理財合作協議書范文

理財合作協議書范文第1篇

[摘要]現代學徒制既是一種教育行為，也是一種經濟行為。從經濟學的合作博弈視角出發，剖析現代學徒制利益相關者的利益訴求和利益沖突，以完全信息動態博弈樹為分析工具，并探尋各主體的利益激勵源泉和融合動力，能夠為更好地協調各主體的利益關系并構建良性有序的現代學徒制運行制度提供內在依據。

[關鍵詞]現代學徒制 利益相關者 合作博弈

[作者簡介]吳娉娉（1984- ），女，安徽阜陽人，廣東理工職業學院，講師，碩士。（廣東 廣州 510091）

[課題項目]本文系2015年度廣東省教育廳高職教改項目“基于現代學徒制人才培養模式的投資與理財專業教學標準研制與實踐”的階段性成果。（項目批準號：粵教高函〔2015〕96號）

當前我國正處于產業結構調整和經濟轉型的關鍵時期，對高素質高技能型人才的需求日益迫切。要培育出經濟和社會發展所需要的高素質高技能型人才，需要高職院校與企業深度合作。在此人才需求背景下，現代學徒制應運而生。從微觀層面看，現代學徒制是教學活動與生產活動的融合。從宏觀層面看，現代學徒制是教育與經濟的融合?，F代學徒制是從經濟學視角開展的一場牽涉多方利益相關者的跨系統合作。利益是影響人類行為動力的核心因素，充足的利益激勵和和諧的利益關系是人類進行合作的關鍵。因此，從經濟學的合作博弈視角出發，剖析現代學徒制利益相關者的利益訴求，以完全信息動態博弈樹為分析工具，并探尋各主體的利益激勵源泉和融合動力，能夠為更好地協調各主體的利益關系并構建良性有序的現代學徒制運行制度提供內在依據。

本文試圖解決如下幾個問題：一是現代學徒制中的利益相關者的利益訴求和利益沖突是什么？二是基于合作博弈的現代學徒制利益相關者的成本、收益、凈利益所得分別是什么？三是在合作博弈的過程中，現代學徒制的各利益相關者可以實現信息共享和交流，并基于各自利益或整體利益進行博弈決策，且各方行動存在先后順序，如何構建完全信息動態擴展型博弈模型？四是基于合作博弈視角，對目前現代學徒制的運行機制提供政策建議。

一、現代學徒制下的利益相關者利益訴求分析

現代學徒制的各利益相關者基于自身的利益訴求，在現代學徒制的相關制度約束下進行相互博弈。目前，我國現代學徒制的利益相關者有六方面：政府、行業協會、高職院校、學徒、企業、企業師傅。具體利益相關者及訴求見6頁表1。

二、現代學徒制下的利益相關者利益沖突分析

（一）政府與高職院校、企業之間的利益沖突

政府在實施現代學徒制的過程中與高職院校、企業之間存在著利益沖突。一方面，雖然目前我國已有部分學校開展了學徒制試點改革，但這些學校大多是從傳統的人才培養模式切換到現代學徒制育人模式，學校管理層和教師都是“摸著石頭過河”，增加了高職院校的“管理成本”“試錯成本”“菜單成本”等，而政府給予的資金支持力度還有待加強。另一方面，政府對企業參與現代學徒制所給予的獎勵支持措施無法落到實處?！秶鴦赵宏P于加快發展現代職業教育的決定》明確指出“健全企業參與制度。研究制定促進校企合作辦學有關法規和激勵政策，深化產教融合，鼓勵行業和企業舉辦或參與舉辦職業教育，發揮企業重要辦學主體作用。企業因接受實習生所實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，按現行稅收法律規定在計算應納稅所得額時扣除”②，但由于缺乏具體的實施細則，企業無法體會到參與現代學徒制的好處，缺乏足夠的政策制度激勵。

（二）行業協會和政府、企業、高職院校的利益沖突

行業協會代表本行業全體企業的共同利益，可以充分了解企業發展的需求，代表企業與高職院校進行現代學徒制有關事宜的溝通協商，減少高職院校在選擇合作企業時因單個磋商而產生的談判成本。同時，行業協會在現代學徒制運行過程中可以充當監督者和評估者的角色，監督企業學徒的培養質量。但是，在目前我國現代學徒制的改革建設中，行業協會發揮的作用微乎其微，沒有起到連接各方的中介作用。原因在于目前我國的行業協會大多是非盈利的民間組織，對內是自籌經費進行管理，對外則通過溝通對話向政府表達本行業的利益訴求，“沒有任何行政權力和經濟地位，必須尋求在政府與成員企業的利益博弈中保持獨立而中立的地位”③。有些行業協會的定位不清晰，不是追求行業內企業整體利益的提升，而是利用職能之便強化自身的獨立經濟利益，對于現代學徒制中需要扮演的中介協調角色不認同、不作為。

（三）高職院校、企業、學徒和企業師傅的利益沖突

高職院校、企業、學徒和企業師傅是現代學徒制的四個主要利益主體?！霸诋斍皸l件下，學校的核心利益是通過試點現代學徒制來推進人才培養模式改革，提升人才培養質量，獲得更優質的辦學資源等”④；企業的核心利益是提升勞動力水平，降低人力資源成本；學徒的核心利益是提升自身的人力資本水平，獲得企業的培訓和企業師傅的經驗傳授，提升工資水平，有良好的職業發展前景；企業師傅的核心利益是提高收入水平，實現自身技能經驗的傳承并獲得較高的行業地位和良好的口碑。

但是，這些微觀主體之間存在著如下利益沖突：第一，企業師傅與學徒之間。對企業師傅而言，他會考慮自身在企業內部的地位和待遇，考慮教會徒弟之后可能產生的競爭。在這種擔憂下，企業師傅不太可能傾囊教授學徒全部的技術絕活，更談不上與學徒共同進行技術創新，導致學徒學不到核心技能和本領。第二，企業與學徒之間。從企業角度出發，一是現代學徒制會短期增加管理成本、生產成本和其他相關成本。二是由于目前沒有學徒與企業硬性捆綁的機制。在完全競爭的勞動力市場中，學徒學成之后有可能跳槽到其他企業，導致企業付出成本卻為他人“做嫁衣”。三是部分企業存在“搭便車”心理。參與現代學徒制需要付出人力、物力、財力，而去別的企業挖現成的人才則不必耗費太多成本，因此，企業參與現代學徒制的熱情不高。從學生角度出發，參加現代學徒制意味著放棄其他的學習培訓和擇業機會，同時，有些企業和企業師傅只是把學生當作廉價勞動力，并未真正傳授技能，導致學生參與現代學徒制的積極性不高。第三，高職院校與學徒之間。當前我國并未對學生參與現代學徒制的權利和責任進行明確的界定，也未對其學習內容、學習過程和學習質量進行有效的監督?，F代學徒制本應是工學交替、崗位育人，但現實中很多高職院校只是開展1～2年的普適性理論教育后就把學生送入企業當學徒。個別高職院校僅以完成現代學徒制的一些硬性考核指標和獲得學徒制項目資金為目的，不關心學生的長遠發展。第四，高職院校與企業之間。企業所面臨的經濟環境是復雜多變的，對人才的需求也是不斷改變的，同時還追求利潤最大化。高職院校要改革原有的專業設置、課程內容、課程標準等以適應現代學徒制崗位育人的要求，這不是一朝一夕能完成的，也無法短期內協助企業實現利益最大化。因此，高職院校與企業之間存在利益實現不同步的情況。

三、構建基于合作博弈的現代學徒制利益相關者的完全信息動態擴展型博弈模型

（一）合作博弈的內涵

博弈論（Game Theory）又稱為對策論，是研究幾個參與個體或團體在某些特定條件制約下的對局中，各參與人利用其他參與人的策略去實施相應策略的學科。在博弈過程中，每個參與主體都根據自己掌握的信息及對自身能力的認識做出對自己最有利的決策。

在主體行為會產生相互作用的前提下，如果博弈各方存在約束條件的話（如簽訂權責清晰的合同、備忘錄等）就是合作博弈，如果這種約束力不存在的話就可以視為非合作博弈。鑒于目前現代學徒制已經上升為國家層面的教育戰略制度，高職院校、企業、學徒和企業師傅之間一般通過簽訂有約束力的合作協議來保障現代學徒制的順利實施，加上現代學徒制各利益相關者可以進行充分的溝通，實現信息的交流和共享，因此，本文將從合作博弈的視角出發，以完全信息動態擴展博弈模型的建立為分析工具。

（二）完全信息動態擴展型博弈模型的基本要素

1.局中人（players）：在博弈過程中，每個局中人都是一個理性的決策主體，為了達到各自的目的參與博弈競爭?，F代學徒制的局中人有六方：政府、行業協會、企業、高職院校、學徒、企業師傅。

2.策略（strategies）：在博弈過程中，各局中人會選擇實際可行的行動策略?，F代學徒制中局中人的策略有兩種：參與學徒制、不參與學徒制。

3.支付（payoffs）：即博弈競爭的結果。每一個局中人的得失，不僅取決于自身選擇的策略，也受到其他局中人選擇策略的影響，即是全部局中人選擇策略組合產生的一個結果。支付是全體局中人確定的一組策略函數?，F代學徒制的各局中人在選擇參與或不參與這兩種策略后，會獲得一定的凈利益結果，這個凈利益結果即為支付，可通過博弈樹來描述。

4.行動次序（orders）：各局中人在進行決策時有先后之分，博弈次序不同，博弈結果也可能不同?，F代學徒制的制度設計是一種教育制度的頂層設計，可以認為由政府首先制定現代學徒制的相關政策文件，即政府博弈行動在先；其次由行業協會根據其職能和利益訴求加入進來，以協調企業和高校的關系；再次由現代學徒制試點高職院校和企業合作簽訂協議；最后由學徒和企業師傅參與實施。

5.均衡：在均衡狀態下，任何一個參與者的策略都沒有動力再改變。在合作博弈背景下，期望建立一種現代學徒制博弈模型，通過一種有約束力的協議，實現團體利益最大化的均衡。

（三）構建完全信息動態擴展型博弈模型的幾點基本假設

為構建基于合作博弈的現代學徒制相關主體的完全信息動態擴展型博弈模型，我們做出如下假設：第一，現代學徒制的利益相關者是具有利益偏好的理性經濟人；二是各利益相關者擁有一定的行動資源；三是各利益相關者有運用行動資源實現自己目的的能力；四是合作博弈下的各局中人通過談判磋商，實現信息資源共享，并且當且僅當各主體參與現代學徒制所獲得的凈利益大于零時才有參與學徒制的動機，不參與就無利益（暫且不考慮現代學徒制產生的外部性）；五是政府在現代學徒制實施過程中始終會選擇參與這一策略，即政府的博弈策略唯一不變。

（四）現代學徒制利益相關者的完全信息動態擴展型博弈模型構建

當現代學徒制各利益相關者的凈利益（收益減去成本的部分）大于零時，現代學徒制才有進行深度合作的可能?，F代學徒制利益相關者的策略選擇和支付如下：

1.政府。由于政府追求的是整體利益，是公共品的提供者、現代學徒制的頂層設計者，因此在現代學徒制實施中只能是參與。其策略為參與。成本為政策制定成本+資金支持成本+智力輔助成本。收益為全社會教育水平、整體福利水平的提升。政府參與現代學徒制的凈利益為其收益減去其成本。

2.行業協會。行業協會參與高職院校和企業的溝通談判時，可以減少高職院校對企業的調研成本和雙方的談判成本，其策略為參與或不參與。如果不參與，則其成本收益均為零。參與時的成本為行業協會組織協調高職院校和企業溝通的成本。參與時的收益為適當提高現代學徒制參與企業的會費+開展專項培訓所收取的培訓費。行業協會參與現代學徒制的凈利益為其收益減去其成本。

3.高職院校。其策略為參與或不參與。如果不參與，則其成本收益均為零。參與時，高職院校的成本為調研成本（學校管理人員和教師對合作企業的背景、生產能力、社會責任等調研成本）+談判成本（為順利開展學徒制，高職院校和企業進行具體談判磋商的時間成本、交易成本等）+實施成本（高職院校與企業簽訂協議后，就要投入人力、物力、財力保證合同有效執行）+監督管理成本（學校要定期到合作企業進行監督，與管理人員交涉，保證學徒權益和人才培養符合目標）。參與高職院校的收益為提高學生就業水平+提高學校人才培養質量+提升學校綜合實力+獲得政府學徒制專項資金。高職院校參與現代學徒制的凈利益為其收益減去其成本。

4.企業。其策略為參與或不參與。如果不參與，則其成本收益均為零。參與時，企業的成本為談判成本（為順利開展學徒制，企業和高職院校進行具體談判磋商的時間成本、交易成本等）+管理成本（企業提供相關技能性工作崗位給學徒，對新上崗學徒的工作和生活進行管理安排和培訓的成本等）+生產風險成本（學徒技術不熟練生產出殘次品造成對原材料的浪費，對生產機器的損壞，質檢成本增加等）+人力資源成本（對學徒支付工資，購買保險等）。企業的收益為降低招工成本 +提高企業研發水平+提升企業知名度和社會形象+參與現代學徒制所獲得的政策紅利（稅費減免、補貼等）。企業參與現代學徒制的凈利益為其收益減去其成本。

5.學徒。其策略為參與或不參與。如果不參與，則其成本收益均為零。參與時，學徒的成本為機會成本（學徒參與到現代學徒制項目中，所放棄的在同一時間內，尋找其他工作機會所得到的最大報酬）。學徒的收益為有形收益（企業發放給學徒的工資報酬）+無形收益（學徒工作經驗、技能的增長、社會人脈的積累、未來良好職業前景的預期等）。學徒參與現代學徒制的凈利益為其收益減去其成本。

6.企業師傅。其策略為參與或不參與。如果不參與，則其成本收益均為零。參與時，企業師傅的成本為機會成本（企業師傅對學徒進行經驗技能傳授，就放棄了這一時間段其從事其他工作所獲得的最大工作報酬）+競爭危機成本（學徒“出師”后會在同行業內和師傅形成職業競爭關系）。企業師傅的收益為企業為學徒制師傅額外支付的工資補貼+高職院校聘請企業師傅講座報酬+企業師傅帶徒弟所帶來的自身地位和口碑的提升利益。企業師傅參與現代學徒制的凈利益為其收益減去其成本。

現代學徒制利益相關者完全信息動態博弈樹圖如下：

從行動次序來看，第一，政府作為頂層設計者和最先行動者，會一直選擇參與這一策略不變。第二，行業協會的參與或不參與并不直接影響高職院校和企業在現代學徒制實施過程中的合作關系，但行業協會的參與協調會降低談判成本，增加高職院校和企業在實施學徒制過程中的凈利益。第三，按照現代學徒制試點工作的逐步推進，會有一些高職院校成為試點，參與現代學徒制實施建設。第四，高職院校和企業之間通過談判磋商，建立合作育人機制，實現各自利益。由于現代學徒制的政策實施者是高職院校和合作企業，一旦高職院校不參與或企業不參與，則現代學徒制就無法實施，后續的學徒和企業師傅之間的技能傳授也就不存在，因此，研究高職院校和企業均（參與，參與）這一策略集才有研究意義和現實意義，其中左側的支付函數為NP1，NP2，右側的支付函數為NP1*，NP2*。NP1和NP2分別表示在行業協會不參與協調的情況下，高職院校和企業參與現代學徒制可以獲得的凈利益。這個凈利益應當大于零，如果小于零，則表示高職院?；蚱髽I選擇不參與現代學徒制。NP1*和NP2*分別表示在行業協會參與協調的情況下，高職院校和企業參與現代學徒制可以獲得的凈利益。行業協會居中協調會減少高職院校在尋找合作企業過程中的調研成本和雙方的談判成本，因此會增大雙方的凈利益，即NP1

在高職院校和企業建立現代學徒制合作關系后，即高職院校和企業的策略集為（參與，參與）的情況下，其一線實施者為學徒和企業師傅，兩者的博弈支付矩陣表如表2所示。

從表2可以看出，在完全信息動態合作博弈的情況下，學徒和企業師傅的策略集只可能是（參與，參與）或者是（不參與，不參與），不存在一方參與而另一方不參與的策略?，F代學徒制的實施成功必然要求學徒和企業師傅都選擇參與這一策略，即（NP3，NP4）優于（0，0），其中NP3和NP4分別表示學徒和企業師傅參與現代學徒制的凈利益。在這種情況下，學徒和企業師傅將始終選擇參與學徒制這一占優策略。

綜上所述，通過9頁圖和上表2可以看出，現代學徒制的順利實施需要不同階段各利益相關者逐漸推進并實現各方利益，并且使得參與現代學徒制的凈利益大于不參與時的凈利益，即大于零。在這種支付條件下，各方會選擇參與學徒制并不斷進行各方利益捆綁，通過各自利益的實現進而推動全社會福利水平的提升。

四、基于合作博弈視角對目前現代學徒制的運行機制提供政策建議

（一）提高行業協會在現代學徒制建設中的作用和地位

目前，我國的行業協會介入職業教育的廣度和深度都不夠。行業協會參與現代學徒制會加大各方的凈利益所得，向上可以反饋市場和企業的一手信息給政府，向下可以連接企業和高職院校，在各方間居中協商減少溝通、信息成本。但是，目前行業協會的這些優勢作用沒有充分發揮出來，原因在于法律上并沒有明確行業協會參與職業教育的職能，規范其權利義務關系。因此，應明文確定行業協會在現代學徒制中的地位和作用。從另一個角度講，行業協會參與現代學徒制可認為是承擔了政府的部分管理功能，有利于減少現代學徒制改革中的阻力、獲得政府的支持，也有利于行業協會自身的發展。

（二）增強高職院校和企業的激勵保障機制

目前，高職院校在開展現代學徒制的過程中尋找合適的合作企業非常困難，原因在于企業參與現代學徒制的凈收益過低甚至短期為負。企業參與現代學徒制的收益大多為長期利益和無形利益，比如為降低招工成本（需要和高職學校長期合作，建立穩定學徒輸送關系才能夠體現），提高企業研發水平（并非一蹴而就，而是要不斷積累從量變到質變），提升企業知名度和社會形象（無形收益，難以衡量），參與現代學徒制所獲得的稅費減免、補貼（現實中難以落實到位），上述收益都需要現代學徒制實施中后期才能兌現出來。企業參與現代學徒制的成本如談判成本、管理成本、生產風險成本、人力資源成本等，卻在現代學徒制的合作初期就產生了。因此，從企業角度來看，參與現代學徒制的短期利益回報并不明顯甚至短期凈利益為負。這就需要政府和相關部門給予一定的激勵政策，如通過財政補貼、稅收減免、獎勵宣傳、政府表彰等，使企業的部分利益前置化。同時，政府應加強對試點高職院校的支持和激勵，為現代學徒制的可持續發展提供智力支持、物質保障。

（三）完善企業師傅制度和學徒利益保障機制

目前我國尚未建立一個對現代學徒制企業師傅實施標準化規范管理的制度。高職院校對企業師傅的聘任存在隨意性和形式主義，一旦企業師傅離職或變更工作崗位，那么高職院校和合作企業之間可能要重新商定企業師傅人選，這就造成學徒培養的中斷和技能傳遞的不連貫。企業師傅從事學徒制的凈利益受其帶學徒的機會成本和競爭危機成本的影響，如果沒有足夠的利益激勵和制度約束，會使得企業師傅缺乏參與現代學徒制的積極性，因此建立一套規范系統的現代學徒制企業師傅制度非常必要。在完善企業師傅制度的同時，也要建立學徒利益保障機制。過去實施學徒制的一個突出問題是合作企業把學徒作為廉價勞動力使用。在學徒的有形工資利益不高且無形的技能提升利益和社會經驗積累利益無法實現時，學徒付出勞動時間的機會成本非常大，因此學徒會覺得在合作企業沒有良好的職業發展前途，難以維持參與熱情。更為嚴重的是，學徒的負面反饋和評價會嚴重影響后續學徒制進程的順利開展，因此，可通過適當的學徒、企業利益捆綁機制，提高學徒在崗工資、激發學徒工作效率。

（四）將利益訴求是否實現放入現代學徒制標準化評價體系

目前，我國針對現代學徒制的實施已經建立了一些標準化評價體系，但這些評價大多是從課程模塊建設體系、學徒制教學模式體系、師資隊伍建設體系、教學質量評價體系、學徒就業去向體系、崗位設置體系等領域進行評價，尚無直接從經濟學利益角度切入來評價各利益相關者實施學徒制之前和之后的利益變化和對比關系。因此，可以在未來的研究和設計中，嘗試探討并構建現代學徒制利益訴求和利益實現評估體系，嘗試量化分析各利益相關者的利益訴求變量和凈利益變量等，并通過這些利益因素的調節，更好地促進我國現代學徒制的發展。

[注釋]

①賈文勝，潘建峰，梁寧森.高職院?，F代學徒制構建的制度瓶頸及實踐探索[J].華東師范大學學報：教育科學版，2017（1）：48.

②國務院關于加快發展現代職業教育的決定（國發〔2014〕19號）[Z].2014-05-02.

③胡文鵬，魯麗彬，劉靜.利益的博弈與補償：行業協會參與現代學徒制改革的動力研究[J].北京財貿職業學院學報，2015（12）：38.

④楊青.現代學徒制立法的三個基本點[J].職業技術教育，2016（10）：47.

[參考文獻]

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[2]黃蘋，黃光芬.瑞士現代學徒制中“囚徒困境”的解決方案及啟示[J].云南行政學院學報，2017（3）.

[3]徐國慶.我國職業教育現代學徒制構建中的關鍵問題[J].華東師范大學學報：教育科學版，2017（1）.

[4]黃文偉，賀蓓蓓.現代學徒制典型性問題的分析與破解——基于廣東現代學徒制標準研制的實踐視角[J].職教論壇，2017（4）.

[5]吳學峰，徐國慶.我國現代學徒制發展中的“關鍵問題”——基于國內文獻研究的思考[J].河北師范大學學報：教育科學版，2017（5）.

[6]杜廣平.我國現代學徒制內涵解析和制度分析[J].中國職業技術教育，2014（3）.

理財合作協議書范文第2篇

1、雙方收入為家庭共有財產，建立家庭財產公基金。二人每月向基金內各注入壹千元?；鸩坏盟阶詣佑?，如果遇到重大情況確需動用基金時，須經二人同意。

2、家庭財產公基金在“秘書工作”銀行設立固定帳戶，由“秘書工作”負責基金的日常管理(按月定額存入)，“秘書工作”可隨時查看。

3、每月的公共開支如水電費、電話費、燃氣費等原則上由雙方依照收入按比例分攤。

3、個人生活開銷，由個人負責，不得無理干涉個人私生活。

補充條款：

1、鑒于“秘書工作”有固定電話費、燃氣費用補貼，故家里的固定電話費和燃氣費由其承擔。

2、鑒于“秘書工作”平時用車上下班，故車用燃油由其支付;另一方用車另行付費，付費標準按出租車計費標準的30%計付。

理財合作協議書范文第3篇

聯系電話：

聯系地址：

乙方：

聯系電話：

聯系地址：

外匯(黃金、原油、指數、期貨、股票等)投資是一種高收益同時又是高風險型金融投資，甲乙雙方本著互惠互利、誠實守信和互相信任的原則制定并遵守本合同：

一.出資及開戶

1.甲方出資$_________ 人民幣 ，必須在乙方指定的平臺開立如下外匯(黃金、原油、指數、期貨、股票)交易帳戶，

帳戶信息：

交易平臺帳戶人姓名 ：

交易平臺帳戶人用戶名： 交易平臺帳戶人密碼 ： 交易平臺服務商 ：遼寧皇亞貴金屬交易有限公司 交易平臺貨幣名稱 ：人民幣

交易平臺初始資金 $_____________ 雙方合作交易期限_______________ 月

2.甲方委托乙方對本帳戶管理，乙方負責以上帳戶的全權管理，但沒有資金調撥權。只有甲方擁有資金調撥權，即只有帳戶擁有人的甲方才可以申請提取資金。甲方在合同執行期間可以隨時查詢帳戶執行及收益情況，隨時監控帳戶，但不得在沒有得到乙方同意下私自操作帳戶進行交易，不得對乙方交易行為提出異議或產生任何其他方式的干擾，否則視為甲方單方面違約，乙方有權立即終止本合同，且帶來之本金虧損或利潤縮水完全由甲方自負。3.甲方出金的國內指定開戶銀行________ 帳戶姓名____ 帳號________ 二.風險控制

1 在交易期限結束時，乙方所有管理帳戶損失由乙方承擔，(包含合同中所承諾的甲方固定收益)。

2 在交易期限內，若出現甲方單方面提前停止委托或者甲方在本合同執行期間私自出金、私自更改帳戶登陸密碼等單方面違約，則本合同必須終止。且在本合同終止后，自上次盈利結算后的再交易盈利超出本合同規定部分歸乙方所有，若出現本金虧損，不論本金虧損比例是多少，乙方均不承擔任何責任。 3 若出現乙方單方面違約，則本合同必須終止。在本合同終止后甲方可不再進行對自上次盈利結算分成后的再交易利潤分配，若自上次盈利結算分成后的帳戶本金出現虧損，不論虧損比例是多少，由乙方承擔出現的全部虧損。

三.操作理念

乙方代表甲方進行金融投資操作，目標是在控制好風險的提前下盡量讓資產增值。乙方的投資理念是追求安全的的利潤，所以對帳戶的資金管理很謹慎，操盤的原則是風險控制管理第一，以追求長期的穩定獲利為操盤目標，通過復利發揮資金增長的威力;帶領客戶，通過交易賺得市場錢，是乙方的宗旨。

四.利潤與風險

1 贏利超過帳戶初始資金的________ ，超出部分歸乙方所有。 2. 甲方未達到合同中的固定收益，由乙方全部承擔。 3 交易盈利額達到合同規定時，由乙方以電話等各種可能的方式通知甲方向交易平臺申請辦理所盈利潤的出金事宜。 4 甲方在得到乙方通知后，必須立即向交易平臺申請辦理出金手續，并在得到平臺出金后應立即把盈利分成之款項按合同的規定打到乙方指定的銀行賬戶;如自乙方通知之日起 3 天內甲方沒有及時匯款給乙方之所得利潤，則視為甲方單方面違約，乙方有權終止本合同，并對逾期之所應得利潤按照每日千分之 5 收取滯納金。 5 每次平臺出金后，都會在交易平臺立即自動顯示出金記錄，甲乙雙方都可以在出金后立即登陸平臺查詢。6 本合同到期終止時進行最后一次盈利結算。

7 賬戶交易期間，平臺產生的傭金，一律歸乙方所有，乙方不給甲方任何返傭。

五、本合同生效期間，如發生戰爭、地震、自然災害、災難性網絡中斷等重大突發事件和法律規定以外不可抗事件，本委托合同自動解除，甲、乙雙方均不承擔相應的經濟損失和法律責任。

六 執行及終止：

1 在簽署本合同前，甲方應詳細閱讀并充分理解本合同各條款的內容;一經簽字，則認為簽字方已經認定此合同之效力。

2 本合同一式兩份，請簽約雙方各自妥善保存。

3 本合同自簽訂之日起至合同終止日止的期限內有效，合同期滿后如需繼續合作，經雙方協商再行續簽。

4 注：本合同中“月”以22個交易日為基準，本合同執行日以全額入金日為準。

甲方：

日期：

乙方：

理財合作協議書范文第4篇

乙方(委托人)：

丙方(擔保人)：

甲乙丙三方在充分信任的基礎上，本著平等互利的原則，經過友好協商，自愿達成如下合同：

一、委托事項：乙方出資人民幣

元委托甲方投資理財，以求獲得較好利益。

二、甲方的權限范圍

甲方對乙方的投資資金使用只能作為甲乙雙方協定的項目(抵押借款)，不得將資金挪作它用或從事違法活動，以確保資金使用安全。

三、委托事項具體要求

(一)、委托方式：

在委托期內，甲方按乙方投資金額月收益2%支付乙方固定利息。委托期限到期后三個工作日內，甲方返還乙方投資款，雙方也可續簽投資理財協議。

(二)、乙方委托投資期限為壹年，期間乙方如需提前撤資，需提前15日向甲方提出，甲方予以返還全部本金及到期實際收益，否則乙方承擔違約責任。

四、雙方的權利和義務

(一)、甲方的權利和義務：

1、受乙方委托，甲方有權對乙方的投資資金自主操作和管理，但應高度負責，定期向乙方通報資金使用狀況，確保乙方的資金安全獲利。

2、在合同期限內，甲方有責任和義務對乙方的帳戶資金、交易記錄等資料保密，不得對其他人泄漏。

3、甲方應按期支付乙方投資利息。

(二)乙方的權利和義務：

1、乙方須向甲方提供基本資料，包括真實姓名、身份證號碼、家庭住址、銀行戶名、帳號、電話號碼、電子郵箱等資料。

2、對甲方的操作有監督權和建議權，應甲方要求乙方有義務配合甲方的操作。

3、乙方對甲方所提供的投資理財平臺負有保守秘密的義務，未經甲方同意，乙方不得擅自將投資報告書、交易記錄、研發資料等向第三方提供或泄漏。

五、合同的變更和終止

1、對本合同中的約定如需要修改或有未盡事宜，需要經過雙方協商同意后以書面形加以修改或簽訂補充協議。

2、如因乙方原因導致合同終止或解除，甲方有權依據本合同追究乙方違約責任。

3、在執行本合同過程中，對發生的任何爭執，首先應通過友好協商解決。如協商不成，任何一方均可以向甲方所在地的法院提起訴訟

六、丙方對甲方的行為承擔連帶擔保責任，如甲方不能按時返還乙方投資款，丙方須承擔賠償責任，并于合同到期日之后的7個工作日內將所欠本息一次性支付給乙方。

七、其它

1、本合同一式三份，三方各執一份，具有同等法律效力。

2、本合同自三方代表簽字生效。

甲方：

乙方：

丙方：

日期：

年

月

理財合作協議書范文第5篇

丙方(擔保人)：深圳市金融聯擔保投資有限公司

甲乙丙三方在充分信任的基礎上，本著平等互利的原則，經過友好

協商，自愿達成如下合同：

一、委托事項：乙方出資人民幣萬元委托甲方投資理財，以求

獲得較好利益。

二、甲方的權限范圍

甲方對乙方的投資資金使用只能作為甲乙雙方協定的項目(抵押借

款)，不得將資金挪作它用或從事違法活動，以確保資金使用安全。

三、委托事項具體要求

(一)、委托方式：

乙方委托投資期限為壹年，在壹年內乙方不得撤資，在委托期內，

甲方按乙方投資金額月利率2%支付乙方固定利息，支付時間為每月

5號，委托期限到期后三個工作日內，甲方返還乙方投資款，雙方也

可續簽投資理財協議。

乙方需于2011年3月1日前向甲方支付投資款，甲方收取投資款

的賬號為：

戶名：深圳市金來順投資發展有限公司

賬號：4000010119200075096

開戶行：工行深圳蓮花北支行

乙方收取利息的賬號為：

戶名：

工行卡號：

(二)、委托投資期限為壹年，自2011年3月1日至2012年2月28日止。

期間如果乙方提前撤資，須提前30日向甲方提出，甲方予以返

還全部本金及到期實際利息，否則乙方承擔違約責任。

四、雙方的權利和義務

(一)、甲方的權利和義務：

1、甲方須向乙方提供基本資料，如企業營業執照，稅務登記證，經辦人聯系電話等。

2、受乙方委托，甲方有權對乙方的投資資金自主操作和管理，但應高度負責，定期向乙方通報資金使用狀況，確保乙方的資金安全獲利。

3、在合同期限內，甲方有責任和義務對乙方的帳戶資金、交易記錄等資料保密，不得對其他人泄漏。

4、甲方應按期支付乙方投資利息。

(二)乙方的權利和義務：

1、乙方須向甲方提供基本資料，包括真實姓名、身份證號碼、家庭住址、銀行戶名、帳號、電話號碼、電子郵箱等資料。

2、對甲方的操作有監督權和建議權，應甲方要求乙方有義務配合甲方的操作。

3、乙方對甲方所提供的投資理財平臺負有保守秘密的義務，未經甲方同意，乙方不得擅自將投資報告書、交易記錄、研發資料等向第三方提供或泄漏。

五、合同的變更和終止

1、對本合同中的約定如需要修改或有未盡事宜，需要經過雙方協商同意后以書面形加以修改或簽訂補充協議。

2、如因乙方原因導致合同終止或解除，甲方有權依據本合同追究乙方違約責任。

3、在執行本合同過程中，對發生的任何爭執，首先應通過友好協商解決。如協商不成，任何一方均可以向甲方所在地的法院提起訴訟

六、丙方對甲方的行為承擔連帶擔保責任，如甲方不能按時返還乙方投資款，丙方須承擔賠償責任，并于合同到期日之后的7個工作日內將所欠本息一次性支付給乙方。

七、其它

1、本合同一式三份，三方各執一份，具有同等法律效力。

2、本合同自三方代表簽字生效。

甲方：深圳市金來順投資發展有限公司代表人：

乙方：

代表人：丙方：深圳市金融聯擔保投資有限公司

代表人：

理財合作協議書范文第6篇

1、雙方收入為家庭共有財產，建立家庭財產公基金。二人每月向基金內各注入壹千元?；鸩坏盟阶詣佑?，如果遇到重大情況確需動用基金時，須經二人同意。

2、家庭財產公基金在“秘書工作”銀行設立固定帳戶，由“秘書工作”負責基金的日常管理(按月定額存入)，“秘書工作”可隨時查看。

3、每月的公共開支如水電費、電話費、燃氣費等原則上由雙方依照收入按比例分攤。

3、個人生活開銷，由個人負責，不得無理干涉個人私生活。

補充條款：

1、鑒于“秘書工作”有固定電話費、燃氣費用補貼，故家里的固定電話費和燃氣費由其承擔。

2、鑒于“秘書工作”平時用車上下班，故車用燃油由其支付;另一方用車另行付費，付費標準按出租車計費標準的30%計付。