 具體負責監管本組同學的安全和實踐活動, 如分組討論、分組參觀等。在該模式中, 組長對班長負責, 班長直接對帶隊教師負責, 責任明確、分工清楚, 可實現全面、條理的管理, 又能提高集合與自由參觀的效率。帶隊教師要對召集來的學生進行宣講和組織安排, 并且做好教師、班長、組長、其他學生、企業負責人的聯系方式信息的共享, 以備實習過程中溝通的暢通和及時。
第二, 實習前教育。由于學校環境與企業環境的差異性和學生本身歷練的局限性, 帶隊教師召集學生進行實習前動員和教育是一個必需環節。若條件允許, 最好邀請企業的專門人員與帶隊教師一起對學生進行實習前動員教育、實習總體簡介等。實習前教育主要是對學生強調和提醒一些容易忽視的素養和行為規范, 使其對整個實習建立初步認識和心理準備, 主要包括紀律與安全教育、文明禮貌教育和實習項目簡介教育。
紀律與安全教育主要強調和規定:進入堆場和碼頭作業區域一定要配戴安全帽, 注意觀望與避讓, 做好防中暑等衛生保健措施, 不允許學生獨自行動、脫離組織和隨意進入危險地段, 遵守實習單位的規章制度、保守實習單位的商業秘密、服從校企的管理與安排以及嚴重違反時的處罰辦法等紀律要求。
文明禮貌的處事風格、主動積極的態度, 是企業人員認可與歡迎學生和樂于分享、幫助與互動的情感與心理基礎。具體指導思想和注意事項包括:虛心求教、不談論和詢問個人隱私、在工作人員繁忙時不打擾詢問、不擅自查閱和拍攝、未經允許不得帶出文件和物品、未經允許不得擅自進入特定場所、不得大聲喧嘩和嬉鬧、不得無事由遲到早退、必要時做好報告請假、不得衣冠不整或短褲拖鞋裝束等。
實習項目簡介教育主要是將實習的目的、意義、任務、要求等進行宣讀、強調和交代清楚, 以上內容也體現在《學生認識實習手冊》里, 并分發人手一本, 使學生屆時能隨時查閱和目標明確、有針對性地實習, 并以此撰寫記錄和報告。由于認識實習一般持續時間較短, 而且要求企業人員系統到位的解說和手把手地示范需要一定的條件和機遇, 則要求學生認識太具體詳細和面面俱到是難以實現的, 所以在計劃和定位時, 要從簡單可行的原則出發, 相對降低要求和任務的難度。
4. 其他準備事項
其他準備事項主要有:交通工具和路線的確定與落實、學生校外住宿 (如果需要) 和餐飲的計劃與安排、學校實習經費安排和學生補貼方案計劃 (有補貼的情況下) 、強制學生提前購買人身意外保險等。
三認識實習的實施與管理
在以上充分準備的基礎上, 認識實習的實施與管理就要按計劃有條不紊地進行。以下通過總結整理福建船政交通職業學院集裝箱運輸管理專業學生在儲運企業認識實習的主要實施進程和管理過程 (見下表) 展示這個環節的一般做法:
必須補充指出, 第一, 要結合實習項目主要目標與實際可行情況, 確定認識實習的重點, 給予分配較多的時間。另外, 每個實習項目的先后順序、進度和時間長短也要隨著企業的情況 (如臺風天氣影響、人員調配) 而變動, 所以要能夠靈活應變與組合安排, 利用好機會。第二, 學生在分組或單人跟崗學習過程中, 可能相對分散, 帶隊教師就要多流多走動, 做好日常的紀律、安全等監督工作。第三, 學生本身的積極能動性對實習效果起到非常重要的作用, 帶隊教師要多鼓勵他們。所以, 雖然是短期的認識實習過程, 也是鍛煉和開發學生溝通能力、交際能力的平臺。
四認識實習的后期處理
該階段主要是評估學生的實習效果。學生實習效果主要通過學生的認知收獲情況體現出來, 包括企業對學生的反饋評價。學生的認知效果 (最終實習成績) 設計成由平時成績 (過程考評) 和手冊撰寫成績來綜合評定, 由企業指導老師評價、學生自評、帶隊老師評價三個部分按一定權重比例構成更為合理。平時成績通過帶隊教師在實習實施過程中定期或不定期對每個學生進行的檢查、考勤與記錄、行為評價、答辯來評定;手冊撰寫成績通過檢查學生手冊的填寫情況來評定。福建船政交通職業學院集裝箱運輸管理專業學生在儲運企業認識實習后, 要求全部回收實習手冊, 主要通過以下項目的完成范圍與程度來考評: (1) 日常記錄參觀過程及所認知的設施設備、操作流程、工作內容、出現的問題與解決方法、心得體會; (2) 梳理和記錄崗前培訓、聽報告、座談會的內容與心得體會; (3) 總結:概述個人的收獲與體會、實習態度、守紀情況、優缺點和經驗教訓等基本情況;簡述企業的基本情況 (包括企業的組織結構、資產規模、設施設備、工作環境和氛圍、企業文化、主要制度等) ;整理企業的業務流程、主要工作方法、崗位分工與聯系;簡述個人對企業的建議和意見、企業對人才素質的要求、自己存在的差距和未來職業規劃等。
另外, 認識實習的后期處理也包括校企總結交流反饋與經驗改進。帶隊教師要主動與企業涉及的人員交流, 獲知企業對學生的評價反饋和提出的意見。同時把師生對企業的合理建議與意見也反饋給企業, 并總結經驗教訓、雙方探討長期合作實習的改進與優化方案。
五結束語
通過該認識實習項目, 該專業學生對堆場、倉庫、碼頭、貨代企業、進出口企業、拖車企業等主體之間如何共同配合完成進出口貨運業務有了真實的認知與理解, 對企業內部運作、工作情景、理念有初步的接觸與認識, 學生普遍反映該認識實習能夠讓他們豁然開朗, 對理論有真正深入的理解, 也明確了專業方向。
教師是把控整個認識實習的主體, 帶隊教師熟悉整體運作與經驗積累、嚴謹科學的管理方法、勤勉盡責的工作精神與態度以及校企之間的良好互動合作, 是整個認識實習的質量保證。
參考文獻
[1]翁連金、黃學文.高職學生實習權益的法制保障[J].繼續教育研究, 2012 (6) :37～41
[2]白潤波、劉福勝、朱坤.大學生認識實習體制改革探究——以山東農業大學道路橋梁與渡河工程專業認識實習為例[J].高教論壇, 2011 (9) :82～85
[3]賈冬艷、傅維利、胡克偉.高職學生實習期間人身傷害現狀及防范措施研究[J].遼寧農業職業技術學院學報, 2008 (2) :39～40
[4]賀清芳.淺談高職石化專業學生認識實習的實施與效果[J].城市建設與商業網點, 2009 (8) :30～31