在一份優秀的方案中，既要包括各項具體的工作環節，時間節點，執行人，也要包括實現方法、需要的資源和預算等，那么具體要如何操作呢？以下是小編精心整理的《高校誠信教育工作方案》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：高校誠信教育工作方案
高校誠信教育規章制度
考試是教學過程的重要組成部分，是檢驗教學與學生學習效果的重要手段。形成公正公平、誠實守信的考風是學風建設的核心內容之一?？硷L的好壞，直接關系到學校的教風、學風建設，關系到能否培養出適應社會發展需要的高素質人才。加強考試管理，抓好考風考紀建設是學校教育教學管理的重要內容和提高教育質量的重要保證。為進一步嚴格考試紀律，確?？荚囐|量，加強考風建設，促進學風根本好轉，根據《大學考試管理規定》、《大學學生考試違紀、作弊處理條例》、《大學教學及教學管理事故認定、處理辦法》等相關文件精神，特作以下規定。
一、完善考試管理工作責任制，明確職責，齊抓共管
1.學校負責學生工作和負責教學工作的校領導是考風考紀建設的第一責任人，要親自抓考風考紀工作。
2.教學學院(部、中心)(簡稱學院，下同)是考試組織和考風考紀建設的主體，學院書記、院長是考風考紀建設的第一責任人、分管學生工作的副書記和分管教學工作的副院長是考風考紀建設的直接責任人。
3.教務處負責協調全?？荚嚨慕M織工作。教務處、學生工作部、監察處、學校教學督導委員會等負責對學院考試組織的過程監控、目標考核和評估。
4.學院承擔本學院考試的管理職責，整個考試過程由學院全面負責，具體包括考題命制、審批、試題保密、考場申報、監考教師安排與培訓、考試過程管理、組織教師閱卷、評分、考風考紀教育及對違紀作弊學生的教育、處理等。學院要按照“分級管理、責任到人”的原則，明確職責，使考試管理工作的每一個環節有制度、有落實、有檢查，切實把每一項工作落到實處，確?？荚嚬ぷ黜樌麑嵤?。
5.巡考是學院所有領導的重要工作職責之一。學院應加強考試過程管理，及時掌握考場情況，處理考試期間發生的重大問題，對監考教師在考場上是否正確履行其職責進行監督，對不能有效履行相關職責的監考教師要及時調換并給予相應處理。
6.承擔監考工作是教師的工作職責和義務，任課教師參加監考是其所承擔的教學任務的一個必要環節。學院要把教師是否每學期承擔一定場次(由學院確定)的監考工作作為教師崗位考核的重要內容。
7.教師授課、答疑時，嚴禁泄露考題、圈定考試范圍，應引導學生全面掌握知識。教師應本著公平、公正的原則嚴肅認真地對待閱卷、評分工作，對任何人的不合理要求及不正當行為應當堅決拒絕。任何單位和個人不得以任何理由向教師求情，干擾、干涉教師閱卷、評分。一經查實，按照學校相關管理規定嚴肅處理。
8.學校要建立更加完善的考場巡查制度，教務處及學生工作部、監察處、教學督導委員會等應經常性組織巡考，監督、檢查學院負責的考試的組織管理和考風考紀情況，及時發現、通報、處理考試過程中出現的教學和教學管理事故，并將巡視結果在教務處網站予以公布。
9.學校將考試管理工作作為對學院合格考核的一個重要考核指標。學校及學院對考試過程中發生的教學及教學管理事故要及時發現、及時處理和整改。情節嚴重的，按《大學教學及教學管理事故認定、處理辦法》處理。
考試期間，學院上報到教務處的學院巡考領導未到場巡考的，一經查實，按工作失職對待，所負責的考試發生考試管理事故或學生大面積違紀、作弊的，追究巡考人員的管理責任。
學校巡考人員在巡考期間發現學生考試違紀、作弊而監考人員未發現的，根據監考教師履行職責的情況確定該考場的監考人員是否按教學事故處理。
學院未對安排的監考人員進行培訓，監考人員因不熟悉《大學考場規則》、《大學監考人員守則》及《大學學生考試違紀作弊處理條例》未能正確履行職責、造成考試事故的，學院要承擔相應的管理責任。
發生學生考試違紀作弊、教師和有關工作人員在考試過程中失職，監考人員或學院隱匿不報或拖延上報的，要追究有關責任人的責任，并按《大學教學及教學管理事故認定與處理辦法》處理。
學校對考試實行責任追究制。對于屢次出現作弊的班級和學院，學校要追究輔導員和所在學院領導相應的責任。
二、對學生違紀作弊的處理
10.對違紀作弊學生要按照《大學學生考試違紀、作弊處理條例》從快嚴格處理。
11.將對違紀、作弊學生的處理結果納入學生誠信檔案，“雙選”時提供給用人單位，并將處理結果告知學生家長;因為考試違紀、作弊受記過及以上處分者，取消其學位授位資格。
12.對于學生黨員、學生干部、入黨積極分子、三好生、獎學金獲得者，如有違紀、作弊行為，除按《大學學生考試違紀、作弊處理條例》給予必要的紀律處分外，還要分別給予黨紀處分、取消職務、取消資格、追回當學期已獲得獎學金的處理，并取消其當學年各類評優評獎資格及畢業時各類評優資格。
13.監考或巡考人員在發現違紀、作弊學生后,應當場收繳并保存有關證據,立即終止該生考試, 填寫違紀、作弊情況記錄表,及時向學院負責人匯報。學院要按照處理程序及時調查、取證，并在考試結束后1小時內將根據《大學學生考試違紀、作弊處理條例》提出的處理意見及時上報教務處,并做好違紀、作弊學生的思想教育工作。
14.教務處、學生工作部接到學院上報之后1小時內，須根據有關處分條例，審核定性并做出處理意見，上報相關校領導，同時進入違紀、作弊處理程序，負責處分文件的學院領導要完成核稿簽字，半個工作日內及時張榜公布處分決定。
15. 任何單位和個人不得以任何形式、任何理由為學生考試違紀、作弊行為說情開脫，干擾對違紀、作弊學生的處理。如經查實，根據學校相關管理規定嚴肅處理。
三、其它
16.后勤部門在考試期間，要做好各項后勤保障工作，準時打開考場教室，保證電源暢通、環境衛生，以確?？荚図樌M行。
17.學校及學院均公布考試違紀舉報電話或電子信箱，對有關考試環節的來信來訪、舉報電話要認真做好記錄，及時做好對違紀舉報的調查、處理工作。
18.本規定自公布之日起執行。
第二篇：談高校如何做好考試誠信教育
作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學生管理工作和近三年的學生就業指導工作中，深刻認識到社會和企業需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。
針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現象，經分析，作弊的大部分學生屬于學習成績中下等的潛能生，出現此類問題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認為只要抄技好手段高，成績就可以不勞而獲，誠信缺失。第二，抓到考試違紀學生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三，考試內容設計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學生，畢竟在心智、自控力和認識程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導員老師在日常學生工作管理和考前誠信紀律教育方面加強督導。通過考風考紀教育等措施，強化學生的誠信意識，在制度上予以保證，杜絕學生考試違紀作弊現象，樹立正確向上的學習風氣，加強學風建設。
因此，針對以上出現的考風考紀問題，結合個人工作實際，提出幾點建議：
一、加強思想教育，引導學生行為。學生是教學的主體，加強考風考紀教育，抓好學生的思想認識。教育方面要找到正確的切入點，教育學生明白誠信是一種品行，更是一種責任;號召同學們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀為恥，每班每位學生都積極加入其中，通過集中的學習，使學生深刻認識到觸犯校規校紀的嚴重性。
二、加大管理力度，規范學生行為。嚴肅考風考紀最主要的就是加大對違紀行為處理的執行力，當場違紀，當場處理，當場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試失敗還有補考機會，但一旦作弊將失去學位。另外，結合我系對全體任課教師下發的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導員協助任課教師做好促學工作。依據查課記錄，詳細記載每名學生的上課出勤情況，同時嚴格執行學院的“兩個三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學生平時基礎打好了，考試違紀的現象自然也會減少。
三、加強監考人員的公平、公正、公開性，做到一個標準、一視同仁。因為同一科考試有的考場監考人員緊，有的考場松，顯失公平，這也使得松的考場學習好的學生罵監考老師無能、管理嚴格的考場學習相對后進的學生罵監考教師過分。
四、輔導員明確立場，積極引導學生思想導向。教育學生考風考績在城建學院主流是好的，將學生的思想向積極的方面加以引導，同時關鍵在于抓住優秀典型和極特殊后進典型，在行動上獎優罰劣。培養鍛煉學生的好壞認知能力，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會受到表揚，差了也一定會受到批評，使學生們的心理平衡，端正學生的榮辱觀。
五、考題內容和形式多樣化。出題老師最好采用多解式和開放式的考題，讓學生在考試中更注重對概念和知識的理解，結合思考，創新解答考題。例如：盡量少考某某事件發生的年代時間、人物、地點等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發的思考和對現實的意義等開放性、創新性的考題，理工科類試題也同理。同時，借鑒近幾年英語
四、六級考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲幻想。
六、口頭教育與書面教育相結合，在對學生進行考風考紀班團會教育的同時，責成每位學生簽訂考試不違紀誠信承諾書，以避免考風考紀教育留下死角。
七、對曾經考試違紀并受到處分但情節較輕的學生，不拋棄、也不放棄。但應將此類學生列為重點學生，并建立重點學生名冊，在接納違紀學生，幫助已違紀學生繼續完成學業的前提下，實施動態管理。定期與學生談話將談話記錄裝訂成冊，詳細記錄談話的時間、地點、談話的內容，便于向學生家長反饋這些學生的在校綜合情況。
第三篇：楚雄中學誠信高考宣傳教育工作方案
汨羅市楚雄中學
關于開展2017年考試誠信教育月活動的
工 作 方 案
根據《汨羅市教育局關于開展誠信教育月活動的通知》等有關文件精神，結合學校實際情況，進一步明確普通高校招生考試在考風考紀教育方面所面臨的新任務、新挑戰、新要求，切實提高對普通高校招生考試考風考紀教育工作重要性的認識，把考風考紀教育作為提高我校教師思想和業務素質的重要途徑來抓，作為樹立學生良好的學風考風和培養高素質人才的大事來抓;進一步增強組織好“宣傳月”活動的緊迫感和使命感，認真謀劃、扎實實施、強化落實，務求抓出實效，嚴肅高考考風考紀，確保我校高考工作正常有序的進行，杜絕違紀舞弊現象的發生，在廣大師生中開展考風考紀暨誠信應考教育活動，創造一個公平公正的考試環境，形成良好的考試風氣，特制定本方案：
一、成立考風考紀教育工作領導小組
學校進一步提高對高考、學考、聯考工作重要性的認識，把考風考紀建設，作為培養學生良好學風的大事來抓。為切實加強對我?？硷L考紀教育工作，學校成立考風考紀教育工作領導小組：
組 長：胡勝軍
副組長：周 宇 湛汨昌
成 員：全體行政及班主任
領導小組下設辦公室，由趙志同志兼任辦公室主任。
二、明確教育對象，抓好普通高校招生考試組考人員和考生的考風考紀教育
所有涉考人員是考風考紀教育的管理者和組織者，又是對考生進行教育的宣傳者和教育者，涉考人員的教育搞好了，才能把對考生的考風考紀教育落到實處，才能保證我?？硷L考紀教育不走過場，真正取得實效。學校領導要帶頭學習普通高校招生考試的各項政策和規定，帶頭學習國家、省、市關于嚴肅考風考紀的各項規定和要求，認真抓好涉考人員的考風考紀宣傳教育，通過學習和宣傳教育，使所有參與普通高校招生考試的人員都能進一步增強干好招生考試工作的政治意識、責任意識、自律意識，熟練掌握嚴肅考試紀律的各項規定和要求;繼續把對廣大考生的考前教育工作列入“宣傳月”活動的工作重點，通過多種形式普遍對學生進行考試規則、考試常識、考試紀律、考試心理等教育，增強考生遵紀守法的自覺性和從容應考的適應性。
三、強化措施，全方位、多形式地進行考風考紀教育，正學風、樹班風、促考風，狠抓各項制度的落實。
1、召開全體師生大會，學習有關考風考紀暨誠信教育方面的文件，營造出“遵紀光榮，違紀可恥”的良好氛圍。
2、各班開一次以考風考紀教育為內容的主題班會。
(1)認真學習新頒布的《國家教育考試違規處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》、《2017年普通高等學校招生考試考務工作手冊》、 《湖南省普通高中學業水平考試考務工作細則》等有關規章制度，使考生了解守則、熟悉處理規定，增強遵紀守法的自覺性，加強對考生的心理品質教育，以正常的心態去面對考試。
(2)用以往處理的違紀舞弊事件，搞好典型教育，從中吸取教訓，有針對性地制定出加強違紀舞弊防范措施，使違紀舞弊者想為而不敢為，進一步提高考生的誠信意識、遵紀守法觀念。 (3)從維護考紀、關心考生出發，加強考試嘗試教育，用各項招生法規約束和規范考生在考試中的行為，盡量減少過失違紀現象的發生。
3、召開全校教師座談會，提高教師的認識，增強教師考風考紀教育工作責任感。
4、有針對性地對平時考風考紀較差的學生進行重點教育，重點加強音體美專業或特長生、社會報名考生、平時考試違紀考生和素質較差考生的考風考紀教育，學校、班主任采取有針對性的措施，進行正面引導和重點教育，并通過家訪、指定教師負責幫教，對其進行面對面的談話，增強考生遵紀守法觀念，打消其違紀舞弊的想法，把個別考生違紀舞弊的念頭消滅在萌芽狀態。
5、充分利用板報、櫥窗、校園網絡等宣傳輿論陣地，印制標語、宣傳資料，開展多種形式的考風考紀教育宣傳活動，確?？硷L考紀宣傳效果，在社會上形成良好的考風考紀輿論環境。
6、班主任和科任教師要把考風考紀教育與日常教育教學工作密切結合，在日常教學工作和平時考試中加強考試紀律教育，對學生的考風考紀教育情況要進行考核檢查，確保學習效果。
四、加強對考風考紀教育工作的檢查監督。
為確?？硷L考紀教育工作落到實處，不走過場，學校行政將組織相關人員對考風考紀教育活動的開展情況進行檢查，各班要切實做好考風考紀教育工作，正學風、樹班風、促考風，確實把對考生的誠信教育和考試紀律教育落到實處，為高質量地完成今年我校的各項考試工作保駕護航。
汨羅市楚雄中學
2017年5月
第四篇：誠信教育活動方案
以東寧街道2010年誠信教育活動實施方案為例
為貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強對干部、市民、學生的思想道德教育，普遍提高干部、市民、學生的誠信意識，制訂本方案，希各站辦所、社區認真貫徹落實。
一、活動目的
誠實守信是中華民族的傳統美德，是公民道德規范的根本，也是建設現代社會文明的基礎和標志。組織開展具有時代特征，符合轄區干部、市民、學生特點的教育和實踐活動，把誠信教育作為加強干部、市民、學生思想道德建設的重要內容，積極探索誠信教育的規律和有效途徑，大力營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍，用實際行動打造“誠信校園，誠信家庭，誠信社會”，共塑誠信藍天，共筑誠信人生。
二、活動內容
1、在誠實教育方面：培養干部、市民、學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，工作和生活中求真實，不抄襲、不作弊。
2、在守信教育方面：培養干部、市民、學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養干部、市民、學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
三、活動方法
誠信教育活動要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。要根據干部、市民、學生的生理、心理特點和認知規律，結合本街道的工作實際，進行科學合理的安排。
1、要將誠信教育作為各單位弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入各站辦所、社區的績效考核。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育、職業道德教育有機融合，提高整體教育效果。
2、以干部、市民、學生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在踐行。各站辦所、社區要精心安排貼近生活、貼近實際、貼近干部、市民、學生的誠信教育活動。
誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動干部、市民、學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。
要充分利用現實生活中有關誠信的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受誠信對一個人成長的重要性。
以“人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用組織研討會、辯論會;舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動;充分利用轄區櫥窗、黑板報、廣播、校園電視臺、大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年3月全國“公民道德宣傳月”的活動契機，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關教育活動。
3、將誠信教育滲透到各項工作中。在工作中要善于抓住時機，結合實際，將誠信教育有機滲透到各項活動之中，培養干部、市民、學生誠實守信的品質。要豐富誠信教學內容，寓誠信人物、事件等于誠信教育之中，要在體現實事求是、嚴謹科學精神的基礎上，融入誠信精神。
四、活動安排
1、在轄區廣泛宣傳什么是“誠信”，發放誠信倡議書，動員每一位師生都積極參與到活動中來。
2、制訂活動方案，組織開展教育活動。
3、收集誠信格言、警句。
4、組織開展“人人知誠信，人人講誠信”主題會、故事會。
5、辦一期誠信黑板報或手抄報展。
五、活動要求
1、統籌規劃，完善機制。各站辦所、社區要樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實加強領導，將誠信落實到各項工作的各個環節之中，建立健全誠信教育的各項制度。要將誠信教育納入創建平安、和諧街道、社區活動之中，把誠信作為對干部、市民、學生的管理和考評的重要內容之一
2、加強組織，率先垂范。各站辦所、社區干部要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求市民做到的，自己首先做到，以高尚的品行、人格、和魅力、誠信的作風取信于社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強職業道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到干部、市民、學生的教育行為上。
3、走向社區、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在機關教育是不夠的，要通過多種活動形式，將東寧街街道的誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。社區和家庭是中小學生生活、學習的重要場所，對中小學生健康成長起著非常重要的作用，街道要主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加
強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。
第五篇：誠信教育活動方案
一、主題 ：誠信教育
二、活動指導思想
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程，誠信教育活動方案。
2、從自身做起，從現在做起，確有實效。
3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。
三、活動設計
(一)活動準備
(二)活動形式
1對學生進行以下幾方面的教育。
(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。
(2)、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
(3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
(5)、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。
3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。
四、活動總結。
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一、 誠信教育活動的主題
塑造誠信大學生，構建誠信校園
二、誠信教育活動的目的
引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關系，自覺地做一個誠信的大學生;通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的誠信大學生，共建和諧校園，規劃方案《誠信教育活動方案》。
三、誠信教育活動的時間
5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)
四、誠信教育活動的具體安排：
1、全系動員宣傳。
制作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。由系團總支宣傳部負責。
2、誠信格言征集比賽。
組織各班團總支開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。系部將從中推選3-4條報院團委參評。
截止時間：2009年 5月 18日(星期一)上午 12點前交到系辦團宣處。
要求：打印、手寫均可。
稿件數量：誠信格言每個團支部1條。
3、誠信征文比賽。
由團總支宣傳部組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。(原已參加學院“平安、誠信校園”征文的稿件可直接參評)系部將評選出部分優秀文章給予獎勵。
征文截止時間：2009年 5月 21日(星期四)上午 12：00分前交到系辦團宣處。
要求：以 word格式、小4號宋體、A4紙張打印。
稿件數量：誠信征文每個班1-3篇。
4、開誠信教育主題班會。
各班團支部在考試前利用晚點名時間要召開以誠信為主題的班會，請本班班主任到場進行現場的誠信教育。
5、簽訂誠信考試承諾書。
考試前每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學的都要在本班級的承諾書上簽名，以加強每個同學對今后考試的誠信承諾，真正增強同學們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。
誠信考試承諾書于5月15日到輔導員辦公室領取，按要求簽名后于5月20日上午前交到輔導員處，匯總后進行公布。
四、誠信教育活動的要求
1、各班團總支要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。
2、全系學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信人生。