青藍工程個人心得體會范文第1篇
作為青年教師，我走上工作崗位不久，教育、教學、班級管理的經驗都相當匱乏，需要通過多種途徑培養這些方面的能力。在此，我感謝學校安排了拜師學藝的“青藍工程”活動，以幫助我們成長。
在這半學期的時間里，我師從裴光發老師，在聽師傅的講課中、在學習師傅輔導學生的過程中、在旁聽師傅做學生的思想工作等諸多教育教學行為中，學到了許多寶貴的經驗。
首先，在教育工作方面，師傅經常給我分析農村小學生的成長環境、行為習慣、心理發展情況等，告誡我不能僅僅關注學生的學習成績，同時必須重視學生的思想心理動態，只有這樣才能促進學生的全面發展，從本班學生的實際情況出發，不要著急，慢慢來，給我很大啟發，這些就是作為一個年輕教師應該學習的。
其次，在教學工作方面，師傅從不吝惜自己幾十年來的寶貴的經驗，他從教學工作的各個方面給予我這個年輕教師以指導，從備課、上課、作業的批改、教案等等，都留下了他給我寶貴指導的印記。例如，在上公開課的過程中，師傅每節課都會親臨現場，耐心聽完，還做了很多的筆記，讓我深受感動。課后，他還會給我分析重難點，同時引導我研讀教材教參，理清課文的思路，認真備課。在他的精心指導下，由中心學校組織的青年教師教育教學監督檢查工作中受到了領導們的好評。
在我到紙小工作的這段時間里，學校的領導和其他各位老師尤其是鄒春梅老師對我非常熱情，常常對我教育教學中存在的問題友善指正，并不吝賜教，提供了多種處理方法，使我在實踐活動中接受正確引導，從而少走彎路，能較好地處理問題。
在這半學期的時間里，我從熱心的老教師那里學到了很多，在他們的指導下，我虛心學習，在這里，我代表青年教師向所有的師傅們說一聲“師傅，您辛苦了!”
青藍工程個人心得體會范文第2篇
徒弟：徐鑫
經過了這么多個日日夜夜，我也經歷了許許多多的酸甜苦辣。已由剛走上講臺時的手足無措、緊張心慌慢慢的適應了那站在講臺上的滔滔不絕、調兵遣將，已由起初的摸不著頭腦、拎不清重點慢慢學會了有的放矢、詳略有致，而這一切一切的變化與成長都離不開校領導的關心和培養，更離不開我的師父李明武和其他資深優秀教師的教誨與幫助。
馬老師扎實的教學基本功、豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。
通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：
大家都知道師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1、每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。
2、我聽師傅的課也會有很大收獲。馬老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。
大家都有體會，認真準備一節輪流課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，就能成為一名合格的人民教師。
其次，在學校組織的各種活動中，馬老師也積極鼓勵我參加，并且給予了很大的幫助。
在學校組織的全校教師的說課比賽中，在馬老師的指導下，我從做課件到最后的說課比賽，從中學到了很多知識，為以后這方面的進一步提高打下了良好的基礎。馬老師帶領我參加了學校的“校園文化”節的各方面的籌備工作，比如在文科知識競賽中，知道了如何去組織好一屆成功的競賽活動;組織我們參加學校組織的各種體育活動，一方面增進了與其他老師的了解，消除了陌生感，另一方面也鍛煉了自己的身體，在緊張工作的同時，身心也得到了很大的放松。
再次是在師生關系上：
我始終覺得教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。
然而由于第一學期的無經驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反復的研究、總結，在師父的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛一定要掌握以下的幾點原則：
1.嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。
當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現在對學生思想品質、行為規范、組織紀律的正確引導，體現在教會學生為人處世，培養創新精神的真誠付出。
2.尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。
當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和發展健康的人格。
3.寬容學生。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。 當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。
4.關心學生。多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們各種困惑，指導他們如何學會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關系，讓學生健康、快樂的成長。
其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。
青藍工程個人心得體會范文第3篇
2017年秋季，我有幸成為了一名教師，在閆老師的帶領下，我一路走來，收獲多多，感觸多多。
一、 理論引領 理念在更新中提升
在每個夜深人靜的夜晚，我或是在書桌前認真地鉆研教材，設計教學過程;或是認真閱讀培訓班推薦的各類教育教學書籍和雜志，并及時摘錄了兩萬字左右的讀書筆記;或是登錄各教育網站，及時了解最新教育動態。每一次聽講座，每一次閱讀，每一次網上瀏覽總能讓我從中汲取了知識的養分，也更深化了自己的理論知識，從而教育理念得到不斷的更新提高。
二、自身修煉 能力在實踐中增強
作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。在青藍工程培訓班導師的指導和引領下，我觀摩了各級各類的數學課堂，觀摩后再聽老教師的評課，總有茅塞頓開、豁然開朗的感覺，讓我受益匪淺。
三、勤于總結 經驗在反思中升華
美國教育家波斯納：教師成才=經驗+反思。在聽課、評課的學習過程中，我也不斷反思，不斷自我提高。
兩年來，在許多領導和老師的幫助指導下，我進步很大，無論是教育理論的學習內化方面，教育觀念的形成方面，還是在課堂教學藝術方面，我都有了長足的進步，課堂教學越發顯得得心應手了，我在慢慢改變著，從內到外都在改變著……但也很遺憾，獲得的成果實在太少太少，我也深深地知道，自己距離骨干教師要求相差甚遠。前面的路還很長，我知道每一天的到來，都是新的征程的開始，我將繼續滿懷熱忱，無怨無悔地在教學路上上下求索。
最后，我誠摯地感謝焦華老師對我的指導和幫助，感謝“青藍工程”讓我有了方向，有了舞臺。衷心祝愿淑文中心小學“青藍工程”碩果累累，衷心祝愿我們的明天更美好。
吳紫凡
2017年10月
青藍工程心得體會
對于教師行業來說，我還是一個新人，我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經驗不足，很多地方都有所欠缺。從教之前，我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。工作之后，我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。
本學期為了提高教師的業務水平，提高我們這些年輕教師的整體教學技能，增強我們對新課該的認識， 教育辦開展了“青藍工程”活動，每位年輕教師都由一位經驗豐富的師傅帶領?；ハ嗦犝n評課，切磋琢磨教學方法和教學藝術，我就是受益者之一。通過本次活動，焦老師走進了我的工作生活，給予了我莫大的幫助，使我在思想認識上，業務水平，教學技能等方面都有可很大的提高……
現總結如下：
一 、進一步提高了對新課改的認識。
通過與焦老師的交流，我進一步更新了教育理念，認識到了新課改的重要性，緊迫性，轉變了傳統教師的觀念。首先 ，使我懂得了課堂教學著力點是尊重學生的創新能力，使學生真正成為學習的主體。其次，要面向全體學生給每個學生提供同等的學習機會。使所有的學生享受公平、平等的教育。在教學過程中要因材施教，適應學生不同智力水平、性格、興趣思維方式的需要，在教學中真正把課堂還給學生。
二 、切實提高教學技能
自開展本次活動以來，我多次向焦老師請教，從課堂導入到課堂提問等多方面于她交流，向她學習。焦老師不但有很高的駕馭課堂的能力，而且她對學生的表揚于批評也很有藝術性、科學性。在教學上焦老師確實有自己獨特的見解，使我不得不自愧不如。在這次“青藍工程”的公開課上，我向她學習了很多我以前沒有學到的知識。在焦老師的耐心指導下，我學會了一系列的教學技能，在她的幫助下，我的業務水平有了很大的提高。
在教學工作上，我們互相聽課、交流。我的師傅焦老師是學校的骨干教師和優秀教師，平時的工作量可想而知，我認為師傅那么忙，不好意思老是去打擾，有什么問題也就自己盡量解決。后來我師傅可能是看我老不去，她首先來找我，來聽我課，我記得第一次聽課時，我緊張得不得了。課后，師傅耐心地跟我講每一個環節，那時我真的很感動。從那次以后，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕!
這此活動使我受益匪淺，讓我經歷了教師生涯最難忘的歷程。我首先要感謝我的老師，教給我無與倫比的教學技能，其次，我也特別感謝學校領導給了我這次鍛煉的機會。
魏 凱
青藍工程個人心得體會范文第4篇
指導老師：張瑩 被指導教師：鄧帥 本學期，我校繼續實行“青藍工程”，為了提高我校教育教學質量，提升我校教師的整體素質，發揮老教師的傳、幫、帶作用，促進師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我與鄧帥老師結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅指導計劃。
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對數學學科開展業務學習，吃透教材，不斷提升其業務水平。
2.提升教育教學水平。幫助鄧老師制訂好計劃，熟悉三年級數學課程各個環節的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好教學總結。
3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課一經典”，并不斷修改完善教學設計。
4、不定時與徒弟開展問題教研(上課、備課、批改作業)，討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求鄧老師記錄在教育教學實際中的所思、所感;撰寫教后反思、經驗總結等，加快其從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽課，指導徒弟備課每周不少于1次，并簽字;聽徒弟的課每周不少于1次，課后有點評;師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見。
2、要求鄧老師認真寫課后反思、經驗總結，指導徒弟撰寫一篇較高質量的教育教學論文。
3、要求鄧老師每學期在組內至少舉行一次匯報課，指導徒弟準備各類教學競賽。
4、推薦教學理論書籍給他，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊。
5、向徒弟開放課堂，隨時接受徒弟聽課。
總之，通過開展“青藍工程”結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力!
2017年9月17日
南陽市第十四小學2017-2018學年
“青藍工程”拜師計劃
指導老師：張瑩 被指導教師：鄧帥 為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上數學學科的初學者，很榮幸能與張瑩老師成為師徒。張老師是一位數學教學經驗豐富的老師，在張老師的指教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗。
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請張老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題;接受導師的指導，及時整改，規范自己的教學行為，教案、教學內容等材料。
3、每周至少聽指導老師1節課，并認真做好聽課記錄及課后反思。
4、根據實際情況，主動參加各項教學活動，制定上公開課;積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。
5、踏實工作，勤于鉆研，積極參與教育科研，每學期寫一篇拜師心得，撰寫一篇較高質量的教育教學論文。
二、師德修養
小學生有著無限的熱情和希望。教師也應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在張瑩老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。在日常生活中以“親人”的身份細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
張老師在多年教學工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
2017年我有幸成為南陽市第十四小教育集團的一員，成為了張老師的弟子，得到了張老師的指導，這是我的榮幸。因此，在以后的工作中要不斷地向張瑩老師學習，強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在張瑩老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優秀的人民教師。
2017年9月17日
南陽市第十四小學 2017年“青藍工程”
指導、拜師計劃
青藍工程個人心得體會范文第5篇
最令我頭疼和困惑的事：剛接一三班，心里特別害怕，一年級的孩子對學校里面的任何事情都感覺很新鮮，而我呢?幾乎是一張白紙。管理班級一點經驗也沒有。班主任的工作既瑣碎又復雜。要求教師具有各方面的才能。譬如說粉筆字,我每天都要把自己的字展示給學生，如何使自己的字寫出來美觀大方。我只有天天對著空氣不斷書空。沒事就在黑板上練習使其成型。還有黑板報。每次出黑板報我就頭痛。在沒有任何人幫助的情況下我只有胡亂涂鴉，亂畫一氣。過后還特別快樂的說那是我的處女秀。其實每次我們班都是最后一名。我知道在這方面我要改進。
最幸福的事：前不久，天氣變冷了，屋外吹著涼颼颼的冷風。我可憐的小手指在毫無防備的情況下悄然被冷空氣凍結，變成了一個紅紅的傷疤印記。這已經是長凍瘡的n個年頭了。在我最需要人溫暖的時候我們班一可愛男生，給我送來了一個熱寶。那天天氣依然很冷，這位小家伙莫名其妙的把我堵在教室門口，神秘地沖著我笑我以為他又要向我撒嬌了。這個孩子平時最喜歡跟著我，像小尾巴一樣。不料他從背后變出了一個塑料袋，甜甜的對我說：田老師，這是我送你的禮物。嘿嘿。我告訴你怎么用咯，就是.......接著就是他一個勁地向我講述熱寶的用法。我還想說什么他就已經沖到我們辦公室開始幫我充電了。雖然很危險?？粗锹斆鞯貏?，心里特別高興。這么可愛的家伙我怎么能不愛呢!
最令我驚喜的事情:有這樣一個孩子，短短的脖子，小小的個，他喜歡把一抹憨厚的笑掛在臉上。嘴里經常莫名地念叨著一句同樣的話。是的，他是我們班唯一的一個困難學生張以鐵。他很憨厚，很老實。記得那天我上語文課，講解試卷。教室里很安靜。他忽然莫名其妙的哭起來。沒有任何預兆，真的有點防不勝防，舉足無措。為了讓教室趕快安靜下來我不得不把他帶到辦公室讓卜老師慰問一下。第二節課他又突然哭了，我就奇怪了，走過去問他，他不說，只是流淚，哭聲越來越大?？瓷先ヒ膊幌裆×?，摸摸他的手也不冷。他是個需要愛的孩子，如果他覺得你不是很親切他就會反抗。于是，我蹲下身子很關心的問他：張以鐵怎么啦?這個時候他才邊哭邊跟我說他的校服拉鏈壞啦。他很緊張自己的東西。我耐心地告訴他校服壞了可以叫爸爸給你補啊!或者實在不行老師可以給你換一件更好的。這樣說之后他就知道原來事情可以補救，馬上擦干眼淚。一下子就沒事了，開始寫字?？吹剿穆耦^寫字的樣子我真的心里很高興。雖然他每次的寫的東西都是不是很好。但他已經有這個意識我就很安慰很知足了。
我不是一個純粹追求精神的人，然而當我看到一雙雙透著機靈頑皮光芒的眼睛，當我讀了一封封質樸而又真誠的信，當我被一個個調皮的孩子擁圍，我又為自己的付出感到無怨無悔。
青藍工程個人心得體會范文第6篇
軍 訓 簡 報
2015年(第一期)
總期第33期
校學生軍訓辦公室 編 二〇一五年九月十五日
內容簡介
2015年軍訓伊始 劉毅部長親臨現場 軍訓學員風采 校醫院溫馨提示
大學伊始--------軍訓動員大會
金秋送爽，九月嫵媚的陽光照亮阜新的大地，遼寧工程技術大學15屆新生懷著對大學的期盼正式開啟大學生活。2015年9月12日早7:10分，遼寧工程技術大學中華路校區的體育學院，公共管理與法學院，外國語學院，礦業學院，理學院及力學工程學院的新生迅速在南校國際會議中心集合，整理好隊伍，邁著整齊的步伐前往玉龍校區，與玉龍校區測繪與地理科學學院，應用技術與經濟管理學院，傳媒藝術學院，機械工程學院，土木與交通學院以及建筑工程學院的新生一同參加2015級開學典禮及新生軍訓動員大會。新生們從操場東邊入場，充分感受到了學校的校園文化及校園魅力，我們期待，我們向往，我們滿懷熱情的向大學美好生活招手。在激動人心的開學典禮結束后，我校舉行了莊嚴的軍訓動員大會，軍訓是大學生活的第一篇章，它在大學生活中扮演著至關重要的角色，軍訓動員大會由軍訓辦武裝部老師主持，到會的有65667部隊77分隊教導員孫成志中校，65667部隊政治部干事劉宇上尉以及30名中國人民解放軍65667部隊優秀的戰士們。光臨本次會議的我校領導有:遼寧工程技術大學學生軍訓領導小組副組長、國防教育教研部部長劉毅，教務處處長沈玉志、學生處處長葉玉清、宣傳部部長韓玉偉等機關職能處室領導，外語系黨委書記沈志華，礦業學院黨委副書記湯國水，機械工程學院黨委副書記高永新，建筑與工程學院黨委副書記季貴斌，理學院黨委副書記孫寶成，公法學院黨委副書記徐子東，力學與工程學院黨委副書記張寶進，測繪與地理科學學院黨委副書記王建敏，傳媒與藝術學院黨委副書記李健，土木與交通學院黨委副書記張慧春，體育學院副主任丁方凱及應用技術與經濟管理學院黨委副書記蘇志及各學院參訓老師。 大會第一項是65667部隊77分隊教導員孫成志中校進行軍訓教官分配，65667部隊的教官們邁著整齊的步伐走到主席臺下方，讓我們感受到作為軍人的嚴謹與神圣。緊接著大會第二項新生代表發言，在新生代表的發言中我們了解到了軍訓應盡的責任與義務，更加堅定了我們認真完成軍訓的決心。大會第三項是承訓官兵代表發言，在他的發言中我們更加體會到軍訓的意義。大會的第四項是遼寧工程技術大學學生軍訓領導小組副組長，國防教育教研部部長劉毅做動員講話。劉部長的講話更加激發了同學們的斗志與信心，讓同學們充滿一腔熱血更加期待軍訓生活。
在軍訓動員大會結束后，國防教育教研部老師向我們進行了條令教育，如著裝要求，軍訓服裝需要穿戴整齊，帽子不能反帶，帽檐要離眉毛一指左右。以及形象舉止要求，女生不得描眉，涂口紅指甲，不準佩戴耳環項鏈，頭發要整潔梳起，男生劉海不能露出帽子。以及不準打架斗毆，缺勤早退等嚴明的紀律要求。這些規定讓同學們切身體會到部隊嚴明的紀律，將會更加規范同學們的言行舉止，去用軍人的標準要求自己，使14天的軍訓更加有意義。
大學是一個讓人得到鍛煉，得到提升的地方，而軍訓同樣是這樣一個平臺，同學們會將自己的熱情與努力全部投入到14天的軍訓中，讓軍訓真正成為大學生活中最精彩的一頁!
全體同學參加軍訓動員大會 部長致辭
遼寧工程技術大學 軍訓簡報 第2頁 劉毅部長視察2015屆新生軍訓
劉毅部長慰問助訓教師
九月十五日上午九點，學生軍訓領導小組副組長、國防教育部、武裝部部長劉毅來到了遼寧工程技術大學玉龍校區軍訓訓練場地對本次軍訓的相關工作進行了視察。
劉部長首先來到了各個學院老師工作的地方，看到老師們辛勤工作的身影，部長表示：各位老師平時就工作繁忙，來到這里會有更多瑣碎的事務，有時甚至需要將家庭都放在一邊，十分的辛苦。為此劉部長代表武裝部和廣大新生對這些始終堅持在軍訓第一線的老師表示由衷的感謝之意。與此同時，劉部長表示老師是學生與教官之間的紐帶，是武裝部與學生溝通的橋梁，希望各位老師能與部隊教官和睦相處，尊重并善待教官，與教官們形成良好的關系，這對軍訓的順利推進具有積極的意義。
劉部長還就部分老師對軍訓相關事宜提出的問題進行了解答和解決，并鼓勵老師們更多更主動的發現訓練中存在的問題，及時反映，讓部隊與學校聯手將本屆軍訓辦好。
隨后，部長來到了軍訓教官的休息處，親切慰問了參與本次軍訓的三十余名教官，肯定了他們對本次軍訓做出的突出貢獻，也對目前訓練中存在的不足提出了建議與要求，部長希望教官們能更加的嚴格的要求在訓的同學們，爭取
遼寧工程技術大學 軍訓簡報 第3頁 讓每一位學生做到無論在訓練課上還是課下都能以軍人的標準要求自己。劉部長指出，部隊教官內部也應當團結一致，全體教官應當是一個整體，共同完成好本次新生訓練任務。
據劉部長描述，軍訓只是學校開展國防教育的一部分，同學們通過軍訓不僅僅要學習軍事技能，更要激發愛國的熱情與民族責任感。國防教育教研部在今后也會開展一系列活動，系統的、有聯系的開展國防教育，激勵更多的大學生為建設祖國多做貢獻。
最后，劉部長表達對本次軍訓的肯定，希望教官與同學們再接再勵，不僅能夠在軍訓中保持艱苦奮斗的傳統精神，同時也能夠在軍訓結束后發揮他們永不言棄的新時代愛國主義精神。
據劉部長描述，軍訓只是學校開展國防教育的其中一步，同學們通過軍訓不僅僅要學習軍事技能，更要激發愛國的熱情與民族責任感。國防教育部在今后也會開展一系列活動，系統的、有聯系的開展國防教育，激勵更多的大學生為建設祖國多做貢獻。
最后，劉部長表達對本次軍訓成果的肯定，希望教官與同學們再接再勵，不僅能夠在軍訓中保持艱苦奮斗的傳統精神，同時也能夠在軍訓結束后發揮他們永不言棄的新時代青年精神。
15年新秋軍訓始，內務教生顯認真
2015年9月12日，為金秋九月這個不平凡的日子烙上了不平凡的印記——遼寧工程技術大學15級新生軍訓第一日。各院系同學們懷揣著激動的心情，充沛著豐溢的動力，迎接嚴格軍訓的開始。
為維護良好的內部秩序和建立正規的規章體系，我校于12日下午組織了各寢的內務教授與視察。內務整理----作為本次軍訓的首項任務，正在各寢中認
遼寧工程技術大學 軍訓簡報 第4頁 真的進行。65667部隊的教官陸續來到了各自負責的寢室，開始了教授內務整理。教官取過一攤松垮的棉被，平鋪于桌上，通過手指丈量與劃線壓實而出現了輪廓，在左右兩側的折疊間，“豆腐塊”也在這一連番技巧中成型。在整體的劃切壓實中也未忘細節被角的處理，在手指的揉拉間使綿軟的被子呈現了棱角。同學們目不轉睛，專心致志，在仔細模仿中出現
了“豆腐塊”的雛形。教官也從未放下自己的嚴苛標準，從床鋪到洗漱用品的擺放，從被面到被角，“一絲不茍”成為了他們的標簽。宿舍也在教官與同學的共同努力下煥然一新。宿舍變得整潔，同學們的心中也無限滿足。
一次內務整理，規范了參訓同學們的內務秩序，培養了同學們良好的衛生習慣，讓同學們不但對軍訓中的嚴格訓練有所接觸，而且也會在未來生活中更加秩序井然，整潔隨行。
烈日當頭，巍然不動
2015年9月14日，遼寧工程技術大學15級同學迎來軍訓的第二天。本日軍訓內容較第一天有了很大的不同，增加了許多專業性與趣味性的項目。如同學間的自我介紹、唱軍歌、軍姿強化、齊步動作分解以及軍帽佩戴的基本禮儀。同學們在教官的指導下積極投入訓練之中。
遼寧工程技術大學 軍訓簡報 第5頁 一大早，五連的同學們就在教官的帶領下進行了親切友好的自我介紹，五連教官說，他舉行這個活動是為了加深同學之間的熟悉程度，從而加強團隊的
凝聚力。相信同學們在教官的指引下會有更好的表現。
今天所有連都進行了軍姿強化及齊步動作分解訓練，在昨天訓練的基礎上更加細化各個動作的要領。尤其是行進與停止，行進的基本步伐分為便步、踏步和移步。同學們在教官的嚴格指導后，行進與立定都有了很大的進步。
此外，教官在軍容軍貌上對同學們也提出了一些要求。軍帽的佩戴是一項重要的軍訓禮儀，充分顯示了軍人的威嚴和嚴謹，是軍人尊嚴的標志。同學們從頭做起，展示了軍人應有的氣概。
烈日炎炎下，同學們依舊保持著熱情與活力，用流淌的汗水盡情揮灑著美麗的青春!
將軍訓進行到底
新生軍訓已經進入了第三天，九月近半，然而阜新燥熱的天氣依舊緊隨著操場上軍綠色的身影。站在驕陽下的同學們堅持用自己的意志挺立在訓練場上。但與此同時，我們也了解到了一些令人擔憂的現象。不少同學表示，近期隊伍里
遼寧工程技術大學 軍訓簡報 第6頁 身體不適的同學很多，為此我們特意來到遼工大醫院，就這一問題向醫生進行了了解。
據醫生反映，新生軍訓以來，前往醫院看病的同學人數不斷增多，其中主要以中暑、感冒、腹瀉為主。對于這樣的現象，醫生告訴我們，剛剛升上大一的新生，因為在高中三年內學習壓力大，作息不規律，很少有時間可以進行體育鍛煉，體質相對來說較差，再加之軍訓后，長時間在室外條件下進行訓練，自然會有學生身體上出現諸多不適，需要前往醫院就醫。
事實上本次軍訓推進到目前為止，強度并不是太大，多數同學還是可以堅持下來的。最重要的問題還是出在平時的鍛煉不到位。
在此我們希望能夠提醒各位同學，務必根據自身身體狀況，適當的堅持軍訓，不要硬撐。醫生則建議大家軍訓期間要注意飲食，合理安排膳食，保持充沛的體力。
希望同學們能夠持之以恒的堅持下去，通過軍訓鍛煉自己的身體，磨練自己的意志，再接再厲，展現新一代遼工大人堅韌頑強的精神。
本期結束語： “合抱之木，生于毫木;九層之臺，起于壘圖;千里之行，始于足下。”相信在部隊教官的辛勤教導下，校領導的殷切期盼中，2015級新生定能在短暫而充實的軍訓生活中，訓出能力、訓出風采，在軍訓中領略遼工大樸實無華、頑強拼搏、無私奉獻的太陽石精神，祝愿每一位新生能在軍訓中綻放自己青春的花火。
送：校領導、省軍訓辦、省國防教育協會辦 發：學校各職能部門，各院系 責任編輯：李文勤